第一篇：心靈花園

《心靈雞湯》——心靈的花園

用一杯茶的時(shí)間,細(xì)讀心靈深處的獨(dú)白.用一朵花開(kāi)的時(shí)間,傾聽(tīng)風(fēng)起云涌的聲音.你倏然發(fā)現(xiàn) 所有的一切都不再一樣.“我們過(guò)著塵埃喧囂的生活，心靈太多的負(fù)累，渴望夜晚地明燈照在這溫暖地書(shū)頁(yè)上，讓我們沉醉于每個(gè)故事中一點(diǎn)一滴地感動(dòng)?！边@是《心靈雞湯》封面上的一段話，至今記憶猶新。

《心靈雞湯》這本書(shū)是由杰克坎菲爾和馬克韓森共同主編，兩人皆是全美著名的激勵(lì)演講者。本書(shū)收錄了近百篇的故事，每位作者都提供了他們的生活體驗(yàn)和處世哲學(xué)，而編者再依主題分類編成，七大主題包括∶愛(ài)的力量、學(xué)習(xí)愛(ài)你自己、教養(yǎng)之道、論學(xué)習(xí)、讓夢(mèng)想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。本書(shū)中的300多個(gè)故事會(huì)使我們愛(ài)得博大深沉，活得充滿激情；會(huì)使我們更有信心地去追求夢(mèng)想與憧憬。在面臨挑戰(zhàn)、遭受挫折和感到無(wú)望之時(shí)，這本書(shū)會(huì)給我們以力量；在惶惑、痛苦和失落之際，這本書(shū)會(huì)給我們以慰藉。這本不同凡響的書(shū)，它會(huì)成為我們的終生益友，持續(xù)不斷地為我們生活的方方面面提供深沉的理解和智慧。她很容易讓人拭去蒙塵已久的心靈上的一層厚厚的塵土，讓人們能夠清明透徹地去感知我身邊的一切。真與假，美與丑，善與惡。

淡淡書(shū)香，如幽蘭般泣人心肺，讓心靈永遠(yuǎn)保持那一份寧?kù)o與祥和，不讓凡世的塵埃玷污。淡淡書(shū)香，讓我感受到了讀書(shū)得樂(lè)趣。她如清風(fēng)般喚起了我的心靈。淡淡書(shū)香，我的心靈雞湯……

第二篇：心靈花園想象放松

現(xiàn)在你已經(jīng)準(zhǔn)備好去探訪你心靈的花園了。檢查你的頭部和脊椎是否成一條直線，不要頭部彎曲。讓你的雙腳微微打開(kāi)與肩同寬，雙手背可輕輕的在身旁放松，將兩手的掌心微微朝上。不用太刻意。現(xiàn)在請(qǐng)閉上你的眼睛，傾聽(tīng)著我們的聲音。。。。。

當(dāng)你聽(tīng)我們的聲音，你會(huì)經(jīng)歷到一種美妙、放松的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)發(fā)生在你的身上；你會(huì)發(fā)現(xiàn)全身心的肌肉延伸到脊椎以下部分全部放松，去意識(shí)到你的呼吸，不要用力的呼吸，只要去感覺(jué)到你的呼吸變得緩慢和深沉；在你吸氣的時(shí)候這氣會(huì)帶到腹部的下方，并且意識(shí)到在你每次吸氣時(shí)你的下腹會(huì)微微的鼓起，在呼氣的時(shí)候所有全部的氣完全地呼出，將自己所有的煩惱也一起呼出，并感到全身心非常的沉重，下沉到地板里了，感到你自己深深地陷入地板里了，越來(lái)越沉，沉入到地板里。。你感到很平靜，你的全身心正在放松，而在你每次緩慢地呼吸中，你將更加地放松，你的雙眼閉上吧！你的眼底感到非常的沉重和放松，它能感到舒服的沉重，是那樣的放松,你不想再將它打開(kāi)拉。你現(xiàn)在感到平安、祥和以及寧?kù)o。當(dāng)你慢慢的呼吸：吸氣。。呼氣。。你的全身心感到非常地沉重和放松，所有的緊張和壓力都消失了，隨著你的身體脖子后的肌肉放松而消失了，延伸到你的脊椎下方，及整個(gè)胸部的肌肉都放松了，都放松了，緊張和壓力都消失不見(jiàn)了，你的全身心都已經(jīng)放松了，你的手背和雙手感到非常的放松，輕輕地?cái)[在兩旁，而你的雙腿延伸到你的腳掌,也感到非常地沉重和放松，你的雙腿和腳掌感到非常的沉重和無(wú)力；你的全身正漸漸地往下沉，越沉越深，全身心將感到溫暖和放松，在你下沉的時(shí)候，放松吧！越來(lái)越放松。讓我們放松來(lái)傾聽(tīng)自然美妙的聲響。。。。

現(xiàn)在想象你正站在你美麗的花園里，這是你私人所擁有最放松和寧?kù)o的園地，在這里每件東西都沉浸在陽(yáng)光里，繽紛的色彩與自然之美圍繞著你，許多方面不同種類的植物和花朵都沉浸在柔和的陽(yáng)光下，從碧藍(lán)的天空中，太陽(yáng)灑下柔和的光芒，從一朵花到另外一朵花。你看到許多色彩亮麗的蝴蝶正在晴空中飛舞，它們那彩色的翅膀正閃爍在陽(yáng)光下。那遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)兒也開(kāi)始高歌，加入自然的合唱，空氣里充滿著自然的花粉芳香，多么美好、令人賞心。你可以聽(tīng)到那孱孱的溪流正緩慢流過(guò)那小巖石。在你的花園里，一切都是那樣的美好、寧?kù)o、安詳，具有生機(jī)和活力。你覺(jué)得已經(jīng)回到了自然的家一樣，你就像是自然的一部分。當(dāng)你慢慢沿著青草地走向那清澈的小溪流，看到陽(yáng)光在水面閃閃發(fā)光，繼續(xù)想象你自己正慢慢走向溪旁的一條小路，整個(gè)人融入自然中，感到自己很平靜和安詳，就好像是花園的一部分。在小溪的旁邊有一個(gè)平靜、深沉的池塘，里面充滿了清澈的水。暫停一下，看看自己在池中的倒影吧！在你的心里升起一股暖流，而你的臉上也浮現(xiàn)出微笑。因?yàn)槟阋呀?jīng)發(fā)現(xiàn)，但你知道你可以任何時(shí)候到通往健康的路就在你里面，你覺(jué)悟著只有你一人才是這條路的管理者。你也同時(shí)認(rèn)識(shí)到，這條路即使有時(shí)會(huì)被生活所阻礙，但你知道你可以在任何時(shí)候走回這條路上。你可以讓自己有不平的情緒中釋放出來(lái)，不平的感覺(jué)將不再跟隨著你，擺脫掉一切的憤怒和罪惡感，再也沒(méi)有任何外在的力量可以掌控你，除非你將控制權(quán)交給他。讓過(guò)去的種種都消失離開(kāi)吧！不要再讓它們?cè)贋槟愕膶?lái)蒙上一層陰影，為了過(guò)去的錯(cuò)誤原諒自己吧！你不可能改變過(guò)去，現(xiàn)在你比較懂事了，原諒自己吧！讓一切負(fù)面的思想都離開(kāi)吧！離開(kāi)你的心靈。你可以改變你的未來(lái)，由改變你的思想開(kāi)始，我們都是自己思想的創(chuàng)造者，改變你的思想，你就能改變自己的世界，沒(méi)有什么是比改變更確定的了，每件事物都在變化，沒(méi)有什么是停止不變的。

記住好的會(huì)過(guò)去，同樣壞的也會(huì)過(guò)去，當(dāng)我們跌落到最低處的時(shí)候，只有一條出路就是向上，只要我們?cè)偃桃幌拢亲匀坏难h(huán)，宇宙不止的潮汐，將會(huì)再次將我們往上帶去，你所期望的狀態(tài)，那本質(zhì)早已根植在你的里面，就好像果實(shí)的本質(zhì)早已經(jīng)在種子里了，你可以擁有每一件東西，現(xiàn)在你可以知道如何去要求了，形成你的意向，然后去要求，每件發(fā)生在我們身上的事，都是過(guò)去所種下的結(jié)果，所以小心的播種，你的思想就是你的種子，他們將萌芽、開(kāi)花和結(jié)果。從今天改變你的思想做起，你將建立你明日的世界。

我現(xiàn)在將暫停說(shuō)明，將在你的心靈上想象著你的身體正恢復(fù)健康，看到你自己成為你想成為的樣子，在你的心目中看到這樣的照片，想象什么才是對(duì)你好的，記住你的思想就像種子，現(xiàn)在你正在播種，他們將萌芽、開(kāi)花、結(jié)果，我要你總是將自己的心靈想象成一座美麗的花園，如果你好好地照顧它，它也會(huì)好好地照顧你。。。。。。

現(xiàn)在美麗的花園正安靜地從你心里退去。當(dāng)你知道在你心靈深處已經(jīng)播出一些積極思想的種子，而它們也傳送到人生精靈的儲(chǔ)藏室里，你的前生一世——生命的花園。而他們將會(huì)萌芽、開(kāi)花、并在將來(lái)的牧歌時(shí)候結(jié)果。

現(xiàn)在開(kāi)始慢慢地恢復(fù)你的意識(shí)，觀察你的呼吸，注意到你休息的時(shí)候，你的呼吸變得多么平靜和緩慢，現(xiàn)在開(kāi)始有點(diǎn)刻意地去呼吸，讓每次呼氣延長(zhǎng)一點(diǎn)，加深點(diǎn)，而當(dāng)你呼氣時(shí)，感覺(jué)到豐盛的精力，撒播在你的全身。現(xiàn)在我們要開(kāi)始活動(dòng)一下，召回身體的感覺(jué)，移動(dòng)一下你的雙手和手指頭，移動(dòng)一下你的腳掌和腳趾頭，將你的頭由一邊慢慢地轉(zhuǎn)向另一邊，睜開(kāi)你的眼睛，好適應(yīng)一下光線?，F(xiàn)在要開(kāi)始向上伸展一下身體，高舉你的雙手，手臂超過(guò)你的頭部，向上伸展。。伸展。。全身用力地伸展。。伸展。。呼氣。開(kāi)口用力呼出所有的氣，這是新的一天。

慢慢地讓你坐起來(lái)，感受那股平靜、祥和的感覺(jué)，還深深地留在你那里。他將一直地留在你的心里

第三篇：心靈的花園散文

從小我就羨慕那些辛勤耕耘的園丁。于是在我十九歲的那年春天有機(jī)會(huì)做了一名教師，擁有了自己的校園和一群天真的孩子。

我就任的學(xué)校面積不大，校園是長(zhǎng)方形的。里面種著幾行白楊樹(shù)。孩子們很少，老師更是屈指可數(shù)。我如同小鳥(niǎo)一樣，帶著青春的氣息落在了校園里。

當(dāng)我心情緊張地站在講臺(tái)上時(shí)，孩子們給我送來(lái)溫柔的微笑。這微笑給我力量，我只是個(gè)代課教師，但我發(fā)誓一定讓我的學(xué)生優(yōu)秀！

2000年左右的農(nóng)村孩子是最苦的一代，當(dāng)時(shí)教育癱瘓，許多正式老師都轉(zhuǎn)行了。學(xué)校老師大部分是臨時(shí)的或者是代課的。農(nóng)村剛盛行外出打工，家長(zhǎng)在貧窮的生活中找到了打工這個(gè)出路。這兩方面換來(lái)孩子們的孤獨(dú)和知識(shí)匱乏。

孤獨(dú)的孩子把老師當(dāng)成精神的寄托，孩子們都粘著我，我像他們的大姐姐。春天放學(xué)了，我?guī)е麄內(nèi)タ蠢婊āＨバ『舆吿で嘧紧~(yú)。和他們一起玩他們愛(ài)玩的游戲。

發(fā)旺同學(xué)是個(gè)可憐的孩子：母親外出了，父親有點(diǎn)智障。在爺爺奶奶的呵護(hù)下長(zhǎng)大。不幸爺爺又去世了，他一連好多天都悶悶不樂(lè)。我為表示對(duì)他關(guān)心，天天晚上給他畫(huà)一幅畫(huà)，讓班里的孩子也多親近他，我會(huì)天天陪他說(shuō)會(huì)兒話。他感覺(jué)爺爺走了還有那么多人喜歡他，心情慢慢好起來(lái)。他很聰明在大家愛(ài)心溫暖下學(xué)習(xí)越來(lái)越用功。

教師節(jié)那天我收到了很多禮物：一副畫(huà)，一朵野花，一個(gè)雞蛋……我都微笑著收下了。

發(fā)旺同學(xué)站了起來(lái)，他小臉通紅有些不好意思地說(shuō)：“老師，我也想送你禮物。我……”我說(shuō)：“那就快拿給我吧，什么禮物老師都喜歡?！彼ゲ淞藥追昼?，從書(shū)包里掏出來(lái)一個(gè)大饅頭，那饅頭像小臉盆那么大。學(xué)生們都笑了，他害羞地低下了頭小聲說(shuō)：“老師，你太瘦了。這是我要求我奶奶給你做的，想讓你吃胖一點(diǎn)。”我當(dāng)時(shí)流淚了，孩子們也停止了笑聲。這個(gè)特殊的禮物包含的情誼我今生難忘！

小崇是個(gè)懂事的孩子，父母都出外打工去了，把他留給了年邁的爺爺。他學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。但這種沒(méi)有母愛(ài)的孤獨(dú)讓他自卑，找不到信心。有時(shí)讀著書(shū)就走了神，眼淚就會(huì)順著他的小臉流下來(lái)。

我很心疼他。找他談心，告訴他：父母的外出也是無(wú)奈，誰(shuí)也不想把自己的孩子丟在家里不管，都是生活所迫。我們農(nóng)村孩子要想出人頭地，只有發(fā)奮讀書(shū)，才能讓為了生活受苦受累的父母得到安慰。他很懂事，在我的一遍遍講說(shuō)下他終于靜下心來(lái)學(xué)習(xí)了。

春天的微風(fēng)中，我?guī)е⒆觽冊(cè)谛@周圍種上白楊樹(shù)苗。在那休息了很久的花壇里種上香花，鳳仙花和虞美人。過(guò)了些日子，這些小植物給我們帶來(lái)了驚喜：一排排小楊樹(shù)發(fā)出了嫩黃的葉子，如孩子的小手一般在嘩嘩鼓掌。花壇中的花朵也展開(kāi)了笑臉。雖不是什么名貴的花，但只要開(kāi)花我和孩子們都高興。我喜歡在夕陽(yáng)照耀下坐在花壇邊看孩子們和花朵一起翩翩起舞。那是我生命中的快樂(lè)時(shí)光！

第四篇：心靈花園議論文

心靈花園議論文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。相信許多人會(huì)覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的心靈花園議論文，歡迎閱讀與收藏。

徜徉在花園中，沁心的氣息，讓我喜歡，讓我迷戀，便想，要是花兒能常常綻放在心中該多好。

專家告誡道，精神疾病將成為人類健康的頭號(hào)“殺手”。我們有必要，有理智建一座心靈花園，以緩解壓力，松弛神經(jīng)，釋放心情。

四季更迭，不同的季節(jié)有不同的景象。不同的生命階段，心靈的季節(jié)也不一樣。童年的心純潔無(wú)瑕，少年的心充滿幻想，青年的心熱情似火，中年的心博大精深，老年的心仁厚綿遠(yuǎn)。我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)美好的心靈，保持美麗的心情？

如果你是一位技藝精深的園丁，你會(huì)知道什么時(shí)候該修剪枝蔓。經(jīng)歷了許多，喜怒哀樂(lè)交織，有些是要完全忘記的`，有些是要小心珍藏的。修剪荒蕪，留下精致，正是為了留下輕松的心靈空間，使現(xiàn)在和將來(lái)的生命更蓬勃，讓花園煥發(fā)光彩。當(dāng)某種東西擋了你的路，妨礙了你的心理健康和心靈成長(zhǎng)，你就該除掉它，而不是坐著抱怨。

“庭小有竹春常在，山靜無(wú)人水自流?！毙撵`的花園是豐富的，不一定要大而全，但一定要有自己的特色，有四季如春的顏色，能夠讓我們的靈魂干凈地居住下去，能夠捕捉到歡快的聲音、清雅的風(fēng)景，洗滌掉浮生的煩惱，油然而生愜意和舒暢的精、氣、神。

春去秋來(lái)，花開(kāi)花謝，也許花園會(huì)在某個(gè)季節(jié)有所沉寂，但并不意味著生命就此湮滅。只要溫度、光照、水分、空氣、肥料等這些花卉生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境條件是適宜的，整合得更加有序科學(xué)，生命的花兒一定還會(huì)綻放。走過(guò)醞釀，走過(guò)等待，走過(guò)調(diào)整，走過(guò)空想，成熟的果實(shí)是那么的芬芳。

心怡、心靜、心安、心寬、心善、心誠(chéng)、心正、心純，如自然環(huán)境的條件，不正是影響心靈的構(gòu)成要素么？

由有形到無(wú)型，塑造怡人的心靈花園比建一座物質(zhì)的花園要困難得多。正因?yàn)槿绱?，我們更要不懈地努力。心在跳，腦在想，就要把生命的路走好，撣去一路的塵埃，沐浴著詩(shī)意的月光，在微風(fēng)的輕撫中，在燕兒的呢喃中，年輕的心把我們歌唱。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的心靈天堂，是一種不可言傳的境地，需要心靈的過(guò)濾和升華，慢慢地貼近自然。

我知道，我的心情不會(huì)糟。因?yàn)?，在心里開(kāi)辟一個(gè)花園，整個(gè)世界便是一個(gè)花園。

親愛(ài)的媽媽：

您好！

我有很多話想對(duì)您說(shuō)，但是當(dāng)著您的面我又無(wú)法說(shuō)出口，所以我就采取了書(shū)信這種方式。

我知道您每天下班都很累，所以我不想讓您多干活?？墒悄鷧s總是對(duì)我說(shuō)：“你只要學(xué)習(xí)好，媽辛苦點(diǎn)無(wú)所謂?！蹦踔吝B洗手帕這樣的小事都不讓我做。您知道我心里有多么想給您分擔(dān)一些我能做了的家務(wù)事么？我當(dāng)然知道您疼愛(ài)我。不讓我受一點(diǎn)點(diǎn)苦。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，您應(yīng)該讓我做一些力所能及的家務(wù)活了。再說(shuō)您和爸爸工作一天回家了還要忙著做家務(wù)活，做兒子的也不愿意看到您那么累。

老師在學(xué)校里教育我們：要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，不但要學(xué)習(xí)好，還要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這樣長(zhǎng)大后才能對(duì)社會(huì)有更大的貢獻(xiàn)。所以在家里干些家務(wù)活，不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。相反還能鍛煉我的自理能力。

媽媽我不想成為“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小皇帝。我要做一個(gè)二十一世紀(jì)的棟梁。

媽媽您明白我的苦惱嗎？

敬祝！

身體健康

您的兒子： XXX

20xx年4月18日

第五篇：時(shí)時(shí)澆灌心靈的花園

時(shí)時(shí)澆灌心靈的花園

——《教師的心靈溫度》讀后感

蓬萊市劉家溝鎮(zhèn)解宋營(yíng)完全小學(xué)

辛本亮

《教師的心靈溫度》是本溫暖的書(shū)，我在家中溫馨的田園陽(yáng)臺(tái)上體驗(yàn)“閱讀的幸福”，沉思于一個(gè)熱愛(ài)教育的人對(duì)當(dāng)代課堂、當(dāng)代教育百態(tài)的叩問(wèn)和對(duì)教育百味的咀嚼。

書(shū)的第二輯從各個(gè)角度、各個(gè)層面重點(diǎn)陳述了教育痼疾帶給學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的痛。我們都知道不是所有的學(xué)生都能成為所謂的好學(xué)生--即現(xiàn)在的高分學(xué)生，在學(xué)校里的“好學(xué)生”也不見(jiàn)得都能在社會(huì)上有好的將來(lái)，對(duì)于教育東方西方自來(lái)就有種種不同的看法但是可以明確的是教育的最終目的絕對(duì)不是要把所有的學(xué)生都變成高分學(xué)生。用徐潔老師的話說(shuō)“對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，書(shū)要讀，但心理素質(zhì)好﹑頭腦聰明﹑會(huì)做事更重要?！笨墒俏覀兌记宄F(xiàn)今的教育制度把學(xué)生變成了學(xué)習(xí)機(jī)器、考試機(jī)器，學(xué)生學(xué)習(xí)的大部分知識(shí)脫離社會(huì)實(shí)際、遠(yuǎn)離心靈。說(shuō)到底，當(dāng)代的教育缺乏對(duì)人性的尊重和對(duì)學(xué)生身體、心理發(fā)展的科學(xué)認(rèn)知，通過(guò)透支學(xué)生的身體﹑枯燥的重復(fù)性學(xué)習(xí)提高學(xué)生的成績(jī),毫不留情地漠視學(xué)生的心理健康。這是所有有識(shí)之士痛心疾首卻又暫時(shí)無(wú)能為力的事情，這是象徐潔這樣的老師奔走相呼卻又收效甚微的短視和功利化的現(xiàn)實(shí)制度，這是我們這些一線老師明知對(duì)學(xué)生不可為卻又不得不為的真實(shí)普遍的教育現(xiàn)象。我們能做什么？一面發(fā)牢騷一面繼續(xù)一如往常的教學(xué)?我們當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有能力改變現(xiàn)今的教育制度，但不妨在這種教育制度下尋找一條協(xié)調(diào)之路。

先從自我做起。徐潔老師在第一輯表述了我們這些麥田守望者的職責(zé)和艱辛以及在現(xiàn)今環(huán)境下我們應(yīng)該努力的方向。第一輯主要表達(dá)了徐潔老師的四點(diǎn)思想：

一、教師要有深邃的思想，不斷堅(jiān)定、充實(shí)自己的精神空間。

二、教師要培養(yǎng)具有獨(dú)立思考精神和獨(dú)立人格的學(xué)生，要科學(xué)的對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)。

三、教師要會(huì)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)。

四、教師對(duì)待教育要循序漸進(jìn)，不要一蹴而就.徐潔老師在好幾篇文章中反復(fù)提到要溫柔而耐心地等待著孩子們的成熟。如《做教師必上的第一課》這篇小隨筆引用了很多教育學(xué)書(shū)籍中再三提到的美國(guó)著名教育心理學(xué)家吉諾特博士的一段話：教學(xué)的成功和失敗，“我”是決定性的因素。我個(gè)人采用的方法和每天的情緒，是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)靈感的媒介。我能讓人丟臉，也能讓人開(kāi)心；能傷人，也可以救人。無(wú)論在任何情況下，一場(chǎng)危機(jī)之惡化或解除，兒童是否可以受到感化，全部決定在我。是呀,這些全部決定在我,我深有體會(huì),我雖是一個(gè)科任老師,對(duì)學(xué)生的影響力比班主任小的多,可是我還是能在上課時(shí)從學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的眼神中看到畏懼,還是能在走廊里看到見(jiàn)到我后學(xué)生落荒而逃的身影。而我這樣，除了收獲畏懼、一時(shí)的好紀(jì)律還收獲了什么？我這種不得不為的完全中國(guó)式的敬畏教育很多時(shí)候嚴(yán)重傷害了學(xué)生的心靈進(jìn)而扼殺了許多學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

曾經(jīng)我也是如母親般充滿耐心﹑愛(ài)心地對(duì)待自己的學(xué)生;曾經(jīng)我也是滿面笑容的對(duì)待學(xué)生的頑皮﹑縱容學(xué)生的胡鬧,聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,讓學(xué)生喜歡﹑信賴.何時(shí)呢?我滿面嚴(yán)霜﹑心腸剛硬.何時(shí)呢?我只看到紀(jì)律、成績(jī),只認(rèn)為乖乖聽(tīng)我們?cè)挼牟攀呛脤W(xué)生.我何嘗不明白對(duì)待學(xué)生要溫柔而耐心地等待著孩子們的成熟,卻在日復(fù)一日的重復(fù)工作中失去了耐心, 在年復(fù)一年的平淡中忘了剛畢業(yè)時(shí)那些愛(ài)心的誓言，在經(jīng)年累月的工作中總結(jié)了一份有利于自己快速省事的教育之道，制定了一份行之有效的違背學(xué)生天性的紀(jì)律規(guī)則,讓學(xué)生在這種規(guī)則中慢慢長(zhǎng)成小大人。我的心中曾經(jīng)也是陽(yáng)光明媚百花齊放，卻在現(xiàn)實(shí)中慢慢演變成了雜草叢生荊棘密布。而在中國(guó)這種教育制度下象我這樣的老師還有多少呢?還好,我們不是頑固不化的老古董,我們有不斷接受新事物﹑新知識(shí)的能力,有不斷反思﹑思考的好習(xí)慣，有實(shí)行更新自己教育理念的機(jī)會(huì)。我們可以帶著這些決心，這種每時(shí)每刻的改進(jìn)，用深邃的思想、不斷學(xué)習(xí)的精神科學(xué)而又有耐心的教導(dǎo)自己的學(xué)生。愿我們都能象這個(gè)假期一樣在百忙中抽出時(shí)間,停下忙碌的腳步，拔拔草、施施肥，潤(rùn)澤滋養(yǎng)自己心靈的花園，讓花園芳香飄逸、蓬勃蔥郁，然后帶著那份最深刻的甘甜、最純美的芬芳讓自己更好的前進(jìn)。