第一篇：干部職工思想道德建設(shè)規(guī)劃

2011年干部職工思想道德建設(shè)規(guī)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府有關(guān)思想道德建設(shè)規(guī)劃的文件精神，進(jìn)一步明確我局思想道德建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，構(gòu)建思想道德建設(shè)體系，保證全局思想道德建設(shè)工作有效實(shí)施，現(xiàn)結(jié)合我局工作實(shí)際，制定思想道德建設(shè)規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，重在建設(shè)、以人為本，牢固樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，努力提高職工道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

二、目標(biāo)和要求

思想道德建設(shè)的總體目標(biāo)是：通過教育，使國(guó)土資源系統(tǒng)工作人員具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)黨的基本理論、科學(xué)文化和法律法規(guī)知識(shí)，確立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀；-1-

自覺遵守法紀(jì)和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，具有良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)；牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，艱苦奮斗，敬業(yè)奉獻(xiàn)，展現(xiàn)為民、務(wù)實(shí)、廉潔、文明的精神風(fēng)貌，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)積極奉獻(xiàn)。

1、政治素質(zhì)：具有堅(jiān)定正確的政治方向，努力學(xué)習(xí)和

踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。

2、思想素質(zhì)：掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理

論的基本原理，能夠運(yùn)用唯物辨證法來思考和分析問題，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；有創(chuàng)新意識(shí)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興而奮斗的理想；樹立為人民服務(wù)的宗旨，有為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。

3、道德素質(zhì)：繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持集

體主義為原則的道德觀，能自覺遵紀(jì)守法，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系，正直誠(chéng)實(shí),具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

4、心理素質(zhì)：具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，具有較強(qiáng)的心理適應(yīng)能力，人際關(guān)系和諧。

三、主要內(nèi)容

思想道德建設(shè)內(nèi)容是思想道德建設(shè)目標(biāo)要求的具體展

示和保證。主要包括：

1、題材教育：《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《“三

個(gè)代表”重要思想》等黨的基本知識(shí)教育，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《公民道德與誠(chéng)信知識(shí)問答》等思想道德教育。

2、實(shí)踐教育：參加扶貧助殘、希望工程、送溫暖等社

會(huì)公益活動(dòng)。

3、職業(yè)教育：組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行執(zhí)法水平及工

作技能考核測(cè)試。

四、組織實(shí)施

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到全局乃

至每個(gè)干部職工。因此，思想道德建設(shè)的實(shí)施需要我局全體干部職工分工合作，密切配合，才能取得好的思想道德建設(shè)效果，以確保思想道德建設(shè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。

1、題材教育是思想道德建設(shè)的主渠道，由黨支部承擔(dān)，通過黨員先進(jìn)性教育、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等形式，針對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新問題和干部職工的思想實(shí)際，不定期組織學(xué)習(xí)，展開教育。

2、職業(yè)教育是思想道德建設(shè)重要內(nèi)容，由局行政科負(fù)

責(zé)，其他各科室負(fù)責(zé)同志具體組織，定期對(duì)局干部職工進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，迎接各級(jí)檢查考核。

3、文明單位建設(shè)是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的核心，要以創(chuàng)

建縣級(jí)文明單位為主線，積極爭(zhēng)創(chuàng)安全單位、節(jié)約型機(jī)關(guān).同時(shí)開展經(jīng)常性的水利文化建設(shè)，通過多樣的文化體育活

動(dòng)，豐富業(yè)余生活，陶冶思想情操，保持良好的精神狀態(tài)。

五、工作考核

思想道德建設(shè)考核和評(píng)估是加強(qiáng)思想道德建設(shè)工作的重要環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)思想道德建設(shè)目標(biāo)的必要保證。思想道德建設(shè)考核堅(jiān)持同年度工作目標(biāo)任務(wù)同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)罰的原則，考核采用綜合測(cè)評(píng)的方式，定性測(cè)評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合，對(duì)工作人員的思想道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力等方面，在年終考核中一并進(jìn)行。

六、保障措施

為保證思想道德建設(shè)順利進(jìn)行，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健

全有關(guān)的規(guī)章制度。

1、領(lǐng)導(dǎo)體制：黨總支是思想道德建設(shè)工作的管理核心，在局班子的統(tǒng)一部署下，建立和完善局長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、支部書記全面抓、各科室及基層單位具體落實(shí)的思想道德建設(shè)的工作機(jī)制。由支部書記具體負(fù)責(zé)，局組織行政科為日常辦事機(jī)構(gòu)。

2、健全制度：逐步建立和完善思想道德教育工作制度和思想道德建設(shè)獎(jiǎng)罰制度。

二0一0年三月五日

第二篇：青年干部職工思想道德教育計(jì)劃

水區(qū)司法局開展青年干部職工思想道德教

育活動(dòng)計(jì)劃

為全面推動(dòng)我局青年干部職工思想道德教育工作作貢獻(xiàn)。結(jié)合實(shí)際，特制定2010年青年干部職工思想道德教育工作，作如下安排。

一、以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，教育引導(dǎo)青年干部樹立崇高的理想，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信念。要以各種重大活動(dòng)、紀(jì)念日為契機(jī)，依托愛國(guó)主義教育基地、各類紀(jì)念館等活動(dòng)場(chǎng)所開展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。發(fā)掘、樹立和宣傳當(dāng)代青年中的典型人物，在青少年中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的濃厚氛圍。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)青年干部職工思想道德教育各項(xiàng)工作

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)青年干部職工思想道德教育工作的重大意義，深入開展青年干部職工思想道德教育工作。要圍繞重點(diǎn)工作，尋找有效載體，作好安排部署。要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任；制定實(shí)施方案，對(duì)任務(wù)進(jìn)行分解，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（二）精心組織，抓好落實(shí)。對(duì)照自身任務(wù)分工，精心組織，結(jié)合實(shí)際抓好工作。要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，解放思想，開拓創(chuàng)新。要堅(jiān)持兩手抓，一手抓業(yè)務(wù)工作，一手抓青年干部職工思想道德教育，切實(shí)做到兩不誤、雙促進(jìn)。

（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要加大宣傳發(fā)動(dòng)工作力度，注重輿論作用，唱好主旋律，打好主動(dòng)仗，為青年干部職工思想道德教育營(yíng)造好輿論氛圍。

水區(qū)司法局

二○一○年一月八日

第三篇：大學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)劃

大學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)劃

為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育建設(shè)工作的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，進(jìn)一步明確新時(shí)期的大學(xué)生思想道德建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，構(gòu)建大學(xué)生思想道德建設(shè)創(chuàng)新體系，保證學(xué)校德育有效實(shí)施，根據(jù)《教育法》、《高等教育法》，特制定本規(guī)劃。

一、大學(xué)生思想道德建設(shè)目標(biāo)和基本要求

大學(xué)生思想道德建設(shè)目標(biāo)是教育目標(biāo)的重要組成部分，是大學(xué)生思想道德建設(shè)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我校大學(xué)生思想道德建設(shè)的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。通過教育，使學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線；努力學(xué)習(xí)馬克思主義，逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀；努力為人民服務(wù)，具有艱苦奮斗、為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)身的精神；自覺地遵紀(jì)守法，具有良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；展現(xiàn)遼工人嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤學(xué)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，勇于探索，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，為振興東北老工業(yè)基地做出自己的貢獻(xiàn)。

1、政治素質(zhì)：具有堅(jiān)定正確的政治方向，努力學(xué)習(xí)和踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。

2、思想素質(zhì)：掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，能夠運(yùn)用唯物辨證法來思考和分析問題，逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；有創(chuàng)新意識(shí)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興而奮斗的理想；有為人民服務(wù)的思想和為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)身的精神；有正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己脤W(xué)風(fēng)，努力攀登科學(xué)文化高峰。

3、道德素質(zhì)：繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持集體主義為原則的道德觀，能自覺遵紀(jì)守法，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系，正直誠(chéng)實(shí),具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

4、心理素質(zhì)：具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，具有較強(qiáng)的心理適應(yīng)能力，能夠控制自己的情緒，人際關(guān)系和諧。

二、大學(xué)生思想道德建設(shè)內(nèi)容

大學(xué)生思想道德建設(shè)內(nèi)容是對(duì)大學(xué)生思想道德建設(shè)目標(biāo)要求的具體展示和保證。在內(nèi)容構(gòu)成和編排上，依據(jù)我校大學(xué)生思想道德建設(shè)目標(biāo)的總體要求合理安排教育內(nèi)容，主要內(nèi)容包括：

1、馬克思主義政治理論課、思想品德教育課和心理健康教育課。

通過開設(shè)《馬克思主義哲學(xué)原理》、《毛澤東思想概論》、《思想道德修養(yǎng)》、《法律基礎(chǔ)》、《形勢(shì)與政策》等課程對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、針對(duì)性較強(qiáng)的思想教育；通過開設(shè)《大學(xué)生健康教育》、《大學(xué)生心理學(xué)》等選修課對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

2、實(shí)踐教育。包括軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、志愿者服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。

3、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)道德教育。開設(shè)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課，并結(jié)合畢業(yè)分配，開展樹立正確的就業(yè)觀教育和“做合格畢業(yè)生”講座等。

三、大學(xué)生思想道德建設(shè)途徑和運(yùn)行系統(tǒng)

大學(xué)生思想道德建設(shè)途徑是落實(shí)大學(xué)生思想道德建設(shè)內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想道德建設(shè)目標(biāo)的渠道和方式。我校的大學(xué)生思想道德建設(shè)途徑：

政治理論教育：馬克思主義理論課、思想品德課；

日常管理教育：日常教育與管理、校園文化、第二課堂、環(huán)境建設(shè)、心理咨詢、宿舍管理、“三育人”活動(dòng)、黨校團(tuán)校、黨團(tuán)建設(shè)；

實(shí)踐環(huán)節(jié)教育：軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、勤工助學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、公益勞動(dòng)。

四、大學(xué)生思想道德建設(shè)實(shí)施和部門分工

大學(xué)生思想道德建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校各個(gè)部門乃至每個(gè)師生員工。因此，大學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施需要全校各部門的分工合作，密切配合，才能產(chǎn)生最佳的大學(xué)生思想道德建設(shè)效果，以確保大學(xué)生思想道德建設(shè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。

1、馬克思主義理論和思想品德課是學(xué)校大學(xué)生思想道德建設(shè)的主渠道和主陣地，由思政部承擔(dān)。兩課“教學(xué)要面對(duì)新形勢(shì)、新問題和學(xué)生的思想實(shí)際，深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效果。

2、”教書育人、管理育人、服務(wù)育人“是學(xué)校大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要實(shí)施途徑?！比恕盎顒?dòng)主要由工會(huì)、人事處等部門組織。

3、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)

由學(xué)生處和學(xué)院各班級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施，通過”優(yōu)良學(xué)風(fēng)班“建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生努力掌握現(xiàn)代化科學(xué)文化知識(shí)。良好學(xué)風(fēng)的形成離不開良好的教風(fēng)，只有教風(fēng)正，才能學(xué)風(fēng)正，因此學(xué)院各班級(jí)必須同時(shí)抓好教風(fēng)。

4、文明寢室建設(shè)

由公寓管理中心、學(xué)生處會(huì)同學(xué)院各班級(jí)組織實(shí)施。要通過堅(jiān)持不懈地開展?fàn)巹?chuàng)”文明寢室“活動(dòng)，逐步形成師生共同參與、齊抓共管的學(xué)生宿舍綜合治理格局。

5、學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)

由組織部、團(tuán)委、學(xué)院黨支部、團(tuán)支部負(fù)責(zé)實(shí)施。要在學(xué)生中大力倡導(dǎo)”學(xué)黨章、學(xué)馬列“活動(dòng)；另外要加強(qiáng)黨組織建設(shè)，積極開展”爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先“和”推優(yōu)“活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒作用。

6、大學(xué)生思想道德隊(duì)伍建設(shè)

主要由宣傳部、組織部、學(xué)生處、學(xué)院黨支部負(fù)責(zé)。大學(xué)生思想道德建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)能否有效完成，關(guān)鍵在于是否能建立一支堅(jiān)強(qiáng)的、高水平的大學(xué)生思想道德建設(shè)隊(duì)伍。因此必須十分重視這支隊(duì)伍的建設(shè)，應(yīng)定期研究、分析隊(duì)伍現(xiàn)狀，通過培訓(xùn)、進(jìn)修等形式提高他們的水平，并從政治上、工作上給予熱忱關(guān)心，以激勵(lì)他們更好地為育人做貢獻(xiàn)。

7、校園文化建設(shè)

此項(xiàng)工作由宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生處、學(xué)院黨支部配合。要充分發(fā)揮文化載體的作用，通過開展豐富多彩的文化娛樂及科技活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

五、大學(xué)生思想道德建設(shè)考核和評(píng)估體系

大學(xué)生思想道德建設(shè)考核和評(píng)估，是加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)工作的重要環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想道德建設(shè)目標(biāo)的必要保證。

1、大學(xué)生思想道德建設(shè)考核

大學(xué)生思想道德建設(shè)考核主要采用”學(xué)生綜合測(cè)評(píng)"的方式，即在全面、系統(tǒng)、分層次教育的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的思想道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、勞動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、能力等方面建立科學(xué)量化體系。在考核過程中，要以記實(shí)為依據(jù)，做到動(dòng)態(tài)考評(píng)與靜態(tài)考評(píng)相結(jié)合，定性測(cè)評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合，貫穿教育，注重實(shí)效。

2、學(xué)院大學(xué)生思想道德建設(shè)工作考評(píng)

主要檢查評(píng)估學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生思想道德建設(shè)的重視程度、每學(xué)期大學(xué)生思想道德建設(shè)工作的計(jì)劃和落實(shí)情況、有關(guān)大學(xué)生思想道德建設(shè)的管理制度和規(guī)定是否科學(xué)合理、輔導(dǎo)員等大學(xué)生思想道德建設(shè)隊(duì)伍的建設(shè)情況、教職工教書育人情況、學(xué)生在大學(xué)生思想道德建設(shè)方面提高情況、全院是否形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等。

動(dòng)科學(xué)院黨支部

第四篇：思想道德建設(shè)三年規(guī)劃2

洋縣廣播電視局

思想道德建設(shè)三年規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞市、縣總體工作部署，以黨的十七大重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為準(zhǔn)繩，扎實(shí)推進(jìn)思想道德建設(shè)，重在以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人和“五愛”公民，為做強(qiáng)做大廣電事業(yè)，加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)提供良好的行為規(guī)范和思想保證。

二、目標(biāo)任務(wù)：

按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，社會(huì)主義道德建設(shè)堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國(guó)、、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)，以培育“四有”公民為思想道德建設(shè)的目標(biāo)。同時(shí)，堅(jiān)持以人為本，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從人人做起，從一點(diǎn)一滴做起，塑造高素質(zhì)的文明市民，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、奉獻(xiàn)型廣電隊(duì)伍。

三、時(shí)間安排：

從2008年元月至2010年2月。

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

成立思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

以各科室負(fù)責(zé)人為成員，辦公室設(shè)在宣傳事業(yè)科

五、實(shí)施步驟：

〈一〉學(xué)習(xí)宣傳階段：

2008年思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳年，利用一年時(shí)間，完成下列工作：

1、堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，把力量凝聚到落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)上來，大力宣傳黨的方針政策，在學(xué)習(xí)中宣傳、再宣傳中提高。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)道德建設(shè)的重要性。規(guī)范干部職工的道德意識(shí)、結(jié)合成信年，全面普及公民道德知識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，教育干部職工爭(zhēng)做文明公民。

3、學(xué)習(xí)《中國(guó)廣播電視編輯記者、播音員、主持人道德準(zhǔn)則》，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，禁止有償新聞，虛假新聞，不良廣告。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律知識(shí)，增強(qiáng)干部職工遵紀(jì)守法意識(shí)?！炊?、實(shí)施階段

2009年是思想道德實(shí)踐階段,利用1年時(shí)間完成下列工作:

1、繼續(xù)開展“弘揚(yáng)和培育民族精神，全面建設(shè)小康社會(huì)”為主題教育，宣傳公民道德與誠(chéng)信建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽，建立健全思

想道德規(guī)范。

1.大力弘揚(yáng)民族精神，組織開展好群眾性的專題活動(dòng)。

2.結(jié)合每年開展的“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)，搞好加強(qiáng)行業(yè)文明隊(duì)伍建設(shè)。

3.以群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，開展創(chuàng)建文明行業(yè)，文明單位，文明機(jī)關(guān)等專項(xiàng)活動(dòng)，吸引廣大干部職工廣泛參與，耳濡目染，共同提高。

4.利用“五一”，“七一”，“十一”等節(jié)日，開展弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族精神，增強(qiáng)愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

〈三〉、鞏固提高階段：

2010年為思想道德建設(shè)鞏固提供年，這一年主要完成以下工作：

1、開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。局思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將以《思想道德知識(shí)200題》，《中國(guó)廣播電視編輯記者，播音員主持人，職業(yè)道德準(zhǔn)則》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主要內(nèi)容，開展一次全局思想道德建設(shè)競(jìng)賽活動(dòng)，達(dá)到檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)深化學(xué)習(xí)成果之目的。

2、開展好五查五看活動(dòng)。局思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合“回頭看”活動(dòng)，重點(diǎn)做好五查五看。一查學(xué)習(xí)情況，看是否有對(duì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》有關(guān)內(nèi)容含糊不清。二查思想道德建設(shè)情況，看是否有違紀(jì)，違法，不遵守道德操守的人和事。三查參加主題實(shí)踐活動(dòng)情況，看是否有不參加活動(dòng)，或認(rèn)識(shí)不清，消極抵

觸者。四查家庭美德，思想工作作風(fēng)，看是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)。五查活動(dòng)效果，看是否達(dá)到預(yù)期目的。

3、檢查驗(yàn)收。2010年的下半年，局里將舉行一次考核摸底，表彰一批思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，處理個(gè)別思想道德低下，消極怠工的干部職工，并對(duì)各科室思想道德建設(shè)考核打分，進(jìn)行一次驗(yàn)收。

洋縣廣播電視局

2008年1月10日

第五篇：思想道德建設(shè)

淺談思想道德建設(shè)

一、概念

在社會(huì)主義初級(jí)階段，受所有制形式的多樣性存在等客觀現(xiàn)實(shí)的支配，意識(shí)形態(tài)的多樣性存在，是不可回避的客觀現(xiàn)實(shí)。但是，承認(rèn)存在著不同的甚至根本對(duì)立的意識(shí)形態(tài)，與強(qiáng)調(diào)反對(duì)意識(shí)形態(tài)的多元化，堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)中的指導(dǎo)地位，是一個(gè)問題的兩面，因而是我們正確認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)主義初級(jí)階段意識(shí)形態(tài)問題的基本依據(jù)

二、基本內(nèi)容

思想道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是調(diào)整人們之間以及個(gè)人和社會(huì)之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。思想道德沒有強(qiáng)制性，它依靠社會(huì)輿論、人們的信念、習(xí)慣、傳統(tǒng)和教育來起作用。道德是在人類社會(huì)的一定的生產(chǎn)方式中產(chǎn)生，受人們的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的制約，并隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化而變化。道德具有歷史性。和原始社會(huì)所有制相適應(yīng)的是原始社會(huì)的共同道德，它以氏族成員之間平等互助的關(guān)系和對(duì)民族的整體責(zé)任感為其行為的規(guī)范。在階級(jí)社會(huì)里，道德具有階級(jí)性，統(tǒng)一的共同道德分裂為階級(jí)的道德。和生產(chǎn)資料私有制相適應(yīng)，剝削階級(jí)的道德成為各社會(huì)形態(tài)中占統(tǒng)治地位的道德，其共同的道德信條是：“剝削有理”、“壓迫有理”、“人不為己，天誅地滅”。與之相對(duì)立的是各社會(huì)的勞動(dòng)者階級(jí)的道德，它們提倡勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)互助、反對(duì)剝削和壓迫。以利己主義和拜金主義為行為準(zhǔn)則的資產(chǎn)階級(jí)道德是剝削階級(jí)道德的典型和最后一個(gè)歷史類型。以集體主義為核心的無產(chǎn)階級(jí)道德即共產(chǎn)主義道德是勞動(dòng)者道德的最高類型，它根源于無產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)地位和經(jīng)濟(jì)條件，反映了無產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的根本利益。從總體看，道德具有歷史性和階級(jí)性，永恒的道德、超階級(jí)的道德是沒有的。但是，為了保證人們之間的正常交往，維護(hù)正常的社會(huì)秩序，需要有一些大家都能接受并共同遵守的道德準(zhǔn)則，如遵守公共秩序，愛護(hù)兒童，尊敬長(zhǎng)輩，講究衛(wèi)生，反對(duì)流氓、盜竊行為等。盡管這些道德準(zhǔn)則并非道德中最本質(zhì)的方面，而且在階級(jí)社會(huì)中也打上了階級(jí)的烙印，但畢竟起著約束不同階級(jí)人們行為的作用。

思想道德具有歷史繼承性。一般說，剝削階級(jí)的道德觀念為以后的剝削階級(jí)所繼承，而勞動(dòng)人民的高尚品德則在勞動(dòng)人民中世代相傳。歷史上先進(jìn)階級(jí)（包括一定歷史條件下的剝削階級(jí)）道德中的某些積極內(nèi)容，也可為后來的勞動(dòng)人民所批判改造而加以吸收，并賦予新的階級(jí)內(nèi)容。建立在一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的道德，對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，起著巨大的能動(dòng)作用，主要表現(xiàn)在：

（1）統(tǒng)治階級(jí)通過本階級(jí)的道德理論和道德規(guī)范為其經(jīng)濟(jì)利益和政治統(tǒng)治作論證，批判不利于自己統(tǒng)治的言論和行為；被統(tǒng)治階級(jí)則運(yùn)用道德手段，呼吁為推翻與本階級(jí)利益根本對(duì)立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治統(tǒng)治而斗爭(zhēng)。道德成為階級(jí)斗爭(zhēng)的一種工具。

|（2）對(duì)大量不觸犯法律的人們的態(tài)度和言行作出評(píng)價(jià)，從而在更大的范圍內(nèi)調(diào)整本階級(jí)內(nèi)部人們的相互關(guān)系，消除本階級(jí)內(nèi)部的矛盾，并對(duì)敵對(duì)階級(jí)施加影響。道德對(duì)社會(huì)的發(fā)展，或起促進(jìn)作用，或起阻礙作用。道德的社會(huì)作用的性質(zhì)，取決于它是否適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展的需要，取決于它所反映的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)，取決于它所服務(wù)的階級(jí)在社會(huì)發(fā)展中的地位和作用。

胡錦濤同志提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，是對(duì)，馬克思主義道德觀的精辟概括是對(duì)社會(huì)主義道德的系統(tǒng)總結(jié)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)思想道德建設(shè)的強(qiáng)大思想武器和重要指導(dǎo)方針。樹立社會(huì)主義榮辱觀是一個(gè)認(rèn)識(shí)問題，更是一個(gè)實(shí)踐問題。樹立社會(huì)主義榮辱觀，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做表率。教育和引導(dǎo)廣大黨員尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，既要強(qiáng)調(diào)內(nèi)因的根本作用，充分發(fā)揮黨員干部的主觀能動(dòng)性；又要強(qiáng)調(diào)外因的促進(jìn)作用，建立健全樹立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的長(zhǎng)效機(jī)制。

道德觀是對(duì)道德品質(zhì)和道德行為的基本判斷和總體看法，它在整個(gè)社會(huì)生活之中，不僅體現(xiàn)著社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會(huì)的文明程度，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有著巨大的影響力。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)了愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，突出了集體主義的道德原則和為人民服務(wù)的道德核心，堅(jiān)持了馬克思主義的道德立場(chǎng)、觀點(diǎn)，是與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義道德觀。

思想道德建設(shè)社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)一步豐富了社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)容體系。它涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人生、人際等多方面的道德準(zhǔn)則，既包含傳統(tǒng)美德、革命道德的內(nèi)容，又弘揚(yáng)時(shí)代精神，體現(xiàn)了時(shí)代特色，抓住了當(dāng)前人民群眾普遍關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，集中表達(dá)廣大黨員干部和群眾的共同心愿，涵蓋社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，適用于所有社會(huì)人群，是當(dāng)前開展社會(huì)主義道德建設(shè)最全面最準(zhǔn)確的概括。

社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)一步突出了社會(huì)主義道德建設(shè)的途徑方式?！鞍藰s八恥”通過采取肯定與否定、褒揚(yáng)與貶抑對(duì)比的形式闡述了八對(duì)矛盾關(guān)系，指明了自律與他律這一道德建設(shè)的實(shí)踐路徑。道德不僅作為社會(huì)道德本質(zhì)上是自律與他律相統(tǒng)一的，而且，作為個(gè)體道德，它也是自律與他律的統(tǒng)一。要逐步完善自律與他律相互補(bǔ)充和促進(jìn)的道德建設(shè)機(jī)制，通過正反兩方面典型的教育感化，綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)人們的思想，規(guī)范人們的行為，推動(dòng)全社會(huì)、全體公民的思想道德建設(shè)。

社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)一步明確了社會(huì)主義思想道德建設(shè)的目標(biāo)導(dǎo)向。人既是個(gè)體的存在物又是社會(huì)的存在物，既是道德建設(shè)主體又是道德建設(shè)客體?！鞍藰s八恥”以規(guī)范為基本形式，以價(jià)值為實(shí)踐指向，從人本的角度出發(fā)，提出了做人的起碼原則、基本底線，內(nèi)容一目了然、實(shí)實(shí)在在，容易為人所理解和接受，并化為自覺行動(dòng)，為促進(jìn)人的全面發(fā)展，促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)存在及其個(gè)人需要的內(nèi)在統(tǒng)一，提供了科學(xué)的價(jià)值目標(biāo)和正確的行為方針，開拓了全新的實(shí)現(xiàn)人類道德完善化的寬廣道路。

胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”是中國(guó)當(dāng)前思想政治工作的重要內(nèi)容，它

精辟地闡明了社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代要求，反映了社會(huì)主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確了具有中國(guó)特色的國(guó)家最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，對(duì)于推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，堅(jiān)定廣大黨員干部和職工的理想信念有著深遠(yuǎn)的影響和突出的貢獻(xiàn)。那麼“八榮八恥”突出貢獻(xiàn)在哪里呢？首先“八榮八恥”是對(duì)馬克思主義道德觀的精辟闡述與最新發(fā)展，它具有鮮明的社會(huì)主義時(shí)代特征，是中國(guó)化的馬克思主義和毛澤東思想體系道德觀的最新闡述。其次，“八榮八恥”是中華民族傳統(tǒng)美德的系統(tǒng)總結(jié)與自然升華，它具有深邃的歷史底蘊(yùn)，根植于源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族精神。

三、根本目的思想道德建設(shè)思想道德教育的根本目的是培養(yǎng)道德品質(zhì)和形成理想人格，關(guān)鍵是要通過道德教育而培育自覺的道德鍛煉和道德修養(yǎng)，把道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為道德行為。強(qiáng)調(diào)了道德實(shí)踐的重要，分析了道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為道德品質(zhì)的途徑，突出了道德自覺、道德養(yǎng)成、道德實(shí)踐在道德品質(zhì)形成中的特殊作用，勸導(dǎo)和感召大學(xué)生身體力行國(guó)家對(duì)公民的各種道德要求，把道德教育落實(shí)到青年的道德行為和習(xí)慣養(yǎng)成上。

在樹立正確的價(jià)值觀方面，強(qiáng)調(diào)了人的社會(huì)價(jià)值取向，把樹立為人民服務(wù)思想、堅(jiān)持集體主義原則、繼承中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)民族精神、堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念等內(nèi)容為重點(diǎn)，結(jié)合大學(xué)生的思想特點(diǎn)，有針對(duì)性地把當(dāng)前時(shí)代需要的道德要求有機(jī)地結(jié)合在一起，把青年學(xué)生的道德修養(yǎng)同國(guó)家、社會(huì)、集體和民族的興衰聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)做堅(jiān)定的愛國(guó)者和堅(jiān)持主義的理想，突出了道德修養(yǎng)的主旋律，更好地體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青年學(xué)生的要求。

思想道德建設(shè)必須用共同理想動(dòng)員和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民理想是人們對(duì)未來的向往和追求，是人們的政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。理想有社會(huì)性和階級(jí)性，不同時(shí)代、不同階級(jí)的人們具有不同的理想。現(xiàn)階段中國(guó)各族人民的共同理想就是：建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，把中國(guó)建設(shè)成為高度文明、高度民主的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。具體地說，到本世紀(jì)末，要使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)達(dá)到小康水平；到下世紀(jì)中葉，達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平。

無產(chǎn)階級(jí)的最高理想，就是建立“各盡所能，按需分配”的共產(chǎn)主義社會(huì)。這個(gè)最高理想，無論過去、現(xiàn)在和將來都是共產(chǎn)黨人和先進(jìn)分子的力量源泉和精神支柱。共同理想和最高理想既有區(qū)別又有聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)共同理想是完成最高理想的必經(jīng)階段。共產(chǎn)黨人為建設(shè)有本國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗，就是為最高理想而奮斗，同時(shí)共產(chǎn)黨人和先進(jìn)分子終身奮斗的最高理想，從根本上代表了人民群眾的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和美好愿望，因此，從社會(huì)的發(fā)展看，最高理想又決定和制約著共同理想。區(qū)分理想教育的層次性，充分體現(xiàn)了實(shí)事求是的精神，既可以防止脫離實(shí)際的共產(chǎn)主義宣傳和提前實(shí)行共產(chǎn)主義政策的“左”的傾向，又可以防止把共產(chǎn)主義看成遙遙無期的空中樓閣的右的傾向。

中國(guó)是一個(gè)11億多人口的多民族國(guó)家，要把全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)起來凝成一股巨大的精神力量，就需要一個(gè)共同點(diǎn)，這個(gè)共同理想正集中了工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和廣大勞動(dòng)者、愛國(guó)者的利益和愿望，是保證全體人民在政治上、道義上

和精神上團(tuán)結(jié)一致，克服各種困難，爭(zhēng)取勝利的精神支柱。有了它，就可以使共產(chǎn)黨員和非共產(chǎn)黨員、馬克思主義者和非馬克思主義者、無神論者和宗教信仰者、國(guó)內(nèi)同胞和國(guó)外僑胞都緊密地團(tuán)結(jié)起來，積極行動(dòng)起來，為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗。為了實(shí)現(xiàn)共同理想，就要對(duì)一切有利于建設(shè)四化、振興國(guó)家、統(tǒng)一祖國(guó)、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步和人民幸福的積極思想和精神，一切用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)爭(zhēng)取美好生活的積極思想和精神，都加以尊重、保護(hù)和發(fā)揚(yáng)；就要緊密結(jié)合實(shí)際，采取多種形式進(jìn)行生動(dòng)的理想教育，把理想建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上，堅(jiān)定信念；還要把實(shí)現(xiàn)共同理想同搞好本職工作、人生追求結(jié)合起來，化理想為行動(dòng)，積極投入現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放事業(yè)中去。

四、必要性

未成年人是祖國(guó)的未來和希望，關(guān)心未成年人就是關(guān)心我們的明天。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，需要戰(zhàn)略眼光和長(zhǎng)期努力，需要全社會(huì)共同參與。聯(lián)系未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際，當(dāng)前應(yīng)在三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。

1、落實(shí)責(zé)任，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)擺上重要位置。從宏觀上看，現(xiàn)在的未成年人將來都是祖國(guó)的建設(shè)者，他們的素質(zhì)如何對(duì)國(guó)家和民族的發(fā)展具有決定性意義。特別是在當(dāng)代社會(huì)，一個(gè)國(guó)家或民族要發(fā)展、要振興，必須依靠國(guó)民整體素質(zhì)的提高。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，正是提高國(guó)民整體素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。

2、把握規(guī)律，深入研究新形勢(shì)下未成年人思想道德建設(shè)的特點(diǎn)。對(duì)于思想道德建設(shè)也不能狹隘地理解，僅把它局限于文明禮貌、講究衛(wèi)生等具體品質(zhì)的培養(yǎng)，而應(yīng)當(dāng)注重人的綜合素質(zhì)的提高。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)意義重大，需要我們?nèi)フJ(rèn)真探索和把握它的規(guī)律與特點(diǎn)。

3、注重實(shí)效，不斷創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容和形式。家庭、學(xué)校、社會(huì)在不同年齡階段的未成年人思想道德教育中具有不同的作用，三者的關(guān)系是相輔相成的。