第一篇：主要活動方式及內容

主要活動及方式

1.為城鄉(xiāng)發(fā)展、社區(qū)建設、扶貧開發(fā)、搶險救災以及大型社會活動等公益事業(yè)提供志愿服務；為具有特殊困難以及需要幫助的社會成員提供服務；

2.規(guī)劃、組織 志愿服務活動，協調、指導全院各類志愿者組織開展工作；

3.培訓志愿者；

第二篇：比賽內容及方式

比賽內容及方式

1、點鈔比賽

（1）內容：要求采用手持式四指點鈔方法，點鈔扎鈔，時間5分鐘。每把100張，用腰條扎好，扎穩(wěn)才能得分，點對一把得10分，點錯不得分也不扣分，最后一把不足一把按點對張數計算，項目負責教師用點鈔機復合2遍。比賽時，一人一個座位，左面放練功券15把左右，腰條若干。（2）形式：點鈔測試

（3）項目負責教師需培訓學生的點鈔方法，準備好競賽所需練功券、腰條、點鈔機

競賽題目在日常培訓的內容上，難度和題量都應有所提高，競賽時，學生應無法完成所有題目，以此顯現出競賽的高要求和高壓力。

2、報表復合比賽

（1）內容：要求根據給出的數據報表進行橫向和縱向加總計算，時間5分鐘。（2）形式：試卷

（3）項目負責教師需培訓學生計算器的使用方法，并設計數據報表作為日常訓練內容和競賽內容

競賽題目在日常培訓的內容上，難度和題量都應有所提高，競賽時，學生應無法完成所有題目，以顯現出競賽的高要求和高壓力。

3、會計崗位業(yè)務比賽

（1）內容：要求根據經紀業(yè)務填制增值稅專用發(fā)票、普通發(fā)票、材料驗收入庫單、運輸費用分配表等原始憑證，并編制記賬憑證，登記數量金額式明細賬和總賬（2）形式：試卷

（3）項目負責教師需培訓學生完成崗位工作流程及專業(yè)知識，設計業(yè)務題目作為競賽內容。準備增值稅專用發(fā)票、普通發(fā)票、材料驗收入庫單、運輸費用分配表等原始憑證，記賬憑證和數量金額式明細賬、總賬。

競賽題目在日常培訓的內容上，難度和題量都應有所提高，競賽時，學生應無法完成所有題目，以此顯現出競賽的高要求和高壓力。

4、出納崗位工作比賽

（1）內容：要求根據出納崗位經紀業(yè)務填制支票、收據、編制收付款憑證、登記現金日記賬和銀行存款日記賬。（2）形式：試卷

（3）項目負責教師需培訓學生完成崗位工作流程及專業(yè)知識，設計業(yè)務題目作為日常訓練內容和競賽內容。并準備好競賽日常訓練和競賽所需支票、收據、編制收付款憑證、現金日記賬和銀行存款日記賬等。

競賽題目在日常培訓的內容上，難度和題量都應有所提高，競賽時，學生應無法完成所有題目，以此顯現出競賽的高要求和高壓力。

5、稅法知識比賽

（1）內容：要求根據增值稅、消費稅等相關稅法知識完成有關稅額的計算，填制納稅申報表，進行納稅申報。（2）形式：考試

（3）項目負責教師需培訓學生完成崗位工作流程及專業(yè)知識，并設計業(yè)務題目作為日常訓練內容和競賽內容。并準備好納稅申報表。

競賽題目在日常培訓的內容上，難度和題量都應有所提高，競賽時，學生應無法完成所有題目，以此顯現出競賽的高要求和高壓力。

6、會計電算化比賽

（1）要求完成帳套內容，提交成績。（2）形式：考試

（3）項目負責教師需培訓學生競賽有關的專業(yè)知識，并設計業(yè)務題目作為日常訓練內容和競賽內容。

競賽題目在日常培訓的內容上，難度和題量都應有所提高，競賽時，學生應無法完成所有題目，以此顯現出競賽的高要求和高壓力。

第三篇：面試方式、內容

（2）面試方式、內容：面試采取結構化面試方式進行，面試總分為100分。面試時間一般為12—15分鐘。面試主要測試應聘者的綜合知識、語言表達、組織能力、應變能力、儀容儀表以及自我認知程度等。

第四篇：企業(yè)黨組織活動內容和方式創(chuàng)新研究

企業(yè)黨組織活動內容和方式創(chuàng)新研究

建黨九十年來，黨帶領全國各族人民戰(zhàn)勝各種困難和風險，開創(chuàng)了中國特色社會主義事業(yè)新局面，特別是改革開放三十多年來，我國的經濟社會發(fā)生了深刻的變革。與此同時，也呼喚著黨的建設在組織功能、活動方式等方面與時俱進、改進完善。對此，黨的十七大報告明確提出，要“優(yōu)化組織設置，擴大組織覆蓋，創(chuàng)新活動方式，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用”。

一、黨組織活動內容和方式創(chuàng)新具有重要意義

黨組織活動，是黨組織存在及發(fā)揮作用的方法和途徑。長期以來，一些企業(yè)黨組織的黨內活動方式大多沿襲著傳統的周期規(guī)律和固定模式，常常顯得比較機械和呆板，缺乏應有的活力、動力和吸引力。創(chuàng)新黨內活動內容和方式，對于增強企業(yè)黨組織活力，完善黨組織的制度和機制，增強企業(yè)凝聚力，促進企業(yè)又快又好發(fā)展，都具有十分重要的現實意義。

（一）創(chuàng)新黨內活動有利于增強企業(yè)廣大黨員的戰(zhàn)斗力。

企業(yè)黨的工作只有適應企業(yè)工作的需要和企業(yè)黨員的特點，才具有戰(zhàn)斗力。換言之，如果企業(yè)黨員的積極性、創(chuàng)造性、主動性不能充分發(fā)揮，其黨組織的戰(zhàn)斗力就無從談起。創(chuàng)新黨內活動，旨在激勵黨員從各個方面、不同層面參與黨組織活動，使黨員的主體作用更加突出，基層黨組織更加融入黨員群眾，企業(yè)黨建工作更加有效，也必然會更扎實地增強廣大黨員的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

（二）創(chuàng)新黨內活動有利于增強企業(yè)黨組織的凝聚力。

由于企業(yè)黨組織中每個黨員的人生歷練和所處地位不同，對事物的理解不同，對形勢發(fā)展趨勢的覺悟程度不同，導致了黨員之間、黨員與組織之間有可能產生各種各樣的矛盾或意見。這些矛盾和意見的解決，不僅需要依靠黨的理論、綱領和路線的宣傳教育，還需要通過合適的黨組織活動來啟發(fā)引導，以保證企業(yè)黨員在思想上的認同、組織上的統一和行動上的一致，從而增強黨對于廣大黨員的強大凝聚力。

（三）創(chuàng)新黨內活動有利于增強黨組織的領導力。

由于在創(chuàng)新黨內活動的全過程中注重體現黨員的主體作用，這就使黨的基層領導骨干與廣大黨員群眾自然地結合在一起，使從群眾中來又到群眾中去的原則在基層組織建設的創(chuàng)新實踐中積累了可具操作性的經驗。這也讓黨的組織能廣泛集中黨員的睿智才華，正確做出符合客觀實際的科學決策，進一步保證黨的領導始終堅強有力。

二、黨組織活動內容和方式創(chuàng)新的指導原則

在現代企業(yè)制度條件下，要積極有效開展好企業(yè)黨組織活動，必須創(chuàng)新黨組織的活動內容和方式，以不斷適應新的情況、解決新的問題。正確的行為來源于正確的觀念，創(chuàng)新企業(yè)黨組織活動內容和方式，必須在正確的原則或觀念指導下，才具有實效性。

（一）要堅持“以人為本原則”

企業(yè)黨組織各項活動的開展應該以黨員為本，盡力為黨員排憂解難，知道黨員在想什么，在盼什么，不能只強調奉獻，而不注意給予。在活動開展中，要為黨員的發(fā)展創(chuàng)造條件，要為員工的個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

（二）要堅持“有效性原則”

開展企業(yè)黨組織活動，需要有適當的載體來表現。黨組織活動只有緊貼時代、企業(yè)的新形勢，做到與時俱進，才能增強黨建工作的有效性。企業(yè)各項工作的開展不是為了開展而開展，要特別注意載體的有效選擇。否則，許多活動的開展就會起到反效果。

（三）要堅持“主體性原則”

員工是企業(yè)的主體，只有充分發(fā)揮全體員工的主體作用，充分吸取他們好的意見建議，并激勵他們主動接受黨支部的各項工作要求，才能使黨員自我教育、自我管理、自我約束，起表率作用，使黨組織活動更加有效。

三、黨組織活動內容和方式的創(chuàng)新選擇

在“以人為本”、“有效性”、“主體性”原則的基礎上，黨組織活動的內容和方式必須開創(chuàng)思維、與時俱進，最終達到“夯實基層組織，提高黨員意識，凝聚員工力量，促進企業(yè)工作”的目的。對于如何創(chuàng)新黨組織活動內容和方式，可從以下幾個方面來探討：

（一）創(chuàng)新黨組織活動陣地。

建立黨員之家活動室、黨員書屋、黨建櫥窗等活動陣地，讓黨員參與黨內活動，既為黨員學習提供良好平臺，又有利于營造良好的黨建氛圍，提高黨組織的向心力和凝聚力。隨著經濟社會的發(fā)展，還可以建設系統的短信網絡平臺和黨建網絡平臺，為黨員教育提供更快捷的通道。短信可以群發(fā)上級黨組織的方針政策，也可向黨員傳遞最新的黨建信息；黨建網絡，可以利用圖片和視頻的視覺沖擊，黨員更容易接受。

（二）創(chuàng)新黨員教育方式。

當前，黨員教育有黨員自學、黨課、外出參觀學習等形式，在此基礎上，也可以嘗試一些創(chuàng)新的做法。一是開展黨員教育月活動，將每年的七月份定為黨員教育月，在黨員教育月過程中，建立系統的教育活動安排，使黨員在每年的七月份集中接受系統的教育，提高黨性意識；二是組織最基層的黨員外出學習，目的地主要選擇愛國主義教育基地，同時，全程錄像，讓一線黨員談感受、談體會；三是采取領導領學、專家講學、網絡聯學、情景模擬學等方法，增強學習的感染力；四是開設一些素質拓展訓練項目和課程，擴大黨員的視野，增強黨員的團隊意識；五是廣泛啟用遠程教育，強化黨員各方面知識的學習和提高，接受最新最前沿的知識，始終體現先進性。

（三）創(chuàng)新黨員行為方式。

黨的組織活動，其出發(fā)點就是要規(guī)范黨員行為，保持黨員的先進性。一是開展黨員入黨紀念日活動，讓黨員重溫入黨時的情景，銘記入黨為什么，反思入黨以后自己是否堅持了黨員標準；二是要求黨員在參觀革命傳統教育基地，參加黨內的重要活動時，都要重溫入黨誓詞，唱國際歌，唱紅色經典歌曲等，不斷增強黨員的黨性意識；三是在黨員的工作地點打上黨員的標識，時時體現黨員的光榮感和使命感，同時接受群眾的監(jiān)督；四是進一步嚴格黨員入黨、評議、參會等系列黨內制度，保持黨內制度的絕對嚴肅性，規(guī)范黨員的行為。

（四）創(chuàng)新黨組織文化活動方式。

在黨內適時開展文化活動，有利于陶冶黨員情操，豐富黨員的業(yè)余生活，更重要的是使黨的組織生活更有朝氣，更有活力。在黨內開展文化活動要注意這樣幾點：一是智力元素要多一些，格調要高雅一些；二是文化活動宜小型多樣，在開會、教育活動的間隙進行；三是活動模式有利于增強黨員之間的團結，講求和

諧氣氛；四是探索開放式組織生活，廣泛吸納區(qū)域內其他黨組織、黨員、入黨積極分子和黨外群眾參與。有條件的黨組織可以嘗試“黨員點題”、“角色互換”、“輪流主持”等方式。創(chuàng)新黨組織互動形式，與相關單位黨支部聯合過組織生活，達到資源互補、共同提高、增強活力的效果；五是打破以往黨組織活動內容單一由黨組織指定的做法，從活動策劃、主題選定、方案制定到形式確定，都盡可能讓黨員全過程參與，實現從“單打獨打”到“群策群力”的轉變。

（六）創(chuàng)新黨員社會活動方式。

企業(yè)黨員雖是企業(yè)的一員，但作為黨員，在社會生活中，更應該主動承擔社會責任，并從承擔社會責任中提升黨員的歷史責任感。一是主動參與到國家和企業(yè)在處置重大危機事件，自然災害的工作中去，有條件的可直接參加，條件不允許的可間接參加，貢獻黨員的力量；二是可嘗試黨組織和黨員開展志愿服務活動，著力解決在構建和諧社會中的一些不和諧因素，展示黨員在社會生活中的強大作用；三是廣泛開展黨員幫扶活動，在幫助企業(yè)內部的困難員工和后進員工的同時，盡可能定向幫扶困難學生，社會弱勢群體，并形成一種制度。如組織黨員開展“扶貧助學”、“賑災捐款”、“結對幫聯”等各項社會公益活動，提高全社會對企業(yè)及其黨組織的認同感；四是黨員要帶頭學習宣傳貫徹中央的要求和部署，做到每一名黨員都成為普通群眾了解黨的方針政策的窗口。

除此以外，一定還有許多創(chuàng)新活動的成功做法，本文淺嘗輒止，無法一一列舉。需要強調的是，黨內活動能否真正體現創(chuàng)新要求，企業(yè)黨組織在一項活動結束后，還需接受黨員或參與者的質量評估，這樣，才可以使各項黨內活動精益求精、好上加好。

總之，以創(chuàng)新活動內容和方式為突破口來凝聚企業(yè)黨員干部，密切黨與群眾的聯系，是企業(yè)黨組織面臨的一個新課題。創(chuàng)新黨組織活動內容和方式，順應時代潮流、體現開放性、富于包容度，它不僅在工作實踐上會取得良好效果，而且

就理論層面看也有著重要的開拓意義，不斷的摸索、挖掘、提煉和總結。

有待企業(yè)各級黨組織在實踐中

第五篇：班組長培訓內容和方式[范文模版]

班組長培訓內容和方式

一、找準班組長的職責定位

1、什么是管理和管理者

2、班組管理的職責

3、班組長的多角色轉換

4、四種新型的工作關系

5、企業(yè)對干部的兩大類回報

6、非經濟回報對未來的幫助

7、管理者的必備能力模型

8、現場管理的特點

9、QCDSF顧客滿意五要素 10、4M1E現場管理五要素

11、班組管理中的PDCA/DMAIC循環(huán)

12、班組長必備的管理能力

二、班組長一日管理

1、班組長一日工作全貌

2、工作交接

3、早會：生產、人員、活動安排及聯絡

4、生產確認（型號、數量、材料、條 件、品質首檢等）

5、品質巡檢及記錄確認 6、4M1E變化點把握及對應

7、信息交流、工作聯絡與工作協調

8、當日工作總結

9、報表填寫

三、高效率早會

1、早會的目的和意義

2、早會的三種隊列形式

3、早會的內容

4、早會的時間與地點選擇

5、輪流主持與日常工作安排

6、部門綜合早會

7、早會的禮儀教育

8、早會的工作氣氛營造

9、早會教育與班組風氣培養(yǎng)

四、有效的班組溝通

1、班組業(yè)績三角型

2、有效溝通對班組管理的重要性

3、溝通的目的與喬哈里視窗

4、溝通的三大環(huán)節(jié)和六大要素

5、溝通的基本手段

6、有效溝通的四大要點

7、班組管理中的三種基本溝通模型

8、積極的溝通心態(tài)和信任關系建立

9、積極聆聽積極反饋

10、善用身體語言

11、求同存異，善于取舍——溝通異議處理

12、分階段溝通要點

13、溝通的黃金定律與白金定律

14、有效溝通的六大策略

☆ 班組管理的三級聯絡體系及跨級聯絡活用

五、基礎工作方法

1、零牌階梯——首先解決觀念問題

2、嚴格和關注細節(jié) 3、5W3H——具體化

4、書面化

5、數字化

6、五項主義

7、報告·聯絡·商量

8、速度·跟蹤·自立

9、改善無止境

10、行動、速度與耐力

六、部下教導與有效激勵

1、管理者的產品是員工的行為

2、四種新型的上下級關系

3、育人之心

4、部下培養(yǎng)的4種途徑

5、業(yè)績輔導的4個步驟

6、糾正不良行為的4個步驟

7、鞏固業(yè)績的4個步驟

8、業(yè)績面談的基本要點

9、管理的同步工程

10、求變三步曲與激勵的重要性

11、激勵的四個基本原則

12、正激勵與負激勵

13、抓住激勵的恰當時機14、10種有效的激勵方式與激勵配方

七、班組人際關系處理

1、正確看待班組人際關系

2、新時期人際環(huán)境的四大特點

3、處理班組人際關系的四大法則

4、誠意+適當的斗爭

5、處理人際關系的四個基本準則

6、【善解、曲解、惡解】的優(yōu)劣觀

7、走出惡性競爭的誤區(qū)

8、良性競爭的積極意義

8、人際沖突中的全局觀和前瞻性思維

9、四種主管風格及其性格活用

10、人際沖突的五種處理方法

11、擁抱敵人的成長策略

12、與巨人握手及回歸35歲思考 ☆ 處理班組人際難題的三種策略

八、班組業(yè)績管理

1、班組目標管理

2、班組工作日報

3、產量與生產效率管理

4、品質業(yè)績管理

5、個人業(yè)績管理

6、班組工作周報

7、班組看板管理

8、業(yè)績評比與自主研究活動