第一篇：法學(xué)院學(xué)生會干部管理條例(試行)

法學(xué)院學(xué)院學(xué)生會干部管理條例（試行）

第一章總則

第一條：為維護學(xué)生會的正常工作秩序，加強學(xué)生會干部作風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)

生會工作效率，根據(jù)《華北水利水電學(xué)院學(xué)生會章程》、《華北水利水電學(xué)院龍子湖校區(qū)校學(xué)生會規(guī)章制度》等各項制度，制定本管理條例

第二條：本制度適用于我院學(xué)生會全體成員，違規(guī)學(xué)生會干部將由院監(jiān)察部

根據(jù)學(xué)生會各項規(guī)章制度以及本管理條例進行相應(yīng)處罰

第三條：對違規(guī)學(xué)生干部的處分應(yīng)遵循公開、公正、公平的原則和教育予處

分相結(jié)合的原則。給予學(xué)生干部的紀律處分要與學(xué)生干部違規(guī)、違紀行為的性質(zhì)和過錯嚴重程度相適應(yīng)

第四條：對有違規(guī)、違紀的學(xué)生會干部，視情節(jié)給予批評或者下列之一的紀

律處分（含通報批評）：

（一）警告

（二）嚴重警告

（三）勸退

（四）開除

第二章 分則

第五條：例會、值班以及參加活動無故請假或請假次數(shù)較多者，有下列情形

之一者，視情節(jié)給以批評以上紀律處分：

（一）無正當(dāng)理由、弄虛作假請假經(jīng)核實者，給予警告處分，累計次

數(shù)3次及以上者，予以勸退處分

（二）例會、值班以及參加學(xué)生會各項活動請假次數(shù)超過3次者，較

少參與部門活動者，予以批評處分

（三）每學(xué)期例會、值班以及參加學(xué)生會各項活動請假次數(shù)累計5者，基本未參加本部門活動，視其性質(zhì)給予警告處分

（四）每學(xué)期例會、值班以及參加學(xué)生會各項活動請假次數(shù)累計8次

以及8次以上者，基本未參加學(xué)生會各項活動，給予嚴重警告

或勸退處分

第六條：例會、值班以及參加學(xué)生會各項活動遲到、早退次數(shù)較多者，有下

列情形之一者，視情節(jié)給以警告以上紀律處分：

（一）每學(xué)期例會、值班以及參加學(xué)生會各項活動遲到、早退累計2

次者，給予警告處分

（二）每學(xué)期例會、值班以及參加學(xué)生會各項活動遲到、早退累計4

次者給予嚴重警告處分

（三）每學(xué)期例會、值班以及參加學(xué)生會各項活動遲到、早退累計6

次者視其性質(zhì)及后果，給予勸退或開除處分

第七條：例會、值班以及參加學(xué)生會各項活動無故缺勤次數(shù)較多者，有下列

情形之一者，視情節(jié)給以警告以上紀律處分：

（一）每學(xué)期例會、值班以及參加學(xué)生會各項活動無故缺勤1次者，視其情形給予批評或警告處分

（二）每學(xué)期例會、值班以及參加學(xué)生會各項活動無故缺勤2次者，視其情形給予嚴重警告處分

（三）每學(xué)期例會、值班以及參加學(xué)生會各項活動無故缺勤3次者，視其情形及性質(zhì)給予勸退或開除處分

第八條：違反學(xué)生會辦公室值班制度，有下列情形之一者，視其情形給予警

告以上處分

（一）辦公室值班、參加會議衣冠不整有損學(xué)生會形象者，給予批評

處分

（二）值班時間在辦公室抽煙、大聲喧嘩、追逐打鬧以及參與各項娛

樂活動者，視其情形給予警告處分

（三）值班期間無故擅自離開崗位，視其情形給予警告以上處分

（四）值班期間擅自翻看學(xué)生會檔案者，視其情形給予警告處分

（五）值班期間玩忽職守造成學(xué)生會財產(chǎn)損失者，追究相關(guān)責(zé)任并視

其造成后果給予嚴重警告或勸退處分

第九條：違反學(xué)生會財務(wù)制度，有下列情形之一者，視其情形給予警告以上

處分

（一）損壞學(xué)生會公共財物者，視情況給予全額賠償或加倍賠償，造

成惡劣影響或后果者，給予警告以上處分

（二）違反學(xué)生會財務(wù)管理制度，弄虛作假、貪污公款者，追究相關(guān)

責(zé)任并視其情節(jié)給予勸退或開除處分

第十條：影響學(xué)生會內(nèi)部團結(jié)，有下列情形之一，視其情形及后果給予嚴重

警告以上處分

（一）學(xué)生會內(nèi)部成員勾心斗角，惡意誹謗，影響學(xué)生會整體穩(wěn)定者，視其情節(jié)給予警告以上處分，情節(jié)嚴重者給予開除處分

（二）學(xué)生會內(nèi)部人員男女關(guān)系處理不當(dāng)，嚴重影響學(xué)生會正常工作

者，視其情節(jié)及后果給予勸退以上處分

第十一條：學(xué)生會成員在公眾場合講臟話、粗話，爭座插隊、損壞公共財物等損壞學(xué)生會形象者，視其情節(jié)給予通報批評以上處分

第十二條：參加學(xué)生會組織各項活動中，冒名簽到者，給予警告處分

第十三條：參加學(xué)生會組織各項活動中，玩忽職守，給學(xué)生會造成損失者，視其情節(jié)給予嚴重警告以上處分

第十四條：頂撞上級，拒絕或借故拒絕上級指派的學(xué)生會各項工作安排，視

其情節(jié)給予警告以上處分，屢教不改者給予開除處分

第十五條：學(xué)生會成員執(zhí)行學(xué)生會工作時，對到同學(xué)態(tài)度傲慢，嚴重影響學(xué)

生會形象者，視其情節(jié)給予警告處分，屢教不改且情節(jié)嚴重者給

予勸退或開除處分

第十六條：以學(xué)生會成員名義阻礙學(xué)生會相關(guān)人員執(zhí)行工作者，視其情節(jié)及

后果給予嚴重警告以上處分

第十七條：借用學(xué)生會名義，從事各種違規(guī)違紀活動并獲取不法財物者，給

予開除處分并追究相關(guān)責(zé)任

第十八條：學(xué)生會成員違反校規(guī)校紀受校紀處分者，視其情形給予警告以上處分，情節(jié)嚴重者給予勸退或開除處分

第三章 附則

第十九條：學(xué)生會監(jiān)察部為《法學(xué)院學(xué)生會干部管理條例》實施部門，負責(zé)

對學(xué)生會成員各項違規(guī)、違紀的監(jiān)察工作

第二十條：自處罰決定公布3日內(nèi)，相關(guān)學(xué)生會成員有權(quán)向院學(xué)生會監(jiān)察部提出申訴，并需說明理由

第二十一條：院監(jiān)察部需在學(xué)生會成員提出申訴5日內(nèi)重新裁定并予以答復(fù)并附帶處罰依據(jù)以及理由

第二十二條：《學(xué)生會干部管理條例》各項處罰將作為學(xué)生會績效考核依據(jù)之

一，并為各項評優(yōu)評先以及職務(wù)競選的參考材料

第二十三條：本制度由法學(xué)院學(xué)生會監(jiān)察部擬定，最終解釋權(quán)歸監(jiān)察部所有。如需對本制度進行添加、刪改，需上報主席團并經(jīng)同意后，由監(jiān)察部進行修改

本制度即日起開始實行

法學(xué)院學(xué)生會監(jiān)察部2011年10月

第二篇：法學(xué)院學(xué)生會

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們，大家好。

時光荏苒，光陰飛逝。去年此時，我們剛成為第十二屆法學(xué)院分團委學(xué)生會成員。而現(xiàn)在，我們第十二屆分團委學(xué)生會即將期滿卸任。在此之際，由我代表分團委學(xué)生會全體成員，向各位老師、同學(xué)，做以下工作總結(jié)匯報。

去年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的統(tǒng)一管理和領(lǐng)導(dǎo)下，作為第十二屆法學(xué)院分團委學(xué)生會成員的我們本著情系同學(xué)，鍛煉自我的原則，積極做好本職工作，在學(xué)習(xí)，科研，文體，生活等方面為同學(xué)們服務(wù)。

一、整學(xué)風(fēng)，抓科研，創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)風(fēng)建設(shè)與科研創(chuàng)新一直是學(xué)生會工作的重點，我們第十二屆法學(xué)院分團委學(xué)生會圍繞這一重點展開了一系列工作。

為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)習(xí)部部長XXX的負責(zé)下，我院實行實名制與干部查勤制相結(jié)合的雙重考勤制度，并及時反饋信息，對信息進行登記，對缺勤學(xué)生定期予以通報。正因如此，去年我院課堂出勤率達92﹪。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐部在部長XXX的負責(zé)下，組織了挑戰(zhàn)杯課題研究比賽和新生演講比賽，以及學(xué)校各類科研項目的申報工作。并幫助大家建立自己的科研項目小組，以提高全年級的科研興趣和專業(yè)熱情。

二、知行合一，洋溢青春活力

吹響青春的口號讓夢想照進現(xiàn)實是學(xué)生會一直以來的追求目標(biāo)。為豐富大學(xué)生課余生活，提高大學(xué)生的實踐能力，我們第十二屆法學(xué)院分團委學(xué)生會一直在努力著。

為促進學(xué)生整體素質(zhì)發(fā)展，組織部在部長XXX的帶領(lǐng)下，舉行團干培訓(xùn)加強新老干部之間的交流。并開展了以“人生理想”為主題的戶外團日活動。于今年4月份獲得“優(yōu)秀組織分團委”的稱號。

生命在于運動，體育部在部長XXX的組織下，組織了新生籃球賽、法學(xué)院毛球賽、師生文體活動等一系列活動，并組織負責(zé)了秋季田徑運動會的相關(guān)活動。這些活動都充分了我們法學(xué)學(xué)子在賽場上的活力與熱情。

文藝部在部長XXX的策劃與組織下，舉行了09屆畢業(yè)生聯(lián)歡晚會藝晚會，布置場地，審查節(jié)目，編排演出，在文藝部努力下，給09級學(xué)長學(xué)姐們呈現(xiàn)了一場高質(zhì)量，精彩紛呈的文藝匯演。

三、以學(xué)生為主體，聆聽學(xué)生心聲，提升團學(xué)工作內(nèi)涵

我院學(xué)生會緊緊圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的需求，辦實事、辦好事，在日常工作中發(fā)揮著橋梁與紐帶的作用。

權(quán)益部部長XXX著重維護年級同學(xué)的切身利益，負責(zé)了對貧困生的資助工作，并負責(zé)助學(xué)金評比、發(fā)放國家助學(xué)貸款的相關(guān)事宜，讓更多符合要求的學(xué)生享受到國家補助，減輕家里負擔(dān)。

在XXX的管理下，心育部本著“溫馨貼近同學(xué),熱情服務(wù)大家”的宗旨，關(guān)注同學(xué)們的日常生活，借助宣傳板這一媒介向廣大同學(xué)宣傳心理知識，讓同學(xué)在大學(xué)及以后的生活中，以健康自信的心態(tài)去面對一切。

關(guān)注貧困家庭學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，勤工儉學(xué)部部長XXX在學(xué)校勤工儉學(xué)部與學(xué)生間搭建了溝通橋梁，為學(xué)院數(shù)十名貧困學(xué)子提供了兼職崗位，解決了他們的燃眉之急。

四、堅守與付出，在不經(jīng)意中成長

有些事情它總在幕后完成，有些事情它也許瑣碎乏味但又不不可少。它需要細心與耐心，也需要堅守與付出，在這些工作中我們戒驕戒躁，不斷成長。

辦公室注重工作效率與統(tǒng)籌配合，注重內(nèi)部機構(gòu)及學(xué)院整體的凝聚性。做好各個方面的協(xié)調(diào)協(xié)助工作。并在承接年級特殊要求的任務(wù)時，能做到迅速反映，及時落實，相互調(diào)整

各自的工作形式，促進工作的整體進展，保證順利完成。在每次會議做好各個部門的會議記錄，負責(zé)各種活動和會議的簽到工作。

日常管理一直是我們法學(xué)院嚴抓的一項工作，在宿管部部長XXX的負責(zé)下，每周定期檢查宿舍衛(wèi)生，下寢宣傳消防知識，以避免違紀違規(guī)現(xiàn)象，切實保護同學(xué)們的人身安全。

酒香也怕巷子深，宣傳部的作用也是不容忽視的。部長XXX針對各部門開展的活動制定適宜的宣傳計劃，制作相關(guān)的宣傳板，為每一次活動的展開錦上添花。

為解決“巧婦難為無米之炊”的難題，外聯(lián)部在XXX的帶領(lǐng)下，發(fā)揮了其優(yōu)異的社交能力，為學(xué)院畢業(yè)生晚會等大型活動的展開奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

因為志同道合，所以我們走到了一起；因為我們在一起，所以產(chǎn)生了信任；因為信任，產(chǎn)生了默契；因為默契，產(chǎn)生了在分團委學(xué)生會工作的所有美好且珍貴的記憶。我想對第十二屆法學(xué)院分團委學(xué)生會成員們說：“你們才是我最大的收獲和匯報，謝謝你們！”

最后，再次感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師，對我們的信任和鍛煉，感謝您們的支持。同時，也希望下一屆分團委學(xué)生會，在新一批學(xué)生干部的開拓和努力下，策馬揚鞭，為法學(xué)院開拓更為燦爛的明天！

第三篇：學(xué)生會干部管理案例研究報告

學(xué)生會干部管理案例研究報告

案例1 學(xué)生會主席的煩惱

周五下午學(xué)生進校時間，學(xué)生會主席帶領(lǐng)紀檢部的同學(xué)在各班級前檢查，某班班主任鄒老師迎面攔住學(xué)生會主席，指著她手中的違紀記錄單說了些什么。檢查結(jié)束，學(xué)生會主席向團委書記反映了一個情況。今天早晨他們檢查時，鄒老師班兩個同學(xué)遲到，紀律部成員給這兩名同學(xué)扣分了。鄒老師中午到班時找到他，從違紀記錄單上把自己班的兩名違紀同學(xué)名字劃掉，學(xué)生會主席很為難地說這樣做不行，后來鄒老師說那就扣一個，劃掉一個吧。學(xué)生會主席希望團委書記能夠認可這種折中的辦法，否則自己不好跟鄒老師以及自己的班主任楊老師交代。

案例2 教室里的哭聲

高一新生于某某，今天早晨被紀律檢查員扣分了，原因是遲到。于某從早晨進了教室就開始哭，說自己被扣分扣得很冤，她的哭聲擾亂了課堂，數(shù)學(xué)老師沒法上課，把他送到德育處。德育處老師問他為什么哭，他說今天早晨紀律檢查員做事不公正，跟他一起遲到的還有一名學(xué)生，檢查的同學(xué)放過了那個個子大的同學(xué)，單獨給她扣分了。學(xué)生會紀律檢查寬嚴不一，讓他心里很不平衡。

案例3 用錢買分

學(xué)生會紀檢部部長向老師反應(yīng)了一個情況，有同學(xué)用錢買分。高一某同學(xué)，因在走廊瘋鬧被紀律檢查員楊某扣分，違紀的這名同學(xué)通過朋友找到楊某，送上10元好處費，要求私了。楊某收下好處費，隨后將該同學(xué)的違紀情況隱瞞下來，直到被別的檢查員檢舉揭發(fā)，才將所收的好處費退還。德育處老師問他為什么這么做，他說是礙于朋友的面子，想維護自己和朋友間的友誼。

案例4 自私

有一個學(xué)生干部因為辯論賽上所提到的內(nèi)容“傷害”到了該學(xué)生干部感情而要求參賽選手向他道歉。像這種及其自私的，只看重個人名利的學(xué)生干部根本就不是一個好干部。一個優(yōu)秀的學(xué)生干部還要積極促進自己和同學(xué)共同進步，工作要耐心、細致，要有責(zé)任心。當(dāng)遇到挫折時，能夠承受失敗，并從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。要首先敢于承認自己的錯誤，敢于負一切自己所應(yīng)該負的責(zé)任，不推脫責(zé)任，不無理蠻橫地把錯誤推給別人。胸懷要寬廣，對于同學(xué)所提出來的對自己工作上的不足要能夠虛心接受，無論同學(xué)說話的語氣多么過激，也無論同學(xué)是否傷到了自己的“自尊”，只要是對改進自己的工作有幫助的，都要接受，并且還要勇于改正錯誤，彌補自身的不足。另外，還要坦然面對各種非議。案例5 一個中國代表團到加拿大前簽約的故事

曾經(jīng)有一個商業(yè)界的代表團赴加拿大簽約，就在簽約儀式進行到關(guān)鍵時刻，酒店突然傳來消息，說酒店的地毯被燒出了很多個洞。由于加拿大酒店的地板全部都是鋪地毯的，這些中國商人由于在國內(nèi)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，把抽煙抽剩下的煙蒂直接扔地上，導(dǎo)致地毯燒壞。開始組織者并不是很在意這件事情，但是隨后，中國代表團主席的表現(xiàn)徹底改變了整個結(jié)局。他在登臺準(zhǔn)備簽約的過程中往地上吐了口痰，結(jié)果加拿大方面的組織者因為覺得中國人的素質(zhì)太過于差，立即中止了簽約儀式。于是，幾千萬美元的合同就此化為泡影。案例6 用腦子工作，而不是用身體工作。

一開始的初衷是到學(xué)生會來鍛煉，結(jié)果最后做的事情都是端桌子搬凳子了。結(jié)果 得到的鍛煉是一身的肌肉。這不能完全說是學(xué)生會主席安排工作的錯誤。

比如為各個部長、干事安排了任務(wù)，但是收到的效果卻截然不同。區(qū)別一個學(xué)生干部優(yōu)劣的關(guān)鍵在于，他是否會思考。

舉個例子，我給我的 XX 部長布置任務(wù)時，他會給我一份策劃單，一份執(zhí)行的步驟；然后與我商量需要主席團調(diào)配哪些部門共同合作，需要如何吸引外聯(lián)贊助等等問題。也有給另外的 XX 部長布置任務(wù)時，我通常會在活動前半個小時等到電話： “ 桌子已經(jīng)搬好，場地已經(jīng)布置好，接下來我們怎么辦？ ”我喜歡前一種部長，而后者則可以成為合格的棒棒。前一種他雖然沒有搬桌子，似乎沒有付出太多體力勞動，但他懂得策劃整個活動。

案例7 態(tài)度

當(dāng)任務(wù)下達時，學(xué)生干部回答“是”或者“好”或者“沒問題”，表明接受其工作任務(wù)的態(tài)度堅決。我們經(jīng)常會碰到接受上級安排的任務(wù)或是分工時安排部門成員任務(wù)，一般安排工作的人都樂于聽到“沒問題”、“好的，你就放心吧”類似這樣的回答，這表明接受任務(wù)的人對完成這個工作的一種自信和能力。同時，也能讓上級放心地將任務(wù)交給你。當(dāng)然了，這樣的回答是建立在準(zhǔn)確理解任務(wù)，并堅信自己可以完成的基礎(chǔ)之上的，不能隨便回答，以免給上級造成錯覺，影響工作進展判斷。

案例8時間觀念

對于下達的任務(wù)能夠在規(guī)定的時限內(nèi)完成，甚至提前完成。比如我曾經(jīng)將一件工作交代給部門的一個成員，限他三天內(nèi)完成。令我感到意外的是，他當(dāng)晚熬夜就完成了，第二天馬上發(fā)給我。他高效率的工作能力立馬給我留下了深刻的印象，也使得我在納新后不久就安排給他更多更重要的工作。另處一個例子是，我周一向一位學(xué)生干部布置一個簡單的文字任務(wù)，他問我何時完成？我說周五吧。他在周五中午12：00交結(jié)我，也完成了任務(wù)。但我對他的印象是：一是能力不行，無法提前完成任務(wù)；二是沒有吃苦精神，如果提前交給我，我又提出許多修改意見，他就要重新再做一次，太辛苦了。這樣的學(xué)生干部給人的印象不是特別好。一般來說，上級會傾向于將重要的任務(wù)交給他認為值得信賴的成員，而這種信任是建立在日常的工作表現(xiàn)上的。

案例9任務(wù)完成保質(zhì)保量

任務(wù)完成保質(zhì)保量，不打折扣。在學(xué)生工作中，存在著這樣一種現(xiàn)象：部分干部對安排的工作敷衍了事，隨便寫寫或是做做樣子就說完成了，而實際上甚至達不到及格的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，也存在著工作積極、賣力的干部，不僅完成了交代了任務(wù)，還精益求精，交出一份讓上級滿意的成果。曾經(jīng)我讓一位學(xué)生干部帶材料到局團委，他以前沒有去過，在完成任務(wù)回校后，他制作了一份詳細的如何到達局團委的“交通地圖”，他對我說，許多學(xué)生干部應(yīng)該都沒有去過局委，這份“交通地圖”希望能幫助日后到局團委送材料的同學(xué)。言語樸實，但讓我感動許久。

案例10以身作則

一次學(xué)生會校際活動，其中，發(fā)現(xiàn)另外一個學(xué)校的學(xué)生干部全部佩帶校徽，而我們一行12人中只有兩個人佩帶校徽，這難道不能說明一些什么嗎？有的同學(xué)會反駁“不佩帶?；詹徽f明不愛校”。不要忘了，戴不戴?；詹粌H僅說明愛不愛校，更重要的是它代表一種精神、一種團結(jié)、一種力量和一種意識，這只是眾多學(xué)生干部應(yīng)以身作則的例子中的一個。

因此，任何一位學(xué)生干部無論在何時、何事、何地都不要只想著做大事而忽略了類似的“小事”。只有平時多從小事做起，從自身做起，才能贏得同學(xué)們的信任和支持，才能和同學(xué)們更好的打成一片，才能更好的開展工作。一個不注重自身形象的學(xué)生干部是得不到同學(xué)們信任和支持的；一個不以身作則、事事以恃權(quán)自傲的學(xué)生干部是得不到同學(xué)們信服和配合的，也是搞不好工作的。因此，學(xué)生干部必須注意以身作則、事事，時時作同學(xué)們的表率。

案例11不務(wù)正業(yè)

有些學(xué)生天生對學(xué)習(xí)沒多大熱情，對各種活動倒是非常熱衷。十分喜歡參與、組織活動。

這類學(xué)生往往會被任命為體育部、文藝部的部長。他們是真的喜歡這些，當(dāng)不當(dāng)干部，他們都會對此有很高熱情。應(yīng)該說是很適合作干部的人選，工作盡心盡力，好評頗多。但是比較苦累，因為畢竟當(dāng)了干部還是有一些煩心事的。不像自己玩自由。這樣的干部一般不會擔(dān)任時間太長。自己覺得累了，就退了

案例12 得過且過

當(dāng)班干部不是我的心愿，陰差陽錯的就成了個干部。不想干，又一時辭不掉，就得過且過。有的只是憑良心做事，覺得的對得起同學(xué)。責(zé)任心比較強。有的干脆就什么也不管了。自己就帶頭犯錯誤。工作更是無從談起。

案例13以身作則

迎新工作從8月22號已經(jīng)開始。00級學(xué)生會主席小明早上6點多就到達了學(xué)校設(shè)置的迎新點，提前搬好桌椅和相關(guān)物品，這些在別人眼里苦力活，他卻是積極地親歷而為。準(zhǔn)備工作完成后，便在迎新站點等待新生的到來。有些新生和家長早早到來，為了減緩新生和家長等待的焦慮和煩躁心理，他就在那陪著他們聊天，交流，告訴他們迎新的一些相關(guān)事宜，真誠熱心地為他們服務(wù)。

一天之中，蔣啟良同學(xué)不停地往來于教學(xué)樓的站點、辦公室和宿舍樓之間。有時你會看到他正幫新生提著行李送往宿舍，有時他又出現(xiàn)在學(xué)院迎新工作站維持秩序的同學(xué)當(dāng)中。即使是相對空閑的時候，他也不忘去查漏補缺，問問新生還有什么需要幫助的地方。他滿懷激動和興奮，同時深感壓力，他認為自己的工作需要極大的責(zé)任心。

當(dāng)及是什么樣的動力讓他如此貼心周到地做好迎新生工作時，他說他自己是站在新生的立場上想的，每一個新生都希望得到學(xué)長學(xué)姐們的指導(dǎo)和關(guān)心，就好像當(dāng)年的他一樣；現(xiàn)在他自己是學(xué)長了，他深知自己的這種熱心服務(wù)會對學(xué)弟學(xué)妹們產(chǎn)生的積極影響。案例14 報復(fù)情緒

高一男生A，考入高中前一直擔(dān)任班長，還曾被學(xué)校評為優(yōu)秀班干部，但考入高中后，沒有進入班委，心里已有失落之感；在學(xué)期結(jié)束評選三好學(xué)生時，又名落孫山，他自己感覺比被評為三好學(xué)生的B和C同學(xué)更為優(yōu)秀，便大發(fā)雷霆，追查不投他票的同學(xué)，尋機報復(fù)；對被評為三好學(xué)生的同學(xué)，制造謠言，惡意中傷。

在學(xué)校老師稍有批評，便給老師起外號，找茬跟老師作對，跟同學(xué)爭吵。把別人對他的真誠贊揚看成是冷嘲熱諷；把老師和同學(xué)給他提的意見當(dāng)作挖苦打擊。對他人懷有一種明顯的敵對情緒。

案例15 團隊協(xié)作精神

是否善于相互協(xié)作，往往決定著事情的成敗，有一個非常生動的例子：一次，兩個著名企業(yè)的運動隊做攀巖比賽。甲隊強調(diào)的是齊心協(xié)力，注意安全，共同完成任務(wù)。乙隊在一旁，沒有做太多的士氣鼓動，而是一直在合計著什么。比賽開始了，甲隊在全過程中幾處碰到險情，盡管大家齊心協(xié)力，排除險情，完成了任務(wù)，但因時間拉長最后輸給了乙隊。那么乙隊在比賽前合計著什么呢？原來你們把隊員個人的優(yōu)勢和劣勢進行了精心的組合：第一個是動作機靈的小個子隊員，第二個是一位高個子隊員，女士和身體龐大的隊員放在中間，殿后的當(dāng)然是具有獨立攀巖實力的隊員。于是，你們幾乎沒有險情地迅速完成了任務(wù)。

第四篇：鄉(xiāng)機關(guān)干部管理考核辦法（試行）

XX鄉(xiāng)機關(guān)干部管理考核辦法

（試行）

為進一步規(guī)范機關(guān)干部管理，嚴明工作紀律，加強和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建立健全激勵約束機制，充分調(diào)動干部職工干事創(chuàng)業(yè)積極性、主動性，高效推進XX鄉(xiāng)各項工作，結(jié)合實際，制定本辦法。

一、考核原則

目標(biāo)績效考核按照平時與定期，定性與定量相結(jié)合的方式，堅持客觀公正，民主公開，注重實效的原則，改進和完善工作機制，營造鄉(xiāng)機關(guān)干部爭先創(chuàng)優(yōu)、狠抓落實的良好氛圍，激勵干部努力工作，提高工作質(zhì)量與效率，促進干部管理科學(xué)化、制度化。

二、考核組織及對象

（一）考核組織。成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記XX任組長，黨委副書記、鄉(xiāng)長XX任第一副組長，XX任常務(wù)副組長，其他黨政班子、黨政辦負責(zé)人為成員，辦公室設(shè)在黨政辦。

（二）考核對象。考核對象為XX鄉(xiāng)機關(guān)在編在崗工作人員。

三、考核方式

考核對象采取量化考核方式，每位考核對象績效基本分為100分?？己瞬扇∪粘？己撕湍杲K考核測評相結(jié)合的方式，日?？己嗽u分占40%，年終考核評分為60%（其中考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分占30%，民主測評評分占30%）。日?？己擞刹块T負責(zé)人、部門分管領(lǐng)導(dǎo)以及紀委、黨政辦結(jié)合日常表現(xiàn)和考勤情況提供相關(guān)資料，聘請第三方每半年進行一次考核評分，年終匯總折算平均分，年終組織述職民主測評和考核領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核評分。獎勵加分另行計算，年終統(tǒng)計加分。

四、日常考核實施細則

（一）德（20分）

一是職業(yè)道德。

1.政治過硬。面對重大政治事件、問題時理想信念弱化，政治立場不堅定，黨性原則丟失，在大是大非面前不敢于斗爭，不服從組織安排等，被督查到一次扣10分；

2.勤奮敬業(yè)。黨委、政府或分管領(lǐng)導(dǎo)、部門安排的工作推動不力，存在無故拖延、工作不扯回消，講理由等，被分管領(lǐng)導(dǎo)或主要領(lǐng)導(dǎo)通報一次扣5分；

3.崇尚實干，求真務(wù)實。對黨委、政府安排的工作選擇性完成，存在作風(fēng)漂浮、敷衍了事的行為，或不深入基層了解情況，工作報告或材料報送等給黨委、政府提供錯誤信息，出現(xiàn)謊報、錯報，弄虛作假等情況，被督查到一次扣5分。民情日記每年不得少于50篇，每少一篇扣0.2分；

4.遵守社會公德。在公共場所說大話，亂表態(tài)，有損黨員干部形象，不起表率作用等，或工作中弄虛作假欺騙組織，被督查或群眾舉報屬實的扣5分；

5.爭名奪利，向組織無理提要求、要待遇，被督查到一次扣5分；

6.遵守保密規(guī)定。工作中泄露工作秘密對單位造成嚴重影響的扣10分。

（二）能

（20分）

一是獨立工作能力。因?qū)I(yè)務(wù)不了解不熟悉，黨委、政府或分管領(lǐng)導(dǎo)、部門安排的工作推進進度緩慢甚至限期未辦結(jié)、未完成，過程中不匯報、不扯回消等，無法獨立完成工作，被鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)或紀委通報一次扣3分；

二是執(zhí)行能力。對安排的工作不接受，變相推諉，經(jīng)常以不會或不熟悉情況等為由推脫工作，被鄉(xiāng)紀委督查到一次扣3分；

三是協(xié)作能力。對待基層的訴求、相關(guān)部門要求配合的工作存在推諉扯皮、打太極，缺乏團結(jié)協(xié)作精神等行為，被鄉(xiāng)紀委督查一次扣3分；

四是開拓創(chuàng)新能力。對新事物、新工作、新要求、新思路等不善于學(xué)習(xí)，沿用老辦法老思路來對待當(dāng)前新形勢下的各類工作，不主動想辦法，循規(guī)守舊導(dǎo)致工作推動不力、效率不高等，被鄉(xiāng)紀委督查一次扣3分。

（三）勤（20分）

一是考勤管理。嚴格執(zhí)行考勤管理，遲到、早退一次扣1分，無故曠工1天扣3分，曠工2天扣5分，曠工3天直接納入最低檔次進行考核。開會遲到扣1分，缺席扣2分。

二是請銷假管理。因病因事離開工作崗位要履行請假手續(xù)，請假統(tǒng)一使用《請假審批單》，因事情緊急不能事先履行請假手續(xù)的，應(yīng)按程序電話請假，事后應(yīng)及時補辦手續(xù)。

1.不按程序履行請假手續(xù)的一次扣2分；

2.不及時銷假的一次扣2分；銷假后不及時上班按曠工處理；

3.請假期間，工作未交接或交接不到位造成工作嚴重失誤的，一次扣5分；

4.請假未得到批準(zhǔn)擅自離崗按曠工處理。

三是值班管理。值班人員必須按時到崗，值班期間不準(zhǔn)請假。經(jīng)由值班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)黨政辦備案后可自行調(diào)班，擅自離崗或不在崗按曠工予以處理。凡被鄉(xiāng)紀委、區(qū)級及以上部門督查通報者，每次扣5分。值班期間因主觀原因造成信息不靈、記錄不清、矛盾上交或發(fā)生其他不良后果，每次扣3分。

四是工作紀律。

1.工作時間做與工作無關(guān)的事。如玩手機、打瞌睡、玩電腦、串崗、聊天等，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

2.當(dāng)事人承擔(dān)的工作任務(wù)因個人原因造成失誤，被群眾投訴或舉報屬實的，一次扣5分。

3.違反工作紀律，被媒體曝光（含網(wǎng)絡(luò)）并造成惡劣影響的，一次扣10分并直接納入最低檔次進行考核。

（四）績

（20分）

一是工作效率。鄉(xiāng)黨委、政府交辦的工作完成質(zhì)量不高，效果不好，推進不力，受到主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)批評的，一次扣5分。

二是工作成績。工作人員所承擔(dān)的工作任務(wù)受到區(qū)委區(qū)管委或區(qū)直部門通報批評的，一次分別扣5分、3分。

三是滿意度。鄉(xiāng)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)及部門對當(dāng)事人承擔(dān)的工作任務(wù)每年進行綜合評定，根據(jù)完成工作效率和質(zhì)量給予評定，酌情扣0-10分。

（五）廉

（20分）

1.存在截留貪污、私分公款，挪用公款或不按規(guī)定時間上交有關(guān)款項，凡經(jīng)查屬實的，一次扣10分；

2.凡受到舉報查實私自亂收費、亂罰款的行為；一次扣10分；

3.借工作之便存在向群眾吃、拿、卡、要行為的，經(jīng)查屬實的，一次扣10分；

4.嚴禁賭博，凡參與賭博經(jīng)他人舉報經(jīng)查屬實的，一次扣10分；

5.受黨紀、政紀處分的工作人員，扣20分。

存在以上五種情形之一，直接納入最低檔次進行考核。

五、獎勵制度

（一）工作成績突出，榮獲國家、省、市、區(qū)表彰和榮譽的，以批準(zhǔn)單位的文件、獎狀、獎牌、證書、表彰通報為準(zhǔn)，對直接負責(zé)人或具體經(jīng)辦人，國家級獎加20分、省級獎加15分、市級獎加10分、區(qū)級獎加5分。屬于部門（站所）類榮譽和先進的，減半計分。

（二）單項工作在區(qū)里考核第一名的，分別給部門（站所）負責(zé)人、相關(guān)工作人員加3分。

同項內(nèi)容按最高級別加分一次，不重復(fù)加分。

六、考核結(jié)果運用

考核結(jié)果作為年底評先評優(yōu)的依據(jù)，結(jié)合上級下達優(yōu)崗指標(biāo)，根據(jù)考核得分確定上報推薦名單。

年終考核排倒數(shù)三名且總分低于80分的，發(fā)放目標(biāo)績效獎的80%。

七、本考核辦法未盡事宜經(jīng)黨政會研究決定，解釋權(quán)歸XX鄉(xiāng)黨委、政府所有。

八、本辦法從XX年XX月XX日起執(zhí)行。

第五篇：法學(xué)院第四屆團委學(xué)生會（范文模版）

法學(xué)院第四屆團委學(xué)生會

xx部2009-2010總結(jié)材料格式

1、部門概況

內(nèi)容可以包括：部門簡介，部門職能總述，部門組織（人員安排），部門工作計劃,部門常規(guī)職能建設(shè)等

2、部門活動

部門在一年內(nèi)活動的大致流程，包括活動時間，活動內(nèi)容，活動意義等。以表格形式予以展示，部門特色活動展示

3、部門文化

備注：

1、每個活動必須有策劃書或方案和活動的總結(jié)、圖片。

2、部門總結(jié)材料應(yīng)適當(dāng)選擇活動圖片，每個活動的圖片應(yīng)占用一到兩頁的空間。

3、部門職能必須在總結(jié)材料里做重點論述，放在首要位置。

4、部門總結(jié)材料必須含有部門活動安排表，同時在后面的總結(jié)中，按照表上羅列的活動順序，條理清晰地進行表述。

法學(xué)院團委辦公室2010.5附件1團辦部門總結(jié)材料目錄

第一章部門概況

第一節(jié) 部門職能簡介???????????????????4部門常規(guī)職能建設(shè)?????????????????5

第二節(jié) 部門組織?????????????????????6

第三節(jié) 部門工作計劃???????????????????7團辦2009——2010上半學(xué)年工作計劃????????7 團辦2009——2010下半學(xué)年工作計劃????????9

第四節(jié) 部門活動表?????????????????1

2第二章部門活動

第一節(jié) 團委學(xué)生會招新??????????????????13團委學(xué)生會干事招新策劃書??????????????13團委學(xué)生會干事招新總結(jié)???????????????15

第二節(jié) 第三期團校培訓(xùn)??????????????????16第三期“團聚英才，青春共享”團校培訓(xùn)策劃書?????16第三期“團聚英才，青春共享”團校培訓(xùn)總結(jié)??????25第三期“團聚英才，青春共享”團校培訓(xùn)照片??????29

第三節(jié) 學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月??????????????????31學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月工作方案???????????????31學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月工作總結(jié)???????????????36

第四節(jié) 田徑運動會紀檢及值班???????????????46田徑運動會紀檢及值班方案??????????????46田徑運動會紀檢及值班總結(jié)??????????????54

第五節(jié) 團委辦公室職能調(diào)整及文化建設(shè)???????????57辦公室職能調(diào)整及文化建設(shè)方案????????????57辦公室職能調(diào)整及文化建設(shè)成果（圖表）????????67

第六節(jié) 第一屆學(xué)院文化交流節(jié)簡要方案??????????68跨學(xué)院文化學(xué)習(xí)交流會??????????????71

第七節(jié) 團委學(xué)生會部長例會紀檢統(tǒng)計????????????80

第八節(jié) 團委學(xué)生會部門例會紀檢統(tǒng)計????????????81

第三章部門文化

第一節(jié)部門例會及成員交流????????????????82

第二節(jié)干事總結(jié)、感言???????????????????85

第三節(jié)團辦留存圖像資料??????????????????96