第一篇：2007—2008學年上期九年級思想品德復習計劃

2007-2008學年度（上期）九年級思想品德復習計劃

初中政治備課組朱韶輝

九年級思想品德課程內(nèi)容以基本結(jié)束，為了進一步鞏固學生初中三年所學思想品德的知識，以及學生對所學思想品德知識的理解和應用，有效的提高學生中考考試的學業(yè)成績，按照學校和年級組以及教研組的安排，特制定九年級思想品德學科復習計劃。

一、指導思想

讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點，學生能夠靈活的應用和理解所學的知識，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生中考考試的學習成績。

二、復習資料

1、九年級思想品德課本

2、九年級思想品德與課本配套的沙區(qū)單元檢測試卷3、2007年中考考點4、2007級期末考試試卷

三、時間按排

根據(jù)時間的關系和現(xiàn)有的復習資料，復習的時間分三個階段進行：

第一階段：新課結(jié)束為止。A、對九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；B、九年級與課本配套的一課三練的單元檢測試卷（作為學生的鞏固練習和課外作業(yè)）。

第二階段：2008年1月3日－－1月10日。重點資料以九年級思想品德考點、單元測驗中的經(jīng)典題型、2007級沙區(qū)期末試卷為主要復習資料。

第三階段：2008年1月14日——1月19日。復習重點放在時政要聞、重點專題以及篩選九年級思想品德課本中的重點考點知識的復習。

四、復習中注意事項

從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點，結(jié)合教學實際情況,學生學習的基礎情況，我認為思想品德中考的復習應注意以下幾個方面的問題：

一、單元復習，夯實基礎

初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復習的過程中要做到；研究“課標”和“考綱”，明確復習限度。幫助學生梳理課本知識，使學生構(gòu)建課本知識體系，指導學生細化落實考點。

二、專題復習，整合知識

在復習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導學生多角度進行思考，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。

三、適度訓練，提高能力

訓練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強訓練，才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓練應適度，切忌搞題海戰(zhàn)術，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復習過程中應該精心編制訓練試題，嚴格要求學生，培養(yǎng)學生良好的應試的習慣和心理，同時也要適度的講評，提高學生的解題的技巧和能力。

二00八年一月

第二篇：九年級思想品德復習計劃[定稿]

九年級《思想品德》復習計劃

為做好今年工作，順利迎接6月底的學業(yè)水平考試，特作出計劃：

第一輪復習：基礎知識再現(xiàn)階段（時間：開學——4月底）

第一周：（2月17日至2月23日）復習七年級上冊第一、二單元（笑迎新生活、認識新自我）點撥教材知識點2課時、學生自讀（早讀）1課時、講評面對面P1—P9頁3課時。第二周：（2月24日至3月2日）復習七年級上冊第三、四單元（過富有情趣的生活、過健康安全的生活）點撥教材知識點2課時、學生自讀（早讀）1課時、講評面對面P10—P16頁3課時。

第三周：（3月3日至3月9日）復習七年級下冊第一、二單元（做自尊自信的人、做自立自強的人）點撥教材知識點2課時、學生自讀（早讀）1課時、講評面對面P17—P25頁3課時。

第四周：（3月10日至3月16日）復習七年級下冊第三、四單元（做意志堅強的人、做知法用法的人）點撥教材知識點2課時、學生自讀（早讀）1課時、講評面對面P26—P37頁3課時。

第五周：（3月17日至3月23日）復習八年級上冊第一、二單元（相親相愛一家人、師友結(jié)伴同行）點撥教材知識點2課時、學生自讀（早讀）1課時、講評面對面P38—P45頁3課時。

第六周：（3月24日至3月30日）復習八年級上冊第三、四單元（我們的朋友遍天下、交往藝術新思維）點撥教材知識點2課時、學生自讀（早讀）1課時、講評面對面P46—P58頁3課時。

第七周：（3月31日至4月6日）復習八年級下冊第一、二單元（權利義務伴我行、我們的人身權利）點撥教材知識點2課時、學生自讀（早讀）1課時、講評面對面P59—P63頁3課時。

第八周：（4月7日至4月13日）復習八年級下冊第三、四單元（我們的文化經(jīng)濟權利、我們崇尚公平正義）點撥教材知識點2課時、學生自讀（早讀）1課時、講評面對面P69—P84頁3課時。

第九至十周：（4月14日至4月27日）復習九年級第一、二單元（承擔責任服務社會、了解祖國，愛我中華）點撥教材知識點3課時、學生自讀（早讀）2課時、講評面對面P85—P114頁5課時，復習及準備期中考試。

第十一、十二周：（4月28日至5月11日）復習九年級第三、四單元（融入社會、肩負使命；滿懷希望、迎接明天）點撥教材知識點3課時、學生自讀（早讀）2課時、講評面對面P115—P134頁5課時。

第二輪復習：鞏固提高及重難點突破階段（時間：5月份至6月中旬）第十三至十五周：時政熱點突破專題（5月12至6月1日）講授及完成作業(yè)12課時，（面對面P135—164頁），學生自讀及歸納知識點4課時。

第十六至十八周：（6月2至6月22日）點評學業(yè)水平考試說明及沖刺真題訓練，講授及完成作業(yè)12課時，（學生自讀及歸納知識點4課時。

第三輪復習：沖刺、答疑階段（時間：考前最后一周）

第十九周：（6月23至6月27日）學生自己復習，個別輔導及答疑，6課時。

需要注意的問題：

一、進行適當?shù)膶W習方法、解題方法指導和訓練

1.師生要重視對《考試標準》上所提供的題例和樣卷、近幾年中考試題的研究。從中體會到中考“怎么考”（命題思路），研究試題是探索正確的解題思路和方法、提高解題能力的重要途徑。在此基礎上，精選試題，強化模擬訓練。

2.在復習中教師應積極創(chuàng)設一些新情境、新材料、新切入的好題，讓學生在全新視角中觀察問題，以活化學生的思維，提高學生的綜合能力。

3.注重培養(yǎng)學生的審題、解題能力，學會理清答題思路和方法。在審題過程中，指導學生要審題型和要求、審關鍵詞、審時空范圍，然后確定解題思路和答題技巧。

4.重視理解，融會貫通。只有理解了的記憶才能持久，只有融會貫通，才能在考試時明晰問題的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。注重知識的整合，知識間的遷移、聯(lián)系，培養(yǎng)綜合應用能力。

二、加強考前心理素質(zhì)的輔導，有利于輕松應考，提高考試成績。

要想在中考中取得好成績，不僅取決于扎實的基礎知識、熟練的基本技能和出色的解題能力，還取決于考前良好的身體狀況、心理狀況以及臨場的最佳發(fā)揮，因此我們在考前注意引導學生調(diào)整好心態(tài)，輕松應考：①考試時膽要大，心要靜。堅定必勝信念，這是至關重要的。乒壇名將鄧亞萍曾說過：“平時練技術，比賽看心理”。②仔細審題。審題是解題的前提，解題是正確答題的關鍵。要正確理解題意和要求，將試題有效信息反饋到課本中，然后正確選擇。③要善于給自己減輕壓力：人易我易我不大意，人難我難我不心煩。

第三篇：九年級思想品德復習計劃

九年級思想品德復習計劃

一、復習范圍 七年級思想品德上下冊、八年級思想品德上下冊及九年級思想品德全一冊。

二、復習步驟可合理利用“三輪復習法”：

第一輪復習：地毯式復習法，即將全部知識點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活機動地解決實際問題。

這一階段的復習目標側(cè)重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統(tǒng)化。具體分為：

七、八年級應在三月底、四月初結(jié)束，九年級應在四月底、五月初結(jié)束。每課時復習兩課為宜。

用來系統(tǒng)復習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎知識突出復習。設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，通過練習，全面了解學生的基本情況，體現(xiàn)“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”，“及時反饋矯正”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學的積極性，對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹地講解，幫助學生記憶。本階段的主要復習方法是：提出或讓學生找出問題、串講、點評、記憶、練習。

第二輪復習：專題復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。時間是從四月底、五月初開始，估計使用兩、三周時間。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練．就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。

第三輪復習：模擬練習。在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習題，并定時訓練和講評。

首先，要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,?選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。

最后,?選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。

三 具體教學措施

（一）認真學習和領會新課程標準和新的考試標準。情感、態(tài)度、價值觀擺在第一位，知識的運用其次，基本知識的掌握再次。所以我們復習的時候關注的更多的應是學生運用知識分析和解決問題能力的提高以及與知識有關的學生的情感、態(tài)度、價值觀。

具體的做法就是，在結(jié)合具體題目進行講解的時候引導學生進行三個方面的聯(lián)系：

1、聯(lián)系相關的教材知識點。跟學生強調(diào)，題目肯定跟教材知識點有關，而且很可能跟多個知識點有關，一定要聯(lián)系和運用教材知識作答，做到不跑題。我們要求學生圍繞專題進行發(fā)散性思維，多角度地看待材料、全面地分析材料、盡可能多地聯(lián)系與材料有關的教材知識點，這樣的話，學生在作答的時候，方向上不會出錯。

2、聯(lián)系社會實際和學生生活。告訴學生將自己置身與材料中，按日常的生活思維結(jié)合知識點做答。有時候答案就來源于我們的生活。

3、聯(lián)系學生應當體現(xiàn)出的情感、態(tài)度、價值觀。

（二）、重視政治語感的培養(yǎng)。我們發(fā)現(xiàn)，部分學生答問答題的語言很不規(guī)范，口語化，又羅嗦，針對這一問題，我們應采取了以下措施：

1、提醒學生學會寫關鍵詞。

2、教材上、叢書上一些重要的內(nèi)容讓學生去背，豐富答題語言，使答題語言規(guī)范化、術語化。讀多了，背多了，政治語感就出來了。

3、上課讓學生多發(fā)言、多講。特別是一些開放性的題目，我們盡可能多地讓學生發(fā)言，用以提高學生的語言表達能力，增強他們的政治語感。

第四篇：九年級上期英語復習計劃

九年級上期英語復習計劃

九年級上冊英語新授課將于本周三全部結(jié)束，復習從本周四開始。根據(jù)學生平時學習情況，復習將從以下幾個方面入手：

一、單詞和詞組：

單詞和詞組是英語學習的基礎，所以單詞關學生必需過，復習課前兩節(jié)，重點是單詞和詞組，要將本冊課本中出現(xiàn)過的重點單詞和詞組通過一遍，盡量要求學生按層次人人過關。

二、語法知識大串講：

本冊課本中語法內(nèi)容主要是從句，包括賓語從句、時間狀語從句、原因狀語從句、讓步狀語從句、目的狀語從句和定語從句，另外還有兩個單元講了連詞的用法。在這些語法中，重點需要復習的是目的狀語從句、特殊疑問詞引導的賓語從句和定語從句。而連詞中的關聯(lián)詞也是重點考查內(nèi)容，因此，語法復習也中要將重點放在這幾個方面。這一部分的復習需要兩到三節(jié)課時間。

三、專項練習：

專項練習的內(nèi)容主要包括三項：完形填空、選詞填空和補全對話。這三項練習有一個共同的特點，就是要通篇理解，要會聯(lián)系上下文內(nèi)容。而這也正是大部分學生欠缺的環(huán)節(jié)。在這三個環(huán)節(jié)中，如果學生掌握了答題技巧，得高分也并不難，困此這三項專練，每項要用一節(jié)課時間。

四、綜合練習：

最后三天，我計劃將前三年的英語期末測試題發(fā)給學生做一次綜合測試，并通過這三次測試讓學生找出自己的弱勢點，并做出有針對性的補救，以期查漏補缺。

希望通過本次復習，能夠讓學生做到有備無患，最終考出理想成績。

馬海濤

2013年12月02

第五篇：2013-2014上期思想品德復習計劃

2013——2014學年上學期思想品德復習計劃 按計劃，本周將結(jié)束課程。九年級思想品德全冊書全部學完，對本學期來說有些困難，因為本學期思想品德每周減一課時，再加上月考，期中考試的復習安排，在緊張之中，課程也算是按計劃進行。終于到本周，緊趕慢趕結(jié)束了課程。

結(jié)束了課程后，所面臨的就是為了期末考試而進行的綜合復習。我計算了一下，每個班只有4節(jié)課的時間，這九課的內(nèi)容，背都有些緊張，更何況還要安排考試訓練！

統(tǒng)籌考慮之下，我決定前兩個單元的背誦，因為期中考試和月考都已背過，不再另外安排時間，重點放在6——9課，再安排兩節(jié)課背誦。剩下兩節(jié)課用來考試，訓練一下做題的思路與方法。

下周前半周，進行第三單元檢測。提前通知學生自己抽時間復習。目的是：

1、訓練題型解答思路；

2、讓學生警醒：還得好好背；

3、為政治背誦爭取一些學生的自由時間。

第二節(jié)復習課，背誦第三單元知識點。

第三節(jié)復習課，全書背誦，查漏補缺。

第四節(jié)復習課，全冊測試。（開卷考試）

希望經(jīng)過這次復習，讓學生將九年級知識扎實學會，同時也能對思想品德題型有一定的認識，期末考試爭取考一個好成績。