第一篇：2004“東方少年”夏令營(yíng)活動(dòng)報(bào)名一覽表（小編推薦）

2011年“東方少年”科技夏令營(yíng)活動(dòng)方案

“東方少年”夏令營(yíng)是上海市乃至全國(guó)最具規(guī)模和影響力的營(yíng)地夏令營(yíng)活動(dòng)。由于它在活動(dòng)組織、策劃上的規(guī)范新穎獨(dú)特，歷年來(lái)得到了上海市校外教育機(jī)構(gòu)的關(guān)注和認(rèn)可，每年都吸引了成千上萬(wàn)名師生們的參與。我們的營(yíng)地設(shè)立在中國(guó)第三大島——崇明。

快樂(lè)營(yíng)地：上海前進(jìn)遠(yuǎn)卓教育培訓(xùn)中心活動(dòng)基地

快樂(lè)日期：2011年7月9日—13日（共5批）

快樂(lè)行程：

規(guī)范儀式: 入營(yíng)式、結(jié)營(yíng)式

精彩參觀：西沙濕地公園

特別制作：東方科藝（環(huán)保體驗(yàn)、動(dòng)手制作）東方戲水 東方游藝 東方嘉年華 瘋狂時(shí)段：“東方之夏”聯(lián)歡晚會(huì)

難忘回憶：東方憶動(dòng)光碟·全家分享快樂(lè)、晚會(huì)網(wǎng)上視頻·全程分享和諧 快樂(lè)加油：東方快餐東方燒烤東方炒飯東方漢堡

快樂(lè)周公：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生營(yíng)房（空調(diào)、衛(wèi)生）

快樂(lè)行程：每批為時(shí)2天，每批300人

快樂(lè)接送：每批6車，每車50人

快樂(lè)隨從：每車學(xué)校教師2名，輔導(dǎo)員1名；營(yíng)地另配輔導(dǎo)員3名

快樂(lè)付出：學(xué)生：270.00元/人

快樂(lè)團(tuán)隊(duì)：

6月11日起至15日向浦東新區(qū)青少年活動(dòng)中心第二分部/科技活動(dòng)部報(bào)名 快樂(lè)個(gè)人：

6月11日12日至浦東新區(qū)青少年活動(dòng)中心第二分部（棗莊路998弄1號(hào)）報(bào)名

快樂(lè)咨詢：

50706067***宣老師

50758778*8201***王老師

○ 離開(kāi)喧鬧都市走進(jìn)生態(tài)世界敞開(kāi)稚嫩心扉放飛快樂(lè)理想

快樂(lè)主辦：上海遠(yuǎn)卓教育培訓(xùn)中心

快樂(lè)指導(dǎo)：

華東地區(qū)校外教育研究會(huì) 《少先隊(duì)活動(dòng)》雜志社

快樂(lè)協(xié)辦：浦東新區(qū)青少年活動(dòng)中心

快樂(lè)承辦：上海輝榮旅游汽車服務(wù)有限公司上海憶動(dòng)文化傳播有限公司江蘇昆山玉鼎坊文化策劃有限公司

第二篇：少年夏令營(yíng)活動(dòng)方案

2013“中海社區(qū)小小業(yè)主物管體驗(yàn)營(yíng)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)總體框架

（1）活動(dòng)名稱：中海社區(qū)小小業(yè)主物管體驗(yàn)營(yíng)。

（2）活動(dòng)對(duì)象：中海業(yè)主、準(zhǔn)業(yè)主幾社區(qū)住戶的6-13周歲子女，身體健康，男女不限，自由報(bào)名，非以上

年齡段人群謝絕參加。

（3）活動(dòng)時(shí)間：2013年8月6日~10日，全程5天，全天進(jìn)行。

（4）活動(dòng)場(chǎng)次：4場(chǎng)，開(kāi)營(yíng)式、崗位體驗(yàn)、戶外拓展、閉營(yíng)儀式

（5）活動(dòng)地點(diǎn)：開(kāi)營(yíng)儀式——千燈湖1號(hào)

崗位體驗(yàn)期間——萬(wàn)錦豪園、金沙灣、文華熙岸、萬(wàn)錦東苑管理處

閉營(yíng)儀式——金沙灣

（6）崗位體驗(yàn)：A、“小小園丁”崗位

B、“小小護(hù)衛(wèi)”崗位

C、“小小客服”崗位

二、活動(dòng)策劃思路

（一）各體驗(yàn)崗位的特點(diǎn)以及主要課程

（1）“小小園丁”崗位

主要特點(diǎn)：該崗位注重動(dòng)手能力，腦力勞動(dòng)少，與成人世界的交集、溝通較少，工作環(huán)境、局面相對(duì)簡(jiǎn)單，室外活動(dòng)多，可以接觸自然，玩學(xué)結(jié)合，適合年齡段最低的小業(yè)主。

主要培訓(xùn)/體驗(yàn)課程：①認(rèn)識(shí)植物種類，學(xué)習(xí)植物習(xí)性；②跟隨物業(yè)環(huán)境崗位人員進(jìn)行栽種芽苗，進(jìn)行植物養(yǎng)護(hù)如除草、澆水、施肥，清撿綠化帶垃圾；③學(xué)習(xí)植物標(biāo)本制作、插花制作等。

（2）“小小護(hù)衛(wèi)”崗位

主要特點(diǎn)：該崗位同時(shí)注重動(dòng)手能力和思考能力，需要一定的判斷力、決策力和溝通技巧，與成人世界交集較多，面對(duì)的工作局面、問(wèn)題較為復(fù)雜，對(duì)體質(zhì)、體能有一定要求，適合年齡段稍低的小業(yè)主。主要培訓(xùn)/體驗(yàn)課程：①軍事培訓(xùn)：?jiǎn)伪鴮?duì)列(隊(duì)列報(bào)數(shù)、三大步法、停止間轉(zhuǎn)法）、行舉手禮、安管員隊(duì)列、走姿、交通指揮手勢(shì)等；②軍事化管理中的內(nèi)務(wù)管理訓(xùn)練，如疊被子、擺放洗漱用具等；③學(xué)習(xí)安保設(shè)備的使用，如對(duì)講機(jī)、可視對(duì)講、警鈴等；④跟隨物業(yè)安管人員進(jìn)行園區(qū)巡邏、門崗檢查、視頻監(jiān)控等。

（3）“小小客服”崗位

主要特點(diǎn)：該崗位需要一定的動(dòng)手能力，但腦力勞動(dòng)比例高，更強(qiáng)調(diào)思考能力和解決復(fù)雜問(wèn)題、局面的能力，需要較高的判斷力、決策力和溝通技巧，與成人世界交集多，適合年齡段較高的小業(yè)主。

主要培訓(xùn)/體驗(yàn)課程：①學(xué)習(xí)客戶接待禮儀如用語(yǔ)、儀態(tài)等；②學(xué)習(xí)郵件、快遞的領(lǐng)取與發(fā)放；③學(xué)習(xí)水電氣等儀表的讀數(shù)與記錄；④跟隨物業(yè)客服人員在社區(qū)客戶服務(wù)中心前臺(tái)進(jìn)行來(lái)訪接待、問(wèn)題詢問(wèn)和記錄、工作派單，以及問(wèn)題解決之后的上門或電話回訪與調(diào)查。

（4）公共課程

除了各個(gè)體驗(yàn)崗位安排的專業(yè)課程外，本次體驗(yàn)營(yíng)還根據(jù)宣傳文明、學(xué)習(xí)自救的需要出發(fā)，安排了多項(xiàng)公共課程，詳細(xì)如下（此內(nèi)容課程建議穿插在三條業(yè)務(wù)線授課中進(jìn)行）：

①文明居住、健康生活類課程：針對(duì)社區(qū)某些住戶不文明的居住行為進(jìn)行設(shè)置，通過(guò)向小營(yíng)員演示哪些行為不可取，以及什么是正確的行為，引導(dǎo)小業(yè)主從小培養(yǎng)掌握文明、健康的居住習(xí)慣，以此側(cè)面感化成年業(yè)戶。課程重點(diǎn)：高空拋物、垃圾分類、寵物飼養(yǎng)、公共區(qū)域環(huán)境維護(hù)。

②消防類課程：參加消防演習(xí)，學(xué)習(xí)在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何選擇逃生路線、如何采用正確的方式呼叫和求救、如何使用消防器材如滅火器和消防栓、如何配合消防人員進(jìn)行自救等。

③自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)類課程：學(xué)習(xí)臺(tái)風(fēng)、暴雨、雷電等災(zāi)害的應(yīng)對(duì)技巧，地震災(zāi)害的逃生技能，建議播放物業(yè)服務(wù)產(chǎn)品教學(xué)片中的《防臺(tái)風(fēng)暴雨雷電氣象災(zāi)害應(yīng)急事件處理流程》。

④突發(fā)事件應(yīng)對(duì)類課程：學(xué)習(xí)電梯突然停電關(guān)人、突然下墜的應(yīng)對(duì)，獨(dú)自在家的防盜防騙，游泳池溺水的正確處理等。

⑤家庭常見(jiàn)意外應(yīng)對(duì)類課程：學(xué)習(xí)煤氣泄漏、爆管、斷電、烹飪小型火災(zāi)的處理，水、電、氣的正確使用方法及安全隱患防范等。

⑥自身安全防護(hù)類課程：學(xué)習(xí)獨(dú)自在外防止拐騙、安全出行、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源、溺水防范等。這些雖然和物業(yè)管理本身關(guān)聯(lián)不大，但卻是家長(zhǎng)很希望孩子們學(xué)習(xí)和了解的。

（二）成果體現(xiàn)

小業(yè)主參加本次“體驗(yàn)營(yíng)”的活動(dòng)成果和收獲，主要通過(guò)以下三種形式體現(xiàn)：

（1）社會(huì)實(shí)踐證明

各活動(dòng)營(yíng)地應(yīng)聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐣?huì)實(shí)踐認(rèn)證機(jī)構(gòu)（如街道辦、居委會(huì)等政府民政部門），提供書(shū)面實(shí)踐證明（稍后將統(tǒng)一下發(fā)中英文文字版本），內(nèi)附評(píng)語(yǔ)，于閉營(yíng)式上予以頒發(fā)，用作小業(yè)主未來(lái)留學(xué)、申請(qǐng)用途。

（2）頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)

將制作《畢業(yè)證書(shū)》，內(nèi)附公司公章，作為小業(yè)主完成該各項(xiàng)課程的證明。

（3）優(yōu)秀小組證書(shū)

為調(diào)動(dòng)小營(yíng)員的熱情，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性，本次“體驗(yàn)營(yíng)”針對(duì)每個(gè)崗位均設(shè)置“優(yōu)秀小組”評(píng)選，評(píng)選在閉營(yíng)儀式進(jìn)行，以各小組匯報(bào)表演節(jié)目評(píng)定，每個(gè)線條評(píng)選出一個(gè)“優(yōu)秀小組”，將制作證書(shū)，并在閉營(yíng)式上進(jìn)行頒發(fā)（獲獎(jiǎng)小組導(dǎo)師將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）。

※ 為了激發(fā)各社區(qū)管理處的參與熱情，更好地進(jìn)行組織和籌備，本次“體驗(yàn)營(yíng)”將針對(duì)管理處專門設(shè)置“最

佳組織獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，在閉營(yíng)式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、場(chǎng)地、人員、物料等安排

（一）場(chǎng)地安排

（1）開(kāi)營(yíng)式場(chǎng)地：千燈湖1號(hào)

（2）閉營(yíng)式場(chǎng)地：金沙灣

（3）日常培訓(xùn)、體驗(yàn)場(chǎng)地：各管理處指定地點(diǎn)，如客服接待中心、監(jiān)控室、消防控制室、門崗、公共綠地、售樓處、樣板房等。

（4）午休場(chǎng)地：管理處對(duì)跨營(yíng)區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐的小營(yíng)員安排集中的就餐及午休場(chǎng)地。

（二）人員安排

（1）地產(chǎn)公司客戶關(guān)系部經(jīng)理徐凱、物業(yè)管理中心總監(jiān)周偉擔(dān)任本次活動(dòng)總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌、安排；

（2）中海會(huì)專員黃健嫦擔(dān)任總協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)跟總部對(duì)接，協(xié)調(diào)本公司相關(guān)部門，制作物料，全程跟蹤活動(dòng)進(jìn)展；專業(yè)部羅晶晶擔(dān)任本活動(dòng)協(xié)調(diào)人及執(zhí)行總控，負(fù)責(zé)跟地產(chǎn)對(duì)接，全程跟蹤活動(dòng)進(jìn)行。

（3）各社區(qū)管理處經(jīng)理安排本社區(qū)各項(xiàng)籌備事務(wù)，全程跟蹤活動(dòng)進(jìn)行。

（4）各社區(qū)管理處文化專員負(fù)責(zé)本社區(qū)活動(dòng)的具體執(zhí)行工作

（5）各社區(qū)管理處給每個(gè)體驗(yàn)小組安排一名固定教官，擔(dān)任小組負(fù)責(zé)人。

（三）物料安排

（1）活動(dòng)宣傳物料：招募海報(bào)、答謝海報(bào)、開(kāi)幕式背板、閉幕式背板、結(jié)業(yè)證、優(yōu)秀學(xué)員證、胸牌、貼紙等物料。

（2）發(fā)放物料（小營(yíng)友）：T恤衫、胸牌、遮陽(yáng)帽、水杯、合影照、相冊(cè)、留言冊(cè)、結(jié)業(yè)證

（3）活動(dòng)過(guò)程中，午餐時(shí)間，由各營(yíng)區(qū)安排跨營(yíng)區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐的小營(yíng)員集中用餐和午休（本社區(qū)小朋友可回家就餐午休），小營(yíng)員每天須自帶餐具，用餐完畢后自行清洗。

（4）“小小園丁”、“小小護(hù)衛(wèi)”體驗(yàn)崗位須配備必要的工具。

（四）報(bào)名安排

（1）小區(qū)已入住的業(yè)主或住戶在管理處報(bào)名，子女在本小區(qū)參加活動(dòng)；未入住的業(yè)主、準(zhǔn)業(yè)主可電話報(bào)名，子女將安排臨近小區(qū)參加活動(dòng)。

（2）報(bào)名期間，向業(yè)主詳細(xì)說(shuō)明佛山地產(chǎn)除常規(guī)的三大物管崗位培訓(xùn)體驗(yàn)外，今年還增加三大創(chuàng)新亮點(diǎn)——安全文明公共課、物管工裝秀、戶外拓展活動(dòng)，體驗(yàn)營(yíng)內(nèi)容豐富，激發(fā)小業(yè)主踴躍參加。

（3）此次體驗(yàn)營(yíng)提供書(shū)面社會(huì)實(shí)踐證明，內(nèi)附評(píng)語(yǔ)，于閉營(yíng)式上予以頒發(fā)，用作小業(yè)主未來(lái)留學(xué)、申請(qǐng)用途，亦可在報(bào)名咨詢中予以宣傳。

（4）由于考慮萬(wàn)錦東苑、千燈湖1號(hào)及中海錦城入住人數(shù)較少，不足以單獨(dú)開(kāi)展，故三社區(qū)合并，集中在萬(wàn)錦東苑開(kāi)展活動(dòng)，由管理處專人負(fù)責(zé)早晚按時(shí)接送。

（5）為保證學(xué)習(xí)成效，每位小業(yè)主每次限報(bào)一個(gè)體驗(yàn)崗位。

（6）各體驗(yàn)崗位錄取采用“先報(bào)先得”原則。

（7）各社區(qū)管理處負(fù)責(zé)核查報(bào)名者身份是否符合要求，不符的須妥善說(shuō)明拒絕理由。

（8）本體驗(yàn)營(yíng)免費(fèi)報(bào)名參加，報(bào)名小業(yè)主無(wú)須交納任何費(fèi)用。

注意事項(xiàng)：

（1）強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的安全性、高效性和實(shí)踐性，切忌應(yīng)付。

（2）每日具體課程起止時(shí)間參照管理中心下發(fā)課程表。

（3）不辱罵呵斥學(xué)員，不草率指導(dǎo)學(xué)員，不私自帶學(xué)員外出。

（4）在業(yè)主、小朋友面前始終保持良好形象。

（5）如活動(dòng)干擾到住戶生活，須做好解釋，如遇投訴及時(shí)解決。

第三篇：“少年軍?！毕牧顮I(yíng)活動(dòng)方案范文

關(guān)于舉辦“少年軍校”夏令營(yíng)活動(dòng)的方

案

為了進(jìn)一步做好支隊(duì)從優(yōu)待警工作，切實(shí)提高現(xiàn)役官兵家屬的親和力，以及培養(yǎng)現(xiàn)代紅門衛(wèi)士的小孩獨(dú)立自主、自信勇敢、協(xié)作溝通、吃苦擔(dān)當(dāng)?shù)木?。?jīng)支隊(duì)研究決定，在龍池墅中隊(duì)舉行一期“少年軍校”夏令營(yíng)活動(dòng)，現(xiàn)特制訂本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

本期少年軍?；顒?dòng)緊密結(jié)合青少年的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，以培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)協(xié)作、吸收感悟軍人生活等方面為目標(biāo)開(kāi)展的一期營(yíng)地生活，以提高孩子們的主人翁意識(shí)，引導(dǎo)孩子通過(guò)體驗(yàn)式的活動(dòng)去觀察、感悟身邊的人和事，將攝入大腦的信息進(jìn)行分析整理，學(xué)會(huì)用自己的思考去解決問(wèn)題。通過(guò)體驗(yàn)式的活動(dòng)形式，豐富多彩的文化活動(dòng)內(nèi)容，讓現(xiàn)代青少年在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在訓(xùn)練中感悟。在培養(yǎng)孩子們的主人翁意識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)對(duì)人生觀、價(jià)值觀的塑造，讓他們從中收獲一個(gè)有汗水，有快樂(lè)，有思想，有意義的假期。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保本期少年軍校活動(dòng)順利開(kāi)展并取得扎實(shí)成效，支隊(duì)政治處成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并選定條件比較好、環(huán)境比較優(yōu)越的中隊(duì)具體承辦。

少年軍校校長(zhǎng)：洪

少年軍校副校長(zhǎng)：吳濤、胡軍 隊(duì) 長(zhǎng)：李 副隊(duì)長(zhǎng)：盧 指導(dǎo)員：游 成 員：宋亮

夏令營(yíng)管理干部主要負(fù)責(zé)營(yíng)日常工作、生活、文體安排，宣傳科負(fù)責(zé)影像資料拍攝，負(fù)責(zé)相冊(cè)制作。

三、時(shí)間、地點(diǎn) 時(shí)間：，地點(diǎn)：中隊(duì)

四、參訓(xùn)對(duì)象

支隊(duì)現(xiàn)役官兵子女10至15歲左右，人員共18名，分為兩個(gè)班。

五、主要內(nèi)容

1、每日一歌

2、每日閱讀一小時(shí)

3、每日軍訓(xùn)3小時(shí)（含隊(duì)列指揮、軍事訓(xùn)練、消防技能）

4、每日一篇日記

5、學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)、消防器材使用

6、文體比賽、演講比賽

7、日常評(píng)比（內(nèi)務(wù)標(biāo)兵、隊(duì)列標(biāo)兵、技能標(biāo)兵、消防

小班長(zhǎng)）

六、其他

本期少年軍校實(shí)施軍事化管理，由夏令營(yíng)統(tǒng)一配發(fā)迷彩服、軍帽、解放鞋、洗漱用品等并與中隊(duì)?wèi)?zhàn)士統(tǒng)一在食堂就餐。采取參與+體驗(yàn)+操作+引導(dǎo)+領(lǐng)悟=成長(zhǎng)模塊培訓(xùn)。承辦單位在10天的培訓(xùn)生活中，利用現(xiàn)有條件精心組織開(kāi)展文化活動(dòng)、隊(duì)列訓(xùn)練、基本體能、消防技能感受、撰寫(xiě)日記、心理行為訓(xùn)練、學(xué)唱軍歌、升國(guó)旗儀式、種植友誼樹(shù)、參觀榮譽(yù)室等，在結(jié)業(yè)時(shí)舉行匯報(bào)表演，承辦單位將為每人制作相冊(cè)等。

七、相關(guān)要求

1、強(qiáng)化管理，保障安全。集訓(xùn)隊(duì)要嚴(yán)格按照規(guī)定的一日生活制度進(jìn)行管理。所有參訓(xùn)人員必須參加訓(xùn)練，原則上不得請(qǐng)假。特殊情況需要請(qǐng)假的，按照請(qǐng)銷假制度執(zhí)行。要加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)人員的安全教育，做好防火、防盜、防食物中毒、防交通事故等工作，堅(jiān)決杜絕各類事故的發(fā)生。

2、科學(xué)施訓(xùn)，注重實(shí)效。培訓(xùn)中要堅(jiān)持適度原則，講究方法，循序漸進(jìn)，科學(xué)施訓(xùn)，注重實(shí)效。通過(guò)培訓(xùn)，不僅要使參訓(xùn)人員感受到部隊(duì)集體生活，更要培養(yǎng)少年集訓(xùn)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)獨(dú)立和吃苦能力。

第四篇：少年夏令營(yíng)文案

少年夏令營(yíng)文案

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，越來(lái)越多人會(huì)在網(wǎng)上發(fā)布文案，文案用以宣泄自己的情緒，調(diào)節(jié)心情。那么你有真正了解過(guò)文案嗎？下面是小編為大家收集的少年夏令營(yíng)文案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、悅游美國(guó)，越長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

2、游學(xué)萬(wàn)里路，哈弗夏令營(yíng)。

3、一心專注，游學(xué)為本。

4、一心專注，本于游學(xué)。

5、父母的關(guān)愛(ài)，假期的精彩。

6、哈佛游，好夢(mèng)開(kāi)了頭。

7、父母的關(guān)愛(ài)，游玩的'歡快。

8、高素質(zhì)成長(zhǎng)，從這里開(kāi)始。

9、假期出國(guó)，游學(xué)哈佛。

10、做領(lǐng)頭羊，從這里開(kāi)始。

11、快樂(lè)哈佛游，健康大本營(yíng)。

12、一路關(guān)愛(ài)，呵護(hù)游學(xué)。

13、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

14、哈佛夏令營(yíng)，游學(xué)夢(mèng)成真。

15、快樂(lè)游學(xué)，健康度假。

16、孩子寒暑假，哈佛夏令營(yíng)。

17、游學(xué)美國(guó)，感受哈佛。

18、伴童一起游，關(guān)愛(ài)在身邊。

19、父母的肩膀，游學(xué)的高度。

20、哈佛夏令營(yíng)，望子成龍心。

21、孩子去哪？游學(xué)哈佛。

22、哈佛夏令營(yíng)，爸媽伴你行。

23、未來(lái)，不再遙不可及。

24、哈佛夏令營(yíng)，一本伴你行。

25、孩子去哪兒，游學(xué)天下。

26、游學(xué)海外，開(kāi)啟未來(lái)。

27、美國(guó)游學(xué)夢(mèng)，假期哈佛行。

28、哈佛夏令營(yíng)，人生步步贏。

29、跟著憧憬游哈佛。

30、假期去哈佛，見(jiàn)識(shí)更廣博。

31、快樂(lè)為本，步步為營(yíng)。

32、到海外游學(xué)，助孩子成長(zhǎng)。

33、人文圣地，假期經(jīng)典。

34、夏令哈佛行，讓愛(ài)伴你行。

35、品質(zhì)如一，快樂(lè)為本。

36、踐行夢(mèng)想，悅看世界。

37、旅游，讓孩子飛得更高。

38、孩子知而行，哈佛夏令營(yíng)。

39、游學(xué)海外，致勝未來(lái)。

40、到哈佛游學(xué)，圓孩子夢(mèng)想。

41、走得越遠(yuǎn)，夢(mèng)想越高。

42、游學(xué)海外，“智”勝未來(lái)。

43、這一飛，假期注定精彩。

44、快樂(lè)為本，健康之旅。

45、讓孩子延續(xù)您們的精彩。

46、讓你的孩子悅游悅曉世界。

47、書(shū)讀中外，行游天下。

48、一游開(kāi)世界，少年有天地。

49、只要用心，就能飛翔。

50、哈佛夏令營(yíng)，開(kāi)心伴你行。

1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中快樂(lè)一“夏”！

2、體育訓(xùn)練，野外拓展，綜合歷練。

3、快樂(lè)，獨(dú)立，協(xié)作提高。

4、擁抱朗文，擁抱夢(mèng)想。

5、挖掘潛能意識(shí)、愛(ài)心、信任感。

6、我參與，我健康，我快樂(lè)。

7、讓家長(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)孩子真正的改變。

8、把快樂(lè)和學(xué)習(xí)一起進(jìn)行到底素質(zhì)提升，文化先行在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步感受漢語(yǔ)魅力，展示多元文化老少皆宜，美景共享我參與。

9、攜手健康！攜手快樂(lè)！攜手自信與成功！

10、把快樂(lè)和學(xué)習(xí)一起進(jìn)行到底。

11、長(zhǎng)樂(lè)七中精神夏令營(yíng)。

12、提升觀察能力與洞察力。

13、老少皆宜，美景共享。

14、我健康我快樂(lè)攜手健康！攜手快樂(lè)！攜手自信與成功！

15、綠色心情，運(yùn)動(dòng)無(wú)限！

16、克服心里恐懼，鍛煉溝通能力鍛煉意志，親近自然挖掘潛能。

17、培養(yǎng)并對(duì)責(zé)任感進(jìn)行鞏固。

18、感受漢語(yǔ)魅力，展示多元文化。

19、駕帆船——乘風(fēng)破浪，考證書(shū)——勇敢做個(gè)小水手！

20、素質(zhì)提升，文化先行。

21、點(diǎn)燃夏日激情，舞動(dòng)青春之歌綠色心情，運(yùn)動(dòng)無(wú)限！

22、點(diǎn)燃夏日激情，舞動(dòng)青春之歌。

23、鍛煉意志，親近自然。

24、安全自護(hù)，健康成長(zhǎng)！

25、樂(lè)在體育中，趣在野營(yíng)中，收獲在心中。

26、勵(lì)志求學(xué)夏令營(yíng)，為明天做準(zhǔn)備！

27、擁抱朗文擁抱夢(mèng)想讓家長(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)孩子真正的改變。

28、快樂(lè)假期！自我保護(hù)！

29、培養(yǎng)勾通協(xié)調(diào)能力和雙人能力。

30、讓運(yùn)動(dòng)還給孩子快樂(lè)的暑假！

31、在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

第五篇：讀《東方少年》有感

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?？墒窃谖覀兩钪?，人們總是無(wú)條件的溺愛(ài)孩子，而對(duì)待老人卻 我在《東方少年》上讀過(guò)這樣一個(gè)故事： 有個(gè)小男孩，他的外婆得了重病，爸爸媽媽都嫌棄她，而男孩卻把好吃的都給了外婆。有一年盛夏，爸爸媽媽買了一個(gè)西瓜，切了一大塊西瓜，給了男孩，而男孩挖了一塊糖，倒在西瓜上，一勺一勺的挖給外婆吃。爸爸媽媽看了非常感動(dòng)，從此不再嫌棄他了。讀到這個(gè)故事的前面部分時(shí)，我很氣憤。雖然男孩的外婆得了重病，但男孩的父母也不應(yīng)嫌棄她呀。要知道如果沒(méi)有外婆含辛茹苦的撫養(yǎng)，又哪來(lái)他們的今天？ 而讀到后面了，我又深深為這個(gè)小男孩感到驕傲：這么小的孩子竟然能將西瓜省下來(lái)給奶奶吃，這一勺勺的西瓜不僅讓奶奶嘴里感覺(jué)到甜，更讓她的心兒感覺(jué)到甜。其實(shí)老人并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁?，只要我們擁有這份孝心，陪他們聊聊天，關(guān)心他們，也就足夠了。古今中外尊敬老人的故事遠(yuǎn)不止一個(gè)，比如，牛郎的父親中了風(fēng)，牛郎不但不嫌棄他們，反而天天買藥給他喝；董永賣身葬父 我在此呼吁全社會(huì)的年輕人，請(qǐng)尊敬老人們吧！