第一篇：觀《我自愿我快樂——趙廣軍》有感

觀《我志愿我快樂——趙廣軍》有感

——做一個(gè)好人，就能夠得到別人的尊重

今天的天氣特別之冷，早上在宿舍之中仍是凍得冷冷發(fā)抖。但是，現(xiàn)在的我心中卻有股暖暖的溫泉，滋潤著我，溫暖著我?？催^《我支援，我快樂——趙廣軍》一視頻之后，心中仍被他那大愛，他那大義所折服，所感動(dòng)。

“到底怎么樣，才能夠得到別人的尊重？”處于人生困惑期的趙廣軍，也曾經(jīng)發(fā)出過這種疑問。那是，他的媽媽跟她說：“做一個(gè)好人！”于是乎，他加入了志愿服務(wù)行列，為眾多有需要的人民群眾服務(wù)，挽救了許許多多的生命，喚醒了許許多多的心靈。

13年的志愿服務(wù)，1500多名的邊緣青年，10多萬元的捐款。這一個(gè)個(gè)震撼的數(shù)字，無不打動(dòng)著我，震撼著我。為什么他那么傻，那么笨。大好的青春年華，打好的金錢利益，他都放棄了。為的，只是別人回以的微笑，以及相互間心靈的溝通。

其實(shí)，做一名好人并不難。難的是，做一輩子好人。誰沒有幫助過他人，但是，當(dāng)你幫助他人的時(shí)候，你是懷著怎樣的一種心態(tài)呢。是不滿，憤恨，還是另有所圖？

服務(wù)他人，并不在于你的付出有多少，你的犧牲有多大，而在于你是否出于真心，是否志愿。真心實(shí)意的幫助他人，才是真正的奉獻(xiàn)，才是真正的志愿精神！

想想自己，作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，卻缺少了這種為他人服務(wù)，為他人奉獻(xiàn)的高尚品德。更何況，我是一名黨員，一名中國共產(chǎn)黨員！我內(nèi)疚了，我慚愧了。

其實(shí)，要想服務(wù)他人，從身邊做起就可以了。多多關(guān)心同學(xué)，關(guān)心朋友。可能，一句的問候，一絲的關(guān)愛，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能打動(dòng)他人，讓他感受到愛。只要讓身邊充滿著關(guān)愛，充滿著善良，那么生活必將更加精彩。雖然這只是美好的憧憬，也可能不切實(shí)際。但我會(huì)從自己開始，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樂于奉獻(xiàn)，樂于志愿。因?yàn)槲乙蚕嘈牛抑驹?，我快樂?/p>

2012-1-5

第二篇：我自愿我快樂

我自愿我快樂

記做一個(gè)快樂的自愿者

在雷鋒日記中有這樣一句話：“你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?”回看2010年北京奧運(yùn)會(huì)：賽場(chǎng)內(nèi)外，街頭巷尾，那些亮麗的藍(lán)色身影，那些熱情的張張笑臉，告訴人們：這里正進(jìn)行著一場(chǎng)偉大的活動(dòng)，而他們是活動(dòng)的參與者。他們不是主角，不是配角，也不是觀眾，他們是志愿者。他們沒有金牌，沒有銀牌，也沒有銅牌，但他們有著志愿者的自豪?！拔覅⑴c、我奉獻(xiàn)、我快樂”，正是志愿者大軍的全面服務(wù)，成就了北京奧運(yùn)的完美夢(mèng)想。他們的付出、他們的行動(dòng)，無不體現(xiàn)了志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神。

我們班的新青年志愿者服務(wù)隊(duì)于XX年開始成立，雖然不可與賽會(huì)志愿者相比，但秉著踐行青年志愿者義務(wù)，以“為社會(huì)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為他人服務(wù)”為宗旨，成功地開展了一次又一次的活動(dòng)。一次次的志愿者活動(dòng)，讓我深深體會(huì)到“我參與，我快樂”。

回想我當(dāng)時(shí)加入義工隊(duì)的情形：XX年我剛?cè)雽W(xué)，并不知道什么是義工隊(duì)，義工隊(duì)是干什么的，師兄師姐就告訴我：“新青年志愿者服務(wù)隊(duì)是一個(gè)我們學(xué)校的組織，我們這些隊(duì)員(也就是志愿者)利用自己課余的時(shí)間，為學(xué)?；蚱渌行枰慕M織和個(gè)人，在自己的能力范圍內(nèi)給予無償?shù)膸椭?。”我聽了之后笑了笑，覺得這是一份十分有意義的事情，于是也就志愿加入了。

在我參加過的活動(dòng)中，有到圖書室搞清潔、整理圖書，去敬老院探望老人，回收校園廢品，到縣政府清理草坪和清潔校園操場(chǎng)、主干道等等。這每一次的活動(dòng)，我們都通過自己的付出，看到自己滿意的勞動(dòng)成果，受益者很高興，我們也會(huì)感到很快樂!特別是去年12月份縣里成功舉辦的第四屆四驅(qū)越野車節(jié)的開幕式和閉幕式。在會(huì)場(chǎng)上，也有我們志愿者盡力幫助的身影，當(dāng)我們看到完美閉幕的時(shí)候，心里是多么的激動(dòng)，多么的快樂!還有市舉辦的“特奧會(huì)”，我們志愿者都為這些智障的兒童獻(xiàn)出了愛心，使他們感到自己不被歧視，感到快樂，隨之，我們也感到十分開心!

其實(shí)，像這樣的例子還有很多，正所謂“助人為快樂之本”，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”!

老師、同學(xué)們，志愿者的工作是光榮而又神圣的,它帶給我們希望,帶給我們美好。但如果人人能成為自己的志愿者，以這樣一種標(biāo)準(zhǔn)行為處事——從校園做起、從自我做起，從小事做起，做好每一件事，那么你會(huì)覺得周圍更加溫暖，陽光也更加燦爛。我們希望，更多富有愛心的同學(xué)們能支持并加入我們的隊(duì)伍，成為一名光榮的志愿者，或者并不一定要加入志愿者的行列，只要你時(shí)刻注意著自己在公共場(chǎng)合的形象，只要你時(shí)刻注意維護(hù)環(huán)境的干凈整潔，只要你時(shí)刻注意愛護(hù)公共財(cái)物等等等等。只要你做到其中的任何一點(diǎn),你就是你自己的志愿者，你將無比光榮!無比快樂!

第三篇：我_觀《》有感

此作全卷構(gòu)思精密，五個(gè)畫面一氣呵成，以人物的疏密，景象的鬧靜等來調(diào)節(jié)節(jié)奏，使得事件進(jìn)程一目了然，發(fā)展?fàn)顩r曲折起伏。卷上并無多余的背景，卻巧妙地用屏風(fēng)和床榻切換時(shí)空，完成不同場(chǎng)景間的過渡，將時(shí)間和空間不著痕跡地揉合為一。畫中人物以韓熙載為表現(xiàn)中心，作者細(xì)致描畫了他從夜宴開始以后幾個(gè)不同階段的神情與活動(dòng)，精細(xì)地把握住了他情緒變化的脈絡(luò)。在全圖四十余個(gè)人物的刻畫上，作者力求以形傳神，通過人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)反映其內(nèi)心狀況，同時(shí)營造多種群像組合形態(tài)，透出生動(dòng)和諧的形式美感。畫家還善用細(xì)節(jié)傳情達(dá)意，如以侍女的探頭聽琵琶暗示演奏技藝之高，以盤中水果點(diǎn)明節(jié)令，以案上燭火表示時(shí)間等等，都值得細(xì)心去體會(huì)。這幅長卷線條準(zhǔn)確流暢，工細(xì)靈動(dòng)，充滿表現(xiàn)力。設(shè)色工麗雅致，且富于層次感，神韻獨(dú)出。還有一處我認(rèn)為是非常有趣的。我認(rèn)為有個(gè)和尚是非常有趣的。出家人該清心寡欲，但是因?yàn)樗彩茄?qǐng)的到場(chǎng)的賓客之一，面對(duì)外界的干擾，他只有將自己的欲望進(jìn)行克制。所以他在屏風(fēng)的另一側(cè)進(jìn)行自己的念經(jīng)以求維護(hù)自己的信仰，維護(hù)自己的人生觀和價(jià)值觀。我認(rèn)為那個(gè)和尚的刻畫也是本畫得以流傳千古的一個(gè)原因。作者對(duì)其的刻畫也非常深入，細(xì)致如微。兩種不同的世界觀的碰撞，擦出了炫目的火花。使畫卷給人以不同的思想文化沖擊。

總之，我認(rèn)為，《韓熙載夜宴圖》是我見過的對(duì)人物刻畫最深刻最細(xì)致的畫作，描繪了韓熙載在官場(chǎng)失意之后醉生夢(mèng)死的糜爛生活，韓熙載形象具有肖像畫特點(diǎn)，神態(tài)抑郁苦悶，被夜宴的歡快反襯得格外明顯，這與他當(dāng)時(shí)受到宮廷猜疑和權(quán)貴排擠的背景想符合，《韓熙載

夜宴圖》是我國古代杰出的人物畫作，在畫史上對(duì)后世有重大影響。

第四篇：觀《小小的我》有感

觀《小小的我》有感

今天，我們?cè)诮淌依锟戳藞?chǎng)電影，名字叫《小小的我》。

電影里有一個(gè)小女孩失去了雙手，雙腳也受傷了。但是，她克服了重重困難。在爸爸媽媽的幫助下，她學(xué)會(huì)了自己走路去上學(xué)。

我要學(xué)習(xí)這個(gè)小女孩，遇到困難不退縮。雖然身體殘疾，但她還是好學(xué)上進(jìn)，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?。我們都有健康的身體，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)爸爸媽媽和老師對(duì)我們的期望。

（丁小峰 王旭）

今天我們看了《小小的我》，里面有一個(gè)女孩，她的手?jǐn)嗔耍_也不能走路了。她很可憐，可是她很堅(jiān)強(qiáng)?？戳诉@部電影，我學(xué)會(huì)了遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，努力去克服困難。

（張嘉良）

今天下午老師帶著我們觀看了《小小的我》?？赐旰笪沂艿搅撕艽蟮慕逃?。我不能向以前的祖威學(xué)習(xí)，我要向改正后的祖威學(xué)習(xí)。我要好好愛護(hù)我身邊的每一位小朋友。

（單宇）

今天，我們看了一部電影，名叫《小小的我》。電影里的欣欣很可憐，兩只手都斷了，腳本來不能走，在爸爸媽媽的幫助下她能走路上學(xué)了。學(xué)校同學(xué)看不起她，欺負(fù)她，但她不氣餒，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。

這部電影告訴我們：不管遇到什么挫折都不要?dú)怵H，要勇敢面對(duì)。（王項(xiàng)翔）栗欣被摩托車撞了，造成手腳殘廢?？墒撬藲堉静粴垺Ｋ氖?/p>

指沒了，就用手掌學(xué)寫字。腳不能走路，就在爸爸媽媽的幫助下每天練走路。她一心想學(xué)習(xí)，一心想幫助人，她的行動(dòng)感動(dòng)了她的老師，感動(dòng)了她的同學(xué)，感動(dòng)了同學(xué)家長，感動(dòng)了我，感動(dòng)了所有人。

（王俊杰）我看了《小小的我》后認(rèn)識(shí)了一個(gè)小朋友。她出了車禍，失去了雙手，肚子里都?jí)牡袅?。她知道自己活不長了，但她還是非常勇敢地和病魔做斗爭(zhēng)，希望讓爸爸媽媽多高興幾天。她還努力學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)，她的名字叫栗欣。

這部電影最讓我感動(dòng)的是栗欣說的話：“世界真好！集體真好！活著真好！”我們都應(yīng)該向栗欣學(xué)習(xí)，她是我們的榜樣。

（劉思婕）

今天下午老師給我們看了《小小的我》。欣欣沒有雙手，腳也殘疾了。但是她經(jīng)過自己的努力，能夠和別的小朋友一起學(xué)習(xí)。她堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我學(xué)習(xí)。

（周麟益）

今天，老師給我們觀看了一部電影《小小的我》。這部電影深深地感動(dòng)了我。故事講的是一個(gè)傷殘小女孩短暫的一生。在一次車禍中，小女孩失去了雙手，腳也殘疾了，但她還非常想去上學(xué)。她用自己頑強(qiáng)的意志，感動(dòng)了老師，感動(dòng)了同學(xué)，也感動(dòng)了所有的人。我小小的心靈被震撼了！我一定要學(xué)習(xí)這個(gè)叫栗欣的小女孩，珍惜生命，好好學(xué)習(xí)！

（陳思杰）

今天中午老師給我們看了一部電影，名字叫《小小的我》。這部電影講的是一個(gè)沒有手的小女孩，她很可憐但是她很勇敢。她雖然沒有手，但是她也能寫字。我被小女孩的故事感動(dòng)地流下了眼淚。雖然這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩最后還是離開了這個(gè)世界，但是她的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難時(shí)一定要懂得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)，永不放棄。

（張欣）

第五篇：我觀中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)有感

我觀中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)有感

回顧歷史，特別是離我們最近的清代，是我們中華五千年最悲慘，最恥辱的一段歷史。

1895年，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)在日本的蓄謀下被挑起，清政府被迫應(yīng)戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是殘酷的，讓清政府引以為傲的北洋艦隊(duì)全軍覆沒，賠款割地更是空前的過分，簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》規(guī)定把臺(tái)灣，澎湖列島和遼東半島這些本是中國的領(lǐng)土割讓給日本。日本不過區(qū)區(qū)彈丸之地，就能夠憑借一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利就要求清政府割讓給他那么多的土地，這讓那些本就不懷好意的列強(qiáng)們更是加快了侵犯中國這片富饒土地的腳步。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國還只是少數(shù)人有朦朧的民族覺醒意識(shí)。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后，當(dāng)中華民族面臨生死存亡的關(guān)頭時(shí)，中國人才開始有了普遍的民族意識(shí)的覺醒。

明顯，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國人的刺激是很大的，它對(duì)那時(shí)的中國也是有著重大的影響的。接踵而至的瓜分狂潮，更是中華民族的各階級(jí)，各階層普遍產(chǎn)生王國滅種的重大危機(jī)感。這一次的戰(zhàn)敗原因：

1、軍風(fēng)被各種習(xí)氣嚴(yán)重毒化?！皝磉h(yuǎn)”、“威遠(yuǎn)”被日軍魚雷艇夜襲擊沉，“是夜‘來遠(yuǎn)’管帶邱寶仁、‘威遠(yuǎn)’管帶林穎啟岸逐聲妓未歸，擅棄值守，茍且偷生”。

2、艦艇荒于管理。英國遠(yuǎn)東艦隊(duì)司令菲利曼特爾談過一段對(duì)中國艦

隊(duì)的觀感:“中國水雷船排列海邊，無人掌管，外則鐵銹堆積，內(nèi)則誤會(huì)狼藉，業(yè)已無可駛用?！?/p>

3、政治腐敗風(fēng)氣發(fā)展至艦隊(duì)。艦隊(duì)訓(xùn)練弄虛作假，欺上瞞下?！捌饺詹倬毰诎?、雷靶，唯船動(dòng)而靶不動(dòng)”。直至全軍覆沒，“定”、“鎮(zhèn)”兩艦到底有幾枚305毫米主炮戰(zhàn)時(shí)用彈，人人諱莫如深。就此一項(xiàng)，北洋艦隊(duì)大口徑火炮方面的優(yōu)勢(shì)立成無有。

4、戰(zhàn)火硝煙中謊報(bào)軍情。豐島海戰(zhàn)首站失利，“廣乙”沉沒，“濟(jì)遠(yuǎn)”受傷。但丁汝昌謊報(bào)李鴻章：“風(fēng)聞日本提督陣亡，‘吉野’傷重，中途沉沒?！包S海海戰(zhàn)，我方在有效射距外倉促開炮震塌飛橋所致，奏報(bào)卻謊報(bào)成“日海排炮將‘定遠(yuǎn)’望臺(tái)打壞”；丁汝昌還向李鴻章謊報(bào)稱“倭船以魚雷轟擊‘致遠(yuǎn)’，旋即沉沒”。事實(shí)則是日方艦隊(duì)中根本沒有魚雷快船，“致遠(yuǎn)”在沉沒前也未曾“將來船攻沉”。

5、李鴻章、丁汝昌編造虛假的軍情欺騙國人。黃海海戰(zhàn)北洋海軍損失“致遠(yuǎn)”、“經(jīng)遠(yuǎn)”、“揚(yáng)威”、“超勇”、“廣甲”5艦，日艦一艘未沉。李鴻章卻致電謊報(bào)軍機(jī)處“我失四船，日沉三船”；又謊奏“據(jù)海軍提督丁汝昌呈稱此次據(jù)中外各將牟目擊，攻沉倭海三艘。而采諸各國傳聞，則被傷后沉者尚不止此數(shù)。內(nèi)有一船系裝馬步兵千余，將由大孤山登岸襲我陸兵后路，竟令全軍俱覆”.事實(shí)則是日艦沒有攜一艘“裝馬兵步兵千余”的運(yùn)兵船來尋北洋艦隊(duì)決戰(zhàn)，完全是無稽之談。李鴻章，丁汝昌為掩蓋失敗，說謊達(dá)到登峰造極的地步。一場(chǎng)我方損失嚴(yán)重的敗仗卻被丁、李兩人形容為“以寡擊眾，轉(zhuǎn)敗為功”。虛假的軍情奏報(bào)，使全

國上下受騙：本不能戰(zhàn)，以為能戰(zhàn);本已敗，以為平，或以為勝；嚴(yán)重加劇了國人對(duì)局勢(shì)的錯(cuò)誤 判斷。

6、繼續(xù)謊報(bào)軍情使威海防衛(wèi)戰(zhàn)失敗。丁汝昌、李鴻章謊報(bào)擊沉的日艦后來紛紛出現(xiàn)在圍攻威海的日艦行列中，但直至全軍覆滅那一天，謊報(bào)軍情仍未曾終止。1894年11月，“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”艦在歸威海港時(shí)為避水雷浮標(biāo)，誤觸焦石，管帶林泰曾見破損嚴(yán)重難以修復(fù)，深感責(zé)任重大，自殺身亡。這樣一起嚴(yán)重事故，丁汝昌、李鴻章謊報(bào)奏成了“‘鎮(zhèn)遠(yuǎn)’進(jìn)港時(shí)為水雷浮標(biāo)擦傷多處”，具體損傷狀況則瞞而不報(bào)。1895年2月，威海防衛(wèi)戰(zhàn)中，魚雷艇管帶王平駕駛帶頭出逃，至煙臺(tái)后先謊報(bào)威海已失。陸援軍得知此訊，信以為真，遂撤銷了 對(duì)威海的增援，威海防衛(wèi)戰(zhàn)因此而戰(zhàn)敗失守。軍風(fēng)至此，軍紀(jì)至此，欺上瞞下，不由不亡。

可是光是這些就能概括清政府的失利的原因嗎？我當(dāng)然是不認(rèn)同的。其實(shí)，最根本的原因就是中國的封建思想，被人奴役久了，就忘了子還是有獨(dú)立思想的人，還有就是自私是人的本性，自私的偷懶，為享樂而挪用公款，還有好多的自私行為讓我列舉不完。但是不知奉獻(xiàn)的中國人民，如果就只顧及自己的安危，終究走不出被別的國家欺辱的狀態(tài)。在中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，中國人里總是有那么一部分覺醒的人，他們帶領(lǐng)著國人沖破枷鎖，經(jīng)歷了磨難，建設(shè)了新中國，有了現(xiàn)在的美好生活。辛亥革命，廣州起義，五四青年運(yùn)動(dòng)，新文化運(yùn)動(dòng)，這些偉大的運(yùn)動(dòng)雖然它們所代表的觀念不同，但是它們都有一個(gè)共同的目的，那就是擺脫當(dāng)時(shí)悲慘的現(xiàn)狀，創(chuàng)建一個(gè)讓人民幸福生活的國度，這是一個(gè)偉大的夢(mèng)，它在中國人民的努力下終于實(shí)現(xiàn)。