第一篇：心理中心工作總結(jié)

心理健康教育中心工作總結(jié)

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼又是一年。不知不覺間，我來正大已經(jīng)一年半了，在領(lǐng)導(dǎo)們（尤其是彭老師）的具體指導(dǎo)和大力關(guān)懷下，在同事們的協(xié)作下，在同學(xué)們的大力支持下，心理健康教育與咨詢中心圓滿完成了開學(xué)之初所設(shè)定的各項(xiàng)工作，以及領(lǐng)導(dǎo)們交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在此，向給予我們幫助與支持的老師們說聲“感謝”，你們辛苦了！本學(xué)期的工作主要包括以下十個(gè)方面：

1．九月份開展的文化墻建設(shè)工程和集體備課工作；

為了提升部門整體形象，塑造良好的人文和學(xué)術(shù)氛圍，我們?cè)谂斫淌诘膸ьI(lǐng)下，啟動(dòng)了文化墻的建設(shè)活動(dòng)，在此過程中，彭教授親自審查并反復(fù)修改，終于制作出了非常好的宣傳展板，給剛?cè)胄５拇髮W(xué)生們留下了非常好的印象。此外，我們中心在思政部的統(tǒng)籌之下，全面啟動(dòng)了“德心共育”的教學(xué)模式，把職業(yè)生涯規(guī)劃和心理健康教育課程都一并融入到了思修和法律基礎(chǔ)課之中，這種模式深得同學(xué)們喜歡，再加上集體備課工作的開展，使我們擁有了優(yōu)質(zhì)的課件資源，結(jié)合到“唱讀講傳教學(xué)模式”的深入推進(jìn)，讓同學(xué)們真正享受到了思想上的一次盛宴，基本達(dá)到了讓學(xué)生真心喜歡、終身受益、畢生難忘的效果，讓大學(xué)生們重新改變了對(duì)思想政治課的偏見和認(rèn)識(shí)。

2.十月、十一月開展的新生心理測(cè)評(píng)的策劃、準(zhǔn)備和實(shí)施工作；

為了掌握我院的大學(xué)生心理健康狀況，中心在彭教授的具體指導(dǎo)和支持下，我們和重慶醫(yī)科大學(xué)開展了一系列的合作，從接

受他們的培訓(xùn)指導(dǎo)，到后來的精心策劃、籌備和協(xié)調(diào)，前后我們花了近一個(gè)月的時(shí)間，在此期間，我們先后對(duì)全院的心理委員、全體心理協(xié)會(huì)干部進(jìn)行了四輪培訓(xùn)，并多方協(xié)調(diào)，后順利組織各系所有的學(xué)生管理工作者（書記科長(zhǎng)輔導(dǎo)員們）在學(xué)院行政樓會(huì)議室開展了一次工作動(dòng)員和部署大會(huì)，然后才開始全面實(shí)施的。

此次測(cè)評(píng)活動(dòng)中，學(xué)院投入了不少的人力、物力和財(cái)力，尤其是在張?jiān)洪L(zhǎng)和彭書記、楊助理的關(guān)心支持下整合了全院的資源，最終，我們高效而準(zhǔn)確地完成了4352名大學(xué)新生的心理測(cè)評(píng)和建檔工作，這實(shí)現(xiàn)了我們正大心理健康教育工作史上的首次突破。

具體方案和安排見附件一。

2． 持續(xù)開展的心理危機(jī)干預(yù)和個(gè)體咨詢工作

（1）測(cè)評(píng)工作結(jié)束以后，新的工作接踵而至，首先是要認(rèn)真分析心理測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)和相關(guān)情況，然后認(rèn)真撰寫工作報(bào)告和學(xué)術(shù)論文，這是非常消耗時(shí)間的，最后我們以最快的速度順利完成了測(cè)評(píng)報(bào)告和論文的撰寫并公開發(fā)表。

（2）隨后我們把測(cè)評(píng)報(bào)告提交給了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們，當(dāng)這么多心理亞健康的學(xué)生（45%的比例，其中有50人有自殺意念和行為）擺在面前的時(shí)候，我們又不得不制定心理危機(jī)的干預(yù)方案，于是，我們又花了大量的時(shí)間認(rèn)真思考開展危機(jī)干預(yù)的方法和策略，幾經(jīng)修改，終于定案，最后“心理危機(jī)干預(yù)工作方案”得到了張?jiān)洪L(zhǎng)和彭書記的審批。具體危機(jī)干預(yù)方案請(qǐng)見附件二。

（3）然后又是痛苦的實(shí)施和落實(shí)環(huán)節(jié)，我們總共設(shè)計(jì)了三條線同時(shí)開展心理危機(jī)干預(yù)工作：

第一條線是我們中心配合重慶醫(yī)科大學(xué)共同開展了50個(gè)有自殺傾向?qū)W生的篩查工作，并且還制定了針對(duì)問題學(xué)生的一系列的團(tuán)體輔導(dǎo)方案。在此之前，我中心就對(duì)這幾十名問題學(xué)生逐一進(jìn)行了約談和初步篩查，后才把有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)介紹給重醫(yī)診斷，并及時(shí)把信息反饋回學(xué)生。

第二條線是啟動(dòng)了“快樂聊吧”的建設(shè)工作。具體內(nèi)容見后面介紹。

第三條線是啟動(dòng)了學(xué)院首屆心理劇大賽，具體內(nèi)容見后面介紹。

3． “快樂聊吧“建設(shè)工作

為了動(dòng)員更多的力量一同參與到對(duì)“心理亞健康”的同學(xué)的關(guān)愛中去，我們搭建了“快樂聊吧”的工作平臺(tái)，我們還專門召開了工作動(dòng)員會(huì)，整合了各個(gè)院系學(xué)生管理工作者（尤其是輔導(dǎo)員）、心理委員、心理協(xié)會(huì)同學(xué)的力量，要求心理委員每月及時(shí)填寫《大學(xué)生心理健康狀況晴雨表》（表格由中心統(tǒng)一制作），并按時(shí)提交給心理健康教育與咨詢中心，同時(shí)要求心理協(xié)會(huì)同學(xué)在快樂聊吧協(xié)助輔導(dǎo)員開展心理疏導(dǎo)工作，并認(rèn)真填寫“快樂聊吧訪談工作記錄表”（表格由中心統(tǒng)一制作），如此一來，便形成了全員參與心理健康教育的工作氛圍。

4． 心理劇大賽的策劃、組織、實(shí)施工作。

中心認(rèn)真策劃、指導(dǎo)、組織了我院第一次心理劇大賽，鼓勵(lì)各個(gè)院系的學(xué)生參與其中，最終選出了八個(gè)經(jīng)典的心理劇。這八個(gè)心理劇完全是由同學(xué)們自編自導(dǎo)自演的，是在近20個(gè)節(jié)目中選拔出來的，演員也都來自各個(gè)院系，心理劇的內(nèi)容涉及到了同學(xué)們生活中的方方面面。通過一次大型心理劇大賽活動(dòng)的開展，我們廣泛宣傳了心理健康知識(shí)，糾正了許多同學(xué)對(duì)心理咨詢和健康教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，形成了自助助人、互助成長(zhǎng)的心理健康新局面。具體內(nèi)容見附件三。

5． 心理協(xié)會(huì)會(huì)員招新工作，系統(tǒng)培訓(xùn)工作

為了擴(kuò)大心理健康教育的宣傳面，我們還指導(dǎo)心理協(xié)會(huì)開展了新會(huì)員的招聘工作，三天的招新工作共招得220多名新會(huì)員，成了學(xué)院名副其實(shí)的第一大協(xié)會(huì)。之后，中心先后對(duì)全院各系心理部長(zhǎng)、各班心理委員、心理協(xié)會(huì)全體會(huì)員進(jìn)行了七次講座和培訓(xùn)。具體內(nèi)容是：心理健康教育中心和心理協(xié)會(huì)各部職能分工培訓(xùn)，學(xué)生干部工作方法和態(tài)度的培訓(xùn)，心理測(cè)評(píng)工作的系統(tǒng)培訓(xùn)、心理健康教育基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)、心理咨詢的技能技巧培訓(xùn)、大型活動(dòng)開展的相關(guān)準(zhǔn)備工作培訓(xùn)、干部的能力本位化培訓(xùn)等等，具體內(nèi)容我就不再贅述。

6． 組織心理協(xié)會(huì)新干部競(jìng)選工作等。

為了選拔優(yōu)秀的協(xié)會(huì)干部，中心對(duì)競(jìng)選部長(zhǎng)或者主任助理級(jí)別的學(xué)生逐一進(jìn)行面談，然后給他們布置工作任務(wù)并時(shí)時(shí)加

強(qiáng)督導(dǎo)，最終有19名干部通過了實(shí)踐工作環(huán)節(jié)的檢驗(yàn)，正式走上了心理協(xié)會(huì)管理的工作崗位。

7．社團(tuán)活動(dòng)方面：為了豐富心理協(xié)會(huì)學(xué)生的課外生活，加強(qiáng)

干部間的溝通和協(xié)作，中心還陸續(xù)開展了聯(lián)歡晚會(huì)、心理沙龍等活動(dòng)。在此我就不細(xì)說了。

8．科研成果上：本學(xué)期我共計(jì)發(fā)表論文3篇，分別是：幾個(gè)

熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)問題的透析、高職院校學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀和對(duì)策分析、高校畢業(yè)生求職心理研究。

9．教學(xué)競(jìng)賽和教研活動(dòng)方面：我中心積極參與各種教研活動(dòng)

和聽課活動(dòng)，尤其是前段時(shí)期的各類比賽，包括精美教案、精美課件、說課比賽和講課比賽，在此過程中，不斷提升了自己的教學(xué)水平和工作能力。

10．繼續(xù)教育和外聯(lián)工作方面：開學(xué)之初，我中心就組織老師

到西南大學(xué)參加了高校心理健康教育骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為期三天，最后，我們圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)并取得了結(jié)業(yè)證書；還參加了重慶醫(yī)科大學(xué)的一些培訓(xùn)；此外，中心還積極參加了高校心理咨詢專業(yè)委員會(huì)的一些學(xué)術(shù)活動(dòng)和相關(guān)會(huì)議。

此外，中心還參加了學(xué)院各職能部門組織的各種活動(dòng)或者會(huì)議，以及工會(huì)的各種文體活動(dòng)，在此就不一一列舉了。心理健康教育工作是繁瑣而反復(fù)的，雖然在工作中遭遇到了諸多挑戰(zhàn)和困難，但我們也是痛并快樂著，用苦中求樂的樂觀精神和化苦為樂的超然態(tài)度去對(duì)待每一天的工作，并一直在勇敢

前行，不管遇到多少挫折和變數(shù)，中心從來沒有退縮過，因?yàn)槲覀冇信懦f難的決心和勇氣，更有信心把心理健康教育中心建設(shè)得更加美好。為了守護(hù)好大家的心靈家園，中心將不遺余力，熱情幫助每位需要幫助的大學(xué)生朋友健康成長(zhǎng)、快樂生活！

最后，忠心感謝領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诎倜χ虚喿x我們中心的工作總結(jié)，你們辛苦了！提前預(yù)祝大家新年快樂，萬事如意！

心理健康教育與咨詢中心2011-12-21

第二篇：心理自助中心

10、完善中文系四級(jí)心理防御預(yù)警機(jī)制。一級(jí)網(wǎng)絡(luò)由宿舍心理信息員負(fù)責(zé)，宿舍心理信息員關(guān)注舍友心理動(dòng)態(tài)，營(yíng)造溫馨宿舍，營(yíng)造第二小家庭；二級(jí)網(wǎng)絡(luò)由班級(jí)心理委員負(fù)責(zé)，心理委員定時(shí)接受朋輩咨詢，召集宿舍心理信息員進(jìn)行心理排查，在班級(jí)開展心理主題班會(huì)；三級(jí)網(wǎng)絡(luò)由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)員深入學(xué)生之中了解學(xué)生的思想與心理狀況，幫助學(xué)生解決困難，有針對(duì)性地與學(xué)生談話，并引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)利用社會(huì)資源處理和解決面臨的困難和沖突；若有重要情況，應(yīng)及時(shí)向心理咨詢中心報(bào)告，并在心理咨詢中心的指導(dǎo)下及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行快捷、有序的干預(yù)。

11、全方位開展心理健康教育活動(dòng)。心理自助中心在院心理自助中心的帶領(lǐng)下，全面普及心理知識(shí)，積極開展心理健康教育活動(dòng)，提升大學(xué)生的心理素質(zhì)。本學(xué)年心理發(fā)展部順利地開展了為3期六周的“人際交往”和“克服自卑”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，30多名具有社交退縮、自卑或內(nèi)向的學(xué)生參與了本次輔導(dǎo)，本次活動(dòng)很大程度上幫助這些社交困難的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，克服了社交的各種障礙，提升了自信，讓他們邁開大學(xué)生活新的一步。心理服務(wù)部密切聯(lián)系外系開展系列講座。在開學(xué)初邀請(qǐng)歷史與社會(huì)學(xué)系黃耀明副教授主講“珍愛生命-有愛就有希望”生命教育講座，加深了同學(xué)們對(duì)生命的理解。隨后邀請(qǐng)教育系老師陳順生的新生心理測(cè)試反饋及如何適應(yīng)大學(xué)生活，引導(dǎo)新生樹立正確的生命觀、價(jià)值觀，促進(jìn)自身的健康成長(zhǎng)。針對(duì)心理信息員專業(yè)知識(shí)缺乏還特別邀請(qǐng)教育系老師陳順生副教授為全系心理信息員進(jìn)行心理培訓(xùn)，培訓(xùn)旨在培養(yǎng)各班宿舍心理信息員對(duì)心理知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提升宿舍心理信息員的預(yù)警作用，從而更好地營(yíng)造溫馨和諧的宿舍生活環(huán)境。并且定期組織心委在各班級(jí)開展感恩教育、宿舍人際、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力等主題班會(huì)和心理案例交流會(huì)。宣傳部每月定期更換宣傳欄，貼近學(xué)生生活，普及心理知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康。積極組織學(xué)生參加心理健康教育活動(dòng)，協(xié)助院心理自助中心舉辦心理影展，組織心理知識(shí)競(jìng)賽，我系6A405宿舍摘得一等獎(jiǎng)的桂冠，并且獲得團(tuán)體總分第一的佳績(jī)，在“5·25心理健康月活動(dòng)”之溫馨宿舍評(píng)比中我系6A205宿舍獲得一等獎(jiǎng)。

16、“中文系5·25心理健康月之心理音樂劇”比賽、人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)

21、將學(xué)院資助獎(jiǎng)勵(lì)與誠(chéng)信教育、感恩教育相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的感情。做好困難學(xué)生的檔案信息整理，詳細(xì)登記困難情況，規(guī)范我系困難學(xué)生的信息管理，把貸、助、補(bǔ)、減發(fā)給真正需要的困難學(xué)生。組建勤工家教隊(duì)，爭(zhēng)取使大部分的困難學(xué)生能夠解決生活費(fèi)問題，盡量讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，又提高自身綜合素質(zhì)。心理自助中心開展“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐感謝你”“正確認(rèn)識(shí)自我”等主題班會(huì)，對(duì)貧困生展現(xiàn)調(diào)查問卷，還針對(duì)畢業(yè)班組織了“誠(chéng)信簽約、誠(chéng)信助貸、誠(chéng)信離校、誠(chéng)信做人”的簽名活動(dòng)；舉辦大學(xué)四年P(guān)PT放映等送畢業(yè)生晚會(huì)和我為母校做一件好事等活動(dòng)。本學(xué)年總共認(rèn)定貧困生463名同學(xué)為貧困生，認(rèn)定獲得助學(xué)金的同學(xué)有351人，其中特困生為87人，一般貧困264人，需資助金額為100.80萬元，94名同學(xué)獲得學(xué)費(fèi)減免，減免總額為7.1萬。評(píng)出國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者4名，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)56名，開展冬季送溫暖活動(dòng)，還為路途遙遠(yuǎn)的部分外省學(xué)生報(bào)銷了往返路費(fèi)。貧困認(rèn)定、助學(xué)金的發(fā)放和學(xué)費(fèi)的減免，使得真正貧困的學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有了保障，通過獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選及發(fā)放鼓勵(lì)了表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，也為廣大普通同學(xué)樹立了榜樣，激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自信大方，坦然面對(duì)生活的考驗(yàn)，主動(dòng)尋求幫助，用健康積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)生活，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

第三篇：2016~2017學(xué)年上學(xué)期心理輔導(dǎo)中心工作總結(jié)

2016~2017學(xué)年上學(xué)期心理輔導(dǎo)中心工作總結(jié)

2016年9月，我校入選福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校并被推薦參評(píng)第二批全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。同時(shí)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，“心理健康特色教育”入選福建省中小學(xué)德育建設(shè)示范項(xiàng)目。本學(xué)期以來，我校心理輔導(dǎo)中心以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)心理健康特色校為契機(jī)，堅(jiān)持日常工作與優(yōu)化創(chuàng)新相結(jié)合，完成了以下幾項(xiàng)工作：

1、在教研備課方面：

心理活動(dòng)課是中小學(xué)心理健康教育的重要途徑之一，我校十分重視心理活動(dòng)課的開展以及它的實(shí)效性，把它排進(jìn)學(xué)校課程表，在高一年段隔周一節(jié)。為使心理活動(dòng)課真正發(fā)揮作用，我們每?jī)芍荛_展一次教研組和備課組活動(dòng)，研究高一學(xué)生在各階段的心理需求與心理狀況，討論各個(gè)階段教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定詳細(xì)適用的教學(xué)方案，開展相互聽課和相互評(píng)課活動(dòng)，開展課后反思總結(jié)活動(dòng)，不斷提高心理活動(dòng)課教學(xué)水平。同時(shí)，在教研活動(dòng)中我們還針對(duì)每周學(xué)生的咨詢情況，對(duì)疑難個(gè)案進(jìn)行研究與討論，商討對(duì)策等。在此基礎(chǔ)上做好教研組活動(dòng)記錄和備課組活動(dòng)記錄。

2、心理健康活動(dòng)課方面：

本學(xué)期在高一年級(jí)上了8節(jié)正規(guī)的心理健康活動(dòng)課，除去

十一、月考等節(jié)假日所占不完全周的三節(jié)課讓學(xué)生觀看心理視頻外，我們主要設(shè)計(jì)了以下幾節(jié)課：為了幫助學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期新環(huán)境，設(shè)計(jì)了“好習(xí)慣助我成功”；為幫助學(xué)生適應(yīng)新的人際關(guān)系，掌握人際交往技巧解決在交往中遇到的困惑，設(shè)計(jì)了“真誠(chéng)交往（人際交往活動(dòng)）”；為了幫助學(xué)生探索自我有目標(biāo)有規(guī)劃地學(xué)習(xí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了“正確認(rèn)識(shí)自己”、“高中畢業(yè)二十年后的同學(xué)聚會(huì)”、“生涯降落傘”、“性格決定未來嗎”等一系理生涯規(guī)劃的課程；為了幫助高中生在學(xué)習(xí)心理方面有良好的心理素質(zhì)和提高考試心理素質(zhì)，設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)上的合理歸因”和“如何應(yīng)對(duì)考試中的難題”等。

3、個(gè)體心理輔導(dǎo)方面：

本學(xué)期個(gè)體心理輔導(dǎo)以提前預(yù)約為主，對(duì)來訪師生以及家長(zhǎng)均有接待。本校學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)每周均有5－6人，主要對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排擾解難，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生轉(zhuǎn)介到福州相關(guān)心理診治部門。就本學(xué)期前來咨詢的個(gè)案來看，高

二、高三相對(duì)高一多，主要在學(xué)習(xí)、交友、考試焦慮方面感到迷茫、困惑的較多。

4、心理健康知識(shí)宣傳方面：

本學(xué)期共編輯和刊印了兩期《心橋》小報(bào)與兩期《心育》專欄，及時(shí)報(bào)道心理新聞、短訊，以及發(fā)表各類心理美文，通過心理健康主題黑板報(bào)，進(jìn)一步宣傳相關(guān)的心理健康知識(shí),樹立心理健康意識(shí)，營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

5、在開展各類活動(dòng)方面：

本學(xué)期除了日常的心理健康課和心理咨詢工作外，心理輔導(dǎo)中心還結(jié)合我?？萍脊?jié)的相關(guān)活動(dòng)開展心理課教學(xué)教研活動(dòng)，來自兄弟學(xué)校和周邊學(xué)校的十幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了心理課的聽課評(píng)課活動(dòng)。傳統(tǒng)項(xiàng)目“相約心理沙龍活動(dòng)”，已堅(jiān)持了十多年，本學(xué)期已開展數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩科“名師沙龍”，主要是幫助學(xué)困生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)心理素質(zhì)。

期初與學(xué)生會(huì)心理部合作開展了“學(xué)生心理沙龍”活動(dòng)，和一期面向各班心理委員與心理部新成員的培訓(xùn)活動(dòng)。針對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生中存在的主要問題與疑惑進(jìn)行輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康教育工作水平。

6、加強(qiáng)隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)方面：本學(xué)期開展開展了兩期“班主任沙龍”活動(dòng)，主要是為了建立一支專業(yè)、穩(wěn)定的心理健康教育隊(duì)伍，有針對(duì)性地專題開設(shè)心理輔導(dǎo)講座以及班主任分享工作體會(huì)，取得良好的效果。

為了提高心理健康老師督導(dǎo)意識(shí)，營(yíng)造良好的心理健康學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)年還組織開展心理健康教育督導(dǎo)活動(dòng)，組織縣未成年人輔導(dǎo)站的專業(yè)援助心理咨詢師開展每周一次兩小時(shí)的 “學(xué)習(xí)成長(zhǎng)小組活動(dòng)”；

7、家校合作方面：熱心接待家長(zhǎng)的來電來訪求助，傾聽他們的心聲，幫助他們學(xué)習(xí)親子教育知識(shí)融洽親子間關(guān)系。本學(xué)期為家長(zhǎng)舉辦了2次心理健康教育講座或宣傳活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)了解和掌握孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)、規(guī)律以及教育方法。心理老師還通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家訪等多種途徑，了解學(xué)生的心理狀況，協(xié)助家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人共同解決孩子在發(fā)展過程中的心理行為問題。

8、網(wǎng)絡(luò)與心理軟件管理方面：

心理檔案建設(shè)，完成了七百多名新生心理健康檔案的收集與歸檔工作。

通過中小學(xué)心理健康教育測(cè)評(píng)與管理系統(tǒng)、未成年人心理健康輔導(dǎo)網(wǎng)站，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)評(píng)、咨詢、心理文章分享與心理檔案管理等。對(duì)古田一中網(wǎng)站的“心靈園地”版塊內(nèi)容進(jìn)行更新與管理。

9、課題研究方面：寧德市2015年基礎(chǔ)教育教學(xué)改革科研課題《高考學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)研究》進(jìn)行結(jié)題與整理成果材料。

10、學(xué)習(xí)方面：心理老師積極參加各級(jí)各類心理健康教育教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)，不斷提高自身專業(yè)水平。

11、完成了三項(xiàng)重要的檢查驗(yàn)收工作：完成了省文明校檢查驗(yàn)收、德育項(xiàng)目示范校的檢查驗(yàn)收、縣文明創(chuàng)城檢查等工作。

古田一中心理輔導(dǎo)中心 2017年1月10日

第四篇：心理互助中心(培訓(xùn)部)

培訓(xùn)部本學(xué)期工作總結(jié)

自招新工作開始以來，我們培訓(xùn)部也開始了這一學(xué)年的各項(xiàng)工作。對(duì)于本學(xué)期部門的重點(diǎn)工作培訓(xùn)任務(wù)，鄭業(yè)良主要負(fù)責(zé)高級(jí)培訓(xùn)以及各項(xiàng)工作的策劃，而我主要負(fù)責(zé)初級(jí)培訓(xùn)的相關(guān)事宜以及各類數(shù)據(jù)與信息的統(tǒng)計(jì)整理工作。遇到問題時(shí)，我們積極探討研究，商量解決方法，向主任及老師們請(qǐng)教與反映。下面我就對(duì)幾項(xiàng)主要工作進(jìn)行總結(jié) 一． 招新工作

本學(xué)年培訓(xùn)部報(bào)名情況異?；馃幔瑹o論是學(xué)院報(bào)名還是現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名共計(jì)200余人。我們欣慰的同時(shí)也深感責(zé)任重大，我們不僅要篩選優(yōu)秀人才還要將各類學(xué)有所長(zhǎng)的同學(xué)引薦給其他合適的部門。

經(jīng)過兩輪激烈的面試，終于脫穎而出6名干事，并為其他部門選送了所需人才。二． 初級(jí)培訓(xùn)

為提高心理委員的實(shí)際工作能力及綜合素質(zhì)，宣傳心理健康教育工作的重要性以及配合老師做好全校師生的心理工作。從11月4日起，我們進(jìn)行了第四期初級(jí)心理委員的培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象主要針對(duì)湖州師范學(xué)院各二級(jí)學(xué)院，求真基礎(chǔ)部09級(jí)各班班級(jí)心理委員及心理互助中心干事，培訓(xùn)前期工作順利開展。

整個(gè)培訓(xùn)由田秀菊老師，黃薇老師及劉盛敏老師分別主講，三次授課內(nèi)容分別為《心理委員職責(zé)及素質(zhì)要求》（田秀菊、《大學(xué)生常見的心理問題》（黃薇）、《大學(xué)生危機(jī)干預(yù)》（劉盛敏）。同時(shí)結(jié)合授課計(jì)劃，培訓(xùn)結(jié)束交一篇關(guān)于參加培訓(xùn)的心得體會(huì)。最終通過閉卷考試的形式使各學(xué)員對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。進(jìn)而使心理委員在自己的工作崗位上更好的為同學(xué)服務(wù)。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)本期共有217位同學(xué)參加培訓(xùn)，并有36位同學(xué)獲得“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。

通過這次的培訓(xùn)，有許多同學(xué)表示很高興自己可以有機(jī)會(huì)參加此次的培訓(xùn)，并從中受益匪淺。獲得了許多幫助同學(xué)的技巧，以便更好的服務(wù)于同學(xué)，協(xié)助老師做好學(xué)生的心理工作。

三． 開幕式及閉幕式

發(fā)短信通知到場(chǎng)人員，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序 安排人員就座位置，向來賓指引方向。協(xié)助布置會(huì)場(chǎng) 放榮譽(yù)證書

四． 干事考核

一開始，就制定好《干事考核制度》，嚴(yán)格要求干事們配合執(zhí)行。在培訓(xùn)工作及日?；顒?dòng)時(shí)，細(xì)心觀察他們的表現(xiàn)。

向他們介紹本部門的相關(guān)工作，使他們盡快了解并掌握相關(guān)技能和要求，快速投入到工作。

教會(huì)干事策劃的撰寫，以及excel,photoshop等辦公軟件的使用 每次中心例會(huì)，輪流帶干事出席

當(dāng)然，處理上述所提到得，我們還開展了許多其他工作。如部門建設(shè)，申請(qǐng)部門公共郵箱，干事團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。

在工作中，培訓(xùn)部與其他部門積極配合，資源共享，互相幫助，積極協(xié)調(diào)。感謝中心的干部們，感謝干事們，由于你們的協(xié)作，我們的培訓(xùn)任務(wù)得以順利完成。希望在今后的工作中，合作愉快！希望我校的心理健康教育工作越辦越好！

培訓(xùn)部

第五篇：心理中心財(cái)務(wù)管理制度

湖南科技大學(xué)心理健康教育中心財(cái)務(wù)管理制度

第一章 總則

第一條 為有效管理心理中心各項(xiàng)活動(dòng)及日常運(yùn)轉(zhuǎn)的財(cái)務(wù)支付狀況，遵循自主理財(cái)、促進(jìn)收支平衡的原則，使經(jīng)費(fèi)使用更具條理性、透明性及合理性和效率性，特制定本財(cái)務(wù)管理制度。

第二條 心理中心實(shí)行資金統(tǒng)一監(jiān)管調(diào)撥的基本財(cái)務(wù)制度。心理中心全部資金由主任助理統(tǒng)一管理，辦公室組協(xié)助操作，財(cái)務(wù)工作受中心老師、和全體干部、干事的監(jiān)督。

第三條 主任助理負(fù)責(zé)學(xué)工處心理咨詢師助理資金的保管和日常經(jīng)費(fèi)的收支、結(jié)算賬目工作的具體操作。

第四條 心理中心所有收支款項(xiàng)統(tǒng)一納入專設(shè)賬戶管理，堅(jiān)持公開化和透明化原則。

第五條 心理中心經(jīng)費(fèi)來源于兩個(gè)渠道：一是來自學(xué)生工處，二是由心理中心自行創(chuàng)收。

第二章 財(cái)務(wù)開支管理

第六條 心理中心財(cái)務(wù)日常開支包括用于心理中心集體活動(dòng)、各類獎(jiǎng)勵(lì)、日常會(huì)議、內(nèi)部干部交流活動(dòng)以及其他常規(guī)工作需要的費(fèi)用。第七條 經(jīng)費(fèi)使用申報(bào)程序如下：

1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人在活動(dòng)開展至少一周前向主任助理提交活動(dòng)申請(qǐng)表時(shí)須在活動(dòng)策劃書上詳細(xì)列出經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)助理同意后方可開展活動(dòng)。如舉辦大型活動(dòng)需要至少提前一個(gè)月提出申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)的要求。2.若經(jīng)費(fèi)超出預(yù)算，由中心部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)會(huì)議討論后再行報(bào)銷。第九條 未經(jīng)上述程序申報(bào)者或經(jīng)上述程序申報(bào)未獲批準(zhǔn)者，所開展活動(dòng)心理中心不予報(bào)銷，臨時(shí)性費(fèi)用支出提前即時(shí)上報(bào)主任助理經(jīng)審批同意的除外。

第十條 經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)應(yīng)由直接負(fù)責(zé)人簽字方有效。

第十一條 所申報(bào)事項(xiàng)全部實(shí)施完畢后一周內(nèi)上交正式發(fā)票和發(fā)票附清單，發(fā)票正面應(yīng)寫明單位、單價(jià)，不可只有總價(jià)，背面注明用途、時(shí)間、經(jīng)手人、證明人。發(fā)票附清單上應(yīng)明確寫清購(gòu)買物品的名稱，單價(jià)和數(shù)量。所收發(fā)票及附清單上的公章必須一致。

第十二條 主任助理負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的出納，部長(zhǎng)負(fù)責(zé)票據(jù)審查、統(tǒng)一向?qū)W工處領(lǐng)取經(jīng)費(fèi)和報(bào)銷工作。所有發(fā)票需由辦公室組協(xié)作進(jìn)行審核。辦公室副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)登記和管理工作，主任助理對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行監(jiān)督詢問，各負(fù)責(zé)人應(yīng)如實(shí)說明使用情況。

第十三條

預(yù)支經(jīng)費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格按申報(bào)項(xiàng)目加以管理使用，實(shí)報(bào)實(shí)銷。若有超支的，不足的經(jīng)費(fèi)直接負(fù)責(zé)人應(yīng)于活動(dòng)結(jié)束前即時(shí)申報(bào)，否則主任助理有權(quán)拒絕予以報(bào)銷。若有剩余的款項(xiàng)，需交心理中心統(tǒng)一管理。第十四條 嚴(yán)禁款項(xiàng)挪用或私吞、夸大經(jīng)費(fèi)數(shù)額及公報(bào)私款的行為。第十五條 若無正式發(fā)票，一律不予對(duì)帳結(jié)算。普通收據(jù)、白條等均為無效報(bào)銷憑單。

第十六條 若因特殊情況，未申請(qǐng)到經(jīng)費(fèi)的可先由經(jīng)辦人墊支，但必須事前征得主任助理的同意。待活動(dòng)結(jié)束后憑發(fā)票和發(fā)票附清單按上述程序交主任助理登記，并報(bào)請(qǐng)審批報(bào)銷。第十七條 各類經(jīng)費(fèi)的收入支出由主任助理記錄存檔。

第三章 贊助經(jīng)費(fèi)管理

第十八條 心理中心鼓勵(lì)爭(zhēng)取社會(huì)贊助，促進(jìn)心理中心的發(fā)展壯大。第十九條 贊助經(jīng)費(fèi)的使用應(yīng)做到?？顚Ｓ茫侠砝?。

第二十條 對(duì)于贊助的現(xiàn)金款項(xiàng)，心理中心本著激勵(lì)個(gè)人的原則，給予成功爭(zhēng)取贊助者以適當(dāng)金額獎(jiǎng)勵(lì)，具體規(guī)定如下： 1.贊助金額在五百元以下的，獎(jiǎng)勵(lì)金額為贊助費(fèi)的5%； 2.贊助金額在五百元到一千元的，獎(jiǎng)勵(lì)金額為贊助費(fèi)的10%； 3.贊助金額在一千元以上的，獎(jiǎng)勵(lì)金額為贊助費(fèi)的15%； 4.所拉贊助必須全額上繳心理中心，獎(jiǎng)勵(lì)金額在學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)一下發(fā)；

5.其它特殊情況另行規(guī)定。

第二十一條 贊助費(fèi)為現(xiàn)金的，獲得專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)后，爭(zhēng)取贊助時(shí)所花經(jīng)費(fèi)不予報(bào)銷；用實(shí)物等其它形式支付的贊助不能提成的，爭(zhēng)取贊助時(shí)所花經(jīng)費(fèi)可酌情報(bào)銷。

第四章 責(zé)任和處分規(guī)定

第二十二條 心理中心所有成員必須嚴(yán)格遵守本財(cái)務(wù)管理辦法。對(duì)違反本管理辦法的，視具體情況給予如下處分：

1.由于過失違反管理辦法，但沒有造成損害的，給予警告處分； 2.由于過失違反管理辦法，造成損害的，視損害程度給予記過、開除干部職務(wù)處分；

3.故意違反管理辦法，但沒有造成損害的，給予記過處分； 4.故意違反管理辦法，造成損害的，視損害程度給予開除干部職務(wù)、并承擔(dān)損害賠償?shù)奶幏帧?/p>

第二十三條 處分措施適用于心理中心所有成員，由中心老師和全體干部、干事監(jiān)督。

第五章 附則

第二十四條 本辦法所提到的違反財(cái)務(wù)管理辦法系指經(jīng)費(fèi)使用嚴(yán)重違反預(yù)算規(guī)定、私自挪用經(jīng)費(fèi)作他用途的、報(bào)假帳的、報(bào)賬使用假發(fā)票的以及其他明顯不符合本辦法規(guī)定的行為。

第二十五條 本制度自頒布之日起實(shí)施，由主任助理負(fù)責(zé)監(jiān)督。第二十六條

本制度最終解釋權(quán)為湖南科技大學(xué)心理健康教育中心所有。

湖南科技大學(xué)心理健康教育中心

2014-3-12