第一篇：2010暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動全面啟動

我院2010年大學生志愿者

暑期科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”

社會實踐活動全面啟動

實踐科學發(fā)展，服務和諧社會。7月1日，我院2010年大學生志愿者暑期科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”社會實踐活動啟動儀式在院本部操場隆重舉行。

院黨委委員、副院長黃賽玉教授出席并做重要講話。儀式由學生處長、團委書記周頻主持，各二級學院學工副院長、團總支書記和院本部全體在校學生參加了啟動儀式。

儀式上，團委副書記汪石果宣讀了2010年大學生志愿者暑期科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”社會實踐活動方案；暑期社會實踐志愿者代表何田同學宣讀了倡議書。

在歡快的團結友誼進行曲中，黃賽玉副院長為即將出征的團隊志愿者授旗。同時，她在講話中指出今年是學院的評估年，認真組織好評估之年的暑期“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”社會實踐活動，對于深入實踐科學發(fā)展觀、推進我院大學生素質教育具有重要而深遠的意義。她要求參加暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的志愿者：一是要向人民群眾虛心學習勤勞質樸、腳踏實地的優(yōu)良品質，在時間中熏陶思想感情、提高道德境界；二是要思想上高度重視，在實踐中樹立行行建功、處處立業(yè)的觀念，在實踐中服務群眾，磨礪自己；三是希望大家在活動中克服各種困難，多為群眾辦好事、辦實事，為基層老百姓留下一批看得見、摸得著的成果，用自己的實際行動服務和諧社會建設；四是要精心組織，必須把師生安全放在第一位，制定好安全預案，確保實踐活動安全。

儀式結束后，參加啟動儀式的各位領導、老師和大學生志愿者代表們共同合影。

據(jù)悉，今年我院大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”社會實踐活動將圍繞“實踐科學發(fā)展，服務和諧社會”這一主題，組建2支院級重點團隊（其中一支重點團隊7月13日開赴彭德懷元帥故里湘潭縣烏石鎮(zhèn)開展科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)志愿服務），5支院級一般團隊

和20余支個人團隊下鄉(xiāng)調(diào)研，并要求每名學生參與一項社會實踐活動、撰寫一篇暑假社會實踐報告。通過暑期社會實踐，旨在培養(yǎng)青年大學生歷史使命感和社會責任感，促進大學生了解國情、了解社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才干、奉獻社會，為青年學生成長成才開辟一條正確道路，為學生運用所學知識報效社會提供重要途徑，服務社會主義和諧社會和新農(nóng)村建設。

第二篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動啟動儀式發(fā)言稿

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動啟動儀式

發(fā)言稿

各位領導、各位來賓、同學們、青年朋友們：

在這火紅的七月，我們相聚在風景秀麗的XX山下，隆重舉行全省大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動啟動儀式，這是落實科學發(fā)展觀、促進和諧社會建設的生動實踐，也是進一步加強和改進大學生思想道德建設、鼓勵大學生積極參與社會活動的實際行動。在此，我代表XX市委、市政府向活動的正式啟動表示熱烈的祝賀！向關心支持XX工作并參加啟動儀式的團省委張永書記和省委宣傳部、省教育廳領導表示誠摯的歡迎！向參加啟動儀式的大學生志愿者和青年朋友們致以親切的問候！

近年來，XX和在滁高校堅持實踐育人的基本原則，校地團學組織廣泛開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，一大批充滿理想、充溢激情、充盈活力的青年學子，在基層最需要的地方，點燃智慧星火、播撒知識種子。大學生們也在“三下鄉(xiāng)”的生動實踐中陶冶了思想情操，增強了社會責任，增長了知識才干，培養(yǎng)了奉獻精神，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展與和諧社會建設做出了應有的貢獻。

今年是建團91周年，也是全省大中專學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動開展10周年。10年來，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟社會效益和人才培養(yǎng)效益，成為新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，成為大學生服務和諧社會建設的重要舉措，顯示出了蓬勃生機和強大活力。今天，又有一批青年學子即將出征，希望同學們在“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中虛心向人民群眾學習、努力為人民群眾辦事，將自身成長與國家需要結合起來，將學習書本知識與參與社會實踐結合起來，將了解國情與增進民情結合起來，唱響一曲曲激越雄壯的青春之歌。我們堅信，時代的車輪必將在青年的推動下前進，事業(yè)的藍圖必定在青年的奮斗中實現(xiàn)，民族的未來必因青年的努力而充滿希望。我們有理由相信，在各有關方面的扎實工作和廣大師生的熱情參與下，今年的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動一定能夠開創(chuàng)新局面，取得新成績，成為和諧社會建設的一道亮麗景觀！

最后，預祝XX年XX省大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動取得圓滿成功！

第三篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動啟動儀式發(fā)言稿

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動啟動儀式發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的各位志愿者們：

大家上午好！

我是來自xx中醫(yī)藥大學人文信息管理學院10級英語2班的成來，很榮幸能作為此次三下鄉(xiāng)活動志愿者代表，在此發(fā)言。

首先，作為一名高校志愿者，很感謝xx省大學生xx文化節(jié)組委會給我們提供這次關愛老人、踐行孝道的機會。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個永恒的話題。作為中華兒女，我們有責任也有義務承擔起這樣一份社會責任。

其次，也很感謝xx大學孝行協(xié)會為我們精心策劃的為期四天的培訓活動。每天的活動安排得井井有條，雖然一天的訓練下來很累，但是我們從內(nèi)心里覺得很值得。對于我個人而言，我很喜歡每天晨跑之后的汗流浹背，很享受“3+2”籃球賽時的大汗淋漓，同時也受益于每天帶給我們各種知識的知識講座。累的時候，想想老人們期待的眼神，想想老人們燦爛的笑臉，一切就豁然開朗了。很喜歡這樣的日子，累，并快樂著。

九十二名來自不同高校的學子，來到這里，只是為了踐行一個字——孝。因為孝，我們相聚于暑期三下鄉(xiāng)，我們相聚于湘大；同樣因為孝，在孝行的道路上，我們選擇了真誠奉獻，無怨無悔。我感動于這個由92名志愿者組成的大家庭所帶來的溫馨，我更感動于每一個志愿者所表現(xiàn)出來的那份真誠的孝心。孝行路上，有你，有我，我們在一起！

作為湖湘學子，我在去年的暑期，就參加了由我們學院組織的為期七天的三下鄉(xiāng)活動。在那里，我看到了農(nóng)村老人對大學生的熱情和期盼，我感受著他們的孤獨和日子的艱辛。從那回來以后，在短短一個學期里，在老師的指導下，我?guī)ьI班上的同學在長沙市第一社會福利院開展了13次關愛老人活動。每一次跟老人交流，都會有不同的感悟。服務他們，快樂自己。每一次活動，都會或多或少地帶來心靈的震撼。我們更加覺得，行孝義不容辭！行孝不能等待！老人們燦爛的笑臉，就是我們服務的最好回報。我相信，我們一定會將孝進行到底！

古人云：“天下興亡，匹夫有責”。炎炎夏日，火一樣的青春，火一樣的激情。志愿者們，讓我們共同攜起手來，團結協(xié)作，積極投身于xx省首屆大學生xx文化節(jié)主題活動之“空巢關愛III”——2012暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動中來，為老一輩的幸福竭盡所能，貢獻所有。我相信，我們的十支隊伍一定能圓滿完成此次三下鄉(xiāng)活動！

最后，在這里，我代表所有的三下鄉(xiāng)志愿者莊嚴承諾：孝行服務，義不容辭；成功學子，身先天下!

謝謝！

第四篇：暑期社會實踐活動——三下鄉(xiāng)

“三下鄉(xiāng)”——我最美的回憶

——黃淮學院張偉恒

轉眼間，“三下鄉(xiāng)”生活已從指縫間悄然劃過，回想起這十天的點點滴滴，覺得在這里的時光總是短促而又珍貴的。開場白

初來確山縣新安店鎮(zhèn)朱莊村，看著校園里的樹葉飽滿而慵懶的垂下，心 中涌起了暖暖的回憶，這個小學校園和我曾經(jīng)的小學是多么的相似，我仿佛又回到了童年，看到了我曾經(jīng)美好的童年。支教篇

依照原計劃，我們在這里招收了一年級到六年級的學生。由于人員有限，我們將其分成三個班級，一二年級、三四年級、五六年級，分別為特長一二三班。7月2日上午，我們就正式上課了。

我的第一節(jié)課，是三四年級的英語課。剛走上講臺，全班學生齊聲大喊：“老師好！”我的眼睛膜的就潮濕了，因為這是生平第一次有這么多小孩子喊我老師，也就是在這里，我有了人生中的第二個稱呼“張老師”。但是說句實話，我的第一節(jié)課和我想象中的完全不一樣，因為在這一節(jié)課上，直覺上，我感到自己落入了一個比較混亂的境地，這里面有許多的故事有待挖掘。給我印象最深刻的是趙海東和趙海瑞雙胞胎兄弟，兄弟倆一個比一個調(diào)皮，上課自己不認真聽講，還隨便拿別的小朋友的東西，隨便說話，影響別人。但我強忍著在課上不發(fā)火，畢竟這是我的第一節(jié)課，我不想給學生留下“這個老師很兇，很狠”的印象。但是臨近下課的時候，他們兩個還是點燃了我的怒火——下課鈴聲未響，他們兩個就慢慢挪到了教室門口等待我宣布下課。我被底地激怒了。于是，我數(shù)著他們上課的“罪狀”對他們倆一頓狠批，兩個小家伙沉默不語了，最后，我撂下一句：“下午讓家長來學校一趟?！薄拔野謰尪疾辉诩依铮麄冊谕饷娲蚬?，我讓奶奶來可以嗎？老師！”聽到這句話，我吃了一驚，這不是就是典型的留守兒童嗎？人生總是如此的現(xiàn)實，永遠否定著我們看到的樣子。表面繁華，內(nèi)心冰冷。下午，看著他們那幾近耄耋之年的奶奶傴僂的身子，我沒有說太多，對于兄弟倆上課的表現(xiàn)也沒有進一步的追究。那時，我忽然明白了：我們來到這里，要利用這有限的十天，好好的管教他們，爭取使他們在下一年的能夠改變自己，上課好好聽課。

看著小孩子們眼中那透明的清澈，我不知道在那里面蘊藏著多少的故事。

生活篇

“三下鄉(xiāng)”報名前，就聽學長學姐們說“三下鄉(xiāng)”的生活是多么地艱苦，多么地困難。但我想我是土生土長的農(nóng)村人，“三下鄉(xiāng)”就是在農(nóng)村的生活，這個苦我還吃不了嗎？于是就懷著激動著心情加入了“三下鄉(xiāng)”的隊伍里。

未到新安店鎮(zhèn)朱莊村之前，我們隊長和其他幾個隊員就已經(jīng)買好了面條、大米、土豆、洋蔥、茄子等很多蔬菜食品。我們的后勤部長田蕊也早早地為我們排好了每天做飯的值日生表。準備的這么充分，我們當時就有足夠的信心來圓滿地完成任務。剛來到這里，我們就積極的收拾我們的廚房宿舍，我們的飯桌以及睡覺的床都是用小學生的課桌臨時拼湊的。第一天的值日生其中之一就有我，平時在家不怎么做飯的我傻眼了，于是，就努力地幫我的搭檔們洗菜，切菜，吃過飯之后，就搶著去刷碗。由此，我們的“三下鄉(xiāng)”生活就這樣轟轟烈烈的展開了。最高興 的時候，就是每頓飯我們都圍在一起吃，在飯桌上，我們隨便地聊著，歡聲笑語不時的傳出這個小學校園。有時，在學校前面居住的王主任的妻子給我們送來自家的蔬菜她并親切地指導我們做飯。晚飯過后，基本上九點左右了，這時簡報組的我們兩個就開始忙著寫簡報了。由于白天我們有課，并且而還要搞宣傳活動，所以白天活動的簡報我們都是留到夜間來寫，而每次寫好簡報發(fā)給團委的時候，總是凌晨一點多！然后，我們才拖著疲憊的身軀回到宿舍休息。那時，夜是寂靜的，我們的一切都還了黑夜。即使如此，我們第二天依然早早地起床，以便給學生上課。由此，我想起了一句很俗套的話可以表達我們的心情：痛并快樂著！宣傳篇

在“三下鄉(xiāng)”支教期間，我參加的宣傳活動有：預防“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”宣傳和留守兒童及青少年網(wǎng)絡使用情況的調(diào)查。關于“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”的宣傳，我們是在新安店鎮(zhèn)里宣傳的，這個宣傳活動我們受到了駐馬店科教頻道、天中快訊、《天中晚報》等多家媒體報道。由于部分群眾平時不注重媒體宣傳，不注重個人衛(wèi)生，對 “甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒” 這個名詞比較陌生，我們愿者們就一遍一遍為群眾介紹有關“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”知識。當我給一位老大爺講解“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”后，老大爺感動地說：“辛苦你了，大學生，你咋懂這么多哩！今天真是太感謝你了！”雨越下越大，他激動地握住一名志愿者的手說：“哎呀這么大的雨，你們連傘都沒拿，這淋病了可咋辦??！走，去我家，雨停了再走?！蔽覀兺裱曰亟^了老人的盛情邀請，但是他短短幾句純樸的話溫暖了我們的心。當一種很自我的東西給其他的人帶來了快樂，我想那種感覺很大成分是溫暖吧。留守兒童家庭基本情況調(diào)查中，我特別找趙海東趙海瑞兄弟倆談了話，通過談話發(fā)現(xiàn)他們在心理上存在一定的問題。這也折射出了留守兒童的父母在外務工多年，與孩子很少有機會進行溝通交流，而且少數(shù)留守兒童不理解父母，認為家里窮，父母沒有能耐，才外出打工，所以和別的小朋友玩的時候，羞于提起自己的父母。為了讓每個留守兒童都能理解父母，感受社會大家庭的溫暖，我們對其實行“一幫一”的制度，使他們克服自卑、寂寞、逆反心理，爭取和其它的學生一樣，都能健康地成長。我想：每一個生命都像是一顆飽滿而堅硬的果實,只是有些生命被太早地耗損,露出里面皺而堅硬的果實.留守兒童那沒有華彩樂章的生命，照樣可以懷抱不流俗的寂寞；別樣的風景，會在他們的心中如花綻放

結束語

每一段旅途，都是一種領悟。這段旅途不只是冠冕的行走，經(jīng)歷過,才更懂得珍惜和擁有。更美的旅途，源于更深的領悟。三下鄉(xiāng)”簡短的日子就這樣結束了，但回想“三下鄉(xiāng)”的日子里，即使是烈日炎炎，也未能阻擋我們前進的腳步；即使是口干舌燥，也不能阻止我們高聲吶喊；即使是前方荊棘叢叢，也不能摧毀我們破萬重山的信心；即使是很難堅持，我們也已經(jīng)走過?？鞓返?時光總是如此短暫，離別時小學生們臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠的牽掛，經(jīng)歷了這種場面，如果還有誰不知道什么是幸福，那么，請來采訪我。此時此刻，我依然懷念在新安店鎮(zhèn)朱莊小學的日子，因為在那里我實在經(jīng)歷了太多人生中精彩的片段，這些片段所折射出來的光芒給我的人生添上了很美麗的一筆。09年的“三下鄉(xiāng)”這段旅途，使我走出來一種領悟。孩子們舒心的微笑讓我內(nèi)心感到溫暖。我的青春活力也給他們帶來了無限生機，鄉(xiāng)親們的熱情照顧也使我感受到了那顆淳樸的心。

此時此刻，我只想說：“三下鄉(xiāng)”將會是我生命中最美的回憶。

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動

體驗行程,感受成長暑期實踐論文

新能源與動力工程學院王曉曉

炎炎夏日，烘烤著大地，卻也燃起了一大片赤子之心。我們蘭州交通大學新能源與動力工程學院的13名隊員滿懷激情，踏上了前往民勤之路，開始了蘭州交通大學暑期實踐活動。2012年7月2號，我們向著薛百中學出發(fā)了。

離開熟悉的校園，前往未知的民勤，心中滿是憧憬、期待，又夾雜著些許不安。期待的是這未來接近一周的生活，不安的是自己是否能勝任此次的工作。車子駛進民勤，那里沒有了市區(qū)的喧囂，感受更多的是鄉(xiāng)村的淳樸和沙漠的廣大?；蛟S是因為我來自農(nóng)村，竟對這小鎮(zhèn)生起一種莫名的熟悉之感。13個人，拿著、拉著各自的行李，踏進了薛百中學的校門。就是這里了，我們未來幾天展現(xiàn)自我、探索自我的地方。民勤的條件當然沒有市區(qū)的條件那么好，條件是否惡劣，對于我們來說并不算什么。因為我們都有一個共識：下鄉(xiāng)是來體驗生活，磨練自己，提升自己，而不是來度假。下鄉(xiāng)的生活，雖然很累，但是不苦，因為大家都不是溫室里面的花朵，每個人都能吃苦。踏進校門的那一刻，一種從沒有過的沉重感涌上心頭，有著說不清的感覺。細看學校的構建，破舊的教室，陳舊的桌椅和土操場這一切都讓人心酸，盡管各方面的條件都不盡人意，但孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去

我心中的陰霾，課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時無刻不幸福著，無時無刻不努力著。在支教的幾天里，我們的老師和學生打成一片，學生真心把我們當成授業(yè)老師，我們把教導學生當成一種責任。我們隊員們在傳授學生知識時，都是盡心盡力，不僅課前備課，并且想到了各種方法來增加課堂的氣氛，提高學生學習的興趣。我們不僅傳授知識，還引導學生擁有正確的人生觀和世界觀。我們不僅僅是一群想要鍛煉自己的學生，更多的是希望能夠帶給農(nóng)村的孩子們更多的希望，激勵他們努力學習，不要放棄學習的機會；同時，我們也是一群志愿者，我們希望能夠更多的幫助他們，希望他們都能夠快樂地成長，希望他們能夠完成自己的夢想。

記得，每次走上講臺的時候，兩腳總會發(fā)抖，心跳加速，接著就想盡快結束講話，也因為這樣，常弄得自己出現(xiàn)口齒不清的情況，自然演講也就收到非常差的效果了。這一次下鄉(xiāng)講課是站在講臺上演講的最好的鍛煉的機會，如果我不借助這次機會克服害怕的心里，以后該怎么辦呢?我總不能回避吧.因此，我決定了，我要超越自己，讓自己變強，我長大了，我不需要別人的呵護了，相反，應該是我開始繼承老師的意志，呵護師弟師妹們?；叵胱约阂郧暗拿總€老師的授課方式，盡我所能把他們的優(yōu)點用在我的課堂上，希望能夠吸引每一個學生的眼球，把我要講的東西----我認為是重要的東西，講授給我的學生聽。

支教的時間轉眼稍縱即逝，不想道別離，卻無奈要別離。一直都覺得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠的事情，沒想到今年暑假的支教活動，卻圓了我的支教夢。這也是一次歷練與心靈的洗禮，讓我更清楚自己以后的方向，永遠忘不了那山上的第一縷陽光，那是夢的方向，讓蒲公英越飛越遠，越播越多！

支教結束的第一天我們?nèi)チ松衬珗@，參觀了公園里各種的沙漠植物，看到了他們頑強的生命力也讓我想到了很多，作為當代大學生我們?nèi)笔裁?？我們身上不正缺少它們那種頑強拼搏的精神嗎！

第二天我們騎自行車去了民勤的沙漠和瞭望塔，這是我第一次真正看到沙漠，看到了沙漠的浩瀚和遼闊，也讓我了解到了沙漠化的嚴重性和防沙治沙的迫在眉睫，這一切的一切不都是我們?nèi)祟惖摹敖茏鳌眴幔课覀儽仨殲槲覀兊乃魉鶠楦冻龃鷥r，這就是大自然回饋給我們最大的懲罰，眼前的一切真的該引起我們的反思，不過后來去的防沙護沙研究所確實讓人吃驚，那里展出的圖片有沙塵暴突襲的有人們排隊盛水的張張讓人看著心酸，面對喪失家園的威脅人們遭受了多少痛苦，為了防沙護沙又付出了多大的代價，但無論怎樣人們還是在頑強的與沙塵抗爭，竭力保衛(wèi)著自己的家園?

三下鄉(xiāng)活動的最后一天是支農(nóng)活動我們?nèi)チ宿r(nóng)家地里除草，頭頂著烈日修理瓜秧，體會到了面朝黃土背朝天的艱辛，也許我是從農(nóng)村來的更能理解農(nóng)民的艱苦，所以我暗暗發(fā)誓一定要好好學，用知識去武裝自己從此改變自己的命運。

三下鄉(xiāng)返回的路上我們在帶隊老師的帶領下去了亞洲最大的沙漠

水庫—紅崖山水庫，見證了水庫的浩渺與廣闊，在如此干旱的民勤看見水庫真是一個奇跡，面對一望無際的水庫讓我震撼了，它是民勤人的希望它是生命之源。在水庫旁邊還有溫家寶總理提的一句話“決不讓民勤成為第二個羅布泊”很簡短的一句話卻反映出了國家領導人對環(huán)境保護的認識和人們對環(huán)保的決心！三下鄉(xiāng)，將我們在學校學到的知識帶到農(nóng)村去，為農(nóng)村下一代的發(fā)展提供一些幫助。三下鄉(xiāng)，為我們當代大學生提供了體驗生活，磨練自己的機會，增強了我們的社會實踐能力，加深了我們對社會主義新農(nóng)村建設的認識和了解，讓我們進一步了解農(nóng)村的現(xiàn)貌，讓我們更加清楚的看到我們肩負著的歷史使命，提前認識到新農(nóng)村的現(xiàn)代化建設需要我們，祖國的事業(yè)需要我們。

在這七天里，我每一天都在成長，每一天都在收獲感動。美好的時光總是過得特別快，七天的暑假實踐活動眨眼間就結束了。但這期間的點點滴滴，卻會化成我生命中美好的一段回憶，沉淀，醇香。民勤的三下鄉(xiāng)，讓我更加清楚明白了社會實踐的意義和目的，一件很小的事情，我們可以將它變得意義重大；民勤的三下鄉(xiāng)，讓我明白實踐的內(nèi)容和形式都可以多種多樣，這只需要我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)造；民勤的三下鄉(xiāng)，讓我明白其實每個人都有他優(yōu)秀的一面，應該多些學習他人的長處，并不斷的鍛煉自己，使自己變得更加強大；民勤的三下鄉(xiāng)，讓我明白團隊的團結一致可以使問題更加輕而易舉的解決，待人的關心細致可以使自己收獲更多的關心與快樂；民勤的三下鄉(xiāng)，讓我明白學以致用，收獲感動。

三下鄉(xiāng)活動已圓滿地畫上了句號。在這個過程中，我們各自發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足。這些不足，我們將會努力克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取更進一步的發(fā)展。同時我們也遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動，我們永保心中。然而，這一切并沒有結束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河