第一篇：新高二開學(xué)初月考考試范圍

新高二開學(xué)初月考考試范圍

1、語文：

①背誦文言文；

②名著《三國演義》51回以后；

③《堂吉訶德》、《紅樓夢》（51~120回）。

2、數(shù)學(xué)：高一內(nèi)容

3、英語：高一內(nèi)容

4、化學(xué)：必修

1、必修25、物理：高一內(nèi)容

6、生物：必修27、政治：必修28、歷史：必修29、地理：必修2

第二篇：紀(jì)韶《勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)》院考考試范圍

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 在職碩士研究生試題 勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)試題A卷

說明：1.答題一律寫在答題紙上，答在試卷上無效

2.答題請寫清題號，不必抄題

一、基本概念（每題4分，共24分）

1.勞動力需求 2.勞動參與率 3.人力資本 4.狹義工資 5.工資收入歧視 6.勞動力市場流動

二、簡答題（每題12分，共36分）

1.企業(yè)短期勞動力需求的涵義 2.影響勞動力供給的因素有哪些 3.影響工資確定的主要因素

三、論述題（每題20分，共40分）

1.為什么說勞動參與率是判斷就業(yè)形勢的重要指標(biāo)？ 2.在評價最低工資制度影響時，應(yīng)考慮哪些因素？結(jié)合中國的國情，我們應(yīng)怎樣分析最低工資制度在中國的影響？

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 在職碩士研究生試題 勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)試題B卷

說明：1.答題一律寫在答題紙上，答在試卷上無效

2.答題請寫清題號，不必抄題

一、基本概念（每題4分，共24分）

1.勞動力 2.勞動力供給 3.人力資本投資 4.勞動力市場歧視 5.局部均衡 6.勞動力需求彈性

二、簡答題（每題12分，共36分）

1.簡述符合勞動年齡的人口分類 2.簡述企業(yè)進(jìn)行在職培訓(xùn)的成本和收益 3.簡述勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究特點(diǎn)

三、論述題（每題20分，共40分）

1.試分析勞動參與率與就業(yè)形勢存在怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？ 2.就你所熟悉的事例，請談一談農(nóng)村勞動力遷移對中國經(jīng)濟(jì)的影響

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

在職碩士研究生試題 勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)試題C卷

說明：1.答題一律寫在答題紙上，答在試卷上無效

2.答題請寫清題號，不必抄題

一、基本概念（每題4分，共24分）

1.生產(chǎn)函數(shù) 2.勞動力范疇 3.廣義工資 4.就業(yè)歧視 5.一般均衡 6.短期邊際成本

二、簡答題（每題12分，共36分）

1.簡述影響對勞動力需求的因素 2.簡述人力資本投資的基本內(nèi)容 3.簡述影響工資確定的外在因素

三、論述題（每題20分，共40分）

1.長期勞動力需求曲線和短期勞動力需求曲線有什么差異？為什么會形成這樣的差異？

2.政府解決勞動力市場歧視的途徑有哪些？

A

一、1.勞動力需求是指企業(yè)在某一特定時期內(nèi)，在某種工資率下愿意并能夠雇

傭的勞動量，是企業(yè)雇傭愿意和支付能力的統(tǒng)一，二者缺一不可。

2、勞動參與率指該比率表示現(xiàn)實人力資源的相對量，亦即等于勞動力人口占被考察范圍總?cè)丝诘陌俜直取?/p>

3、人力資本指通過教育、培訓(xùn)、保健、勞動力遷移、就業(yè)信息等獲得的凝結(jié)在勞動者身上的技能、學(xué)識、健康狀況和水平的總和。

4、狹義工資指勞動者得到的貨幣報酬，主要由基本工資、獎金和津貼構(gòu)成。5.工資收入歧視指從事相同工作的員工，一部分人由于非經(jīng)濟(jì)個人特征而導(dǎo)致所獲工資收入低于另一部分人。6.勞動力市場流動勞動者根據(jù)勞動力市場市場條件的差異和自身條件，在國際間、地區(qū)間、產(chǎn)業(yè)間、部門或行業(yè)間、職業(yè)和崗位間所選擇的遷移或轉(zhuǎn)移行為。

二、1、企業(yè)短期勞動力需求：資本存量不變，唯一可變的因素是勞動投入量，即在資本投入量不會變化、技術(shù)條件也不變的條件下對勞動力的需求

2、影響勞動力供給的因素：自然因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會制度因素

3、影響工資確定的主要因素物價指數(shù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度、利潤增加程度、勞資力量對比雙方內(nèi)部的競爭、國內(nèi)勞動力市場的結(jié)構(gòu)供求與數(shù)量供求狀況。

三、1.勞動參與率指在現(xiàn)有勞動力人口中正在從業(yè)或積極謀求從業(yè)的人數(shù)占勞動力人口或總體人口的比重。勞動率參與率是與勞動供給相關(guān)的一個重要概念，它測量的是一個國家從事經(jīng)濟(jì)活動的工作年齡人口的規(guī)模。是反映勞動力市場活動水平的一項總指標(biāo)，它也可以以性別和年齡組分類計算，因而可以反映一個國家經(jīng)濟(jì)活動人口的分布情況.勞動參與率的計算一般是以加入勞動力的人數(shù)占勞動年齡人口的百分比進(jìn)行的。結(jié)論：

1、勞動參與率指標(biāo)的應(yīng)用價值

2、勞動力參與的水平和方式取決于就業(yè)機(jī)會的多少和收入要求；而不同的人群具有不同的收入要求。

3、比較處在不同發(fā)展階段的各國總的勞動參與率是一種U形關(guān)系。在發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)增長是與教育設(shè)施的發(fā)展，農(nóng)業(yè)剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，收入機(jī)會的增加聯(lián)系在一起的。

4、以年齡組分類的男女勞動參與率曲線也呈U形關(guān)系。例如，年輕人開始低，隨著離開學(xué)校進(jìn)入勞動力市場而上升，在黃金年齡是達(dá)到高峰，隨著進(jìn)入老年而下降。在女性的生命周期內(nèi)，傾向于離開勞動力隊伍從事生育和撫養(yǎng)子女。

5、在發(fā)達(dá)國家，勞動供給曲線向后彎曲。2.（1）有關(guān)最低工資的確立與實施的議席類法律、法令、條例、規(guī)定及辦法等內(nèi)容。它是國家干預(yù)用人單位工資水平的一種法定形式（2）最低工資制度的社會經(jīng)濟(jì)作用①對低收入階層獲收入不穩(wěn)定的勞動者能夠起到一定的保護(hù)作用②減少社會貧困現(xiàn)象，體現(xiàn)社會公平原則，維護(hù)社會政治與經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定③制約平均工資的變化，使之與社會勞動生產(chǎn)率的發(fā)展水平相適應(yīng)。

B

一、1.勞動力指一個人的身體即活的人體中存在的、每當(dāng)他生產(chǎn)某種使用價值時就運(yùn)用的體力和智力的總和。2.勞動力供給從性質(zhì)上說，指勞動力的供給主體在一定的勞動條件下自愿對存在于主體之中的勞動力使用權(quán)的出讓；從量的角度說指一個經(jīng)濟(jì)體在某一段時期中，可以獲得的勞動者愿意提供的勞動能力的總和3.人力資本投資是通過增加人的資源而影響未來的貨幣和物質(zhì)收入的各種活動。4.勞動力市場歧視在勞動市場上對勞動者與生產(chǎn)效率無關(guān)的個人特征的評價5.局部均衡在假定其他市場條件不變的情況下，孤立地考察單個市場或部分市場的供求與價格之間的關(guān)系或均衡狀態(tài)，而不考慮它們之間的相互聯(lián)系和影響6.勞動力需求彈性勞動力的需求彈性是指勞動力需求量（及供給量）的變化對工資水平變化的影響程度。勞動力供給量大的時候，如工資下降幅度大，說明供給彈性大，如果工資不怎么變化，則說明供給彈性需求小。二1.簡述符合勞動年齡的人口分類（1）勞動力群體：①正在就業(yè)者。既包括從事領(lǐng)取工薪工作的全部勞

動力，也包括因病、罷工、休假而暫時離崗的人員。②正在失業(yè)者。失業(yè)者是指沒有職業(yè)但正在積極尋找工作或等待重新返回工作崗位的人們。（2）非勞動力群體指求學(xué)、從事家務(wù)、退休及因傷老病殘而喪失勞動能力的人們。不想謀求職業(yè)的無業(yè)人員也歸屬于非勞動力群體。2.簡述企業(yè)進(jìn)行在職培訓(xùn)的成本和收益：成本：a受訓(xùn)者所需的直接貨幣成本以及培訓(xùn)活動所需的物質(zhì)條件的成本b實施培訓(xùn)的機(jī)會成本c利用機(jī)器或有經(jīng)驗的員工從事培訓(xùn)活動的機(jī)會成本。收益：a對企業(yè)而言，企業(yè)內(nèi)員工勞動績效和勞動生產(chǎn)率得到提高，進(jìn)而使企業(yè)能夠獲得更多的利潤，在競爭中處于更加有利的地位b對受訓(xùn)者而言，最明顯的收益就是可以增加其勞動收入和有關(guān)的福利待遇，提高選擇職業(yè)的能力。3.簡述勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究特點(diǎn)（1)①將生產(chǎn)者的滿足和消費(fèi)者的滿足作為同一個重要問題來看待②和勞動力市場的特征聯(lián)系在一起③勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系（2)①經(jīng)濟(jì)分析與制度分析相結(jié)合②與我國具體實踐相結(jié)合③靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結(jié)合。

三、1.長期以來，中國實行的是就業(yè)、工資、福利三位一體的政策，勞動者只有就業(yè)，才能享受公費(fèi)醫(yī)療、保險、住房公積金等福利措施。在農(nóng)村，雖然實行大病醫(yī)療保險項目，但是農(nóng)民自己分擔(dān)的份額仍然較大，并且小額醫(yī)療費(fèi)用無法報銷。這種福利措施與就業(yè)狀況相關(guān)聯(lián)的制度，無疑加大了勞動者參加工作的意愿，促進(jìn)了勞動參與率的提高。隨著醫(yī)療水平的提高，中國人口老齡化的趨勢逐漸顯現(xiàn)，中國已經(jīng)逐漸進(jìn)入老齡化社會。然而，中國的養(yǎng)老保險制度還不夠完善，部分老年人需要靠超齡參加勞動來維持生活。這就使得許多老人不得不走出家門，二次就業(yè)。退休人員的二次就業(yè)雖然可以為家庭帶來可觀的經(jīng)濟(jì)收入，但卻擠占了成年人的就業(yè)崗位，使得就業(yè)形勢更為嚴(yán)峻。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國有50%的初中畢業(yè)生無法升學(xué)，就直接進(jìn)入了勞動力市場，長此以往，將積聚大量初中以及以下受教育水平的低素質(zhì)勞動力，對中國人力資源的整體素質(zhì)的提升產(chǎn)生不良影響。中國勞動力參與率偏高，而勞動者素質(zhì)偏低，勞動者素質(zhì)不能達(dá)到崗位的要求。這就造成了一方面，一部分對勞動者技能要求不高的崗位的勞動力供給過剩，而另一方面，一些崗位卻空缺，招不到合適的人才。通過國家大力發(fā)展教育事業(yè)，提高教育普及程度，改善農(nóng)村青少年失學(xué)的狀況，并且提高職業(yè)教育的水平，為進(jìn)入勞動力市場的勞動者進(jìn)行必要的上崗培訓(xùn)，提高勞動者的總體素質(zhì)。通過這些措施可以推遲勞動力進(jìn)入勞動力市場的時間。據(jù)測算，如果延長教育年限，使勞動者的就業(yè)年齡由16周歲推遲到18周歲。今后幾年中國每年就可以少安排上百萬新增勞動力就業(yè)。不僅如此，這同時還可以提高勞動者的受教育水平，使他們做出更為理性的勞動力參與決策，通過勞動者自身進(jìn)行理性選擇來調(diào)節(jié)勞動力市場的盈缺情況。

2、（1）農(nóng)村勞動力遷移流動對經(jīng)濟(jì)增長作用的理論解釋：農(nóng)村勞動力遷移流動對經(jīng)濟(jì)增長的促進(jìn)作用比較有代表性是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)理論認(rèn)為，將農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移到非農(nóng)業(yè)部門就業(yè)是任何發(fā)展中國家實現(xiàn)從二元經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代一元經(jīng)濟(jì)過度的必經(jīng)之路，這種轉(zhuǎn)移必然會帶來城市化、工業(yè)化水平的提高，進(jìn)而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。（2）農(nóng)村勞動力遷移流動對我國經(jīng)濟(jì)增長的影響分析：直接促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的高速增長，成為中國工業(yè)化發(fā)展的重要支撐，促進(jìn)了我國城市水平的提高，外出務(wù)工的回流資金也成為拉動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長的重要力量，外出務(wù)工的流動示范效應(yīng)及回流成為帶動新農(nóng)村建設(shè)的重要動力（3）對規(guī)范農(nóng)村勞動力遷移流動促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)增長的一些建議：盡快建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動力市場，允許并鼓勵勞動力自由流放，深化戶籍制度改革，為勞動力自由流動掃清制度障礙，建立健全社會保障體系，為勞動者提供安全保障，加大對轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動力的素質(zhì)和技能培訓(xùn)。

C

一、1.生產(chǎn)函數(shù)指在一定時期內(nèi)，在技術(shù)水平不變的情況下，生產(chǎn)中所使用的各種生產(chǎn)要素的數(shù)量與所能生產(chǎn)的最大產(chǎn)量之間的關(guān)系 2.勞動力范疇指一個人的身體即活的人體中存在的、每當(dāng)他生產(chǎn)某種使用價值時就運(yùn)用的體力和智力的總和。3.廣義工資指員工為用人單位提供勞動而獲得的所有貨幣和實物報酬，包括直接的經(jīng)濟(jì)報酬以及間接的報酬4.就業(yè)歧視指沒有法律上的合法目的和原因而基于種族、膚色、宗教、政治見解、民族、社會出身、性別、戶籍、殘障或身體健康狀況、年齡、身高、語言等原因，采取區(qū)別對待、排斥或者給予優(yōu)惠等任何違反平等權(quán)的措施侵害勞動者勞動權(quán)利的行為5.一般均衡經(jīng)濟(jì)學(xué)中用來考察市場上所有市場、所有商品的價格和供求關(guān)系變化的一種分析方法。6.短期邊際成本是指廠商在短期內(nèi)產(chǎn)量變動一單位帶來的總成本變化量。

二、1.簡述影響對勞動力需求的因素a微觀因素：企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模、企業(yè)技術(shù)和管理水平企業(yè)利潤量、其他要素價格、預(yù)期b宏觀因素:社會生產(chǎn)規(guī)模大小、國家經(jīng)濟(jì)體制/產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步2.簡述人力資本投資的基本內(nèi)容各級正規(guī)教育、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、健康保健、人們從一個地區(qū)向另一個地區(qū)的流動3.簡述影響工資確定的外在因素勞動者的勞動；職務(wù)的高低；技術(shù)和訓(xùn)練水平；工作的時間性；工作的危險性；年齡與工齡等。

三、1、比較長期需求曲線和由企業(yè)勞動的邊際產(chǎn)品價值曲線所示的短期需求曲線，可以清楚地看到短期需求曲線從上向下穿過長期需求曲線，并且短期曲線更為陡峭，長期曲線則較為平坦，即長期勞動力需求曲線具有更大的彈性。如果企業(yè)面臨的是工資率的下降，那么，企業(yè)將首先增加勞動力需求，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，并在長期中可以進(jìn)一步增加勞動投入以替代資本。恰與前相反，當(dāng)結(jié)論是相同的。事實上，長期勞動力需求曲線就是要素價格發(fā)生變化時所有可能的均衡點(diǎn)的連線。長期需求曲線是均衡點(diǎn)的連線，且每一點(diǎn)都與短期需求曲線相交。當(dāng)工資率提高時，長期勞動力需求曲線與短期勞動力需求曲線比較，勞動力需求下降得更多；反之，工資率下降時，當(dāng)工資率提高時，長期勞動力需求曲線與短期勞動力需求曲線比較，勞動力需求增加得更多

2、（1）加快立法步伐。要想從根本上解決勞動力市場就業(yè)歧視問題，法律制度是最直接、最有效的手段，盡快制定反就業(yè)歧視法，明確規(guī)定就業(yè)歧視的違法責(zé)任主體、求職者權(quán)利救濟(jì)途徑、就業(yè)歧視的監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)等，進(jìn)一步強(qiáng)化針對就業(yè)歧視法的非訴訟救濟(jì)形式，創(chuàng)設(shè)完善的反就業(yè)歧視訴訟救濟(jì)制度等。特別應(yīng)該指出的是，保證就業(yè)

中的性別平等，明確用人單位違反法律規(guī)定，歧視農(nóng)村女大學(xué)生承擔(dān)的后果，對依法雇用農(nóng)村女大學(xué)生的單位給予一定的補(bǔ)貼或在稅收上給予優(yōu)惠。同時，明確法律責(zé)任，建立監(jiān)管機(jī)構(gòu)，懲戒歧視行為，建立良好的就業(yè)市場機(jī)制，保證市場經(jīng)濟(jì)的順利運(yùn)行（2）完善政府職能。勞動力供求關(guān)系出現(xiàn)平衡或供不應(yīng)求的時候，就業(yè)歧視問題才會得到根本好轉(zhuǎn)；另外，隨著用人單位在市場上的優(yōu)勝劣汰，用人觀念趨于理性，就業(yè)歧視現(xiàn)象也會逐漸減少。因此，政府應(yīng)當(dāng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加就業(yè)總量，開發(fā)就業(yè)崗位，完善社會保障制度，使女大學(xué)生獲得更多的就業(yè)途徑。同時，加大高等學(xué)校的教育改革力度，開發(fā)職業(yè)培訓(xùn)，提高女大學(xué)生的就業(yè)競爭力；還應(yīng)加大男女平等國策的宣傳力度，新聞媒體應(yīng)該加大公平就業(yè)的宣傳倡導(dǎo)力度，對就業(yè)歧視現(xiàn)象和行為進(jìn)行批評報道，特別是在農(nóng)村女大學(xué)生受到歧視或平等就業(yè)權(quán)益被侵害時，提供積極的輿論支持，在全社會形成反就業(yè)歧視的良好氛圍，提高女性權(quán)益保障水平和社會地位，改善女大學(xué)生就業(yè)的社會環(huán)境，等等（3）轉(zhuǎn)變思想觀念。從農(nóng)村女大學(xué)生自身來講，要降低自己的就業(yè)期望值，明確自身職業(yè)定位，尋找自己適合的職業(yè)，結(jié)合自身的實際情況，做出恰當(dāng)?shù)墓ぷ黝A(yù)期，應(yīng)該有從基礎(chǔ)崗位做起的心理準(zhǔn)備，不要過高估計自身競爭力，要抓住一切機(jī)會鍛煉自身能力，提高自身競爭能力。同時，農(nóng)村女大學(xué)生應(yīng)該用積極的心態(tài)來面對就業(yè)，發(fā)揚(yáng)自身勤勞樸實的美德，正視社會性別差異與家庭背景差異，以樂觀平和的心態(tài)積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，努力提高自身的人力資源素質(zhì)。

第三篇：致新高一開學(xué)[范文]

致準(zhǔn)高一學(xué)習(xí)用品建議： 1.書包

書包不用太大，因為上完三節(jié)晚自習(xí)后，基本上作業(yè)就寫的差不多了，回家時也不用背太多的書，只要把今天晚上背的鞏固鞏固就行，除非你是奮斗到凌晨的學(xué)霸 2.書立

上了高中，書立是必備的，最好不要用那種很低的，我上高一時，買了一個兔子的，幾乎天天倒。好看是好看，但是不實用。最好是用書立盒，就是這一種。我同學(xué)買了一個得力的，被人推下去都沒散掉。

3、筆筒

上高中后，不同種類的筆用的很頻繁，再從筆袋或筆盒掏很麻煩，用筆筒就很方便啦。如果是用書立盒的話，剩的地方也可以放。

4、筆記本

主要是英、數(shù)、化、物、地做筆記做的多。數(shù)學(xué)可以準(zhǔn)備兩本，一本做筆記，一本整理錯題，化和理可以用一本，整理到一起。語文可以準(zhǔn)備一本積累本，文言現(xiàn)象和翻譯可以整理到書上，你也可以整理到本子上，如果你保證你高三時還能找到的話。歷、政不太需要，生物我沒做筆記，因為我們的教輔資料整理得很全，老師沒要求整理，這個可以因情況而定。

5、杯子

杯子不用太大，如果喝熱水的話，一節(jié)課后就涼了。再說大杯子占地方。也可以用馬克杯，不過注意別碎了。我以前有一個，沒看住就碎了。

6、文件夾

可以分開整理也可以整理在一起，不過整理在一起的話，因為卷子太多，可能會把文件夾撐壞，我?guī)缀跏敲繉W(xué)期都換一個新的，好浪費(fèi)啊。如果桌洞里有地方的話，還可以用固體膠粘在一起，放在里面。這個根據(jù)每個人的習(xí)慣來選擇。

7、訂書機(jī)或固體膠

我一般是用固體膠，因為用訂書機(jī)的話，要等到全部發(fā)完了之后才能訂，相比之下，固體膠就很方便了。買固體膠的話最好買大的，因為卷子太多，用的很快。訂書機(jī)就買那種迷你的，太大的沒什么用。

8、衛(wèi)生紙衛(wèi)生紙不要買一小包一小包的，不頂用還浪費(fèi)，到了高中用衛(wèi)生紙會比較多，最好是買抽紙或卷紙。還有告訴大家一個小秘密，不要把衛(wèi)生紙明目張膽地放在桌子上，除非你是土豪，因為有些同學(xué)會向你借或者趁你不在教室的時候拿，這樣不到三天就用完了。

9、便利貼

便利貼可以多買幾種不同大小的，買大的如果用不上的話就浪費(fèi)，所以每種都買一點(diǎn)，不用太厚。

10、坐墊和靠枕

女生可以買一個坐墊，因為冬天的時候凳子會涼，不要著涼。男生也可以買，不過我們班沒見到有男生買的。中午如果是在教室午睡的話，最好買個靠枕，因為午睡時間比較長，枕胳膊的話會麻，不睡的時候就放在后面靠著。

11、熒光筆

熒光筆不用買太多顏色，用的不是很多，也可以買彩色中性筆，可以畫，也可以標(biāo)記，比較方便，我是建議買彩色中性筆。

12、掛鉤

如果桌子旁邊沒有鉤子的話，可以買一兩個掛鉤貼在桌子旁邊，放東西也很方便，最好是買結(jié)實一點(diǎn)的，不要貪圖好看，畢竟實用才是王道。

13、布袋

最好買一個布袋子放到教室里，因為有的時候要搬書，書很多的時候，它就派上用場了。別看它平時的時候沒用，等到搬書的時候就有用了，平時沒用的時候可以放在桌洞里面。

14、垃圾袋

高中每天產(chǎn)生垃圾挺多的，可以準(zhǔn)備一個大的垃圾袋，否則跑前跑后的很麻煩。我們班還有用垃圾桶的，放在凳子旁邊很方便，不過要勤倒，要不然夏天的話會有味道。

15、袖套

如果你的秋季校服的袖子是白色的話，買一個袖套很有必要，因為很容易臟，而且還不好洗，如果你覺得丑的話，可以買比較好看的，也可以出去的時候摘下來。

最后告訴大家：任何努力都不會背叛你，堅持3年之后你會遇見一個更優(yōu)秀的自己！初中再見高中加油

收起

第四篇：2021重慶新高考考試發(fā)生了哪些重大變化

2021重慶新高考考試發(fā)生了哪些重大變化

普通高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。以下小編為大家整理了2021重慶新高考考試發(fā)生了哪些重大變化的.詳細(xì)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

1.我市2021年普通高校招生統(tǒng)一考試是如何組成的？

答：我市2021年普通高校招生統(tǒng)一考試（以下簡稱統(tǒng)一高考）由全國統(tǒng)一考試和重慶市普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試（以下簡稱選擇考）組成。

2.我市2021年全國統(tǒng)一考試科目有哪些？

答：我市2021年全國統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語（含聽力）3科。外語包括英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語（考生可選擇一個語種參加考試）。全國統(tǒng)一考試科目由國家統(tǒng)一命題。

3.我市2021年選擇考科目有哪些？考生

答：我市2021年選擇考科目為物理、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)6科，考生從中選擇3科參加考試。其中，物理、歷史為首選科目，考生只能且必須選擇其中1科報考；思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)為再選科目，考生只能且必須從中選擇2科報考。選擇考科目由我市自主命題。

4.我市2021年統(tǒng)一高考時間如何安排？

答：我市2021年統(tǒng)一高考時間安排在6月7日—9日。其中，全國統(tǒng)一考試科目語文考試時長為150分鐘，數(shù)學(xué)、外語（含聽力）考試時長均為120分鐘，選擇考每科考試時長均為75分鐘。

5.我市2021年統(tǒng)一高考總成績是如何構(gòu)成的？

答：我市2021年統(tǒng)一高考總成績由全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學(xué)、外語（含聽力）3科成績和首選科目1科、再選科目2科成績組成，總分750分。其中，全國統(tǒng)一考試科目語文、數(shù)學(xué)、外語（含聽力）的分值均為150分，總分450分；選擇考每科原始分值均為100分，首選科目以原始分計入總成績，再選科目以等級轉(zhuǎn)換分（以下簡稱轉(zhuǎn)換分，每科滿分100分）計入統(tǒng)一高考總成績，總分300分。

6.什么是轉(zhuǎn)換分？選擇考再選科目成績是如何轉(zhuǎn)換的？

答：轉(zhuǎn)換分是按統(tǒng)一規(guī)則，由原始分進(jìn)行等級劃定后，再由等級轉(zhuǎn)換而來的分?jǐn)?shù)。再選科目成績轉(zhuǎn)換時，每科賦分起點(diǎn)均為30分，滿分為100分。

具體轉(zhuǎn)換規(guī)則和步驟如下：第一步，按照考生原始分從高到低劃定A、B、C、D、E共五個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。第二步，將A至E五個等級內(nèi)的考生原始分，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別對應(yīng)轉(zhuǎn)換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個分?jǐn)?shù)區(qū)間，通過轉(zhuǎn)換公式計算得到考生的轉(zhuǎn)換分，轉(zhuǎn)換分均保留整數(shù)，在小數(shù)點(diǎn)后一位進(jìn)行“四舍五入”。

7.我市2021年統(tǒng)一高考招生包括哪些類別？

答：我市2021年統(tǒng)一高考招生包括普通類、藝術(shù)類和體育類3個類別。

第五篇：新高二家長會發(fā)言稿（通用）

新高二家長會發(fā)言稿范文（通用5篇）

在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編精心整理的新高二家長會發(fā)言稿范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情，是因為本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是四科畢業(yè)會考，事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。

為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：

第一，強(qiáng)化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。(表揚(yáng)班級干部)

第二，抓會考，抓高考，措施得力到位。

每周利用時間，我們組織開展學(xué)科的培優(yōu)和競賽輔導(dǎo)工作，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高競賽成績;將要開展的輔差的重點(diǎn)在抓會考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，此項工作，老師們都要精心準(zhǔn)備，爭取取得一定的效果。

第三，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與。

學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大，老師們充分利用學(xué)校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。

第四，積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透高考意識。

面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始，考試科目，時間，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求，具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些，功夫就多一些。

第五，全力提高教育教學(xué)水平。

在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績顯著提高。就本次考試看，(班級期末成績總結(jié)及優(yōu)生表揚(yáng)，單科成績較好的同學(xué)表揚(yáng))現(xiàn)在，同學(xué)們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過得硬，絕對一流，我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整，第二梯隊有偏科現(xiàn)象，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會考問題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。

第六，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好二操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。

利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，二操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：二操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理。

第七，從學(xué)生實際出發(fā)，客觀、科學(xué)評價每一位學(xué)生。

在教學(xué)過程中，合理地引進(jìn)評價機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、，有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型，如(表揚(yáng)進(jìn)步大的同學(xué)：)等等，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。這些成績的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動力。

尊敬的家長朋友們：

大家好!我是高二年級主任xxx，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表。中學(xué)高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!謝謝各位家長對我們工作的支持！

今天的家長會分兩段，先是由我向全體家長匯報年級工作，然后再由班主任跟家長們交流。

首先，我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學(xué)分科后，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定，學(xué)生209人，教師31人，理科班3個，文科班2個，藝術(shù)班1個，選科人數(shù)變化極小，僅有個別學(xué)生在會考結(jié)束后提出改變選科。健康，表現(xiàn)在整個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個性發(fā)展上，好學(xué)、上進(jìn)是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長方面，自分科以來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確，奮斗目標(biāo)更加清晰，努力方向更加明了。我們年級仍然實行月考制，每學(xué)期有四次大型考試，同學(xué)之間形成了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，又能彼此對照、彼此競爭，促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。

開學(xué)來一個多月高二年級全體師生全力沖刺小高考：語數(shù)外停課、調(diào)整會考教師的課務(wù)，每個老師每天都要上到4-5節(jié)課，多的甚至7節(jié)課，我們每周也進(jìn)行了一次模擬考試，功夫不負(fù)有心人：在三月低的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試（小高考）考試中取得了圓滿的成功、受到了教育局的高度評價：237人參加考試，僅有1位同學(xué)不過關(guān)需要補(bǔ)考1門，一中有9位學(xué)生未過、二中有170幾位學(xué)生未過、三中有70多位學(xué)生未過、四中有30多位同學(xué)未過。得A情況：莫名同學(xué)得4A，有X位同學(xué)得3A：，有X位同學(xué)得2A：，有X位同學(xué)得1A：，以上報到名字的學(xué)生在明年的高考中將會有1到5分的加分。會考結(jié)束后我們立即調(diào)整了課務(wù)，也召開了學(xué)生會，動員學(xué)生調(diào)整目標(biāo)：進(jìn)一步增強(qiáng)信心，瞄準(zhǔn)明年6月份高考，通過全體師生一個多月的努力，在5月12、13號市統(tǒng)測中我們有X位學(xué)生進(jìn)入全市1200名：，另外還有1班的等X多位同學(xué)進(jìn)入全市1500名，6班藝術(shù)班的同學(xué)也考的很好：M同學(xué)考了267分、N240分、xx等同學(xué)都考到了市藝術(shù)班前列，還有20多位同學(xué)考到了170分以上，在這里我還想做一下動員工作，希望更多的同學(xué)來報考藝術(shù)：目前美術(shù)30人、音樂4人、體育17人，要想富，走小路，就我們大部分學(xué)生而言，文化方面考上本科的較少，我估計到明年最多X個人，但藝術(shù)生考上本科的要有二三十人，所以我希望家長要更多的給予支持，美術(shù)和音樂生報考的專業(yè)很多，將來就業(yè)的機(jī)會要比普通本科生大得多，你們可以上網(wǎng)去查查，我們衷心希望每一個為了在這條路上走更遠(yuǎn)的同學(xué)們最終都能愛上美術(shù)和音樂這么崇高的藝術(shù)，也希望家長們不要因為短暫的困難以及你對此行業(yè)不深刻的了解更過早的放棄了你的子女做美術(shù)和音樂這個擁有美好未來的行業(yè)。凡是這次考試在200分左右的學(xué)生都可以試一試，多一條腿走路，說不定將來就會有很好的前程。

第二，存在問題及分析。目前，我們高二年級總體形勢是不錯的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn)、出成績的角度嚴(yán)格要求，找出差距，爭取在高二時期盡可能解決好習(xí)慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。

1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證，沒有足夠時間的投入，學(xué)習(xí)、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會珍惜時間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時光白白浪費(fèi)掉。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表。

2、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功，平時也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進(jìn)步。究其原因，往往就是專注程度不夠，有的因為學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，毫無動力，做一天和尚，撞一天鐘;有的因為結(jié)交朋友太多、太濫，造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等?！秳駥W(xué)》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中真的非?？炭?，所花時間、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學(xué)，往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法，好像對時間的分配、學(xué)科的側(cè)重、知識點(diǎn)的把握等等方面，沒有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計劃，以致無從實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表。

4、學(xué)習(xí)心態(tài)不夠端正。還有不少同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定，尤其是在考試前夕，心理壓力很大，睡眠不好，考試緊張，特別關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的多少。這些同學(xué)通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上比較情緒化，時而激進(jìn)，時而頹廢，時而上升，時而下降，學(xué)習(xí)和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學(xué)可以被看作是“苦讀書”的代表。

針對以上這些情況，我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習(xí)慣、養(yǎng)成、心態(tài)的形成、變化，為了孩子們的健康成長一起努力。曾經(jīng)有位教育人士這樣說過：好方法提高效率，好習(xí)慣成就未來，好心態(tài)照亮人生。我們在平時的教育、教學(xué)中，首先引導(dǎo)全體學(xué)生懂得時間的寶貴，不斷給他們算時間帳，“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，就是說明時光流逝、歲月匆匆的道理，今天距離高考僅有20天了，也就是說，20天過后，我們這些同學(xué)就是陳中的準(zhǔn)高三學(xué)生了。下一階段高二年級的中心工作就是圍繞明年的高考而展開，我們將會采取一系列措施來促進(jìn)你的子女成人成才，同時也將嚴(yán)厲打擊學(xué)生中的歪風(fēng)邪氣，對于那些不想學(xué)的學(xué)生、經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生將給予勸退和處分處理，也希望家長給予理解和支持。

下面給家長的幾點(diǎn)建議：

１、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

學(xué)校是教育人，培養(yǎng)人的地方，她一刻也離不開規(guī)章制度的約束，我校有其嚴(yán)明的紀(jì)律，無論是學(xué)生還是老師，都必須嚴(yán)肅認(rèn)真地對待和遵守，只有有了良好的校園秩序，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)，學(xué)校才能有更好發(fā)展的保障。希望家長要教育孩子遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，樹立紀(jì)律觀念，尊重老師，懂的感恩，要把心思用在潛心研究學(xué)業(yè)、發(fā)展自身上，不要因為一些其他的事情耗費(fèi)精力。借此機(jī)會，我想再次向廣大家長談?wù)剬W(xué)生配帶和使用手機(jī)問題。學(xué)校的態(tài)度是堅決反對學(xué)生配帶手機(jī)，社會發(fā)展到今天，人們的物質(zhì)條件好了，手機(jī)已經(jīng)不是什么稀奇的東西了。但是請各位家長朋友們仔細(xì)想想，一個在校的高中學(xué)生能有多少事需要配一部手機(jī)來聯(lián)系呢？事實上大部分學(xué)生拿手機(jī)主要是玩游戲、聊天，常常玩到深夜，甚至有的學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，這能不影響學(xué)習(xí)嗎？手機(jī)也為外界干擾提供了方便，好多打架斗毆的事件，都是因為學(xué)生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴(kuò)大化、性質(zhì)惡劣化。在此，我希望咱們的家長朋友們，慎重考慮，不到萬不得已，最好不要給孩子提供手機(jī)。因為如果孩子不能自覺地正確地使用手機(jī)，那么其造成的負(fù)面影響甚至說是危害，是不言而喻的。希望家長理解并支持學(xué)校的做法。

2、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。

3、我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

3、正確看待學(xué)生的成績，高度重視孩子的學(xué)習(xí)心理、特別是考試心理，幫助孩子樹立一個良好的心態(tài)。

學(xué)習(xí)上的緊迫感而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，有時在學(xué)習(xí)上顯得無所適從，從而會形成心理上的疲憊甚至是空虛。出現(xiàn)這種情況，家長應(yīng)主動跟孩子溝通，有針對性地對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓勵孩子勇敢面對，及時調(diào)整，不能因一時的考試失意而喪失信心，引導(dǎo)孩子進(jìn)行考后反思，要對自己準(zhǔn)確定位，把學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀者當(dāng)成自己追逐的對象和競爭的對手。同時可與老師取得聯(lián)系，爭取得到老師的幫助。希望各位家長要高度關(guān)注孩子的心理健康，幫助孩子樹立一個健康向上的積極心態(tài)，既不要自高自大，也不要自輕自薄，要相信自己的實力，相信一分耕耘一分收獲，相信實力需要靠不懈的努力去支撐。

4、不要過分保護(hù)孩子，要培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，要鼓舞孩子士氣，樹立競爭觀念。

高中三年的學(xué)習(xí)，是對孩子學(xué)習(xí)能力、身體狀況、心理素質(zhì)的.大考驗，也是孩子人生道路上的一次刻骨銘心的大鍛煉。從一定意義上說，如何駕馭好高中的學(xué)習(xí)生活，對適應(yīng)將來競爭激烈的社會非常有幫助。要鼓勵孩子樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)定位，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于吃大苦、攻難關(guān)，奮勇當(dāng)先，樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，希望家長多鼓勵孩子，以表揚(yáng)激勵為主，以行動感染為主，以智慧幫助為主，那么，未來就將屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長！

5、告誡孩子講究學(xué)法、注重實效，切忌學(xué)而不思，囫圇吞棗。

題目是知識的載體，有的同學(xué)做了很多題目，卻沒有明白它們代表的知識點(diǎn)是什么，這是因為他們沒有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣。學(xué)而不思，往往就囫圇吞棗，課堂上不能緊跟老師進(jìn)行積極思維，課下鞏固跟不上，把寫作業(yè)只是當(dāng)做任務(wù)完成，不會把作業(yè)當(dāng)作進(jìn)一步理解知識、鞏固知識的有效手段，使作業(yè)陷于模式化、機(jī)械化，如此的學(xué)習(xí)，將會顯得非常被動！任何知識的學(xué)習(xí)，都要重視兩種方法：一是學(xué)習(xí)、整理，把書本的知識變薄，變成自己再創(chuàng)造的好用的東西；二是研究、思索，聯(lián)系實際，注重運(yùn)用，這樣才能加深理解，提高能力，真正達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

希望各位家長，根據(jù)自己孩子實際情況，科學(xué)指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)方法，并做到積極與科任老師交流溝通，聽取老師的意見和建議。相對而言，有些事情老師更加專業(yè)一些，他們的建議更有價值。

6、幫助孩子樹立時間觀念。

對于高中學(xué)習(xí)來說，時間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步。

7、積極配合支持學(xué)校。

家長的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”然而，在與家長的平時接觸中，我也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)家庭教育實在是教育當(dāng)中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強(qiáng)對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。對老師和學(xué)校有抵觸情緒的學(xué)生會不會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會養(yǎng)成尊師愛校的好習(xí)慣。當(dāng)然，我決不是說家長不能向?qū)W校提意見，相反，而是希望家長們多到學(xué)校來看看，多與班主任交流。

各位家長，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學(xué)生自我激勵，自我發(fā)展，自我完善。只有老師、家長、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能。讓我們一起努力，把學(xué)校教育與家庭教育融為一體，共同推動孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步！

最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康！祝愿我們的每一個學(xué)生都能健康快樂地成長！我的發(fā)言結(jié)束，再一次感謝各位家長的光臨！

尊敬的老師、各位家長、親愛的同學(xué)：

大家上午好!很高興參加今天的家長會。首先感謝班主任劉老師老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和孩子們交流溝通，表達(dá)家長的心聲。剛才聽到孩子們激情澎湃的誓言，班長熱情洋溢的介紹班級活動情況，張文鑫等同學(xué)聲情并茂的詩文朗誦，同學(xué)代表發(fā)自內(nèi)心的表白，作為家長，我們感到欣慰。孩子的成長離不開老師的教育，在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

劉老師讓我代表家長說說對孩子的期望，我想從以下幾個方面談?wù)劊?/p>

一、父母的愛是永恒的愛

孩子們，你們在父母的眼里的每一次成長，每一點(diǎn)進(jìn)步，都給我們很大的感動。也許你們覺得你們身上承載了父母太多的期望與心愿，但我們的愿望只是“希望你過得比我好”。著名女作家舒婷寫給兒子這樣一段話：“兒子，無論你遇到什么傷痛、過失、戰(zhàn)爭，我都將義無反顧地保持精力和信心，為你的康復(fù)與你一起努力斗爭。任何時候你感到孤單，渴望溫暖，你都會看到身后有我，你從不遠(yuǎn)離永不失望的母親?！边@就是爸爸媽媽不棄不離的愛，我想這也是所有家長的心聲。

二、學(xué)會適應(yīng)環(huán)境

有時聽孩子說，某某科老師又換了。雖然我們不希望頻繁出現(xiàn)這樣的情況，但我們得知道有些事情不是以我們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的，當(dāng)我們無法改變的時候，那就要學(xué)會適應(yīng)。既然選擇了萬杰朝陽學(xué)校，選擇了我們高二三班，我們就要學(xué)會適應(yīng)一切，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)老師，變被動為主動?！拔锔偺鞊?，適者生存”，這既是自然法則，更是社會規(guī)律。孩子們，請不要怨天尤人，唯有主動迅速融入班級之中，適應(yīng)老師及其教學(xué)方法，才能更好掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，才能不斷進(jìn)步。

三、保持樂觀心態(tài)

孩子們，你們在學(xué)校生活久了，可能會覺得，宿舍的條件差，食堂的飯菜不好吃，作息時間定得太死;學(xué)校的生活枯燥，要寫作業(yè)，要考試;考試的成績不好，心情很壞;不允許帶手機(jī)，娛樂的時間少……孩子們，請不要抱怨。人生中，我們總會有挑戰(zhàn)，重要的是如何勝過它們。請你保持樂觀的心態(tài)，做情緒的主人。你們記得有這樣兩種心態(tài)嗎?小鳥說，我從天空飛過，但天空沒有留下我的痕跡。泰戈爾說，天空沒有留下我的痕跡，但我曾飛過。這就是兩種不同的心態(tài)。當(dāng)你們感覺情緒不高心情不暢的時候，不妨在起床的時候照照鏡子，沖著鏡子中的自己露出笑臉，告訴自己，陽光點(diǎn)，你有很多優(yōu)點(diǎn)!有時心態(tài)決定一切，你們正值青春年少，心氣方剛。把充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中，因為機(jī)遇總是被有準(zhǔn)備的人把握，保持一份樂觀的心態(tài)，你就會有更多的希望和機(jī)遇，你就會擁有美麗的人生。

尊敬的各位家長：

大家上午好!

首先讓我代表學(xué)校和高二(12)班的全體教師感謝你們對我們工作的支持和理解，同時也非常感謝你們能在百忙之中抽空來聽我們從開學(xué)到現(xiàn)在的一些工作匯報。

一、向各位家長匯報一下班級管理和班上學(xué)習(xí)情況

(一)、班級管理的變化

大家都知道，軍人為什么受到很多行業(yè)的喜愛，原因很簡單，那就是他們擁有優(yōu)良的作風(fēng)，為什么會得到這種作風(fēng)呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于：軍人有鐵的紀(jì)律。因此他們做什么事情都有高昂的斗志、不怕苦和累，而且都會認(rèn)真做好。在總結(jié)過去以及分析班上存在的情況和高二下學(xué)期地位的前提下，本學(xué)期我把工作中心放在班級的紀(jì)律管理和學(xué)法指導(dǎo)上面。

為了營造出一個良好的班級紀(jì)律，我主要做了以下一些方面的事情：

1、認(rèn)真挑選好班團(tuán)干部。要求班團(tuán)干部要帶頭遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí);以良好的形象來管理他人，并且要求班團(tuán)干部對本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還要公平、公開、公正、嚴(yán)格管理班級。

2、制定出嚴(yán)格的班級制度。大家都知道一句古話：沒有規(guī)矩，無以成方圓。所以我跟班團(tuán)干部商定，經(jīng)過同學(xué)的討論，將本班的班級制度寫成文字，并通過班會課進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)。

3、在獎懲方面采取比較嚴(yán)格但行之有效的方式。對于違反班規(guī)班紀(jì)的同學(xué)我沒有采取罰掃地等措施，但要及時到班長處領(lǐng)取一張《高二(12)班學(xué)生違紀(jì)違規(guī)反饋單》回家，并要求學(xué)生告訴家長要簽名和打電話告訴班主任，并且要求學(xué)生在12小時內(nèi)完成這一事情;如果沒有及時完成，可提出理由，如理由充分者可補(bǔ);否則，除補(bǔ)上之外，還要其在班上進(jìn)行一個個人才藝展示。這個制度還希望家長認(rèn)真配合。謝謝!

(二)一些值得表揚(yáng)的同學(xué)

總結(jié)高二上學(xué)期歷次考試相關(guān)數(shù)據(jù)和觀察同學(xué)開學(xué)至今的班級表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)本班有一批值得表揚(yáng)的同學(xué)，舉例如下：

1、成績優(yōu)異的同學(xué):

丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、賴嫻、62號林穎、丘思宇、葉子鳳、丘詩丹、黃建林等。

2、進(jìn)步較大的同學(xué):

江夢玲、楊維、羅莉娜、鐘利靈、陳青、鐘嶺芬等等。

3、認(rèn)真負(fù)責(zé)任的班團(tuán)干部：

鐘清燕、古膦鑫、14號林穎、丘迪等。

4、本學(xué)期開學(xué)至今表現(xiàn)進(jìn)步最大的是：謝頌同學(xué)

二、高二下學(xué)期的重要性

高二下期無疑是高中最重要的階段，可以說它的重要性超過高三。為什么這樣說呢?理由如下：

1、高二下期的成績將決定高三的心態(tài)

高二下期的成績好，說明整個高中階段的新課學(xué)得扎實，對高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反則需要用很長一段時間甚至整個高三的第一輪復(fù)習(xí)時間才能恢復(fù)元?dú)狻＿@樣顯得比別人要慢一步，等到高三下學(xué)期一開學(xué)，這時由于時間緊，學(xué)生壓力大，思想和情緒上就容易躁動，就會也不想學(xué)習(xí)了，成績自然就會很差。

2、高二下期成績將決定高三的節(jié)奏。

如果高二下期的學(xué)習(xí)狀態(tài)好、成績好，將使學(xué)生自己在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余，能夠緊跟老師步調(diào)，自己完全把握節(jié)奏，形成學(xué)習(xí)上的一致，步步向前。反之，就會極易造成患得患失，顧此失彼，陷于兩難，影響士氣，令高三步履蹣跚，難有喘息之機(jī)。

除此之外，大家都可能知道，在這個學(xué)期內(nèi)，部分學(xué)科現(xiàn)在或即將進(jìn)行高一甚至初中知識的復(fù)習(xí)，這是一個機(jī)遇，是同學(xué)查漏補(bǔ)缺的大好機(jī)會，所以如果這個學(xué)期，學(xué)生能夠把握好，緊跟教師的步伐，弱勢學(xué)科也會檢回來的。

3、高二下期的成績將決定高三的走勢

高二下期，學(xué)習(xí)任務(wù)重，更重要的是學(xué)習(xí)難度大幅加大，學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多，比如這個學(xué)期還要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，以及所有學(xué)科幾乎都要結(jié)束新課。所以，我認(rèn)為高二下期成績好的同學(xué)，除成績上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟，體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢。

三、給家長的一些建議

學(xué)校教育離不開家庭正確教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，家庭正確合理的教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我建議家長應(yīng)該主動監(jiān)督、檢查學(xué)生的作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況。為此我建議家長應(yīng)該做到五個關(guān)注：第一個是關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求;第二個是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長說我孩子比較努力，看書看的比較晚，一進(jìn)家不用說就會自己看書，這固然好，但也請家長要經(jīng)常觀察，看看他們是不是在認(rèn)真看書，看的是什么書，并且也要經(jīng)常跟老師溝通，了解了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn);第三個是關(guān)注孩子的細(xì)微變化幫助孩子度過“危險”時期;處在現(xiàn)階段的孩子由于某些原因會出現(xiàn)早戀、厭學(xué)、情緒等方面的問題，希望家長朋友們多給予關(guān)注，多走進(jìn)他們的心里，多跟他們溝通溝通，了解一下他們內(nèi)心的思想活動，讓他們感到父愛和母愛時刻都在;第四個是關(guān)注孩子的伙伴群;第五個是關(guān)注孩子書包的內(nèi)容，要觀察孩子書包里的書是什么書。

當(dāng)然在做到五個關(guān)注的同時，我覺得適當(dāng)控制孩子的零花錢也是有必要的。有的父母想：我只有一個孩子，我的錢不給他用給誰用，所以對小孩不加禁止的給予。我感覺這不是在疼自己的小孩，而是在害他。這樣會縱容他去亂花錢、跟人家攀比、享受等一些壞毛病，對學(xué)習(xí)不利。因此，在此建議家長朋友們，請在零用錢方面多關(guān)注一下，并且我建議家長們最好不要給您小孩的手機(jī)，這樣他們會耽誤學(xué)習(xí)的，因為很多同學(xué)不是用它來聯(lián)系父母，而是用來聯(lián)系朋友、qq等開通網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)進(jìn)行消遣。

總之，在這個學(xué)期里，我希望家長能夠多關(guān)心自己小孩的學(xué)習(xí)，哪怕再忙也要抽出一定時間來關(guān)心他們，因為孩子是家長一生的希望，一下都耽擱不起。而且我相信：一個家庭縱然賺了再多的錢和勢，如果小孩沒照顧好，沒學(xué)到知識，這也將是家長一輩子的遺憾。而且我們的一切工作難道不都是為了孩子將來的美好前途嗎?

尊敬的各位家長、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xxx中學(xué)高二x班班長xxx。今天，感謝各位父母能從百忙的工作中抽出身來參加我們的家長會。在此，我代表我們班級的xx位同學(xué)，向各位表示衷心的感謝！

作為一名高中生，自我們踏入xxx中學(xué)的校門以來，我們就感受到了很大的壓力。不僅僅是迫近的高考，以及繁重的學(xué)習(xí)。我們的生活，我們在學(xué)校中的個人情況，其實都是我們的壓力的來源。作為一名中學(xué)生，我們其實在校園的生活中有很多的煩惱。學(xué)習(xí)方面的、與同學(xué)之間的、甚至是在生活中的一些小事，可能都會讓我們在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生很大的影響！尤其是當(dāng)我們來到了高二學(xué)期，隨著高考的一步步逼近，我們的學(xué)習(xí)也越來越緊迫。作為班長，我也看到班上很多的同學(xué)總是容易出現(xiàn)焦躁、馬虎、走神的狀態(tài)。這些問題，我也常有感受，但這卻并不是我們不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。恰恰相反，也許正是因為學(xué)習(xí)的壓力，才讓我們在生活中的一些小事上感到了焦慮，導(dǎo)致我們心神不寧。

作為班干部，更是作為班級的班長，我本該幫助同學(xué)們排解這些問題。但許多的事情，也是外人幫不到的。在這個時候，我們就更需要家人的陪伴，需要家人來聽聽我們的傾訴，或給我們一些生活上的指點(diǎn)。為此，我們才有了這場家長會。

親愛的家長們，我們作為孩子，也能理解你們在工作中的辛苦，知道你們心中，也總是為家庭的和我們不斷的煩惱。但作為學(xué)生的我們，面臨著高中的巨大壓力，許多孩子的心靈并沒有你們那么堅強(qiáng)，也沒有像你們有那么多的生活經(jīng)驗，可以去解決生活中的各種問題。為此，我希望在這次的家長會中，我們班上的學(xué)生、父母以及老師都能互相的交流，互相的理解。父母從我們這里了解的，不應(yīng)該僅僅只是分?jǐn)?shù)的提升或下降，我們對于自己的煩惱，不應(yīng)該總是悶在自己的心中。老師作為我們的引導(dǎo)者，也能更好的指出我們在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和不足，讓我們能看清今后的學(xué)習(xí)方向！

溝通是解決一切問題的起點(diǎn)，也是互相理解的開始。希望我們能在這次的家長會里，敞開心扉的互相交流，讓今后的學(xué)習(xí)道路再不會被煩惱阻礙！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！