第一篇：湖北省黃岡中學(xué)2004—2005屆學(xué)生會工作報告

湖北省黃岡中學(xué)2004—2005屆學(xué)生會工作報告

作者：校學(xué)生會文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：

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2006-5-9

時光飛逝，在白駒過隙的彈指一瞬間，一年的時間已經(jīng)過去了。湖北省黃岡中學(xué)2004—2005屆學(xué)生會即將結(jié)束其工作，在這里，請允許我代表本屆學(xué)生會向?qū)W校和同學(xué)們作工作報告。

首先，請允許我代表本屆學(xué)生會全體干部向支持學(xué)生會工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生員工表示衷心的感謝！尤其，要向一直關(guān)心學(xué)生會發(fā)展的陳鼎常校長表示衷心的感謝和崇高的敬意！

一年來，學(xué)生會的干部們在認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，努力以馬克斯列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，大力弘揚民族精神，認(rèn)真貫徹學(xué)?！耙匀藶楸?，以德立校”的辦學(xué)思想。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在政教處的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生會的干部們充分發(fā)揮學(xué)生會群眾組織的優(yōu)勢，認(rèn)真貫徹“不斷向前，不斷奮斗，不斷追求，不斷創(chuàng)造”的工作理念，以“為同學(xué)們服務(wù)，為老師們分憂，為百年黃高作貢獻”為宗旨，以“民主維權(quán)、監(jiān)督考核、后勤服務(wù)”為主要任務(wù)，弘揚開拓精神，盡展奮斗英姿，使學(xué)生會的工作深入到學(xué)校工作的各個方面。同時也取得一定的成績，獲得了良好的效果，受到了老師們和同學(xué)們的一致好評！

本屆學(xué)生會自開展工作以來，就本著務(wù)實的精神，首先從本職工作抓起，力求做好各項日常的檢查工作和大型活動的組織工作。

具體來說，本屆學(xué)生會做好了以下三個方面的工作：

第一、大膽改革，扭轉(zhuǎn)困難局面。

本屆學(xué)生會剛接手時，各項日常檢查工作極為混亂，這使我們的工作遇到了很大的困難。在這種嚴(yán)峻的形勢下，我們大膽改革，讓各年級學(xué)生會主席擔(dān)任了校學(xué)生會副主席，同時將原屬于學(xué)校學(xué)生會的各項檢查權(quán)力下放到各年級學(xué)生會。由各年級學(xué)生會自主開展日常檢查工作，校學(xué)生會對年級學(xué)生會的檢查工作進行監(jiān)督和指導(dǎo)。這就大大提高了各年級學(xué)生會干部的工作積極性，從而大大提高了學(xué)生會的整體工作效率。學(xué)生會在最短的時間內(nèi)，通過巨大的努力終于扭轉(zhuǎn)了困難局面，使學(xué)生會的各項日常檢查工作全面走上正軌，也促使學(xué)生會能夠更有效地開展大型活動的組織工作。

第二、不拘一格，開展各種活動。

本屆學(xué)生會除了做好各項日常的檢查工作之外，還結(jié)合學(xué)校和廣大學(xué)生的實際情況，直接組織或配合學(xué)校開展了許多有意義的活動。

1．2004年10月，學(xué)生會配合學(xué)校舉辦了秋季田徑運動會。在此次秋季田徑運動會中，監(jiān)察部加大了運動會的保衛(wèi)工作，體育部加大了學(xué)生裁判的選拔工

作，宣傳部加大了宣傳工作的力度，保證了此次運動會的順利進行。

2、2004年12月舉辦的在第十七屆校園科技文化節(jié)中，學(xué)生會不僅參與了兩次節(jié)目的篩選工作和主持人的選拔工作，還配合學(xué)校組織了兩場文藝匯演, 保證了文藝匯演的順利進行和此次校園科技文化節(jié)的圓滿成功。

3、2004年12月—2005年1月，學(xué)生會舉辦了第十屆“校俱杯”球類比賽。比賽開始之前，學(xué)生會做了大量的宣傳工作和科學(xué)的計劃，使這次比賽參加人數(shù)多，影響范圍廣，同學(xué)反映好。

4、在2005年3月開展的文明禮貌月活動中，學(xué)生會配合學(xué)校做好了充分的動員和宣傳工作，并派有關(guān)干部深入到各年級各班進行檢查和指導(dǎo)，促使文明禮貌月活動取得了很好的效果。

5、2005年3月—2005年4月，學(xué)生會配合學(xué)校舉辦了春季球類運動會。此次春季球類運動會第一次將排球納入了比賽項目，深受廣大同學(xué)歡迎。而且此次運動會參賽的球隊和隊員都是歷界運動會最多的。

6、在2005年3月—2005年5月開展的青年志愿者活動中，學(xué)生會按照學(xué)校的有關(guān)要求，舉辦了一個專題廣播節(jié)目，加大了宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，為活動取得良好的教育效果打下了堅實的基礎(chǔ)。

7、2005年4月—2005年5月，學(xué)生會舉辦了第二屆“心靈手巧”手工制做比賽。此次比賽不僅豐富了女生的課余生活，還鍛煉了女同學(xué)的動手、動腦能力，深受廣大女同學(xué)歡迎。

8、學(xué)生會進一步加強了與學(xué)生團總支的聯(lián)系。使黃岡中學(xué)兩大學(xué)生組織更加團結(jié)，兩大學(xué)生組織優(yōu)勢互補，互相幫助，使學(xué)生會的工作更全面，更深入，擴大了學(xué)生會在老師們和同學(xué)們心中的影響。

9、學(xué)生會進一步加強了自身的組織建設(shè)。對學(xué)生干部進行了更為嚴(yán)格的監(jiān)督和考核工作。并充分發(fā)揮“學(xué)生會征求意見箱”的作用，促進學(xué)生會的每一位干部努力做好自己的工作，不斷提高工作效率。

10、學(xué)生會進一步加強了校學(xué)生會和各年級學(xué)生會、各班委會的聯(lián)系。校學(xué)生會指導(dǎo)年級學(xué)生會做好了宣傳部的讀報、黑板報檢查工作，文娛部的教歌檢查工作，監(jiān)察部的文明監(jiān)察隊檢查工作，衛(wèi)生部的衛(wèi)生檢查工作，體育部的“三操”檢查工作和學(xué)習(xí)部的《教務(wù)日志》收發(fā)工作。在各項日常的檢查工作中，我們力求做到“公平、公正、公開”，受到了老師們和同學(xué)們的一致好評。

11、學(xué)生會堅持每月舉辦一次“跳蚤書市”，定期舉行文學(xué)社座談，定期播放廣播電視節(jié)目，每學(xué)期舉辦一次“期中學(xué)習(xí)經(jīng)驗”交流?? 這些活動不僅豐富了同學(xué)們在校期間的課余文化生活，而且使同學(xué)們在參加這些活動的同時，得到了鍛煉，學(xué)到了知識，增長了才干。

第三、開拓創(chuàng)新，打造本屆亮點。

本屆學(xué)生會在繼承往屆學(xué)生會好的工作經(jīng)驗和工作方法的同時，積極開動腦筋，改進工作方法，不斷創(chuàng)新發(fā)展，努力使自己的工作具有特色。

1、本屆學(xué)生會在成立之初，就制定了“走出去和引進來”地戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。在我們的努力下，2005年4月我們邀請武漢大學(xué)自行車協(xié)車的大學(xué)生來我校舉行了一次聯(lián)誼活動。2005年7月，我校學(xué)生會主席周千淇同學(xué)代表湖北省中學(xué)生參加了在北京召開的全國學(xué)聯(lián)第二十四次代表大會，當(dāng)選大會執(zhí)行主席和全國學(xué)聯(lián)第二十四屆委員會委員，并受到了共青團中央書記處第一書記周強同志的單獨接見，周強書記與他親切交談，并親筆題詞：“學(xué)習(xí)進步，夢想成真”。會議期間，周千淇同學(xué)充分展示黃岡中學(xué)學(xué)子的風(fēng)采和黃岡中學(xué)學(xué)生會工作所取得的喜人成績?？梢哉f，本屆學(xué)生會堅持“走出去和引進來”的戰(zhàn)略意圖得到了很好的實踐，這必將為以后學(xué)生會的工作打開一個展新的局面。

2、為了從根本上解決學(xué)生會日常檢查工作混亂這個歷史性問題，我們進行了大膽地改革。我們讓各年級學(xué)生會主席擔(dān)任了校學(xué)生會副主席，同時將原屬于校學(xué)生會的各項檢查權(quán)力下放到各年級學(xué)生會。由各年級學(xué)生會自主開展檢查工作，校學(xué)生會對年級學(xué)生會的檢查工作，進行監(jiān)督和指導(dǎo)。這就大大提高了各年級學(xué)生會干部的工作積極性，也就減輕了校學(xué)生會的負(fù)擔(dān)，從而大大提高了學(xué)生會整體工作效率和質(zhì)量。

3、2005年4月召開了全校三好學(xué)生代表大會。此次大會上全票通過了《湖北省黃岡中學(xué)學(xué)生會章程》，填補了黃岡中學(xué)學(xué)生會成立以來的一個空白。為學(xué)生會今后的工作確定了指導(dǎo)思想和工作方向，用制度管人，用制度管事，使學(xué)生會的工作更可操作性和規(guī)范性，提高了學(xué)生會工作的透明度，深受學(xué)校老師和同學(xué)們的一致好評。

4、2005年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年暨世界人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年。本界學(xué)生會牢牢把握了這一歷史主題，開展了一系列紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年的活動。學(xué)生會配合校團委舉辦了第一屆“青春風(fēng)采”校園歌手大賽，并把本屆大賽的主題定為了“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年”。學(xué)生會在高

二、初二年級舉辦了“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年”演講比賽。學(xué)生會還通過播放廣播電視節(jié)目的形式，加大了活動的宣傳力度。通過這一系列的活動，使同學(xué)們接受了一次愛國主義和集體主義教育，廣大同學(xué)表示要更加擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走有中國特色的社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)成才。

5、本屆學(xué)生會下發(fā)了《關(guān)于做好2004～2005年度十佳班長評選工作的通知》，經(jīng)過嚴(yán)格的評審工作，評選出了黃岡中學(xué)首批十佳班長。這就充分調(diào)動了學(xué)生會基層組織的力量，激發(fā)了各班委會干部工作的積極性，提高了各班委會的工作效率，更有利于學(xué)生會團結(jié)廣大同學(xué)，保證了學(xué)生會的各項決策和活動能夠更有效的在基層得到落實和開展。

胡錦濤總書記在“三個代表”重要思想理論研討會上的重要講話指出：“實

現(xiàn)人民的愿意，滿足人民的需要，維護人民的利益是‘三個代表’的新高潮，就是要結(jié)合工作實際，重點解決實際問題。所以我們在開展學(xué)生會工作的時候始終要把同學(xué)們的思想情緒作為“第一信號”，把同學(xué)們的滿意態(tài)度作為“第一追求”，把同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境的改善作為“第一目標(biāo)”，樹立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的意識，正確處理服務(wù)與被服務(wù)的門面系，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，努力做到“勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻”，力求想得深，看得遠(yuǎn)，思路清、辦得多，以嶄新的方式和舉措兢兢業(yè)業(yè)地服務(wù)，竭盡全力為學(xué)生會做好每一天的工作，以實際行動實踐“三個代表”，夯實服務(wù)根基。

本屆學(xué)生會的工作，雖然取得了一點點成績，但仍然不能令人滿意，不能令老師們和同學(xué)們滿意。對于本屆學(xué)生會工作中的失誤和不足，我感到深深地自責(zé)，但我們已經(jīng)滑時間去改進了，我們帶著無限的遺憾依依不舍地離開了自己的工作崗位，只能寄希望于新一屆學(xué)生會，希望新一屆學(xué)生會能夠彌補我們的遺憾。

在此，我再一次向支持關(guān)心幫助學(xué)生會工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)表示衷心的感謝和崇高的敬意！也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)能一如既往的關(guān)心支持學(xué)生會的發(fā)展。

最后，請允許我代表本屆學(xué)生會全體干部祝愿學(xué)生會今后的工作能夠芝麻開花節(jié)節(jié)高，衷心的祝福黃岡中學(xué)在已經(jīng)到來的新的百年里延續(xù)奇跡，永創(chuàng)輝煌。

湖北省黃岡中學(xué)學(xué)生會

二OO五年五月十日

第二篇：鎮(zhèn)安中學(xué)第十九屆學(xué)生會工作報告

鎮(zhèn)安中學(xué)第十八屆學(xué)生會工作報告

尊敬的各位代表：

我受第十八屆學(xué)生會委托，向第十九屆學(xué)生代表大會作報告，請各位代表審查指導(dǎo)。

我校第十八屆學(xué)生會自二00四年選舉至今，在校黨委、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校團委的親切指導(dǎo)下，在縣中廣大師生的配合下，扎實認(rèn)真，團結(jié)協(xié)作，按照自我管理，自我教育，自我服務(wù)的原則，卓有成效地開展完成了一系列學(xué)生活動和學(xué)生工作，取得了豐碩的成果，受到了廣大師生的歡迎，得到了校內(nèi)外的廣泛好評。

學(xué)生會各部門立足本職，相互配合很好地完成了各項工作任務(wù)，充分體現(xiàn)了學(xué)生會聯(lián)系學(xué)生群體與校方管理層的橋染紐帶作用和學(xué)生會為同學(xué)服務(wù)的宗旨。使學(xué)校對同學(xué)們的關(guān)愛和教育及時被同學(xué)們感受和感知，讓同學(xué)們的心聲和意愿在學(xué)校得到充分地表達，使同學(xué)們的才藝和特長擁有更多的展示平臺，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活，為我校校園文化建設(shè)和創(chuàng)建和諧校園，文明校園，青春校園作出了應(yīng)有的貢獻。

學(xué)習(xí)部緊緊圍“ 繞學(xué)風(fēng)建設(shè)和自我教育”這一主題，與校教研組、各年級學(xué)科組密切配合，通過多種形式的活動激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增強同學(xué)們的競爭意識，幫助一大批學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)找到提高成績的方法，找回了學(xué)習(xí)上的自信。我們組織了各年級的英語書法比賽、古代文化常識競賽、愛國詩歌朗誦會、國家常識搶答賽等競賽活動。創(chuàng)辦了“學(xué)法講堂”，邀請各年級各學(xué)科尖子生作了多場學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗及考試技巧的主題演講，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、提高成績，受到師生的歡迎和也得到了他們的幫助。此外，學(xué)習(xí)部還組建了各年級和全校的學(xué)習(xí)興趣小組和課題研究組，組織學(xué)有余力的同學(xué)進行專門的課題研究，也取得了一些可喜的成果，如課題組的《商鞅變法辯論紀(jì)實》（課本劇）、《能源探索》（理化專題）兩篇論文得到了發(fā)表。

生活部立足本職，主抓校園、學(xué)生食堂，宿舍衛(wèi)生檢查和維持工作，配合校方作好定期與不定期的衛(wèi)生檢查，并就檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時向相關(guān)班內(nèi)反映并督促他們盡快處理，保證了校園環(huán)境的整潔衛(wèi)生。繼續(xù)堅持和完善“文明監(jiān)督”崗協(xié)助各班維持早餐秩序，為了實現(xiàn)“不讓白色垃圾進校園”的目標(biāo)，生活部采取“外堵內(nèi)查”雙管齊下的方式，加大了早餐秩序的整頓 1

力度，基本上杜絕了同學(xué)們不規(guī)范的用餐行為。此外，生活部向廣大師生了發(fā)出了“文明用餐”、“愛護校園環(huán)境從我做起”等倡儀，得到了廣大師生的積極響應(yīng)。

文宣部以“自我娛樂，自我發(fā)展，搭建舞臺”為重點，在校園內(nèi)組建了多個文藝團體，并在假期和課余期間組織社團成員進行才藝展示，既娛樂了廣大師生也發(fā)展許多同學(xué)的才藝和特長。同時，文宣部積極配合學(xué)校搞好每年的無旦文藝晚會，藝術(shù)節(jié)及其它各種慶祝活動。我們及時組織，及早安排，在校團委的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，組織高

一、高二年級學(xué)生保質(zhì)保量地完成學(xué)生文藝節(jié)目、各班展板、美術(shù)作品的準(zhǔn)備工作，并在文藝晚會及其它慶?；顒又谐袚?dān)了督臺、檢漏、后勤等工作，為校藝術(shù)節(jié)及元旦文藝晚會的成功舉行作出了積極的努力。特別是在我校承辦全縣慶祝第24年教師節(jié)活動期間，文宣部在演員招募，組織訓(xùn)練和彩排等工作上與校方密切配合，為教師節(jié)的各項慶?；顒拥捻樌_展盡了一點兒微薄之力，受到了校方的充分肯定和表揚。

體育部把組織體育鍛煉和搞好比賽活動作為工作重點，扎實認(rèn)真地開展自己的工作。體育部在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，多方聯(lián)系組建了各年級的各類體育組織，如籃球隊，足球隊、輪滑隊等。各學(xué)生體育團體在體育部的組織下，經(jīng)常利用假期、課余時間進行體育鍛煉，并在團委的支持下，舉辦了四屆高二學(xué)生藍(lán)球友誼賽（2006~2009）和二屆高一學(xué)生藍(lán)球 友誼賽（2007~2009），組織了四場文理足球?qū)官惡涂h中女子羽毛球賽。在校運動會動會期間（連續(xù)六屆），體育部在校委會，校團委的要求下，積極作好相關(guān)的賽前準(zhǔn)備工作和賽事服務(wù)工作，為運動員提供了一個良好的競賽環(huán)境。這些活動的開展，帶動了大批同學(xué)加參體育鍛煉的積極性，也增進了同學(xué)們的身體素質(zhì)和同學(xué)間的友誼。

民族部和女生部在團結(jié)少數(shù)民族同學(xué)與維護女同學(xué)權(quán)益方面做了一定的工作，充分表達了少數(shù)民族同學(xué)的特殊要求，加強了民族團結(jié)。

繼往開來，求實創(chuàng)新。十八屆學(xué)生會在學(xué)習(xí)借簽上屆學(xué)生會的工作方法、工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，針對新形勢，新情況，大膽地對學(xué)生會及其工作做出了一些大膽的創(chuàng)新嘗試。十八屆學(xué)生會自成立之日起就把進一步加強隊伍建設(shè)和提升服務(wù)水平擺在了突出位置，在各方面的指導(dǎo)幫助下，制定了《鎮(zhèn)安中學(xué)生學(xué)生會關(guān)于加強自我建設(shè)，提升服務(wù)水平》的改草方案，并在工作中貫徹實施，取得很好的效果。

我們在繼續(xù)堅持自管、自我服務(wù)的原則同時，總結(jié)學(xué)生工作的經(jīng)驗，提出了學(xué)生會干部在進行服務(wù)和活動組織過程中還必須堅持的“三笑”原則，即用笑臉面對同學(xué)的誤解和指責(zé)，用笑臉鼓勵同學(xué)的文明之舉，用笑臉面對困難和失敗。明確了學(xué)生會“真正為同學(xué)服務(wù)、真正為同學(xué)說話”的宗旨。為進一步規(guī)范學(xué)生干部隊伍及其言行，我們提出了“榜樣”原則，即要求同學(xué)們做到的學(xué)生會的干部先做到，要求同學(xué)們遵守的學(xué)生會的干部帶頭遵守，要求同學(xué)們做好的學(xué)生會的干部先做好。與此同時我們還建立了學(xué)生干部檔案和工作量化考核評比制度，為此我們專門在學(xué)生會成立了監(jiān)督考核評審組對學(xué)生干部的工作能力，工作質(zhì)量，工作態(tài)度進行公正、公平、公正的考核審定。加強思想建設(shè)是本屆學(xué)生會改革的重點，在校委的組織下，學(xué)生會干部集體學(xué)習(xí)了團的知識、學(xué)生會的相關(guān)知識，各學(xué)生干部在學(xué)習(xí)活動后作了深刻的反思總結(jié)，寫了學(xué)習(xí)方得，制定了工作計劃，以更加飽滿的熱情投入到學(xué)生工作中?？紤]到環(huán)保問題日益受到關(guān)注和我校建省級文明校園、示范高中的需要。學(xué)生會在０７年成立了鎮(zhèn)安中學(xué)環(huán)保服務(wù)隊，服務(wù)隊在全校的廢品回收管理和環(huán)保社會實踐與宣傳活動中作了大量的工作，增強了同學(xué)們的環(huán)保意識。隨著課程改革的深化，中學(xué)生志愿活動日益增多，學(xué)生會專門成立了青少年志愿者協(xié)會組織學(xué)生志愿活動。志協(xié)在全校公開征集了200余名學(xué)生志愿者，校團委，學(xué)生會組織進行志愿者進行了多次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強了志愿者的服務(wù)意識和服務(wù)能力。志協(xié)自成立以來，在第46、47屆校運動會，在08、09年藝術(shù)和文世晚會期間，在慶祝建軍八十周年期間的烈士陵園掃墓活動中，在慶祝柞小高速公路通車儀式上，不怕苦，不怕累，出色地完成了各項志愿活動，尤其是在慶祝第24個教師節(jié)活動中彩排當(dāng)天，天氣突變大雨傾瀉，全場盡百名志愿者冒著暴雨，疏散觀演師生和群眾，搶護校產(chǎn)和演出道具無一名志愿者擅離職守，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和觀演群眾的一致好評。今年，團省委書記一行來我校檢查指導(dǎo)期間充分肯了我校的學(xué)生志愿工作?！耙环接须y八方支援，一人有難大家?guī)汀痹阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后，學(xué)生會在團委的指導(dǎo)下，迅速行動，大力宣傳并積極組織學(xué)生損款上萬元。此外，學(xué)生會還積極為余等多名同學(xué)組織愛心損款，幫助他們克服困難，早日返回校園。

學(xué)生會在積極組織本?；顒拥耐瑫r，還加強了和兄弟學(xué)校二中、職中的交流，我校學(xué)生會與二中、職中學(xué)生會多次相互參觀學(xué)習(xí)，交流工作經(jīng)驗并以“文學(xué)講壇”為平臺組織三校同學(xué)進行交流溝通，增進了三同間的校友誼。另外，學(xué)生會專門增設(shè)了外聯(lián)組負(fù)責(zé)對外聯(lián)系和交流溝通工作。

社團活動生機勃勃，栗鄉(xiāng)文學(xué)社，青鋒文學(xué)社等學(xué)生社團組織如雨后青筍極大地豐富了校園生活的內(nèi)容。新組建的社團部在這一方面傾注了大量精力。在黃校長等校領(lǐng)導(dǎo)和一些老師的支持下栗鄉(xiāng)文學(xué)社還創(chuàng)辦社團的刊物—

《云帆》，為許多愛好文學(xué)的同學(xué)提供了展示才華的舞臺，受到了他們的歡迎。

成績再多都已經(jīng)過去，回首幾年來的學(xué)生會工作，在可喜地看到我們?nèi)〉玫某晒耐瑫r，我們也更加清楚地認(rèn)識到，我們工作還有很多不盡如人意的地方。在工作內(nèi)容，態(tài)度方法以及活動組織形式上還有很多有待改進的地方。

團結(jié)就是力量，打造一支團結(jié)的學(xué)生會隊是學(xué)生工作成功的關(guān)鍵，在過去的工作當(dāng)中，我們的隊伍在一段時間內(nèi)有些不太和諧，后經(jīng)團委書記的調(diào)解很快解決，希望下屆學(xué)生會在這一方面給予應(yīng)有重視，切實搞好隊伍團結(jié)工作。文宣部應(yīng)盡力將“校園廣播之聲”恢復(fù)起來，充分發(fā)揮校園廣控之聲作為學(xué)生會的宣傳窗口作用，努力提高節(jié)目質(zhì)量，宣傳好學(xué)生會的活動情況，更好地樹立學(xué)生會在廣大師生心中的良好形象。豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動組織形式，讓更多的學(xué)生自主地以主人翁的姿態(tài)參與到各種活動中去而不只是被動地參與。雖然學(xué)生會在校園文化建設(shè)方面做了很多的工作，但在開展席子這些工作時，方式單一缺乏互動，活動內(nèi)容也較為單調(diào)而缺乏新意。希望，這種情況在下屆學(xué)生會的努力下有所改善。學(xué)生會干部要加強自我管理，明確自己作為一個服務(wù)者的身份，切忌與同學(xué)產(chǎn)生不必要的沖突。希望下屆學(xué)生會在學(xué)生會干部選拔和教育上多下些功夫，力爭讓所有學(xué)生干部都能擺正位置，明確身份，真正為優(yōu)秀稱職的服務(wù)者。

正視不足力爭克服，我們才能取進步。我們的工作成果是有目共睹的的，我們的不足也是存在，加強隊伍建設(shè)，創(chuàng)新我們服務(wù)形式和內(nèi)容，作好學(xué)校的傳聲筒，作好學(xué)生的發(fā)言人，作好廣大師生的義務(wù)兵，努力做大做響鎮(zhèn)安中學(xué)學(xué)生會這一品牌?；厥走^去，暢表未來，成績過去，它只代表過去的輝煌，前進的道路是永無止境的，但也是曲折的。希望，新一屆學(xué)生會能夠繼往開來與時俱進，將鎮(zhèn)安中學(xué)學(xué)生會的各項工作推向前進！

最后，預(yù)祝第十九屆學(xué)生代表大會圓滿成功。預(yù)祝第十九屆學(xué)生會在校黨委、校委會、校團委的共同領(lǐng)導(dǎo)下，為我校學(xué)生工作做出更多更大的貢獻，取得新的突破、創(chuàng)造新的輝煌！

第三篇：2012(最新)湖北省黃岡中學(xué)話題作文話題素

湖北省黃岡中學(xué)話題作文話題素材

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

現(xiàn)在社會，“亮點”一詞使用頻率極高?！傲咙c”，新版《現(xiàn)代汊語詞典》解釋為：“比喻有光彩而引人注目的人或事物?！彼l(fā)了你哪些聯(lián)想或思考？

請以“亮點”為話題寫一篇作文。

【注意】①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

2.閱讀下面一首詩，根據(jù)要求作文。

痕 跡

約翰·羅斯金

把每一個黎明看作生命的開始

把每一個黃昏看作生命的小結(jié)

把每一個這樣短短的生命

都能為自己留下一點兒可愛的事業(yè)的腳印

和你心靈得到實質(zhì)的痕跡

在人的生命歷程中，我們每個人都會留下自己的腳印和痕跡，只是這腳印和痕跡有的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待這個問題的？又有些什么感悟呢？

請以“痕跡”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。

要求：①立意自定 ②文體自選 ③題目自擬 ④不少于800字 ⑤不得抄襲

3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有這樣一個故事：保羅·迪克的祖父留給他一座美麗的森林莊園，不幸的是一場山火燒毀了他的森林。一天，十分傷心的保羅走到一條街上，看見一家店鋪門口在排隊購買用于烤肉和取暖的木炭。他眼睛一亮?；厝ズ螅土藥讉€炭工，把莊園燒焦的樹木加工成木炭，送到集市上的木炭分銷店。他用賣木炭得來的一筆不小的錢在第二年春天購買了一大批樹苗，終于讓自己的莊園又新綠滾滾。

應(yīng)該說，在這個世界上，沒有絕對的失敗。很多時候，埋沒或毀壞自己的往往不是別人，恰恰是自己。請以“挽救‘自己’”為話題，寫一篇文章。

[注意]①必須圍繞話題確立文章內(nèi)容。②立意自定。③文體自選。④文題自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

（1）古人尚且“吾日參省乎吾身”，可是現(xiàn)實生活中，人們卻已習(xí)慣于對別人的所作所為說三道四，很少有人反思自己。比如上課遲到推門而入徑直走到座位上去，比如面對走來的熟悉或不熟悉的老師低頭而過，比如搬動桌椅發(fā)出可以避免的聲響，你反思過自己的行為嗎？

（2）當(dāng)你聽說，在美國的珍珠港“垃圾桶在此”是專門寫給中國人看的提示語時，你想到了什么？

當(dāng)你看到，網(wǎng)上的留言者對沒有什幺過錯的人污言穢語、百般挖苦、人身攻擊和下流調(diào)戲，動輒用“硫酸”般的惡言毒語潑向人家時，你想到了什么？

當(dāng)你感到，SARS病毒曾給我們這個國家罩上的恐慌和簫條時，你又會想到什么？

當(dāng)你醒悟，除了在某個紀(jì)念日我們才提到所經(jīng)歷的戰(zhàn)爭苦難時，你又會想到什么？

反思，可以是對自己或他人的不良行為，也可以是對自己或他人的成績及榮譽；其實，1 對任何事情都可以進行反思，該反思的事情還有很多很多。

請就“反思”這個話題寫一篇文章。你可以發(fā)表看法，也可以寫自己的親身經(jīng)歷，或編故事等。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。

5.閱讀下面的材料，按要求作文。

一位專門從事蝴蝶研究的生物學(xué)家在研究蝴蝶從蛹中掙脫出來的過程時，發(fā)現(xiàn)其艱難程度令人憐憫。他的妻子實不忍看到蝴蝶出蛹的艱辛，于是就用手術(shù)刀在蛹上輕輕劃了幾道痕跡。當(dāng)她看到蝴蝶輕松從蛹中出來時，欣慰地笑了?？墒遣痪盟麄兙桶l(fā)現(xiàn)，經(jīng)“幫助”的蝴蝶身體特別肥大，翅膀特別小，根本飛不起來。

其實，這個真實的故事蘊含著深刻的哲理。孩子的成長又何嘗不是這樣！父母的過度愛撫，反而剝奪了孩子的生存能力。

請以“愛與溺愛”為話題，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

6.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

《馬和驢》的故事：

某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔(dān)一點我的負(fù)擔(dān)?！瘪R不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔(dān)一點負(fù)擔(dān)，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮！”

以上是《伊索寓言》中的一個故事。在現(xiàn)實生活中，我們也可以聽到或見到類似的事情發(fā)生，當(dāng)然，也有許多不同的甚至相反的情況。我們在認(rèn)識事物和處理問題的時候，人與人之間、同事之間或個人和集體之間有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請以“人際關(guān)系”為話題寫一篇文章。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

7.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

《論語·子路》中說“君子和而不同”，意思是，作為君子，要善于與別人和諧相處，要善于調(diào)和矛盾沖突。但與此同時，自己也要有不同于別人的獨立見解，不能隨風(fēng)倒、隨大流。有學(xué)者認(rèn)為，“和而不同”的思想是傳統(tǒng)的也是現(xiàn)代的，是中國的也是世界的。請以“和而不同”為話題，寫一篇文章。

[要求]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。

⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

8.閱讀下面的材料，按要求作文。

一家小小的速遞公司，叫“風(fēng)火輪”。投遞員從城北趕到城東已是滿頭大汗、氣喘吁吁。為了保證非典時期客戶的安全，他按公司規(guī)定見客戶時帶上了口罩；他雙手捧起快件遞到客戶手中，說聲“讓您久等了，請把快件收好”。小小的“風(fēng)火輪”公司能否爭取到客戶，成敗常常在細(xì)節(jié)中。誰會想到關(guān)鍵時刻是細(xì)節(jié)讓企業(yè)出類拔萃，也是細(xì)節(jié)讓企業(yè)敗給對手。

請以“細(xì)節(jié)”為話題，寫一篇不少于800字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬，立意自定。

9.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

一些人去山野玩耍，下山的時候，面前出現(xiàn)一條羊腸小道，像是山民常走的捷徑。大家很高興，決定沿此道盡快下山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見山下的停車場，果然是條捷徑！正當(dāng)大家慶幸時，眼前出現(xiàn)一道斷崖，而捷徑在此一拐，伸向遠(yuǎn)方的一座小山村。大家一籌莫展，只得先向山村方向走，中途再踏上另一條小道??曲曲彎彎地，浪費了許多力氣才到達目的地。

山民知道每一條捷私通向何方，他們走起來，就是捷徑；而我們追求“捷徑”的心態(tài)，一開始就是踏上彎路的前兆。有時，走捷徑也是需要經(jīng)驗的。就像羚羊，只知道有捷徑可過河，卻不知道那里有鱷魚，這時的“捷徑”，只怕比彎路更“彎”。

讀了這則故事，你對“捷徑”與“彎路”的關(guān)系有什么認(rèn)識和體會？請就“捷徑與彎路”這個話題寫一篇文章。

【注意】

1.所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。2．立意自定。3．文體自選。4．題目自擬。

5．不少于800字。6．不得抄襲。

10.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

馬克思的女兒燕妮，曾請教當(dāng)時德國著名的歷史學(xué)家維特克，問他能否將古今的歷史縮寫成一本簡明的小冊子，教授含笑答道：“不必，”他說，“只需用四句諺語，足可概括古今的歷史?！?/p>

這四句諺語是：

（1）當(dāng)“上帝”要某人某年滅亡的時候，往往先令其有炙人的權(quán)勢。

（2）時間是篩子，最終會淘去一切歷史的陳渣。

（3）蜜蜂盜花，結(jié)果會使花更繁盛。

（4）暗透了，便可望得見星光。

這位歷史學(xué)家用四句諺語對古今的歷史作了高度的概括。你是怎樣理解這幾句諺語的呢？這四句諺語為什幺“足可以概括古今的歷史”呢？請以“歷史的概括”為話題或每句諺語為話題寫一篇作文。

注意：

（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

（2）立意自定，文體自選，題目自擬。

（3）不少于800字。

11.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文

一戶人家在搬家時發(fā)現(xiàn)雜物堆中有兩只老鼠。大家齊聲喊打，卻又突然停了手——人們發(fā)現(xiàn)那兩只老鼠有些異樣：大敵當(dāng)前，它們并沒有驚慌不擇路的逃匿，而是從容鎮(zhèn)定地交了交頸，然后，其中一只老鼠便輕輕咬住同伴的尾巴，它們竟象手拉手橫穿馬路的孩子那樣，大搖大擺地進行“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移”??原來后面那只老鼠是一個瞎子。那只健全的老鼠不忍心丟下可憐的同伴，就把自己的尾巴送到同伴嘴里，引導(dǎo)他脫離險境?？粗@悲壯的一幕，人們心軟了，不約而同地讓出一條道，目送這兩只老鼠勝利逃走。

這兩只老鼠是什么關(guān)系呢？人們會有多種猜測。你是怎么猜測呢？請以“關(guān)系”為話題，寫一篇作文。

注意：（1）所寫內(nèi)容必須在話題或材料中心范圍內(nèi)。（2）立意自定。（3）文體自選。（4）題目自擬。（5）不少于800字。（6）不得抄襲。

12.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花，花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍(lán)。它的獨特并不在于此。在那里，只有根系龐大的植物才能很好地生長，而它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常，它要花費5年的時間來完成根莖的穿插工作，然后，一點點地積蓄養(yǎng)分，在第6個春天，才在地面吐緣綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。尤其讓人們嘆惋的是，這種極難長成的依米小花，花期并不長，僅僅兩天，它便隨同母株一起香消玉殞。

以上是關(guān)于依米花的一則材料，實際上，我們在日常學(xué)習(xí)和生活中也會遇到或聽到一些 3 類似的事情。依米花的生命過程能引發(fā)你聯(lián)想到什么呢？請就“短暫與永恒”這個話題寫篇文章。

【注意】①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題中引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

13.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

小天鶯聽見一個老人在叫賣“一根羽毛換取兩個蟲子”。就忍痛拔下一根羽毛換了兩個蟲子，美餐一頓。第二天，媽媽帶著小天鶯飛翔于天空，媽媽說：“等你羽毛豐滿了就可以飛得更高更遠(yuǎn)，得到你所需要的一切?！毙√禚L雖點頭，但心中仍惦記著蟲的美味。第三天它一狠心拔下三根羽毛換了六個蟲子，吃得非常高興。以后，它成了老人的?？?，不久，小天鶯發(fā)現(xiàn)自己飛翔的本領(lǐng)遠(yuǎn)不如從前，但出于吃蟲的欲望，它繼續(xù)拔毛換蟲。直到有一天它再也飛不起來了??

小天鶯羽毛沒了，老人也不見了。最近它悲慘地含恨而逝。

許多事物只能滿足人的一時欲望，但為它所付出的代價卻太慘重。有理性的人應(yīng)當(dāng)需要認(rèn)真掂量?。?/p>

請以“欲望與理性”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

14.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一天，棲息井邊的燕子和井中的青蛙展開了對話，青蛙說：“其實世界很小，小到僅有井口般大小?！毖嘧釉钩嵊跓o垠的藍(lán)天，（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）不以為然，反擊說：“世界很大，大得望不到盡頭?！鼻嗤苓€是不信，請求燕子背他出井口。青蛙來到地上，放眼四望，由衷嘆道：“世界真的很大！”

見識的狹窄，的確會禁錮人們的思想，使人孤陋寡聞，得出錯誤的結(jié)論，只有走出自己的空間，才能發(fā)現(xiàn)世界廣大。請以“世界真大”或“世界真小”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）題目自擬，文體自選；（2）不少于800字；（3）不得抄襲。

15．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

火，是宇宙基本的物質(zhì)元素，生命元素。

不同民族文化背景，不同時代，不同個性的作家對于火有不同的想象，創(chuàng)造出了各自的“新穎的形象”。

火，給人類帶來了溫暖，也帶來了災(zāi)禍；給生命帶來了希望，也帶來了毀滅。

火啊，讓人歡喜讓人憂。

請以“火”為話題，寫一篇文章。

[注意]①請仔細(xì)閱讀上述關(guān)于“火”的文字，認(rèn)真體會；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤不少于800字；⑥不得抄襲。

16．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

環(huán)境，有自然的，有社會的；心態(tài)，有個人的，也有群體的。環(huán)境與心態(tài)的聯(lián)系是多種多樣的，請以“環(huán)境與心態(tài)”為題，自選角度，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的作文。

17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有當(dāng)孩子每天按照自己的愿望，隨意使用5—7小時的空余時間時，才有可能培養(yǎng)出聰明的、全面的人?！钡腥藚s說，蘇氏之論只適宜于西方國家的教育，對面臨升學(xué)壓力如此巨大的中國學(xué)生來說，無疑是似是而非的，學(xué)生離開課堂、離開大量的訓(xùn)練，考試成績從何而來？但又有人說，“學(xué)中玩，玩中學(xué)”完全符合當(dāng) 4 今中國教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心精神，蘇氏之論是似非而是??

日常生活中我們習(xí)慣于用“是”或“不是”來判斷事物，實際上很多問題是難以用“是”或“非”來作出回答的，有時是“似是而非”，有時是“似非而是”，同一句話，在此地適合，在它方就不一定恰當(dāng)??

請以“是與非”為話題寫一篇文章。

要求：

①所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)；試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一天父親和我一同在林間漫步。

在一個拐彎處，父親停下來問我：“除了小鳥的歌唱外，你還聽到了什幺聲音？”

我仔細(xì)地聽，幾秒鐘后我回答他：“我聽到了馬車的聲音?！?/p>

父親說：“對，是一輛空馬車?！?/p>

我問他：“我們又沒有看見，你怎么知道是一輛空馬車？”

父親答道：“從聲音里就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音越大。”

后來我長大成人，每當(dāng)我看到口若懸河、粗暴地打斷別人談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感到好象父親在我耳邊說：“馬車越空，噪音越大?！?/p>

讀了這則故事不知你有何感想。請以“馬車聲的啟示”為話題作文。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥ 不得抄襲。

19．閱讀下面的文字，按要求寫一篇作文。

影視走入我們的生活，在我們的生活中占據(jù)著不容忽視的位置，它們不僅作為藝術(shù)形式完成我們文化消費的需求，其實也在有形無形地影響著我們的生活，影響著我們的思考，在某種程度，也在影響消費時尚的走勢。作為一個青年學(xué)生，自然不可能不關(guān)心影視藝術(shù)。我們欣賞它，我們評價它，我們有權(quán)利也有必要對它“說三道四”。

請以“影視與生活”為話題，寫一篇文章。立意自定，標(biāo)題自擬，除詩歌外，文體不限。不少于800字。

20．閱讀下面的文字，按要求寫一篇作文。

“人格”指個人的道德品質(zhì)，也指個人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和。審視自我以及身邊的同齡人，我們不難發(fā)現(xiàn)，自己或他們的人格或少或多或輕或重地存在著某些弱點和缺陷。

請以“人格”為話題，寫一篇文章。立意自定，標(biāo)題自擬，除詩歌外，文體不限。不少于800字。

21．閱讀下面材料，按要求作文。

校園追星族掀起陣陣追星熱，把校園攪得沸沸揚揚。追星族們到處搜集“星”們的有關(guān)資料，熟悉“星”們的生日、體重、身高、血型、愛好??有的還隨身帶著明星畫片，像護身符一樣；不知花去多少時間和精力。但是也有人不去追星，卻注重自己品德的修養(yǎng)和學(xué)問的培植。他們認(rèn)為追星并不能提升自己，我們?yōu)槭茬鄄粚⒆沸堑臅r間和精力用來“修己”呢？

請以“追星與修己”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字，不許抄襲。

22．閱讀下面一則故事，按要求作文。

年輕的建筑師向他的老師求教，怎樣才能把高樓大廈建得更高大、更雄偉，以展示自己的設(shè)計才能，老師低頭不語，只是用手指指腳下的土地。在年輕的建筑師的幾次請求下，老師才說出兩個字：向下。

年輕人不解其意，一日，他到林木繁茂的公園，見到一場大風(fēng)過后，許多低矮的小樹有的折斷，有的連根拔起。而參天大樹卻依然挺立，毫無損傷。這時，剛好碰到許多人在挖坑植樹，有人大聲關(guān)照：“坑挖深些，根才牢呀！”于是，年輕人醒悟了。

讀完材料后，你悟到了什么？請以“向上和向下”為話題寫篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法，也可以編寫故事、寓言等。

23．閱讀下面一段文字，按要求作文。

一個經(jīng)歷過社會炎涼的企業(yè)家說：“人的尊嚴(yán)靠財富?！?/p>

一個經(jīng)歷過冤案折磨的老年人說：“人的尊嚴(yán)靠法制?！?/p>

一個經(jīng)歷過艱辛研究的學(xué)者說：“人的尊嚴(yán)靠知識?！?/p>

一個經(jīng)歷過幾十年探索的哲人說：“人的尊嚴(yán)靠思想。”

看來，不同經(jīng)歷的人，對“尊嚴(yán)”各有各的理解。你是如何理解“尊嚴(yán)”的，請以“尊嚴(yán)”為話題寫一篇文章，可以寫經(jīng)歷體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。

要求：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。

24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一天，蜜蜂把一壺蜜送給天神，天神十分高興地說：“謝謝你，現(xiàn)在我也想送一件東西給你，只要你喜歡，我盡量滿足你的愿望?！泵鄯浞磸?fù)思索，很久才說：“天神，我經(jīng)常為沒有保護自己的能力而苦惱，請賜給我一根一刺就能致人于死地的毒針吧！”天神聽了之后，心中有點不高興。但既然已經(jīng)答應(yīng)了蜜蜂，不好出爾反爾，只得履行剛才的承諾。天神對蜜蜂說：“我可以送你這種針，但必須給你講清楚，就是當(dāng)你刺人之后，拔出毒針時，你的生命也就隨即結(jié)束了。”

以上寓言告訴我們：蜜蜂得到了不該得到的東西，同時又失去了自己本不該失去的東西。

我們在進行社會交往和處理人際關(guān)系的時候，往往也會遇到或聽到類似的故事；但是，也時常見到許多不同的甚至相反的情況。對此你是如何認(rèn)識的呢？請就“得到與失去”這個話題寫一篇文章。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文中可用也可不用。

立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

25．閱讀下面的一則寓言，根據(jù)要求作文。

八哥被人捉來調(diào)教之后，便會模仿人的聲音，翻來覆去地說那學(xué)來的幾句話?？伤犚娡デ皹渖系南s在高歌，卻譏笑蟬不會說話。蟬說：“你雖然會學(xué)人說話，說的卻完全不是你自己的話，而我唱的卻是我自己的歌呀！”

你從這則寓言故事中可以聯(lián)想到什幺？從中得到什幺啟迪？請你就“學(xué)人說話與唱自己的歌”這個話題寫一篇文章。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

26．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

盡管我國絕大多數(shù)城市都有禁止燃放煙花爆竹的規(guī)定，但每到逢年過節(jié)總有燃放爆竹聲不絕于耳；盡管交通規(guī)則明確規(guī)定紅燈時禁止通行，但是總有人在紅燈時與機動車爭道；盡管考試規(guī)則規(guī)定不許作弊，但各級考試總有人頻頻頂風(fēng)作案??且此類現(xiàn)象大有愈演愈烈之勢。究其原因，其中之一便是，有人看到別人放了鞭炮，闖了紅燈，舞了弊后并未受到懲處，感到自己沒有這么做“吃虧”了，于是也躍躍欲試。

請以“吃虧”為話題，寫一篇不少于800字的作文，題目自擬。

27．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

這個世界本來就這么美好，有青山綠水、星星月亮、大江大河、老虎獅子、蝴蝶蜜蜂、雕鵬小雀??但是，只有這些沒有人，就成不了一臺精彩的戲。那么，如果只有人呢？

請以“人與自然”為話題寫一篇作文。

[要求]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定③文體自選，詩歌除外④題目自擬⑤不少于800字⑥不得抄襲。

28．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一個小孩子站在凜冽的寒風(fēng)中，大聲詰問冬天：“春天繁花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，而冬，你有什么呢？把一切色澤都掩蓋，把一切生機都吞沒，蠻橫地占領(lǐng)了這個世界。冬，你快還我春天，釋放生命！”風(fēng)中清晰地傳來一個略帶溫柔的聲音：“孩子?。∧悴欢?，我是春的母親?！?/p>

從上面一段文字中，你感悟到了什么？請以此為話題寫一篇文章。

注意：①確立的話題與材料方向須一致，所寫內(nèi)容須在話題范圍之內(nèi)；試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。

29．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

“智能”與“美麗”是多么誘人的字眼啊，盡管人們對它們的認(rèn)識各有差異，擁有它們的狀態(tài)也不盡相同。但是，每個人都渴望智能和美麗，渴望擁有智能與美麗的人生。

請以“智能與美麗”為話題，寫一篇文章。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

【注意】①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。

⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

30．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有人著文，說自己從小學(xué)到大學(xué)都很少與父母說一說心里話，如今參加了工作，雖與父母同居一城，也常?；丶铱纯?，但更多的時候是給一些零用錢，而不是話語、交流。作者以己觀人，發(fā)現(xiàn)身邊的人大多也如自己一樣，都不同程度地缺乏溝通；于是呼吁起溝通來了。

在一些人看來，溝通無非是借助口頭或書面的形式，交換意見和信息，何難之有？而上文作者以為：溝通絕非易事。那么，為什么難以溝通？怎么才能夠溝通呢？

請就“溝通”這個話題寫一篇文章。

[注意]1．所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，同學(xué)們在作文中可用也可不用。2．立意自定。3．文體自選。4．題目自擬。5．不少于800字。6．不得抄襲。

第四篇：湖北省黃岡中學(xué)2009秋季高二語文期末考試試題

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湖北省黃岡中學(xué)2009秋季高二語文期末考試試題

命題人：易愛玲 校對：杜春元 何筱

一、（24分，每小題3分）

1.下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（）A.夾襖（jiá）癖好（pǐ）肩胛骨（jiǎ）大煞風(fēng)景（sh?。瓸.親昵（ní）歆羨（xīn）梳妝匣（jiá）氣息奄奄（yǎn）．．．．C.蹩進（bi?）眼眶（kuānɡ）潭柘寺（zha）怏怏不樂（yānɡ）．．．．D.禪讓（chán）請柬（jiǎn）箍桶匠（kū）面面相覷（qù）．．．．2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）．．A.賬簿 暇疵 莫名其妙 自慚行穢 B.畸形 端詳 夸大其詞 鞠躬盡瘁 C.諜血 黯淡 直接了當(dāng) 冠冕堂皇 D.國萃 湮沒 驚惶失措 怨天憂人

3.下列各項中，加點的成語使用正確的一項是（）A.自1月21日春運火車票開賣以來，前往火車站售票大廳購買返鄉(xiāng)火車票的人不絕如縷，．．．．售票口時而出現(xiàn)“長龍”。B.去年11月27日，聳人聽聞的黑龍江鶴崗市新興煤礦特大瓦斯爆炸事故最后一位遇難者．．．．遺體已經(jīng)找到，最終確定該事故共造成108人死亡。

C.姚明擁有良好的國際形象和極高的商業(yè)價值，前段時間又成功收購上海東方男籃，支持家鄉(xiāng)球隊的建設(shè)。他能取得今天的成功，并不是一揮而就的，而是與他多年來的努力分．．．．不開的。

D.唐玄宗李隆基開創(chuàng)的“開元盛世”將唐朝推向了最頂峰，卻也因“安史之亂”把那最令人驕傲的一面推向滑坡。大唐王朝從此日薄西山，一步一步地走向了滅亡。．．．．4.下列各項中，沒有語病的一項是（）．．A.如今，“中國”已經(jīng)不僅是一個顯示希望和活力的名詞，而且是一個國家的稱謂。B.流感肆虐之時，我國傳統(tǒng)中藥有較好的預(yù)防和治療作用，臨床常用的感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板藍(lán)根、草河車、連翹配制而成的。

C.在強震中遭受重創(chuàng)的海地政府十七日露天召開第一次內(nèi)閣會議，確定如何協(xié)調(diào)源源不斷涌來的國際救援物資是目前政府的當(dāng)務(wù)之急。

D.高考是一個系統(tǒng)工程。高考改革的方向，應(yīng)從統(tǒng)一性走向多樣性，從招考合一走向分離，逐步建立起以統(tǒng)考為主、多元評價和分類招生相結(jié)合的多元招生制度。5.下列各項中，標(biāo)點符號的使用不符合規(guī)范的一項是（）．．．．．A.如果她發(fā)覺是件代替品，她會怎樣想呢？會怎樣說呢？她不會把她的朋友當(dāng)作一個賊嗎？

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B.我已經(jīng)說過：“我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的?！钡@回卻很有幾點出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會這樣地兇殘；一是留言家竟至如此之下劣；一是中國的女性臨難竟能如是之從容。

C.“孩子，”她斷氣以前對女兒說，“幸福只有在天上，你將來會知道。”

D.例如林和靖“梅妻鶴子”，隱居杭州孤山，固然很清高；但也要寫出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”這樣的詠梅絕唱，才能成為名人。

閱讀下面的文言語段，完成6—8題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：?何為其然也？?客曰：?‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非．．曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方．其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄．．也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相．．屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月．．而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?6.對下列句子中加點詞解釋錯誤的一項是（）．．A.蘇子愀然

愀然：憂愁的樣子 ．．B.山川相繆

繆：繚、盤繞 ．C.方其破荊州，下江陵 下：攻占 ．D.舉匏樽以相屬 屬：寫作 ．7.對下列兩組句子中加點詞的意義和用法，理解正確的一項是（）①況吾與子漁樵于江渚之上

②寄蜉蝣于天地

．．③順流而東也 ④固一世之雄也，而今安在哉 ．．A．①②相同，③④也相同

B．①②不同，③④也不同

C．①②相同，③④不同

D．①②不同，③④相同

8.下列各句與文中畫線句子“此非孟德之困于周郎者乎”句式相同的一項是（）A.溪雖莫利于世，而善鑒萬類 B.古之人不余欺也 C.激于義而死焉者也 D.縉紳而能不易其志者

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成9—11題。

保持文化的定力

經(jīng)濟全球化的同時，文化交融的步伐也在加快。但由于族群、社會結(jié)構(gòu)和意識形態(tài)的諸多差異，國家族群間文化交融的狀況極不均衡。發(fā)展中國家迫切希望公平參與全球文化交流進程，在世界舞臺上發(fā)出自己的聲音，但急切心愿的背后，也特別易于出現(xiàn)不顧客觀實際渴本資料由教育城編輯整理

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望強國認(rèn)可、且以他人標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則的文化焦慮癥候。．．．．．．在以發(fā)達國家利益為主導(dǎo)的全球化規(guī)則面前，實現(xiàn)族群完全平等的文化交流只是善良愿望。不顧客觀實際以他人標(biāo)準(zhǔn)為規(guī)范的盲目操作，對發(fā)展中國家文化而言弊多利少。如諾貝爾文學(xué)獎常會引發(fā)關(guān)于評審公允的詰問，個中總不免存有幾分?諾貝爾情結(jié)?的醋意心理。然而，只要認(rèn)識到西方文化至上和對非西方文學(xué)潛意識偏頗的評判心理，心態(tài)就會平和。這個獎項或許只代表西方文化的權(quán)威，對判斷中國文學(xué)水準(zhǔn)的高下也沒更大的意義。又如，近些年總有人用走進維也納金色大廳作為?走向世界?的標(biāo)志，其實靠人情和贈票換來的上座率，只會給人留下推銷低檔貨色的印象。這種依托他人認(rèn)可的動機和行為，恰恰是缺乏文化自信的表現(xiàn)。在對外文化交往中，保持足夠的文化定力，顯得格外重要。

保持文化的定力，需要心無旁騖地建設(shè)自己的民族文化。作為有著五千年悠久歷史和文化積淀的古國，只有在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、吸收人類文明精華的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出富有時代特征、民族特色的文化，才是參與文化交流、開拓文化市場、立于世界民族之林的保障。盲目納入別人的文化范式，勢必喪失抗衡的本錢。俄羅斯?jié)h學(xué)家流沙認(rèn)為，那些深受西方文化影響的文學(xué)創(chuàng)作，如先鋒文學(xué)、美女文學(xué)等，很難有長久的吸引力。豐厚的歷史感和文化底蘊，是中國文學(xué)走向世界必不可少的條件。正如魯迅先生所言，越是民族的越是世界的。在國際文化交往中，只有用氣大道正、獨具特色的文化產(chǎn)品，才能贏得世界的尊重和認(rèn)可。

保持文化的定力，必須頭腦清醒，不能削足適履、誤入別人的文化樊籬。在文化交流碰撞中，強勢文化容易影響并同化弱勢文化，弱勢一方則容易把強勢文化預(yù)設(shè)為現(xiàn)代的、發(fā)達的東西。發(fā)展中國家如果一味妄自菲薄，甚至以張揚?丑陋的舊日風(fēng)情?來滿足他人對?落后文化?的獵奇心理，就會在文化交流中亂了陣腳，迷失了自我。

保持文化的定力，必須努力爭取文化交流的話語權(quán)。各民族的文明成果，都是人類共同的財富，決不能簡單地以優(yōu)劣分野。只有堅守清醒的民族意識，堅守本土的文化自信，才能在外來文化鋪天蓋地涌來時，從容不迫，沉著應(yīng)對。不管現(xiàn)實交流中民族文化在場與否，心中的民族精神永遠(yuǎn)不能離場，這是文明對話的根本。盡管在以西方世界為主體構(gòu)建的文化秩序中爭取話語權(quán)艱難而漫長，但只要我們腳踏實地地探索奮斗，民族文化就會彰顯無可替代的恒久魅力。在人類文化面臨同質(zhì)化的風(fēng)險時，保持文化的定力，尤為可貴。（2009年11月27日《人民日報》，有改動）9．下列選項中不屬于“文化焦慮癥候”具體表現(xiàn)的一項是（）．．．A.發(fā)展中國家迫切希望公平參與全球文化交流進程，在世界舞臺上發(fā)出自己的聲音。B.靠人情和贈票等動作方式換來維也納金色大廳的上座率。C.文壇出現(xiàn)了先鋒文學(xué)、美女文學(xué)等深受西方文化影響的文學(xué)作品。D.以張揚“丑陋的舊日風(fēng)情”來滿足他人對“落后文化”的獵奇心理。10．下列選項中關(guān)于如何保持文化定力的說法，錯誤的一項是（）．．A.心無旁騖地建設(shè)自己的民族文化，在繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)并吸收人類文明精華的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出富有時代特征和民族特色的文化。

B.在國際文化交往中，要用氣大道正、獨具特色的文化產(chǎn)品，參與文化交流，開拓文化本資料由教育城編輯整理

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市場，把自己的民族文化打造成強勢文化。

C.在文化交流中，發(fā)展中國家要堅守民族意識和文化自信，時刻保持清醒的頭腦，堅守自己的文化陣地，提防強勢文化的同化。

D.在外來文化鋪天蓋地涌來時，從容不迫，沉著應(yīng)對，腳踏實地地探索奮斗，彰顯民族文化恒久的魅力，積極爭取文化交流的話語權(quán)。11．下列表述符合原文意思的一項是（）

A.諾貝爾文學(xué)獎的評審無論如何表明其公允性，潛意識中以西方價值觀念和審美情趣為評判標(biāo)準(zhǔn)的狀況難以改變，拿我們的文學(xué)作品去參加評選對判斷我們的水準(zhǔn)毫無意義。B.就文化而言，越是民族的就越是世界的，我們只要根植于民族的土壤，充分展示久遠(yuǎn)的歷史，深挖豐厚的文化底蘊，就能走向世界，立于世界民族之林。

C.在現(xiàn)實的文化交流中，我們的民族文化在西方世界為主體構(gòu)建的文化秩序中爭取話語權(quán)非常艱難，但我們要有文化自信，心中的民族精神不能離場。

D.強勢文化與弱勢文化的區(qū)分取決于文化主體國的經(jīng)濟發(fā)達程度，發(fā)達國家的文化是強勢文化，發(fā)展中國家和落后國家的文化則是弱勢文化。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成12—14題。

峴山亭記

歐陽修 峴山臨漢上，望之隱然，蓋諸山之小者。而其名特著于荊州者，豈非以其人哉？其人．

①謂誰？羊祜叔子、杜預(yù)元凱是已。方晉與吳以兵爭，常倚荊州以為重，而二子相繼于此，遂以平吳而成晉業(yè)，其功烈已蓋于當(dāng)世矣。至于風(fēng)流余韻，藹然被于江漢之間者，至今人猶．思之，而于思叔子也尤深。蓋元凱以其功，而叔子以其仁，二子所為雖不同，然皆足以垂于．．不朽。

余頗疑其反自汲汲于后世之名者，何哉？傳言叔子嘗登茲山，慨然語其屬，以謂此山常在，而前世之士皆已湮滅于無聞，因自顧而悲傷。然獨不知茲山待己而名著也。元凱銘功于．二石，一臵茲山之上，一投漢水之淵。是知陵谷有變而不知石有時而磨滅也。豈皆自喜其名之甚而過為無窮之慮歟？將自待者厚而所思者遠(yuǎn)歟？

山故有亭，世傳以為叔子之所游止也。故其屢廢而復(fù)興者，由后世慕其名而思其人者多也。熙寧元年，余友人史君中輝以光祿卿來守襄陽。明年，因亭之舊，廣而新之，既周以回．廊之壯，又大其后軒，使與亭相稱。君知名當(dāng)世，所至有聲，襄人安其政而樂從其游也。因以君之官，名其后軒為光祿堂；又欲紀(jì)其事于石，以與叔子、元凱之名并傳于久遠(yuǎn)。君皆不能止也，乃來以記屬于余。．余謂君知慕叔子之風(fēng)，而襲其遺跡，則其為人與其志之所存者，可知矣。襄人愛君而安樂之如此，則君之為政于襄者，又可知矣。此襄人之所欲書也。若其左右山川之勝勢，與夫草木云煙之杳靄，出沒于空曠有無之間，而可以備詩人之登高，寫《離騷》之極目者，宜其．本資料由教育城編輯整理

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②

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覽考自得之。至于亭屢廢興，或自有記，或不必究其詳者，皆不復(fù)道。

熙寧三年十月二十有二日，六一居士歐陽修記。

【注】①隱然：高大突出的樣子。②羊祜叔子、杜預(yù)元凱：羊祜，字叔子；杜預(yù)，字元凱。兩人同為西晉開國元勛。

12．下列句中加點詞解釋不正確的一項是（）．．．A.至于風(fēng)流余韻，藹然被于江漢之間者

被：遍及 ．B.然皆足以垂于不朽

垂：將要 ．C.然獨不知茲山待己而名著也

待：依靠 ．D.既周以回廊之壯

周：環(huán)繞 ．13．下列各組加點的文言虛詞，意義和用法全都相同的一項是（）A.①蓋諸山之小者

②窮予生之光陰以療梅也哉 ．．B.①蓋元凱以其功，而叔子以其仁

②比去，以手闔門，自語曰 ．．C.①乃來以記屬于余

②季父愈聞汝喪之七日，乃能銜哀．．致誠

D.①宜其覽考自得之

②如吾之衰者，其能久存乎 ．．14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）

A.峴山是一座普通的山，但因為晉朝兩位開國元勛羊祜、杜預(yù)曾在此與吳激戰(zhàn)并最終平定吳國為晉朝立下大功而著名。

B.本文雖名為“峴山亭記”，但對峴山的美麗風(fēng)景只字未題，對“峴山亭”本身也缺乏具體的描寫，而著重抒發(fā)由峴山這一名勝所引起的感想，這在碑記文中是別具一格的。C.作者在文中一方面肯定了羊祜、杜預(yù)“垂于不朽”的功業(yè)，一方面對他們的“汲汲于后世之名”，也發(fā)出了“自待者厚”的譏評。

D.文章中說到襄人打算把史中輝的事跡刻在石碑上，以和羊祜、杜預(yù)的名字一樣永遠(yuǎn)流傳。而史中輝并未阻止襄人的這種做法。

四、（26分）

15．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（其中前兩句為文言文中畫線的句子，第三句為課本上的句子，共10分）

（1）方晉與吳以兵爭，常倚荊州以為重，而二子相繼于此，遂以平吳而成晉業(yè)，其功烈已蓋于當(dāng)世矣。（4分）

（2）故其屢廢而復(fù)興者，由后世慕其名而思其人者多也。（3分）

（3）誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也?。?分）

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16.閱讀下面唐詩，回答問題。（8分）

謝亭送別 許渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

【注】①謝亭：又叫謝公亭，在宣城北面，南齊詩人謝朓任宣城太守時所建。他曾在這里送別朋友范云，后來謝亭就成為宣城著名的送別之地。

②勞歌：本指在勞勞亭（舊址在今南京市南面，也是一個著名的送別之地）送客時唱的歌，后來遂成為送別歌的代稱。

（1）本詩寫詩人送別友人，共寫了幾個場景，表達作者怎樣的情感？（4分）

（2）有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩的感情基調(diào)不和諧，你如何看待這個問題？（4分）

17.填空。（8分）

（1）古代詩文寫秋的名句俯拾即是，如杜甫《登高》“ 風(fēng)急天高猿嘯哀，”；蘇軾《赤壁賦》“，水光接天?？v一葦之所如，”；秦觀《鵲橋仙》“，便勝卻人間無數(shù)”。

（2）李密在《陳情表》中用“外無期功強近之親，煢煢孑立，”向晉武帝陳述自己家門衰微、孤苦無依的情形。

（3）法國作家 是與俄國的契訶夫、美國的歐·亨利并稱的“世界三大短篇小說巨匠”之一，他的成就以短篇小說最為突出，代表作有《羊脂球》《項鏈》等。

（4）方苞、劉大櫆、姚鼐是清代影響最大的散文流派—— 的代表。

五、（18分）

閱讀下面的作品，完成18—21題。

園花寂寞紅

季羨林

①樓前右邊，前臨池塘，背靠土山，有幾間十分古老的平房，是清代保衛(wèi)八大園的侍衛(wèi)之類的人住的地方。整整四十年以來，一直住著一對老夫婦：女的是德國人，北大教員；男的是中國人，鋼鐵學(xué)院教授。我在德國時，已經(jīng)認(rèn)識了他們，算起來到今天已經(jīng)將近六十年本資料由教育城編輯整理

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②

①

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了，我們算是老朋友了。三十年前，我們的樓建成，我是第一個搬進來住的，從那以后，老朋友又成了鄰居。有些往來，是必然的。逢年過節(jié)，互相拜訪，感情是融洽的。我每天到辦公室去，總會看到這個個子不高的老人，蹲在門前臨湖的小花園里，不是除草栽花，就是澆水施肥；再就是砍幾竿門前屋后的竹子，扎成籬笆。嘴里叼著半只雪茄，笑瞇瞇的，忙忙碌碌，似乎樂在其中。

②他種花很有一些特點。除了一些常見的花以外，他喜歡種外國種的唐菖蒲，還有顏色不同的名貴的月季。最難得的是一種特大的牽?；?，比平常的牽牛花要大一倍，宛如小碗口一般。每年春天開花時，頗引起行人的注目。據(jù)說，此花來頭不小。在北京，只有梅蘭芳家里有，齊白石晚年以畫牽?；劽?，臨摹的就是梅府上的牽?；?。

③我是頗喜歡一點花的。但是我既少空閑，又無水平。買幾盆名貴的花，總養(yǎng)不了多久，就嗚呼哀哉。因此，為了滿足自己的美感享受，我只能像北京人說的那樣?蹭?花，現(xiàn)在有這樣神奇的牽?；?，絢麗奪目的月季和唐菖蒲，就擺在眼前，我焉得不?蹭?呢？每天下班或者開會回來，看到老友在侍弄花，我總要停下腳步，聊上幾句，看一看花?；?，地方也美，湖光如鏡，楊柳依依，說不盡的旖旎風(fēng)光，人在其中，頓覺塵世煩惱，一掃而光，仿佛遺世而獨立了。

④但是，世事往往有出人意料者。兩個月前，老友在夜里患了急病，不到幾個小時，就離開了人間。我簡直不敢相信，然而這又確是事實。我年屆耄耋，閱歷多矣，自謂已能做到?悲歡離合總無情?了。事實上并不是這樣。我有情，有多得超過了需要的情，老友之死，我焉能無動于衷呢？?當(dāng)時只道是尋常?這一句淺顯而實深刻的詞，又縈繞在我心中。

⑤幾天來，我每次走過那個小花園，眼前總仿佛看到老友的身影，嘴里叼著半根雪茄，笑瞇瞇的，蹲在那里，侍弄花草。這當(dāng)然只是幻象。老友走了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地走了。我抬頭看到那大朵的牽牛花和多姿多彩的月季花，她們失去了自己的主人，朵朵都低眉斂目，一臉寂寞相，好像?濺淚?的樣子。她們似乎認(rèn)出了我，知道我是自己主人的老友，知道我是自己的認(rèn)真入迷的欣賞者，知道我是自己的知己。她們在微風(fēng)中搖曳，仿佛向我點頭，向我傾訴心中郁積的寂寞。

⑥現(xiàn)在才只是夏末秋初。即使是寂寞吧，牽牛和月季仍然能夠開花的。一旦秋風(fēng)勁吹，落葉滿山，牽牛和月季還能開下去嗎？再過一些時候，冬天還會降臨人間的。到了那時候，牽牛們和月季們只能被壓在白皚皚的積雪下面的土里，做著春天的夢，連感到寂寞的機會都不會有了。

⑦明年，春天總會重返大地的。春天總還是春天，她能讓萬物復(fù)蘇，讓萬物再充滿了活力。但是，這小花園的月季和牽牛怎樣呢？月季大概還能靠自己的力量長出芽來，也許還能開出幾朵小花。然而護花的主人已不在人間。誰為她們施肥澆水呢？等待她們的不僅僅是寂寞，而是枯萎和死亡。至于牽?；?，沒有主人播種，恐怕連幼芽也長不出來。她們將永遠(yuǎn)被埋在地中了。

⑧我一想到這里，就不禁悲從中來。眼前包圍著月季和牽牛的寂寞，也包圍住了我。我不想再看到春天，我不想看到春天來時行將枯萎的月季，我不想看到連幼芽都冒不出來的牽本資料由教育城編輯整理

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牛。我虔心默禱上蒼，不要再讓春天降臨人間了。如果非降臨不行的話，也希望把我樓前池邊的這一個小花園放過去，讓這一塊小小的地方永遠(yuǎn)保留夏末秋初的景象，就像現(xiàn)在這樣。

18.為什么作者要在第①段中敘述與一對老夫婦的交往過程？（4分）

19.請體會第④段作者引用的“當(dāng)時只道是尋?！边@句詞在文中的含意。（4分）

20.第⑤段使用了哪些表現(xiàn)手法，這樣寫有什么作用？（6分）

21.文章以“園花寂寞紅”為題有何妙處？結(jié)合全文，試作簡要分析。(4分)

六、（4分）

22.為下面的新聞擬寫標(biāo)題。(4分)2009年12月7日下午，中國政府代表團首席談判代表、國家發(fā)改委副主任解振華在哥本哈根召開氣候新聞發(fā)布會上介紹稱，中國承諾2020年前單位GDP碳強度下降40％—45％，已相當(dāng)于減排15億噸的二氧化碳，占全球減排量的四分之一。

解振華介紹稱，中國在沒有得到任何資金技術(shù)支援下，已經(jīng)在實實在在采取行動，過去15年單位GDP已經(jīng)減排47％，2010年到2020年還要再下降40％—45％。這說明中國政府是負(fù)責(zé)任的國家。解振華說，對氣候變化負(fù)有歷史責(zé)任的發(fā)達國家已經(jīng)完成工業(yè)化，而中國正處于發(fā)展當(dāng)中，中國總排放量還會繼續(xù)增長，而這也符合公約契約，發(fā)展中國家首要目標(biāo)是發(fā)展和脫貧，排放總量應(yīng)有適當(dāng)合理增長。?我們該做的我們做了，不該我們做的也做了?，解振華在發(fā)布會上這樣解釋中國的減排誠意，但他同時強調(diào)中國的自主減排行動并不接受監(jiān)測、核實。發(fā)達國家向中國提更多要求是不合理的，中國采取的自主行動沒有任何談判余地。

標(biāo)題：

七、作文（60分）

23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

坐在生活的前排，是一種積極進取的生活態(tài)度，是一種積極向上、不甘落后的心態(tài)。它本資料由教育城編輯整理

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是?敢為天下先?，它要求我們竭盡所能，去爭取盡可能好的成績，去爭取成功。在生活中經(jīng)常會遇到各種困難，面對困難時你有沒有勇敢地面對？坐在生活的前排，這是一種勇氣，更是取得成功所必須的一種積極態(tài)度。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，題目自擬，寫一篇不少于800字的議論文。

湖北省黃岡中學(xué)2009秋季高二期末考試試題

語文參考答案

1.A(B.昵ní—nì 匣jiá—xiá C.眶kuānɡ—kuànɡ 怏yānɡ—yànɡ D.禪chán—shàn 箍kū—ɡū)2.B（A.瑕疵 自慚形穢 C.喋血 直截了當(dāng) D.國粹 怨天尤人）

3.D（日薄西山：太陽接近西山，比喻人的壽命即將終了或腐朽的事物臨近死亡。此處用來形容唐王朝的衰落是可以的。A.不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點兒就要斷了。多用于形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。此處可以換成“絡(luò)繹不絕”。B.聳人聽聞：故意夸大事實說離奇的話，使人吃驚。此處可換成“駭人聽聞”。C.一揮而就：一動筆就寫成了，形容寫字、寫文章、畫畫快。此處可換成“一蹴而就”。）4.D（A.邏輯關(guān)系不清造成語序不當(dāng)，“不僅”“而且”后的內(nèi)容應(yīng)調(diào)換。B.句式雜糅，“主要成分”和“配制而成的”只能保留一個。C.語意重復(fù)，“當(dāng)務(wù)之急”指目前最緊要的事情，與“目前”重復(fù)。）

5.B（引號應(yīng)去掉，并將兩個分號改為逗號。）6.D（屬：通“囑”，這里指勸人飲酒。）

7.C（①②都為介詞，在；③④都為連詞，但③表修飾關(guān)系，④表轉(zhuǎn)折關(guān)系。）

8.C（被動句。其余都為變式句，即倒裝句。A.介詞結(jié)構(gòu)后置，B.賓語前置，D.定語后置。）9.A（這句話出自首段，引出易于出現(xiàn)文化焦慮癥候的觀點，文化焦慮癥候的本質(zhì)特征是不顧客觀實際渴望強國認(rèn)可且以他人標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，而發(fā)展中國家希望公平參與不同于渴望認(rèn)可，也未必是以他人標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則。）

10.B（“把自己的文化打造成強勢文化”說法有誤。）11.C（A.“毫無意義”說法太絕對，原文是“沒更大的意義”；B.根植于民族的土壤只是走向世界的一個必要條件；D.經(jīng)濟發(fā)達程度不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。）12．B（垂：流傳。）

13．A（①②均為結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”。B.都為介詞，①為“因為”、②為“用”。C.①為連詞，“于是，就”； ②為副詞，“才”。D.①為代詞，“他們”； ②為語氣助詞，表示反問語氣。）

14．C（A.“在此與吳激戰(zhàn)”有誤，軍事重地應(yīng)是荊州。B.“對峴山的美麗風(fēng)景只字未題”有誤，參看第四段。D.“史中輝并未阻止襄人的這種做法”有誤，原文只是說“君皆不能止也”，并非沒有阻止。）

15.（1）當(dāng)晉與吳國用武力相爭之時，常常要依靠荊州并把它當(dāng)作軍事重地，而他們兩個人相繼在這里，最終因平定吳國而成就了晉朝的統(tǒng)一大業(yè)，他們的功勛已超過當(dāng)世之人了。（關(guān)鍵詞：兵、以為、以、蓋）

（2）之所以它屢次荒廢卻能重新興建（的原因），是因為后世傾慕他的名聲而且思念他的人很多。（關(guān)鍵詞：故、由。還應(yīng)注意句式特點。）

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（3）假如真的知道會這樣，即使讓我做高官厚祿的公卿宰相，我也不愿離開你一天而去赴任啊!（關(guān)鍵詞：誠、雖、輟、就）

16.（1）共兩個場景。第一個場景是詩人與友人送別的情景，表達詩人對友人離去的依依不舍。（2分）第二個場景是日暮獨下西樓，寫出了友人離去之后詩人孤寂凄清的情懷。(2分)（2）紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實際上恰恰是對離愁的有力反襯，以樂景寫哀情。（手法2分）景色越美，越顯出歡聚的寶貴，離別的痛苦，大好秋光反倒成了添愁增恨的因素了。（分析2分）

17.（1）渚清沙白鳥飛回 白露橫江 凌萬頃之茫然 金風(fēng)玉露一相逢（2）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 形影相吊（3）莫泊桑（4）桐城派

18.突出了他們相識時間之長，感情之融洽（2分，答對一點1分）；為下文寫老友猝然離世而感到悲傷寂寞作鋪墊（2分）。

19.老友在世時，他種花，我賞花，聊天，覺得都是尋常事（2分）；現(xiàn)在老友去世了，就覺得當(dāng)時的尋常事，彌足珍貴，難以忘懷，也表達了作者對老友的深切懷念（2分）。

20.想像、擬人。作者在老友去世后走過小花園時睹物思人，想像老友在花園侍弄花草，表現(xiàn)了作者對老友的無比懷念，為后文抒發(fā)花在人不在的寂寞之情進行鋪墊；作者想像花草認(rèn)出自己并向自己點頭傾訴，直接表現(xiàn)了“園花”的“寂寞”。通過擬人手法賦予“園花”靈性，更加生動形象地表現(xiàn)出“園花”失去主人之后的悲傷，與老人在世時的花草形成對比，營造出一種濃濃的感傷氛圍，感人至深。(答對至少兩種表現(xiàn)手法給2分，結(jié)合原文正確分析出每種表現(xiàn)手法在原文中的作用各2分。表現(xiàn)手法答出虛實結(jié)合、融情于景、排比并正確分析出作用同樣給分。)21.①融情于景，借物喻人，運用擬人手法表面上寫“園花”在主人去世后無人侍弄的寂寞，實則表達的是作者看見物在人非，老友去世的孤單寂寞心情，揭示了文章主題。②融“園花”和“寂寞”這兩條線索為一體，語言凝練傳神，畫龍點睛。③巧妙化用詩文(化用唐代詩人元稹的《行宮》：寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗)，增添了文章的文化氣息。(答對一點給2分，答到任意兩點即得4分)22.中國承諾減排，拒絕監(jiān)測、核實和談判。（中國的承諾2分，態(tài)度2分）23.作文按高考標(biāo)準(zhǔn)評分。

譯文：

峴山面臨漢江，看上去山勢突出高大，（實際上）它是周圍群山之中較小的一座山。望去隱隱約約，原本是眾山中的一座小山。然而它在荊州特別有名，這難道不是因為那里的人（才著名）嗎？那些人是誰呢？是羊祜和杜預(yù)。當(dāng)晉與吳國用武力相爭之時，常常要依靠荊州把它當(dāng)作軍事重地，而他們兩個人相繼在這里，最終因平定吳國而成就了晉朝的統(tǒng)一大業(yè)，他們的功勛已超過當(dāng)世之人了。至于他們成功的事跡產(chǎn)生的影響，廣泛流傳于漢江之間，到現(xiàn)在人們?nèi)匀凰寄钏麄?，而對于羊祜的思念特別深切。大概是杜預(yù)因為他的功勛，羊祜因為他的仁德，兩個人做的事雖然不同，然而都足以流傳不朽。

我很懷疑那些（已有功業(yè)傳世）卻又反過來急切地追求后世功名的人，什么原因呢？傳說羊祜曾經(jīng)登上這座山，很有感慨地告訴他的部下，認(rèn)為這座山一直矗立在這里，而前世的名人都已經(jīng)湮沒無聞了，因而聯(lián)想到自己而十分悲傷。然而羊祜惟獨不了解這座山是依靠他才聞名天下的。杜預(yù)在兩塊石碑上刻下了自己的功業(yè)，一塊安臵在此山之上，一塊投于漢水之中。（他這樣做）這是知道山巒溝壑會有變遷，卻不知道石碑也會因時間久遠(yuǎn)而剝蝕磨滅。這難道不都是說明他們喜愛名聲太甚并且過于憂慮嗎？或者因為過于重視自己所以想得這樣遠(yuǎn)吧？

峴山本來有個亭子，世人傳說認(rèn)為它是羊祜游覽休息的地方。之所以它屢次荒廢卻能重新興建（的原因），是因為后世傾慕他的名聲而且思念他的人很多。熙寧元年，我的朋友史中輝憑借光祿卿的身份來鎮(zhèn)守襄陽。第二年，依據(jù)亭子舊有的規(guī)模，加以擴大、更新，既用本資料由教育城編輯整理

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壯觀的回廊環(huán)繞著亭子，又?jǐn)U大了亭子的后軒，使后軒的大小能與亭子的規(guī)模相稱。史中輝在當(dāng)時很有名望，在他所從政過的地方都留下了很高的聲望，襄陽人都安定于他的治理并且樂于和他一起游覽。因此就用史中輝光祿卿的官稱，為亭子的后軒命名為光祿堂；又想把他的事跡刻在石碑上，來讓他和羊祜、杜預(yù)的名字一樣永遠(yuǎn)流傳下去。史中輝無法勸阻他們的這種舉動，于是前來向我托付寫亭記。

我認(rèn)為史中輝了解并仰慕羊祜的風(fēng)范，而且承襲他在民間流傳的事跡，那么史君的為人和他的志向，就可以了解了。襄陽人熱愛史中輝并且這樣安樂祥和，那么史君在襄陽的政績，也就能夠知曉了。這些就是襄陽人想要寫下來的內(nèi)容。若說峴山亭附近山川的秀麗風(fēng)光和籠罩于幽深杳遠(yuǎn)之中的草木云煙，它們在廣闊的空間里或隱或現(xiàn)，這些可以供給登高望遠(yuǎn)寫像《離騷》那樣的優(yōu)美詩文的人，這樣的景致適合他們游覽觀賞，（讓他們找到靈感）并怡然自得。至于峴山亭屢次毀壞屢次重修，有的本來有碑記，有的沒有必要考究它的詳細(xì)興廢經(jīng)過了，（這些）我都不再說明了。

熙寧三年（公元1070年）十月二十二日，六一居士歐陽修所記。

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第五篇：湖北省黃岡中學(xué)高三年級上學(xué)期期中考試1（模版）

高三年級上學(xué)期期中考試語文試題

一、（15分，每小題3分）

1．下列各組詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是

A．拮據(jù)

斂裾

倨傲

虎踞龍盤 B．整飭

彳亍

不啻

叱咤風(fēng)云 C．褻瀆

案牘

贖罪

買櫝還珠 D．敷衍

逮捕

果脯

驚魂甫定

1．B（B都念chì;A據(jù)jū裾jū倨jù踞jù；C瀆dú牘dú贖shú櫝dú；D敷fū捕bǔ脯fǔ甫fǔ）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A．裝釘

潤格

披沙撿金

前功盡棄 B．裝禎

巨擘

飛揚跋扈

關(guān)懷倍至 C．腳指

相冊

口蜜腹劍

膏梁子弟 D．釣竿

噱頭

首屈一指

巧舌如簧

2．D（A裝訂，披沙揀金；B裝幀，關(guān)懷備至；C腳趾，膏粱子弟）

3．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．遙想數(shù)十年前，“打倒孔老二”、“破四舊，立四新”的口號甚囂塵上，所有沾著些古氣的東西，一股腦兒都成了“封建余孽”，必先除之而后快。

B． 8月22日凌晨，反對派武裝已控制首都的黎波里，卡扎菲在利比亞長達42年的統(tǒng)治土崩瓦解，但專家稱的黎波里民眾彈冠相慶為時尚早。

C．品味紅色文化，了解革命歷史，瑞金吸引全國各地游客紛至沓來，據(jù)悉，10月1—2日共接待游客達9萬人次。D．六十二年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的。3．B（彈冠相慶，指因即將做官而互相慶賀。多用作貶義。）

4．下列各句中，沒有語病的一句是

A．在武漢最繁華的鬧市區(qū)，辟出了一條景觀河！設(shè)計師奇思妙想催生的這條河流，宣告東湖與沙湖在分離百年后再度牽手，一個武漢大東湖水系家族成員大團圓的夢想，邁出了重要一步。

B．10月1日、2日，中國京劇流派班學(xué)員匯報演出在北京梅蘭芳大劇院舉行，反響熱烈。演出中，15個經(jīng)典唱段，7

出武戲經(jīng)典片斷悉數(shù)登場，展示出京劇藝術(shù)的博大精深與流派班學(xué)員的精湛技藝。

C．整流罩位于火箭最頂端，火箭升空前，在地面起著保護航天器對溫度、濕度、潔凈度要求；火箭升空穿過大氣層時，整流罩又可以使航天器免受氣動力和氣動熱損傷。

D．不僅“新聞聯(lián)播”是央視的一個欄目，也是人們捕捉和品讀中國政策走向的一個窗口，幾十年如一日積淀和保持的風(fēng)格，更讓它成為中國的一個表情符號。4．B（A“夢想邁出一步”搭配不當(dāng)。C“要求”后加“的作用”。D“不僅”放到“新聞聯(lián)播”后面。）

5．下列語句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是

A．到了基層，有些人走馬觀花，做表面文章應(yīng)付差事；有些人淺嘗輒止，不愿意進一步的調(diào)研和思考；有些人面對群眾居高臨下，不愿意主動關(guān)心群眾的喜怒哀樂：一個重要的原因是：他們僅僅是“身入”，而沒有“深入”。

B．“我們傷心極了，我覺得世界好像黯淡了下來，失去了部分魔力和神奇?！?“果粉”們感嘆：“喬布斯走得太早了！”

C．英國《泰晤士報高等教育》周刊依據(jù)13項指標(biāo)對全球大學(xué)排名。10月6日公布2011至2012全球大學(xué)排行榜，美國哈佛首次遭排擠，落至第二位，美國加州理工學(xué)院榮膺榜首。

D．資金的投向?qū)⒅苯釉旄０傩眨瑥谋Ｕ戏拷ㄔO(shè)到醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育、再到提高城鄉(xiāng)居民收入，在“軟件”上更關(guān)注百姓未來的生活品質(zhì)。5．C（A將“哀樂”后面的冒號改為句號。B“感嘆”后的冒號改為逗號。D“文化教育”后面的頓號改為逗號。）

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文章，完成6—9題。

蠟染古時候稱為蠟纈，是用蠟把花紋點繪在麻、絲、棉、毛等織物上，然后放入染料缸中浸染，有蠟的地方染不上顏色，除去蠟即現(xiàn)出美麗的花紋。這是我國古老的防染工藝，歷史已很悠久。

我國發(fā)現(xiàn)的蠟染文物，有新疆于田屋于來克古城遺址出土的北朝藍(lán)色蠟纈毛織物，新疆吐魯番阿斯塔那北區(qū)墓葬出土的西涼藍(lán)色纈絹和唐代的幾種蠟纈絹、蠟纈紗，還有敦煌莫高窟130窟第一層壁畫下發(fā)現(xiàn)的唐代廢置的大量蠟纈殘幡。蠟染是我國苗族古老而獨特的手工繪染藝術(shù)。苗族以蠟染作為主要裝飾，她們的頭巾、圍腰、衣服、綁腿等都是蠟染制成，她們背孩子的蠟染背帶，點染得精巧細(xì)致。苗族蠟染除藍(lán)白二色外，有的還加染上紅、黃、綠等色，成為明快富麗的多色蠟染。

隨著苗鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是市場經(jīng)濟大潮的影響，人們對市場的依賴性增強，傳統(tǒng)手工產(chǎn)品受到了沖擊。過去由于居住在高山峽谷中，苗族對外面的世界知之甚少，他們的價值判斷和價值選擇就只能是祖輩所創(chuàng)造的文化。近年來，苗族地區(qū)的過剩勞動力大批加入全國勞動力遷移大軍，當(dāng)他們了解了外面的世界后，就有了比較和選擇，他們的價值觀念就會不同程度地發(fā)生變化。

以前苗族婦女畫蠟染沒有功利目的，藝術(shù)勞動和生產(chǎn)勞動完全一致，可以說那時的苗族蠟染是一種地道的生產(chǎn)者為本身需要而創(chuàng)造的生產(chǎn)者的藝術(shù)。當(dāng)我們翻看苗族婦女出售的蠟染時，憑直覺就可明確地判斷出這是新的還是老的。她們的前輩在淡泊平靜的心態(tài)之下點蠟，每一筆都透著靈氣，構(gòu)圖也用心良苦，整個畫面精致而飽滿?，F(xiàn)在盡管還有畫得不錯的婦女，但比起人人都是點蠟高手的時代來說，苗族蠟染無疑呈退步趨勢。經(jīng)濟時代改變了她們的價值觀，近年來畫的蠟染多是草草了事，制作速度較快，筆畫也顯得粗糙。但新的文化旅游市場的開發(fā)，使苗族服飾工藝得到了肯定，服飾工藝的傳承不僅關(guān)系到苗族服飾文化的保存，也關(guān)系到了苗族人謀生技能的延續(xù)，因此可以說包括苗族蠟染文化在內(nèi)的服飾工藝文化比苗族其他文化因子的發(fā)展機會更多。從審美角度來看，苗族蠟染是苗家人的生活、生產(chǎn)、戰(zhàn)爭、遷徙等場景按照自然的規(guī)律和心理活動邏輯進行簡體、變形、夸張和抽象而成的“人化自然”的心靈符號。這種“人化”作用溝通了人們的心靈，架起一座人類共同審美經(jīng)驗的橋梁。它像一條紐帶，把不同時代、不同文化傳統(tǒng)、不同文化氛圍中的人從深層意識中聯(lián)結(jié)起來，使不同的人從不同的角度感受到不同層次的審美愉悅。

綜上所述，苗族蠟染在新時代的發(fā)展雖然面臨著困難和挑戰(zhàn)，但同樣也存在著機遇?，F(xiàn)代的經(jīng)濟價值觀、文化價值觀正漸漸同化民族文化與民族藝術(shù)，這顯然是不可逆轉(zhuǎn)的潮

流。關(guān)鍵在于，我們?nèi)绾慰创齻鹘y(tǒng)的民族文化，是保持發(fā)揚，還是任其自生自滅。

6．下列有關(guān)蠟染的解說正確的一項是

A．蠟染是將麻、絲、毛、棉等織物用蠟進行點繪，并放入染料缸中浸染，然后除蠟的古老的防染工藝。

B．苗族蠟染作為民族文化的重要文化符號，反映著苗族獨特的審美情趣，世代傳承，吐故納新，日趨完善。

C．蠟染工藝歷史悠久，始終以藍(lán)白二色為主色，近年來有的還加染上紅、黃、綠等色，形成了豐富多彩的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格。

D．蠟染工藝在苗族居住區(qū)廣泛流行，苗族以蠟染作為主要裝飾，苗族婦女是苗族蠟染的唯一繼承者和發(fā)揚者。6．A（B蠟染近年還呈退步趨勢，不能說日趨完善；C苗族蠟染在過去就有其它顏色；D“唯一”的說法絕對化，且原文無據(jù)。）

7．下列對苗族蠟染呈退步趨勢的原因，分析不正確的一項是

A．原來在苗族生活中廣泛使用的頭巾、綁腿等日常生活物品，由于市場經(jīng)濟沖擊已經(jīng)不需要手工制作，蠟染工藝品使用范圍縮小。

B．苗族不斷融入現(xiàn)代社會，人力資源嚴(yán)重流失，蠟染發(fā)展得不到應(yīng)有的人才保障，這是一定階段內(nèi)歷史的必然。C．隨著苗鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是市場經(jīng)濟大潮的影響，人們對市場的依賴性增強，傳統(tǒng)手工產(chǎn)品受到?jīng)_擊。

D．經(jīng)濟時代改變了人們的價值觀，人們逐漸變得功利化，近年來畫的蠟染制作速度快，筆畫粗糙。7．A（原文并未涉及此類話題，是主觀不合理的推斷。）

8．下列推斷，符合原文內(nèi)容的一項是

A．我國發(fā)現(xiàn)的蠟染文物有的在新疆有的在敦煌，這說明古代新疆、敦煌有苗族人生活。

B．苗族蠟染屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它的傳承關(guān)鍵是點蠟時構(gòu)圖技能和獨特工藝的延續(xù)。

C．苗族蠟染呈退步趨勢，這體現(xiàn)了苗族人在審視本民族的傳統(tǒng)文化時的自我否定意識。

D．人們購買苗族蠟染，只需要憑直覺就可以判斷是傳統(tǒng)工藝品還是流水線生產(chǎn)出來的。8．B（A不一定有苗族人生活，也可能是流傳到那里的；C苗族人在審視本民族的傳統(tǒng)文化

時價值選擇價值判斷發(fā)生了變化，但原文并沒有說自我否定；D現(xiàn)代產(chǎn)品也不一定是流水線是生產(chǎn)出來的。）

9．苗族蠟染面臨著怎樣的機遇？9．存在的機遇：文化旅游市場的開發(fā)，使苗族服飾工藝得到了肯定，苗族蠟染文化比苗族其它文化因子的發(fā)展機會更多。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成10—12題。

滿清末造，革命黨人歷艱難險巇，以堅毅不撓之精神，與民賊相搏，躓踣者屢，死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最，吾黨菁華，付之一炬，其損失可謂大矣。然是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色，全國久蟄之人心，乃大興奮，怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑，不半載而武昌之大革命以成。則斯役之價值，直可驚天地、泣鬼神，與武昌革命之役并壽。

顧自民國肇造，變亂紛乘，黃花崗上一抔土，猶湮沒于荒煙蔓草間，延至七年，始有墓碣之建修，十年始有事略之編纂；而七十二烈士者，又或有紀(jì)載而語焉不詳，或僅存姓名而無事跡，甚者且姓名不可考，如史載田橫事，雖以史遷之善傳游俠，亦不能為五百人立傳，滋可痛已！

鄒君海濱以所輯《黃花崗烈士事略》丐序于予。時予方以討賊督師桂林，環(huán)顧國內(nèi)，賊氛方熾，杌隉之象，視清季有加；而予三十年前所主唱之三民主義、五權(quán)憲法為諸先烈所不惜犧牲生命以爭者，其不獲實行也如故，則予此行所負(fù)之責(zé)任，尤倍重于三十年前。倘國人皆以諸先烈之犧牲精神為國奮斗，助予完成此重大之責(zé)任，實現(xiàn)吾人理想之真正中華民國，則此一部開國血史，可傳世而不朽；否則不能繼述先烈遺志且光大之，而徒感慨于其遺事，斯誠后死者之羞也。余為斯序，既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖。

（選自《孫中山選集》）10．下列句子中加點詞的解釋正確的一項是

A．顧自民國肇造 顧：回頭看 B．雖以史遷之善傳游俠

傳：傳播 C．鄒君海濱?丐序于予

丐：求，請求 D．杌隉之象，視清季有加 視：考察，察看10．C（A顧，但是；B傳，為…作傳；D視，比照，與…相比。）

11．下列句子全都表現(xiàn)孫中山深切憂憤的一項是

A．①與民賊相搏，躓踣者屢

②怨憤所積，如怒濤排壑 B．①草木為之含悲，風(fēng)云因而變色 ②顧自民國肇造，變亂紛乘

C．①環(huán)顧國內(nèi)，賊氛方熾 ②則此一部開國血史，可傳世而不朽

D．①而予三十年前?其不獲實行也如故

②而徒感慨于其遺事11．D（A①寫革命屢遭挫折，也表現(xiàn)了黑暗勢力強大②表現(xiàn)黃花崗起義的現(xiàn)實意義；B①表現(xiàn)黃花崗七十二烈士英勇無畏，悲壯獻身；②表現(xiàn)民國初年國內(nèi)形勢錯綜復(fù)雜，亂象叢生；C①表現(xiàn)當(dāng)時國內(nèi)反動勢力無比強大，氣焰囂張；②表現(xiàn)作者對《黃花崗七十二烈士事略》的高度評價D①表現(xiàn)了國內(nèi)風(fēng)雨如磐的黑暗現(xiàn)實②表現(xiàn)作者擔(dān)心革命后來人不能繼承遺志，建設(shè)真正的中華民國。）

12．下列對文章分析正確的一項是

A．作者運用對偶、排比、比喻、夸張手法高度評價黃花崗起義，認(rèn)為它與武昌首義一樣極大地推動了中國舊民主主義革命進程。

B．黃花崗七十二烈士的事跡十年之后才有比較完整的記載，這主要因為當(dāng)時國內(nèi)政局動蕩，革命黨人中也沒有司馬遷那樣的大手筆。

C．作者有感于當(dāng)時形勢，奮筆直書，痛斥黑暗勢力腐朽無能，呼吁后來人繼承先烈遺志。

D．有鑒于黃花崗起義失敗，作者深感必須發(fā)動民眾，說明了作者思想的轉(zhuǎn)變和進步。12．D（A沒有使用排比手法；B文中用到司馬遷沒有為五百壯士立傳的典故，意在表現(xiàn)有必要宣傳黃花崗烈士的事跡；C作者痛斥黑暗勢力氣焰囂張。）【參考譯文】

清朝末年，國民黨革命人士，歷盡艱難險阻，憑著堅定果敢、不屈不撓的革命精神，與人民的敵人戰(zhàn)斗，受到的挫折不止一次，而犧牲的慘重，以辛亥年三月二十九日圍攻兩廣總督衙門的戰(zhàn)斗為最多。（在那次戰(zhàn)斗中）我黨的中堅分子完全毀滅了，那損失可說是大到了極點!然而這次戰(zhàn)斗啊，革命者的碧血飛濺，浩然正氣充滿四面八方，草木為它飽含悲痛，風(fēng)云因它改變顏色，全國久不覺醒的人心，這才極度振作起

來。（對清朝統(tǒng)治者）長期積聚的怨恨和憤怒，好像洶涌澎湃的洪水沖出山溝，不可阻止，不到半年，在武昌爆發(fā)的辛亥革命因而成功!那么這次戰(zhàn)役的價值，簡直可以使天地震驚，使鬼神悲泣，同武昌起義的戰(zhàn)役一樣永垂不朽。

但是自從民國開始建立，各種變亂就紛紛出現(xiàn)，（致使）黃花崗上的烈士墳塋仍然在荒煙蔓草中埋沒著。拖延到民國七年，才有墳?zāi)贡俚男拊?；民國十年，才有烈士事略的編纂。然而對這七十二位烈士，卻又有的有記載但說得不詳細(xì)，有的僅有姓名而無事跡的記敘，甚至（有的）連姓名也不可查考，就好像史書記載田橫的事，即使像司馬遷那樣善于給游俠作傳，也不可能為五百壯士（人人都）寫出傳記來，這就更加（令人）悲痛了。

鄒君海濱，拿他編輯的《黃花崗七十二烈士事略》請我寫序文。當(dāng)時我正為了準(zhǔn)備北上討伐敵人，在桂林統(tǒng)率軍隊?？纯磭鴥?nèi)形勢，敵人的氣焰正盛，（國家）傾危不安，比清朝末年還要厲害，而我三十年前所倡導(dǎo)的、為各位先烈不惜犧牲自己的生命而努力爭取的“三民主義”“五權(quán)憲法”，還像以前一樣沒有得到實行。那么我這次行動肩負(fù)的責(zé)任，更比三十年前加倍重大。如果全國人民都以各位先烈的犧牲精神為國家努力奮斗，協(xié)助我完成這一重大責(zé)任，實現(xiàn)我們理想的真正的中華民國，那么這一部開國血史（《黃花崗七十二烈士事略》），就可以流傳后世而不朽。不然的話，不能繼承先烈的遺志并且使它發(fā)揚光大，僅僅對這些遺事空發(fā)感慨（不付諸行動），這實在是后死者的莫大羞辱啊!我寫這篇序文，是為了痛悼死去的先烈，并且把它作為對讀這本書的人們的鼓勵。

四、（24分）

13．將文言文中劃線句翻譯成現(xiàn)代文。（10分）（1）全國久蟄之人心，乃大興奮。（3分）

（2）否則不能繼述先烈遺志且光大之，而徒感慨于其遺事，斯誠后死者之羞也。（4分）

（3）既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖。（3分）14．閱讀下面一首宋詩，完成后面的題目。（8分）

村

晚 雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

（1）本詩中作者描寫了怎樣的畫面？表達出怎樣的感情？（4分）14．（1）寧靜閑適的暮春晚村圖景，表達了作者對閑適的田園生活贊美向往之情。

（2）本詩在寫景上極有特色，請從表達技巧角度任選兩個方面加以賞析。（4分）（2）①煉字，作者用“滿”字寫出春山春水春草的美麗，春草茂盛，春水澄澈，春山柔美，春草春山倒映在春水中，清晰可見，渾然一體，別有趣味；“橫”字準(zhǔn)確傳神寫出牧童嫻熟的牧牛技巧和聰明活潑的性格；②動靜結(jié)合，作者先寫靜景后寫動景，景物層次分明，有機結(jié)合，完整構(gòu)成一幅幽靜美麗的田園風(fēng)光圖；③以動襯靜，牧童的短笛襯托出晚村的幽靜；④比擬，“銜”用比擬手法寫出日落景象，化靜為動，形象生動；⑤情景交融，詩中情與景高度統(tǒng)一，水乳交融，詩中的每一處景物都充分表現(xiàn)了作者對田園生活的贊美向往。

15．填空。（6分）

（1）元曲四大家之一的關(guān)漢卿的代表作《 》，故事源于《列女傳》中的《東海孝婦》，也是我國古代悲劇的代表作之一。

（2）娜塔莎是俄國作家列夫·托爾斯泰的長篇小說《 》中的人物。

（3）中國古典詩文中，常有祖國山原雄闊、川澤美麗的描寫，如“，川澤紆其駭矚?！保ㄍ醪峨蹰w序》）“西當(dāng)太白有鳥道?！保ɡ畎住妒竦离y》）“吳楚東南坼，”（杜甫《登岳陽樓》）“二十四橋仍在。”（姜夔《揚州慢》）15．（1）竇娥冤（2）戰(zhàn)爭與和平

（3）山原曠其盈視

可以橫絕峨眉巔

乾坤日夜浮

波心蕩，冷月無聲

16．連心階、鶯鶯塔、張生跳墻、普救蟾聲。連心階，戀愛中的男女來此祈福，兩邊鐵索掛滿了連心鎖；鶯鶯塔的特點是輕盈秀氣；張生跳墻，那堵墻并不高；普救蟾聲，以石頭相擊，就會有回音從鶯鶯塔傳來，像青蛙叫。

五、閱讀下面的文章，完成16-19題（共18分）

普救寺 馬溫

①一段桃色故事就發(fā)生在山西永濟的那座黃土山上，小山有個很好聽的名字“峨眉塬”，塬上有座普救寺，寺里有座鶯鶯塔。這個鶯鶯就是《西廂記》里的鶯鶯小姐，她和一個多情書生在佛堂偶遇，四目相向，就擦出了火花。

②那天去普救寺，第一眼看到鶯鶯塔，我就想，如此輕盈秀氣，多像鶯鶯啊。想像中的鶯鶯就是這樣的骨感美人。③秋陽那時正柔和地照耀著峨眉塬。上山要走很陡很長的臺階，這就是連心階，臺階兩邊作為護欄的鐵索上掛滿了連心鎖?！段鲙洝冯m說是個桃色故事，可是顏色很正，緋紅緋紅，是春天桃樹枝上蹦出來的第一排花骨朵兒。大家都欣賞這份桃色，喜歡這個故事。好的愛情故事，一定要有磨難曲折，有聚合離散，并且要終成眷屬?！段鲙洝氛镁邆淞诉@些時尚元素。戀愛中的男女，因此愿意到這兒來祈福。愛情召喚著他們，他們向上的步伐踴躍而輕快。

④寺廟在過去是兼有旅館功能的。事情就是這么巧，鶯鶯和張生在同一時間成了同一處寺廟的房客。一座大雄寶殿，西側(cè)住了個才子，東側(cè)住了個佳人，這就注定要發(fā)生什么故事了。結(jié)果是這件事發(fā)生了，而且發(fā)生得曲折纏綿，賺人眼淚。⑤作為公共場所，寺廟是一塊很奇怪的地盤：世俗統(tǒng)治者退守到山門之外，將這里的管轄權(quán)交給神；可是佛是多么智慧與圓潤，他們知道如何行使職權(quán)。佛笑瞇瞇地看著張生和鶯鶯這對青春男女在蓮花座下訂終身，甚至可以說，一出“西廂”，正是在佛的默許與容忍下發(fā)生的。寺廟的神靈譜系中，最重要的佛，哪個不是慈眉善目，愛意盈盈？佛以這種人道主義的親切姿態(tài)，贏取了人心。佛的這種放任，讓這場權(quán)力的移交變成權(quán)力的流失。

⑥在秩序缺失的地方，自由意識一定會像野草蓬勃生長。⑦王實甫的《西廂記》就是對一簇野草自由戀愛史的記錄。⑧《清明上河圖》上有條瀕臨汴河的街道，在街上進進出出的人物，他們的社會身份，不一定比在寺廟中出入的人群更復(fù)雜。佛寺是古代重要的社交場所，特殊的身份，特殊的心情，會在寺廟現(xiàn)身，卻不會到街市茶樓里去訴說。因為世俗秩序的缺席，被紅墻圍住的廟宇呈現(xiàn)出某種迷人而可貴的自由氛圍。在標(biāo)榜看破紅塵的處所，人的凡心反而更其勃大。我不準(zhǔn)備講述發(fā)生在深山古寺里的政治陰謀和暗殺事件，還是說說鶯鶯，說說張生，說說和愛情相關(guān)的事吧。在佛的鼓舞下，人的頭抬高了，脖子靈活地轉(zhuǎn)動，目光流出少有的火辣。借助肢體的自由轉(zhuǎn)動，張生驚鴻一瞥鶯鶯的美麗。絕色佳人一道眼波橫，男人的愛戀為什么不可以泛濫呢？

⑨“待月西廂下，迎風(fēng)戶半開；隔墻花影動，疑是玉人來。”這是鶯鶯送給張生的情詩。張生在青春痘（他不會沒有吧？）的指引下讀懂了情詩。哈哈，這個書生要準(zhǔn)備爬墻了。和情人幽會是很幸福的事，可是必須翻爬墻頭就有點那個了。翻墻，是很沒文化的動作，不單如此，還很不雅觀，很費力氣，很不光彩。一趟墻頭翻過去，可以預(yù)知，這位文弱書生的長衫會弄臟，手臂會劃破，鼻尖將沾上泥巴，總之是一副狼狽相。在情人的眼里，他當(dāng)然是“玉人”，可是聯(lián)想到他剛剛完成的這套動作，不帶偏見地說，這應(yīng)當(dāng)是塊染了塵土的“玉”啊。只是因為張生最終獲得了愛情，他的翻墻行為才顯得有趣和劃算。

⑩張生爬墻的故事也提醒我們，寺廟里的空氣，氧含量并不高。是有限的放任，是短程的自由。禁錮著你，限制著你，打擊著你，挫傷挫敗著你的墻冷硬地矗立在你的面前，盡管這墻被刷得雪白。墻就是制度，秩序，就是束縛你的力量。在墻的那一面，是你追慕的生活，你要獲得，好啊，就請爬墻吧——你只能以一個越軌者的角色，用放棄體面和自尊的代價，換來愛人的溫柔一抱。11張生有句唱詞：“呀，門掩著梨花深院，粉墻兒高似青天。恨天，天不與人行方便??”可以推斷他要逾越的墻頭很高。這似乎和我的實際觀察有誤。普救寺確有一個景點叫“張生跳墻”。站在那堵墻前，怎么看也覺得墻頭不高，誰都可以來這兒試試自己的幸福指數(shù)。怎么會這樣呢？是《西廂記》夸大了張生作案的難度夸大正統(tǒng)制度的強大，還是寺廟利用這截矮墻美化他們在這段愛情佳話中的撮合作用呢？

12在我將要離開這座寺廟前，我拿起一塊石頭，在一塊更大的石頭上敲了幾下，立刻就有幾下回音從鶯鶯塔那兒傳來。大家都說像青蛙叫。我敲石頭的地方也是一景，叫“普救蟾聲”。

《散文》2011年第六期

16．本文中寫了哪幾個景點？各有什么特點？（4分）16．連心階、鶯鶯塔、張生跳墻、普救蟾聲。連心階，戀愛中的男女來此祈福，兩邊鐵索掛滿了連心鎖；鶯鶯塔的特點是輕盈秀氣；張生跳墻，那堵墻并不高；普救蟾聲，以石頭相擊，就會有回音從鶯鶯塔傳來，像青蛙叫。

17．結(jié)合文章，分析兩處畫線句子的含意。（6分）17．（1）世俗統(tǒng)治者退守山門之外，將寺廟的管轄權(quán)交給神；而神卻以人道主義贏取人心，導(dǎo)致寺廟秩序缺失。

（2）寺廟里是有限的放任是短程的自由，張生爬的墻就是制度、秩序。

（1）讓這場權(quán)力的移交變成權(quán)力的流失。（2）寺廟里的空氣，氧含量并不高。18．請概括第⑧段的主要內(nèi)容（不超過20個字）（4分）18．寺廟里因為世俗秩序的缺席（失）而出現(xiàn)自由氛圍。

19．本文語言很有特色，請結(jié)合第⑨段選擇兩個角度加以賞析。（4分）19．（1）口語化，語帶戲謔，有幽默感。如“哈哈，這個書生要爬墻了。”“他的翻墻行為才顯得有趣和劃算。”

（2）語言形象生動，表現(xiàn)力強。如“一趟墻頭翻過去，可以預(yù)知，這位文弱書生的長衫會弄臟，手臂會劃破，鼻尖將沾上泥巴，總之是一副狼狽相?！?/p>

六、（12分）

20．下面一幅漫畫轉(zhuǎn)自2010年1月《大眾日報》。請根據(jù)漫畫內(nèi)容為漫畫擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（8字以內(nèi)）然后用簡練的文字概括漫畫的寓意。（20字以內(nèi)）（4分）20．解析：既然圖畫下面的文字是“中國經(jīng)濟”，那么這些馱著“2010”的鴨子很顯然就有了一定的象征意義，題干交代漫畫轉(zhuǎn)自“2010年1月”的報紙，聯(lián)系當(dāng)時的特定情景，其蘊涵的意義就比較明顯了，由此對漫畫題目的概括也就有了依據(jù)。題目：春江水暖（經(jīng)濟回暖）寓意：2010年，中國經(jīng)濟將呈現(xiàn)出回暖趨勢。

21．以“集權(quán)統(tǒng)治”為開頭重組下面的句子。不改變原意，可適當(dāng)增減字詞。（4分）

生產(chǎn)力被阻礙，競爭力被壓抑，人性被蹂躪，集權(quán)統(tǒng)治的罪行都大白于天下了。21．集權(quán)統(tǒng)治阻礙生產(chǎn)力、壓抑競爭力、蹂躪人性的罪行都大白于天下了。

22．仿照下面的句式，運用擬人形式，另寫一組句子。要求選擇新的描寫對象，意思完整，（不要求與原句子字?jǐn)?shù)相同）（4分）

火，閃爍、跳躍、滑動、游移，只要有足夠的氧，在任何時空中都能爆裂出輻射狀的光芒，不斷模擬自我，再現(xiàn)自我。22．示例：雪，飄舞、旋轉(zhuǎn)、墜落、聚積，只要有適宜的低

溫，在任何環(huán)境中都能凝結(jié)出原馳蠟象的壯景，不斷強化自我，擴展自我。

七、（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

幾年前，中山大學(xué)朱熹平教授和清華大學(xué)兼職教授曹懷東因徹底證明國際數(shù)學(xué)界百年重大難題——龐加萊猜想，備受人們關(guān)注。當(dāng)有人問朱熹平成功秘訣時，他說：“把失敗看成常態(tài)，把成功當(dāng)作偶然。”

2011年9月，中國中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦登上了“拉斯克獎”領(lǐng)獎臺：因為發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球數(shù)百萬人的生命。屠呦呦帶領(lǐng)課題組歷經(jīng)5年190多次失敗，才提取出抗瘧效果100﹪的青蒿素。屠呦呦獲“拉斯克獎”也再次證明，在重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)中“失敗是常態(tài)”。請以“失敗是常態(tài)”為題，寫一篇作文。