第一篇：2012-2013第二學期職高心理健康工作計劃

2012-2013學年第二學期學期

心理健康教育工作計劃

根據(jù)我校三年發(fā)展規(guī)劃以及本學期心理健康工作的開展情況，先對下學期工作擬初步計劃：

1、繼續(xù)上好心理健康課程

根據(jù)我校教務處安排，在本學期開設心理健康課的基礎上，我將在高一年級開始九個班級的心理健康教育課程，完成學校心理健康教學任務，將心理課程系統(tǒng)化，充分整合各種資源，做好教案、課件、聽課記錄、拓展資源，并繼續(xù)完善心理健康校本課程。

2、繼續(xù)做好心理個體咨詢

在本學期工作的基礎上，繼續(xù)開放心理輔導功能，積累心理咨詢個案，進一步完善心理咨詢室的檔案與資料。尤其在心理課堂上與大多數(shù)學生建立初步信任關系，讓學生在需要的時候有求助的渠道。

3、做好心理健康教育工作宣傳

心理健康宣傳工作包括校內(nèi)與校外，其中校內(nèi)繼續(xù)心理課堂、心理健康調(diào)查兩個渠道；校外宣傳的主要方式是建設我校校園網(wǎng)的心理健康板塊，持續(xù)更新心理課堂動態(tài)、校園心理動態(tài)等信息，讓家長等社會了解我校的心理健康工作。

4、嘗試其他教師心理健康維護渠道

根據(jù)上學期對班主任的職業(yè)倦怠調(diào)查、教師心理調(diào)查（SCL-90）及邀請專家為全體教師開展心理健康講座的嘗試，下學期將繼續(xù)嘗試其他維護老師心理健康渠道與方法。

第二篇：2017—2018第二學期職高三年級工作計劃

2017—2018第二學期職高三年級工作計劃

新學期，新氣象！高三第二學期，是職業(yè)高中時期的最后一個學期，面對中職生的畢業(yè)，要做好各方面的指導幫扶工作。為了使高三年級的復習備考、體檢工作落到實處，使本2018年高考達到預期的目標，年級認真落實學校的各項工作計劃，切實提高復習備考的質(zhì)量，配合學校以高考為中心的工作重點，使年級的復習備考和2018年的高考再上新的臺階。

一、指導思想

在集團公司和學校的正確領導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎上有所突破。

二、主要工作

（一）教育工作

1、重視中職生畢業(yè)分流選擇

我校職業(yè)高中畢業(yè)共分為三種形式，即三校生高考、單獨招生、綜合評價錄取，在前期學生的動員上要做好梳理，正確評價自己，正確認識各種畢業(yè)形式，在學生自愿的基礎上進行準確把握、合理選擇。

2、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。

3、強化班集體常規(guī)管理

高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規(guī)，包括早讀、兩操、晚課、晚自習等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。

4、重視協(xié)調(diào)三種關系

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，在短期內(nèi)加大專業(yè)課訓練力度，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關心，家長的理解和支持。

（二）教學工作

1、強化目標意識，精心制定教學計劃

認真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近兩年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學制定學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

2、強化群體意識，切忌單打獨斗

全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每次考試完認真分析，反思總結(jié)，加強對邊緣生和問題生的管理。

3、深化課堂教學，提高課堂教學效益

高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使他們能積極主動的參與到學習過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則實施高三復習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效率和質(zhì)量。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關系，不將復習課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

為了保證以上教學目標的進行，由年級組牽頭，備課組參與對全組老師采取推門聽課制度。對出現(xiàn)的問題，及時反饋、溝通交流。

4、注重教學反饋，強化教學的有效性

鑒于甘肅省三校生高考試題的緊缺，年級組決定于2018年初到省內(nèi)著名中職學校學習，商議聯(lián)考事宜。高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。

四、具體工作

1、教學進度：

在保證教學質(zhì)量的前提下，各學科盡量加快復習進度，力爭在3月底結(jié)束第二輪復習工作，4月份進入第三輪復習，即沖刺復習階段。

2、其它具體工作安排

第一周 高三70天高考沖刺大會 第三周 組織單招報名、第六次考試 第四周 單招培訓會

第七周 專題講座第八周 第十周 的講座

第十一周第十二周第十三周 組織畢業(yè)照相、單招考試、組織高考前學習心理調(diào)適組織三校生高考報名、組織第七次考試

組織一次講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧組織第八次考試 組織參加高考 級畢業(yè)典禮

2015

第三篇：職高2013—2014第二學期學年保衛(wèi)工作計劃-

阜陽市二職2013年----2014年學第二學期

保衛(wèi)科工作計劃

二0一四年二月

阜陽市二職高2013—2014學年第二學期

保衛(wèi)科工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論為指導思想，認真學習十八屆三中全會精神，貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“以人為本、珍愛生命、關愛生命、”為主線，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，為教育教學提供保障。

二、工作措施

（1）提高認識，加強領導。成立學校安全領導小組。李釗校長任組長、副校長譚啟勝 張文坤任副組長。學校其他領導、各班班主任任成員。強化素質(zhì)，加強隊伍建設，提高隊伍的戰(zhàn)斗力。只有打造一流隊伍，才能創(chuàng)造一流業(yè)績。在新學期里，門衛(wèi)、班主任要加強學習，提高業(yè)務知識，依據(jù)有關的規(guī)章制度，規(guī)范隊伍管理和隊伍建設，提高隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和整體素質(zhì)，維護學校穩(wěn)定安全。

（2）加強學校治安管理，維護校園秩序。治安工作要堅持打擊與防范相結(jié)合、發(fā)揮職能作用與落實責任制相結(jié)合、加強治安管理與實施安全教育相結(jié)合，以保證校園治安秩序良好，促進教學工作的順

利進行。要在主管部門的領導下，繼續(xù)依法嚴厲打擊破壞校園治安的各類不法行為，保護學校及師生員工的財產(chǎn)安全。堅持在學生中的開展安全教育，提高他們的安全意識和法律觀念。

三、主要活動安排

1、開展好安全教育周活動。主要活動內(nèi)容包括：制訂安全教育活動方案、上好安全教育第一課、建立健全安全制度；致學生家長一封信，簽訂安全責任狀；防溺水，拒乘三無車輛教育；整改消除安全隱患； 迎接上級開學檢查。

2、繼續(xù)加大校園封閉管理力度。加強對學生及家長宣傳教育，制定切實可行的出入管理制度。

3做好學校新招聘保衛(wèi)人員的培訓工作。

3、繼續(xù)開展學生儀容儀表的整治工作。

4．做好學生自行車、教師車輛的管理工作。

4、繼續(xù)做好學生自治工作，規(guī)范學生值班的各項工作。

5、加強師生安全知識教育。（1）通過廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、食品衛(wèi)生、電器設備安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。（2）充分發(fā)揮學校國旗下講話、主題班會等陣地的作用，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克

服麻痹思想。（3）切實組織好以學生安全教育為主題的征文、黑板報比賽，提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。

6、以活動為載體，增強安全教育的效果。進一步加強和改進學校德育工作，使養(yǎng)成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實驗課的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。

7、做好綜合治理工作。加強對保衛(wèi)人員管理，嚴格夜查制度，做好出入人員和車輛檢查和記錄。密切聯(lián)系有關部門，做好校園周邊環(huán)境的治理。進一步完善各類事故的安全應急預案，針對消防、用電、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應急預案，明確責任、細化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責任事故，能夠得到及時有效的控制。

8、消防安全管理工作。定期檢查各處消防設施，對學生進行消防教育，每期進行兩次消防演練或應急疏散演練。

9、普法工作。對師生進行法制知識的教育與宣傳，每期要開展一至二次大型普法知識講座

10、落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人，副校長為直接責任人，班主任是班級的第一責任人，把安全責任及安全教育當做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建平安校園。對因思想認識

不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實、安全隱患不消除的責任人限期整改或撤換，對導致發(fā)生安全責任事故的，嚴肅追究第一責任人的責任。建立健全安全工作的長效機制。通過大家的共同努力以實現(xiàn)我校的和諧、穩(wěn)定、平安。

阜陽二職高保衛(wèi)處 2014．2.15

第四篇：海職高團委2005學年第二學期工作計劃

海職高團委2005學年第二學期工作計劃

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，學習貫徹黨的十六大和十六屆五中全會精神，服從服務市委市政府的中心工作，堅持“青年為本、以德為先、服務為重、發(fā)展為主題”的工作理念，全面深化服務能力建設，注重實踐探索，促進全面活躍，推動我校共青團工作再上新臺階。

一、切實加強理想信念教育，開創(chuàng)青少年思想道德教育新局面

1、以“樹立科學發(fā)展觀，青春奉獻‘十一五’”為主題，廣泛開展各類教育實踐活動。學校廣大團員青年的思想和行動統(tǒng)一到黨的十六屆五中全會精神上來，堅持用“三個代表”重要思想構(gòu)筑青年的精神支柱，廣泛開展各種形式的學習活動、文化活動和實踐活動，幫助廣大團員青年深刻認識“十一五”規(guī)劃的指導思想、發(fā)展目標和主要任務，不斷增強為實現(xiàn)“十一五”時期的目標和任務作貢獻的責任感和使命感。將學習貫徹“三個代表”重要思想作為一項長期的任務來抓，用科學的發(fā)展觀指導共青團工作，使團員青年成為學以致用、用有所成的表率，求真務實、務實創(chuàng)新的表率。

2、以切實抓好未成年人思想道德建設為重點，鞏固共青團的陣地建設。充分利用好中學生業(yè)余黨校和中學生團校的陣地作用，通過舉辦團支部民主生活會、團干部培訓班、團員論壇等形式，引導廣大團員青年努力形成昂揚向上，奮發(fā)進取的精神風貌，充分發(fā)揮共青團組織思想育人、實踐育人、文化育人的優(yōu)勢。結(jié)合學校對學生的“五要、五不準”行為規(guī)范要求，在團員中倡導“從我做起，實踐承諾”的活動。2月份，“五要五不準”團內(nèi)自學及時進行自我批評和相互批評活動。3月份，結(jié)合團員標準和“五要五不準”標準，開展團員大整治工作。同時，利用好學生維權(quán)信箱、維權(quán)熱線等形式，為青少年提供法律服務、法律援助、輿論支持、維權(quán)咨詢等服務和幫助，進一步優(yōu)化了少年成長成才的外部環(huán)境，切實維護了青少年的合法權(quán)益。

3、以重大節(jié)慶日、紀念日活動為依托，不斷豐富團員青年教育載體。今年是中國共產(chǎn)黨建黨85周年，團委將以此為契機，配合局團委開展“我與祖國共奮進”主題教育，教育和引導廣大青年樹立科學發(fā)展觀，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。同時在青少年中大力弘揚民族精神、時代精神和海寧精神，開展“走好人生每一步”系列活動，以各種生動活潑、形式多樣、健康向上的成長紀念活動，強化青年學生的公民意識，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

二、圍繞構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)共青團服務大局新發(fā)展

1、推進青年教師成長成材，服務教育事業(yè)。結(jié)合我市新課程改革發(fā)展實際，從本校青年教師的實際出發(fā)，拓寬成材渠道，促進青年教師，尤其是新教師的迅速成長成材。加強宣傳引導，鼓勵青年教師在新課程改革中勇創(chuàng)新業(yè)；開展內(nèi)容豐富、針對性強的培訓學習和實踐活動，為青年教師的成長成才提供有力幫助；通過崗位比武等活動，不斷提高青年教師的專業(yè)技能、業(yè)務素養(yǎng)，爭當新課程改革的“排頭兵”。

2、大力展開學校志愿者行動，弘揚校園文明新風。大力宣傳“有時間就做志愿者，有困難就找志愿者”的口號，營造全校參與志愿服務的濃厚氛圍。做好海寧市志愿者協(xié)會志愿者注冊登記工作。同時，做好學生勤工儉學征召工作，協(xié)助管理教師管理好校園閱覽室、棋類活動室、網(wǎng)絡活動室、影視欣賞室等。圍繞“弘揚傳統(tǒng)美德、倡導文明新風”，不斷創(chuàng)新志愿工作載體。積極配合市志愿者協(xié)會組織開展各類志愿服務活動，發(fā)揮志愿者在我市“六城聯(lián)創(chuàng)”工作、教育系統(tǒng)文明行業(yè)和“三滿意”創(chuàng)建工作及綠色學校、“平安校園”、“愛心助學一對一”等工作方面的積極作用。

3、不斷深化青年學生文化活動，展示當代青年的良好風采。以參與校園文化建設為重點，引導青少年養(yǎng)成健康文明的生活方式，在廣大青少年學生中廣泛開展“青春與文明同行”主題活動，通過組織開展“第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動；“爭做遵紀守法提倡文明好學生”演講比賽；舉行“常講禮貌用語，拒絕庸俗臟話”集體簽名活動；開辟“文明禮儀宣傳”專欄，每項征集來稿；開展足球賽、廣播操比賽等強身健體的文化體育活動，此外繼續(xù)辦好?？遁驾夹@》；辦好校園閱覽室、棋類活動室、網(wǎng)絡活動室、影視欣賞室；抓好校園黑板報，在形式上、內(nèi)容上不斷創(chuàng)新；組建興趣小組以豐富學生課余生活，暫定有編織社一個興趣小組；暑期抓好“三下鄉(xiāng)”活動，積極組織學生參與“萬名學生下社區(qū)”活動。培育校園文化精品，豐富、活動青少年文化生活。

三、把握青少年成長需求，展現(xiàn)共青團服務青少年新優(yōu)勢

1、著力培養(yǎng)青少年綜合素質(zhì)。共青團工作的出發(fā)點要為廣大青少年成長成材服務，今年工作的重點之一就是要不斷提升青少年學生的綜合素質(zhì)，如深化中學生素質(zhì)拓展計劃，開展“今天我們怎樣成長”大討論等活動，強化青少年學生的公民教育和“三觀”教育。加強學生會工作的指導，讓學生干部參與“十項常規(guī)評比”和“包干區(qū)實訓制”檢查工作，提高學生自我管理和自我教育意識；健全學生干部工作議事制和工作考核制度；完善優(yōu)秀學生干部的培養(yǎng)和推優(yōu)工作。

2、有效維護青少年合法權(quán)益。加強未成年人保護和預防青少年違法犯罪工作，整合學校資源，構(gòu)建青少年維權(quán)聯(lián)動工作模式，加大維權(quán)力度。在青少年學生中廣泛開展形式多樣、行之有效的法制教育和自護教育，提高青少年的自我保護意識。積極開展精神關愛活動，做貧困學生的朋友，舉辦各種形式的聯(lián)誼會和青春交友活動。

四、推進團的各項事業(yè)建設，實現(xiàn)共青團事業(yè)可持續(xù)發(fā)展

1、加強團的信息調(diào)研工作。進一步推進“五有團支部”創(chuàng)建活動，從思想上、制度上、活動陣地上、隊伍建設上、班子組建上進一步完善。進一步落實《海職高黨團共建責任書》。制定海職高團支部工作考核細則，督促各班團支部以《海職高團支部工作手冊》為依托，切實抓好團支部工作促進團支部工作正?；?、規(guī)范化，發(fā)揮團支部在班級中的作用。進一步健全信息調(diào)研，完善團工作信息月報制度，加強信息員隊伍建設，實行團內(nèi)活動信息“一事一報”制度，并列入年終考核。

2、加強對團支部的指導工作。團支部是校團委團工作的重要組成部分，加強團干部業(yè)務培訓，提高業(yè)務水平和工作能力；制定海職高團支部工作考核細則，督促各班團支部以《海職高團支部工作手冊》為依托，切實抓好團支部工作促進團支部工作正?；?、規(guī)范化，發(fā)揮團支部在班級中的作用；督促各團支部“五有團支部”的創(chuàng)建；督促各班團支部過好民主生活會，做到有計劃有活動有宣傳有記錄；為進一步加強團員意識和加強團的凝聚力，發(fā)揮團在班級中的作用，促進團事業(yè)繁榮發(fā)展。

海職高團委

2006年2月

2005學年二學期團委活動安排

時間主要活動

二月制訂上交團支部工作計劃

青年志愿者活動

制訂團支部工作考核細則

中學生黨校

三月組織發(fā)展團員

“常講禮貌用語，拒絕庸俗臟話”集體簽名活動

中學生黨校結(jié)業(yè)

四月校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式

校園文化藝術(shù)節(jié)——足球賽開始

校園文化藝術(shù)節(jié)——技能大比武系列活動開始

校園文化藝術(shù)節(jié)——系列講座

“五·四”評比

五月“五·四”表彰

“紅五月”活動

校園文化藝術(shù)節(jié)——閉幕式

六月組織暑假社會實踐活動

團支部工作總結(jié)

團支部工作考核

七月——八月暑假萬名學生下社區(qū)活動

第五篇：2007學年第二學期心理健康教育工作計劃

心理健康教育工作計劃

（2008——2009學年第一學期）

一、指導思想

在學校黨政領導的領導下，堅持“追求發(fā)展、崇尚尊重、適應變化、達成和諧”的文化管理目標，堅持“以學生發(fā)展為本”的教育理念，學習衡中經(jīng)驗，繼續(xù)實施心理幫助工程，努力實踐學校教育教學改革，營造學校心理教育文化氛圍，強化德育與心育相融合，根據(jù)各年級學生的心理特點和心理發(fā)展需要，采用不同的形式進行心理健康教育。提升教育質(zhì)量，建設和諧校園，努力實現(xiàn)百年嚴中新飛躍。本學期學校心理教育工作重點：在抓好各年級心理健康教育、青春期健康教育的同時，努力做好初三學生中考前的心理輔導，關注普遍典型的心理問題，進行團體輔導、心理講座，建立心理危機干預預警機制。探索心理健康教育與德育相結(jié)合的教育模式，提高心理健康教育的實效性，促進學生健康和諧地發(fā)展。

二、主要工作：

1、以學為本，不斷提升心理輔導專業(yè)水平

堅持“以教師發(fā)展為先”，“以學為本”教育理念。要求心理輔導組成員認真學習學校文化管理的辦學思想，理解學校文化管理的深刻內(nèi)涵。進一步學習心理健康教育輔導理論，提高心理輔導工作能力。在學習中不斷提高個人的學習力，創(chuàng)生學習文化，實現(xiàn)學校心理健康教育的可持續(xù)發(fā)展。心理心理老師本學期參加國家二級咨詢師培訓和考試。

2、采用多種形式開展心理健康教育活動

采用多種形式開展心理健康教育。對學生進行公民道德、法律法規(guī)、心理健康、青春期性教育、安全知識等多項內(nèi)容的教育，全面提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。預備、初一年級重點進行自我意識、人際交往和自信心理品質(zhì)塑造的輔導，幫助學生完善個性，健全人格，全面提高學生的心理品質(zhì)。初二年級重點進行心理健康教育宣傳和重點學生的心理輔導，幫助學生了解身心發(fā)展規(guī)律，形成健康的性心理，具有正確的倫理道德和健康的情感。初三年級運用放松活動、小團體輔導、心理講座的形式，給初三學生放松減壓。重點關注有中考心 理危機的學生，實施心理干預措施。開設專題心理講座，加強對學生典型的心理問題的輔導。同時，與教育工會、校團委合作，開展多種形式的教工文體活動和學生社團活動，努力創(chuàng)建寬松、和諧、樂觀、愉悅的校園人際環(huán)境，讓校園成為師生成長的樂園，讓學生身心健康和諧地發(fā)展。

3、提高學生心理咨詢的有效性和科學性

繼續(xù)開通電話、通信和當面咨詢的途徑，利用網(wǎng)絡QQ、郵件及時為學生的心理排憂解惑，加強心理咨詢的效果跟蹤和反饋，并總結(jié)成文字資料。在心理咨詢工作中，加強與其它教育力量的合作，建立多方面、多層次系統(tǒng)幫助來訪學生的輔導模式。心理室周一至周五每天向?qū)W生定時開放1小時，個別輔導要有記錄，有效果分析，有反饋。

4、做好初三學生的心理輔導

制定《初三心理輔導計劃》，配合初三年級部、體育組，實施輔導計劃。運用定期的室外放松活動，幫助學生調(diào)整心態(tài)。同時進行相關心理知識的宣傳和心理調(diào)查，開展個別輔導、小團體輔導和心理專題講座，對學生進行心理狀況監(jiān)控、學習減壓、情緒管理、復習考試策略和生涯指導，讓心理健康教育走進每一位初三學生的心靈。

5、加強心理健康知識宣傳，創(chuàng)建和諧的校園心理健康教育文化 辦好心理墻報、心理保健簡報，豐富學校的心理教育內(nèi)容，多渠道宣傳學校心理健康教育,創(chuàng)建良好的校園心理文化。心理輔導工作組成員要及時總結(jié)，加強心理輔導心得交流。

三、具體安排

1、各年級教育重點

預備、初一：進行自我意識、人際交往和自信心理品質(zhì)塑造的輔導，幫助學生完善個性，健全人格，全面提高學生的心理品質(zhì)。進行文理分科的指導。

初二：加強心理健康教育的宣傳，對學生進行健康情感，正確的世界觀、人生觀、價值觀和理想教育。對重點學生進行心理危機干預。

初三：進行學習減壓、情緒控制、復習考試策略、高考心理危機干預和生涯指導，進行小團體輔導、心理講座、心理放松活 動、心理健康宣傳，讓學生學會心理的自我調(diào)適及一些簡單的身心調(diào)試法。調(diào)節(jié)學生心理，以良好心態(tài)迎接高考。