第一篇：2012-2013第二學(xué)期職高心理健康工作計劃

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期學(xué)期

心理健康教育工作計劃

根據(jù)我校三年發(fā)展規(guī)劃以及本學(xué)期心理健康工作的開展情況，先對下學(xué)期工作擬初步計劃：

1、繼續(xù)上好心理健康課程

根據(jù)我校教務(wù)處安排，在本學(xué)期開設(shè)心理健康課的基礎(chǔ)上，我將在高一年級開始九個班級的心理健康教育課程，完成學(xué)校心理健康教學(xué)任務(wù)，將心理課程系統(tǒng)化，充分整合各種資源，做好教案、課件、聽課記錄、拓展資源，并繼續(xù)完善心理健康校本課程。

2、繼續(xù)做好心理個體咨詢

在本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開放心理輔導(dǎo)功能，積累心理咨詢個案，進一步完善心理咨詢室的檔案與資料。尤其在心理課堂上與大多數(shù)學(xué)生建立初步信任關(guān)系，讓學(xué)生在需要的時候有求助的渠道。

3、做好心理健康教育工作宣傳

心理健康宣傳工作包括校內(nèi)與校外，其中校內(nèi)繼續(xù)心理課堂、心理健康調(diào)查兩個渠道；校外宣傳的主要方式是建設(shè)我校校園網(wǎng)的心理健康板塊，持續(xù)更新心理課堂動態(tài)、校園心理動態(tài)等信息，讓家長等社會了解我校的心理健康工作。

4、嘗試其他教師心理健康維護渠道

根據(jù)上學(xué)期對班主任的職業(yè)倦怠調(diào)查、教師心理調(diào)查（SCL-90）及邀請專家為全體教師開展心理健康講座的嘗試，下學(xué)期將繼續(xù)嘗試其他維護老師心理健康渠道與方法。

第二篇：2017—2018第二學(xué)期職高三年級工作計劃

2017—2018第二學(xué)期職高三年級工作計劃

新學(xué)期，新氣象！高三第二學(xué)期，是職業(yè)高中時期的最后一個學(xué)期，面對中職生的畢業(yè)，要做好各方面的指導(dǎo)幫扶工作。為了使高三年級的復(fù)習(xí)備考、體檢工作落到實處，使本2018年高考達到預(yù)期的目標(biāo)，年級認(rèn)真落實學(xué)校的各項工作計劃，切實提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，配合學(xué)校以高考為中心的工作重點，使年級的復(fù)習(xí)備考和2018年的高考再上新的臺階。

一、指導(dǎo)思想

在集團公司和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細(xì)琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標(biāo)，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。

二、主要工作

（一）教育工作

1、重視中職生畢業(yè)分流選擇

我校職業(yè)高中畢業(yè)共分為三種形式，即三校生高考、單獨招生、綜合評價錄取，在前期學(xué)生的動員上要做好梳理，正確評價自己，正確認(rèn)識各種畢業(yè)形式，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上進行準(zhǔn)確把握、合理選擇。

2、強化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。

3、強化班集體常規(guī)管理

高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早讀、兩操、晚課、晚自習(xí)等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。

4、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，在短期內(nèi)加大專業(yè)課訓(xùn)練力度，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心，家長的理解和支持。

（二）教學(xué)工作

1、強化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃

認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近兩年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計劃、進度計劃、目標(biāo)及措施。

2、強化群體意識，切忌單打獨斗

全體高三老師要把集體目標(biāo)的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每次考試完認(rèn)真分析，反思總結(jié)，加強對邊緣生和問題生的管理。

3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益

高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

為了保證以上教學(xué)目標(biāo)的進行，由年級組牽頭，備課組參與對全組老師采取推門聽課制度。對出現(xiàn)的問題，及時反饋、溝通交流。

4、注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性

鑒于甘肅省三校生高考試題的緊缺，年級組決定于2018年初到省內(nèi)著名中職學(xué)校學(xué)習(xí)，商議聯(lián)考事宜。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實況。

四、具體工作

1、教學(xué)進度：

在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，各學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)進度，力爭在3月底結(jié)束第二輪復(fù)習(xí)工作，4月份進入第三輪復(fù)習(xí)，即沖刺復(fù)習(xí)階段。

2、其它具體工作安排

第一周 高三70天高考沖刺大會 第三周 組織單招報名、第六次考試 第四周 單招培訓(xùn)會

第七周 專題講座第八周 第十周 的講座

第十一周第十二周第十三周 組織畢業(yè)照相、單招考試、組織高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適組織三校生高考報名、組織第七次考試

組織一次講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧組織第八次考試 組織參加高考 級畢業(yè)典禮

2015

第三篇：職高2013—2014第二學(xué)期學(xué)年保衛(wèi)工作計劃-

阜陽市二職2013年----2014年學(xué)第二學(xué)期

保衛(wèi)科工作計劃

二0一四年二月

阜陽市二職高2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

保衛(wèi)科工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆三中全會精神，貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“以人為本、珍愛生命、關(guān)愛生命、”為主線，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供保障。

二、工作措施

（1）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。李釗校長任組長、副校長譚啟勝 張文坤任副組長。學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任任成員。強化素質(zhì)，加強隊伍建設(shè)，提高隊伍的戰(zhàn)斗力。只有打造一流隊伍，才能創(chuàng)造一流業(yè)績。在新學(xué)期里，門衛(wèi)、班主任要加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識，依據(jù)有關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)范隊伍管理和隊伍建設(shè)，提高隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和整體素質(zhì)，維護學(xué)校穩(wěn)定安全。

（2）加強學(xué)校治安管理，維護校園秩序。治安工作要堅持打擊與防范相結(jié)合、發(fā)揮職能作用與落實責(zé)任制相結(jié)合、加強治安管理與實施安全教育相結(jié)合，以保證校園治安秩序良好，促進教學(xué)工作的順

利進行。要在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)依法嚴(yán)厲打擊破壞校園治安的各類不法行為，保護學(xué)校及師生員工的財產(chǎn)安全。堅持在學(xué)生中的開展安全教育，提高他們的安全意識和法律觀念。

三、主要活動安排

1、開展好安全教育周活動。主要活動內(nèi)容包括：制訂安全教育活動方案、上好安全教育第一課、建立健全安全制度；致學(xué)生家長一封信，簽訂安全責(zé)任狀；防溺水，拒乘三無車輛教育；整改消除安全隱患； 迎接上級開學(xué)檢查。

2、繼續(xù)加大校園封閉管理力度。加強對學(xué)生及家長宣傳教育，制定切實可行的出入管理制度。

3做好學(xué)校新招聘保衛(wèi)人員的培訓(xùn)工作。

3、繼續(xù)開展學(xué)生儀容儀表的整治工作。

4．做好學(xué)生自行車、教師車輛的管理工作。

4、繼續(xù)做好學(xué)生自治工作，規(guī)范學(xué)生值班的各項工作。

5、加強師生安全知識教育。（1）通過廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、食品衛(wèi)生、電器設(shè)備安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。（2）充分發(fā)揮學(xué)校國旗下講話、主題班會等陣地的作用，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克

服麻痹思想。（3）切實組織好以學(xué)生安全教育為主題的征文、黑板報比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護的意識和能力。

6、以活動為載體，增強安全教育的效果。進一步加強和改進學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫，找準(zhǔn)找全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實驗課的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。

7、做好綜合治理工作。加強對保衛(wèi)人員管理，嚴(yán)格夜查制度，做好出入人員和車輛檢查和記錄。密切聯(lián)系有關(guān)部門，做好校園周邊環(huán)境的治理。進一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對消防、用電、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責(zé)任事故，能夠得到及時有效的控制。

8、消防安全管理工作。定期檢查各處消防設(shè)施，對學(xué)生進行消防教育，每期進行兩次消防演練或應(yīng)急疏散演練。

9、普法工作。對師生進行法制知識的教育與宣傳，每期要開展一至二次大型普法知識講座

10、落實安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，副校長為直接責(zé)任人，班主任是班級的第一責(zé)任人，把安全責(zé)任及安全教育當(dāng)做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建平安校園。對因思想認(rèn)識

不足、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實、安全隱患不消除的責(zé)任人限期整改或撤換，對導(dǎo)致發(fā)生安全責(zé)任事故的，嚴(yán)肅追究第一責(zé)任人的責(zé)任。建立健全安全工作的長效機制。通過大家的共同努力以實現(xiàn)我校的和諧、穩(wěn)定、平安。

阜陽二職高保衛(wèi)處 2014．2.15

第四篇：海職高團委2005學(xué)年第二學(xué)期工作計劃

海職高團委2005學(xué)年第二學(xué)期工作計劃

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆五中全會精神，服從服務(wù)市委市政府的中心工作，堅持“青年為本、以德為先、服務(wù)為重、發(fā)展為主題”的工作理念，全面深化服務(wù)能力建設(shè)，注重實踐探索，促進全面活躍，推動我校共青團工作再上新臺階。

一、切實加強理想信念教育，開創(chuàng)青少年思想道德教育新局面

1、以“樹立科學(xué)發(fā)展觀，青春奉獻‘十一五’”為主題，廣泛開展各類教育實踐活動。學(xué)校廣大團員青年的思想和行動統(tǒng)一到黨的十六屆五中全會精神上來，堅持用“三個代表”重要思想構(gòu)筑青年的精神支柱，廣泛開展各種形式的學(xué)習(xí)活動、文化活動和實踐活動，幫助廣大團員青年深刻認(rèn)識“十一五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)和主要任務(wù)，不斷增強為實現(xiàn)“十一五”時期的目標(biāo)和任務(wù)作貢獻的責(zé)任感和使命感。將學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想作為一項長期的任務(wù)來抓，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)共青團工作，使團員青年成為學(xué)以致用、用有所成的表率，求真務(wù)實、務(wù)實創(chuàng)新的表率。

2、以切實抓好未成年人思想道德建設(shè)為重點，鞏固共青團的陣地建設(shè)。充分利用好中學(xué)生業(yè)余黨校和中學(xué)生團校的陣地作用，通過舉辦團支部民主生活會、團干部培訓(xùn)班、團員論壇等形式，引導(dǎo)廣大團員青年努力形成昂揚向上，奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮共青團組織思想育人、實踐育人、文化育人的優(yōu)勢。結(jié)合學(xué)校對學(xué)生的“五要、五不準(zhǔn)”行為規(guī)范要求，在團員中倡導(dǎo)“從我做起，實踐承諾”的活動。2月份，“五要五不準(zhǔn)”團內(nèi)自學(xué)及時進行自我批評和相互批評活動。3月份，結(jié)合團員標(biāo)準(zhǔn)和“五要五不準(zhǔn)”標(biāo)準(zhǔn)，開展團員大整治工作。同時，利用好學(xué)生維權(quán)信箱、維權(quán)熱線等形式，為青少年提供法律服務(wù)、法律援助、輿論支持、維權(quán)咨詢等服務(wù)和幫助，進一步優(yōu)化了少年成長成才的外部環(huán)境，切實維護了青少年的合法權(quán)益。

3、以重大節(jié)慶日、紀(jì)念日活動為依托，不斷豐富團員青年教育載體。今年是中國共產(chǎn)黨建黨85周年，團委將以此為契機，配合局團委開展“我與祖國共奮進”主題教育，教育和引導(dǎo)廣大青年樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。同時在青少年中大力弘揚民族精神、時代精神和海寧精神，開展“走好人生每一步”系列活動，以各種生動活潑、形式多樣、健康向上的成長紀(jì)念活動，強化青年學(xué)生的公民意識，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

二、圍繞構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)共青團服務(wù)大局新發(fā)展

1、推進青年教師成長成材，服務(wù)教育事業(yè)。結(jié)合我市新課程改革發(fā)展實際，從本校青年教師的實際出發(fā)，拓寬成材渠道，促進青年教師，尤其是新教師的迅速成長成材。加強宣傳引導(dǎo)，鼓勵青年教師在新課程改革中勇創(chuàng)新業(yè)；開展內(nèi)容豐富、針對性強的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐活動，為青年教師的成長成才提供有力幫助；通過崗位比武等活動，不斷提高青年教師的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭當(dāng)新課程改革的“排頭兵”。

2、大力展開學(xué)校志愿者行動，弘揚校園文明新風(fēng)。大力宣傳“有時間就做志愿者，有困難就找志愿者”的口號，營造全校參與志愿服務(wù)的濃厚氛圍。做好海寧市志愿者協(xié)會志愿者注冊登記工作。同時，做好學(xué)生勤工儉學(xué)征召工作，協(xié)助管理教師管理好校園閱覽室、棋類活動室、網(wǎng)絡(luò)活動室、影視欣賞室等。圍繞“弘揚傳統(tǒng)美德、倡導(dǎo)文明新風(fēng)”，不斷創(chuàng)新志愿工作載體。積極配合市志愿者協(xié)會組織開展各類志愿服務(wù)活動，發(fā)揮志愿者在我市“六城聯(lián)創(chuàng)”工作、教育系統(tǒng)文明行業(yè)和“三滿意”創(chuàng)建工作及綠色學(xué)校、“平安校園”、“愛心助學(xué)一對一”等工作方面的積極作用。

3、不斷深化青年學(xué)生文化活動，展示當(dāng)代青年的良好風(fēng)采。以參與校園文化建設(shè)為重點，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成健康文明的生活方式，在廣大青少年學(xué)生中廣泛開展“青春與文明同行”主題活動，通過組織開展“第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動；“爭做遵紀(jì)守法提倡文明好學(xué)生”演講比賽；舉行“常講禮貌用語，拒絕庸俗臟話”集體簽名活動；開辟“文明禮儀宣傳”專欄，每項征集來稿；開展足球賽、廣播操比賽等強身健體的文化體育活動，此外繼續(xù)辦好?？遁驾夹@》；辦好校園閱覽室、棋類活動室、網(wǎng)絡(luò)活動室、影視欣賞室；抓好校園黑板報，在形式上、內(nèi)容上不斷創(chuàng)新；組建興趣小組以豐富學(xué)生課余生活，暫定有編織社一個興趣小組；暑期抓好“三下鄉(xiāng)”活動，積極組織學(xué)生參與“萬名學(xué)生下社區(qū)”活動。培育校園文化精品，豐富、活動青少年文化生活。

三、把握青少年成長需求，展現(xiàn)共青團服務(wù)青少年新優(yōu)勢

1、著力培養(yǎng)青少年綜合素質(zhì)。共青團工作的出發(fā)點要為廣大青少年成長成材服務(wù)，今年工作的重點之一就是要不斷提升青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，如深化中學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，開展“今天我們怎樣成長”大討論等活動，強化青少年學(xué)生的公民教育和“三觀”教育。加強學(xué)生會工作的指導(dǎo)，讓學(xué)生干部參與“十項常規(guī)評比”和“包干區(qū)實訓(xùn)制”檢查工作，提高學(xué)生自我管理和自我教育意識；健全學(xué)生干部工作議事制和工作考核制度；完善優(yōu)秀學(xué)生干部的培養(yǎng)和推優(yōu)工作。

2、有效維護青少年合法權(quán)益。加強未成年人保護和預(yù)防青少年違法犯罪工作，整合學(xué)校資源，構(gòu)建青少年維權(quán)聯(lián)動工作模式，加大維權(quán)力度。在青少年學(xué)生中廣泛開展形式多樣、行之有效的法制教育和自護教育，提高青少年的自我保護意識。積極開展精神關(guān)愛活動，做貧困學(xué)生的朋友，舉辦各種形式的聯(lián)誼會和青春交友活動。

四、推進團的各項事業(yè)建設(shè)，實現(xiàn)共青團事業(yè)可持續(xù)發(fā)展

1、加強團的信息調(diào)研工作。進一步推進“五有團支部”創(chuàng)建活動，從思想上、制度上、活動陣地上、隊伍建設(shè)上、班子組建上進一步完善。進一步落實《海職高黨團共建責(zé)任書》。制定海職高團支部工作考核細(xì)則，督促各班團支部以《海職高團支部工作手冊》為依托，切實抓好團支部工作促進團支部工作正?；⒁?guī)范化，發(fā)揮團支部在班級中的作用。進一步健全信息調(diào)研，完善團工作信息月報制度，加強信息員隊伍建設(shè)，實行團內(nèi)活動信息“一事一報”制度，并列入年終考核。

2、加強對團支部的指導(dǎo)工作。團支部是校團委團工作的重要組成部分，加強團干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力；制定海職高團支部工作考核細(xì)則，督促各班團支部以《海職高團支部工作手冊》為依托，切實抓好團支部工作促進團支部工作正?；⒁?guī)范化，發(fā)揮團支部在班級中的作用；督促各團支部“五有團支部”的創(chuàng)建；督促各班團支部過好民主生活會，做到有計劃有活動有宣傳有記錄；為進一步加強團員意識和加強團的凝聚力，發(fā)揮團在班級中的作用，促進團事業(yè)繁榮發(fā)展。

海職高團委

2006年2月

2005學(xué)年二學(xué)期團委活動安排

時間主要活動

二月制訂上交團支部工作計劃

青年志愿者活動

制訂團支部工作考核細(xì)則

中學(xué)生黨校

三月組織發(fā)展團員

“常講禮貌用語，拒絕庸俗臟話”集體簽名活動

中學(xué)生黨校結(jié)業(yè)

四月校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式

校園文化藝術(shù)節(jié)——足球賽開始

校園文化藝術(shù)節(jié)——技能大比武系列活動開始

校園文化藝術(shù)節(jié)——系列講座

“五·四”評比

五月“五·四”表彰

“紅五月”活動

校園文化藝術(shù)節(jié)——閉幕式

六月組織暑假社會實踐活動

團支部工作總結(jié)

團支部工作考核

七月——八月暑假萬名學(xué)生下社區(qū)活動

第五篇：2007學(xué)年第二學(xué)期心理健康教育工作計劃

心理健康教育工作計劃

（2008——2009學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“追求發(fā)展、崇尚尊重、適應(yīng)變化、達成和諧”的文化管理目標(biāo)，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗，繼續(xù)實施心理幫助工程，努力實踐學(xué)校教育教學(xué)改革，營造學(xué)校心理教育文化氛圍，強化德育與心育相融合，根據(jù)各年級學(xué)生的心理特點和心理發(fā)展需要，采用不同的形式進行心理健康教育。提升教育質(zhì)量，建設(shè)和諧校園，努力實現(xiàn)百年嚴(yán)中新飛躍。本學(xué)期學(xué)校心理教育工作重點：在抓好各年級心理健康教育、青春期健康教育的同時，努力做好初三學(xué)生中考前的心理輔導(dǎo)，關(guān)注普遍典型的心理問題，進行團體輔導(dǎo)、心理講座，建立心理危機干預(yù)預(yù)警機制。探索心理健康教育與德育相結(jié)合的教育模式，提高心理健康教育的實效性，促進學(xué)生健康和諧地發(fā)展。

二、主要工作：

1、以學(xué)為本，不斷提升心理輔導(dǎo)專業(yè)水平

堅持“以教師發(fā)展為先”，“以學(xué)為本”教育理念。要求心理輔導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校文化管理的辦學(xué)思想，理解學(xué)校文化管理的深刻內(nèi)涵。進一步學(xué)習(xí)心理健康教育輔導(dǎo)理論，提高心理輔導(dǎo)工作能力。在學(xué)習(xí)中不斷提高個人的學(xué)習(xí)力，創(chuàng)生學(xué)習(xí)文化，實現(xiàn)學(xué)校心理健康教育的可持續(xù)發(fā)展。心理心理老師本學(xué)期參加國家二級咨詢師培訓(xùn)和考試。

2、采用多種形式開展心理健康教育活動

采用多種形式開展心理健康教育。對學(xué)生進行公民道德、法律法規(guī)、心理健康、青春期性教育、安全知識等多項內(nèi)容的教育，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。預(yù)備、初一年級重點進行自我意識、人際交往和自信心理品質(zhì)塑造的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生完善個性，健全人格，全面提高學(xué)生的心理品質(zhì)。初二年級重點進行心理健康教育宣傳和重點學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解身心發(fā)展規(guī)律，形成健康的性心理，具有正確的倫理道德和健康的情感。初三年級運用放松活動、小團體輔導(dǎo)、心理講座的形式，給初三學(xué)生放松減壓。重點關(guān)注有中考心 理危機的學(xué)生，實施心理干預(yù)措施。開設(shè)專題心理講座，加強對學(xué)生典型的心理問題的輔導(dǎo)。同時，與教育工會、校團委合作，開展多種形式的教工文體活動和學(xué)生社團活動，努力創(chuàng)建寬松、和諧、樂觀、愉悅的校園人際環(huán)境，讓校園成為師生成長的樂園，讓學(xué)生身心健康和諧地發(fā)展。

3、提高學(xué)生心理咨詢的有效性和科學(xué)性

繼續(xù)開通電話、通信和當(dāng)面咨詢的途徑，利用網(wǎng)絡(luò)QQ、郵件及時為學(xué)生的心理排憂解惑，加強心理咨詢的效果跟蹤和反饋，并總結(jié)成文字資料。在心理咨詢工作中，加強與其它教育力量的合作，建立多方面、多層次系統(tǒng)幫助來訪學(xué)生的輔導(dǎo)模式。心理室周一至周五每天向?qū)W生定時開放1小時，個別輔導(dǎo)要有記錄，有效果分析，有反饋。

4、做好初三學(xué)生的心理輔導(dǎo)

制定《初三心理輔導(dǎo)計劃》，配合初三年級部、體育組，實施輔導(dǎo)計劃。運用定期的室外放松活動，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。同時進行相關(guān)心理知識的宣傳和心理調(diào)查，開展個別輔導(dǎo)、小團體輔導(dǎo)和心理專題講座，對學(xué)生進行心理狀況監(jiān)控、學(xué)習(xí)減壓、情緒管理、復(fù)習(xí)考試策略和生涯指導(dǎo)，讓心理健康教育走進每一位初三學(xué)生的心靈。

5、加強心理健康知識宣傳，創(chuàng)建和諧的校園心理健康教育文化 辦好心理墻報、心理保健簡報，豐富學(xué)校的心理教育內(nèi)容，多渠道宣傳學(xué)校心理健康教育,創(chuàng)建良好的校園心理文化。心理輔導(dǎo)工作組成員要及時總結(jié)，加強心理輔導(dǎo)心得交流。

三、具體安排

1、各年級教育重點

預(yù)備、初一：進行自我意識、人際交往和自信心理品質(zhì)塑造的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生完善個性，健全人格，全面提高學(xué)生的心理品質(zhì)。進行文理分科的指導(dǎo)。

初二：加強心理健康教育的宣傳，對學(xué)生進行健康情感，正確的世界觀、人生觀、價值觀和理想教育。對重點學(xué)生進行心理危機干預(yù)。

初三：進行學(xué)習(xí)減壓、情緒控制、復(fù)習(xí)考試策略、高考心理危機干預(yù)和生涯指導(dǎo)，進行小團體輔導(dǎo)、心理講座、心理放松活 動、心理健康宣傳，讓學(xué)生學(xué)會心理的自我調(diào)適及一些簡單的身心調(diào)試法。調(diào)節(jié)學(xué)生心理，以良好心態(tài)迎接高考。