第一篇：人教版2009-2010學(xué)年度上期期中考試九年級思想品德

2009-2010學(xué)年度上期期中考試 九年級思想品德試卷 本試卷分

A、徐虎履行責(zé)任不言代價與回報B、徐虎沒有家庭觀念，缺乏愛心

D、承擔(dān)責(zé)任只能在做大事中的到體現(xiàn)

B.承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)C、徐虎是偉大的人，我們普通人沒有辦法做到9．對于承擔(dān)責(zé)任，下列說法錯誤的是（）．．A.只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能走向成熟

C.承擔(dān)責(zé)任的回報，最主要是豐厚的物質(zhì)利益D.承擔(dān)責(zé)任還有可能受到責(zé)備或處罰

10．面對責(zé)任不言代價與回報，則是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感。下列不能體現(xiàn)這一觀點的語句有（）

A.各家自掃門前雪，休管他人瓦上霜B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C.捧著一顆心來，不帶半根草去D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

11.諺語：“大河有水小河滿，大河無水小河干。”這句話生動說明（）

A.大河里的水和小河里的水關(guān)系密切B.集體利益和個人利益是相互依存的C.個人利益是集體利益的源泉和基礎(chǔ)D.許多個人利益合起來就是集體利益

12．“不關(guān)愛集體的人不用”，這是一家世界500強企業(yè)招聘員工時的首要要求。對此，看法不正確的是（A.只有關(guān)愛集體，才可能更好地為集體貢獻(xiàn)才智B.人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家企業(yè)有點小題大做

C.只有人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D.關(guān)愛集體，有團隊精神是衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一

13．下列對待集體榮譽和利益的做法，不正確的是（）

A.小平等同學(xué)主動協(xié)助老師在本班開展輔導(dǎo)后進同學(xué)功課的活動

B.小夏為使本班在衛(wèi)生評比中獲勝，將垃圾堆放在其它班級的包干區(qū)內(nèi)

C.校運動會長跑比賽中，雖無本班同學(xué)參賽，小海仍在為運動員們加油

D.小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報，使班級失去了成為優(yōu)秀集體的機會

14．現(xiàn)階段，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的內(nèi)涵，它要求我們（）

A.發(fā)揚自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，不必與其他國家和民族進行合作

B.在國家滅亡的時候，我們應(yīng)該負(fù)起救國的責(zé)任

C.應(yīng)該胸懷祖國，自覺承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛社會的責(zé)任

D.心中只有國家利益，沒有任何的私心雜念

15．當(dāng)代青少年所肩負(fù)的歷史責(zé)任是（）

A.實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興B.樹立遠(yuǎn)大理想，實現(xiàn)人生價值 C.爭取國家獨立、民族解放D.努力學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)

16.下列選項中不能．．直接體現(xiàn)民族精神的是（）

A．位卑未敢忘憂國B．天下興亡，匹夫有責(zé)

C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天D．先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂

17.做一個負(fù)責(zé)任的公民，必須（）

A．提高學(xué)習(xí)成績，只要把學(xué)習(xí)搞好就行B．遵紀(jì)守法，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事

C．遵循自己的標(biāo)準(zhǔn)做事，自己的事情自己負(fù)責(zé)D．孝敬自己的父母，對父母言聽計從

18.對別人承諾過的事情應(yīng)該兌現(xiàn)，有時偶爾不守信或失約，我們應(yīng)該認(rèn)為（）

A.是小事，關(guān)系不大，也無傷大雅B.這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

C.偶爾一次無所謂，不必太在意D.只要下次大事情能做到履行職責(zé)就可以了

19.“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己?！边@

句話告訴我們（）

A.幫助別人，也就是幫助了自己B.幫助自己也就幫助了別人

C.真誠的幫助都是為了回報D.幫助別人不能獲得任何回報

20．在積極參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自

身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。下列不屬于參與社會公益活動的是（）

A.青年志愿者參加西部扶貧接力計劃B.主動到老師的辦公室，幫助老師整理私人物品

C．利用星期天參加義務(wù)植樹活動D．大中專學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動

二、不定項選擇題（下列各題的四個選項中，至少有一項是符合題意的。錯選、多選，該

題不給分；少選且正確的給1分。每小題2分，共10分。）

期中卷（九上〃人教實驗版〃思想品德））

21．對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任（）

A.是自尊自信的具體表現(xiàn)

C.是自立自強的必然選擇

22.下列說法正確的是（）

A.作為子女的責(zé)任是孝敬父母

B.作為朋友的責(zé)任是忠誠、互助、互諒 D.作為社會成員的責(zé)任是維護正義,熱愛和平,保護環(huán)境 B.錯誤的，這是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn) D.錯誤的，這是不敢承擔(dān)責(zé)任的體現(xiàn)

B 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛(魯迅)

D 衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲(鄭板橋)C.作為普通公民的責(zé)任是位卑未敢忘憂國 A.正確的，這是在糾正自己的過失C.正確的，學(xué)生難免有犯錯誤的時候B.是走向成熟的重要標(biāo)志 D.是履行應(yīng)盡的法律義務(wù) 23.有一些同學(xué)交不了作業(yè)，當(dāng)老師批評時，總會找出種種理由，如忘帶了、放家里了等掩護自己，這種做法是（）24．下列詩句中，要求我們樹立社會責(zé)任意識的是（）A 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（范仲淹）C 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之（林則徐）

人物的真實寫照，他們的事跡共同說明（）

A.只有從事不平凡的工作，才能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績

C.不計較代價與回報，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)

B.在平凡的崗位上也能實現(xiàn)崇高的人生價值 D.只講奉獻(xiàn)、不論回報是面對責(zé)任的唯一正確選擇 25．“義務(wù)維修解居民水電難，微笑服務(wù)暖千萬乘客心”是徐虎、李素麗兩位“時代楷?！?/p>

要無愧于這個時代”的誓言變成了實際行動。

(1)高翔是一個有高度責(zé)任感的人，這種社會責(zé)任感集中表現(xiàn)是什么？

（2）請你結(jié)合高翔的事跡，談?wù)勀銓Α俺袚?dān)對社會的責(zé)任”這一觀點理解。

【親身體驗】

29、關(guān)注社會、服務(wù)社會、熱心公益是當(dāng)今社會主義精神文明建設(shè)的一個亮點，是構(gòu)建社會主義和諧社會 的需要。某校準(zhǔn)備積極開展一些公益活動，在此之前，學(xué)校對學(xué)生參加公益活動情況進行了一次抽樣問卷

（1）請你為這次的問卷調(diào)查擬定一個標(biāo)題。

（2）看到上述統(tǒng)計結(jié)果，你有何感想？

（3）針對該校的情況，你有何建議？（至少兩種）

30、材料：回眸2007年，弘揚美德、構(gòu)建和諧模范人物比比皆是：助人為樂的農(nóng)民“好人林秀貞”，義務(wù) 照顧了6名孤寡老人；“替夫還賬”武秀君；“陽光少年”張曉，14年如一日照顧病重的母親；奮不顧身，將生的希望留給孩子們的女教師殷雪梅……他們的愛心在一代一代往下傳遞。

為了弘揚良好社會風(fēng)尚，某學(xué)校開展了“愛心接力我有責(zé)”的主題教育，請你參與其中完成下列問題：

（1）學(xué)?？梢蚤_展哪些富有教育實效的活動？ 請你為學(xué)校設(shè)計幾種活動形式。

（2）作為中學(xué)生，我們在日常生活中應(yīng)以怎樣的行動來傳遞愛心？

（3）學(xué)校打算舉辦“愛心接力我有責(zé)”的宣傳欄，你認(rèn)為同學(xué)搜集資料的途徑有哪些？

期中卷（九上〃人教實驗版〃思想品德）………………⊙…密…………⊙……封………⊙……線………⊙……內(nèi)………⊙……不………⊙……要………⊙……答………⊙…題…………

第二篇：九年級上期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

九年級上期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

天保中學(xué)白蓉

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這個學(xué)期我擔(dān)任九年級(1—4)班的思想品德教學(xué)。從總體上看，我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在繼續(xù)推進和諧課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。工作忠于職守，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真履行教師職責(zé)，出滿勤，干滿點。以學(xué)校工作為重，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù)，教學(xué)與業(yè)務(wù)進修之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。如有特殊任務(wù)需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按時保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成。

二、作為科任教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照課程標(biāo)準(zhǔn)進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。在教學(xué)工作和教研教改方面，能夠做到與時俱進，勇于開拓創(chuàng)新。較注重自身理論知識的學(xué)習(xí)以及教學(xué)能力的提高。能積極探究符合學(xué)生實際的、先進的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，積極推行素質(zhì)教育。本期在扎實搞好常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上，在教學(xué)實踐中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實現(xiàn)了由單一的知識傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。學(xué)生由被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)變。學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力，以及思想品德，行為習(xí)慣均得到了提高。結(jié)合九年級政治的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點，有目的，有意識地在課堂教學(xué)中實踐，感性材料理性化，書本知識生活化、語言表達(dá)多樣化，觀察分析解決問題多角度化。并能及時總結(jié)實踐經(jīng)驗。

三、把握時代脈搏，使思想品德課堂教學(xué)永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息。思想品德是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的思想品德除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，使我認(rèn)識到時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于思想品德的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“兩岸關(guān)系”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

四、深鉆教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。本學(xué)期，我在仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況，制定了學(xué)期教學(xué)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃，使教學(xué)有章可

循。課前注重研究和吃透教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，多方面搜集社會化、生活化的各類相關(guān)資料，既備教案，又備學(xué)案，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際情況，設(shè)計課的類型和擬采用的教學(xué)方法，在備課目標(biāo)的確立上，在自學(xué)內(nèi)容和當(dāng)堂訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，在課后作業(yè)布置上分高、中、低三個層次，使教學(xué)始終面向全體學(xué)生，為提高每節(jié)課的教育效果狠下功夫。其次，本人積極貫徹照教育局關(guān)于教師備課的規(guī)范要求，與本組教師一道進行集體備課，做到同年級同學(xué)科教師教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度統(tǒng)一，教學(xué)資源共享、教學(xué)經(jīng)驗共享，經(jīng)常性上公開課和示范課，并深入課堂聽其他老師的課，每節(jié)課上完后都及時寫好教學(xué)反思和總結(jié)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，做到取長補短、互相促進，不斷提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。我認(rèn)為只要學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，積極參入討論活動合作學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)鞏固可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。

六、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。

七、努力做好培優(yōu)補差工作。本學(xué)期，我主要通過每次的測試，有針對性地對不同學(xué)生進行輔導(dǎo)；重點關(guān)注優(yōu)生（前20名）和差生思想轉(zhuǎn)化。

八、不足之處還需改正

本學(xué)期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。（3）學(xué)生的練習(xí)的檢查工作抓得不實，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。

我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同科老師的意見，多進入其它教師課堂觀察提高自己的教學(xué)能力，爭取在在以后的教學(xué)中有更大的進步。

第三篇：九年級思想品德期中考試

九年級思想品德單元測試卷

一、單選題

1、維護國家的尊嚴(yán)是公民肩負(fù)的重任。下列符合這一觀點的名言警句是()A.鍥而不舍,金石可鏤 B.天下興亡,匹夫有責(zé) C.人無遠(yuǎn)慮,必有近憂 D.百尺竿頭,更進一步

2、近年來,菏澤市有了不少志愿服務(wù)隊伍,如齊魯晚報菏澤螞蟻義工團、牡丹晚報菏澤義工團、花城義工等。他們相繼開展了關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛農(nóng)民工子女、愛心助殘等系列志愿服務(wù)活動,被人們稱贊為“眾多活雷鋒,溫暖菏澤城”。下列對志愿服務(wù)活動理解正確的是()①這是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的好形式

②有助于增加社會和諧因素,提高社會文明程度 ③幫助別人,快樂自己

④志愿服務(wù)活動是成人的事,與中學(xué)生無關(guān) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3、我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任感。社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)是()A.團隊精神 B.創(chuàng)業(yè)精神 C.拼搏精神 D.奉獻(xiàn)精神

4、某班級在學(xué)校運動會上獲得團體總分冠軍。該班班長在代表班級領(lǐng)獎時發(fā)表感言:“我們不是一個人在戰(zhàn)斗??”。這表明()A.—個出色的班集體,每個人都要放棄個人榮譽 B.只要有了團隊意識,集體就一定能取得最終的勝利 C.一個班集體優(yōu)勝與否取決于該班每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績 D.團隊意識對于增強集體的凝聚力和競爭力具有重要作用

5、下列詩句中,要求我們樹立社會責(zé)任意識的是()①先天下之憂而憂,后天下之樂而樂(范仲淹)②橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛(魯迅)③茍利國家生死以,豈因禍福避趨之(林則徐)④衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲(鄭板橋)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

6、父母不管家庭條件怎樣差,也會想方設(shè)法把孩子送到一所理想的學(xué)校。盡管父母生活上會變得拮據(jù),但只要孩子有出息,他們就對自己的付出無怨無悔。這告訴我們()①他們能做責(zé)任的主人 ②他們能清楚自己的責(zé)任

③他們是被動的承擔(dān)責(zé)任 ④他們在自覺承擔(dān)責(zé)任并體會責(zé)任的快樂 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

7、小麗在《我的角色和責(zé)任》演講稿中寫到:“農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花;軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國;醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、消除傷疤;教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑;學(xué)生的責(zé)任是陶冶情操、學(xué)好文化知識?！边@表明()A.人們所扮演的社會角色是不斷變化的 B.不同的人承擔(dān)的責(zé)任總是不同的

C.每個人在人生道路上都承擔(dān)著一定的責(zé)任 D.社會關(guān)系中的身份不同,承擔(dān)的責(zé)任就不同

8、“2013感動中國人物”之一守墓老兵陳俊貴,幾十年守護天山筑路士兵墓園,用—生來兌現(xiàn)自己許下的諾言。他的行為主要告訴我們()A.承擔(dān)責(zé)任一定會獲得回報 B.承擔(dān)責(zé)任就是履行法定義務(wù) C.責(zé)任來自于分配的任務(wù) D.信守承諾,勇?lián)?zé)任

9、徐本禹是一個普通的大學(xué)生,但他的行為卻在2004年感動了中國,他

放棄了自己的大學(xué)生活,用知識幫助貴州山區(qū)的孩子們成長;還有許多像徐本禹一樣的青年志愿者在我國最貧困的地區(qū)支教,他們甘于清貧,甘于寂寞,默默地奉獻(xiàn)。在這些青年志愿者的身上,我們懂得了（）A.我們每個人都應(yīng)有社會責(zé)任感

B.面對責(zé)任不言代價與回報,是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感 C.奉獻(xiàn)精神,是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)

D.參加社會公益活動,我們既承擔(dān)著社會責(zé)任,又幫助他人,并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得到提升

10、我國是統(tǒng)一的多民族國家,處理民族關(guān)系必須堅持的原則是()A.民族平等、團結(jié)和共同繁榮 B.—個國家,兩種制度 C.大雜居,小聚居 D.民族區(qū)域自治

11、先秦諸子、漢唐氣象、宋明風(fēng)韻??五千年文脈涵養(yǎng)了泱泱中華。說明中華文化（）A.一脈相承、亙古不變 B.一花獨放、天下獨尊 C.源遠(yuǎn)流長、博大精深 D.中西合璧、不分彼此

12、“一個精神和文化富有的民族,才是一個值得尊重、具有尊嚴(yán)的民族?！?我們應(yīng)該這樣理解這句話（）A.一個民族只要具有高尚的民族精神,就能屹立于世界民族之林 B.民族文化是民族的根,是民族的魂,必須弘揚和培育民族精神 C.民族文化和民族精神是一個民族贏得世界尊重的全部內(nèi)容 D.要把弘揚和培育民族精神作為我國現(xiàn)今的工作中心

13、在思想品德課上,小海同學(xué)講述了智能語音這一高新技術(shù)創(chuàng)造的神奇:回到家,不用找鑰匙,說一句“芝麻開門”,門上裝置就會自動識別主人聲音;看電視,不再用遙控器按來按去,說出想看的頻道節(jié)目,自動搜索就可以實現(xiàn)換臺??。小海是想說明（）①科技改變生活 ②中國是科技強國

③科技促進社會進步 ④民族素質(zhì)的提高完全依靠科技 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④

14、五千年的滄海桑田,五千年的光彩樂章,演繹了東方文明古國的燦爛與輝煌。作為一個中國人,讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德,因為它具有的品質(zhì)是（）A.歷經(jīng)滄桑、飽受磨難 B.生生不息、歷久彌新 C.博大精深、源遠(yuǎn)流長 D.飽經(jīng)風(fēng)雨、延綿不絕

二、多選題 15、2014年3月31日,從河南走出的清華大學(xué)教授施一公獲得愛明諾夫獎,成為首位獲此獎項的中國人。2008年,他毅然放棄在美國的優(yōu)厚待遇回國,以比在美國更加拼命的工作狀態(tài),追求著心中的理想一建立世界一流的生物學(xué)學(xué)科中心,培養(yǎng)一批影響世界的人才。從材料可以看出,施一公值得我們學(xué)習(xí)的主要是（）

A.與人為善、誠實守信的高尚品格 B.獻(xiàn)身科學(xué)、頑強拼搏的敬業(yè)精神 C.游子歸鄉(xiāng)、報效祖國的家國情懷 D.敢于有夢、勤于圓夢的人生追求

三、簡答題

16、材料一:李文是一名出租車司機。他深切地感受到,出租車是城市流動的風(fēng)景,于是他向全市的出租車司機發(fā)出“文明在的士,美化新城市”的倡議。

材料二:一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。

材料三:九年級4 班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動。

閱讀材料,結(jié)合教材,請回答:(1)出租汽車司機.市民和學(xué)生關(guān)愛社會的不同做法共同說明了什么?

(2)出租汽車司機.市民和學(xué)生關(guān)愛社會的不同做法對我們有何教育意義?

17、2008年5月12日14時28分,四川汶川發(fā)生8級地震,地動山搖之間,一座座樓房夷為平地,成千上萬的生命被廢墟掩埋,一幕幕自救、互救、救援的場景感動著我們。場景:北川中學(xué)的王甜甜同學(xué)是地震的幸存者。在離開一片廢墟的北川時,她在日記中這樣寫到:“北川,我的家,我們會回來看你,你養(yǎng)育了我,你的建設(shè)我一定會參與.你是我們的家,永遠(yuǎn)的家!”

王甜甜同學(xué)這番話語感動了大家。得到人們的贊賞。從社會責(zé)任的角度談?wù)勅藗優(yōu)槭裁促澷p她?

18、馬鵬飛——沈陽市的一名學(xué)生。自幼家庭不幸.奶奶是他唯一的親人。,5歲那年,奶奶因惠糖尿病失明生活不能自理,他六年如一日,堅持照顧奶奶.幫助奶 奶穿衣洗漱,打針吃藥,同時堅持按時上學(xué)。認(rèn)真完成作業(yè)。他立志成為一名醫(yī)生,不僅要治好奶奶的病,還要回報幫助過自己的人。

馮思廣——空軍駐某航空兵師的一名飛行員。在駕駛飛機時遭遇發(fā)動機驟停,為避免飛機墜落在人口稠密地區(qū),他把個人生死置之度外,果斷選擇改變飛行軌跡,最后自己卻因錯過跳傘最佳時機,壯烈犧牲。

(1)請寫出一種馬鵬飛身上所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

(2)材料中的兩位人物,扮演了哪些角色?相應(yīng)的責(zé)任來自哪里?

(3)馮思廣的選擇是珍愛生命的表現(xiàn)嗎?為什么?

19、李明是一個初中生,她在日記中寫道,我怎么覺得那么累啊,媽媽總是要我考出好成績,她只要我把學(xué)習(xí)搞好就行了;當(dāng)班長的事那么多,老師同學(xué)有什么事情都找我,真是煩死了,這個周末學(xué)校還要我們?nèi)チx務(wù)植樹,真是浪費時間;我喜歡唱歌,報名參加學(xué)校的歌唱比賽,卻很少有時間去排練??(1)李明承擔(dān)了哪些責(zé)任?

(2)承擔(dān)責(zé)任的積極意義有哪些?

(3)李明怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂?

20、近年來,我國社會主義建設(shè)事業(yè)凱歌高奏:航天事業(yè)振奮人心,我國繼美蘇之后成為第三個進入太空的國家;2007年上半年我國GDP同比增長11.5﹪,達(dá)到106768億元,經(jīng)濟總量已經(jīng)超過了英國,成為世界第四大經(jīng)濟實體;人民生活質(zhì)量進一步提高,總體上達(dá)到小康水平;中國成功促成旨在促朝棄核的六方會談聲明,在亞洲地區(qū)扮演著和平締造者的角色,國際地位進一步提高。

小明同學(xué)為祖國巨大成就的取得感到歡欣鼓舞,認(rèn)為我國已經(jīng)是發(fā)達(dá)國家了。你同意小明同學(xué)的觀點嗎?請簡述理由。

21、2010年5月至10月,第41屆世博會在中國上海舉行。世博會就是一個微縮的世界,是“地球村”的生動寫照。置身宏大的世博園,人們最能切身感受到的是“蓋今之天下,乃地球合一之天下”的道理。上海世博會既是向世界展示中國的舞臺,也是世界加強與中國溝通的橋梁。這是中國的機遇,也是世界的機遇。根據(jù)材料,回答問題:(1)寫出上海世博會的主題。

(2)材料體現(xiàn)了當(dāng)今世界哪一發(fā)展趨勢?這一發(fā)展趨勢對世界經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生怎樣的積極影響?

(3)根據(jù)這一發(fā)展趨勢,我國應(yīng)堅持哪一基本國策?怎樣堅持這一基本國策?

四、材料分析題

22、情景一:小云沒交作業(yè)本,老師批評她,她怪媽媽沒有提醒自己帶作業(yè)本。情景二:小南和同學(xué)利用周末時間,清理街道上一些人胡亂粘貼的小廣告。請從承擔(dān)責(zé)任的角度,對上述情景中的行為作簡要評價。

23、【凝魂聚氣強基固本】

材料:黨的十八大提出:倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。核心價值觀的內(nèi)容分別從國家、社會、公民的角度進行了詮釋,在實現(xiàn)“中國夢”的偉大征程中,青少年要自覺踐行社會主義核心價值觀。請你將我們的踐行記錄下來: 1.【愛國篇】2014年2月27日,十二屆全國人大常委會第七次會議表決通過了兩個決定,分別將9月3日確立為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日,12月13日確立為南京大屠殺死難者國家公祭曰。

請問:這兩個紀(jì)念日的確立有哪些重要意義?

2.【敬業(yè)篇】想想我們周圍的一幕蒂:老師對學(xué)生們認(rèn)真負(fù)責(zé);爸爸媽媽對工作恪盡職守;社區(qū)阿姨對待工作一絲不茍??

這啟示我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該培養(yǎng)哪些精神品質(zhì)?

3.【誠信篇】放學(xué)后,八年級學(xué)生小剛沒有完成作業(yè),去了網(wǎng)吧,他請求好朋友小明替他瞞著老師。

這時小明應(yīng)該怎樣做?為什么?

4.【友善篇】即將升入高中,為了豐富自己的精神行襄,我們利用這個暑假做一件對他人或者對社會有意義的事。你打算做什么?

24、仔細(xì)閱讀下面兩則時事資料,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題: 1.請聯(lián)系材料分析說明我們?yōu)槭裁匆M行科技創(chuàng)新。

2.請分析說明中學(xué)生怎樣才能實現(xiàn)科學(xué)夢。(從國家和個人角度作答)

25、近年來,霧霾天氣頻繁出現(xiàn)在我國廣大地區(qū)。請閱讀下邊漫畫《變臉》,簡要回答下列問題。

1.由“霧”到“霾”,反映了我國怎樣的環(huán)境問題?

2.要實現(xiàn)由“霾”到“霧”的轉(zhuǎn)變,我們該怎么做?

26、【胸懷祖國——我們再度起航】

最近,我們班開展了以“關(guān)心祖國發(fā)展,開拓美好未來”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動。以下是我準(zhǔn)備的有關(guān)熱點專題,請你幫我完成相關(guān)問題。

1.2013年11月9日至12日召開的中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會,吹響了全面深化改革的集結(jié)號。

我國全面深化改革所依據(jù)的最基本國情是:

2.2014年《政府工作報告》指出:2013年“圓滿實現(xiàn)全年經(jīng)濟社會發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)??”。主要預(yù)期目標(biāo)實現(xiàn)情況數(shù)據(jù)(部分)如下圖所示:

結(jié)合所學(xué)知識,簡要分析產(chǎn)生上圖所示變化的主要原因有哪些。

3.2014年3月27日,國家主席習(xí)近平在法國訪問時說:“中國這頭獅子已經(jīng)醒了,但這是一只和平的、可親的、文明的獅子。” 請你運用所學(xué)知識,說說習(xí)近平主席上述講話包涵的道理。

4.通過本次探究性學(xué)習(xí),我懂得了祖國前途、命運和我們每個人息息相關(guān);在完成本場考試的同時,我們的三年初中生活也將結(jié)束,又一個新的美好未來即將開始??

請結(jié)合上述材料,談?wù)勎覀儜?yīng)如何確定個人理想。

第四篇：九年級思想品德期中考試總結(jié)

九年級思想品德期中考試總結(jié)

期中考試結(jié)束，成績出來，非常的糟糕，自上次階段性測試后，我注重課了堂教學(xué)，感覺各班的學(xué)習(xí)氣氛也有了明顯變化，覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)本次成績不理想，需要反思一下：

一、試題情況分析

本次試題主要分為兩部分，一部分為單項選擇題；一部分為非選擇題；題量適中，60分鐘完成，但本次試題的難度還是比較大，特別是選擇題中有部分難度還是達(dá)到學(xué)業(yè)水平測試試題的難度，學(xué)生做起來還是有困難的。非選擇題難度不大，問法相對比較直接，而且答案比較明確。

二、考試情況分析

本次考試中，同學(xué)們能在規(guī)定時間內(nèi)按時完成，根據(jù)閱卷情況，看出各班情況表現(xiàn)不一，有的班比較突出，如1班，其余各班相對偏低。還出現(xiàn)的情況就是兩極分化比較嚴(yán)重，好的特別好，差的還特別不理想。

三、學(xué)生在測試中存在的問題：

1．部分學(xué)生審題不夠仔細(xì)，出現(xiàn)不按題目要求做題，導(dǎo)致出現(xiàn)錯誤；

2．部分學(xué)生基礎(chǔ)知識沒鞏固好，答題基本觀點出現(xiàn)回答不完整，甚至答不出；

3．部分同學(xué)出現(xiàn)馬虎粗心，做題規(guī)范落實不夠好；

4．部分學(xué)生的的書寫潦草，試卷書寫雜亂，錯別字較多；

四、學(xué)生出現(xiàn)問題分析原因：

1．學(xué)生對思品考試不適應(yīng)，很多學(xué)生還沒適應(yīng)過來，基礎(chǔ)知識根本沒有去識記，結(jié)果在考試中必然出現(xiàn)茫然失措。

2．部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，認(rèn)為思品課是副科，到時畫畫背背即可，認(rèn)為副科就是“背多分”；

3．教學(xué)中老師強調(diào)做題規(guī)范、做題技巧方面強調(diào)的不夠好；

4． 教師在日常的教學(xué)中，留給學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固時間少，學(xué)生沒有復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實有效。

五、以后教學(xué)中采取措施：

1． 在試卷講析中先強調(diào)學(xué)生做題規(guī)范，答題技巧、注意事項，讓學(xué)生在以后測試中線貫徹好答題規(guī)范要求；

2．在日常教學(xué)中強化基礎(chǔ)知識的鞏固，讓小組長對本小組掌握情況及時匯總，及時采取措施不讓一個同學(xué)掉隊；

3．對同學(xué)們進行講解死拼對我們同學(xué)們做人、學(xué)習(xí)、成才等方面做全面的分析，讓學(xué)生知道思品學(xué)習(xí)重要性，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變對思品學(xué)習(xí)的態(tài)度；

九年級思想品德期中考試總結(jié)

李

廣

勇 2011-11-15

第五篇：九年級思想品德期中考試總結(jié)

九年級思想品德期中考試總結(jié)

何海龍

三次全縣聯(lián)考，很有感觸，自己所教班級考的不太理想。為了能夠查找教學(xué)中的不足，更好地做好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)就試題特點、學(xué)生答題情況、教學(xué)中存在的主要問題及改進方案進行認(rèn)真的分析研究，以正確認(rèn)識自我，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為更好指導(dǎo)今后的教學(xué)作好準(zhǔn)備。

一、考試情況分析

試卷整體來看重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試，綜合性強，選擇題，緊扣課本內(nèi)容，貼近學(xué)生生活。材料分析題，具有很強的時代感，緊扣社會熱點，課本知識聯(lián)系理論很強。從整個的考試情況看，班與班之間、同一個班的學(xué)生之間都有一定的差距。

二、考試失利的原因

學(xué)生方面：解決問題的能力較差。選擇題和主觀題中都出現(xiàn)了比較靈活的實際問題，學(xué)生們不能聯(lián)系實際，靈活運用知識來解決。尤其是主觀題，學(xué)生們不會審題，找不到答題的方法，歸根到底還是基礎(chǔ)知識掌握的還不夠好。

自身方面：

首先，自己的教學(xué)心態(tài)。通過本次考試，我明顯感到教學(xué)中存在的不足。多向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究中考試題、找到科學(xué)的方法和策略來補充課堂教學(xué)。

其次，自己的教學(xué)觀念。通過學(xué)生試卷的分析，我發(fā)現(xiàn)試卷的第21題、第22題是課堂筆記內(nèi)容，但有的同學(xué)幾乎全丟。第23題，是已經(jīng)做過的考試題，并且已經(jīng)講評，居然很多同學(xué)扣分。第24題為基礎(chǔ)知識題，學(xué)生錯的更多。以上這些內(nèi)容上課時都強調(diào)過，而且還練習(xí)過，但是他們依然犯錯，主要的原因是這些同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中落實不好。自己一直認(rèn)為：學(xué)生學(xué)習(xí)是自己的自覺行為，學(xué)習(xí)上老師只是引導(dǎo)，就沒有一個一個的落實到位，結(jié)果讓那些不自覺的孩子鉆了空子。看來確實是要抓學(xué)生的落實。我想今后的教學(xué)，不僅要精講，講了就要落實；而且題目也無需多做，一旦做過就必須讓學(xué)生做到滿分！

三、反思下一步的對策與措施

現(xiàn)在大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不會舉一反三，缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動性和創(chuàng)造性。針對這些情況，我必須要改進教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體努力的做法：

1、深入鉆研教材、習(xí)題，提高課堂“含金量”。

2、更注意聯(lián)系學(xué)生實際，教學(xué)既有科學(xué)性，又力求語言生動形象、深入淺出。

3、提高教學(xué)藝術(shù)，使課堂既能完成教學(xué)目標(biāo)、達(dá)到考試要求，又能夠體現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。

4、課堂管理上，要想辦法吸引學(xué)生的注意力，控制好課堂氣氛，既活躍又不失控。

5、加強良好教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成。如：課前提前二分鐘進班，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，或檢查上節(jié)課留的練習(xí)或者是讀背任務(wù)。每節(jié)課后明確下節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作。

6、對于有問題的學(xué)生及時找學(xué)生解決；學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，幫助學(xué)生制訂適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

7、注意與學(xué)生的交流，親其師才能信其道。

人心齊泰山移，我相信，只要我們心往一塊兒想，勁往一塊兒使，齊心協(xié)力，齊頭并進，思品成績一定會有所提高。