第一篇：青島市普通教育教研室2009——2010學(xué)年度第二學(xué)期第二周教研活動

青島市普通教育教研室

2009——2010學(xué)年度第二學(xué)期第二周教研活動

學(xué)科：小、初、高美術(shù)

時間：3月10日（周三）下午2：00

地點：青島第17中學(xué)階梯教室

內(nèi)容：1．總結(jié)教研工作；

2．傳達教研計劃；

3．有重要事情傳達。

出席范圍：

1．局屬普通高中、初中美術(shù)教師；

2．市內(nèi)四區(qū)初中、小學(xué)美術(shù)教師。

學(xué)科：小學(xué)音樂

時間：2010年3月8日（周一）下午2：00

地點：青島市李滄區(qū)永安路小學(xué)

內(nèi)容：“器樂教學(xué)在校園”系列活動一

出席范圍：課題實驗校分管領(lǐng)導(dǎo)及實驗教師

活動負責(zé)人：孫紅王艷1357386531

3學(xué)科：小學(xué)音樂

時間：2010年3月12日（周五）上午9：30

地點：青島滄海路小學(xué)

內(nèi)容：討論教研計劃

出席范圍：小學(xué)中心組全體成員

市南區(qū)實驗小學(xué)莊慧麗

市實驗小學(xué)紀(jì)云瀧

市北區(qū)臺東六路小學(xué)陳菁華

市北區(qū)洮南路小學(xué)楊官妮

人民路第一小學(xué)由娜

重慶路第三小學(xué)楊笑夢

青島滄海路小學(xué)隋云

青島湘潭路小學(xué)姜川

嶗山區(qū)大麥島小學(xué)蘭春華

膠南市珠海路小學(xué)程春燕

膠州市中云教育辦曲翠琴

平度市鄭州路小學(xué)紀(jì)城令

活動負責(zé)人：孫紅隋云***

會議學(xué)校地址：滄廣路26號，23、24、207路總站

學(xué)科：初中數(shù)學(xué)

時間：2010年3月11日（周四）下午2：00

地點：青島市普通教育教研室（501會議室）

內(nèi)容：初中數(shù)學(xué)學(xué)科中心組成員、局屬學(xué)校教研組長會1

出席范圍：

1．初中數(shù)學(xué)學(xué)科中心組全體成員：26中吳學(xué)峰，5中李延亮，7中隋淑春，57中肖勇； 4中楊瀚書，34中張全紅，42中安志軍，47中王軍艷；23中陳俊，44中陳慶祥；31中趙傳德，61中紀(jì)玉棠；育才徐靖、崔霞，39中李斗斗。

2．局屬初中學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長。

學(xué)科：初中英語

時間：2010年3月12日（周五）下午2：00

地點：青島市第六十二中學(xué)

內(nèi)容：

1.“外教社?CASIO杯”全國中學(xué)生英語閱讀競賽系列講座暨中學(xué)生英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)教學(xué)研討會。由上海外國語大學(xué)英語學(xué)院優(yōu)秀青年教師趙陽為廣大中學(xué)英語教師作題為“Learn by Reading--a lecture on reading habit cultivation”的講座。趙老師將結(jié)合英語公共演講、視聽教學(xué)等教學(xué)模式，與中學(xué)英語教師們分享各種激發(fā)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好英語閱讀習(xí)慣的經(jīng)驗與體會，探討中學(xué)英語閱讀課的教學(xué)目標(biāo)和方法。

2.總結(jié)回顧上學(xué)期工作，交流新學(xué)期工作計劃。

出席范圍：

1.市內(nèi)四區(qū)各初中學(xué)校、局屬初中英語教研組長，集備組長。

2.市內(nèi)四區(qū)初中英語教研員、市中心組成員。

學(xué)科：初中歷史

時間：3月12日（周五）下午2：00

地點：青島第15中學(xué)（階梯教室）

內(nèi)容：青島市歷史學(xué)科“內(nèi)外遷移教學(xué)法”教學(xué)研討及傳達新學(xué)期計劃

1．市級公開課（研究課）

課題：《經(jīng)濟大危機》執(zhí)教教師：董 蕾（26中）

2．互動評課研討

3．布置新學(xué)期歷史教研工作

出席范圍：

1．各區(qū)（市）教研員及五市三區(qū)骨干教師代表；

2．青島市歷史中心組成員；

3．市內(nèi)四區(qū)及局屬全體初中歷史教師。

備注：請勿遲到。

學(xué)科：初中綜合實踐活動

時間：2010年3月10日（周三）下午2:00

地點：青島19中 二樓會議室

內(nèi)容：傳達本學(xué)期教學(xué)計劃

出席范圍：

青島市中心組成員：王 欣（7中學(xué)）、李瑞林（5中學(xué)）、于亞麗（51中）、李雪（43中）、薛虓嵩（37中）、趙 倩（4中）、張 涌（中心）、盧梅（50中）、薛馨（23中）、趙同順（22中）、蘇立震（李滄基地）、欒劍慧（61中）。

學(xué)科：初中地校課程

時間：3月12日（周五）下午1：20——4：00

地點： 青大附中（市南區(qū)逍遙三路與燕兒島路交匯處）

內(nèi)容：地校課程實施系列教研活動之一

1.研究課展示——《傳統(tǒng)文化》21課正月十五

2.專題講座——《課程領(lǐng)導(dǎo)與地校課程》馬勇軍

3.經(jīng)驗交流——《為學(xué)生全面發(fā)展奠定基石——地校課程的開發(fā)與實施》松梅 參加范圍：

1．各區(qū)市初中地校課程教研員；

2．初中地校課程中心組成員；

3．每區(qū)、市骨干教師5人。

學(xué)科：初中音樂

時間：2010年3月12日（周五）下午2：00

地點：青島六十四中

內(nèi)容：音樂學(xué)科教師發(fā)展學(xué)校調(diào)研

（一）出席范圍：學(xué)校教師、區(qū)教研員

活動負責(zé)人：孫紅王艷

學(xué)科：高、初中生物

時間：3月10日（周三）下午2：00

地點：市南區(qū)教育研究指導(dǎo)中心（一樓報告廳）

內(nèi)容：布置傳達2010年生物學(xué)科教研計劃

出席范圍：

1．市內(nèi)四區(qū)及局屬中學(xué)初中生物教師、市內(nèi)四區(qū)生物教研員；

2．局屬中學(xué)高中生物教師。

備注：市南區(qū)教育研究指導(dǎo)中心地址：市南區(qū)洪澤湖路2號甲。乘車路線：33路、604路、12路、26路、32路、202路、218路、222路車到25中站下即可。

第二篇：青島市普通教育教研室2012――2013學(xué)第二學(xué)期第七周教研活動

青島市普通教育教研室

2012――2013學(xué)第二學(xué)期第七周教研活動

學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

時間：2013年4月9日（周二）下午1:30 地點：青島市普通教育教研室508室

內(nèi)容：青島市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科參加省課件評比研討活動 出席范圍：

各區(qū)市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員1人 備注：請打印教學(xué)設(shè)計一式五份

學(xué)科：小學(xué)美術(shù)

時間：2013年4月10日（周三）下午1:30 地點：青島徐水路小學(xué)

內(nèi)容：青島市小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會暨李滄區(qū)美術(shù)特色教學(xué)評價體系展示

青島市公開課課題：《恐龍世界》三年級 執(zhí)教教師：青島徐水路小學(xué) 李莉 參加人員：

1.各區(qū)市教研員及小學(xué)中心組成員（新昌路 侯麗紅、市實驗 凌霄、嘉峪關(guān) 李林、香港路 于秀）；

2.李滄區(qū)全體中小學(xué)美術(shù)教師。

學(xué)科：小學(xué)體育與健康

時間：2013年4月12日（周五）上午9:00 地點：膠州第二實驗小學(xué) 內(nèi)容：城鄉(xiāng)交流課

課題：持輕物擲遠 四年級

授課人：青島福林小學(xué) 賈振君

膠州第二實驗小學(xué) 韓 磊 出席范圍：

1.相關(guān)區(qū)市教研員； 2.相關(guān)區(qū)市小學(xué)中心組成員；

3.膠州市小學(xué)體育與健康課教師；

4.城陽、黃島、開發(fā)區(qū)選派骨干教師參加。

學(xué)科：初中數(shù)學(xué)1 時間：2013年4月9日（周二）上午8:30 地點：萊西姜山鎮(zhèn)中心中學(xué)多媒體教室

內(nèi)容：青島市初中數(shù)學(xué)城鄉(xiāng)交流

主題：初一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案引領(lǐng)下的高效學(xué)習(xí)方式研討會

1.展示課 課題：初一 7.1兩條直線的位置關(guān)系（1）執(zhí)教教師：邵綱（青島市63中）2.展示課 課題：初一7.2探索直線平行的條件（1）執(zhí)教教師：李霜（萊西河頭店鎮(zhèn)南嵐中學(xué)）參加范圍：

1、萊西市數(shù)學(xué)教研員史永軍老師、李滄區(qū)數(shù)學(xué)教研員王緒峰老師；

2、萊西市數(shù)學(xué)教研組長、各年級數(shù)學(xué)備課組長和初一年級數(shù)學(xué)教師；教齡不足五年的數(shù)學(xué)教師，各區(qū)市部分教師代表。

學(xué)科：初中數(shù)學(xué)2 時間：2013年4月12日（周五）上午8：30 地點：平度市西關(guān)中學(xué)

內(nèi)容：青島市初中數(shù)學(xué)城鄉(xiāng)交流暨《“學(xué)案引領(lǐng)下的高效數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”研究》課題展示課

課題：八（下）4.1《線段的比》（2）授課教師：陳建花（平度市西關(guān)中學(xué)）

課題：八（下）4.2《黃金分割》 授課教師：孫永新（即墨市龍山中學(xué)）

研討主題：“學(xué)案引導(dǎo)下的高效數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”研究——教學(xué)中的反思設(shè)計 參加人員：

1.青島市各區(qū)市初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師代表；

2.平度市八年級數(shù)學(xué)教師；

3.平度市初中數(shù)學(xué)青年骨干班全體成員。

學(xué)科：初中數(shù)學(xué)3 時間：2013年4月11日（周四）下午1：20 地點：嶗山五中

內(nèi)容：青島市初中數(shù)學(xué)城鄉(xiāng)交流課

1.展示課： 課題：九年級動態(tài)幾何綜合復(fù)習(xí)課 執(zhí)教教師：張傳新（青島四十二中）2.展示課： 課題：七年級§3.1三角形

（四）執(zhí)教教師：姜 霞（嶗山五中）研討主題：復(fù)習(xí)課和新授課教學(xué)模式研究 參加人員：

由嶗山區(qū)教研室通知。

學(xué)科：初中思想品德1 時間：2013年4月10日（周三）上午8：00 地點：黃島區(qū)（膠南）四中 內(nèi)容：“促進思想品德教師發(fā)展的行動研究”青島市城鄉(xiāng)交流課、青島研究課

（一）課堂展示

1.課 題：九年級《弘揚培育民族精神》

執(zhí)教人：黃島區(qū)四中 吳曉龍 時 間：8：00—8：45 2.課 題：九年級《共筑中國夢》 執(zhí)教人：黃島區(qū)四中 張晶 時 間：8：55—9：40 3.課 題：八年級《人與大自然的不和諧之音》 執(zhí)教人：青島五十九中 趙軍 時 間：10：05—10：50

（二）執(zhí)教教師課后反思、參與式評課。

（三)市教研員徐開顏老師講話。

出席范圍： 市南區(qū)、黃島區(qū)初中思想品德任課教師。學(xué)科：初中思想品德2 時間：2013年4月10日（周三）下午2：25 地點：青島第二實驗初中 內(nèi)容：1.市級研究課

課題：八年級《依法保護人類共有的家園》 授課人：宋顯秋 2.評課研討

參加人員：青大政治學(xué)習(xí)班成員，市北區(qū)思想品德青年班成員。

學(xué)科：初中歷史

時間：2013年4月12日（周五）上午 8：40 地點：城陽區(qū)第二實驗中學(xué)

內(nèi)容：青島市初中歷史學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作研討會暨深入推進歷史課內(nèi)外遷移教學(xué)法現(xiàn)場會

1．課堂教學(xué)觀摩——青島市公開課

課題：專題復(fù)習(xí)《中國古代的對外關(guān)系》 授課人：孫惠（城陽區(qū)第二實驗中學(xué)教師）課題：專題復(fù)習(xí)《英法美資產(chǎn)階級革命》 授課人：陸安（青島市初中歷史教研員）

2．初三歷史復(fù)習(xí)研討與講座 主講人：陸安（青島市初中歷史教研員）

出席范圍：

1.膠州、即墨、萊西、平度、城陽、黃島、嶗山4市3區(qū)初中歷史教研員；

2．城陽區(qū)全體初中歷史教師；

3．上述4市3區(qū)酌情派5至6名骨干教師參加。

備注：1.乘車路線為各地長途車至青島汽車北站下車，轉(zhuǎn)乘919路、306路或374路車至世紀(jì)公園站下車即到。

2．未盡事宜，請與城陽區(qū)教體局教研室欒瑞雪老師聯(lián)系，電話***；城陽區(qū)第二實驗中學(xué)辦公室聯(lián)系電話87766179。

學(xué)科：初中地理1 時間：2011年4月12日（周五）上午8：30（報到）地點：青島34中

內(nèi)容：青島市初中地理學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)研討會

（一）課堂教學(xué)展示（市級公開課、研究課）

課題：美洲及主要國家（復(fù)習(xí)課）執(zhí)教人：付曉陽

（二）備考經(jīng)驗介紹

1.團結(jié)協(xié)作 科學(xué)訓(xùn)練 穩(wěn)步提高 青島59中 地理組

2.科學(xué)規(guī)劃 扎實教研 打造特色

青島第二實驗初中

地理組 3.自然分材 先學(xué)后導(dǎo) 高效復(fù)習(xí)嶗山三中 地理組

（三）主題研討：周密計劃 科學(xué)實施 扎實高效

（四）專題講座

1.2012年試題分析與2013年備考復(fù)習(xí)建議 青島50中 王 麗

2.合理整合 高效復(fù)習(xí)市北教研室

郭成強 3.“學(xué)業(yè)水平考試說明”修訂說明與復(fù)習(xí)建議 青島教研室 王志先

出席范圍：1.各區(qū)、市初中地理教研員，各初中學(xué)校初二骨干地理教師5—10名；

2.局屬初中學(xué)校全體地理教師。

學(xué)科：初中地理2

時間：2013年4月12日（周五）地點：膠州市初級實驗中學(xué)

內(nèi)容：青島市“初中地理學(xué)科優(yōu)秀教師開放課堂”活動

課題：中國的氣候

授課人：高白楊

參加人員：

1．膠州市全體初中地理教師（膠州市教研室另行通知）；

2．其他區(qū)、市酌情派教研員和骨干老師前往聽課。

備注：高白楊老師聯(lián)系電話：***

學(xué)科：初中物理

時間：2013年4月8日－12日（全周）

地點：市南青島59中、市北青島47中、四方青島40中、李滄青島62中、膠南十中、開發(fā)區(qū)四中、嶗山十中、城陽實驗中學(xué)、平度朝陽中學(xué)、萊西城關(guān)中學(xué)、膠州實驗初中、即墨王村中學(xué)。

內(nèi)容：青島市初中物理名師開放課堂周：

授課內(nèi)容側(cè)重一輪復(fù)習(xí)課。參加范圍：

1．開放課堂教師：市南青島59中宋鳳娟、市北青島47中呂

尼、四方青島40中李梅娟、李滄青島62中姜海平、膠南十中胡

遲、開發(fā)區(qū)四中孫召富、嶗山十中陳吉兆、城陽實驗中學(xué)袁江原、平度朝陽中學(xué)于

萍、萊西城關(guān)中學(xué)丁玉亮、膠州實驗初中律美秀、即墨王村中學(xué)周新興；

2．各區(qū)市教研員組織本區(qū)市老師參加。

學(xué)科：初中綜合實踐活動1 時間：2013年4月10日（周三）上午8：30 地點：萊西城北中學(xué)

內(nèi)容：青島市初中綜合實踐活動學(xué)科郊區(qū)研討會（現(xiàn)場會）之一暨“研究性學(xué)習(xí)——案例法課堂教學(xué)探究模式”現(xiàn)場會

為進一步推動綜合實踐活動學(xué)科的深入開展，積極構(gòu)建“自主——愉悅——互動——高效”的課堂教學(xué)模式，展示教學(xué)實踐中的優(yōu)秀課例，現(xiàn)定于4月10號在萊西城北中學(xué)舉行青島市初中綜合實踐活動學(xué)科郊區(qū)研討會之一暨“研究性學(xué)習(xí)——案例法教學(xué)探究模式”現(xiàn)場會。內(nèi)容如下：

1.青島市研究課

（1）課

題《讓網(wǎng)絡(luò)為研究插上翅膀》

授課人：萊西城北中學(xué)

馬莉莉（2）課

題：《學(xué)會溝通》

授課人：萊西武備中學(xué)

劉國明 2.互動式評課。

3.經(jīng)驗交流講座：

題

目：《綜合實踐活動課應(yīng)注意學(xué)生能力的培養(yǎng)》

講授人：萊西教研室

代桂芝 參加范圍：

1．青島市普通教育教研室初中綜合實踐活動教研員；

2．青島市初中綜合實踐活動學(xué)科中心組組長青島第43中學(xué)李雪； 3．萊西市初中學(xué)校每校一名綜合實踐活動專兼職教師；

4.熱烈歡迎其他區(qū)市的初中綜合實踐活動學(xué)科專、兼職教師參加活動。備注：

1.萊西市汽車站北88米，換乘8路公交車至萊西湖站下。

2.未盡事宜，請與青島市初中綜合實踐活動學(xué)科中心組組長青島第43中學(xué)李雪老師（***）、青島市萊西初中綜合實踐活動學(xué)科教研員代桂芝老師（***）聯(lián)系。

學(xué)科：初中綜合實踐學(xué)科活動2 時間：2013年4月10日（周三）上午第三節(jié)。地點：青島綜合實踐教育中心

內(nèi)容：初中綜合實踐活動學(xué)科名師開放課堂活動之二：

課

題：《鋸割練習(xí)》

授課人：任

樂 出席范圍：

1.四方區(qū)綜合實踐學(xué)科老師可以在區(qū)市教研室組織下參加聽課，也可以自發(fā)參加； 2.其他區(qū)市的綜合實踐活動學(xué)科教師也可以參加聽課活動；

3.未盡事宜，可與初中綜合實踐活動中心組成員盧梅（***）、青島綜合實踐教育中心任樂老師（***）聯(lián)系。

學(xué)科：初中化學(xué)1 時間：2013年4月10日（星期三）上午9：00 地點：平度市實驗中學(xué)

內(nèi)容：2013年青島市初中化學(xué)“問題衍生教學(xué)法—巧設(shè)問題、生本課堂” 教學(xué)現(xiàn)場會

1.教學(xué)觀摩

（1）青島市研究課 課題：《金屬》 執(zhí)教教師：平度市張舍中學(xué) 王松娟（2）青島市公開課 課題：《常見的酸和堿》 執(zhí)教教師：平度市實驗中學(xué) 李愛貞

2.典型經(jīng)驗介紹（1）《鼓勵學(xué)生提出問題 自己解決問題—提高化學(xué)講評課效益》

馬智香（平度市教學(xué)研究室）（2）《問題導(dǎo)學(xué) 小組合作—構(gòu)建生本課堂》 孫海燕（平度市實驗中學(xué)）

（3）《如何在化學(xué)復(fù)習(xí)課中構(gòu)建生本愉悅課堂》

方 潔（平度市西關(guān)中學(xué)）（4）《換個方式來學(xué)習(xí)，煥來生機滿課堂》

朱彩云（平度市洪蘭中學(xué)）（5）《師生和諧互動，打造活力課堂》

萬愛萍（平度市亭蘭中學(xué)）

3.課后教學(xué)反思與互動式評課。

4.青島市教研室孫志學(xué)老師講話。出席范圍：

1.各區(qū)、市初中化學(xué)教研員； 2.平度市全體初三化學(xué)教師； 3.其他區(qū)市各酌情派教師參加。

備注：到平度市實驗中學(xué)乘車路線：從平度市長途汽車站坐 13路車在武校站下車，東行200米路北即到。

學(xué)科：初中化學(xué)2 時間：2013年4月10日（星期三）下午2：00 地點：青島第六十三中學(xué) 內(nèi)容：青島市城鄉(xiāng)交流課

課題：燃料與燃燒

授課人：即墨市岙山中學(xué) 郭崇娟

出席范圍：

1.李滄區(qū)全體化學(xué)教師；

2.歡迎其他區(qū)市老師酌情參加。

學(xué)科：初中生物

時間：2013年4月10日（周三）下午1:20 地點：青島第六十一中學(xué)

內(nèi)容：2013年生物會考專題復(fù)習(xí)研討會

（一）1.講評卷課例展示（青島市公開課）

課題：《八下檢測卷講評》 執(zhí)教教師：張世江（青島第61中學(xué)）2.大會經(jīng)驗交流

《利用“師友和諧互助”提高復(fù)習(xí)效率》 發(fā)言人：張梅（青島第62中學(xué)）

《科學(xué)命制試題，關(guān)注學(xué)生能力》 發(fā)言人：張慧（青島第44中學(xué)）《優(yōu)化備考策略，提高復(fù)習(xí)效度》 發(fā)言人：關(guān)茜（市南教育中心）3.互動交流評課

4.專題報告：《2013年初中生物學(xué)業(yè)水平考試說明解讀與復(fù)習(xí)建議》 張玉坤（青島市普通教育教研室）

出席范圍：市內(nèi)三區(qū)及局屬中學(xué)全體八年級生物教師；其他各區(qū)、市初中生物教研員及教師代表2人。

備注：61中地址：李滄區(qū)東山三路3號，乘公交車至李村公園站下車，往南經(jīng)過公交車停車場，從旁邊路口往東兩個路口大約200米。（經(jīng)李村公園的線路:：3路 9路 10路 102路 103路 109路 113路 207路 216路 230路 306路 318路 363路 368路 371路 372路 605路 801路等）

學(xué)科：初中美術(shù)1 主題：教學(xué)基本功集備

（一）時間：2013年4月10日（周三）下午1：30 地點：青島實驗初中 內(nèi)容：風(fēng)景寫生

出席范圍：青島市初中中心組成員及骨干教師。

學(xué)科：初中美術(shù)2 時間：2013年4月12日（周五）上午8:30 地點：平度實驗中學(xué)

內(nèi)容：青島市初中美術(shù)公開課、研究課 公開課課題：《親切的使者—吉祥物》七年級 執(zhí)教教師：平度朝陽中學(xué) 盛鳳

研究課課題：《廣而告之—招貼》七年級 執(zhí)教教師：平度實驗中學(xué) 遲淑萍

出席范圍：

1.各區(qū)市教研員及市中心組成員（51中 項怡、57中 王媛媛、59中 臧海鵬）2.平度市全體初中美術(shù)教師

第三篇：基礎(chǔ)教研室教研工作總結(jié)(08-09第二學(xué)期)范文

基礎(chǔ)教研室教研工作總結(jié)

(2008-2009學(xué)期第二學(xué)期)基礎(chǔ)教研室主任 xxx

一學(xué)期來，我們基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是劉校長、袁處長的直接指導(dǎo)下，在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著,教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞“教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、積極參與教學(xué)改革工作

基礎(chǔ)課的改革可以說是技工教學(xué)中的難點，這課程既重要又討厭，何謂重要呢？因為它是一切課程的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的基石，沒有它學(xué)習(xí)就成了空中樓閣，寸步難行。而討厭呢？重點體現(xiàn)在技校的學(xué)生大部分都是基礎(chǔ)教育的失敗者，他們對基礎(chǔ)課比較厭倦，面對技校的基礎(chǔ)課，學(xué)生自然會產(chǎn)生厭倦情緒。正因為以上原因，本教研室全體教師積極參與教學(xué)改革工作，嚴格按學(xué)校要求進行教學(xué)改革。要求老師們“解放思想，實事求是”，推陳出新，選專業(yè)需要的知識，去掉不適宜的教學(xué)方法，經(jīng)過全體老師的共同努力，我室語文、英語、體育等課程改革取得可喜的成績，特別是xxx、xxx等年輕老師的教學(xué)技能有了很大提高。教師教學(xué)競賽活動中，我教研室xxx老師的《故都的秋》課件在多媒體課件制作競賽中榮獲二等獎；xxx老師的《商務(wù)英語》課在學(xué)校的多媒體教學(xué)示范觀摩課比賽中榮獲二等獎。

另外，在2009年6月，本教研室xxx、xxx老師代表學(xué)校參加廣東省職業(yè) 培訓(xùn)和技工教育協(xié)會舉辦的“板書設(shè)計大賽”中，分別榮獲語文、數(shù)學(xué)組優(yōu)秀獎。

二、發(fā)揚“艱苦奮斗，自力更生”的精神，突破文秘考證關(guān)

本學(xué)年學(xué)校的八大指標(biāo)之一的考證率，就像一座大山，壓得我們喘不過氣來，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)大綱，文秘證是中英文秘專業(yè)學(xué)生必考證書之一，要求學(xué)生100%通過。我教研室在沒專業(yè)師資、沒實訓(xùn)場地、沒考證經(jīng)驗的“三沒”條件下，充分發(fā)揚艱苦奮斗的主人翁精神，利用現(xiàn)有資源，采取教學(xué)內(nèi)容與教師分工、突出教學(xué)重點、強化訓(xùn)練等方法，經(jīng)過全體老師的共同努力，第一次考證通過率超過70%，本學(xué)期第二次06、07中英文秘班的考證通過率100%。我們?nèi)〉每上渤煽內(nèi)砍浞职l(fā)揚艱苦奮斗的主人翁精神。

三、注重培養(yǎng)青年教師，加強師資隊伍建設(shè)

隨著教師人才的流動，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我教研室青年教師多，教研室采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：

1、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型教研室文化。

2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中。本學(xué)期教研室大部分教師進行一次教改公開課，互相學(xué)習(xí)、共同進步。

3、老教師做好“傳幫帶”的工作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給年輕教師。

4、鼓勵教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

四、嚴格管理，加強監(jiān)督 本學(xué)期除要求老師們嚴格遵守學(xué)校的《教學(xué)管理制度》以外，還進行以下的教學(xué)監(jiān)督：

（一）隨時聽課

雖然本人工作量較大，但作為教研室主任，我經(jīng)常利用沒課的時間隨時聽本組老師的課。按“課前無先知，課后有指導(dǎo)”的聽課原則進行。正確評價教師的講課，肯定優(yōu)點，指出成績，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。如：聽了兩位新老師的課后，針對性的指出優(yōu)點與缺點，讓其盡快改正“滿堂灌”的教學(xué)方式，提高教學(xué)技能。

（二）加大力度做好教學(xué)巡查工作，嚴抓教師日常行為規(guī)范。

本學(xué)期我充分利用自己沒課的時間，經(jīng)常到各教室巡查，主要是檢查教師、學(xué)生的到課情況，學(xué)生上課的紀(jì)律情況和教師日常行為規(guī)范情況等，遇到突發(fā)事件和發(fā)現(xiàn)問題時及時做出處理。如：本學(xué)期由于校車經(jīng)常遲到，凡遇到教師無法準(zhǔn)時到課情況，我會采取各種措施及時解決，想盡一切辦法維護學(xué)校的正常教學(xué)秩序。凡是遇到教師不能嚴管學(xué)生紀(jì)律的，堅決嚴肅處理，加強教育，及時糾正所犯錯誤。通過我的嚴格管理，基礎(chǔ)教研室教師都能嚴格遵守學(xué)校的相關(guān)制度，從沒發(fā)生過任何教學(xué)事故。

（三）嚴格檢查教學(xué)常規(guī)工作

本學(xué)期進行兩次的教學(xué)常規(guī)工作大檢查。從教師的教案寫作、作業(yè)批改、上課考勤、成績登記、教師的聽課紀(jì)錄等各方面都進行了詳細的檢查，每次檢查都有詳細的紀(jì)錄，有專門的教研會議總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題有個別指導(dǎo)和集體指正等方法。這項工作既受到學(xué)校的充分肯定，也得到全體教師的認可與信任。

五、我校首屆運動會中，我教研室榮獲團體成績第一名 在本學(xué)期學(xué)校舉行的首屆運動會報名時，我教研室大部分的老師都不太感興趣，以各種理由推托。不管怎么游說，大家還是興趣不高。為提高士氣，我首先帶頭報名，并以“明知山有虎，偏向虎山行”的精神報了800長跑，大家看到我向難度挑戰(zhàn)，也不甘落后，紛紛報名，拿出“拼出去”的干勁，在老梁老師的指導(dǎo)下進行賽前練習(xí)。通過大家的努力拼搏，充分發(fā)揚“團結(jié)就是力量”的精神，我們教研室一舉榮獲團體第一名的好成績。

六、重視第二課堂活動，成功舉辦英語話劇大賽、模擬招聘會和中英文秘知識競賽。

本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)?！坝瓏兀吓_階”的熱潮下，我室成功舉辦了“首屆英語話劇大賽”、“模擬招聘會”和“中英文秘知識競賽”等技能競賽，各種比賽高度體現(xiàn)了“節(jié)約資源”、“投資小，見效大”的特點。經(jīng)過了緊張的初選、初賽、決賽三階段的比賽，掀起了廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語和招聘知識的熱潮，收到豐富學(xué)生們的校園文化生活，擴大英語、招聘知識、文秘知識學(xué)習(xí)的影響力，提升同學(xué)們英語學(xué)習(xí)的熱忱與興趣的效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的高度贊揚和肯定。

七、積極參與學(xué)校5S管理，各種資料整齊有序，辦公室環(huán)境煥然一新，為國重評估做好充分準(zhǔn)備。

八、加強與班主任的溝通與聯(lián)系，邀請班主任參與教研活動，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

九、加強與學(xué)生溝通，通過個別訪談、填寫信息反饋表、座談會等方式收集反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，效果良好。

十、在教學(xué)中善于總結(jié)，認真撰寫成教學(xué)改革論文

在教學(xué)過程中，要求全體老師積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革，善于對教學(xué)中的心得體會進行總結(jié)，撰寫成教學(xué)改革論文，本學(xué)期我室論文獲獎情況：（1）xxx老師的《xxxxxxx》,榮獲得了xxxxxxx稱號。（2）xxx老師的《xxxxxxx》,榮獲得了xxxxxxx稱號。

以上是本教研組在本學(xué)期里的一點體會?；仡欉@一學(xué)期的工作，不足之處是教改工作不能達到預(yù)期效果，年輕教師業(yè)務(wù)水平還有待提高。以后的日子里，我們會更努力，結(jié)合各專業(yè)的實際，結(jié)合本校學(xué)生的特點，結(jié)合社會需要的技能等進行教研、教改工作，想方設(shè)法提高教師教學(xué)技能，以最快的時間爭取最好的效果。

總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓。非常感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對我教研室工作的幫助與支持，有了你們的關(guān)懷，我們一定會做得更好！

2009年6月25日

第四篇：教研室工作總結(jié)(2011—2012學(xué)第二學(xué)期)

庫車三中教研室第二學(xué)期總結(jié)

一是繼續(xù)堅持校本培訓(xùn)、校本教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

學(xué)校教研室制定出學(xué)校開展教研活動總的計劃，安排各教研組每周三開展教研活動。除此之外，學(xué)校還認真組織全體教職員工集中學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《未成年人保護法》，《教師法》《義務(wù)教育法》，《新課程改革大綱》，《新課程改革標(biāo)準(zhǔn)》。本季度各教研組集中學(xué)習(xí)共12次，每次學(xué)習(xí)都有學(xué)習(xí)筆記，有公開課評課記錄，各教研組教師的業(yè)務(wù)知識水平和學(xué)習(xí)理解能力得到不斷提高，并運用指導(dǎo)自己的實際工作。學(xué)校副校長吳麗霞同志、教務(wù)主任王學(xué)鵬同志參加了教研組活動，對教研組活動的開展提出了寶貴的意見，有利于我們的教研組活動更好的進行。

二是全面落實教研活動考勤制度，要求各教研組長嚴格把好考勤關(guān)。

首先，學(xué)校教研室緊緊抓住《庫車三中教研室活動制度》的執(zhí)行，進一步規(guī)范了各教研組的工作標(biāo)準(zhǔn)，促使教研室工作與各教研組工作進一步結(jié)合，增進了教研室和各教研組之間的相互理解和相互配合，有利于我校的教育教學(xué)水平再上一個臺階；學(xué)校教研室對各教研組的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督作用得到進一步體現(xiàn)；其次，進一步完善了各教研組開展教研活動的考核辦法。一方面對各教研組的工作提出了基本要求，作了進一步規(guī)范，另一方面給各教研組留出自由發(fā)揮空間，為各教研組發(fā)揮優(yōu)勢、展示特色創(chuàng)造了必要條件。第三，積極開展了我校的優(yōu)秀教研組評選、優(yōu)秀個人評選、骨干教師評選、學(xué)科帶頭人評選等活動，對各任課教師在教育教學(xué)質(zhì)量的提高上起到了較大的促進作用。第四，完成了“愛心幫扶”行動任務(wù)，對新教師進行愛心幫扶，采取“新老結(jié)合”，“以老帶新”的辦法，幫助新教師更快更好的成長。

三是繼續(xù)深入開展校本培訓(xùn)、校本教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，在我校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，提高我校教師的教育教學(xué)能力，使我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。具體措施：

1.學(xué)校成立了以趙永杰校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，落實了專兼職人員，分工負責(zé)，步調(diào)一致，齊心協(xié)力，齊抓共管，教研室工作與各教研組工作質(zhì)量掛鉤，制度完善，責(zé)任落實，措施到位。形成了以隊伍為基礎(chǔ)，以陣地為依托，以制度為保證，以活動為載體，以投入為保障的良好的工作機制。

2.（1）加強教職工隊伍思想建設(shè)。教師隊伍是學(xué)校精神文明建設(shè)的主體，學(xué)校堅持“教育者先受教育”的思想，積極開展了各任課教師的思想道德、職業(yè)道德的教育。（2）加強學(xué)生思想道德建設(shè)。學(xué)校始終將德育工作放在首位，把加強學(xué)生的思想道德建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重點。形成了以課堂教育、日常管理、課外活動為主的全方位育人工作網(wǎng)絡(luò)。

3.重點發(fā)揮了各教研組活動載體功能。為了增強我校的教育教學(xué)水平，我校開展了評選“優(yōu)秀教研組”、“優(yōu)秀個人”、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”等活動，并制定出了積極有效的獎懲制度，激勵了教師的工作熱情，對提高教師的教育教學(xué)水平收到了良好的效果。

庫車縣第三中學(xué)

2011年9月

第五篇：第二學(xué)期教研室工作總結(jié)

2009－2010學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

冶金學(xué)院材料工程技術(shù)教研室

李明晶

在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，材料工程技術(shù)教研室全體教師同舟共濟、齊心協(xié)力，嚴格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，在人員少、教學(xué)工作量過度飽滿的情況下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)改革、教研室隊伍建設(shè)、科研等方面不斷進行著探索和實踐。歸納起來主要有以下幾個方面：

1.認真制定所轄專業(yè)的教學(xué)計劃，體現(xiàn)專業(yè)特色和時代氣息

開學(xué)前兩周，教研室召開專題討論會，分析以往教學(xué)計劃，討論在執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，并在制定本學(xué)期課程計劃中予以及時調(diào)整。同時，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的特點，適時的用最新的內(nèi)容替代陳舊內(nèi)容，如教研室老師共同承擔(dān)的《水處理新技術(shù)》課程。另外，及時采用新教材并補充課程新的參考資料。

2.認真落實教學(xué)任務(wù)，尤為注重實踐環(huán)節(jié)

嚴格按照教學(xué)計劃的要求，認真細致做好教研室本學(xué)期所承擔(dān)課程的教學(xué)計劃，落實完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，從授課內(nèi)容到授課過程、作業(yè)及考核各環(huán)節(jié)進行討論。對于課時彈性較大、但對學(xué)生的能力培養(yǎng)密切相關(guān)的實習(xí)等實踐環(huán)節(jié)，教研室傾注了更多的心血，以便保質(zhì)保量完成。在本學(xué)期實習(xí)人數(shù)較多（懷德學(xué)院學(xué)生并入本部）、實習(xí)資金有限等切實困難情況下，與實習(xí)單位積極聯(lián)絡(luò)和組織，分別在魏村水廠、常州二水廠、武進自來水廠、武進城市污水處理廠、香江華庭建筑工地等，順利完成了給水05級學(xué)生的認識實習(xí)以及給水04級的生產(chǎn)實習(xí)。為配合學(xué)院盡早開展下學(xué)期畢業(yè)設(shè)計工作的計劃和安排，經(jīng)教研室反復(fù)論證每人提交了10道題目供選擇。

3.切實開展教研活動，積極進行教改研究

開學(xué)初期教研室按照學(xué)校和院部工作計劃，制訂了教研室學(xué)期工作和教研活動計劃（詳見教研室活動記錄簿），并能正常開展教研活動，基本能保證每學(xué)期8次教研活動。教研活動的內(nèi)容主要涉及：學(xué)校和系部文件學(xué)習(xí)、專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)以及授課計劃的討論、多媒體課件交流學(xué)習(xí)、聽課、評課、教學(xué)教改討論、下學(xué)期教學(xué)任務(wù)計劃等內(nèi)容。通過教研室老師的相互交流和討論，教學(xué)水平得到很大的提高。

4.加強師德師風(fēng)教育，切實落實“教書育人”

結(jié)合學(xué)校開展的教學(xué)檢查活動，認真學(xué)習(xí)了學(xué)校相關(guān)文件（《江蘇工業(yè)學(xué)院教學(xué)事故認定及處理辦法》及《關(guān)于本科生課程教材使用要求的通知》），并形成書面意見提交給學(xué)院。加強對教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個老師參與到諸如新生的入學(xué)教育、學(xué)生社團活動的指導(dǎo)、參觀實習(xí)指導(dǎo)、社會實踐指導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)的推薦指導(dǎo)等多種活動中去，使老師轉(zhuǎn)變觀念，對學(xué)生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識的傳授，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生的良師益友。此外，教研室也配合院部，通過多種手段加強對“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查，及時將檢查結(jié)果上報院部。開學(xué)初認真分析有關(guān)課程的合格率，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學(xué)生座談會以及問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達到每一個教師，并在工作中切實加以改進。

5.注重教師自身素質(zhì)的提高，并提高科研水平

本學(xué)期教研室有一名老師到同濟大學(xué)讀博，另一名老師也積極準(zhǔn)備并參加了博士研究生入學(xué)考試。此外，教研室能積極申報校內(nèi)外科學(xué)研究課題，學(xué)科梯隊帶頭人王利平教授承擔(dān)了一項橫向研究課題。另外，本學(xué)期教研室老師還撰寫發(fā)表了4篇核心期刊論文。

6.積極響應(yīng)校院號召，配合完成各項工作

開學(xué)以來，按照學(xué)校和院里的各項工作安排，積極響應(yīng)并相繼順利參與或完成了“關(guān)于本科生課程教材使用情況的檢查”、學(xué)院期中教學(xué)檢查、學(xué)院科技工作總結(jié)與表彰會議、學(xué)院課堂技藝大賽以及學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)與表彰會議等。

7.問題與建議

盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，但常感到力不從心，以至于有的工作不能夠按照設(shè)想高質(zhì)量的完成，主要原因是教研室的定位和功能作用尚有待明確。作為學(xué)校里的一個最基層的教學(xué)與研究單位，主要工作應(yīng)該是上傳下達，而本屬二級學(xué)院職責(zé)范圍的很多工作卻又下放到教研室來承擔(dān)，以至于教研室在千頭萬緒中雜務(wù)纏身，漸漸失去了自我，原先規(guī)劃的很多研究任務(wù)沒有精力去落實，盡管天天忙得不可開交，總是自我感到有些“不務(wù)正業(yè)”。

建議學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)并明確教研室與學(xué)院辦公室的職責(zé)和分工，將教研室從繁雜的工作中解脫出來，真正開展一些有利于提高教學(xué)與科研水平的工作。

另外，本教研室人員依然繼續(xù)缺編，請盡快引進人才解決目前的超工作量現(xiàn)狀；或提高相應(yīng)的超工作量課時費，否則教學(xué)任務(wù)難以順利安排，就算布臵了也將影響教學(xué)質(zhì)量與效果。

8.展望

千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實踐中行進，為學(xué)校及學(xué)院教學(xué)研究工作做出更大的貢獻。

材料工程技術(shù)教研室

2007-12-17

人才培養(yǎng)工作水平評估方案培訓(xùn)總結(jié)

作者：張宗俊

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一、概述

二、評估體系指標(biāo)理解

三、評估指標(biāo)體系的修訂與發(fā)展

四、迎評準(zhǔn)備及建議

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一、概述

2005年3月21日至3月24日，接受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排，參加了由教育部全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估委員會在北京交通管理干部學(xué)院舉辦的高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案培訓(xùn)。

在本次培訓(xùn)班上，教育部領(lǐng)導(dǎo)及各地專家就高職高專發(fā)展、水平評估做了重要的報告。如：教育部教育教學(xué)評估中心副主任李志宏《高職高專院校評估政策解析》、教育部高教司高職高專處副處長吳愛華《高職高專教育發(fā)展趨勢》、教育部高教司高職高專處李津石《ISO9000族質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)在高等教育領(lǐng)域的適用性探討》、教育部高職高專評估委員會主任委員楊應(yīng)崧《高職高專員自傲人才培養(yǎng)工作水平評估概述》、副主任委員朱傳禮《高職高專院校以評促建及?。ㄊ校┰u估工作介紹》、副主任委員高林《課程改革是當(dāng)前高等職業(yè)教育改革的核心任務(wù)》、華中科技大學(xué)博士生導(dǎo)師別敦榮《關(guān)于高職高專院校教育質(zhì)量保證問題的思考》、委員陳德祺《對〈高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案〉及〈水平評估工作指南〉的解析》、委員聶嘉恩《迎評促建中之軟件建設(shè)》、委員董大奎《高職高專院校人才培養(yǎng)水平評估的實踐與思考》、防災(zāi)技術(shù)高等專科學(xué)校教授林中忖《高職高專教育的實踐課程及其體系》、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授呂一中《以評促建經(jīng)驗介紹》。

通過本次培訓(xùn)，對教育部開展評估工作的目的、方針、意義、作用以及評估的內(nèi)容、方式方法都有了較深的認識，特別是在評估指標(biāo)內(nèi)容及內(nèi)涵上有了較好的把握。高職高專院校人才培養(yǎng)水平評估是為了更好地加強和改善宏觀管理和指導(dǎo)，促進學(xué)校明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、規(guī)范學(xué)校人才培養(yǎng)工作、加強教學(xué)基本建設(shè)、改善辦學(xué)條件、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)過程、強化教學(xué)管理、不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益、提升辦學(xué)水平，建立社會公認的公平、公正、公開的評價標(biāo)準(zhǔn)、促使學(xué)校建立質(zhì)量保證體系、形成自我約束、自我發(fā)展的機制。通過對各學(xué)院的評估，以便實現(xiàn)①引導(dǎo)高職高專院校堅持正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想、堅持準(zhǔn)確的定位、堅持改革和創(chuàng)新、堅持規(guī)模、質(zhì)量、效益和結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展，②科學(xué)、客觀地評價高職高專院校辦學(xué)水平，確認其在社會上應(yīng)有的地位，③幫助學(xué)校找出人才培養(yǎng)工作的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題、促進學(xué)校采取有效措施、改進不足、使學(xué)校走上良性、穩(wěn)定的發(fā)展軌道。評估工作必須堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的基本方針，建設(shè)是評建工作的出發(fā)點和落腳點。

二、評估體系指標(biāo)理解

高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估指標(biāo)體系，由6個一級指標(biāo)及1個特色和創(chuàng)新項目組成，其中6個一級指標(biāo)又細分為15個二級指標(biāo)（含8個重要指標(biāo)）、36個主要觀測點、100余條信息。從結(jié)構(gòu)上理解為條件（辦學(xué)指導(dǎo)思想、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)條件與利用）、過程（教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)管理）、結(jié)果（教學(xué)效果）。

辦學(xué)指導(dǎo)思想：是學(xué)校的宗旨、目標(biāo)和使命的體現(xiàn)，是學(xué)校存在與發(fā)展的基礎(chǔ)和根本。由2個二級指標(biāo)3個觀測點組成。學(xué)校定位與辦學(xué)思路是基礎(chǔ)，應(yīng)滿足社會需要、遵循高職高專教育規(guī)律，體現(xiàn)學(xué)校的宗旨、使命、發(fā)展目標(biāo)、類型、層次、辦學(xué)形式、服務(wù)面向以及辦學(xué)質(zhì)量，處理好規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系；教育思想觀念方面要求全員學(xué)習(xí)、討論、研究高職高專教育思想并遵循教育規(guī)律；產(chǎn)學(xué)研結(jié)合主要表現(xiàn)在學(xué)校教職員工對產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的認識與參與、產(chǎn)學(xué)合作有關(guān)組織及合作內(nèi)容、教師參與企業(yè)科技攻關(guān)、培訓(xùn)等服務(wù)狀況，反映學(xué)校與社會用人單位、師生與實踐勞動者、理論與實踐三結(jié)合。針對此指標(biāo)，學(xué)校需要①開展辦學(xué)理念的宣傳，使全體教職員工準(zhǔn)確了解學(xué)校的使命、目標(biāo)，并進而加強合力、團結(jié)一致，為達到目標(biāo)而共同奮斗，②與企業(yè)緊密合作，建立長期的互惠雙贏機制，為社會發(fā)展做出努力，③組織學(xué)習(xí)、討論、研究教育思想，構(gòu)建高質(zhì)高效的教育模式。

師資隊伍建設(shè)：2個二級指標(biāo)（結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與建設(shè)）5個主要觀測點（生師比、專任教師結(jié)構(gòu)、兼職教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量及建設(shè)與發(fā)展），主要反映學(xué)校對教師的重視程度，教師的質(zhì)量是學(xué)校教育質(zhì)量的具體體現(xiàn)。師資隊伍建設(shè)重在雙師型教師的培養(yǎng)、學(xué)歷學(xué)位培養(yǎng)。制定專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干的遴選辦法及培養(yǎng)計劃、建立兼職教師的規(guī)范管理、建立兼職教師數(shù)據(jù)庫、組織兼職教師參加教研活動。

教學(xué)條件與利用：3個二級指標(biāo)9個主要觀測點，主要觀察學(xué)校的辦學(xué)條件及其利用狀況。教學(xué)行政用房必須符合教育部規(guī)定、教學(xué)儀器設(shè)備要能滿足學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)需要、圖書館藏書達到25萬冊且各專業(yè)分布合理、校園網(wǎng)暢通、體育運動設(shè)施達到要求、多數(shù)專業(yè)均應(yīng)建立校內(nèi)校外實訓(xùn)條件或基地、具備技能培訓(xùn)、技能鑒定、資格證書考試資格。建立學(xué)院圖書管理系統(tǒng)及電子圖書館、充分利用資源（設(shè)備儀器資源、教師資源等）培養(yǎng)學(xué)生各方面能力（基本能力、專業(yè)能力、社會活動能力）。

教學(xué)建設(shè)與改革：4個二級指標(biāo)9個主要觀測點，重點考察學(xué)校適應(yīng)社會需要、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)方面的能力。各專業(yè)的設(shè)置要有社會調(diào)研和論證，教學(xué)計劃必須體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的定位（明確針對社會職業(yè)崗位）、畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及以就業(yè)為導(dǎo)向的技術(shù)應(yīng)用能力、職業(yè)綜合能力，專業(yè)教學(xué)改革試點狀況，教學(xué)內(nèi)容與課程體系要與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)、與國家職業(yè)技能鑒定或職業(yè)資格考試接軌，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)因材施教，建立與理論教學(xué)體系密切相關(guān)的實踐教學(xué)體系，職業(yè)能力考核與培養(yǎng)目標(biāo)相匹配，加強思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)教育。組織教師修訂、完善教學(xué)計劃并與社會相應(yīng)行業(yè)不斷調(diào)和，以教研室為單位以實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)完善、修訂教學(xué)大綱，組織課件制作競賽、多媒體教學(xué)競賽，鼓勵教師廣泛開展教研、科研，鼓勵教師參加國家、省市教學(xué)科研成果、論文競評、申報。

教學(xué)管理：2個二級指標(biāo)5個主要觀測點，建立完善的規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行，建立適宜的教學(xué)質(zhì)量保證、監(jiān)控機制。將體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和采用現(xiàn)代教育技術(shù)的全面的教學(xué)管理規(guī)章制度成冊并保證教職員工人手一份以便熟練掌握，教學(xué)基本文件（教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教科書）以及教學(xué)相關(guān)文件必須齊備并進行規(guī)范管理，實行教學(xué)三級（院、系、教研室）管理機制，建立自我監(jiān)控系統(tǒng)和手段，建立質(zhì)量保證體系（向ISO9000質(zhì)量體系靠攏）。

教學(xué)效果：2個二級指標(biāo)5個主要觀測點，學(xué)生職業(yè)能力或?qū)I(yè)基本技能合格率達到90%，英語應(yīng)用能力考試通過率達到70%，具備必備的理論和專業(yè)知識，畢業(yè)實踐效果良好，具有良好的修養(yǎng)，就業(yè)率達到90%，社會評價效果良好。建立就業(yè)跟蹤、走訪用人單位制度，把握畢業(yè)生就業(yè)狀況第一手材料以便改進教學(xué)、提高學(xué)生專業(yè)、核心工作能力，使學(xué)生能獲得良好的就業(yè)機會。

特色和創(chuàng)新項目：集思廣益，精確提煉2-3個具有本校特色或創(chuàng)新的項目，把握項目總體印象，研究其形成背景，經(jīng)過教學(xué)實踐檢驗并不斷完善使之形成系統(tǒng)性。該項目必須在同類學(xué)?；蛏鐣嫌幸欢ǖ挠绊?，得到社會的認同，還應(yīng)具有示范和推廣性。認真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)動教職員工回顧辦學(xué)歷程，特色和創(chuàng)新項目必須要有充分的素材支持。

對各指標(biāo)及觀測點的分析應(yīng)采用“理念或思路——傳遞（實施）——成效——問題——創(chuàng)新”模式，逐一進行分析、改進、提高。

三、評估指標(biāo)體系的修訂與發(fā)展

2006年將對目前的評估指標(biāo)體系進行修訂。評估指標(biāo)體系總體結(jié)構(gòu)及大多數(shù)指標(biāo)將不會變化，合格指標(biāo)也不會有變化，在2006年修訂時發(fā)生的變化主要集中在優(yōu)秀指標(biāo)上，如青年教師重研究生比例將提高、實習(xí)實訓(xùn)模塊將加強、技術(shù)應(yīng)用科技服務(wù)模塊將加強、學(xué)制改革必須實施等。

即將發(fā)布的《示范性高職高專院校評估方案》的內(nèi)容就是本評估指標(biāo)體系以后的走向。

四、迎評準(zhǔn)備及建議

教育部高職高專院校人才培養(yǎng)水平評估工作是我院必須通過的檢驗，也是我院的一道難關(guān)，我們無法回避。因此，為了順利通過本次評估，我院需積極準(zhǔn)備：

（一）、加強組織管理工作 學(xué)院確定專門的組織機構(gòu)、人員制定迎評工作方案，確定迎評各項工作分工及職責(zé)以及評建工作各項指標(biāo)完成進度及相應(yīng)的獎懲制度。評建機構(gòu)指導(dǎo)和監(jiān)督各項工作的進展情況并對工作中遇到的各種問題進行處理、解決。

（二）、加強宣傳工作

? 對評估方案的把握，除了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及評建辦必須準(zhǔn)確掌握評估方案外，各系、部領(lǐng)導(dǎo)也必須能熟練掌握評估方案。

? 廣泛宣傳、全員動員、全員參與，學(xué)院教職員工必須了解評估工作對學(xué)院的重要性，了解學(xué)院的辦學(xué)理念，借評估之機加強學(xué)院教職員工的凝聚力。

（三）、分工抓好相應(yīng)軟、硬件建設(shè)，建立、完善質(zhì)量保證體系和實踐教學(xué)體系。

（四）、資料準(zhǔn)備

資料準(zhǔn)備對學(xué)院通過評估是關(guān)鍵的。因此需要建立一套完善的資料管理體系。資料的準(zhǔn)備應(yīng)按照方案進行分門別類的成冊保管、分級管理。對以前缺失的資料予以補充、完善，并規(guī)定以后資料的形成、收集規(guī)范。學(xué)院可設(shè)立臨時的資料組，負責(zé)前期的資料收集、整理、補充，對經(jīng)整理的資料應(yīng)按條目編輯簡介或小結(jié)以方便評估專家的查閱，同時在專家進校后也需要資料組負責(zé)向?qū)＜姨峁┵Y料。

建議把評估資料放在校園網(wǎng)上，即方便專家查閱也可在專家的印象中提升學(xué)院的實力。

（五）、對評估方案中那些涉及人員廣泛的項目，在日常教學(xué)活動中預(yù)先給與一定的安排。如學(xué)生研討會、技能測試等。以便讓學(xué)生事先熟悉流程，防止正式評估時出現(xiàn)混亂。冶金學(xué)院材料工程技術(shù)教研室

2006－2007學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

李明晶

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各管理職能部門的監(jiān)督檢查下，材料工程教研室上學(xué)期工作順利結(jié)束。全體教師勤奮努力，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，現(xiàn)將本教研室工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

理論教學(xué)

教師們嚴格按照教學(xué)計劃，教學(xué)大綱的要求，順利完成了教學(xué)任務(wù)。實踐教學(xué)

材料05級分別在校內(nèi)、燁達耐火材料廠進行生產(chǎn)實習(xí)四周； 五專硅03學(xué)生在燁達耐火材料廠生產(chǎn)實習(xí)兩周；

建筑0601、0602班在學(xué)校建筑工地（科技信息樓、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)樓、3號廠房）進行認識實習(xí)4周；

建筑0501、0502班分別進行了兩周的房屋建筑課程設(shè)計，鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計，土力學(xué)與地基課程設(shè)計；

材料工程技術(shù)實驗室承擔(dān)了耐火材料工藝、硅酸鹽物理化學(xué)的課堂實驗教學(xué)。實踐教學(xué)做到了有組織，有計劃，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，實習(xí)成本低而有效。同學(xué)們在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上，大大提高了實踐動手能力。

二、教研工作

進一步拓寬了實習(xí)基地建設(shè)。本學(xué)期在冶金學(xué)院、教務(wù)處、實訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，將燁達耐火材料廠作為我們的實習(xí)基地。

根據(jù)精品課程建設(shè)要求及我專業(yè)的實際，進一步建設(shè)和改善省級精品課程《硅酸鹽物理化學(xué)》，參加了國家級精品課程的申報工作。另外，專業(yè)教師積極制作電子教案和教學(xué)課件，為以后申報其它精品課程做準(zhǔn)備。

為迎接高校評估工作，本教研室全體教師認真學(xué)習(xí)評估文件，積極準(zhǔn)備各種資料，根據(jù)專業(yè)剖析要求，教研室對專業(yè)剖析內(nèi)容進行層層分解，每位教師都承擔(dān)了相應(yīng)的工作。

積極參與教材的編寫工作，教研室全體成員參編了由于樂海主編的高職高專規(guī)劃教材《硅酸鹽物理化學(xué)》教材，基本完成，已經(jīng)列入出版計劃。

為了適應(yīng)時代要求與學(xué)校發(fā)展，努力提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在上學(xué)期我們教研室被評為冶金公司學(xué)習(xí)型班組的基礎(chǔ)上，教研室有7位同志參加了在職研究生學(xué)習(xí)。

三、教研室常規(guī)工作

在開學(xué)初和期中教學(xué)檢查期間，進行了常規(guī)教學(xué)檢查，總體來講，老師們教案書寫認真，講課進度與授課計劃基本相符，課程狀態(tài)記錄本填寫認真齊全。

教研室同志相互聽取了其他所有老師的課，全體教師聽取了田華老師的校內(nèi)公開課，安排了教研室主任的示范課，大部分老師講課目的突出，重點明確，講解熟練，效果較好。通過相互聽課，相互觀摩學(xué)習(xí)，互相促進，共同成長，提升了教研室整體的業(yè)務(wù)能力和水平。

在12周和13周分別召開了材料05級、材料06級和建筑05級、建筑06級、工程造價06級學(xué)生座談會。同學(xué)們提出了很多他們在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的問題和困難，有些問題我們及時進行了解決，有些問題我們上報了學(xué)校有關(guān)部門。

為更好的促進教學(xué)，加強內(nèi)部管理，在教師內(nèi)部進行了教師互評，相互間都提出了寶貴意見，學(xué)院對每位教師進行了嚴格、公正的考核，并將考核結(jié)果與獎金分配掛鉤。

四、青年教師的培養(yǎng)

新老教師進行了結(jié)對子工程，老教師制定新教師的培養(yǎng)計劃，并嚴格按照培養(yǎng)計劃，從怎樣備課、講課、寫教案、怎樣寫教案首頁、怎樣填寫課程狀態(tài)記錄本、期末怎樣進行考核、怎樣進行試卷分析等環(huán)節(jié)進行認真的有計劃的指導(dǎo)，同時新教師在培養(yǎng)過程中及時進行總結(jié)。

按學(xué)校對新教師的管理要求，教研室對新教師的公開課進行集體評議，肯定成績，指出不足，促進其盡快能擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作。

新教師全部參加了學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)班，并到濟南鋼鐵集團公司進行了現(xiàn)場參觀。

五、實驗室管理及建設(shè)

為提高學(xué)校實踐、實訓(xùn)教學(xué)水平，我們根據(jù)實訓(xùn)室的實際情況，制定了詳細的實驗室建設(shè)計劃，包括耐火材料實驗新增成型機兩臺，高溫電爐中溫電爐各一臺等設(shè)備，現(xiàn)正處于招標(biāo)階段。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和魯耐窯業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們與魯耐窯業(yè)公司達成了從魯耐窯業(yè)公司引進部分生產(chǎn)設(shè)備，等學(xué)校廠房建成后即可投入使用。

進一步落實實驗室的衛(wèi)生管理，要求學(xué)生實驗進行完必須對實驗室進行徹底清掃，保證實驗室的衛(wèi)生狀況。

落實原計劃實驗的開出率，優(yōu)化現(xiàn)有的實驗條件下，提高實驗開出率。

積極宣傳耐火材料特有工種的重要性，鼓勵學(xué)生參加耐火材料特有工種的培訓(xùn)，本學(xué)期已有18人參加培訓(xùn)，并通過考核獲得中級化學(xué)分析工證書。

六、畢業(yè)班的管理工作

教研室一直非常重視畢業(yè)班的各項教學(xué)工作。從指導(dǎo)教師的安排、論文開題、選材、指導(dǎo)寫作、最后修改、答辯工作的組織及成績的評定等每一個環(huán)節(jié)都認真計劃并落實

以上成績的取得，得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，全體教師的共同努力，本教研室力爭明年做得更好