第一篇：2014思想道德教育工作 活動記錄

學(xué)校思想道德教育工作活動記錄

金

峪

鎮(zhèn)

中

學(xué)

記錄人：習(xí)懷周2014年2月

金峪鎮(zhèn)中學(xué)思想道德教育工作

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孫學(xué)錄

副組長：白選民

成員：張寶愿 李勇 朱永學(xué) 郭紅霞

金峪鎮(zhèn)中學(xué)思想道德教育活動記錄表

金峪鎮(zhèn)中學(xué)思想道德教育活動記錄表

第二篇：思想道德活動考核記錄

汝陽縣實驗高中

思想道德教育活動考核記錄

1、把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。認真落實德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置，進一步健全和完善思想道德建設(shè)的組織機構(gòu)和工作機制。

2、采取堅決措施，改善課程設(shè)置、教材、教學(xué)方法和考評方法，切實減輕中小學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，努力達到學(xué)生思想道德教育總體規(guī)劃目標。

3、大力推進學(xué)生思想品德、思想政治課的改革。把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民族精神教育和民主法制教育有機滲透到各學(xué)科課程中，有機統(tǒng)一于教育、教學(xué)中

4、積極改進學(xué)生思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學(xué)。積極探索實踐教學(xué)和學(xué)生參加社會實踐、社區(qū)服務(wù)的有效方式、方法，努力為形成學(xué)生良好思想道德行為服好務(wù)。

5、集中開展思想道德教育。對學(xué)生重點是規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣，對中學(xué)生重點是加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義教育，引導(dǎo)他們樹立正確的思想道德信念和世界觀、人生觀、價值觀。要加強對《學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的宣傳教育，大力推行行為規(guī)范，促進學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵紀守法。

6、開展評選優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、先

進班集體，為未成年人樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣。

7、我校設(shè)立心理咨詢室，配備合格的心理咨詢?nèi)藛T，開設(shè)心理健康教育課，聘任法制輔導(dǎo)員，開展法制輔導(dǎo)講座。

8、在學(xué)生中廣泛開展“珍愛生命、抵制毒品，不讓毒品進我家”為主題的禁毒宣傳活動，“崇尚科學(xué)、反對邪教”的警示教育活動，防止黃、賭、毒、邪教進校園。

9、努力做好預(yù)防未成年人犯罪工作，加強“民主法制示范”和青少年法制教育基地建設(shè)，對有不良行為的未成年人進行矯治和幫助。做好刑釋解教未成年人的復(fù)學(xué)工作。

10、切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風(fēng)的教育。

11、完善班主任制度，明確各項管理工作、服務(wù)工作的育人職責(zé)，制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，發(fā)揮教師在全面推進素質(zhì)教育進程中的主力軍作用。

12、把中學(xué)共青團工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，推薦優(yōu)秀青年教師做團的工作。配合學(xué)校黨組織辦好高中生業(yè)余黨校，做好對中學(xué)生中入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。

13、高度重視流動人口家庭子女的義務(wù)教育問題，落實教育部、公安部聯(lián)合頒發(fā)的《流浪兒童少年就學(xué)暫行辦法》，做好流動兒童少年尤其是進城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)工作。

14、加強對家庭教育的指導(dǎo)，辦好家長學(xué)校、成立家庭教育工作領(lǐng)

導(dǎo)小組，強化家庭教育宣傳。創(chuàng)建家長學(xué)校，提高家庭教育能力。充分發(fā)揮各類家庭教育學(xué)術(shù)團體的作用，針對家庭教育中存在的突出問題，積極開展調(diào)查研究，為指導(dǎo)家庭教育工作提供理論支持和決策依據(jù)。

15、關(guān)心職工的家庭教育問題，關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的未成年子女教育。

附件

學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)檢查考評標準

第三篇：思想道德教育工作情況匯報

[思想道德教育工作情況匯報]都說“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀在調(diào)整我們的教育觀念，稍有認識的人都應(yīng)該知曉，人是以生命的形式存在和發(fā)展的，“以人為本”的核心就是尊重人，理解人、信任人、激勵人和發(fā)展人，思想道德教育工作情況匯報。學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)工作的開展，如何關(guān)注教育的主體——“人”的發(fā)展，向德育的本真，德育的本位回歸，尤其是通過實踐活動，來詮釋德育的內(nèi)涵，是我們在工作中一直探索和研究的課題。而對我們這樣一所占地面積只有4000平方米，辦學(xué)規(guī)模也只有17個教學(xué)班，師生人數(shù)在700多人的普通學(xué)校，要實現(xiàn)自身的跨越式發(fā)展，昂揚和發(fā)揮人的主體意識至關(guān)重要。

反思傳統(tǒng)的思想道德教育工作，應(yīng)該說，我們曾經(jīng)下意識地將它當(dāng)作純理性的東西，為了強化道德認識，百般說教。其實德育也好，未成年人思想道德建設(shè)也罷，很多時候還是耳濡目染，實踐體驗?；谶@樣的認識，我們參與了錦州市“十一五”課題“四個德育”的實踐與研究，實驗伊始，我們首先思考了一下幾個問題。思考一：我們學(xué)校的品牌是什么？思考二：我們將怎樣開展學(xué)校的德育活動？思考三：我校的校外德育資源有哪些？隨著工作的進一步深入，課題研究的思路更加清晰，實驗過程中，課題組的導(dǎo)向就是，堅持讓學(xué)生在實踐的體驗中自己感悟，在實踐的體驗中快樂地成長。從小著手、從近著眼、從實著點。幾年來，在課題實際的運作過程中，我校始終抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗，匯集大的成果，從而使課題工作開展的有聲有色，下面我們就把我校的課題研究工作開展情況匯報如下：

一、德育規(guī)劃創(chuàng)品牌

我們學(xué)校的德育工作，以好習(xí)慣好生活教育為核心，以良好的衛(wèi)生習(xí)慣為基礎(chǔ)，以文明禮儀行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性。2006——2007學(xué)教育主題：良好的衛(wèi)生習(xí)慣，2007——2008學(xué)教育主題：文明禮儀養(yǎng)成教育，2008——2009學(xué)教育主題：自理能力培養(yǎng)。那么，從良好的衛(wèi)生習(xí)慣上，我們首先從學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生抓起，每天的三查三掃學(xué)生們已經(jīng)是習(xí)慣成自然。進而我們從環(huán)境衛(wèi)生方面又過渡到個人衛(wèi)生的培養(yǎng)，我們采取給家長致信和定期檢查、不定期抽查的方式，家校合力，堅持長久，孩子們自然而然地養(yǎng)成了好習(xí)慣；文明養(yǎng)成教育方面，我們采取示范、評星、強化等方式方法，讓孩子們說文明語言，行文明之禮，成文明習(xí)慣，現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生見到老師、客人主動點頭問好，落落大方。在注意校內(nèi)文明的同時，我們從沒忽視校外學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，乘車文明、社區(qū)文明已經(jīng)收到一定的成效，以前居民經(jīng)常反映學(xué)生的不文明行為，現(xiàn)在時常得到人們的夸獎。本學(xué)期我們制定的教育主題是自理能力培養(yǎng)，我們從個人——家庭——學(xué)校這樣一個延續(xù)過程，首先是個人自理能力，我們從規(guī)范孩子的書包、桌格做起，每天帶好學(xué)習(xí)用具，不帶玩具、小食品，桌格里沒有廢紙每周值周教師帶領(lǐng)值周生檢查，作為評選優(yōu)秀紅旗班的條件，值周領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查；家庭自理能力主要從小的物件清洗整理做起，然后隨著年級的不同提出不同的要求，每周通過家長聯(lián)誼卡了解孩子在家的表現(xiàn)；學(xué)校自理能力主要是獨立清掃學(xué)校、班級環(huán)境，自覺遵守學(xué)校的規(guī)定，主動學(xué)習(xí)。采取的措施就是評選校園自理小明星，自理能力優(yōu)秀班級的方式。同時，我校德育工作的順利開展，更是依托著少先隊轟轟烈烈豐富多彩的活動。莊嚴肅穆的升旗儀式，直觀的對學(xué)生進行愛國主義教育；形式多樣的班隊會，潛移默化的影響著孩子的一舉一動；寒暑假好習(xí)慣好生活作業(yè)記錄冊，記錄了孩子們成長的足跡；班級日記的書寫，鍛煉了孩子們自我管理的能力；兩個教育主題日“六一”和“十一三”，讓孩子們在豐富多彩的活動中，進步著、快樂著。本學(xué)期，我們又加強了少先隊隊史教育、隊禮規(guī)范，重點進行少先隊小干部培訓(xùn)工作，具體辦法是：每周二下午七、八節(jié)課集中培訓(xùn)，通過聽、學(xué)、做、論的形式，讓小干部把學(xué)到的知識用到實際中去。比如：怎樣召開中隊會的培訓(xùn)過后，小干部們就積極籌備下周的班隊會，上交活動方案，經(jīng)輔導(dǎo)員指導(dǎo)后，自行組織召開，學(xué)校檢查。爭取進行一定時間的培訓(xùn)，讓小干部真正成為學(xué)生的榜樣，輔導(dǎo)員老師的得力助手。

由于我們從細處入手，做細做實，幾年來我校的德育工作呈現(xiàn)良好態(tài)勢，中隊會《騰起中國龍》、《火炬伴我成長》、《童心迎奧運——暢游文明城》、《傾聽成功的足音》分別在省德育現(xiàn)場會、錦州市班主任基本技能大賽現(xiàn)場、古塔區(qū)德育現(xiàn)場會、古塔區(qū)關(guān)工委現(xiàn)場會觀摩，系列的系統(tǒng)的不同側(cè)面不同角度地展示了我校學(xué)生的風(fēng)采，塑造了我校德育工作的品牌。

二、環(huán)境為范作載體

有人說“大愛無聲”，的確，最有效的教育往往是無痕、無聲的教育。“蓬生麻中，不扶而直”，這句話同樣形象地說明了環(huán)境對人的影響。開展未成年人的思想道德建設(shè)工作，我們首先在育人的環(huán)境上下了一番功夫，力求簡約，不簡單，盡量不露痕跡地用美的形式們的辦學(xué)理念；力求通過美化、藝術(shù)化、教育化的校園環(huán)境和氛圍為學(xué)生營造一個無聲的教育場，工作匯報《思想道德教育工作情況匯報》。

我們倡導(dǎo)校園環(huán)境建設(shè)要充滿人文關(guān)懷，形成一種感召力，達到室內(nèi)環(huán)境個性化，室外環(huán)境美化和教育化，整個校園既整潔、又藝術(shù)，身處其中既長知識、又添智慧。經(jīng)過我們的努力，而今走進校門，首先映入大家眼簾的是“好習(xí)慣好生活”六個大字，它明確了學(xué)校德育的培養(yǎng)目標；再往前走是一手擎科技模型的少年兒童塑像矗立在國旗下，象征新世紀的少年兒童茁壯成長?！皩W(xué)習(xí)有方、生活有趣、做事有恒、為人有格”，我們把饒二小學(xué)的辦學(xué)理念最直觀地展現(xiàn)在教學(xué)樓體上，讓師生時刻銘記于心。“胸懷祖國，正直做人，勤奮求知，健康快樂”的校訓(xùn)，展示了師生的風(fēng)采。風(fēng)格獨特的宣傳櫥窗分成六個版面即：“饒二小學(xué)座右銘、知榮辱促成長、我有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、我有創(chuàng)造美的雙手、我有感受美的心靈、我有健康的體魄”，并且根據(jù)不同時期的教育主題，定期更換內(nèi)容；花草樹木與別具一格的操場交相輝映。在美的環(huán)境中，看不到亂扔的贓物、亂打亂鬧的丑陋行為。在教學(xué)樓內(nèi)，把以往那些“禁止、不許”等語言，換成了諸如“從靜悄悄開始”；“慢一點你會走得更踏實”等充滿人文關(guān)懷的語言，每班教室后面都設(shè)計了板報，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計了低年級為“快樂伴我行，童心盡飛翔”，內(nèi)容我是中國人，我熱愛我的祖國，好習(xí)慣我知道，我的小書架、巧巧手、英語角等；中年級“快樂伴我行，生活更精彩”，內(nèi)容為美麗祖國、好習(xí)慣我能行、種植園、心靈氧吧等；高年級“快樂伴我行，風(fēng)華正少年”，內(nèi)容為中華采風(fēng)、好習(xí)慣伴我行等。優(yōu)美的教室布置，其間的一字一畫、一墻一壁都無不承擔(dān)著“隱形”教育的功能。

結(jié)合學(xué)校的廊廳建設(shè)，依據(jù)學(xué)生的成長特點，我們將“養(yǎng)成教育”貫穿其中。我們將三個樓層分別設(shè)計為“好習(xí)慣好生活”、“好習(xí)慣扮生活”、“好習(xí)慣會生活”。在“好習(xí)慣好生活”長廊，我們設(shè)計的主題是“我與好習(xí)慣交朋友”，共設(shè)五塊版面，它們分別是“我與整潔手拉手——整潔是一種習(xí)慣”、“我學(xué)習(xí)我成長——學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣”、“良好品質(zhì)我擁有——良好品質(zhì)是一種習(xí)慣”、“健康快樂陽光童年——快樂是一種習(xí)慣”、“我愛我家——感恩是一種習(xí)慣”。我們把它設(shè)計成了孩子們喜歡的卡通壁畫，而且把圖片和短語刻在了變體的123、abc、太陽、月亮、星星形狀的版面上。讓孩子們樂于接受，易于感悟。五顏六色的壁畫，有教師、家長、學(xué)生代表，卡通可愛，彰顯最重要的養(yǎng)成原則：養(yǎng)成教育中沒有旁觀者，參與學(xué)生教育的所有教育者都要自主養(yǎng)成好習(xí)慣，榜樣的作用是永久的。他們滑稽的動作吸引孩子的眼球，他們會注意到氣球上的文字提示，那是饒二人特色養(yǎng)成教育對師生提出的要自主養(yǎng)成的最基本的8個好習(xí)慣。那最經(jīng)典的養(yǎng)成原則，放在壁畫右上角，不過已不是行政命令似的“好習(xí)慣重在持之以恒”，而是變成了孩子的語言“有點難，但我快樂地堅持做著”，它甚至成了家長互相勉勵，搞好家庭養(yǎng)成教育的激勵語，饒二人耳熟能詳。那么，二樓“好習(xí)慣扮生活”長廊的主題是“我與美麗有個約會”，就是學(xué)校根據(jù)不同的季節(jié)、不同的教育主題，定期更換內(nèi)容，讓每一個孩子都有展現(xiàn)美的機會，從小養(yǎng)成感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的習(xí)慣；三樓的“好習(xí)慣成就大未來”長廊，我們引用了科學(xué)家愛因斯坦所說過的一句話，讓孩子們?nèi)ンw味，去思索，時間長了感悟出真的是這樣的時候，也是我們分享快樂的那一天。這樣的廳廊文化力求體現(xiàn)的是以德育智，以美陶情。這樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，是“養(yǎng)眼”又“養(yǎng)心”，真正的潤物有聲也無聲。

三、活動實踐促發(fā)展

既然思想道德建設(shè)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，就需要我們了解：在思想道德教育中，學(xué)生最喜歡怎樣的教育方式？什么樣的教育行為最能在他們身上留下終身發(fā)展的印跡？是空洞的、政策性的大道理，還是語重心長的話語？事實證明，都不是，而是“活動”！因此，開展豐富多彩的活動，為學(xué)生提供鮮活的實踐場，使之充分實踐、體驗、感悟并快樂，才是學(xué)校德育工作最應(yīng)做到的。

1、聊出來的情趣。每天清晨，當(dāng)走進饒二校園時，各個班級里傳出的悅耳的聲音，能一下子給大家?guī)нM校園那獨有的氣息和氛圍，這就是我們一直以來堅持做的“15分鐘快樂晨會”，根據(jù)實際情況，我們統(tǒng)籌安排晨會內(nèi)容，有古詩的頌讀，有佳作的賞析，有耳聞目睹的講述，大至國際形勢，小至身邊瑣事，孩子們盡情地發(fā)表著自己的看法，這樣每天15分鐘的分享 時間，我們一直堅持下來，孩子們的口語表達能力有了明顯的提高，而且是越聊越起勁，積極參與的勁頭，讓孩子們暢所欲言，共同為班級建設(shè)出謀劃策。這就是我們在師生中極力倡導(dǎo)的一種精神，那就是：把簡單的事天天做好不簡單，把容易的事天天做好不容易。

2、貼出來的快樂。在我校每班教室外面的墻壁上都有一塊漂亮的展示板——“快樂展示園”，上面不僅有班徽，班語，而且更為孩子們提供的是一片展示自我的天地，這塊展示板每周更換內(nèi)容，既展示學(xué)生平時的優(yōu)秀作業(yè)、書法、美術(shù)作品，又是各種比賽守擂，攻擂的光榮榜，你守我攻，孩子們可以說是樂在其中。當(dāng)每個孩子看著展示板而流露出的自豪的神情，我們深感這小小的一塊展示板的價值，更從自己精心的設(shè)計而真正影響了孩子的效果中，覺得教育真的要從細微之處著手，細節(jié)有時能對更深刻的東西作詮釋。

3、跳出來的韻律。一套好的大課間操，不但讓孩子們受到美的熏陶，而且會真正體會到活動中的快樂，在快樂中健康成長。因此，我校從大課間的設(shè)計上力求新穎，既達到運動量，又蘊含美學(xué)，除了天天做的廣播操，我們又自編了韻律操，健美操，放松操，有時在領(lǐng)操臺上往下看，師生在明快的樂曲中，歡快地跳著，一派蓬勃的景象呈現(xiàn)在眼前，真的很快樂！

4、訓(xùn)出來的英姿。可以說，國防教育是我校幾年來的德育工作特色，每學(xué)期我們都要聘請共建單位的官兵來校訓(xùn)練指導(dǎo)，使孩子們從心理到身體都得到鍛煉，培養(yǎng)了孩子們堅強的意志品格?；顒咏Y(jié)束后，看著一張張黝黑的小臉，強健的體魄，老師和家長們感到由衷的欣慰。

5、展出來的風(fēng)采。孩子們什么時候最快樂？過節(jié)時最快樂。工作中，我們的德育與教學(xué)并不是獨立的，因此，每年學(xué)校的“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”和“體育節(jié)”都讓饒二小學(xué)成了一個節(jié)日的海洋。孩子們享受著“過節(jié)”的快樂，吸吮著“節(jié)日文化”的營養(yǎng)。以“會讀書、勤實踐、做新人”為主題的“校園讀書節(jié)”：一至三年級的詩配畫比賽，四至六年級的“小博士”讀書實踐，還有集歌、舞、音樂為一體的課本劇比賽、校園“閱讀之星”評選、“紅領(lǐng)巾”書市等活動項目，其目的就是讓隊員們掌握讀書的方法，積累課外知識，多渠道地培養(yǎng)他們良好地做人、做事習(xí)慣。而“校園藝術(shù)節(jié)”上，繪畫比賽、英文歌曲演唱賽、合唱比賽、特色節(jié)目比賽給學(xué)生們提供了廣闊的展示才藝的舞臺，更引導(dǎo)他們主動地去發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。我校的《卡通總動員》架子鼓表演，參加了錦州市的六·一兒童節(jié)演出，獲最佳節(jié)目獎，并且被遼西商報頭版頭條報道。10月12日，我校舉辦的大型“慶隊日，展風(fēng)采，鑄輝煌”匯報展示活動，全校700余名同學(xué)幾乎全部上臺表演展示，受到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

至少幾年下來，我們知道了學(xué)校德育期待著怎樣的一種滲透融合與激情演繹。實踐更讓我們明白，師生的素質(zhì)會因德育而提升，師生的生命正因欣賞而美麗。我們深切地感受到德育是一種感動，一種心靈的觸動，只有從以人為本的高度從尊重、賞識人性美的高度思考德育，去除功利和浮躁，才能實現(xiàn)有效的德育。

如果說，對于德育工作的研究，我們在展開豐富的實踐的同時，還有更進一步的收獲，那就是對這項工作的深刻感悟，即無論付諸怎樣的實踐都應(yīng)切記：德育教育的內(nèi)容不能脫離實際，過程不能脫離主體，形式不能脫離學(xué)生所需，認識不能脫離行為，否則又會陷入更深的誤區(qū)！

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)活動記錄

大泉東校未成年人思想道德建設(shè)活動記錄

一、實施途徑多樣有效

（一）、堅持德育為先

1、課堂德育課時保證。

2012學(xué)年，學(xué)校始終按照課程計劃開設(shè)思想品德課（七、八、九三個年級均每周兩節(jié)），無減少課時和挪用現(xiàn)象。此外，我們還通過開設(shè)一些地方課程，進行地域文化、傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

2、日常德育

（1）活動制度化。學(xué)校每周在固定時間召開校會、晨會、班會、午間教育等。

（2）評優(yōu)規(guī)范化。學(xué)校每學(xué)期末根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、進步生、先進班集體等活動，樹立先進典型，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

（3）內(nèi)容多樣化。我校開展的日常德育活動內(nèi)容豐富多樣。多年來，我校每周一堅持升國旗活動，在重要節(jié)日、紀念日、大型集體活動時也舉行莊嚴隆重的升旗儀式，并安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及學(xué)生主持國旗下講話。

3、實踐教育

（1）各類實踐教育有課時保障。學(xué)校每學(xué)期開設(shè)每周1課時的各類研究性、探究性學(xué)習(xí)課程、每周1課時的信息技術(shù)課程、每周1課時的勞技課。

（2）各類實踐教育過程記載翔實。學(xué)校有齊全的法制、常規(guī)教育記錄、時政教育記錄、保健與衛(wèi)生教育記錄以及民防教育記錄。（3）各類實踐教育形式豐富多彩。學(xué)校每年分春秋兩季安排學(xué)生進行社會實踐活動，活動前有告家長書、活動總體安排，活動結(jié)束有匯總材料等；每學(xué)期組織學(xué)生進行志愿者服務(wù)活動、學(xué)雷鋒活動；利用傳統(tǒng)節(jié)假日，組織學(xué)生進行尋訪活動，學(xué)生參加這些活動撰寫有活動感想、心得體會；利用假期有計劃地組織學(xué)生參加社會實踐活動、社區(qū)服務(wù)活動以及研究性學(xué)習(xí)等活動，寒暑假學(xué)生實踐活動工作有計劃、中期匯報、工作總結(jié)。

二、關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展

（一）心理健康教育

學(xué)校注重學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。學(xué)校重視學(xué)生心理教育師資隊伍的建設(shè)，不斷搭建促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺，學(xué)校常年堅持開辦教育宣傳欄，對學(xué)生進行潛移默化的教育。

（二）身體健康教育

學(xué)校因地制宜地開展以班級、年級為單位的學(xué)生體育活動和競賽，每學(xué)年召開春季或秋季運動會。學(xué)校重視“陽光體育”活動的開展，每學(xué)期都堅持開展常規(guī)性的“陽光體育”活動，有實施計劃、過程記錄。我校陽光體育活動方面富有如下特色：

1、時間到位。對落實三課二操兩活動進行整改，重新安排課表，陽光體育課時得到保障。學(xué)生利用體育課、課間操（室外）、眼保健操、室內(nèi)課間操和學(xué)生自主選擇的運動項目，確保每天1小時體育鍛煉。

2、檢測到位。一是平時體育教師隨機抽測部分學(xué)生體育鍛煉的項目，檢驗鍛煉效果；二是學(xué)校組織開展秋季或春季運動會、參加校外機構(gòu)組織的各類比賽活動，檢測運動效果。

三、隊伍建設(shè)扎實有效

（一）健全管理機制

學(xué)校實行校長負責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制。學(xué)校建立德育工作網(wǎng)絡(luò)機制，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了各項德育規(guī)章制度，制定了德育工作規(guī)劃。

（二）建立德育隊伍

1、校內(nèi)德育隊伍建設(shè)

（1）班主任隊伍：學(xué)校選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，形成了班主任聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等制度。每個學(xué)年結(jié)束對全校所有班主任任職情況進行匯總，制成任職情況總表，進行公開考核，作為下一個學(xué)年聘任的依據(jù)。對班主任每學(xué)期進行有主題的培訓(xùn)活動，每周對各班進行量化考核，并評出優(yōu)秀班級，頒發(fā)流動紅旗。

（2）輔導(dǎo)員隊伍：學(xué)校安排了全體班主任擔(dān)任團隊輔導(dǎo)員，校團委每學(xué)期對輔導(dǎo)員工作進行了考核，評選出優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

學(xué)校每學(xué)期舉行德育研討會，每次研討會均有一個主題，圍繞我校的特色教育理念，探討促進學(xué)校德育的方法和措施。

四、師德建設(shè)形式豐富

（一）我校始終堅持強化師德、師風(fēng)建設(shè)，把職業(yè)道德教育納入教師繼續(xù)教育的必修課程，積極組織培訓(xùn)，開展主題教育，提高教師的德育能力，努力使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，實現(xiàn)德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

（二）常規(guī)學(xué)習(xí)堅持不懈。有政治理論學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，爭做落實科學(xué)發(fā)展觀的積極實踐者，重點學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記一系列講話精神、溫家寶總理的講話精神；學(xué)習(xí)構(gòu)建和諧社會理論的重要思想，積極構(gòu)建和諧校園；因為我們堅信，只有理論上的清醒，才有政治上的堅定。有業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，如開展信息及技術(shù)與學(xué)科整合能力培訓(xùn)，開展教育教學(xué)科學(xué)研究培訓(xùn)。實踐告訴我們，良好的師能能夠彰顯良好的師德。有個人修養(yǎng)學(xué)習(xí)，增強個人修養(yǎng)，用大師的風(fēng)范，引領(lǐng)教職工的言行。

五、校園文化氛圍濃郁

（一）學(xué)校注重校園文化建設(shè)。全面改造了校園宣傳欄，統(tǒng)一規(guī)格，合理布局，分塊管理；利用每個班級黑板報，營造濃郁的文化環(huán)境； 學(xué)校每學(xué)期以?？萍妓囆g(shù)節(jié)活動為主體，開展豐富多彩的校園文化活動。先后開展了民族精神教育活動，如“傳承民族精神，爭做時代能人”系列活動；“弘揚和培育民族精神月”活動；“文明禮儀伴我行”征文演講比賽活動；“雷鋒精神代代傳---3.5學(xué)雷鋒活動”感想征文，心系災(zāi)區(qū)獻愛心活動，如關(guān)愛5.12汶川地震受災(zāi)同齡人活動；給地震災(zāi)區(qū)小伙伴的一封信。

（二）校園環(huán)境整潔，無廢紙、果皮等雜物；墻面、門窗無亂寫亂畫亂張貼現(xiàn)象，無腳印、球印等污跡；校內(nèi)停車區(qū)師生車輛按要求停放、規(guī)范有序，車棚地面整潔衛(wèi)生。教室、辦公室環(huán)境整潔，物品擺放有序，處室布置以書畫為主，文化氛圍濃郁。

六、校園安全警鐘長鳴 學(xué)校安全工作常抓不懈。配備專業(yè)保安人員，嚴格落實門衛(wèi)制度，加強校內(nèi)巡邏，扎實、有序、有效地開展安全文明校園的創(chuàng)建工作，抓平時、重考核，全面落實學(xué)校治安保衛(wèi)工作責(zé)任制；抓硬件、重投入，全力提高學(xué)校安全防范水平和能力。

七、關(guān)愛行動奉獻真情

我校地處農(nóng)村，隨著新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展，進城務(wù)工人員子女在我校就讀比例逐年上升，針對生源多元化的趨勢，學(xué)校進行了留守兒童專項調(diào)研情況統(tǒng)計，針對調(diào)研情況大力開展關(guān)愛行動，在評優(yōu)獎勵、入隊入團、課外活動等方面，做到留守兒童與其他學(xué)生一視同仁，還有許多表現(xiàn)優(yōu)秀的留守學(xué)生加入了共青團組織。針對進城務(wù)工人員子女流動性大的特點，學(xué)校妥善管理外出學(xué)生的學(xué)籍檔案，隨時掌握學(xué)生的流動去向。

沙灣縣大泉東校

2012年9月

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作活動記錄

未成年人思想道德建設(shè)工作活動記錄

主題：交通安全我能行活動啟動儀式

時間：2013年2月28日

參加人數(shù)：學(xué)生300人青教教師：13名

派出所：3人

過程：學(xué)生身披彩帶上面寫交通安全伴我行，關(guān)戴紅色太陽帽，交警大隊領(lǐng)導(dǎo)講話，然后把印有交通安全的小冊子發(fā)放給路人。

效果：通過本次活動提高中小學(xué)生的交通安全意識和同學(xué)們家長的遵守交通規(guī)則的教育，讓學(xué)生們從小養(yǎng)成不忘交通安全的好習(xí)慣。

主題：遵紀守法做合格的小市民

目的：教育學(xué)生遵紀守法樹立主人翁的形象。

時間：2013年3月3日

地點：龍集中心小學(xué)

參加人數(shù)：學(xué)生43人，社區(qū)人員5名。

過程：

1、開會對學(xué)生進行法制教育。

2、宣讀合格小市民標準，并讓社區(qū)中隊干部把小市民標準傳達給每一位少先隊員和同學(xué)，并在月末開始評選小市民活動。

效果：通過該次活動，增強學(xué)生們遵紀守法的自覺性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

主題：雷鋒精神在我心中

目的：用雷鋒精神教育青少年，從小樹立愛生活、愛親友、有祖國的良好作風(fēng)。時間：2013年3月

地點：龍集中心校

參加人數(shù)：學(xué)生33人，社區(qū)工作人員。

過程：青教老師講雷鋒的故事，介紹雷鋒的經(jīng)歷，然后要求學(xué)習(xí)雷鋒要堅持經(jīng)常，讓雷鋒精神永遠留在每個人的心中。

效果；通過本次活動教育青少年向雷鋒同志學(xué)習(xí)，讓青少年從小就樹立良好的生活習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。

主題：《迎奧運放飛夢想》主題征文活動

目的：用奧運精神鼓勵教育青少年樹立遠在的理想。

時間；2013年4月20日

地點：龍集鎮(zhèn)政府會議室

參加人數(shù)：學(xué)生70人，青教老師13名，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)3人

過程：

1、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話，說明這次活動的意義。

2、閱讀獲獎?wù)魑摹?/p>

3、對受獎同學(xué)進行表獎。

效果：通過這次征文活動，增強學(xué)生們迎接奧運會召開的思想意識，樹立為祖國爭光，為民族爭光，為祖國驕傲的自豪感。

主題：青少年歌手大獎賽

時間：2013年4月28日

地點：龍集鎮(zhèn)政府會議室

參加人數(shù)：評委、青教教師、參賽人員33人。

過程：

1、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話，青教主任講話。

2、大獎賽開始，由小歌手分別進行表演。

3、評委會進行評選，選出1、2、3等獎進行表獎。

活動效果：通過此次活動，增強了青少年熱愛文藝，熱

愛學(xué)習(xí)，熱愛生活的信念，通過唱歌來歌唱黨，歌唱美好生活。

主題：《未成年人保護法》宣傳日

時間：2013年5月5日

地點：龍集小學(xué)

參加人數(shù)：各學(xué)校中小學(xué)生300人，青教教師、“關(guān)工委”人員。

過程：廣場列隊，由領(lǐng)導(dǎo)講話。關(guān)于《未成年人保護法》的形成和重要意義，關(guān)系到廣大未成年人的健康成長，然后把打印的《未成年人保護法》的小冊發(fā)放給過路的人們。

目的與效果：通過這次活動讓廣大青少年再次知道《未成年人保護法》的內(nèi)容，增強廣大市民對《未成年人保護法》的重視，讓全民都關(guān)心、關(guān)懷未成年人。

主題：社區(qū)青少年繪畫、書法比賽

時間：2013年5月7日

地點：龍集鎮(zhèn)政府會議室

參加人數(shù)：學(xué)生55個，青教老師

過程：

1、政教主任講這次活動的目的和意義。

2、上交個人作品。

3、評委會進行評選。

4、獲獎作品發(fā)獎。

5、總結(jié)這次活動的目的意義。

效果：這次活動比交成功，目的是激發(fā)青少年業(yè)余

愛好和良好的興趣，引導(dǎo)青少年做有益的活動和良好的業(yè)余愛好。

主題：洪澤湖尋寶

時間：2013年5月12日

地點：洪澤湖

參加人數(shù)：學(xué)生110人，“關(guān)工委“領(lǐng)導(dǎo)、青教全體老師

過程：

1、全體列隊宣布游戲規(guī)則。

2、尋“寶”開始。

3、發(fā)獎品。

4、總結(jié)本次活動：比較成功。

目的與效果：

引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，讓學(xué)生們養(yǎng)成熱愛家鄉(xiāng)、熱愛

生活的良好習(xí)慣，進行愛國主義教育。

主題：跳繩比賽

時間：2013年3月

地點：龍集中心校操場

參加人數(shù)：學(xué)生24人，社區(qū)人員5名。

過程：

1、青教教師宣布比賽規(guī)則。

2、由參加比賽的青少年進行表演。

3、對獲獎人員進行表獎。

4、社區(qū)主任進行總結(jié)。

目的與效果：讓青少年多參加有益的活動，推廣群眾體育活動，增強青少年的身體健康，增加青少年愛好體育運動的習(xí)慣。

主題：踢鍵子比賽

時間：2013年4月7日

地點：龍集小學(xué)

人數(shù)：參加比賽學(xué)生60人，青教教師13人。

過程：

1、政教主任、講解比賽規(guī)則。

2、比賽開始。

3、對獲獎同學(xué)進行表獎。

4、總結(jié)本次比賽成果。

目的與效果：

通過本次活動，推動學(xué)生們冬季的體育活動，增強同學(xué)們自覺鍛煉身體，做有益于青少年身心健康的活動。