第一篇：中國信息大學(xué)：我校學(xué)生積極參加初級救護(hù)員培訓(xùn)

中國信息大學(xué)：我校學(xué)生積極參加初級救護(hù)員培訓(xùn)

（記者 凡亞楠）“心肺復(fù)蘇的黃金時間只有驟停后的幾分鐘，在這極短的時間里，在救護(hù)車到來之前，你可以開展早期徒手心肺復(fù)蘇，具體的方法就是打開通道，人工呼吸，胸外心臟按壓?！?/p>

4月23日，我校學(xué)生參加了在房山區(qū)竇店鎮(zhèn)成教中心舉辦的“竇店鎮(zhèn)2013年初級救護(hù)員培訓(xùn)班”活動。

北京紅十字會應(yīng)急救護(hù)講師楊沙娜介紹，在歐美發(fā)達(dá)國家，非醫(yī)務(wù)人員構(gòu)成了院前急救隊伍的主體，對于特殊行業(yè)人員如消防員、警察、娛樂休閑場所的服務(wù)人員等，更是其必須掌握的職業(yè)技能之一。但是在我國，一旦發(fā)生呼吸心跳驟停，幾乎沒有人會現(xiàn)場急救，只會一味地轉(zhuǎn)送醫(yī)院，失去了最寶貴的時間?！捌鋵嵆跫壭姆螐?fù)蘇技術(shù)(徒手人工呼吸、心臟按壓)簡單易學(xué)易行，只要經(jīng)過理論培訓(xùn)和人體模型的模擬練習(xí)，幾乎所有參加培訓(xùn)的人都能很好地掌握急救技巧。”

在培訓(xùn)班上，楊老師以“4.20”雅安7.0級大地震和 “7.21”北京大暴雨為例，簡述了各種自然災(zāi)難的危害及緊急救護(hù)的重要性，并詳細(xì)講述了在室內(nèi)，室外怎樣避開危險與自救。她告訴聽講的師生急救并不是什么高深的醫(yī)學(xué)知識，簡單總結(jié)就是“缺什么給什么，竭力維持生命”。

2011級基礎(chǔ)教育學(xué)院的于翠玲同學(xué)說：“我就是想學(xué)習(xí)一下急救知識，以后可以在生活中幫助自己和他人脫離危險?！眳⒓优嘤?xùn)的沙景湘老師表示，這個活動很有意義，希望急救知識可以盡可能地普及到更多人。帶隊的校醫(yī)趙丹秋老師說：“同學(xué)們應(yīng)該豐富自己救護(hù)方面的知識，學(xué)會在災(zāi)難與緊急情況下自救并救助他人。”

編輯：王麗麗

第二篇：初級救護(hù)員培訓(xùn)試題

鎮(zhèn)江市紅十字會初級救護(hù)員培訓(xùn)考試題

單位名稱： 姓名： 得分：

一、填空題：（每題1.5分 共60分）

1、中國紅十字會是從事 工作的 團(tuán)體，她以 為宗旨。

2、現(xiàn)代救護(hù)是立足于現(xiàn)場的搶救。在 外的環(huán)境下，由 對傷病員實施有效的初步緊急措施以爭取有利的 救治時間，減少。

3、“第一目擊者”是指、的人。

4、救命的黃金時刻為 分鐘之內(nèi)。

5、在實施心肺復(fù)蘇時，通常用

法打開氣道，對成人打 開氣道時，要使

與

連線垂直于地面。

6、正常成人每分鐘心跳

次，每分鐘呼吸

次。

7、呼吸心跳停止后，腦細(xì)胞發(fā)生缺血、缺氧，超過 分鐘，腦 功能即不能恢復(fù)。

8、氣道梗塞施以海氏手法時，腹部沖擊的部位是病人腹部正中線 的臍上方

橫指處；胸部沖擊的部位是。

9、胸外心臟按壓的部位，成人及兒童在 ； 胸外按壓次數(shù)為每分鐘 次，按壓深度成人至少為 厘 米、嬰兒大約為 厘米。

10、單人心肺復(fù)蘇時吹氣與按壓之比成人為。

11、心肺復(fù)蘇ABC中，A為、B為、為。

12、創(chuàng)傷救護(hù)包括

、、和

四項技術(shù)。

13、外傷出血的止血方法，主要有

、和

等。

14、大動脈出血時，其表現(xiàn)是、、。

15、出現(xiàn)骨折的傷病員一般表現(xiàn)特征為、、、和。

二、判斷題：（每題2分 共20分）

1、刀傷的急救處理時首先要拔出刺入體內(nèi)的刀具。（）

2、使用止血帶者應(yīng)記錄上止血帶時間，并每隔1.5小時放松一次。（）

3、成人心肺復(fù)蘇時胸外按壓的部位為心前區(qū)。（）

4、為避免損傷橈神經(jīng)，上肢扎止血帶的標(biāo)準(zhǔn)位置在上臂的上1/3。（）

5、腹部開放性損傷后腸管外露，原則上要回納腸管后再行包扎。（）

6、口對口吹氣時用力要適當(dāng)，過度通氣不必要，而且有害。（）

7、胸外心臟按壓時，按壓與松開的時間相等，松開時手掌應(yīng)抬起 離開胸壁。（）

8、按最新規(guī)定，非專業(yè)救護(hù)售貨員在施行復(fù)蘇時，按壓與吹氣之 比，單人操作為15：2，雙人操作為5：1。（）

9、救護(hù)人員在對骨折傷員進(jìn)行固定前，不應(yīng)對斷骨進(jìn)行復(fù)位。（）

10、肢體斷離后，離體肢體應(yīng)清洗干凈后隨傷病員一起轉(zhuǎn)送。（）

三、簡答題：（共20分）

1、凡遇緊急情況，撥打120急救電話時需要著重告知對方哪些情況？（8分）

2、氣道異物梗塞時傷病員有哪些表現(xiàn)？（3、骨折固定的目的是什么？（6分）

6分）

第三篇：初級救護(hù)員培訓(xùn)學(xué)員登記表

引言：自我簡介

我是一個不是老學(xué)工的老學(xué)工。所以說我不是老學(xué)工，因為我是在2010年的春節(jié)過后被調(diào)到學(xué)工處的，至今才干了兩年半學(xué)工工作。說我是個老學(xué)工，因為我從教20年，做過兩屆完整的班主任，在先后工作過的8個部門中，除在培訓(xùn)處兩年半的時間沒有直接從事德育工作外，一直做的是一線的德育管理工作，期間算上重疊的時間，可以說工作20年，跟德育打了20年的交道。

對德育工作的思考

做了這么些年的德育工作，關(guān)于德育工作的思考也一直沒有停止過，尤其到學(xué)工處以后，碰到的事情更多，接觸的面更廣，因此考慮的也就多了一些。趁中心組發(fā)言這一機(jī)會，稍稍的整理了一下自己的思維。在此，與各位領(lǐng)導(dǎo)匯報交流一下，不成熟，也肯定有不妥當(dāng)之處，敬請批評指正。

一、對職校生狀況的思考

從學(xué)生個體情況看，職校生至少存在兩方面的缺失：一是語、數(shù)、外等學(xué)科知識普遍欠優(yōu)；二是好的行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成。從社會層面來看也至少有兩個問題值得我們關(guān)注：一是職校生大多來自弱勢家庭，單親、離棄、再婚、父母關(guān)系緊張、留守、貧困家庭的孩子占總數(shù)的80%左右（資料數(shù)據(jù)）；二是這些孩子的父母基本出生于六十年代末或七十年初，這是中國一個最無序的年代。從某種意義上說，學(xué)生家長本身就是最不講規(guī)矩、最不合格的啟蒙“老師”。因此從這個角度上看，說職業(yè)學(xué)校的德育工作任重而道遠(yuǎn)一點也不過分。

這一狀況與我們黨中央提出的建設(shè)人力資源強國，培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動者的要求是格格不入的。目前，各種類型的職業(yè)教育在整個高中階段教育中占到了半壁江山，如果放任他們“差”下去，無論對于家庭還是對于我們整個民族、國家而言，都是難以想象的。鑒于此，作為一個職教人，我們一定要從中找到突破口。我以為這個突破口就是德育工作。這就要求我們每一個職教人都必須樹立足夠的責(zé)任意識！因為這是一項關(guān)乎千千萬萬個家庭、關(guān)乎國家、民族希望的大事情！

二、對做好德育工作的思考 1.堅持德育首位

選擇職業(yè)學(xué)校是絕大部分學(xué)生及家長的無奈之選、生源質(zhì)量相對較差,這是職業(yè)教育的現(xiàn)狀，也是短期內(nèi)無法改變的事實。我們應(yīng)該做的就是承認(rèn)這個事實,接受這個事實，在工作中少點抱怨，多點耐心。教育是蒙蒙細(xì)雨,良好的素質(zhì)是通過無數(shù)次優(yōu)質(zhì)的課堂教育、積極的德育實踐活動和良好的校園文化熏陶培養(yǎng)出來的,因而德育工作就顯得特別重要。

如何才能保障德育首位？

首先，必須一把手親自抓德育?！疽话咽肿サ掠?，德育為首；副校長抓德育，德育為輔——鎮(zhèn)江市德育現(xiàn)場會和全國德育工作江蘇調(diào)研會上相同的聲音，作者注】這并不是“政治掛帥”，只不過是把德育工作放在足夠重要的位置，真正保障其首位地位。學(xué)校層面我不敢妄言，就系部層面來說，系部主任、科長、干事三者去布置工作，其執(zhí)行力度肯定是不一樣的。能力、水平姑且不說，就學(xué)校賦予的“管理干部”這一身份所產(chǎn)生的無形的影響力是科長、干事不可比的。有的時候，在我們?nèi)柲臣伦龅迷趺礃拥臅r候，會得到這樣的答復(fù)“你去問誰誰誰（科長、或干事）或我來問問誰誰誰”。這說明什么？歐陽書記要求我，系部的德育工作你就盯住主任、書記。我也知道從系部主任、書記的角度看，他們的事情確實很多很多，有些事忙不過來在所難免，所以我能理解。但從我的角度看，我當(dāng)然希望尋求最有影響力的因素。我想這也是可以理解的。學(xué)校的技能大賽成績驕人，這是我們每一個鎮(zhèn)江高職人的驕傲！為什么會有這樣的成績？誰也不能否認(rèn)各級領(lǐng)導(dǎo)一把手親自抓這一強有力的因素的作用。其次，加強班主任工作，發(fā)揮班主任的德育中堅作用。全國的職業(yè)學(xué)校都普遍存在班主任難找，班主任難當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。正因為這樣，我們更不能放松班主任隊伍的建設(shè)，更要采取有效措施去克服班主任隊伍“先天不足”的缺憾。為了做好班主任隊伍建設(shè)工作，我們先后出臺了《班主任操作手冊》、《班主任基本功競賽制度》、《班主任培訓(xùn)制度》、《班主任評優(yōu)制度》、《班主任培養(yǎng)基本規(guī)則》、《班主任考核管理辦法》等六大制度，除《班主任考核管理辦法》未完全實施到位外，其余各項制度均已處在落實和操作過程之中。借助制度的落實推行，以及本學(xué)期開始的每周一點評做法，我們極力試圖把班主任的工作熱情調(diào)動起來，充分發(fā)揮班主任的育人作用，營造良好的德育氛圍。

第三，真正做到全員育人。德育工作雖有主力軍一說，但有的時候非主力軍的一些無意的作為也會沖擊主力軍的作為。比如，楊校長曾經(jīng)批評過辦公室門口張貼“中午休息時間不辦公”現(xiàn)象；要求學(xué)生進(jìn)出校門下車推行，這是禮貌要求，這是對門衛(wèi)、對值班老師和學(xué)生的尊重需要?，F(xiàn)在紙條沒有了，但類似的事實行為還有沒有呢？或者讓學(xué)生感覺老師不可親、不可信、不可敬的事情還在不在發(fā)生著呢？每天在門口，我們又有多少老師是下車推行的呢？現(xiàn)在的學(xué)生不僅“聽教育”，他們更會“看教育”。

第四，把課堂作為德育的主渠道,狠抓《哲學(xué)》、《職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)》、《法律常識》等課程的教學(xué)質(zhì)量。自上學(xué)期開始，楊校長力推、汪書記親自抓的“第三方課堂評價”活動相信一定會對德育工作起到推波助瀾的作用。

第五，以開展豐富多彩的活動為抓手，以各項檢查評比為契機(jī)積極推進(jìn)德育工作。德育活動很多，單說大型活動，除我們學(xué)校自己已連續(xù)舉辦了12屆的每年一次校園“科藝節(jié)”外，“省文明風(fēng)采大賽”、“省網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動”、“五好小公民主題活動”等等都已成了常態(tài)化的活動。本學(xué)期9、10月份僅上級布置的規(guī)定動作的活動就達(dá)到了7項之多。檢查評比方面，業(yè)已開始的有兩項——“文明城市創(chuàng)建”、“省職業(yè)學(xué)校三項規(guī)范檢查”，即將開始的有“省職業(yè)學(xué)校德育工作督導(dǎo)評價”【2012年10月剛剛頒布評價標(biāo)準(zhǔn)】。借助于這些活動、評價，我們要做到德育工作周周有重點，月月有計劃。面對如此眾多的活動、檢查，目前在部分老師頭腦里出現(xiàn)了明顯的“煩躁”、甚至抵觸情緒。所以會這樣，我以為是我們的老師沒有能夠真正理解這些活動、檢查對推進(jìn)德育工作的積極意義，而只是停留在為活動而活動，停留在應(yīng)付檢查上。當(dāng)然，沒有這些活動、檢查學(xué)校的德育工作也會發(fā)展，但肯定不會發(fā)展的這么快！何況，這些活動和檢查都是教育局以紅頭文件印發(fā)下來、事后也會統(tǒng)計通報記入學(xué)校工作成績的，我不敢承擔(dān)拖學(xué)校后腿的責(zé)任！所以，還要煩請各位和我們一起做好老師的思想工作。

2.營造良好的德育環(huán)境

營造良好的德育環(huán)境就是環(huán)境育人。只有一流的文化才能培養(yǎng)出一流的人才。要讓我們的孩子進(jìn)入校園就如同進(jìn)入了自己的“娛樂天地”、“精神家園”。讓學(xué)生在美麗、彌漫著文化氣息的校園里學(xué)習(xí)、生活。

要讓每一塊宣傳櫥窗、板報圖文并茂、貼近生活，成為對學(xué)生進(jìn)行最為直觀的教育。要發(fā)揮廣播站、校園網(wǎng)的作用。對校園里內(nèi)出現(xiàn)的好的德育題材，各部門可組織專題拍攝，制成節(jié)目、展板供學(xué)生收聽觀看。在教室，在走廊,在學(xué)校的角角落落，德育的方方面面以各種形式撲入學(xué)生的視野，如水銀潑地,無孔不入，實現(xiàn)潤物細(xì)無聲。完成這些，除班主任、系部要積極行動外，還需要仰仗多部門的聯(lián)動。目前我們已經(jīng)收集齊了各在校班級的“班級特色文化”，目前正在進(jìn)一步完善過程，待學(xué)校布局基本定格后我們將在最短時間內(nèi)讓各教室顯性文化出現(xiàn)一明顯改觀。3.重視傳統(tǒng)文化教育

百善孝為先。我們要從行孝道入手，抓好感恩教育。為什么要抓感恩教育呢？因為感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。人一旦有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會就會變得無比和諧。感恩應(yīng)該是每個學(xué)生必備的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。絕不是簡單的回報父母老師的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩。懂得了感恩才會懂得付出，才會樂于接受學(xué)校的教育。前不久，我們已出臺了“感恩社會 善小我為”主題教育方案。請各系各班嚴(yán)格按照活動方案要求，充分發(fā)揮主觀能動性，開創(chuàng)性地開展好方案要求的各項活動，切不可流于形式，滿足于交差。

可否將《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等作為我校的語文選修讀本？ 4.給學(xué)生一個“家”

給學(xué)生一個“家”，對職業(yè)學(xué)校學(xué)生來說，意義特別重大。（這是我受本周二收到的某系12級女生的處分材料想到的。）職校生中有一部分人是真正或隱性的“棄兒”，家長基本上不聞不問的。對比普高學(xué)生放學(xué)時的情形，我們就一目了然了。他們的門前接學(xué)生的隊伍車水馬龍、熙熙攘攘，開家長會更是幾乎一個不缺。而職業(yè)學(xué)校門前尋尋覓覓難見家長身影，家長會到位也是稀稀拉拉、且不少祖輩代參加。我們無力去改變他們的家庭，但如果我們把班級當(dāng)成“家”來營造，同學(xué)成為兄弟姐妹，老師就是家長，那學(xué)生在家里的缺憾就可得到有效的彌補。對留守學(xué)生、單親家庭子女要傾注更多的關(guān)愛，因為他們更敏感。對所有學(xué)生，要更多地創(chuàng)造機(jī)會讓他們有成就感、成功感，因為他們在家庭和以前的學(xué)校受慣了批評與指責(zé)。【資料：湖北信息工程學(xué)校進(jìn)行過為期二年的實踐研究，效果出奇的好。無法適應(yīng)學(xué)校生活的學(xué)生通過親情的滋潤，能迅速走出困惑；生硬別扭的父子、母女關(guān)系很快前嫌盡消；沉默寡言、木訥內(nèi)向的學(xué)生能勇敢地走向舞臺。同學(xué)們假期返校都能給對方一個擁抱，他們不爭嘴、不紅臉，其樂融融?！? 我相信，只要我們多一點愛心，多一點耐心，多一點用心，多一點責(zé)任心，我們一定可以在職業(yè)教育事業(yè)中、在德育工作中有所作為。

第四篇：中國信息大學(xué)：房山區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作

（記者 任以杰）在熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十二周年之際，7月3日下午，房山區(qū)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)一行蒞臨我校調(diào)研指導(dǎo)工作。

區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)一行視察我校校園

下午3點，在張亞林董事長等校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)一行視察了我校的風(fēng)雨操場、圖書館、食堂、教學(xué)樓等校園設(shè)施。房山區(qū)區(qū)委副書記、政法委書記曾贊榮詳細(xì)詢問了學(xué)校食堂的衛(wèi)生情況，并強調(diào)一定要搞好食堂衛(wèi)生檢查，確保學(xué)生吃的干凈，吃的安全。

區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)一行視察我校食堂

區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)一行視察我校圖書館

區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)十分重視我校的辦學(xué)和黨建工作，視察過后，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)在我校會議室聽取我校辦學(xué)基本情況和黨組織建設(shè)情況介紹。曾贊榮對我校的辦學(xué)和黨建工作給予充分地肯定，并指出當(dāng)前民辦高校的黨建工作是新時期黨建工作面臨的新問題之一，他還勉勵我校領(lǐng)導(dǎo)積極面對困難，爭取盡快發(fā)展我校的辦學(xué)骨干入黨。

區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)聽取我校辦學(xué)基本情況和黨組織建設(shè)情況匯報

參與此次調(diào)研的還有區(qū)委辦副主任王化占、區(qū)委組織部常務(wù)副部長耿繼民、區(qū)委政法委常務(wù)副書記韓士軍、區(qū)教委副主任劉立欽、竇店鎮(zhèn)鎮(zhèn)長宋愛茹。

房山區(qū)區(qū)委副書記、政法委書記曾贊榮講話

校董事長張亞林講話

常務(wù)副校長張子刈介紹我?；厩闆r

校黨總支副書記趙文霞介紹我校黨組織建設(shè)情況

我校副校長張丹海講話

全體與會人員合影

第五篇：中國信息大學(xué)：我校開展文明宿舍評比活動

中國信息大學(xué)：我校開展文明宿舍評比活動

7月4日下午，由學(xué)校統(tǒng)一部署，校學(xué)生處、共青團(tuán)委、學(xué)生會組織的聯(lián)合學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查評比活動在男、女生宿舍展開。

下午一點半，學(xué)生處處長劉文進(jìn)帶領(lǐng)校學(xué)生會主席何劍、校團(tuán)委副書記范茜茜等15名學(xué)生作為此次的衛(wèi)生評比小組挨個檢查了三、四號樓宿舍?！跋募臼橇餍行愿忻昂蛡魅静〉母甙l(fā)季節(jié)，宿舍衛(wèi)生直接影響同學(xué)們的身心健康，而且一個安靜整潔的宿舍也有利于大家舒適地學(xué)習(xí)和生活?！眲⑽倪M(jìn)告訴記者。

12級學(xué)生王宇琦說：“開展這樣地活動提高了我們打掃衛(wèi)生的積極性，這也有利于我們修身養(yǎng)性，一個干凈整潔的宿舍環(huán)境誰都不忍心去破壞，所以現(xiàn)在宿舍環(huán)境使我感覺很舒適?！?/p>

本次評比共產(chǎn)生六個衛(wèi)生標(biāo)兵宿舍，分別是四號樓339室，三號樓309、311、406、418、433室。