第一篇：心理健康教育活動月 心理委代表發(fā)言稿

發(fā)言稿

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是**級***班心理委員***，很榮幸作為學生代表在學院心理健康教育活動月的開幕式上發(fā)言。首先，感謝各位領導、老師對我們在校大學生心理健康教育的深切關心和大力支持。同時，感謝各位同學對我們自身健康成長與發(fā)展的重視及對校園心理健康建設活動的積極參與。

在即將開展的心理健康教育活動月中，心理委員擔任著重要的角色。我們將配合學校領導、老師進行組織和宣傳活動，協(xié)助心理輔導員傳達和準備各項活動，并保證其順利開展。

我們將組織同學積極參加心理健康講座，使了解大學生常見心理問題，增強同學心理健康意識。在現(xiàn)場心理測試、專題電影展播及簽名等心理健康主題活動中，我們要充分調(diào)動同學的積極性，使每一位同學都能參與其中，讓他們不僅學習到心理知識，還能從中獲得友誼和快樂。

除此之外，我們在日常工作中，要主動和同學談心，疏導學生不良情緒，提供心理支持和心理援助，緩解其自身由學習和生活上所帶來的壓力。宣傳有關心理健康知識，防止學生做出任何過激或者偏激行為。做到及早發(fā)現(xiàn)，及時上報，防止嚴重心理問題的產(chǎn)生，為進一步的專業(yè)心理咨詢和治療提供幫助，真正起到預警防范的作用。

同時我們也將嚴格要求自己，提高自身的素養(yǎng)，以為學生服務為

宗旨，與大家攜手共同努力，使我校的心理健康教育健康、茁壯、和諧發(fā)展。

最后可在此感謝今天到會的領導、老師、同學們。

謝謝大家！

第二篇：心理健康教育活動月_心理委代表發(fā)言稿

學生發(fā)言稿

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是七年級級12班的心理委員XXX，很榮幸作為學生代表在學校心理健康教育活動月的開幕式上發(fā)言。首先，感謝各位領導、老師對我校學生心理健康教育的深切關心和大力支持。同時，感謝各位同學對我們自身健康成長與發(fā)展的重視及對校園心理健康建設活動的積極參與。

在即將開展的心理健康教育活動月中，心理委員擔任著重要的角色。我們將配合學校領導、老師進行組織和宣傳活動，協(xié)助心理老師傳達和準備各項活動，并保證其順利開展。

除此之外，我們在日常工作中，要主動和同學談心，疏導學生不良情緒，提供心理支持和心理援助，緩解其自身由學習和生活上所帶來的壓力。宣傳有關心理健康知識，防止學生做出任何過激或者偏激行為。做到及早發(fā)現(xiàn)，及時上報，防止嚴重心理問題的產(chǎn)生，為進一步的專業(yè)心理咨詢和治療提供幫助，真正起到預警防范的作用。

同時我們也將嚴格要求自己，提高自身的素養(yǎng)，以為學生服務為宗旨，與大家攜手共同努力，使我校的心理健康教育健康、茁壯、和諧發(fā)展。

最后感謝今天到會的領導、老師、同學們。謝謝大家！

第三篇：心理健康活動月發(fā)言稿.doc

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家下午好。我是教育科學系心理咨詢0902班的一名學生，很榮幸作為學生代表在心理健康教育月活動的開幕式上發(fā)言。首先，感謝各位領導，老師對我們在校大學生心理健康教育的深切關心和大力支持。同時，感謝各位同學對我們自身健康成長與發(fā)展的重視及對校園心理健康建設活動的積極參與。

在我校積極倡導全面實施學生素質(zhì)教育、創(chuàng)建和諧校園之際，學校心理咨詢室精心策劃和組織的“五月心飛揚、健康你我他”心理健康月系列活動，將在今天正式拉開帷幕。本次的心理健康教育月為我們提供了一系列豐富多彩的活動，其中包括，現(xiàn)場咨詢，團體訓練，講座及影視觀賞等多種師生互動活動，有以個體為對象的心理咨詢，還有多種性質(zhì)類型的的團體活動。不同活動項目可以讓我們的同學在放松的同時得到不同的心靈成長！

良好的心理素質(zhì)是大學生必須具備的素質(zhì)，因此，學校通過開展心理健康教育的系列活動，來不斷增進和提高同學們的心理健康水平，增強抗挫折能力和心理調(diào)適能力，幫助同學們逐步形成樂觀向上、自信心強、協(xié)作精神良好的個性品質(zhì)，這將成為我們今后人生歲月中一筆重要的財富。

我們國家非常重視在校學生的心理健康教育，先后提出多項指導意見。我們學校領導也非常關注廣大同學的心理健康問題，曾多次先

后開展了“溫馨溝通”活動，初步形成了校、系、輔導員三級心理咨詢網(wǎng)絡；學校多次邀請專家進行心理知識講座，組織心理健康問卷調(diào)查。目前，學校已經(jīng)大范圍的開設了心理健康教育課。還通過多種渠道，采取多種措施，對因經(jīng)濟、學習和就業(yè)等方面壓力過大造成心理障礙的同學進行了溝通、咨詢，并取得了一定效果。

但是，要想廣泛深入的實施心理健康教育，引起廣大同學對自身心理健康問題的重視，確實解決學習節(jié)奏加快、壓力加大而造成的部分學生心理健康問題，加大打啊學生心理健康力度就迫在眉睫了。今天啟動的“心理健康月”活動，可以說是大有益處！

最后，預祝五月的心理活動成功舉辦！再次感謝大家的積極參與，謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

第四篇：525心理健康教育活動月心理電影展播策劃書

“525心理健康教育”主題宣傳活動月

系列活動之

“看電影、凈心靈、悟人生”——心理電影展播

活

動

策

劃

方

案

單位：大學生心理健康互助協(xié)會日期：二〇一三年三月十八日

“525心理健康教育”主題宣傳活動月系列活動之

“看電影、看人生、看世界”

——心理電影展播

一、活動背景

通過心理健康活動的開展，目的是希望能幫助廣大學生逐步形成正確的人生觀、價值觀、和時間觀，培養(yǎng)同學們的健全人格、美好的情操，進一步普及我院同學的心理健康與生理健康。為營造一個和諧而健康的校園氣氛，特舉辦此次“525心理健康”主題宣傳活動月，“看電影、凈心靈、悟人生”——心理電影展播即為其中之一。

二、活動主題

“看電影、凈心靈、悟人生”

三、活動目的借助影片表達的心理變化，使同學們深刻體會主人公的心路歷程，引起強烈共鳴，更使同學們懂得在成長的路上挫折不可避免，關鍵是要有積極樂觀的品質(zhì)和頑強的毅力。我們旨在以播放影片的形式宣傳和普及心理健康知識，給同學們帶來對生活的啟發(fā)和感悟。面對挫折時,學會微笑看待生活，關愛自我.四、活動時間：2013年5月6日—2013年5月25日

五、活動地點：學院圖書館三樓視聽室

六、主辦單位：大學生心理健康教育與咨詢中心承辦單位：學院圖書館

七、活動對象：全校師生

八、活動安排：見附表

九、活動預算

打印海報3張（每張3元）共9元

十、注意事項

1.工作人員17:30到達視聽室，檢查播放設備及視聽室設施，上傳播放影片；

2.播放電影期間，不得大聲喧嘩，走動，保持良好的視聽環(huán)境；

3.電影播放完畢后，打掃視聽室的衛(wèi)生，檢查設備的使用情況；

4.工作人員離開之前，保證所有用電器關閉，切斷電源，鎖好門窗。

學生處心理健康互助協(xié)會二〇一三年三月十八日

附表：活動安排

第五篇：心理健康教育活動月工作總結(jié)

武功鄉(xiāng)王五小學心理健康教育活動月總結(jié)

武功鄉(xiāng)王五小學在五月份心理健康教育月教育活動中，能夠遵循“加強隊伍建設，提高師資水平；加強機構(gòu)建設，重視心理輔導；落實心育課程，促進均衡發(fā)展”的原則，貫徹落實平頂山市教育局《關于開展2018年中小學心理健康教育月活動的通知》文件精神，將工作與研究相結(jié)合，立足為學校發(fā)展服務，為師生健康成長服務，推進我校心理健康教育，加強我校心理健康教育教師隊伍建設，使學校心理健康教育在我學校逐步普及并產(chǎn)生實效，不斷提高我校心理健康教育的科學化、普及化和均衡化發(fā)展水平。

在活動中通過培訓、研討、展示活動，培養(yǎng)一支合格的校園心理健康教育的教師隊伍；通過學校心理輔導機構(gòu)建設，促進學校心理健康教育工作落到實處；落實義務教育階段間每周一節(jié)的心理健康教育活動課，做到有課時、有教師、有教學設計、有心理咨詢室、有個案積累；通過課題研究，逐步提高我校心理健康教育的質(zhì)量，使學校心理健康教育工作制度化、規(guī)范化、科學化。

工作要點

（一）、推進我校心理輔導機構(gòu)建設

學校心理輔導機構(gòu)是為學生提供心理健康服務的專業(yè)場所，心理輔導是緩解和消除學生心理困惑，促進學生健康成長的重要途徑。根據(jù)平頂山市教育局《關于開展2018年中小學心理健康教育月活動的通知》文件精神，我校成立了由校長負責，少先隊主抓的領導組織機構(gòu)。并根據(jù)學生的心理發(fā)展特點、結(jié)合本校的實際情況，建立了學校心理咨詢室。

（二）豐富的心理健康教育內(nèi)容，促進了教育質(zhì)量的提高

1、加強學校心理健康教育，把教師的培訓教育工作列入學校繼續(xù)教育內(nèi)容之中。在本月里開展了心理健康講座，主題——激勵的作用。聽了講座還結(jié)合本月學校組織的“在學科中滲透學生養(yǎng)成教育”的經(jīng)驗交流，展開了研究活動。按照“以點帶面、逐步普及”的工作思路，發(fā)揮少先隊心理健康教育的指導作用，通過發(fā)揮少先隊主題隊會課和思想品德課這主渠道的作用，進一步探索學校心理健康教育的方法和途徑。

2、通過心理健康教育月活動，推進學校心理健康教育工作。通過教育月的宣傳和重點培訓，讓學生懂得心理健康在成長過程中的重要性；讓全體教師了解學校心里輔導的理念，學習師生關系、教師與家長溝通的一般方法，懂得教師心理健康與自我維護，能在教育教學過程中體現(xiàn)心理健康教育的理念。培訓方式采取舉辦——我是勇敢的好少年，我會……手抄報、“學會交流”專題講座、網(wǎng)上培訓、課堂教學研討、案例反思和“分享快樂，播撒快樂”主題隊會課競賽、為本校全體教師上心理健康課、“心手相牽”母親節(jié)感恩教育系列活動等方式開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動，為教師、學生、家長提高心理健康水平做出了積極的努力，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻。

（四）、存在的問題和一些建議

1、由于一個月的時間比較短，只能是集中組織開展一些主題教育，缺少教育的系統(tǒng)性、針對性。對于教師、學生的心理健康教育是要滲透到大德育的環(huán)境之中，才能實現(xiàn)潤物細無聲之功效的。

2、有些活動還只追求了量的變化，而質(zhì)的變化還有待于工作的深入。

3、開展心理健康知識宣傳活動的力度還不夠大，面也不夠廣。提高教師、學生、家長的心理健康水平，是要構(gòu)建多元化的教育氛圍，才能達到教育目標的，光靠學校一家單打一，工作的力量很微弱。