第一篇：2008年春教育教學(xué)工作目標(biāo)

2008 年 春 學(xué)習(xí)與 工 作 目 標(biāo)

來賓市忻城縣北更初中羅慧

本學(xué)期的工作目標(biāo)：

一、思想方面

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，高舉中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神和胡錦濤2008春節(jié)考察廣西的講話精神，全面貫徹黨中央教育方針政策，摸清當(dāng)前教育改革的新形式，了解新課程理論與實踐的結(jié)合點，做好各項教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)方面

初一年級完成第一冊所有內(nèi)容和第二冊第一單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握word文檔的基本編輯，初步掌握一些深入編輯技巧。初二、三年級掌握多媒體演講稿的制作和Excel電子表格的應(yīng)用。

三、自我提高

認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育讀本《新課程教學(xué)設(shè)計》、《班級心理健康教育理論與操作》，認(rèn)真研習(xí)其中案例，認(rèn)真思考，做好記錄，并應(yīng)用于自己的教育教學(xué)實踐中。認(rèn)真鉆研專業(yè)知識，提高自己專業(yè)理論水平和知識結(jié)構(gòu)。

第二篇：教育教學(xué)工作目標(biāo)和計劃

教育教學(xué)工作目標(biāo)和計劃舉措

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，扎實推進課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、德育目標(biāo)：加強學(xué)生的德育素質(zhì)培養(yǎng)，提高學(xué)生道德素質(zhì)。加強教師師德教育，全面提高教師整體素質(zhì)水平，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化建設(shè)水平打好堅實的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好校本培訓(xùn)，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化當(dāng)堂達標(biāo)，提高課堂教學(xué)的效益。

三、工作計劃舉措

1、科學(xué)管理，落實常規(guī)制度。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。要開齊、開足、教好每一門課程。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。(2)細化教學(xué)過程管理。加強教學(xué)常規(guī)管理中，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，以推進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(3)突出課堂教學(xué)效率。加強校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率領(lǐng)并引導(dǎo)全校老師認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的。領(lǐng)導(dǎo)到課堂聽課，去了解和檢查老師的課堂教學(xué)情況，從而對老師進行指導(dǎo)和幫助，同時也為考核老師的教學(xué)過程和業(yè)務(wù)素質(zhì)準(zhǔn)備第一手的素材。本學(xué)期中心校領(lǐng)導(dǎo)將深入各學(xué)科、各任課老師的課堂上參與聽課、分析和評議，掌握情況，了解問題，引導(dǎo)老師改進和優(yōu)化課堂教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)效益。

2、精細操作，強化有效教學(xué)。

(1)制定科學(xué)的制度。學(xué)校按照規(guī)章制度進行科學(xué)管理，就要求全體教職員工按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復(fù)實踐的過程中形成良好的習(xí)慣，進而形成優(yōu)良的校風(fēng)。

(2)力抓教案的設(shè)計。有效教學(xué)的關(guān)鍵在于狠抓教師的備課管理，學(xué)校應(yīng)積極引導(dǎo)老師根據(jù)各班學(xué)生的不同特點，設(shè)計好每一節(jié)課的教案，采用靈活多變的教學(xué)方式，巧妙地將知識傳授于學(xué)生，讓學(xué)生在樂于參與的同時又能輕松地掌握知識，并得到一定的鍛煉。

(3)注重教學(xué)的反思。學(xué)校應(yīng)組織教師認(rèn)真地撰寫教學(xué)反思，通過撰寫反思，促進教師的專業(yè)成長，同時，教師們在對反思進行交流時，也可以吸收許多優(yōu)秀的經(jīng)驗，避免自己平時課堂中的不足，進而提高課堂的有效性。

(4)重視學(xué)生的訓(xùn)練。學(xué)生在將課堂教師傳授的知識內(nèi)化為自己的知識時，需要一個“消化”的過程，所以，教師應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生的特點，設(shè)計好每個課時的拓展練習(xí)，以此促進學(xué)生對課堂知識的掌握。同時，要求學(xué)生多閱讀課外讀物，做到多讀書，勤做筆記，以此，達到讀、記、說、練相結(jié)合的目的。

3、圍繞主題，深化教育科研。

（1）加強學(xué)習(xí)，增強教研意識。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)理論外，提倡教師在教育信息網(wǎng)上進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并做好相關(guān)的筆記。

（2）針對急需解決的教學(xué)問題，開展系列教研活動，使問題得到一定程度上的破解，課堂教學(xué)的有效性得到進一步提高，促進教師專業(yè)水平的提高。使老師及時捕捉教科研信息，開拓視野，不斷提升專業(yè)理論素養(yǎng)。

第三篇：幼兒園教師教育教學(xué)工作目標(biāo)

幼兒園教師教育教學(xué)工作目標(biāo)

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、情況分析

上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學(xué)期我們將力求開展好各項教育教學(xué)活動。

三、工作目標(biāo)

1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè)；重視教師培訓(xùn)；提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉；強化教育教學(xué)常規(guī)管理；提高教師的育人能力和水平。

2、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實。

4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

四、主要工作

1、加強師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。（1）對教師進行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

（2）開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

（3）發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。

（4）堅持“認(rèn)真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。

2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則。

將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。

3、加強專業(yè)培訓(xùn)

（1）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。

（2）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流、研討。

第四篇：2013春教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書

2013春教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書

教育教學(xué)質(zhì)量是一間學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)。在教育教學(xué)工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，樹立為學(xué)生服務(wù)的教育觀。扎實有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。特作以下承諾：

一、基本情況

姓名：楊高霞任課班級：五（2）任教科目：語文、品社

二、教育教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材，全面了解學(xué)生基本情況，精心設(shè)計每一堂課，運用直觀教學(xué)手段向?qū)W生傳授知識。

2、認(rèn)真批改，嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時引導(dǎo)學(xué)生改正。

3、關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，實施因材教學(xué)。

4、熱愛學(xué)生，不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。

5、對學(xué)生人人平等，關(guān)心每一個學(xué)生，不讓任何一個學(xué)生輟學(xué)。

6、對學(xué)困生做到：集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，每月一次談心，給每個學(xué)困生找一個好伙伴；每月一次家訪。

7、所任學(xué)科在期末考試中，力爭在上學(xué)期的基礎(chǔ)上上升。

承諾人：楊高霞

2013年3月

2013春教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書

教育教學(xué)質(zhì)量是一間學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)。在教育教學(xué)工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，樹立為學(xué)生服務(wù)的教育觀。扎實有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。特作以下承諾：

一、基本情況

姓名：楊高霞任課班級：四（2）任教科目：科學(xué)、美術(shù)

二、教育教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材，全面了解學(xué)生基本情況，精心設(shè)計每一堂課，運用直觀教學(xué)手段向?qū)W生傳授知識。

2、認(rèn)真批改，嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時引導(dǎo)學(xué)生改正。

3、關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，實施因材教學(xué)。

4、熱愛學(xué)生，不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。

5、對學(xué)生人人平等，關(guān)心每一個學(xué)生，不讓任何一個學(xué)生輟學(xué)。

6、對學(xué)困生做到：集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，每月一次談心，給每個學(xué)困生找一個好伙伴；每月一次家訪。

7、所任學(xué)科在期末考試中，力爭在上學(xué)期的基礎(chǔ)上上升。

8、三率均達70%。

承諾人：楊高霞

2013年3月

第五篇：教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書范本

2011-2011學(xué)教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書

為使興隆的教育教學(xué)工作更上一個臺階，使興隆的教育質(zhì)量成為一個閃亮的耀點，特制定《中江縣興隆鎮(zhèn)中心學(xué)校2011-2011學(xué)教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書》，希望各學(xué)校根據(jù)目標(biāo)責(zé)任書的內(nèi)容和要求，認(rèn)真組織實施，確保各項目標(biāo)的圓滿完成。

一、學(xué)校校長是本校教學(xué)工作目標(biāo)的第一責(zé)任人，對本校的教學(xué)工作負(fù)總責(zé)；教導(dǎo)主任是本校教學(xué)工作目標(biāo)的第二責(zé)任人，對本校的教學(xué)工作目標(biāo)具體負(fù)責(zé)。

二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量下滑和教學(xué)事故領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制。對發(fā)生重大教學(xué)事故和單科甚至整體質(zhì)量顯著下滑的學(xué)校，將嚴(yán)肅追查主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任，并對學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)考核實行一票否決。

2011-2011學(xué)教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書項目目標(biāo)任務(wù)分值師資培訓(xùn)

5分

1、有切實可行的教師隊伍梯次培訓(xùn)規(guī)劃，培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人措施落實，取得明顯成效：縣級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人：鎮(zhèn)中10--20人，鎮(zhèn)小10—15人，分校3—6人。

32、重視繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，建立了校本培訓(xùn)制度，并著力實施；完成課改培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)和骨干教師、干部培訓(xùn)任務(wù)；重視教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教職員工中廣泛開展活動。2教學(xué)管理30分

教學(xué)管理30分

3、積極開展各類示范校創(chuàng)建活動；制定切合實際的近中遠期發(fā)展規(guī)劃，并在工作中有所實施。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程門類，安全教育、心理健康教育進課表；著力實施課程改革。

24、教學(xué)常規(guī)管理制度完善，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全；考評細則科學(xué)、合理、操作性強，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，考風(fēng)嚴(yán)；檢查考核落實，激勵措施有力、效果明顯。每月大型檢查至少一次，小型或單項檢查每月至少兩次，記錄詳實。學(xué)生要100%做作業(yè)和交作業(yè)。125、在教育教學(xué)和公務(wù)活動中自覺使用普通話，嚴(yán)禁使用盜版或非正常渠道教材、教輔。

16、認(rèn)真落實特教隨班就讀工作；特困生、寄宿制學(xué)生管理工作有計劃、有落實；有經(jīng)驗、有亮點。

17、強化行政聯(lián)系村小、年級、班級、學(xué)科制度。行政深入聯(lián)系工作落實，效果顯著。

28、重視學(xué)科性活動，形式多樣，適度適量，有計劃、有落實、有記錄，效果顯著，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，豐富學(xué)生課余生活，每周一次，全期至少十五次。

29、認(rèn)真組織好中小學(xué)月（周）考、期末統(tǒng)考、畢業(yè)班的升學(xué)考試（實考、體考），并做好成績統(tǒng)計、分析工作，有計劃、有落實，措施得力、針對性強，效果顯著，記錄詳實。

310、幼教布點合理，中心校附設(shè)園帶頭示范作用突出，保教質(zhì)量高；積極有效地指導(dǎo)村級園（班）；社會力量辦學(xué)秩序良好，辦學(xué)行為規(guī)范。

211、狠抓畢業(yè)班工作，有較為科學(xué)、合理的計劃，目標(biāo)明確，了解、掌握和解決畢業(yè)班的教學(xué)進度、學(xué)生成績、問題及時，效果顯著，質(zhì)量提升快。

212、各種教學(xué)常規(guī)資料（包括普九資料）齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，填寫規(guī)范，裝訂整齊；按時按量按質(zhì)完成各種資料及報表。

213、教職工勞動管理制度完善，執(zhí)行情況好，無遲到、早退、曠課（會）現(xiàn)象。1教研工作10分

教研工作10分

14、學(xué)校建立了校本教研制度，促進教師專業(yè)化發(fā)展；領(lǐng)導(dǎo)蹲點學(xué)科教研組，教學(xué)研究計劃具體，措施落實；大力開展上教研課、示范課、匯報課、優(yōu)質(zhì)課活動、主題集體備課；全校性大型學(xué)科教研每月至少一次，全期六次；集體備課，每月至少一次，全期六次；積極參加縣教師技能大賽：每科至少1人次參賽。

315、認(rèn)真開展新課程教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教材研究，落實備課要求和備課制度；認(rèn)真組織開展和參加共同體活動；積極選派教師參加鎮(zhèn)、縣、市及以上教學(xué)研究活動。116、配合業(yè)務(wù)部門，做好質(zhì)量監(jiān)控工作。認(rèn)真落實“三項制度”（教學(xué)監(jiān)督指導(dǎo)制度、階段教學(xué)效果分析制度、教學(xué)工作通報制度），發(fā)揮“四個平臺”（教學(xué)交流平臺、考核評估平臺、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控平臺、教學(xué)效果分析平臺）作用，狠抓教學(xué)質(zhì)量過程管理，促進中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅提升，相應(yīng)記錄詳實。

417、積極開展幼兒教育、特殊教育教學(xué)研究活動；積極參加學(xué)科競賽。118、積極開展教育科研，每校有校級課題，中心校有縣級課題，示范學(xué)校有市級課題；積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文，每年發(fā)表教研文章不少于5篇。1電教電儀5分

19、充實完善現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備達[XX]省標(biāo)，教育技術(shù)裝備達[XX]省標(biāo)。120、進一步完善信息技術(shù)設(shè)備并達到《四川省中小學(xué)信息技術(shù)教育基本配備標(biāo)準(zhǔn)》；按要求開設(shè)好信息技術(shù)課；做到學(xué)生使用規(guī)范的教材，教師按大綱要求傳授信息技術(shù)；各學(xué)科教師積極開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合活動。121、大力發(fā)展現(xiàn)代遠程教育工程建設(shè)，進一步規(guī)范完善現(xiàn)代遠程教育的管理；積極運用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備和現(xiàn)代化教學(xué)手段為教育教學(xué)服務(wù)；充分發(fā)揮光盤播放室、衛(wèi)星接收室、多媒體教室、計算機網(wǎng)絡(luò)教師的作用。122、開好、上好實驗課，實驗制度完善，實驗報告記錄完善，演示分組實驗開出率90%；電教課達總課時的15%以上；組織教師、學(xué)生積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)裝備有關(guān)競賽活動；做好初中理科實驗操作考試工作；重視設(shè)備使用，存放規(guī)范。123、加強危險化學(xué)品的安全管理、采購、使用、貯存，制度齊全，職責(zé)分明，人員落實；充實圖書室，逐年增加圖書，圖書管理規(guī)范，師生借閱率高，閱覽室定時開放，并對學(xué)生閱讀進行指導(dǎo)。1教學(xué)質(zhì)量50分

教學(xué)質(zhì)量50分

24、幼兒園入園率達78%以上；義務(wù)教育“四率”達國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)一年級入學(xué)年齡為6周歲；三類殘疾兒童入學(xué)率達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；積極開展規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園創(chuàng)建工作，效果明顯。825、畢業(yè)班合格率、優(yōu)生率、平均分、升學(xué)率達到基本目標(biāo)任務(wù)。中學(xué)：各科進入縣前5名，同類學(xué)校前3名，綜合名次進入同類學(xué)校前3名；小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)均進入縣同類學(xué)校前6名，綜合名次進入縣同類學(xué)校前5名：興隆小學(xué)前4名、興安小學(xué)前9名。1526、縣統(tǒng)考年級優(yōu)生率、合格率、平均分達到基本目標(biāo)任務(wù)。中學(xué)：各科進入縣前5名，同類學(xué)校前3名，綜合名次進入同類學(xué)校前2名；小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)均進入縣同類學(xué)校前6名，綜合名次進入縣同類學(xué)校前5名：興隆小學(xué)前4名、興安小學(xué)前9名。1527、完成中小學(xué)招生任務(wù)和普職高送生任務(wù)且符合規(guī)定要求。普職高送生任務(wù)：普高：145人，職高（含春招）：120人。初一招生：413人。小學(xué)送生：鎮(zhèn)小268人，分校145人；一年級招生：6周歲以上兒童100%入學(xué)；幼兒園招生：鎮(zhèn)小280人，分小120人。1028、中小學(xué)畢業(yè)生接受實用技術(shù)培訓(xùn)達100%；“2112”富民工程幫扶貧困戶2戶，建立示范基本2個。2獎勵加分升學(xué)考試、縣統(tǒng)考：單科獲鎮(zhèn)、縣第一名，中學(xué)單科高于御河中學(xué)，小學(xué)高于實驗小學(xué)；學(xué)校、教師個人獲縣以上教學(xué)綜合、學(xué)科獎；教師指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽獲縣以上指導(dǎo)獎。倒扣分降檔次至一票否決受到縣以上主管部門通報批評的；出現(xiàn)重大教學(xué)事故的；遲報、漏報、瞞報、誤報等重要教學(xué)情況和數(shù)據(jù)的；越級上報信息，主管部門又不知情的；工作處于被動的；嚴(yán)重違反招生、考試政策，買賣生源的；教學(xué)質(zhì)量明顯下滑的；其他事項?？己藛挝唬ㄉw章）：被考核學(xué)校（蓋章）：

考核單位法人代表：被考核學(xué)校負(fù)責(zé)人：

部門負(fù)責(zé)人：第二責(zé)任人：