第一篇：XX小學2014學年第一學期期末總結會

XX小學2014學年第一學期期末總結會

2014年X月XX日下午，XX小學全體教職員工歡聚一堂，隆重舉行了2014學年第一學期期末總結會。

活動伊始，屏幕上一張張滾動的照片，展示著一個學期來XX校全體師生所走過的足跡；一張張幸福的笑臉，記錄著X校小師生收獲成功的喜悅瞬間……

為了鼓勵老師們再接再厲，永創(chuàng)佳績，此次期末總結會，學校特別為本學期優(yōu)秀正副班主任、課程積極分子、公開課評比一等獎、科組建設案例一等獎獲得者頒發(fā)了榮譽證書。燈光閃爍，留住的只是瞬間的精彩，掌聲雷動，傳遞卻是老師們真心的祝賀與感恩。

“分享做法，傳遞經(jīng)驗”是這次總結會的一個重要主題。這次總結會，各科組通過民主評議、投票等形式，推選出了五位老師進行經(jīng)驗分享。其中XX老師以《 抓班風，促班建》為主題，從制度、班干部隊伍建設等方面分享了她平時在班級管理方面的經(jīng)驗與做法；語文學科課改積極分子XX老師以《問題是語文學習的金鑰匙》分享了語文課中問題的預設與生成的重要性;數(shù)學科課改積極分子XX老師則以《課堂主導，活力是抓手》分享了自己在數(shù)學活力課堂實踐的心路歷程；英語科課改積極分子XX老師以《轉變觀念，讓課堂煥發(fā)活力》展示了自己在英語教學過程中從“教——學——查”向“學——研——評”的轉變過程；體育科教師代表XX老師則以《體育是學校的好形象》為主題分享了本學期體育科組豐富而富有成效的體育活動，為學校樹立了好形象。榜樣的力量是無窮的，發(fā)言老師精彩的發(fā)言，不僅展示了自我風采，而且能使好的經(jīng)驗好做法得到了傳遞與推廣。

為了讓活動過程更富于趣味性，總務處還策劃了形式多樣的團體游戲競賽活動穿插其中，既愉悅了老師們的心情，又展示了團隊合作的的魅力。

最后，XX校長題為《平安、活動、幸?！返闹髦v演講，把活動推至高潮。平安是保障，活動是生命，幸福是歸宿。這一年以來，老師們用汗水播種希望，用行動豐盈思想，用笑容收獲果實。我們將一如既往，團結合作，努力拼搏，永創(chuàng)佳績。

第二篇：2012-2013第一學期期末總結會（定稿）

同德南方中學2012～2013學年第一學期末總結會

一、介紹董事會領導

董事會秘書：黃小姐 總部陳督學

二、皇校總結報告——教育情懷

（一）觀念更新、視野拓寬

“改變?nèi)诵臏o散、消極、甚至抵觸情緒”1、2、3、4、5、對教育情懷的飽滿。隱藏報酬的發(fā)現(xiàn)。治校理念的啟發(fā)。人格魅力的潛化。成功喜悅的見證。

（二）以“智慧課堂”拉動教學工作1、2、高層入手，走出低谷。初步概定，廣泛實施。

“四個時間點”、“五個過程” 教學研究課題： 語文——教學與寫作 數(shù)學——課堂三層練法 英語——情景英語

3、教學氣象，逆水行舟。

抓課堂、作業(yè)、課改、備課

（三）“揚長教育”開啟學校新局面

1、培養(yǎng)和詣師生關系，促成師生情感融合。

2、教育教學的激情與藝術。

3、師生的成功體驗。

（四）“快樂德育”貫穿學校工作的始終

1、“快樂德育”是根據(jù)我校生源實際情況提出。

2、是培養(yǎng)學生自信。

3、載體是活動。

4、課堂教學是渠道。

5、揚長評價、快樂成長。

（五）尊重人格的人性化管理

1、尊重、信任為前提。

2、檢查、務實為基礎。

3、揚長、轉化為根本。

“冷靜面對，寬容處理，正面引導，按章辦事”

4、5、合作、探索為平臺。愉快、共享為目標。

（六）寬松和諧的學校局面

1、人人都在進步。

2、事事都在好轉。

3、學校在前進。

（七）更廣、更深的課題

1、師資力量薄弱，教學整體水平不高。◆明年著重進行教師隊伍建設

2、班主任隊伍參差不齊。

3、學生還不能快樂。

4、課改還處于初級。

5、各項考核制度還不完善。

6、學校意識。

7、學生全員檔案化

◆檔案袋、成長手冊、學籍檔案、每日記錄薄、期初學生水平測試成績、每月學業(yè)成績（下期推行）

三、教務主任宣布評優(yōu)結果

四、頒獎禮1、2、3、4、5、6、先進個人——教務陳副主任頒發(fā) 優(yōu)秀員工——總務羅英主任頒發(fā) 優(yōu)秀班主任——招生辦李主任頒發(fā) 市先進個人（1人）——皇校頒發(fā) 區(qū)先進個人（5人）——皇校頒發(fā)

先進集體（外語組、語文組）——教務主任頒發(fā)

五、通報寒假事宜 假期：1月20日-2月17日 2月21日正式上課

附假期值班表：本人頂替王淑琴全運會值1月31日、2月11～14日。同德南方中學 2013年1月18日

第三篇：小學期末總結會

小學期末總結會

1月14日，園丁小學召開了學期工作總結會。首先，王春梅校長傳達了市教育局假期工作安排部署會議精神，讓全體教師明確教育局寒假工作安排的主導思想。然后詳實地總結了學校本學期的教育教學工作，總結中既肯定了一學期來“五段嘗試教學模式”的課堂、“琴棋書畫特長教學”及“兩活三悟德育工作”中取得的成績，又反思了各項工作中存在的不足。接著由各口副校長對質量分析、年終考核、教師培訓、安全管理等工作進行了精心、精細的總結與部署，科學合理地安排了學校教師寒假培訓工作，假期安全工作，采取層層負責、層層落實的原則，又與教師們簽訂了不補課、不辦班責任狀。最后王校長又對師德師風、教師培訓、安全工作、假期值班進行了強調(diào)，并祝愿全體教師度過一個安全、充實、有意義的寒假生活！

第四篇：第一學期語文期末教學工作總結會簡報

2020年是不平凡的一年，自復課以來，學校堅持做好疫情常態(tài)化防控工作，探索線上與線下相融合的教學方式，努力促進教學改革。語文學科在相關文件精神的引領下，在學校育人理念的指導下，貫徹落實、協(xié)力共研、探索創(chuàng)新、銳意進取。

為了有效推進語文教學工作，構建高效的語文課堂，真正促進學生語文素養(yǎng)的提升，我校語文學科于1月25日下午召開了本學期語文期末教學工作總結會，會議由賈主任主持。

本次會議的主題是：探索“防疫常態(tài)教學”構建“高效語文課堂”。

首先，賈主任針對語文教學做了工作指導。強調(diào)語文課要引導學生進行深度閱讀，厘清了高階思維與低階思維的不同之處，同時指出鑒賞就是一種典型的高階思維狀態(tài)，引導學生進行鑒賞寫作，更是要建立在深度閱讀和高階思維的基礎之上。

接著，由陳延軍老師對所有語文教師進行培訓，培訓的主題是：“十四五”時期建設高質量基礎教育體系。從更新觀念，包容開放；

立德樹人，不忘初心；

守正出新，穩(wěn)步前行；

追求卓越，全新投入四個方面為老師們進行了深入、生動、細致的講解。陳老師指導老師們要進行高位思考，從習近平總書記的重要講話，到于漪老師的育人理念，再到林崇德、顧明遠教授的理論，引導老師們要不斷思考課堂應關注什么，用有限的課時去撬動無限的學時，把孩子推到中央，把世界交給學生。強調(diào)要真正打破學科界限，打破靜態(tài)課堂，打破關注“已知”設問，打破僵化模式和高分低能現(xiàn)象，為提升學生的語文素養(yǎng)不斷努力！

賈主任最后做了總結，肯定了每個年級的教學工作，針對本學期的語文學習情況統(tǒng)計進行了分析。要求老師們繼續(xù)深入研讀統(tǒng)編教材，不斷更新教育理念，積極探索構建高效語文課堂的方法和途徑。

疫情防控，讓我們共同攜手；

立德樹人，讓我們攻堅克難；

勇于探索，讓我們收獲成長。2020年是讓人難以忘懷的一年，語文學科在做好疫情防控的前提下，開展了卓有成效的教學活動。新的一年，我們將在全面梳理、總結經(jīng)驗的基礎上加強學習、凝心聚力，為進一步推進我校語文教學工作，全面提升學生的語文素養(yǎng)而積蓄力量。

第五篇：2012學第一學期期末總結會活動游戲方案

2012學第一學期期末總結會活動游戲方案

一、泡泡糖

主持人召集若干人上臺，人數(shù)最好是奇數(shù)，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐 怕大家都得笑暈。

二、成語接龍

這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時（第一個成語）、我結婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結婚后（第四個成語）、我的婚外戀（第五個成語）”。有時效果會意想不到的搞笑。（有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。）

三、.心有靈犀 游戲規(guī)則：

1、八個代表隊依次上場，每隊兩人。一個人比劃一個人猜。

2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機會。

3、以猜中詞條的多少，取前四個隊獲獎。

四、實物表演 說一個場景，大家可以任意發(fā)揮想象，演一個這個場景里的物品。

五、在題板上寫一些數(shù)字或者顏色，然后每人唱一句帶數(shù)字或顏色的歌，但是歌詞里不能有題板的數(shù)字或顏色。

六、人頂氣球接力

兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。

七、兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數(shù)：4個人 方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制

八、反說

游戲規(guī)則：

1、每隊各出一人參加游戲。

2、主持人要事先準備好一些詞語。說一個詞語，參與者要反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

3、最后勝出的四個隊獲獎。

九、擊對方身上的氣球

兩人PK游戲，每人身上綁上氣球，互相扎對方的氣球，先扎完對方身上的氣球者，獲勝！

十、水果蹲：

XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX（另一個）蹲。說不上來或者蹲錯就淘汰。

嘴巴手指不一樣：說完嘴巴手指不一樣后再說一個數(shù)，然后用手指表示一個數(shù)，手指的數(shù)不能與說出來的數(shù)相同。說出的數(shù)不能大于5。如果說出來的數(shù)大于5或者手指表示的數(shù)與說出來的數(shù)相同就淘汰

十一、歌曲接龍

可以分組PK,主持人制定主題,如“花”,則每組必須唱含有花字歌詞的歌曲.那隊接不上,就為輸.也可以個人之間的PK,主持人先告訴觀眾一個主題,如“花”,但是玫瑰是不能唱的,觀眾知道,但是不要說出來,然后每個人上去唱歌,如有人不小心唱到“玫瑰”,那就要接受懲罰.接不上的也要懲罰.