第一篇：2010心理委員風采大賽通知

關于舉辦首屆十佳心理委員風采大賽的通知

為貫徹《關于加強班集體建設的若干意見》精神，加強我院的心理健康教育工作,促進班集體建設，提高心理委員工作水平和能力，更好地發(fā)揮班級心理委員在心理健康教育工作中的作用，經(jīng)研究決定舉辦2010年首屆“十佳心理委員風采大賽”?，F(xiàn)將相關事項通知如下：

一、參賽對象：2007、2008、2009級各班級心理委員。

二、報名方式：報名表上交至各分院學工辦。

（報名表、考評表下載：行知學院招生就業(yè)網(wǎng)資料下載欄）

三、報名截止日期：2010年11月10日

四、獎項名額分配：見附件

五、比賽流程：

1、初賽：

時間：11月14日地點：待定

比賽形式：（1）心理健康知識筆試（占總成績的40%）：根據(jù)《心理委員工作實務》和日常工作實務要領出題，題目由“選擇題”、“是非題”、“簡答題”、“案例分析題”四部分組成；（2）班級代表考評（占總成績的20%）：由班級代表對心理委員工作表現(xiàn)和心理活動的開展情況進行考核評分；（3）心理主題班會（占總成績的40%）：參照“青春與責任同行”心理主題班會的總結(jié)材料進行考核評分。

獎項設置：入圍獎30名。

2、決賽：“十佳心理委員”終極PK

時間：11月27日晚地點：

決賽流程：

１、我心我秀

參賽選手進行個性自我介紹，時間不超過5分鐘。評委對心理委員的現(xiàn)場表現(xiàn)評分。２、班級心理工作成果展示

參賽選手以PPT形式展示班級工作的開展情況。（時間不超過5分鐘）

3、案例無領導小組討論

根據(jù)大賽提供的心理困惑情境，參賽選手以無領導小組形式進行討論。同時，參賽選

手依次對現(xiàn)場評委的提問闡述心理輔導的基本思路和解決方案。評委根據(jù)心理委員的現(xiàn)場表現(xiàn)和提出的方案進行評分。（每組討論時間不超過10分鐘）

六、獎項設置： 優(yōu)秀組織獎若干；“十佳心理委員”10名；“十佳心理委員提名獎”5名。

學生心理健康教育中心 二〇一〇年十一月一日

行知學院首屆十佳心理委員風采大賽報名表

注：本表格打印稿于11月10日晚前提交至各分院學工辦

行知學院學生心理健康教育中心制

行知學院心理委員工作考核評分表

行知學院學生心理健康教育中心制

行知學院首屆十佳心理委員風采大賽報名信息匯總表

行知學院學生心理健康教育中心制

第二篇：“十佳”心理委員風采大賽報名表

附件3：

關于舉辦 “十佳”心理委員風采大賽的通知

為加強我校的心理健康教育工作，促進班集體建設，提高心理委員工作水平和能力，更好地發(fā)揮班級心理委員在心理健康教育工作中的作用，經(jīng)研究決定舉辦首屆“十佳”心理委員風采大賽。

一、評選對象：各班級心理委員

二、報名截止日期：2011年4月20日

三、報名方式：填寫《石河子大學“十佳”心理委員風采大賽報名表》（見附件），由各學院二級心理輔導站統(tǒng)一將推薦人報名表和支撐材料交至學工部心理健康教育中心。

四、比賽流程：

（一）初賽

由各學院自行組織，最終推選1-2名學生心理委員參加決賽。（1000以上學院推薦2名，1000以下學院推薦1名）

（二）決賽

1.時間：4月27日（周六）10:30

2.地點：另行通知

3.決賽流程：

（1）我心我秀：參賽選手進行個性自我介紹，評委對心理委員的現(xiàn)場表現(xiàn)進行評分；

（2）班級心理工作成果展示：參賽選手以PPT形式展示班級工作的開展情況。

（3）情景分析：根據(jù)大賽提供的心理困惑情境，參賽選手闡述的基本思路和解決方案。

我心我秀和班級心理工作成果展示總計時間不超過5分鐘，回答問題時間不超過2分鐘。

四、獎項設置：

1.“十佳心理委員”10名； 2.“十佳心理委員提名獎”若干名。

附：石河子大學“十佳”心理委員風采大賽報名表

附

石河子大學“十佳”心理委員風采大賽報名表

填表時間：年月日

本表正反打印。學工部心理健康教育中心制表

第三篇：第六屆十佳心理委員風采大賽方案

行知學院學生心理健康教育協(xié)會

“從心行，且行且珍惜”主題十佳心理委員風采大賽

主辦單位：浙江師范大學行知學院 承辦單位：行知學院學生心理健康教育協(xié)會

贊 助 策 劃 書

第六屆十佳心理委員風采大賽活動策劃書

一、活動背景

為貫徹《關于加強班集體建設的若干意見》精神，加強我院的心理健康教育工作,促進班集體建設，提高心理委員工作水平和能力，更好地發(fā)揮班級心理委員在心理健康教育工作中的作用，經(jīng)研究決定舉辦2015年第六屆“十佳心理委員風采大賽”。

二、活動目的

通過此次活動加強同學們對自身的心理關注度，鍛煉、提高心理委員的能力，在學院中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，同時通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我校大學生的心理健康教育。

三、活動主題

從心行，且行且珍惜

四、活動機構(gòu)

主辦：浙江師范大學行知學院

承辦：浙江師范大學行知學院心理健康教育協(xié)會

五、參賽對象 2014、2013級各班級心理委員自愿報名，原則上要求上學年2014、2013校級、院級優(yōu)秀心理委員參加。

六、活動內(nèi)容

（一）初賽 1.活動時間： 暫定 2.活動地點： 16幢教室 3.活動流程：

（1）筆試：根據(jù)《心理委員工作實務》和日常工作實務要領出題題目由“選擇題”、“是非題”、“簡答題”、“案例分析題”四部分組成及過去一年的工作表現(xiàn)出題。并及時通知考試內(nèi)容。筆試成績占60%，圍繞上學年心理委員班級心理健康活動開展情況等設置表格由班級代表考核，成績占40%，分數(shù)從高到低初選16名選手參加復賽。

（2）分院推薦：根據(jù)各分院平時表現(xiàn)優(yōu)秀心理委員，由各分院推薦共計8名選手。4.注意事項

（1）辦公室統(tǒng)計好當天有空的人員名單，并負責安排好值班表格；

（2）活動期間除特殊情況不得請假，如果必須請假，請?zhí)崆罢彝瑢W代替值班；（3）值班人員提前30分鐘到場做準備工作；（4）注意參加考試的選手的行為；（5）教室的借用以及變動的準備；（6）場地的管理以及清潔；（7）做好突發(fā)事件的應急措施。

（二）復賽 1.活動時間： 暫定 2.活動地點： 17幢教室 3.活動流程： 環(huán)節(jié)一：自我介紹

24名參賽選手根據(jù)賽前抽簽4人一組，分為6組，分組進場依次進行限時2分鐘的自我介紹，隨后由評委向選手進行提問，最后評委將根據(jù)選手的表現(xiàn)分別以“精神風貌”“禮儀禮節(jié)”“語言談吐”“條理順序”“ 問題回答”等各方面進行打分。限時2分鐘

環(huán)節(jié)二：心理班會方案設計大比拼

根據(jù)協(xié)會設定的主題，結(jié)合本班級的實際情況，設計心理班會，主要是以親情?愛情?友情為主題，評委根據(jù)心理班會的可行性，主題相關性以及吸引力進行打分。（限時3分鐘）

（分數(shù)從高到低初選15名選手參加決賽）4.注意事項

（1）辦公室統(tǒng)計好當天有空的人員名單，并負責安排好值班表格；

（2）活動期間除特殊情況不得請假，如果必須請假，請?zhí)崆罢彝瑢W代替值班；（3）值班人員提前1個小時到場做準備工作；（4）教室的借用以及變動的準備；（5）場地的管理以及清潔；（6）做好突發(fā)事件的應急措施。

（三）決賽 1．活動時間：

暫定 2.活動地點： 16幢報告廳 3.活動流程：

前期準備：進入決賽的15名選手，按照抽簽決定第一環(huán)節(jié)上場順序以及分組情況（分成3組，每組5人），并推選出一名選手為本組的組長。環(huán)節(jié)一：自我闡述—我的心路歷程（20%）

參賽選手以PPT形式按順序進行個性自我介紹、簡要的描述班級工作情況，心路歷程、通過個人瞬間（照片形式）進行現(xiàn)場拉票，時間不超過4分鐘。評委對心理委員的現(xiàn)場表現(xiàn)進行評分。其中中間時段穿插協(xié)會設計的情景劇表演（第7個選手個人展示結(jié)束后）此環(huán)節(jié)滿分100分

此環(huán)節(jié)限時65分鐘 現(xiàn)場投票環(huán)節(jié)（10%）此環(huán)節(jié)限時10分鐘 環(huán)節(jié)二：一站到底——心理大比拼（30%）

在規(guī)定時間內(nèi)每組選手進行答題，根據(jù)選手答題情況進行打分，每題10分。或者每組選手隨機抽取一套題，每套10分，每套10題，選手回答，每題10分。此環(huán)節(jié)滿分100分

此環(huán)節(jié)限時20分鐘 抽獎環(huán)節(jié)：隨機抽取5名幸運觀眾（幸運觀眾由短信投票人員中抽取）

此環(huán)節(jié)限時10分鐘 環(huán)節(jié)三：情景劇表演——心心對對碰(40%)參賽選手及時提交情景劇劇本，內(nèi)容符合協(xié)會設計的三情（親情、愛情、友情）

選手以小組的形式，圍繞“三情”的大主題，排成情景劇，表現(xiàn)出大學生積極向上的心理，要求內(nèi)容包含心理案例，評委根據(jù)選手在團隊展示中的個人表現(xiàn)進行打分

參賽選手依次對現(xiàn)場評委的提問闡述心理輔導的基本思路和解決方案。評委根據(jù)心理委員的現(xiàn)場表現(xiàn)和提出的方案進行評分。

此環(huán)節(jié)滿分100分此環(huán)節(jié)限時45分鐘

抽獎環(huán)節(jié)（抽取5名幸運觀眾，幸運觀眾由人人墻中選取）

此環(huán)節(jié)限時10分鐘4.注意事項

（1）辦公室統(tǒng)計好當天有空的人員名單，并負責安排好值班表格；

（2）活動期間除特殊情況不得請假，如果必須請假，請?zhí)崆罢彝瑢W代替值班；（3）值班人員提前1個小時到場做準備工作；（4）主持人以及嘉賓的邀請；（5）教室的借用以及變動的準備；（6）場地的管理以及清潔；（7）做好突發(fā)事件的應急措施。環(huán)節(jié)四：領導講話環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)五：頒獎環(huán)節(jié)

七、獎項設置：

分院優(yōu)秀組織獎兩名；“十佳心理委員”10名；“十佳心理委員提名獎”5名。

八、市場分析：

（一）高效廉價的宣傳

同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。在以往的校內(nèi)活動中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗，在學校建有強大的宣傳網(wǎng)，可以在短時間內(nèi)達到很好的宣傳效果，而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!

（二）便捷的宣傳途徑

商家在高校內(nèi)搞宣傳或促銷活動，一定要經(jīng)過一系列的申請，而和我們中心合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學生組織各部門的大力協(xié)作配合。

（三）龐大的消費群體

貴公司主要的消費人群是廣大青少年，而這部分幾乎全都是在校大學生。浙江師范大學行知學院是一所1999年設立的綜合性全日制本科獨立學院，在校學生10000余人，對于這些年齡相差不大，興趣愛好相仿的同學來說，他們都有這樣的消費特點：

1)消費范圍集中，方式相同，針對性強，消費量大。2)容易受到周圍環(huán)境的影響，消費易引導。3)容易形成潮流，并迅速向周邊地區(qū)輻射。4)接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。

（四）較長宣傳周期

本次活動宣傳跨越整個11月份，并會在12月的其他活動中為本活動宣傳造勢，較長的宣傳周期可為公司品牌或產(chǎn)品制造更大的轟動效應。

（五）消費優(yōu)勢

學院地處金華市郊，周邊消費場所無法滿足大學生的需求。大多數(shù)學生并非金華本地人，對金華地理位置及消費活動場所并不熟悉，廣告宣傳對他們有很大的引導作用。通過我們的宣傳，絕對能讓貴公司給廣大學子留下深刻印象，使貴公司的知名度提高；通過我們的宣傳，樹立并增強商家、企業(yè)在師大行知學子心目中的形象和在校方的形象，增強品牌效應，有助于商家和企業(yè)建設形象工程；通過提高商家在校園內(nèi)的知名度，可以提高學生對商家產(chǎn)品的消費量，有助于商家經(jīng)濟利潤的提高；通過我們的合作，可以讓更多的行知學子了解商家、企業(yè)的機會，并產(chǎn)生到貴企業(yè)學習、工作的愿望，為企業(yè)的發(fā)展提供大量人才。

九、宣傳策略

（一）冠名贊助方案

選擇冠名贊助如：浙江師范大學行知學院十佳心理委員風采大賽總冠名權，意味著貴單位將在本系列活動前中后的各階段活動中占有絕對優(yōu)先的地位，目的就是要為了使贊助商成為本次活動中主要贊助商。冠名贊助商將得到以下回報：

1、榮譽權回報 獲得本系列活動獨家冠名榮譽，將出現(xiàn)在活動的各個階段，在以下方面明確標示：

1)冠名贊助單位有浙江師范大學行知學院十佳心理委員風采大賽的總冠名權，并出現(xiàn)在所有相關系列活動的宣傳制品中。

2)一切與本系列活動相關的對外宣傳新聞通稿、媒體、網(wǎng)絡。（注：系列活動將統(tǒng)一以浙江師范大學行知學院十佳心理委員風采大賽總冠名權。）

2、媒體廣告回報

1）廣告回報：在游園會中以一定的形式給出一些廣告宣傳。

2）專欄和公告：本系列活動的平面推廣的廣告牌、海報、橫幅和宣傳刊物中出現(xiàn)冠名單位名稱或單位介紹。

3）網(wǎng)絡回報：在我們部門享有的網(wǎng)絡資源如微博，人人網(wǎng)中，推廣這次活動及贊助商家，組織成員的QQ，微博，人人中也可推廣。

3、現(xiàn)場回報

1)在本系列活動的現(xiàn)場中為冠名商現(xiàn)場布置中如背板、宣傳板等處出現(xiàn)冠名單位榮譽、名稱和企業(yè)標志，并在現(xiàn)場發(fā)放冠名單位的宣傳材料或禮品，邀請冠名單位領導出席活動。

2)在整個系列活動的過程中,所有與本活動有關宣傳物品都將出現(xiàn)冠名單位名稱，在發(fā)放和開展活動的同時都將取得不同程度的現(xiàn)場宣傳回報。

3）在活動中，主持人可多次提及贊助商，贊助商家可提供獎品。

4、展覽，宣傳回報

在本系列活動中，冠名單位名稱將會出現(xiàn)在一切對外宣傳和報道中，如傳單、活動海報、活動橫幅等

1)在系列活動過程中所開展的活動及宣傳都將以浙江師范大學行知學院十佳心理委員風采大賽的總冠名權。

2)在專欄和公告中以海報或傳單形式中出現(xiàn)該冠名單位名稱。

（二）宣傳形式

1、一切宣傳的紙質(zhì)材料都可以印上贊助商的標志（包括：海報、展板、橫幅等）

2、在十佳心理委員風采大賽前，商家可提供宣傳手冊，在比賽前由工作人員分發(fā)給每一位同學。本次活動有入場券，入場券上面可印有貴公司的名稱及產(chǎn)品。

3、在決賽時，主持人在活動期間宣傳一下店家地址及品牌，讓同學們了解和熟知贊助商品牌。

4、活動現(xiàn)場（臺前以及觀眾手中）的氣球等粘貼店家名字及地址，活動結(jié)束后將氣球送給同學們。

5、活動期間穿插抽獎環(huán)節(jié)（設一二三等獎）或有獎競答環(huán)節(jié)，獎品可由贊助商家提供。

6、杏園主干道和活動現(xiàn)場放置手工展板，展板上可附有商家照片及品牌等信息。

7、可在學校主干道，活動報告廳外拉上贊助商的橫幅。

8、將在行知學院新聞中心進行宣傳。

9、由于我們浙江師范大學是一所國際性的學校有眾多的留學生，所以幫商家做的海報及橫幅等所有宣傳方式均可采用中英雙語，有利于商家擴大消費對象。

10、我們可以把贊助商的廣告做成同學們寫字用的墊板或鼠標墊等小物品送給參與活動的同學。同學們在學習的過程中經(jīng)常用到這些小物品，是一種不可多得的低成本高效益的宣傳方式。

11、在活動期間可以做一些有關于商家產(chǎn)品的小游戲利于幫助商家推廣商品。

12、我們可以把商家的名字和我們的活動名稱放在一起，編一個口號或歌曲，在活動時宣傳，這樣的宣傳手段新穎，歌曲朗朗上口方便消費者記憶。

13、可邀請企業(yè)高管說說他們是怎樣解決員工心理問題的，這樣做一方面有利于產(chǎn)家提高知名度幫公司做宣傳，有利于公司人力資源方面的管理；另一反面有利于商家推銷商品，提高經(jīng)濟效益。

溫馨提示：以上僅供參考，貴公司同意即可實施，若貴公司有更好的宣傳方式可向敝中心提出您寶貴的意見。

（三）贊助形式

由于活動的性質(zhì)與資金的分配利用等關系，希望貴公司對活動的贊助方式定為現(xiàn)金贊助或活動所需物品為主。

八、經(jīng)費預算

十佳心理委員大賽前期宣傳費用： 通知印發(fā)：200*0.2=40元 展板： 60元 宣傳海報 40*2=80 初賽：

比賽試題：300*0.2*2=120元 復賽：

道具材料：100元 決賽：

橫幅兩條 ： 60*2=120元 展板：60 海報：80 道具材料：200元 場地布置：100元 嘉賓紀念品 30*6=120元 獎狀和獎品 20×15=300元 總計：1380元

行知學生心理健康教育協(xié)會

第四篇：心理委員風采展示

心理委員風采展示

一、初賽（2013.5.4——2013.5.16）

各個院系分心協(xié)通過自己的選拔方式推出一至兩名心理委員，十六日前上報到校心協(xié)進行復賽選拔。

二、復賽（2013.5.17——2013.5.22）

內(nèi)容：心理委員利用ppt或視頻展示在各自班級舉辦過哪些活動或提前舉辦心理

主題班會，將其成果或過程展示出來，被推選心理委員個性自我介紹（姓名，班級，專業(yè)，愛好，性格，最喜歡的一句話或者座右銘，附上一張個性照片）

要求:1.上交書面材料2.十六日前上交，22日公布決賽名單十名

三、決賽（2013.5.26）

環(huán)節(jié)一：自我展示

心理委員利用ppt或視頻展示在各自班級舉辦過哪些活動或提前舉辦心理主題班會，將其成果或過程展示出來，被推選心理委員個性自我介紹（姓名，班級，專業(yè)，愛好，性格，最喜歡的一句話或者座右銘，附上一張個性照片）。（每人2分鐘）環(huán)節(jié)二：即興感悟

通過選號碼抽取題目，抽到的可能是一分鐘內(nèi)的心理視頻或者心理漫畫，再而選手說出自己的理解。（每人2分鐘）

環(huán)節(jié)三：精彩答辯

老師對他們進行提問，他們進行答辯。（每人3分鐘）

環(huán)節(jié)四：頒獎

頒獎環(huán)節(jié)融于閉幕式頒獎環(huán)節(jié)中。

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

優(yōu)秀獎四名

第五篇：心理委員職業(yè)技能大賽

第二屆心理委員職業(yè)技能大賽策劃書

一、活動主題：承傳統(tǒng)文化揚創(chuàng)新精神展青春風采

二、活動目的通過心理委員技能大賽，一方面，提高校園文化氛圍，豐富大家的課余生活，提升學生的生活品質(zhì)；另一方面，為各學院心理委員提供一個互相交流和自我展示的平臺。通過本次大賽，提高心理委員的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，以達到培養(yǎng)大家積極向上的生活態(tài)度的目的。

三、活動背景：

為了響應大學生科技文化藝術節(jié)的號召，我校心理部決定舉辦第二屆心理委員職業(yè)技能大賽，以此來豐富大學生的業(yè)余生活，提高大學生綜合素質(zhì)。

七、邀請嘉賓：大學生心理健康教育與咨詢中心專職老師以及歷史學院社交禮儀與普通話老師梁婷

八、活動地點：東校區(qū)2#教學樓101教室

十、活動流程: 1.準備工作

包括評委的選擇，題目的制定，以及舉辦活動所需要的物品（音響設備，礦泉水若干瓶，裝扮教室用的拉花和氣球若干，評委打分表以及選手所需的道具等）

大賽主持人的選定，由承辦方歷史文化學院選定并加以培訓，以保證大賽的順利進行。選手抓鬮選出自己的出場序號。2.活動流程

第一環(huán)節(jié)：主持人介紹本次活動、嘉賓、評委。

第二環(huán)節(jié)：由活動主辦方代表發(fā)言。

第三環(huán)節(jié)：由活動承辦方代表發(fā)言。

第四環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)為選手的第一環(huán)節(jié)，即“自我介紹”。內(nèi)容包括選手姓名，學院，性格以及擔任心理委員以來的經(jīng)歷和感受以及對以后工作的展望，形式不限，可以演講，也可以用PPT展示。

第五環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)為選手的第一環(huán)節(jié)，即“心理題目測試”。選手在主持人的指引下，完成PPT上的相關題目（由專業(yè)心理老師出題目）。

第六環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)為選手的第一環(huán)節(jié)，即“應變能力測試”。選手隨機抽取場景，有工作人員配合選手完成題目要求，選手用時越短、解決問題的方法越獨特得分就會越高。

第七環(huán)節(jié)：由評委對各選手進行點評。

第八環(huán)節(jié):主持人致結(jié)束詞。

3.后續(xù)工作

主要包括對選手成績的排名以及寫活動總結(jié)工作，向校心理部致活動總結(jié)報告。

歷史文化學院