第一篇:【旭博外語學(xué)校】德語學(xué)習(xí)的技巧
很多人在初學(xué)語言的過程中,總是希望一下子成為幾個(gè)方面的大家,這是不現(xiàn)實(shí)的。只有按照自己的真實(shí)需要制定目標(biāo),才能合理安排,取得長足的進(jìn)步。對(duì)此,旭博外語學(xué)校的專家對(duì)德語學(xué)習(xí)者有以下幾個(gè)建議:
第一,德語規(guī)律性特別強(qiáng),要注意總結(jié)歸納,不要死記硬背。第二,要帶著興趣學(xué)。你過去肯定對(duì)德國什么地方感興趣,比如德甲聯(lián)賽聯(lián)賽,那就把所有球隊(duì)所在地和一些足球術(shù)語的德語說法背下來;再比如你如果對(duì)德國歷史上那些哲學(xué)大師、科學(xué)巨匠感興趣,就把他們和他們的作品背下來,以后到德國,也好很快找到知音。
第三,學(xué)習(xí)德語就必然要用到辭典,一本好的辭典的收錄會(huì)比較全面,大到很多專業(yè)詞匯、小到生活中的俚俗用語,最好是還沒有過時(shí)的。
第四,學(xué)好英語對(duì)學(xué)習(xí)德語有大幫助。學(xué)過一些英語的同學(xué)一定要把握好已經(jīng)掌握了一門西方語言的優(yōu)勢(shì),在西方語言相似的基礎(chǔ)上學(xué)好德語。兩者的語法和詞匯可比性特別強(qiáng)。舉個(gè)例子,德語有一個(gè)重要詞匯zu,它和英語的to比較像,其作用也特別相似。作為介詞,表示到??去,古雅的介詞用法,表示在??地方;作小品詞,引出動(dòng)詞不定式;此外,作副詞,表示太??樣了(英語里的too和to同源,為了區(qū)別多加了一個(gè)o)。另外,德語中現(xiàn)在完成時(shí)怎么構(gòu)成啊,是表示“擁有”這個(gè)含義的動(dòng)詞haben(英語中的have)加上動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成。另外詞匯上,兩者重復(fù)、近似的也很多,可以聯(lián)系記憶。
第二篇:北京旭博外語學(xué)校-如何提高英語水平
《新概念英語》堪稱英語學(xué)習(xí)中的經(jīng)典,為什么新概念能經(jīng)久不衰而且日漸火爆呢?因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)習(xí)者在比較短的時(shí)間內(nèi)且全方位地提高英語學(xué)習(xí)者自身的聽、說、讀、寫、譯,五方面的素質(zhì)。
第一,學(xué)習(xí)新概念對(duì)英語聽力的提高
《新概念英語》是一套很好的聽力教材?!缎赂拍钣⒄Z》從第1冊(cè)開始就注重語言學(xué)習(xí)規(guī)律,先聽再說,先讀后寫。從語言學(xué)習(xí)初期就注重語言技能的培養(yǎng),將語言知識(shí)的應(yīng)用同語言技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,相互平衡和補(bǔ)充。這樣,學(xué)習(xí)《新概念英語》可以一石兩鳥——提高英語能力和提高學(xué)習(xí)成績。
第二,學(xué)習(xí)新概念對(duì)掌握詞匯的幫助
《新概念英語》的課文蘊(yùn)含的幽默感是其他同類教科書不可比擬的,而這種幽默感可以引領(lǐng)學(xué)習(xí)者保持持久的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)變成聽講故事一樣有趣。有了興趣,學(xué)習(xí)效果會(huì)自然提升。在課文的甄選和編排上表現(xiàn)出了深湛的功力和慧眼卓識(shí)。這些課文文思兼優(yōu)、雅俗共賞,難度由淺入深,篇幅由短到長,層層遞進(jìn),有條不紊。教材選文的題材相當(dāng)廣泛,大家在讀故事的過程中就輕松掌握了許多詞匯。
第三,學(xué)習(xí)新概念對(duì)語法和閱讀的幫助
《新概念英語》內(nèi)容囊括了基礎(chǔ)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的全部語法知識(shí),而且新概念每課都有一個(gè)自己的核心語法內(nèi)容。這個(gè)給大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測(cè)試,鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果提供了一個(gè)好的參考。事實(shí)上,學(xué)完新概念1-2冊(cè),完成可以達(dá)到基礎(chǔ)教育中學(xué)課標(biāo)對(duì)于中學(xué)生的基本要求。那么中考和高考也就能夠輕松應(yīng)對(duì)了。
第四,學(xué)習(xí)新概念對(duì)英語寫作的幫助
新概念課文一般以幽默故事為主,適應(yīng)了不同專業(yè)、愛好的學(xué)習(xí)者的閱讀口味。這些課文的題材是相當(dāng)廣泛的,涉及社會(huì)、政治、人物、藝術(shù)、考古、科技和自然等方方面面。各篇課文的語言風(fēng)格大體一致,即便是科技類文章行文也是活潑生動(dòng)的,沒有多少刻板的學(xué)究氣。這些課文不僅宜于閱讀,還可以作為學(xué)習(xí)寫作的良好范本。
在學(xué)習(xí)過程中,背誦一些經(jīng)典課文將對(duì)英語的記憶、理解非常有益。尤其對(duì)于英語初學(xué)者而言,通過背誦課文可以加深對(duì)英語的記憶,在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域,這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯,通過背誦課文,都可以十分有效地長駐背誦者心中,大家的閱讀、語法和寫作,能夠同時(shí)得到提高。
第三篇:總結(jié)德語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧
總結(jié)德語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧
學(xué)習(xí)方法
(一)――細(xì)水長流與少食多餐
在這樣一種學(xué)習(xí)態(tài)度基礎(chǔ)上,在真正刻苦地學(xué)習(xí)過程中,我覺得每個(gè)人還要選擇和應(yīng)用最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在保證學(xué)習(xí)時(shí)間足夠的情況下,我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是,一次學(xué)習(xí)的時(shí)間不宜過長,而應(yīng)該在每次學(xué)習(xí)之間拉開間隔,所謂“細(xì)水長流,少食多餐”。無論在北大還是在新東方學(xué)校,我都在極力地推薦一種和這種學(xué)習(xí)節(jié)奏相符合的方法――每天大聲地朗讀德語至少一個(gè)小時(shí)。這既是我個(gè)人的學(xué)習(xí)實(shí)踐,也是我的師長們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我剛剛學(xué)德語的時(shí)候,我的德籍教師每天給我布置的作業(yè)中肯定有這樣一條――朗讀課文或?qū)υ?0遍。時(shí)至今日,我仍然在心里感謝這位老師當(dāng)時(shí)的嚴(yán)格要求,記得剛開始這樣讀的時(shí)候,10遍下來便已口干舌燥,但想到這是老師的要求,便咬牙堅(jiān)持;后來聽了一位北大老師的講座,這位師長在德語界素以口語流利、準(zhǔn)確而著稱,他也介紹了這種方法。依他之見,在大聲朗讀的同時(shí),人的耳朵也在傾聽,既訓(xùn)練了口語,又練習(xí)了聽力。有的同學(xué)總擔(dān)心,如果自己的發(fā)音不準(zhǔn),這樣練習(xí)豈不是會(huì)誤入歧途;其實(shí)這種擔(dān)心是多余的,因此即使是糾正發(fā)音,也是建立在熟練的基礎(chǔ)上的,而熟練絕不是一天兩天可以練出來的。又有的同學(xué)問,一定要把這一個(gè)小時(shí)一口氣讀下來嗎?有時(shí)沒有這么完整的學(xué)習(xí)時(shí)間。這個(gè)問題其實(shí)很好解決,一個(gè)小時(shí)只是一個(gè)大概的數(shù)字,也是一個(gè)總和,學(xué)習(xí)者當(dāng)然可以選擇化整為零的辦法,而且,在一天內(nèi)的不同時(shí)段朗讀反而更有助于外語水平的提高,有助于語感的不斷加強(qiáng)。當(dāng)然,在朗讀的過程中,還應(yīng)該不斷借助聽力設(shè)備糾正自己的發(fā)音和語調(diào),不斷提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量;而這種學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵之處便在于持之以恒,循序漸進(jìn)。不僅朗讀,學(xué)習(xí)德語的其它方面也是如此,無論背單詞,練聽力,還是讀課文,看語法,都不宜一次時(shí)間過長。既然已經(jīng)做好了吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備,只要每天的學(xué)習(xí)都感覺有收獲,感覺有進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),都應(yīng)該感到欣慰,為自己感到驕傲。
學(xué)習(xí)方法
(二)――好讀書,不求甚解
自從外語作為一門專業(yè)進(jìn)入中國的高等教育體系以來,各位前輩師長經(jīng)過近百年的實(shí)踐、探索,逐漸形成了一整套完備的外語教學(xué)與學(xué)習(xí)體系。這其中最關(guān)鍵的一環(huán)便是語法。盡管近年來一些新的外語教學(xué)法一再試圖淡化語法的重要性,但我個(gè)人認(rèn)為,語法在中國人學(xué)德語的過程中始終發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。上面我提到了馬克-吐溫對(duì)德語復(fù)雜性的感嘆,其實(shí)也主要是針對(duì)德語語法的復(fù)雜。對(duì)于初學(xué)者來說,德語的語法體系的確給人以一種龐大而博雜的感覺,但無論它有多復(fù)雜,依我個(gè)人的體會(huì),只要在頭腦中清晰地建立起來若干觀念,把各種復(fù)雜的語法規(guī)則聯(lián)系在一起,就能從整體上把握它。而更為重要的是,應(yīng)該在把握整體的基礎(chǔ)上,通過不斷的練習(xí),通過對(duì)各種詞匯實(shí)際的應(yīng)用扎實(shí)地掌握那些最基本的規(guī)則。這個(gè)階段持續(xù)的時(shí)間應(yīng)該比較長,所以學(xué)習(xí)者在這個(gè)過程中更應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)地去做每一個(gè)練習(xí),去理解每一項(xiàng)規(guī)則。在這里,我想格外要提醒那些在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)德語的同學(xué),不要在學(xué)習(xí)中走極端――學(xué)外語專業(yè)的人當(dāng)中有這樣一句口頭禪,學(xué)外語是不能問為什么的;有的初學(xué)者不是把主要精力放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上,放在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的練習(xí)中,而是要么一味地了解各種語法規(guī)則,一兩個(gè)月下來,幾乎連最復(fù)雜的語法內(nèi)容都見過了,要么“苦心”研究德語考試的所謂應(yīng)試“技巧”,但到頭來卻連一句完整而簡單的德語句子都說不出,連一篇淺顯的文章的內(nèi)容都不了解。上面提到了,學(xué)外語是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,是一個(gè)不斷積累的過程,在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中,肯定會(huì)不斷遇到各種新的尚未掌握的內(nèi)容,但掌握這些內(nèi)容又是建立在對(duì)先前的知識(shí)的熟練把握基礎(chǔ)之上的。因此,對(duì)于德語學(xué)習(xí)來說,最重要的是盡可能地打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),全面提高聽、說、讀、寫的能力,而不是過多地糾纏于理論性的語法規(guī)則,更不要投機(jī)取巧,把過多的精力放在應(yīng)試技巧上面,所以,我建議初學(xué)德語的人,要做到“好讀書,不求甚解”,盡力學(xué)好基礎(chǔ)階段的東西。
學(xué)習(xí)方法
(三)――舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知
有人說,德語是哲學(xué)家的語言,不管這句話是否夸大,但這至少說明了一個(gè)事實(shí)――用德語寫作的文章經(jīng)常思維縝密,邏輯性強(qiáng),這的確與德語復(fù)雜的語法體系相得益彰。所以,在掌握了一定的德語基礎(chǔ)知識(shí)之后,閱讀德語文章是提高德語水平的最重要也是最具挑戰(zhàn)性的一步。關(guān)鍵在于,如何在閱讀過程中綜合運(yùn)用前面所學(xué)過的所有語法和詞匯知識(shí),又如何在這個(gè)基礎(chǔ)上獲取新的東西。很多學(xué)生,包括德語基礎(chǔ)不錯(cuò)的人,在學(xué)到這個(gè)階段便感到很吃力,有一種望而卻步的感覺,其實(shí),這主要是因?yàn)檫€沒有習(xí)慣于將自己所學(xué)的語言知識(shí)融會(huì)貫通,還沒有發(fā)現(xiàn)思考的樂趣。相比于聽、說的強(qiáng)化,閱讀的訓(xùn)練、閱讀能力的提升是提高外語水平的最漫長的一個(gè)過程,但同時(shí)又是可以獲得最大收獲的一個(gè)階段。我的建議是,不要因?yàn)樵陂喿x一兩篇文章遇到困難的時(shí)候退縮不前,而應(yīng)該知難而上,主動(dòng)去思考;如果遇到一時(shí)間感覺理解困難的文章,可以把它先放到一邊,過一段時(shí)間再拿出來看,這樣的效果可能會(huì)好一些。總之,閱讀訓(xùn)練在學(xué)德語的過程中必不可少,而且要多讀,細(xì)讀,帶著思考去讀,“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”便是這個(gè)道理。
總結(jié)
以上僅是我自己學(xué)習(xí)德語的一些心得,而且主要是一些觀念上問題。事實(shí)上,每個(gè)人學(xué)外語都有自己的方法,都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),那么最重要的就是在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),克服自己的劣勢(shì),但無論如何,要想把德語學(xué)好,必須要下真功夫,再結(jié)合適當(dāng)?shù)姆椒ǎ蜁?huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,發(fā)現(xiàn)德語是以一門多么有趣的語言。
第四篇:德語學(xué)習(xí)的技巧與策略
掌握一門甚至幾門外語技能,不但是高薪職位的敲門磚,也是錦繡前程的鋪路石,除了各種出國考試,國家設(shè)立的各種考試也是五花八門,因此學(xué)習(xí)德語的重要性對(duì)幾乎每個(gè)中國人都是刻骨銘心的,它也成為許多人多年的心頭之痛:為什么我花了那么多的時(shí)間,金錢和精力,可還是學(xué)不好呢?
要想回答這個(gè)問題,還要從語言能力的基本要求說起。語言能力的基本要求通常既是語言教學(xué)的方向,也是各項(xiàng)語言考試的組成部分,可分成六大板塊:詞匯,語法,聽力,口語,閱讀,寫作。很多人在初學(xué)語言的過程中,總是希望一下子成為幾個(gè)方面的大家,這是不現(xiàn)實(shí)的。只有按照自己的真實(shí)需要制定目標(biāo),才能合理安排,取得長足的進(jìn)步。下面我們以泓鈺德語學(xué)習(xí)為例,從這幾個(gè)方面給與分析。
詞匯:詞匯是語言的血液,沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利,這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺最為明顯。有一種說法是:要想進(jìn)行簡單的對(duì)話,詞匯量的下限為1000,要想基本看懂德國一般的報(bào)紙雜志,詞匯量下限為5000。于是很多中國學(xué)生狂背詞匯,又有很多人反對(duì)干背單詞,更有大批同學(xué)認(rèn)為背單詞是最痛苦的事。我要說的是,背單詞對(duì)外語學(xué)習(xí)是必不可少的,但是“怎么背”是有技巧的,這個(gè)時(shí)候就要看大家學(xué)習(xí)外語的目的是什么了:
為了參加國內(nèi)的考試:比如考研,考職稱,或是德語四級(jí)之類,這類考試沒有口語項(xiàng),聽力幾乎沒有,即使有也很簡單,所以詞匯完全是針對(duì)閱讀、詞匯搭配等和語法有關(guān)的項(xiàng)目,單詞量要求一般3000左右,這種情況下有兩個(gè)方法可以借鑒。我們?cè)趯W(xué)德語之前都學(xué)過英語,而英語的很多單詞和泓鈺德語培訓(xùn)非常相近,可用類比法記憶。如很多英語當(dāng)中以“c” 開頭的單詞,在德語中都轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴発” 開頭,意思用法幾乎完全一樣。再有,德語中很多以“-ieren” 結(jié)尾的動(dòng)詞,以“-tion”,“-ssion”,“-sion”等都是來自英語的外來詞,甚至有些單詞和英語的寫法一模一樣。這時(shí)候就應(yīng)該先從這些單詞背,你可以找一本考試大綱或者應(yīng)試指南之類的,把這些詞找出來,對(duì)比一下,要特別小心德語拼寫和英語的不同,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在一個(gè)星期里,你的德語詞匯量就增加了好幾百。
第二種方法是在閱讀當(dāng)中背單詞。當(dāng)你的詞匯量達(dá)到1000左右的時(shí)候,就可以開始這種方法了。這就是“單詞的重現(xiàn)”,它對(duì)記憶很有幫助。你可以在一段固定的時(shí)間內(nèi)專門選擇相同的話題來閱讀
第五篇:富錦東博外語學(xué)校七周年慶典
富錦東博外語學(xué)校七周年慶典
開場(chǎng)序曲主持詞
1:尊敬的先生們、女士們
2:親愛的同學(xué)們
合:大家晚上好!
1:今天,東博培訓(xùn)學(xué)校全體師生齊聚一堂,共同迎接建校七周年慶典
2:在此,首先向前來參加周年慶典活動(dòng)的各位來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!1:歲月似金,我們用七年的積累化繭成蝶;
2:華年如水,我們用七年的沉淀再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;
1:在金秋的九月,我們迎接七周年的檢閱與洗禮
2:在多彩的季節(jié),我們歡慶七周年的辛勞與成績
1:今天在這里,你們將看到東博學(xué)子獲得獎(jiǎng)學(xué)金的難忘時(shí)刻;
2:今天在這里,你們將看到東博教師桃李天下的美好瞬間;
1:東博培訓(xùn)學(xué)校七周年慶典的序幕正緩緩拉起——
2:下面,讓我們一起靜靜地聆聽最美妙的樂章——
(在大屏幕用倒計(jì)時(shí)的圖象)
一、開場(chǎng)序曲+開場(chǎng)舞蹈(孫巖藝術(shù)學(xué)校友情贊助)+頒發(fā)三等獎(jiǎng)學(xué)金
1:一曲《加油中國》拉開了東博七周年慶典的序幕,我們對(duì)孫巖藝術(shù)學(xué)校的友情演出表示最誠摯的謝意。加油中國,中國加油,東博培訓(xùn)學(xué)校正在用自己的默默奉獻(xiàn),辛苦培育著祖國的棟梁,正在努力用自己的行動(dòng),為偉大祖國美好明天加油、喝彩。
2:東博培訓(xùn)學(xué)校為了回饋七年來默默支持我們的全體東博學(xué)生和廣大家長,從今年起特設(shè)立東博獎(jiǎng)學(xué)金,以激勵(lì)東博學(xué)子“百尺桿頭,更進(jìn)一步”,因?yàn)槲覀兿嘈牛罕3址e極向上的精神狀態(tài),就會(huì)創(chuàng)造出驚人的成績。
1:下面我宣布獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金的條件及名單:
二等獎(jiǎng)學(xué)金條件:
二等獎(jiǎng)學(xué)金名單:
2:下面有請(qǐng)?jiān)?jīng)在東博就讀的學(xué)長們?yōu)楂@得三等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
(主持人介紹頒獎(jiǎng)嘉賓及他們現(xiàn)在的成績:)
二、播放百思迪威英語宣傳片+百思迪威英語音素韻律操
“百思迪威英語”培訓(xùn)項(xiàng)目是以國家教育部頒布的《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)原則,完全與中小學(xué)課程同步,是現(xiàn)行中小學(xué)教材和課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,該項(xiàng)目依托北京師范大學(xué)的豐厚教育資源,經(jīng)過長期研發(fā)、課堂實(shí)踐而編寫的優(yōu)秀培訓(xùn)教材,該項(xiàng)目是迄今為止涉及范圍最廣的中小學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)課程。
“百思迪威英語系列教程”以語音為基礎(chǔ)和突破口,抓住英語的表音規(guī)律,首先把字母符號(hào)轉(zhuǎn)化為音素,弱化音標(biāo),直接拼讀,達(dá)到形與音的和諧統(tǒng)一,輕松識(shí)記單詞,為英語閱讀鋪平道路?!鞍偎嫉贤⒄Z系列教程”追求“語音速成,見詞能讀,聽音能寫,單詞速記,自由閱讀”的教學(xué)理念,采用眼、耳、手、口、腦多感官并用原理,知識(shí)信息扎根于大腦不同區(qū)域,印象牢固而深刻,不易遺忘。百思迪威英語強(qiáng)調(diào)思考而不是死記,大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性,從根本上解決了兩極分化和厭學(xué)等問題。“百思迪威英語”側(cè)重授之以漁,注重都會(huì)學(xué)生科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,因?yàn)榕d趣是最好的老師,是提高成績的法寶。同時(shí)“百思迪威英語”也注重培養(yǎng)并提高學(xué)生的單詞拼讀能力,課文自學(xué)能力,獨(dú)立閱讀能力,這些能力綜合起來就會(huì)成為學(xué)生終身受益的錦囊妙計(jì)。
主持人:下面請(qǐng)欣賞東博師生共同表演的百思迪威英語韻律操。
三、紐拓普新概念+金牌新概念介紹+《獅子王配音》
東博培訓(xùn)學(xué)校始終堅(jiān)持同全國最好的教育資源接軌,讓富錦的辛辛學(xué)子都能夠享受到最優(yōu)秀、最前沿、最科學(xué)的教育品牌。經(jīng)過七年的不懈努力,東博文化學(xué)校不僅成功與北師大的百思迪威牽手,而且還引進(jìn)了紐拓普新概念和金牌新概念。
《新概念英語》是一門任何培訓(xùn)學(xué)校必定開設(shè)的英語課程,那么東博學(xué)校的新概念有什么優(yōu)點(diǎn)和特色呢?東博引進(jìn)的紐拓普新概念和金牌新概念是一科全國各大名牌中學(xué)極力推薦的全能教程,秉承《新概念英語》傳統(tǒng)教學(xué)理念,開創(chuàng)“即學(xué)、即背、即練、即測(cè)、即用”全新教學(xué)模式,應(yīng)用高效學(xué)習(xí)方法,以素質(zhì)教育的模式,實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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東博新概念是只有在最佳培訓(xùn)學(xué)校才能學(xué)到的英語課本,是一本集成高效學(xué)習(xí)方法的英語課本,運(yùn)用背誦圖,課堂現(xiàn)場(chǎng)即把課文背下來,免去了回家死記硬背的苦惱,多媒體授課,配有動(dòng)畫,生動(dòng)有趣,學(xué)生積極性高漲!我們的承諾:一年半完成初中三年的英語課程。金牌新概念----詞匯、背誦、聽、說、讀、寫、譯七個(gè)環(huán)節(jié)一起過關(guān),高效,貼近中高考,實(shí)用!是每個(gè)孩子的必修課!歡迎錦城學(xué)子和廣大家長到東博垂詢?cè)嚶牎?/p>
1:大家一定都看過迪士尼精典動(dòng)畫片《獅子王》,那你們聽過沒有我們東博學(xué)生配音版本的對(duì)白片斷呢,下面請(qǐng)欣賞由新概念班的學(xué)生:表演《獅子王》英語配音片斷。
四、頒發(fā)一等獎(jiǎng)學(xué)金+英語配樂朗誦
1:東博學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定,更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞。
2:在人生旅途中,獲獎(jiǎng)只是一種助推器,而不是最根本的動(dòng)力器。獎(jiǎng)學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo),而是我們前進(jìn)路途中的推動(dòng)力。
1:下面我公布獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金的條件和學(xué)生名單
(1)一等獎(jiǎng)學(xué)金條件
(2)一等獎(jiǎng)學(xué)金名單
今天,我們頒發(fā)二等獎(jiǎng)學(xué)金的佳賓可是很有來頭,是誰呢?
有請(qǐng)培育這些優(yōu)秀學(xué)生的家長們:XXX同學(xué)的家長、XXX同學(xué)的家長、XXX同學(xué)的家長(播放頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲)
2:我們深知每一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)和勤奮努力的結(jié)果,同時(shí)這份獎(jiǎng)學(xué)金的背后又飽含著爸爸、媽媽和長輩們的默默奉獻(xiàn)和無私付出。讓我們?nèi)w學(xué)生對(duì)自己的家人無私奉獻(xiàn)報(bào)以熱烈掌聲,感謝他們對(duì)我們的哺育恩情,感謝他們對(duì)我們的諄諄教誨。(主持人帶頭鼓掌)
(音樂起,臺(tái)上人員下場(chǎng)。英語配樂朗誦表演者上臺(tái))
五、百思迪威作文介紹+學(xué)生作文MV
《百思迪威作文》系列教程,從學(xué)生的音、字、詞、句、段落和文章為訓(xùn)練點(diǎn),注重學(xué)生口頭表達(dá),閱讀理解和應(yīng)試作文等能力的提升,按年級(jí)分班,與課本同步。
《百思迪威作文》教程設(shè)計(jì)了大量循序漸進(jìn)的演練題目,每一講均以歌訣開篇,朗朗上口,并以故事導(dǎo)入,用語通俗、活潑。入選例文富于童心童趣。練習(xí)題的設(shè)計(jì)力求新穎、多樣,貼近中小學(xué)生的生活。并輔以簡單、實(shí)用、寬松、活潑的讀寫拓展資料,使學(xué)生能夠一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)地練好寫作基本功,不僅能促進(jìn)課堂教學(xué)中作文成績的提升,還能使學(xué)生終生受益。
書面表達(dá)與口頭表達(dá)有著密切的聯(lián)系,因此,本套教程的另一個(gè)編寫宗旨便是說寫并重。教程中“說”的內(nèi)容十分豐富,“寫”的訓(xùn)練相當(dāng)突出。這對(duì)于培養(yǎng)新世紀(jì)具有競爭力的人
才特別重要。通過我們東博百思迪威作文的訓(xùn)練與學(xué)習(xí),學(xué)生語文成績提分效果明顯,同時(shí)語言表達(dá)也有本質(zhì)的飛躍,只有說+讀+寫的三效合一,才能夠從根本上解決孩子不會(huì)寫作文的難題。
1:今天,我們東博作文班的學(xué)生帶來了他們的作品,聽聽他們心里想說的話。
(作文MV表演者上臺(tái),大屏幕投影開始播放作品)
2:剛才我們已經(jīng)先后頒發(fā)了二等、一等獎(jiǎng)學(xué)金,下面將要頒發(fā)的是特等獎(jiǎng)學(xué)金。
(1)宣讀獲得特等獎(jiǎng)學(xué)金的條件
(2)獲得特等獎(jiǎng)學(xué)金的名單
1:有請(qǐng)東博文化培訓(xùn)學(xué)校校長楊茗為特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者頒獎(jiǎng)。
楊茗:希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)以此為新的起點(diǎn),珍惜榮譽(yù),刻苦學(xué)習(xí),再接再厲,立志成才。努力把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的祖國棟梁。同時(shí)也希望其他同學(xué)以獲獎(jiǎng)同學(xué)為榜樣,也許下一次站在這個(gè)舞臺(tái)上的就是你。因?yàn)閯倮菍儆谟肋h(yuǎn)堅(jiān)持不懈的人。
雛鳥要飛翔于蒼天,需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野,需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個(gè)人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì),但可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì),我相信,東博的學(xué)生都是最棒的,因?yàn)槲覉?jiān)信,你們就是那未來展翅翱翔的雄鷹,就是那馳騁天下的駿馬,加油!
六、佳一數(shù)學(xué)介紹+東博之星推薦
佳一數(shù)學(xué),讓中等生變優(yōu)秀,讓優(yōu)秀生名列前茅!佳一數(shù)學(xué)是我校獨(dú)家引進(jìn)的北京佳一教育機(jī)構(gòu)研發(fā)的動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教材。佳一數(shù)學(xué)最大的特色是奇趣、高效,給予學(xué)生的不僅是學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更是為學(xué)生全方位成長、成才搭建了一個(gè)才、德并重的綜合性學(xué)習(xí)的平臺(tái)。佳一教育機(jī)構(gòu)全國幾百家實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年來的跟蹤實(shí)驗(yàn)表明,學(xué)習(xí)佳一數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課堂的學(xué)生,98%以上都取得了顯著進(jìn)步,90%以上考取國家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)!事實(shí)證明,佳一數(shù)學(xué)的確能夠達(dá)到他所說的效果——讓中等生變優(yōu)秀,讓優(yōu)秀生名列前茅!
結(jié)束詞
1:喜看今朝,碩果累累。今天,東博培訓(xùn)學(xué)校卓越的辦學(xué)理念,優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,教育質(zhì)
量全面提高,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展。在社會(huì)各界、歷屆家長中享有很好的口碑。2:奮斗的七年,我們風(fēng)雨兼程;快樂的七年,我們無悔無怨;為更多的孩子鋪就嶄新的道路;我們以無畏的勇氣開拓前進(jìn);讓我們祝福,讓我們期盼,我們的學(xué)校一定會(huì)再鑄輝煌、再譜新篇。
1:慶祝東博培訓(xùn)學(xué)校建校7周年慶典暨獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)活動(dòng)到此結(jié)束
2:祝各位來賓、家長、老師和同學(xué)們身體健康、萬事如意!