第一篇：2011年秋期學(xué)生幫學(xué)工作總結(jié)

2012春期學(xué)生幫學(xué)工作總結(jié)

涪陵一中董鳳霞

2011年秋期是高三，工作量大，節(jié)奏快，一期工作轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。作為科任教師，學(xué)生幫學(xué)工作是很重要的工作?，F(xiàn)將工作工作總結(jié)如下：

1.在上兩學(xué)期的基礎(chǔ)上，本期我繼續(xù)擔(dān)任高2012級(jí)3班學(xué)生的幫學(xué)工作。針對(duì)張春艷等15名學(xué)生，我從班主任處作了一個(gè)全面的了解，然后分別作了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的分類管理，擬定其培養(yǎng)目標(biāo)和幫學(xué)計(jì)劃。

2.在第一次月考前，針對(duì)學(xué)習(xí)情況，對(duì)全體幫學(xué)對(duì)象作詳細(xì)的全面的談心交流指導(dǎo)。從高考目標(biāo)的確定到學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，從學(xué)科知識(shí)的學(xué)法指導(dǎo)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)指導(dǎo)，全方位地耐心引領(lǐng)，全力激發(fā)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)參加高考的信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)尤其是意志力。

3.狠抓課堂落實(shí)，了解所幫學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)監(jiān)控和督促，加強(qiáng)作業(yè)和聽課的習(xí)慣培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自尊，學(xué)會(huì)維護(hù)共同利益，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，尊重教師的勞動(dòng)成果。

4.針對(duì)我組的藝體考生，加強(qiáng)其文考與藝術(shù)兩不誤的意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生的本科考試目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在后期復(fù)習(xí)時(shí)注重文化基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和演練。

5.指導(dǎo)學(xué)生重視各種考試，加強(qiáng)考試的查漏補(bǔ)缺意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生高度重視一診考試，針對(duì)不同的學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)一診后假期自主復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法。

總之，我本著真誠(chéng)的原則，為本小組的幫學(xué)學(xué)生盡力做到知無不言，言無不盡。讓學(xué)生在平等的民主的和諧的話語交流中，強(qiáng)化師生聯(lián)系，讓本小組成員有所裨益。目前為止，我組成員15人，高考意識(shí)已經(jīng)初步具備，我想，應(yīng)當(dāng)能突破年級(jí)制定的高考目標(biāo)吧。

第二篇：2011年秋期學(xué)生幫學(xué)工作計(jì)劃

2012秋期學(xué)生幫學(xué)工作計(jì)劃

涪陵一中袁俊偉

現(xiàn)代教育思想告訴我們，師生關(guān)系和諧健康學(xué)生才會(huì)樂于接受教育，才會(huì)可能被培養(yǎng)成符合社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。我們的學(xué)生尤其是來自各城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)、生活由于變化而還有些不適應(yīng)，還有些父母離異，老師必須采用多種方法，通過各種途徑，摸清情況，區(qū)別對(duì)待，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)肯定，多一點(diǎn)幫助，逐步建立親密、和諧的關(guān)系，他們倍感親切、溫暖，讓他們安心并樂意學(xué)習(xí)，努力追上其他學(xué)生。

1.在上兩學(xué)期的基礎(chǔ)上，本期我繼續(xù)擔(dān)任高二7、8班學(xué)生的幫學(xué)工作。針對(duì)分配的況東材等22名學(xué)生，我從班主任處作了一個(gè)全面的了解，打成表格，然后分別作了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的分類管理，擬定其培養(yǎng)目標(biāo)和幫學(xué)計(jì)劃。

2.在第一次月考前，針對(duì)學(xué)習(xí)情況，對(duì)全體幫學(xué)對(duì)象作詳細(xì)的全面的談心交流指導(dǎo)。全方位地耐心引領(lǐng)，全力激發(fā)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)參加高考的信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3.狠抓課堂落實(shí)，了解所幫學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)監(jiān)控和督促，加強(qiáng)作業(yè)和聽課的習(xí)慣培養(yǎng)。

4.針對(duì)我組的藝體考生，加強(qiáng)其文考與藝術(shù)兩不誤的意識(shí)。

5.指導(dǎo)學(xué)生重視各種考試，加強(qiáng)考試的查漏補(bǔ)缺意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生高度重視一診考試，本期開始，提出為一診而戰(zhàn)的口號(hào)，針對(duì)不同的學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。

總之，我將本著真誠(chéng)的原則，為本小組的幫學(xué)學(xué)生盡力做到知無不言，言無不盡。讓學(xué)生在平等的民主的和諧的話語交流中，強(qiáng)化師生聯(lián)系，讓本小組成員有所裨益，力爭(zhēng)提高學(xué)生成績(jī)，讓學(xué)生終身受益。

第三篇：2015秋四年級(jí)上冊(cè)工作總結(jié)（寫寫幫推薦）

2015秋數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的教學(xué)工作在忙忙碌碌當(dāng)中已接近尾聲，我不想用華麗的語言來給自己的這半年做一個(gè)評(píng)價(jià)，因?yàn)槲业墓ぷ鳒?zhǔn)則就是踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡力，用心去工作、用愛去對(duì)待我的孩子們。為了更好地做好今后的工作，我就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

這學(xué)期，我擔(dān)任的是四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，班級(jí)人數(shù)38人，但是面對(duì)課改后的教材，我沒有絲毫的放松，模棱兩可的問題，在沒弄明白之前絕不給孩子開新課，只有經(jīng)過我們幾個(gè)數(shù)學(xué)教師以及其他有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)教師的研討之后才開講。雖然時(shí)間緊，但是我告誡自己不能慌，再緊也不能拔苗助長(zhǎng)。一節(jié)課安排的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)生的掌握情況，對(duì)于學(xué)生掌握的不好的知識(shí)點(diǎn)，寧可放慢速度講、練，也不愿?jìng)}促地完成，直到他們弄懂弄會(huì)為止。在教學(xué)中，我不喜歡填鴨式的教學(xué)方法，學(xué)生更沒有興趣去聽，我采用的教學(xué)方法一般是學(xué)生會(huì)的我不講，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；學(xué)生不太明白的，則采用小組合作的方式，分組討論或者動(dòng)手操作，讓他們?cè)趯?shí)踐中接受新知；真是弄不明白的，我再給談們講解。這樣有利于培養(yǎng)孩子們的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。

我自認(rèn)為自己很努力、學(xué)生掌握的還可以，但是期中考試的結(jié)果卻令我大失所望，我們班的成績(jī)與第一名還是有一定的差距，尖子生流失大，后進(jìn)生的人數(shù)居多，要知道我可從來沒有出現(xiàn)過這種情況。當(dāng)時(shí)心里很生氣，心想：等過了十一來之后我得好好收拾收拾批評(píng)批評(píng)這群孩子?？墒钱?dāng)心中的怒火漸漸退去，慢慢平靜下來之后，我卻沒有了那份沖動(dòng)，首先我得反思自己平時(shí)在工作中出現(xiàn)的失誤，只有真正的查找出原因，才能提高教學(xué)質(zhì)量，我的內(nèi)心才能真正地得到慰籍。細(xì)細(xì)的思考之后，我還是找到了幾點(diǎn)原因。首先，為了趕任務(wù)，基本上就是講課、批改作業(yè)、統(tǒng)一講評(píng)錯(cuò)題，沒有照顧到孩子們的接受能力是不一樣的，接受能力強(qiáng)的，也許老師講一遍他就會(huì)了，但有的孩子接受能力差，就需要老師講兩遍、三遍以上，他就會(huì)弄明白。這類孩子，雖然我也不斷在課堂上提醒他們認(rèn)真聽，但缺乏老師過多的關(guān)愛與鼓勵(lì)，內(nèi)心失去了信心與動(dòng)力，成績(jī)自然就會(huì)一落千丈。補(bǔ)差工作落實(shí)不到位，基本上就是一個(gè)虛設(shè)，所以后進(jìn)生就會(huì)多。其次是，對(duì)孩子們?nèi)狈λ枷虢逃?，給孩子們溝通的少，很多的時(shí)候，都吝嗇自己的微笑、鼓勵(lì)與表揚(yáng)，好的看不到表揚(yáng)，差的一味的批評(píng)，試想一下，孩子們整天面對(duì)的都是一張冰冷的臉，他們的學(xué)習(xí)斗志會(huì)高嗎？不夠積極，學(xué)習(xí)上就會(huì)被動(dòng)，他們的成績(jī)也就不會(huì)好。看來一味的蠻干，不講求方法，不但達(dá)不到事半功倍的效果，還會(huì)累的自己筋疲力盡呀！

期中考試之后，我最大的進(jìn)步就是給孩子們的鼓勵(lì)與表揚(yáng)多了，批評(píng)與訓(xùn)斥少了，溝通交流多了，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注多了，臉上的笑容也多了，更深深地明白，其實(shí)我的微笑對(duì)孩子們來說是多么的重要，每當(dāng)我滿臉微笑的給孩子們開句玩笑，他們顯得是那樣的開心，那樣的快樂，我覺得這才是真正的師生關(guān)系。反思自己，一味地居高臨下的說教，的確會(huì)引起同學(xué)們的反感，收不到教育的效果。如果你一味地去訓(xùn)斥，效果不一定好。如果你為該同學(xué)留有空間去思考，在同學(xué)面前為他保留一點(diǎn)面子，讓他自己去認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，會(huì)得到意想不到的效果。我們平時(shí)與學(xué)生的交流中，真的要注意說話的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生感覺到你的善解人意、親切友好，把你當(dāng)成知心朋友。那樣教育就像春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。期末的一次考前教育讓我真正的意識(shí)到了，只有與孩子們進(jìn)行心與心的交流，孩子們才會(huì)走進(jìn)你們的心里。考試前，我把平時(shí)悄悄給孩子們拍的在課間的活動(dòng)場(chǎng)景制成了課件，配上音樂，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，看著他們開心玩耍的照片，傾聽著我的肺腑之言，配上感人的音樂，孩子們頓時(shí)感動(dòng)的流下了眼淚，孩子們沒想到老師會(huì)這么關(guān)注他們，他們都不知道老師是啥時(shí)候照的，紛紛表示他們一定會(huì)好好考試。在他們感動(dòng)的同時(shí)，我也情不自禁的留下了幸福的眼淚。期末考試結(jié)束了，我的努力與改變，也感染了孩子們，我班的平均分雖然不是最高的，但是卻與最高分的差距不大，尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步人數(shù)最多,有幾個(gè)后進(jìn)生的成績(jī)一下子提高了三、四十分，這不能不讓我欣慰。

也許以上所述不像是我的個(gè)人總結(jié)，但是卻寫出了我的心聲，并對(duì)自己提出了要求：對(duì)待工作再認(rèn)真一些；對(duì)待孩子再用心一些；對(duì)孩子的輔導(dǎo)再耐心一些；與孩子們的溝通再多一些；對(duì)待孩子的語氣再柔和一些；面對(duì)孩子微笑再多一些！

第四篇：07秋教務(wù)工作總結(jié)（寫寫幫推薦）

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)河堰小學(xué)2007年秋季學(xué)期教務(wù)

工作總結(jié)

為進(jìn)一步搞好我校教學(xué)業(yè)務(wù)工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，激發(fā)廣大教師積極探索，深專教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自身水平，更新教學(xué)觀念，具有駕馭課堂教學(xué)等方面的能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高教育者素質(zhì)，特對(duì)本期教務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)；

一、開展工作

1、按上級(jí)主管部門要求，結(jié)合我校實(shí)際擬定切實(shí)可行的教學(xué)業(yè)務(wù)計(jì)劃，特別制定專門的教學(xué)研討計(jì)劃，組建專門的教研管理領(lǐng)導(dǎo)小組，以便加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。建立健全各項(xiàng)管理制度、機(jī)構(gòu)，選拔學(xué)有所長(zhǎng)的、熱心于教研教改的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，指導(dǎo)他們根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定教研計(jì)劃，確定了本期開展教研活動(dòng)的形式，時(shí)間安排，探討主題。使我校的教研教改在有序中進(jìn)行。

2、教研工作具體開展情況：根據(jù)中心學(xué)校下發(fā)的教研方案，結(jié)合我校實(shí)際。我們確定了以“每人上好一節(jié)公開課”為主要形式的教研主線，通過“每人爭(zhēng)上一節(jié)好課”的活動(dòng)，選拔了李再霞、龍文英、姚成康三位老師參加了在希望小學(xué)舉行的全鄉(xiāng)教研活動(dòng)，其中，李再霞老師獲得上課比賽第一名；選拔了孟云川、李再霞二位老師參加了在聯(lián)星小平小學(xué)舉行的全鄉(xiāng)教研活動(dòng)，其中，孟云川老師獲得了板書設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)。這兩位老師在其后代表洪關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校參加西片

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· 區(qū)教研活動(dòng)中，均取得自己參賽項(xiàng)目的第二名。

3、進(jìn)一步做好“兩基”國(guó)家級(jí)驗(yàn)收和“普實(shí)”的鞏固工作。抓好保學(xué)控輟工作，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理和指導(dǎo)，整體提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手，動(dòng)腦及實(shí)驗(yàn)操作能力，拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)，探究的過程，獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力。

4、將“小繼教”工作與學(xué)校教育教學(xué)，教研教改工作，有機(jī)的結(jié)合，觀念是行動(dòng)的靈魂，面對(duì)新的教學(xué)改革，確定新的教育觀念，是教學(xué)改革的首要任務(wù)，只有老師們的觀念認(rèn)識(shí)到位，才能保證課程改革的順利推進(jìn)。學(xué)校在選拔教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)外，扎實(shí)開展好“一德三新”教材的培訓(xùn)，走邊培訓(xùn)邊實(shí)驗(yàn)邊探索邊提高的路子，老師們逐步接受了新理念倡導(dǎo)下的課程觀，教育觀與人才觀。

5、加大對(duì)常規(guī)工作的檢查、督促力度，實(shí)行月查制度，每月對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、家訪、聽課等情況作一次徹底的檢查，鞭策老師們時(shí)時(shí)處處做好本職工作，老師們?cè)诔Ｒ?guī)工作方面都做得扎實(shí)有效。

6、開展好整體構(gòu)建德育體系的教研教改活動(dòng)，繼續(xù)從“創(chuàng)新素質(zhì)教育、學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”等內(nèi)容為課題，在注重向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，又重視良好道德品質(zhì)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，既重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生獲得知識(shí)和技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的·

· 價(jià)值觀的過程。

7、加強(qiáng)少隊(duì)工作，成立以龍文英老師為少先隊(duì)輔導(dǎo)員少隊(duì)組織，充分發(fā)揮少先隊(duì)的模范作用。并且由少隊(duì)部牽頭定期對(duì)全校學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，文明禮貌等進(jìn)行檢查督促。對(duì)表現(xiàn)良好的班級(jí)或個(gè)人在年終進(jìn)行表彰。后勤工作、圖書室、微機(jī)室的管理，使之服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。

8、加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，每月都開展了至少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，每位教師都有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得，并特別強(qiáng)調(diào)在自己的心得里體現(xiàn)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)所得和教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系的情況，同時(shí)鼓勵(lì)教師工作之余拿起書本，拓展知識(shí)視野，增強(qiáng)駕馭教學(xué)的能力和信心。

9、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作的管理和監(jiān)督，嚴(yán)格要求遠(yuǎn)教管理人員定時(shí)定量完成相關(guān)工作，在教研教改與遠(yuǎn)教聯(lián)系開展工作方面我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，其它工作也因與遠(yuǎn)教相聯(lián)系開展而取得很多便利，我們還鼓勵(lì)老師們抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)微機(jī)操作。

二、取得成績(jī)

1、教研工作制度化、規(guī)范化。為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，涌現(xiàn)了很多教學(xué)能手、好手。

2、遠(yuǎn)教與各職能部門工作的有效結(jié)合使我們的工作方式有了革命性的變化，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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三、不足之處

1、與中學(xué)共處一個(gè)校園，管理方面存在極大的問題，特別是日常教學(xué)、安全等方面存在的問題就更多。

2、德育工作有待加強(qiáng)，學(xué)生中還存在很多不良習(xí)慣，要把我校建設(shè)成品牌學(xué)校還有相當(dāng)長(zhǎng)的路要走。

3、多數(shù)教師還沒有不斷學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的意識(shí)。部分教師微機(jī)操作還不夠熟練或根本就無從下手，遇到需要上機(jī)操作的工作就很困難了。

四、今后的打算設(shè)想

綜合本期開展了的工作，特別是工作中存在的問題。我在今后的業(yè)務(wù)工作方面有以下的設(shè)想：

1、積極配合汪校長(zhǎng)與中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)教師協(xié)調(diào)一致，開展工作，清除擋在我們面前的障礙。為建設(shè)一個(gè)校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、教師團(tuán)結(jié)和睦、學(xué)生積極進(jìn)取學(xué)習(xí)氛圍而不懈努力。

2、為確保教育質(zhì)量的不斷提高，教研工作進(jìn)一步大力的開展勢(shì)在必行，督促引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平，提高駕馭課堂的技巧和能力。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文，增強(qiáng)自身的教育理論知識(shí)，為更好的把理論與實(shí)踐相結(jié)合打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化、條理化，堅(jiān)持把各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)。定期對(duì)各項(xiàng)工作的開展情況進(jìn)行考核評(píng)比，考核結(jié)果作為每學(xué)期、每學(xué)年評(píng)定校級(jí)及以上級(jí)別優(yōu)秀教

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· 師、優(yōu)秀班主任的首要條件。

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)河堰小學(xué)教務(wù)處 二00七年十二月三十一日

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第五篇：學(xué)生興趣小組工作總結(jié)（寫寫幫整理）

足球興趣小組總結(jié)

教師：譚珺

學(xué)校根據(jù)課改要求，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，開展了特色各異的興趣小組，豐富了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)，起到了很好的促進(jìn)作用。本人承擔(dān)足球興趣小組的組織與輔導(dǎo)工作。在過去的工作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，下面就興趣小組活動(dòng)情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗(yàn)與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。

一、興趣小組基本情況

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名原則，一共有24名學(xué)生參加本小組，興趣小組共開展了15次教學(xué)活動(dòng)。

二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

經(jīng)過本學(xué)期的興趣班活動(dòng)，本人總結(jié)出下列經(jīng)驗(yàn)：

1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上要充分照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要選擇一些學(xué)生比較喜歡、容易產(chǎn)生興趣的內(nèi)容，這樣做，有利于學(xué)生的掌握和主動(dòng)學(xué)習(xí)的力度。

2、注重實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。足球是一門實(shí)踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生們的年齡偏小，都是小學(xué)的學(xué)生，對(duì)足球了解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合我對(duì)這些孩子理解能力和學(xué)習(xí)能力的分析，我決定本次興趣小組的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在基本動(dòng)作的練習(xí)和良好踢球習(xí)慣的培養(yǎng)上。為了能有效激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開學(xué)前搜集了很多有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)視頻文件，在前兩節(jié)課上集中欣賞，已達(dá)到直觀教學(xué)提高學(xué)生積極性的目的。通過后面的學(xué)習(xí)過程可知這種方式取得了良好的效果。

3、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

三、存在的問題與改進(jìn)措施

在興趣小組的活動(dòng)開展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，低年級(jí)學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在活動(dòng)時(shí)，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會(huì)注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。學(xué)生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于溝通，大局觀、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)。

因此，對(duì)于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣小組活動(dòng)質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生自由行為，對(duì)不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行“小懲罰”，可以給他們布置一個(gè)額外的小任務(wù)。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

總之，興趣小組的明天會(huì)更好，我會(huì)繼續(xù)努力，把興趣小組辦的更加有特色，更加的有個(gè)性。篇二：田徑興趣小組活動(dòng)總結(jié)

“田徑”興趣小組活動(dòng)總結(jié)

田徑體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、基本情況分析：

同學(xué)們都喜歡上體育活動(dòng)課。為了使田徑活動(dòng)課真正落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補(bǔ)充，制定本學(xué)期體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解體活課和鍛煉身體的好處，能夠認(rèn)真上好體育活動(dòng)課。不要把體育活動(dòng)當(dāng)作自由課。

2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、和基礎(chǔ)項(xiàng)目。

3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。

4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、通過有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容：

田徑興趣小組項(xiàng)目。這些項(xiàng)目側(cè)重于簡(jiǎn)單易學(xué)，娛樂性強(qiáng)，能有效地配合正規(guī)的體育課和常規(guī)訓(xùn)練。

四、任務(wù)完成情況

本學(xué)期的體育課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，學(xué)生了解并掌握了體育有關(guān)的

知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

五、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。

六、存在的問題及改進(jìn)方法

1、學(xué)生沒有明確開展體育興趣活動(dòng)課的重要意義。學(xué)生的合作意識(shí)還比較差，相對(duì)來說體育活動(dòng)課的質(zhì)量還比較差。

2、忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，新奇好學(xué)，最喜歡聽故事，結(jié)合教材內(nèi)容以講故事的形式上好思想品德教育活動(dòng)，極力學(xué)生的民族自尊心和愛國(guó)主義思想。

3、實(shí)際操作活動(dòng)能力不強(qiáng)。學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律是從具體到抽象再到概念，是一個(gè)從個(gè)別到一般，從感性到理性的認(rèn)識(shí)過程。

4、活動(dòng)場(chǎng)所有限，天冷時(shí)教師不敢讓學(xué)生在室外活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)。

5、活動(dòng)時(shí)間有限，體育鍛煉，是由老師講要領(lǐng)、學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)練習(xí)摸索的過程。

通過一學(xué)期來的體育活動(dòng)，使學(xué)生們深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。篇三：棋類興趣小組工作總結(jié)

雙江鎮(zhèn)民族中心小學(xué)2013-2014棋類興趣小組(1)班

工作總結(jié)

-----------黃文書 光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期結(jié)束了。棋類興趣小組以提高學(xué)生思維能力，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣和陶冶學(xué)生的性情為宗旨，經(jīng)過老師的耐心，悉心輔導(dǎo)，取得一定成績(jī)。現(xiàn)將棋類興趣小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)：

1、注重宣傳。向?qū)W生講棋類淵源悠久的歷史，講與棋藝有關(guān)的趣聞逸事，講棋藝可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼，可以提高人的思維能力，增長(zhǎng)智力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)棋類的興趣。棋類組的學(xué)生參加活動(dòng)積極，說明棋類組很有吸引力。

2、開展多種形式的活動(dòng)，保持學(xué)生的濃厚興趣。例如舉行小組象棋擂臺(tái)賽，象棋挑戰(zhàn)賽、玻璃棋比賽等，評(píng)選出誰是強(qiáng)中手等。經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、五子棋、跳棋的興趣，提高了學(xué)生下棋水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，鍛煉了學(xué)生思維，并且陶冶了學(xué)生的性情。

二、存在不足：

1學(xué)生參加的面不夠廣泛，應(yīng)讓喜歡棋類的學(xué)生都能夠參加； 2在棋類學(xué)習(xí)與學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合還不夠，讓二者有機(jī)結(jié)合互相提高； 3學(xué)生在活動(dòng)中受到思想品德教育，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)和提高。

三、改進(jìn)的措施：

1、繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)棋類的活動(dòng)面，加大棋類組隊(duì)員學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的強(qiáng)度和深度，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，感受并享受棋類帶來的快樂。

2、在以后的工作中要多開展各種棋類教學(xué)和競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，讓孩子們更加健康、聰明、快樂地成長(zhǎng)，感受屬于他們的美好童年。

3、繼續(xù)嘗試棋類活動(dòng)對(duì)學(xué)校德育方面的作用尤其是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣方面的作用。