第一篇：考研思想政治教育專業(yè)課答案

一，名詞解釋

1、思想政治教育：是指社會或

社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會、一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。

2、思想品德：是一個多要素的綜合系統(tǒng)，是人們在一定思想的指導下，在品德行為中表現(xiàn)出來的較為穩(wěn)定的心理特點、思想傾向和行為習慣的總和。在階級社會里，思想品德是一定階級的思想體系和道德原則以及其規(guī)范在個人意識和行為中的具體表現(xiàn)，它與一定的經(jīng)濟活動、政治活動、道德風尚及民俗習慣相聯(lián)系，受到社會發(fā)展水平的制約。從性質(zhì)上講，思想品德是一個中性概念，其核心是人的世界觀、人生觀、價值觀，是對社會規(guī)范的掌握和認同，它通過人的為人處世表現(xiàn)出來。

3、思想政治教育方法：承擔著傳遞教育內(nèi)容、實現(xiàn)教育目標的使命，是教育者對受教育者所采取的思想方法和工作方法。在這里，思想方法就是思想政治教育認識活動（如認識教育對象、認識環(huán)境等）的方法，工作方法就是具體實施思想政治教育活動、促進教育對象思想政治品德形成發(fā)展的方法。

4、思想政治教育功能：是指思想政治教育對教育對象和社會生活所能發(fā)揮的積極的有利的作用或影響。

5、思想政治教育活動載體：是指教育者為達到一定的思想政治教育目的，有意識地開展各種活動，寓思想政治教育的內(nèi)容于活動之中，使受教育者在活動的過程中受到教育，提高思想道德素質(zhì)。

6、世界觀：是人們對整個世界的總的看法和根本的觀點，是人們對世界本質(zhì)、人與周圍世界的關(guān)系、人在世界中的地位和生存價值等一系列觀點的總和。

7、思想政治教育載體：是指承載、傳導思想政治教育因素，能為思想政治教育主體所運用、且主客體可借此相互作用的一種思想政治教育活動形式。

8、道德觀：是由經(jīng)濟關(guān)系決定的，依靠社會輿論、風俗習慣和內(nèi)心信念來維持，并以善惡為評價標準，調(diào)整個人與他們以及社會的相互關(guān)系的心理意識和行為規(guī)范的總和。

9、思想政治教育過程：是教育者根據(jù)一定社會的思想品德要求和受教育者思想品德形成發(fā)展的規(guī)律，對受教育者施加有目的、有計劃、有組織的教育影響，促使受教育者產(chǎn)生內(nèi)在的思想矛盾運動，以形成一定社會所期望的思想品德的過程。

10、思想政治教育環(huán)境：是指對思想政治教育活動以及思想政治教育對象的思想品德形成和發(fā)展產(chǎn)生影響的一切外部因素的總和。

11、思想政治教育對象：是指思想政治教育活動所作用的對象，思想政治教育者施加教育影

響的對象，也就是受教育者。

12、思想政治教育目的：是指通過思想政治教育活動，在受教育者的思想和行為方面所期望達到的結(jié)果。換言之，思想政治教育目的是人們依據(jù)一定的主客觀條件對受教育者思想品德方面的質(zhì)量的一種期望和規(guī)定。思想政治教育目的是開展各項思想政治教育活動的依據(jù)和動力。

13、思想品德結(jié)構(gòu)：是指人的思想品德的各構(gòu)成要素及其相互聯(lián)系、相互作用的方式。

14、人生觀：是指人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法和總的態(tài)度。它主要回答人生的價值、目的是什么，應(yīng)該使自己成為一個什么樣的人，怎樣度過自己的一生等問題。

15、職業(yè)道德：是指從事一定職業(yè)的人們在其特定的工作或勞動中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范的總和。

二，簡答

1、在新時期研究思想政治教育學有什么意義？

1、有利于加強思想政治教育，實現(xiàn)思想政治教育科學化。

2、有利于進一步改革開放和社會主義市場經(jīng)濟以及和諧社會建設(shè)的順利進行。

3、有助于提高人們的思想政治素質(zhì)，更好地開展思想政治教育。

2、簡述“四有”新人內(nèi)在精神素質(zhì)的培養(yǎng)。

1、幫組人們樹立崇高的理想信念。

2、引導人們形成積極健康的精神狀態(tài)，培養(yǎng)人們接受和順應(yīng)社會變革的心理和強烈的責任感。

3、培養(yǎng)人們良好的道德品質(zhì)。增強人們的法制紀律觀念。

4、促使人們養(yǎng)成重視教育的態(tài)度，提高人們的文化知識素養(yǎng)。

3、黨的基本路線教育基本內(nèi)容。

1、深入進行以經(jīng)濟建設(shè)為中心的教育。

2、深入進行堅持四項基本原則的教育。

3、深入進行堅持改革開放的教育。

4、幫助人們正確把握“兩個基本點”的辯證關(guān)系。

4、思想政治教育有哪些主要原則？

方向原則層次原則 激勵原則主體原則 示范原則求實原則 民主原則滲透原則

5、簡述思想政治教育者的職能和基本素質(zhì)？

職能：

1、教育職能：第一，組織開展各種教育活動。第二，傳授思想政治知識的品德規(guī)范。第三，促使教育對象主體能動性的發(fā)揮。第四，引導教育對象思想品德向社會要求的方向發(fā)展。

2、管理職能：第一確定目標和計劃。第二，進行制度管理。第三，協(xié)調(diào)教育活動的各種因素?；舅刭|(zhì)包括：政治素質(zhì)、道

德素質(zhì)、思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、生理心理素質(zhì)。

6、如何優(yōu)化思想政治教育環(huán)境？

1，優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境：要加快我國經(jīng)濟體制改革，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力。要建立社會主義市場經(jīng)濟新秩序。要實行效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則，理順分配關(guān)系，在全社會建立和諧的利益關(guān)系。

2，優(yōu)化政治環(huán)境：一是堅持和完善社會主義民主制度。二是加強社會主義法制建設(shè)。三是推進機構(gòu)改革。四是加強反腐倡廉和干部道德建設(shè)。五是維護安定團結(jié)。

3，優(yōu)化文化環(huán)境：首先也是最根本的是要在整個文化建設(shè)中堅持社會主義核心價值體系。其次，要促進各項文化事業(yè)的發(fā)展。再次，要努力建設(shè)企業(yè)文化、校園文化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化、社區(qū)文化、軍營文化、家庭文化、優(yōu)化亞文化環(huán)境。最后，要抓好文化市場的建設(shè)和管理。

4，優(yōu)化社會輿論環(huán)境：一是黨和政府要有效地控制電視、廣播、電影、報刊等大眾傳播媒體，弘揚主旋律，加強正面宣傳、正面報道、正面教育。二是要敢于通過媒體剖析現(xiàn)實，澄清是非，開展道德評價，實行輿論監(jiān)督。三是采取有效地措施凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。四是加強媒體的自律。

7、為什么將培養(yǎng)“四有”新人

作為思想政治教育的根本目的（任務(wù)）？

1、培育“四有”新人是人類社會發(fā)展的客觀要求。

2、培育“四有”新人是建設(shè)高度的社會主義精神文明的內(nèi)在要求。

3、培育“四有”新人也是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、建設(shè)和諧社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的內(nèi)在要求和根本條件。

8、什么是思想政治教育藝術(shù)，特點是什么，它包含哪些內(nèi)容？

思想政治教育藝術(shù)，是指思想政治教育者為了有效地達到思想政治教育的目的，而創(chuàng)造性運用的具有感染力的教育技能和技巧的總和。它是思想政治教育者的學識、才能、智慧、品格、經(jīng)驗、膽識和靈感的綜合體現(xiàn)。特點：實踐性、科學性、創(chuàng)造性、靈活性、情感性。內(nèi)容：

1、運用語言的藝術(shù)

2、選擇時機的藝術(shù)

3、選擇突破口的藝術(shù)

4、把握適度的藝術(shù)

5、綜合運用各種教育方式的藝術(shù)

9、什么是道德觀，道德觀教育包含的主要內(nèi)容？

道德觀：是由經(jīng)濟關(guān)系決定的，依靠社會輿論、風俗習慣和內(nèi)心信念來維持，并以善惡為評價標準，調(diào)整個人與他們以及社會的相互關(guān)系的心理意識和行為規(guī)范的總和。包含的主要內(nèi)容：

1、職業(yè)道德教育：指從事一定職業(yè)的人們在其特定的工作或勞動中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范的總和。

2、社會公德教育：使每一個人都自覺遵守社會公德，對于社會生活的正常進行，對于良好的社會風氣的形成都有重要意義。

3、戀愛婚姻家庭道德教育：高尚的愛情、和諧的家庭無論對個體身心健康發(fā)展、還是對社會的穩(wěn)定和發(fā)展，都具有重要意義。

4、共產(chǎn)主義道德教育：要引導人們堅持集體主義的價值導向，把集體主義原則作為自己的行為準則，作為處理個人、集體、國家三者之間利益關(guān)系的基本準則。引導人們熱愛集體、關(guān)心集體、增強對集體的歸屬感、責任感，從而積極投身集體的事業(yè)、全心全意為人民服務(wù)。

10、簡述世界觀教育包含的主要內(nèi)容？

1，辯證唯物主義教育 進行辯證唯物主義教育，就是要幫助人們掌握辯證唯物主義的基本觀點并運用這些觀點去認識問題和處理問題。要堅持用全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的觀點。要堅持“兩點論。要正確把握物質(zhì)和意識的關(guān)系。要堅持理論聯(lián)系實際。

2，歷史唯物主義教育 進行歷史唯物主義教育，就是要教育和引導人們掌握社會發(fā)展的基本規(guī)律，學會運用歷史唯物主義的觀點和方法去認識和分析一切社會歷史現(xiàn)象，去改造社會。要使人們認識到，改造社會的活動雖然有人為因素的作用，但它絕不是憑人們的主觀意志和愿望為所欲為地進行的，而必須符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律。以馬克思主義為指導的社會主義意識形態(tài)，是對社會主義社會的發(fā)展起著巨大指導作用的一種精神力量。還要認識到，人民群眾是社會歷史的創(chuàng)造者，是社會主義國家的主人。

11、結(jié)合實際談?wù)劖h(huán)境對思想政治教育的影響？

1，宏觀環(huán)境對思想政治教育的影響包括經(jīng)濟環(huán)境、政治環(huán)境、文化環(huán)境和大眾傳播媒介的影響。

其中經(jīng)濟環(huán)境中社會經(jīng)濟制度和經(jīng)濟生活條件對思想政治教育產(chǎn)生影響。政治環(huán)境中社會政治制度與現(xiàn)實的政治狀況對思想政治教育產(chǎn)生影響。文化環(huán)境對思想政治教育有著廣泛影響，因為人的思想毫無例外都受到一定文化的深刻影響，思想政治教育也必定是在一定的文化氛圍中進行的。大眾傳播媒介的形式有多種，例如，報紙、雜志、書籍、電影、廣播、電視等，對思想政治的影響，這些都與人們的生活緊密相連。

2，微觀環(huán)境對思想政治教育的影響包括家庭環(huán)境、學校環(huán)境、社會組織（工作）環(huán)境、社區(qū)環(huán)境和同輩群體環(huán)境的影響。家庭是人出生后的第一所學校，是個人成長的搖籃，所以家長的思想素質(zhì)和行為規(guī)范對家庭成員尤其是對子女思想品德的形成、發(fā)展的影響氛圍。學校環(huán)境從總的反面來看，學習的活動更有利于青少年思想品德向社會要求的方向發(fā)展，通過教學活

動、課外活動、校風等都對學生思想品德都有影響。

12、選擇思想政治教育方法應(yīng)遵循哪些原則？

1，選擇理論灌輸法時，必須講究科學性，注意運用的具體條件和有效形式。

2，選擇實踐鍛煉法時要注意：選擇合適的實踐鍛煉方式，實踐鍛煉要持之以恒。要建立實踐活動基地，為受教育者的實踐鍛煉創(chuàng)造良好條件。

3，選擇自我教育法時，要強調(diào)教育者主動駕馭的能力，在教育活動中充分發(fā)揮主導作用。4，選擇榜樣示范法時，必須實事求是地選擇、宣傳榜樣。要盡可能讓先進人物現(xiàn)身說法。注意利用多種途徑、多種方式開展榜樣示范活動。要大力培養(yǎng)、宣傳正面典型。

5，選擇比較鑒別法時要注意：一是要有可比性。二是要進行全面、多層次的綜合比較。三是要運用多種形式進行比較。

6，選擇咨詢輔導法時，要以良好的人際互動是咨詢的前提。咨詢輔導方法以推動求詢者的綜合認知與系列心理活動過程為基本策略。

13、什么是人生觀，簡述人生觀教育包含的主要內(nèi)容？

人生觀：是指人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法和總的態(tài)度。它主要回答人生的價值、目的是什么，應(yīng)該使自己成為一個什么樣的人，怎樣度過自己的一生等問題。主要包括：

1，理想教育：我們所說的理想教育，是以共產(chǎn)主義理想為核心的理想教育。進行理想教育，就是要使人們把共產(chǎn)主義理想轉(zhuǎn)化為個人理想，樹立共產(chǎn)主義目標并為之努力奮斗。

2、人生價值觀教育：人生價值觀是人生觀的重要部分，他是對人生價值的根本看法。

3、成才教育：為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才，是思想政治教育的一個基本任務(wù)，為完成這一任務(wù)，就需要對人們尤其是青年進行成才教育，即幫助青年樹立成才意識和志向。通過學習和實踐鍛煉，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的有用之才。

4，艱苦奮斗精神教育：要使人民群眾不尚奢華、埋頭苦干、不怕困難、百折不撓，為實現(xiàn)黨所確定的社會主義初級階段的目標努力奮斗。

14、思想政治教育的功能有哪些，聯(lián)系實際說明其中的一種功能？

關(guān)于思想政治教育的功能，有許多不同的論述角度，由此分出的功能類別也各不相同。我們認為，總的來說，思想政治教育的功能由個體性功能和社會性功能兩部分構(gòu)成。所謂個體性功能，包括個體生存功能、個體發(fā)展功能和個體享用功能。社會性功能包括政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能和生態(tài)功能等。

15、思想政治教育的內(nèi)容主要包括哪五個方面？

主要包括世界觀、人生觀、政治

觀、道德觀、法制觀等五個方面的教育。

16、思想政治教育的根本任務(wù)是什么？

是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育廣大人民群眾，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。這一根本任務(wù)是思想政治教育活動的中心，全部思想政治教育教育都必須圍繞這一根本任務(wù)開展活動，在任何時候，堅持把培育“四有”新人作為思想政治教育的根本任務(wù)都不能動搖。

17、什么是自我教育法，簡述主要特點及作用？

自我教育法，是指受教育者根據(jù)思想政治教育的目標和要求，在自我意識的基礎(chǔ)上通過自我認識、自我體驗、自我控制產(chǎn)生積極進取之心，主動接受先進思想和正確行為，形成良好的思想品德和行為的方法。

主要特點：自覺性和主動性。作用：第一，自我教育是實現(xiàn)思想政治教育目標的關(guān)鍵，是受教育者自覺、主動、積極地進行自我學習。第二，自我教育有利于增強受教育者自我教育的能力和自身的免疫力。

三．論述

1、思想政治教育學科建設(shè)是怎樣貫徹馬克思主義整體性原則的？

一，要用完整準確的馬克思主義指導學科建設(shè)。

1、要堅持馬克思主義的本質(zhì)規(guī)定性。

2、要堅持馬克思主義的基本原理。

3、要堅持馬克思主義的基本特征。

1）必須完整、準確地把握馬克思主義理論的科學體系，即由時間反復證明了的真理所構(gòu)成的科學體系。

2）必須堅持和鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，勇敢地回應(yīng)種種挑戰(zhàn)和攻擊。旗幟鮮明地捍衛(wèi)馬克思主義。3）必須堅定不移地推進馬克思主義中國化。

4）必須不斷豐富、發(fā)展和創(chuàng)新馬克思主義。二，堅持以馬克思主義中國化的理論成果指導學科建設(shè)。中國共產(chǎn)黨在把馬克思列寧主義同中國的實際相結(jié)合的過程中，實現(xiàn)了兩次歷史性的飛躍，產(chǎn)生了三大理論成果---毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。胡錦濤提出科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的思想、建立和諧世界的思想、加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、加強黨的先進性建設(shè)的思想、樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀等這些都是堅持以馬克思主義中國化的理論成果指導學科建設(shè)。

2、思想政治教育的社會功能表現(xiàn)在哪些方面？聯(lián)系實際說明其中一種功能？

1，思想政治教育的政治功能 第一，傳導主導意識形態(tài)，調(diào)節(jié)社會精神生產(chǎn)。

第二，傳播主導政治意識，引導人們的政治行為，再生產(chǎn)社會的政治關(guān)系。第三，溝通社會信息，確保社會的有機聯(lián)系，促進社會政治的穩(wěn)定和發(fā)展。

2，思想政治教育的經(jīng)濟功能 第一，思想政治教育是經(jīng)濟建設(shè)堅持社會主義性質(zhì)和方向的可靠保證。第二，思想政治教育是推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的精神動力。第三，思想政治教育是營造經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的和諧社會環(huán)境的重要手段。

3，思想政治教育的文化功能，他包括文化傳播動能、文化選擇功能、文化創(chuàng)造功能等。20世紀50年代以來，科學技術(shù)飛速發(fā)展，世界范圍的文化交流日益加強，各民族文化的聯(lián)系愈益緊密，競爭也越來越激烈。思想政治教育的文化創(chuàng)造功能主要就是通過培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的人才來實現(xiàn)的。同時，思想政治教育在傳播政治文化、倫理文化的過程中，不是一個機械的“傳聲筒”而是不斷地對其進行整合、組合。并以最恰當方式傳遞。這一過程實際上也是文化的創(chuàng)造功能。在文化競爭日益激烈的今天，思想政治教育一定要高度重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，并創(chuàng)造性地傳播政治文化和倫理文化，以充分發(fā)揮其文化創(chuàng)造功能。

3、為什么說青年是思想政治教育的主要研究對象？

○

1青年在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位：思育的主要對象是青年，這是由青年在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要地位和歷史作用所決定的。1）青年肩負著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任：（我國青年有著光榮的革命傳統(tǒng)，在中國革命的各個歷史時期，廣大青年始終站在斗爭的前列，發(fā)揮了生動的巨大作用。2）青年代表著祖國對未來的民族的希望（我國正處在社會主義初級階段，黨在這一階段的歷史任務(wù)就是要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)問前發(fā)展，最終建成共產(chǎn)主義社會，這就需要一代又一代青年堅持不解的努力奮斗）3）青年只有很強的可塑性（青年時期是人的生理，心理劇烈變化的時期，也是他們的世界觀，人生觀形成的關(guān)鍵時期，他們正在迅速是向成熟而來的成熟，具有很在的不變性）?！?/p>

2青年的生理心理特點：于年具有特殊的生理心理特點，正確認識青年的生理，心理特點，對于做好青年的思想政治工作有重要意義。

③青年的生理特點：青年時期是人的生理發(fā)育的旺盛時期，這一時期青年的身體迅速發(fā)育，逐漸趨于成熟，同時，身體內(nèi)部的器官和機能趨向成熟，大腦和神經(jīng)新定發(fā)育健全達到成人水平等等。

青年的心理特點可分為：

1、個性發(fā)展特征

2、智力發(fā)展特征

3、情感活動的發(fā)展特征

4、性心理的發(fā)展特征。

綜上：青年時期的這些特點是這一年齡段共有的，了解青年身心方面的發(fā)展特征，是做好青年思想政治工作的基礎(chǔ)，只有針對這些特征，對青年的思想政治工作才能取得良好的效果，才以引導青年走向思想政治道路上的成熟

4、為什么說思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的真正優(yōu)勢？

思想政治教育是伴隨著國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)生、發(fā)展，伴隨著無產(chǎn)階級正當?shù)膭?chuàng)立逐步形成和發(fā)展起來的，是馬克思主義與工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物。以馬克思主義為指導的思想政治教育一產(chǎn)生，就成為無產(chǎn)階級及其政黨動員、組織人民群眾推翻剝削制度，建立社會主義社會的有力武器。一百多年來的國家共產(chǎn)主義運動的實際證明，正是因為無產(chǎn)階級政黨充分運用了思想政治教育這個有力武器，社會主義才有理論變?yōu)楝F(xiàn)實，社會主義革命才能由一國勝利到多國勝利。而如果忽視、削弱甚至取消以馬克思主義為指導的思想政治教育，國際共產(chǎn)主義運動就會遭受挫折。由此可見，中國革命之所以能夠在極其艱苦的條件下戰(zhàn)勝強大的敵人取得勝利，中國特色社會主義之所以能夠克服困難排除障礙不斷發(fā)展，取得令世人矚目的巨大成就，除了黨的堅強領(lǐng)導和黨的路線、方針、政策的正確外，強有力的思想政治教育也是不可或缺的重要因素。思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、思想政治教育的基本方法有哪些？聯(lián)系實際談?wù)勂渲幸环N方法？

理論灌輸法 實踐鍛煉法 自我教育法

榜樣示范法 比較鑒別法 咨詢輔導法

咨詢輔導法就是指思想政治教育者通過語言、文字等交流媒體，靈活運用相關(guān)理論和咨詢所指導的專門技術(shù)，對教育者對象在思想、心里和行為等方面以幫助、啟發(fā)和引導的方法。心理咨詢是其最典型的形式。

隨著社會主義市場經(jīng)濟體制在我國的確立和完善。和在多樣化的社會的下，一方面人們有著謀求更好、更快發(fā)展的內(nèi)在需要，另一方面又面臨著適應(yīng)社會環(huán)境進行正確人生選擇的困難，還會經(jīng)常遭受心理震蕩、精神苦悶等痛苦。僅憑個人的知識和經(jīng)驗很難解決這些復雜問題，難以從中做出正確的選擇。為了更好適應(yīng)社會，走出困惑，順利發(fā)展，他們就需要尋求專業(yè)咨詢?nèi)藛T的幫助，聽取合理性、正確性的意見和建議。

咨詢輔導方法，本質(zhì)就是疏導，是引導和幫助人們自主地作出合理的判斷和選擇，是通過人際關(guān)系而達到的。因此，咨詢輔導方法得到廣泛的應(yīng)用。

6、試述思想政治教育過程的基

本矛盾及其表現(xiàn)？

基本矛盾：一定社會的思想品德要求與受教育者的思想品德水

平之間的矛盾。

思想政治教育過程的基本矛盾通過一系列具體矛盾表現(xiàn)出來 1，教育者與思想政治教育的客觀要求之間的矛盾。主要表現(xiàn)在，第一，教育者由于自身思想水平、認識能力、思維方式與實踐經(jīng)驗等因素不能全面完整地把握社會要求，甚至曲解社會要求。第二，教育者內(nèi)心并不真正認同教育要求，僅僅是出于職業(yè)要求而例行公事地開展教育活動。

2，教育者與受教育者之間的矛盾。

表現(xiàn)形式為，第一，人格因素引發(fā)的矛盾。第二，人際關(guān)系處理不當引起的矛盾。

3，思想政治教育要求與受教育者本人思想行為之間的矛盾。表現(xiàn)在，第一，社會要求與受教育者的發(fā)展需求之間的不一致。第二，社會要求與個人經(jīng)驗之間的矛盾。第三，教育要求與受教育者完成這些要求的實際可能性之間的不一致。

4，思想政治教育的客觀要求與社會環(huán)境之間的矛盾

5，受教育者內(nèi)在精神世界發(fā)展的需要與滿足需要的方式之間的矛盾。

7、聯(lián)系實際闡述在集體主義教育中如何教育和引導人們處理好四種關(guān)系？

集體主義的內(nèi)容是：一方面，從無產(chǎn)階級和廣大勞動人民的根本利益出發(fā)，堅持集體利益高于個人利益；另一方面，在維護集體利益的前提下，把個人利益和集體利益結(jié)合起來，當兩者之間發(fā)生矛盾時，個人利益服從集體利益，在必要時甚至犧牲個人利益。共產(chǎn)主義是集體主義的最高形式。集體主義反映著無產(chǎn)階級和勞動人民的整體利益，是個人利益和社會集體利益的辯證統(tǒng)一。集體主義最高原則是全心全意為人民服務(wù)、大公無私、毫不利己，專門利人。集體主義集中體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的優(yōu)秀品質(zhì)和為人類解放而奮斗的犧牲精神。

堅持集體主義高于個人利益 把集體主義和個人利益結(jié)合起來 個人利益必須服從集體利益 集體利益高于一切

8、論述思想政治教育者的基本素質(zhì)要求有哪些？

思想政治教育者要履行好自己的職能，就必須具備良好的素質(zhì)。一定的素質(zhì)是教育者承擔思想政治教育職責、充分發(fā)揮主導作用的基礎(chǔ)，也是影響思想政治教育效果的重要因素。這些素質(zhì)包括以下幾個方面： 政治素質(zhì)

（1）堅持社會主義的政治方向（2）鮮明的政治立場

（3）強烈的工人階級政治原則（4）堅定的社會主義政治信仰（5）忠于黨的事業(yè)的政治品質(zhì)（6）較高的政策水平思想素質(zhì)

（1）正確的思想意識（2）科學的思想方法（3）嚴謹?shù)乃枷胱黠L 道德素質(zhì)

（1）科學的道德認識（2）高尚的道德信念（3）優(yōu)秀的道德品質(zhì) 知識素質(zhì)

（1）牢固的馬克思主義基礎(chǔ)理論知識

（2）扎實的思想政治教育學專業(yè)知識

（3）廣博的相關(guān)學科知識 生理心理素質(zhì)

（1）堅韌的意志品格

（2）開放穩(wěn)重的性格特征（3）良好的心境

（4）廣泛的興趣愛好 能力素質(zhì)

（1）組織管理能力（2）分析研究能力（3）語言表達能力

9、怎樣理解馬克思主義完整準確的科學特體系是思想政治教育學的理論基礎(chǔ)？

1，要用完整準確的馬克思主義來指導學科建設(shè)，馬克思主義的基本理論包括馬克思主義的哲學，政治經(jīng)濟學和科學社會主義，都是思想政治教育學的理論基礎(chǔ)。

（1）要堅持馬克思主義的本質(zhì)規(guī)定。

馬克思主義的本質(zhì)規(guī)定性直接體現(xiàn)了馬克思主義的性質(zhì)、實質(zhì)，堅持馬克思主義，最根本的就是要堅持馬克思主義的本質(zhì)規(guī)定性。對馬克思主義的本質(zhì)規(guī)定性做出不同的回答、就會形成不同的馬克思注意觀。

（2）要堅持馬克思注意的基本原理

馬克思主義基本原理，是馬克思主義科學理論體系中的基本內(nèi)容，是馬克思注主義本質(zhì)規(guī)定性的生動體現(xiàn)。

（3）要堅持馬克思主義的基本特征 第一、必須完整、準確的把握馬克思主義理論的科學體系，即有實踐反復證明了真理所構(gòu)成的科學體系。第二、必須堅持和鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，勇敢地回應(yīng)種種挑戰(zhàn)和攻擊，旗幟鮮明地捍衛(wèi)馬克思主義。第三、必須堅定不移地推進馬克思主義中國化。第四，必須不斷豐富、發(fā)展和創(chuàng)新馬克思主義。

2，要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、特別是鄧小平理論來指導學科建設(shè)。

在堅持馬克思主義中發(fā)展馬克思主義，又在發(fā)展馬克思主義中堅持馬克思主義，這不僅是對待馬克思主義的科學態(tài)度和發(fā)揮馬克思主義創(chuàng)造活力的關(guān)鍵所在，而且是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和新世紀仍須繼續(xù)堅持的根本原則。

10、試述掌握和運用思想政治教育藝術(shù)對新時期思想政治工作的重要意義？

思想政治教育藝術(shù)的意義 1,是增強思想政治教育的創(chuàng)造性的需要.2,是增強思想政治教育的適應(yīng)性的需要.3,是增強思想政治教育的吸引力和感染力的需要.4,是增強思想政治教育實效性的需要.5.有助于提高思想政治教育的水平

6.有助于增強思想政治教育的時效性。

思想政治教育的主要藝術(shù)。

1、運用語言藝術(shù)，語言是人們在社會生活中表達思想、交流感情、相互溝通的主要工具，也是思想政治教育者開展工作、與教育對象互動的主要工具。

2、選擇時機的藝術(shù)，在思想政治教育中，選擇時機是指善于選擇對特定對象進行特定內(nèi)容教育的最佳時間。時機的選擇也是最難非常重要，時機選擇的好，則可事半功倍，而錯過了時機，則往往事倍功半。

3、選擇突破口藝術(shù)，選擇突破口藝術(shù)是與選擇時機既有聯(lián)系又有區(qū)別的一種教育藝術(shù)。選擇時機重在教育最佳時間的選擇，而選擇突破口藝則重在把握人們思想上的特點，矛盾以及認識上的焦點，從而找到思想政治教育的入手之處。

4、把握適度的藝術(shù)，度是一定事物保持自己質(zhì)的數(shù)量界限，在這個界限內(nèi)，能夠最好地滿足人們實際需要的量，叫最佳度。把握適度，就是要把握這種最佳度，也就是把握“火候”或“分寸”。把握適度的藝術(shù)是思想政治教育中最重要也是最難掌握的藝術(shù)。

5、綜合運用各種教育方式的藝術(shù)，思想政治教育的方式多種多樣，每一種方式都不能“包打天下”，“包治百病”，而各有自己的使用條件和適用范圍，各有一定的優(yōu)勢和局限。離開了特定條件，超出了適用范圍，某種方式就難以正常地發(fā)揮作用，這就要求我們在思想政治教育中，要綜合運用各種教育方式，使其優(yōu)勢互補，相互促進，以形成一種1+1大于2的綜合效應(yīng)。

第二篇：川大2011考研思想政治教育

思想政治教育是馬克思主義理論專業(yè)下面的一個方向，學科專業(yè)代碼為0305

馬克思主義理論的基本科目有《馬克思主義基本理論》和《馬克思主義發(fā)展史》，這兩門課的參考書目有：

1.胡錦濤：《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話》；

2.《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》；

3.肖前、李秀林：《辯證唯物主義與歷史唯物主義》，中國人民大學出版社2004年；

4.吳樹青：《政治經(jīng)濟學》（資本主義、社會主義部分）中國經(jīng)濟出版社1993年；

5.本書編寫組：《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》（2010年修訂版），高等教育出版社；

6.莊福齡：《簡明馬克思主義發(fā)展史》，人民出版社2002年；

7.顧海良，梅榮政：《馬克思主義發(fā)展史》，湖北人民出版社2006年；

8.王國敏主編：《旗幟、道路、理論體系——中國特色社會主義研究》，四川大學出版社2009年

思想政治教育方向的加試也有兩門，分別是《思想政治教育基本方法》，這一門課的參考書目是：鄭永廷主編：《思想政治教育方法論》，高等教育出版社2001年。和《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，參考書目為：本教材編寫組：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，高等教育出版社2007年。

參考的川大政治學院官網(wǎng)上面的消息

ps：紅色字體為考試科目，藍色為參考書名稱。

第三篇：2016年湖南大學思想政治教育考研

2016年湖南大學思想政治教育考研

以下內(nèi)容由凱程老師搜集整理，供考研的同學們參考。更多考研輔導班的詳細內(nèi)容，請咨詢凱程老師。

一、湖南大學思想政治教育考研考什么？

研究生入學考試要考公共課和專業(yè)課。公共課為英語、政治。專業(yè)課則是由各個學校自主命題，所以考試科目也不統(tǒng)一。以湖南大學思想政治教育專業(yè)為例： 初試科目： ①101思想政治理論 ②201英語一 ③709政治學原理

④842中國共產(chǎn)黨思想政治教育史論 復試科目：

F066毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

二、湖南大學思想政治教育考研參考書目有哪些？ 709政治學原理

《政治學基礎(chǔ)》（(中國人民大學，武漢大學，北京大學，中山大學，北京師范大學，清華大學，山東大學，浙江大學，蘭州大學，南開大學，云南大學，吉林大學，復旦大學)

四、湖南大學思想政治教育考研就業(yè)方向如何？

學生畢業(yè)后能勝任中學教學工作和黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體的思想政治工作、黨群工作及人力資源開發(fā)與管理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)自己的職業(yè)興趣、特長、職業(yè)氣質(zhì)等方面在新聞機構(gòu)從事政治、時事方面的報導與關(guān)注，也可在企業(yè)的政工科、工會、宣傳部等部門就職。

五、與思想政治教育專業(yè)相近的學科還有哪些？

與此專業(yè)相關(guān)的學科有：政治經(jīng)濟學，馬克思主義基本原理，馬克思主義中國化研究，馬克思主義哲學，中共黨史，馬克思主義發(fā)展史，國外馬克思主義研究，經(jīng)濟法學，科學技術(shù)哲學，國際法學，民商法學，社會學，政治學理論，中國哲學，外國哲學，邏輯學，倫理學，美學，宗教學，人類學，課程與教學論，國際關(guān)系，法學理論，刑法學，訴訟法學，法醫(yī)學，文藝學。

第四篇：2016年廈門大學思想政治教育考研

2016年廈門大學思想政治教育考研

以下內(nèi)容由凱程老師搜集整理，供考研的同學們參考。更多考研輔導班的詳細內(nèi)容，請咨詢凱程老師。

一、廈門大學思想政治教育考研科目是什么？

除了招生計劃每年變動比較大以外，其他諸如初試要求、初試科目、獎學金等問題一般都不會變。

廈門大學思想政治教育初試科目：(101)思想政治理論、(201)英語一或(203)日語、(638)馬克思主義基本原理、(866)中國化馬克思主義理論

二、廈門大學思想政治教育研究方向是什么？(01)思想政治教育理論與方法研究(02)高校思想政治教育理論與實踐研究(03)公民道德與法治教育研究

三、廈門大學思想政治教育招生情況如何？

每年招生簡章要到每年的9月份公布，在院校的招生簡章公布后即可查看。但每年招生簡章變化不是很大。因而考生提前復習時可參考院校往年的招生專業(yè)目錄中的信息進行復習，在新的招生專業(yè)目錄公布后，對于變化的部分及時調(diào)整和補充。

四、思想政治教育考研院校有哪些可以推薦？

中國人民大學，武漢大學，北京大學，中山大學，北京師范大學，清華大學，山東大學，浙江大學，蘭州大學，南開大學，云南大學，吉林大學，復旦大學

五、思想政治教育考研就業(yè)去向有哪些？

學生畢業(yè)后能勝任中學教學工作和黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體的思想政治工作、黨群工作及人力資源開發(fā)與管理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)自己的職業(yè)興趣、特長、職業(yè)氣質(zhì)等方面在新聞機構(gòu)從事政治、時事方面的報導與關(guān)注，也可在企業(yè)的政工科、工會、宣傳部等部門就職。

第五篇：天津師范大學思想政治教育專業(yè)歷年考研專業(yè)課真題1

天津師范大學思想政治教育專業(yè)歷年考

研專業(yè)課真題

科目一：思想政治教育學原理

2001年;

一、回答下列問題

1.簡要闡述思想政治教育過程的特點

2.簡要闡述心理咨詢對深入開展思想政治教育的必要性 3.思想政治教育的教育者與受教育者的關(guān)系式怎么樣的？這一關(guān)系在新形勢下呈現(xiàn)出什么突出特點？

二、小論文

試論思想政治工作的創(chuàng)新

2002年

一、回答下列問題

1.內(nèi)化與外化的關(guān)系式怎樣的?該范疇為什么是思想政治教育的一對基本范疇？

2.如何理解思想政治教育過程的基本規(guī)律？你是如何看待思想政治教育基本規(guī)律的？

3.思想政治教育環(huán)境優(yōu)化的作用和原則是什么？

二、小論文

論思想政治教育與人的全面發(fā)展

2003年

一、回答下列問題

1.思想教育與行政管理的關(guān)系式怎樣的？結(jié)合你所處的環(huán)境簡要說明在處理此關(guān)系上目前存在的問題

2.簡要回答思想政治教育目標的作用，你認為在現(xiàn)時代怎樣才能更好地發(fā)揮思想政治教育目標的作用

3.簡要說明你對灌輸教育方法的看法

二、小論文

試論思想政治教育的與時俱進

2004年

一、回答下列問題

1.如何理解思想政治教育的地位？你對“思想政治工作是一切工作的生命線”如何理解？

2.人的思想品德形成、發(fā)展過程是怎樣的？

3.思想政治教育評估的特點是什么？

二、小論文

思想政治教育與人的全面發(fā)展

2005年

一、回答下列問題

1.思想政治教育學學科的特點是什么？你對此特點有何看法？ 2.教育和管理這對范疇的關(guān)系是怎樣的？你認為如何才能處理好它們的關(guān)系？

3.熏陶感染法在思想政治教育中具有什么作用？如何才能充分發(fā)揮此方法的效用？

二、小論文

思想政治教育與高校意識形態(tài)建設(shè)

2006年

一、回答下列問題

1.簡述社會主義道德教育的主要內(nèi)容，并說明增強該項教育時效性的關(guān)鍵

2.簡述思想政治教育的主要原則，你認為其中最重要的原則是什么？為什么？

3.簡要說明思想政治教育評估的功能。

二、小論文

試論思想政治教育在構(gòu)建社會主義和諧社會中的作用 2007年

一、回答下列問題

1.簡述思想政治教育環(huán)境的作用，并說明在我國目前條件下如何營造良好的思想政治教育環(huán)境。

2.簡要說明思想政治教育對象的特點，你認為教育對象對思想政治教育工作的效果有何影響？

3.簡要說明思想政治教育工作者具有良好政治素質(zhì)的表現(xiàn)。

二、小論文

思想政治教育與構(gòu)建社會主義和諧文化

2008年

一、回答下列問題

1.思想與行為的關(guān)系式怎樣的？如何實現(xiàn)兩者的良性互動？ 2.簡要闡述思想政治教育的導向作用。

3.簡要說明思想政治教育過程的特點。

二、小論文

思想政治教育與中國特色社會主義旗幟

2009年

一、回答下列問題

1.思想政治教育內(nèi)化一般有哪些環(huán)節(jié)組成？你對有效實現(xiàn)思想政治教育的內(nèi)化有何看法？

2.熏陶感染法的特點是什么？在實踐中如何才能更好的發(fā)揮該方法的作用？

3.黨對思想政治教育的領(lǐng)導體現(xiàn)在哪些方面？你認為目前在此問題上應(yīng)該加強的方面是什么？

三、小論文

論用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的必要性和重要性 2010年

一、回答下列問題

1.簡述思想政治教育學的學科特點

2.如何理解思想政治教育具體規(guī)律中的“互動規(guī)律”？ 3.簡述疏通與引導的關(guān)系，你認為怎樣才能使疏導工作有效？

三、小論文

思想政治教育與社會主義核心價值體系

2011年

一、回答下列問題

1.教育者與受教育者的關(guān)系，學界對此有什么觀點？

2.思想政治教育目標的作用，如何確立目標？ 4.簡述自我教育法

二、小論文

試論思想政治教育在高校培養(yǎng)目標中的作用