第一篇:學(xué)雷鋒見行動評選周活動第四周
學(xué)雷鋒見行動評選周活動
本站消息【興隆鄉(xiāng)直小學(xué)報(bào)道】
我校以學(xué)雷鋒活動月為契機(jī),積極開展對雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)活動,塑造身邊的學(xué)習(xí)典型,每個班評選出1名“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”。全校開展“感動校園”代表人物和“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”評選活動,活動的目的是為了增加班集體的凝聚力,把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)和師生的自我教育及實(shí)際行動相結(jié)合,同時在校園內(nèi)深刻的理解和領(lǐng)會雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是“全心全意為人民服務(wù)”。讓雷鋒精神在新一代中發(fā)揚(yáng)光大,放射出更燦爛的光芒。
第二篇:學(xué)雷鋒 見行動——第四周國旗下講話
??感恩、奉獻(xiàn) 國旗下講話稿??優(yōu)秀,從心態(tài)開始??致畢業(yè)班的學(xué)子們??做文明的人 國旗下講話??倡議書——唱響生命贊歌 讓世界充滿愛 國旗下講話...??必須做到要讓自己的心理健康 文 章來源免費(fèi) 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿網(wǎng)每年的三月是我們國家的“學(xué)雷鋒月”,每當(dāng)這時,共青團(tuán)中央都會發(fā)出學(xué)雷鋒的號召,各個學(xué)校也會組織相應(yīng)的活動,一批又一批的少先隊(duì)員,共青團(tuán)員紛紛涌向醫(yī)院、孤兒院、敬老院,等等之院,或是深入大街小巷展開種種義務(wù)勞動。一時間中華大地上異軍突起,鑼鼓喧天,鞭炮齊鳴,紅旗招展,人山人海,各種感人事跡漫天飛舞,好不熱鬧。然而三月一過,則萬籟俱寂,雖仍有繁星滿天,然而豈可與三月初升之陽爭輝乎,種種壯觀,而今安在哉?
作為一種不可或缺的精神文明建設(shè)活動,“學(xué)雷鋒月”的示范與感召作用不可忽視。然而,為什么會出現(xiàn)這種“兩天打漁,三天曬網(wǎng)”的情況呢?究其本質(zhì),蓋“學(xué)雷鋒”這一行為,不是號之則起,召之則來,組之則聚,織之則集的也。它應(yīng)該是一種人在力所能及范圍內(nèi)自發(fā)自愿幫助別人的主觀愿望加之于客觀實(shí)際后產(chǎn)生的一種實(shí)踐活動。試看我們的學(xué)習(xí)對象雷鋒,作為一個出身貧寒且只有小學(xué)學(xué)歷的戰(zhàn)士,他自然不大可能詳知種種高深的理論,我們也沒有看到有誰號召組織他做一火車的好事,但他卻有一顆高尚的心,有著令人肅然起敬的善行,為什么呢?因?yàn)樗械闹皇且粋€簡單的理念,即始終在力所能及的范圍內(nèi)幫助身邊每一個需要幫助的人,做好眼下每一件需要做好的事,這與那些天花亂墜、令人精神恍惚的大道理相比自是樸實(shí)無華,但真正能付諸行動,一以貫之的人并不多。
反觀現(xiàn)實(shí),我們天天高喊著學(xué)習(xí)雷鋒精神,學(xué)習(xí)雷鋒精神,但如果只是空喊,嗓子喊啞了也沒用,退一萬步說,即使喊不啞,哪怕喊到地動山搖,??菔癄€,天雨粟,鬼夜哭也沒用。因?yàn)槿魏握胬硗A粼诳陬^上都是沒用的。以北宋五子之一程頤為例,他閣下天天大聲疾呼著天道性心,孔顏之樂,其理論不可不謂美矣善矣,可是他做的事卻荒唐到了讓人失笑的地步——天天抱著本老黃歷,討論皇帝該稱呼自己的生父為伯父還是父親。嗚呼,像程頤先生這樣發(fā)現(xiàn)了真理拱手送給別人,自己卻繼續(xù)著謬誤的高風(fēng)亮節(jié),如今不多見了矣。程頤先生驚天地,泣鬼神的偉大人格告訴我們,空談千年不值一文,行動一刻可值千金。
當(dāng)然,行動如果像一陣旋風(fēng)掃過之后就馬上無聲無息,也沒用。所謂冰凍三尺,非一日之寒。我們應(yīng)該少談一些主義,多解決些問題,把學(xué)雷鋒這個金牌位從高高在上、遙不可及的神壇上請下來,將它熔化在一年三百六十五天,一天八萬六千四百秒的一言一行里。不僅僅一群人排山倒海地涌入大街小巷義務(wù)勞動是學(xué)雷鋒,扶起一輛倒下的單車也是學(xué)雷鋒,多走幾步把廢物按分類扔進(jìn)垃圾箱同樣也是學(xué)雷鋒。學(xué)雷鋒不一定要學(xué)到風(fēng)起云涌,驚天動地,做好身邊一點(diǎn)一滴的小善事,就能匯成一片最美的云霞。
“學(xué)雷鋒,見行動”,這不僅僅是一句口號。什么時候我們習(xí)慣了在力所能及的范圍內(nèi),把雷鋒曾有的精神用實(shí)際行動微化到每一個瞬間、每一個角落,卻習(xí)以為常,淡定自若,甚至自得其樂的時候,我們便連學(xué)雷鋒紀(jì)念日和學(xué)雷鋒月都不需要了。因?yàn)檎娴牡搅四莻€時候,天天都是學(xué)雷鋒紀(jì)念日,月月都是學(xué)雷鋒月。
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>>《學(xué)雷鋒 見行動——第四周國旗下講話》第三篇:第四周國旗下講話“學(xué)雷鋒,見行動”
第四周國旗下講話“學(xué)雷鋒,見行動”
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是五年1班的蔡鈺瑩,今天我國旗下講話的主題是《學(xué)雷鋒,見行動》
三月的春風(fēng)是彩色的,染黃了迎春花,漂白了柳絮,描青了山峰,繪綠了秧畦,同時也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。說起雷鋒,大家肯定都不陌生,五十一年前,毛主席親筆題詞,發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。一夜之間,雷鋒的名字響徹大江南北,一個普通戰(zhàn)士的光輝形象,從此深深印在了中國人民的心中。
他是一個無私奉獻(xiàn)的人,有著一顆善良的心,雖然他已離我們而去,但是他那博愛的心,還是會永遠(yuǎn)留在我們心里的。他的那種艱苦樸素,一心為國的精神值得我們學(xué)習(xí);那種自強(qiáng)不息,舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí);那種助人為樂、為人民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。
在這陽光明媚的三月,在這充滿生機(jī)的春天,我們每一個同學(xué)都要時時刻刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會干,一個人只有把自己融入集體,才有力量”。為他人、為集體、為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),從點(diǎn)滴做起,全心全意為人民服務(wù),做和諧社會的合格公民。
同學(xué)們,讓我們反思一下,在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避?是否認(rèn)真完成了作業(yè)?生活中,你是否主動關(guān)心過身邊有困難的同學(xué)?是否自覺撿起地上的紙屑?
同學(xué)們,我們向雷鋒學(xué)習(xí),就要從做好每一件小事開始,從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑,你就是環(huán)保小衛(wèi)士;幫助一個有困難的同學(xué),你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,刻苦學(xué)習(xí),你就是一個愛學(xué)習(xí)的標(biāo)兵;見到父母、老師問一聲好,你就是一個懂禮貌的好孩子。同學(xué)們,讓我們今后對待同學(xué)要像春天般溫暖,對待學(xué)習(xí)要像夏天般的熱情,對待自身的缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉——毫不留情。讓我們乘著和煦的春風(fēng),唱起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,用實(shí)際行動來譜寫一曲又一曲春天的贊歌
第四篇:第二周國旗下講話學(xué)雷鋒見行動
學(xué)雷鋒見行動
桂城街道桂江小學(xué)黃美好
老師們,同學(xué)們:
早上好!今天是3月1號,是第二周的星期一,也是學(xué)校的推普日,請大家用普通話交流。下面是我的國旗下講話,題目是《學(xué)雷鋒見行動》。
春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié),沐浴在春風(fēng)里,我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息,心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛。說到這,我想每位同學(xué)都會不由自主地想起一個平凡,樸實(shí)而又偉大的名字——雷鋒!雷鋒,一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,雖然只活了短暫的22個春秋,但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。三月是學(xué)雷鋒月,我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們學(xué)習(xí)雷鋒,也就應(yīng)該從身邊做起,從關(guān)心身邊的同學(xué)做起,捫心自問:你曾經(jīng)為身邊的同學(xué)做過什么?如果答案是一片空白,那么就請以后,用你的實(shí)際行動,讓這片空白變成五彩。
生活上,你可能擁有優(yōu)越的物質(zhì)條件,你從來不用為“錢”這個字而擔(dān)心。那么在你無憂無慮時,你看到身邊那個焦慮的人了嗎?也許你的力量微不足道,但如果因?yàn)槟愕男袆?全班,甚至全校都注意到這個人,并與你一起幫助他,那么對于那個受到幫助的同學(xué)來說,你所做的就是一件大好事了,你就是他心中的雷鋒。我們無法選擇出生在擁有怎樣經(jīng)濟(jì)狀況的家庭中,但我們可以選擇幫助別人,那就是伸出援助之手,拉別人一把。
學(xué)習(xí)上,每一個人接受知識都會有所差異,這是無法避免的,但經(jīng)過大家的努力,我們卻可以把這差異減到最小,你的一句提示,可能是帶領(lǐng)別人走出迷宮的方向;你的一聲鼓勵,可能是別人繼續(xù)努力的動力;你耐心的講解,可能是別人獲取新知識的階梯。請不要吝嗇你的知識,將你所學(xué)到的,分享給身邊的同學(xué),大家共同進(jìn)步。當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕膸椭玫教岣邥r,你可能更有成就感。與此同時,你也在不斷鞏固自己的所學(xué),不斷獲取新的知識。在我們班,成立了幾個“學(xué)習(xí)互助”小組,收到了一定的成效,相信我們學(xué)校的很多班級也是成立了各種各樣的友愛互助小組,從而共同進(jìn)步的。
上個學(xué)期, 學(xué)校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部響應(yīng)桂城街道教育組“關(guān)愛桂城”的倡議,向全校師生發(fā)出呼吁,呼吁大家奉獻(xiàn)自己的一份愛心,一份熱情,進(jìn)行“每月
一捐”,幫助貧困學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難。那時全校師生慷慨解囊,紛紛伸出自己的援助之手,很多同學(xué)甚至把自己平時日積月累積累下來的零用錢毫不猶豫地捐了出來。還有在上學(xué)期的“跳蚤市場”的義賣義捐中,四到六年級的同學(xué),甚至一些沒有任務(wù)的小同學(xué)和他們的家長都積極投身活動中,籌到了一定的款項(xiàng),使得一些同學(xué)解決了學(xué)習(xí)上的困難,在生活上也感受到大家的關(guān)懷。
同學(xué)們,毛澤東主席說過:“一個人做點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事?!睂W(xué)習(xí)雷鋒不該只是在三月五日,創(chuàng)造感動,可以是在時時刻刻。師生,同學(xué)之間,主動一個親切的笑容,簡單一句內(nèi)心的問候,何嘗不是彼此感情的共融?生活學(xué)習(xí)中,當(dāng)他人面臨困難,熱情伸出援助之手,必將喚起由衷的激動。就讓我們一起繼續(xù)努力吧!不管是在學(xué)校,在各行各業(yè),在生活的每個角落,讓“美德”發(fā)揮她的巨大作用,指引我們做人處世,走正確的道路。不光是在3月5日,而是在一年的365天里,都讓別人的生命因?yàn)槟愕拇嬖诙兊酶用利惏?讓我們做一個擁有豐富知識,同時也擁有高尚道德品質(zhì)的學(xué)生吧!
我的“國旗下講話”完了,謝謝大家!
第五篇:學(xué)雷鋒見行動
學(xué)雷鋒時時刻刻創(chuàng)造感動
大家好!我是七零一班的陳嬌嬌,今天我要演講的主題是《學(xué)雷鋒,見行動》。
春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié),沐浴在春天里,我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息,心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛,說到這,我想每位同學(xué)都會不由自主的想起一個平凡、樸實(shí)而有偉大的名字----雷鋒!雷鋒,一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,雖然只話了短暫的22個春秋,當(dāng)他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑,雷鋒說:“人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”她說道并且做到了!在這3月5日雷鋒日,三月是雷鋒月,我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人,做的也并不是偉大驚人的事,的確,“好事”的定義并非是偉大是“偉大驚人的事”,只要能帶給他人溫暖,它就是“好事”。雷鋒說過:“對待同志要像春天般的溫暖。”我們學(xué)習(xí)雷鋒,也就應(yīng)該從身邊做起,捫心自問,你曾今為身邊的同學(xué)做過什么,如果答案是一片空白,那么就請以后,用你的實(shí)際行動,讓這片空白變成五彩。
生活上,你可能擁有優(yōu)越的物質(zhì)條件,你從來不用為“錢”這個字而擔(dān)心,那么在你無憂無慮時,你看到身邊那個焦慮的人了嗎?也許你的力量微不足道,但如果因?yàn)槟愕男袆?,全班,甚至全校都注意到這個人,并與你一起幫助他,那么對于那個受幫助的同學(xué)來說,你所做的就是一件大好事,你就是他心目中的雷鋒。我們無法選擇出生在擁有怎樣經(jīng)濟(jì)狀況的家庭中,但我們可以選擇幫助別人亦或者不幫助,但我想每一個人都會作出同樣的選擇,伸出援助之手,拉別人一把的。
學(xué)習(xí)上,每個人接受知識都會有所差異,這是無法避免的,但經(jīng)過大家的努力,我們卻可以把這差異減少到最小,你的一句提示,可能是帶領(lǐng)別人走出迷宮的方向;你的一聲鼓勵,可能是別人繼續(xù)努力的動力;你耐心的講解,可能是別人獲取新知識的階梯。請不要吝嗇你的知識,將你所學(xué)到的,分享給身邊的同學(xué),大家共同進(jìn)步。當(dāng)你看到別人因你的幫助下而得到提高時,你可能更有成就感,于此同時,你也在不斷鞏固自己所學(xué),不斷獲得取新的知識。
同學(xué)們,毛澤東說過:“一個人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。學(xué)習(xí)雷鋒不該只是在三月五日,創(chuàng)造感動,可以是時時刻刻。當(dāng)他人面臨困難,熱情伸出援助之手,必將喚起由衷感謝,就讓我們一起繼續(xù)努力吧!不管是在學(xué)校,在各行各業(yè),在生活的每一個角落,讓“美德”發(fā)揮她的巨大作用,指引我們做人處世,走正確的道路,讓我們做一個擁有豐富知識,同時也擁有高尚道德品質(zhì)的學(xué)生吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝!