第一篇：“感恩銘記，完美人生”主題班會(huì)策劃書

一，班會(huì)主題:感恩銘記，完美人生。

二，召開時(shí)間：xx年3月11日7：00

三，活動(dòng)地點(diǎn)：西區(qū)教學(xué)樓606教室

四，主持人：王杰，王迎利，吳瑞雪

五，活動(dòng)對象：7、8、9班全體同學(xué)

六，應(yīng)到人數(shù)：109人 實(shí)到人數(shù)：109人

七活動(dòng)背景：感恩，一個(gè)永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題；感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。由于我們這一代人，缺乏感恩的心，對此，我們感到很遺憾。也因如此，覺得讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩很有必要。再加上，我們這一群人常常埋藏于書堆之中，對感恩也并非很重視，因此我們想借大家參與感恩的心主題班會(huì)這一契機(jī)，以開展關(guān)于感恩的一系列活動(dòng)為重點(diǎn)，以實(shí)際行動(dòng)為抓手，使同學(xué)們在體驗(yàn)中成長。通過本次班會(huì)，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

八：活動(dòng)目的

1．通過在全班范圍內(nèi)開展以“感恩”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，使同學(xué)更多地接觸和了解中華民族的傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

2.通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生都能懷著一顆感恩的心去對待身邊的人，體會(huì)身邊的事，激勵(lì)學(xué)生對照自己平時(shí)的行為去學(xué)會(huì)感恩，最后促使他們用實(shí)際行動(dòng)去知恩感恩報(bào)恩。

3.通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體會(huì)父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學(xué)會(huì)如何與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

4.通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠感受老師的艱辛，體諒老師的不易，用感恩之情回報(bào)老師的敦敦教導(dǎo)。

5.在學(xué)生體驗(yàn)父母恩情的同時(shí)，引導(dǎo)每位學(xué)生在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，做到互助互愛，進(jìn)一步提高學(xué)生的集體主義感，促進(jìn)班級的建設(shè)，使學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、不斷成長。（本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用）

九、注意事項(xiàng)：

1、晚上7：00班會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開

2、由主持人來引出此次班會(huì)的主題（注：主持人由學(xué)生擔(dān)任，以自薦的方式）

3、班會(huì)進(jìn)行次序良好，教室黑板布置合理

4、在場的同學(xué)們，在他人發(fā)言時(shí)，不要交頭接耳、不要玩手機(jī)，要以良好的態(tài)度對待班會(huì)，在游戲互動(dòng)時(shí)，要積極踴躍參加

5、不能在公共場合亂丟果皮紙屑等垃圾

6、在活動(dòng)期間組織些內(nèi)容積極健康、有趣味性的節(jié)目，做危險(xiǎn)的游戲，注意安全

7、關(guān)于本次班會(huì)的未盡事宜由班委另行通知，以便下次更改。

十、活動(dòng)開篇語

感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得尊重他人，才會(huì)懂得回報(bào)父母，才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國家。感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長的人！生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。讓我們用一顆感恩的心感激生活帶給我們的一切

十一、活動(dòng)流程

1.主持人介紹本次活動(dòng)到場的各位老師領(lǐng)導(dǎo)，并宣布“感恩銘心，完美人生”班會(huì)開始。

主持人：陽光灑在你的臉上，溫暖留在我們心中有一種力量，正從的指尖悄悄襲來；有一種關(guān)懷，正從你的眼中輕輕放出羊有跪乳之恩鴉有反哺之恩這些，都因?yàn)楦卸?，才芬芳馥郁，香澤萬里。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在我宣布：以“感恩”為主題的精品班會(huì)正式開始…

2.輔導(dǎo)老師張濤致辭。

影片欣賞：

3.播放圖片（dv）讓同學(xué)觀賞，隨后讓同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

小品欣賞：

4.剛才欣賞了影片，相信大家或多或少都能感受到感恩的美。同樣，在我們這個(gè)國家中，還存在著一個(gè)特殊而龐大的群體，也許，在座的當(dāng)中有很多都與他們有著密不可分的聯(lián)系，他們就是外表樸素，內(nèi)心善良的農(nóng)民工兄弟姐妹，他們像新時(shí)代的“游擊隊(duì)”，從一個(gè)城市流動(dòng)到另一個(gè)城市，為我們留下了更適合生活的根據(jù)地。在此，我們不能不對這些艱苦勞動(dòng)的他們感恩，肅然起敬，油然而生的說一聲“辛苦了！”下面讓我們看一下發(fā)生在公交上的有關(guān)他們的故事，請看《公交諧奏曲》

現(xiàn)場活動(dòng)：

5.現(xiàn)場互動(dòng)：說句心里話(以擊鼓傳花的形式讓同學(xué)們說出平時(shí)在家里面難以啟齒的感恩的話語，讓所有人都體會(huì)父母的辛勞)

歌曲聯(lián)唱

6.海南民歌《天下父母情》 演出：李宏偉（以獨(dú)唱的形式，用歌聲表達(dá)子女對父母的感謝之情）

7.合唱《世上只有媽媽好》 領(lǐng)唱：徐蕭（全班同學(xué)共同演唱一首簡單的兒歌，用心體會(huì)母親付出的愛）

8《懂你》 演出：王杰（我們始終是父母心中的孩子，一生情，一輩子，只有他們能真真切切地理解我們.一首輕輕地《懂你》愿天下的孩子讀懂父母的心）

現(xiàn)場活動(dòng)

9.現(xiàn)場互動(dòng)：一封感恩的書信（萬水千山總是情，相隔萬里，就讓這封感恩的信化作一只滿載親情的小船，送去我們對父母的愛和感激）

10.集體倡議書以及橫幅簽字（簡簡單單的幾句話，讓我們對父母的愛發(fā)出承諾：用我們的一生來回報(bào)他們）

11.輔導(dǎo)員總結(jié)

12.現(xiàn)場互動(dòng)：大家一起聆聽跟唱《感恩的心》，同時(shí)學(xué)習(xí)一段手語。（全班女生表演，男女兩名同學(xué)旁白，講述《感恩的心》的來歷）

我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實(shí)是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動(dòng)

下面, 讓我們以一顆感恩的心,體會(huì)手語《感恩的心》，感受心靈的震撼；

（女生進(jìn)場表演，并配兩人在兩側(cè)旁白）

女：有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就會(huì)站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊!

男：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩有了讀書的機(jī)會(huì)，就這樣一直讀完了大學(xué)。在她大學(xué)畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書興高采烈的跑了回家準(zhǔn)備向她媽媽報(bào)喜。當(dāng)她回到家里的時(shí)候，發(fā)覺媽媽還沒回家，于是她趕緊動(dòng)手做飯，然后靜靜地等媽媽回來，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒有回來。這時(shí)天空下起了很大的雨，她不由得焦急起來，趕緊跑去問鄰居，鄰居說她媽媽早上就出門了，說是進(jìn)城。女孩子聽了心才安穩(wěn)一些，認(rèn)為這可能是太晚了，媽媽沒趕上車回來。

女：就這樣，那女孩子又繼續(xù)等，一直等到了第二天將近中午，雨還沒有停，媽媽還沒有回，女孩不由得更加急了，于是順著進(jìn)城的路自己出去尋找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊發(fā)現(xiàn)了倒在地上的媽媽。這時(shí)她才知道媽媽出事了，她不由得撲了上去，使勁了搖著她媽媽，眼淚拌著雨水奔流而下，可是她媽媽再也沒有回答她了……在她哭喊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽的一只手里還緊緊地攥著一袋年糕，另外一只手卻攥著一張紙。她慢慢地把那紙打開，發(fā)現(xiàn)竟然是一張賣血單。這時(shí)的她才恍然大悟，為什么媽媽每天都是早出晚歸，為什么自己小時(shí)候天天都能吃得上一塊年糕，為什么自己的學(xué)業(yè)能那么順利，能一直讀完大學(xué)。她全明白了……

雨一直下著，淚水和雨水混在一起從她的臉上滑過，她一遍遍地用手語比劃著：感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運(yùn)……

男：這時(shí)，一位音樂家剛好路過，在了解了那女孩子的身世后，他深為感動(dòng)，根據(jù)女孩的手語，寫出了一首歌《感恩的心》。

13.最后主持人感謝各位到場嘉賓以及同學(xué)的支持，全體同學(xué)歡唱《感恩的心》宣布活動(dòng)結(jié)束

祝大家晚安！

十二、班會(huì)小結(jié)：

學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)感恩，我們每個(gè)人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個(gè)人。時(shí)值感恩之際，在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時(shí)候，也許你會(huì)因?yàn)槿鄙儆職舛y于出口，也許你會(huì)因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)而無法表現(xiàn)，也許你又會(huì)為錯(cuò)過了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強(qiáng)感恩教育，深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵，為學(xué)生的成長提供一個(gè)指導(dǎo)，本班級開展“感恩父母主題班會(huì)”，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，營造一個(gè)契機(jī)，讓同學(xué)們來表達(dá)我們心中的感恩之情。

我們以青春的名義宣誓： 感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝同學(xué)給我友誼…… 從現(xiàn)在開始，用感恩心去面對生活。感恩父母，立志成才；感恩老師，發(fā)奮學(xué)習(xí)； 感恩友情，團(tuán)結(jié)互助；感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)青春。堅(jiān)持到底，永不放棄！感恩父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我，感謝老師，傳我知識，告訴我做人的道理感謝朋友，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。感謝走進(jìn)我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界所有值得我們感激的人。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。讓我們時(shí)時(shí)銘記他人的恩情，付出自己的愛心，讓這個(gè)世界變得更加美好燦爛只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕……

陳建超

xx年3月8日

第二篇：“感恩銘記,完美人生”主題班會(huì)策劃書

“感恩銘記，完美人生”主題班會(huì)策劃書

六，應(yīng)到人數(shù)：109人 實(shí)到人數(shù)：109人七活動(dòng)背景：感恩，一個(gè)永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題；感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。由于我們這一代人，缺乏感恩的心，對此，我們感到很遺憾。也因如此，覺得讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩很有必要。再加上，我們這一群人常常埋藏于書堆之中，對感恩也并非很重視，因此我們想借大家參與感恩的心主題班會(huì)這一契機(jī)，以開展關(guān)于感恩的一系列活動(dòng)為重點(diǎn)，以實(shí)際行動(dòng)為抓手，使同學(xué)們在體驗(yàn)中成長。通過本次班會(huì)，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。八：活動(dòng)目的 1．通過在全班范圍內(nèi)開展以 感恩 為主要內(nèi)容的活動(dòng)，使同學(xué)更多地接觸和了解中華民族的傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。2.通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生都能懷著一顆感恩的心去對待身邊的人，體會(huì)身邊的事，激勵(lì)學(xué)生對照自己平時(shí)的行為去學(xué)會(huì)感恩，最后促使他們用實(shí)際行動(dòng)去知恩感恩報(bào)恩。3.通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體會(huì)父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學(xué)會(huì)如何與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。4.通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠感受老師的艱辛，體諒老師的不易，用感恩之情回報(bào)老師的敦敦教導(dǎo)。5.在學(xué)生體驗(yàn)父母恩情的同時(shí)，引導(dǎo)每位學(xué)生在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，做到互助互愛，進(jìn)一步提高學(xué)生的集體主義感，促進(jìn)班級的建設(shè)，使學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、不斷成長。（本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用）

九、注意事項(xiàng)：

1、晚上7：00班會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開

2、由主持人來引出此次班會(huì)的主題（注：主持人由學(xué)生擔(dān)任，以自薦的方式）

3、班會(huì)進(jìn)行次序良好，教室黑板布置合理

4、在場的同學(xué)們，在他人發(fā)言時(shí)，不要交頭接耳、不要玩手機(jī)，要以良好的態(tài)度對待班會(huì)，在游戲互動(dòng)時(shí)，要積極踴躍參加

5、不能在公共場合亂丟果皮紙屑等垃圾

6、在活動(dòng)期間組織些內(nèi)容積極健康、有趣味性的節(jié)目，做危險(xiǎn)的游戲，注意安全

7、關(guān)于本次班會(huì)的未盡事宜由班委另行通知，以便下次更改。

十、活動(dòng)開篇語 感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得尊重他人，才會(huì)懂得回報(bào)父母，才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國家。感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長的人！生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。讓我們用一顆感恩的心感激生活帶給我們的一切

十一、活動(dòng)流程 1.主持人介紹本次活動(dòng)到場的各位老師領(lǐng)導(dǎo)，并宣布 感恩銘心，完美人生 班會(huì)開始。主持人：陽光灑在你的臉上，溫暖留在我們心中有一種力量，正從的指尖悄悄襲來；有一種關(guān)懷，正從你的眼中輕輕放出羊有跪乳之恩鴉有反哺之恩這些，都因?yàn)楦卸?，才芬芳馥郁，香澤萬里。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在我宣布：以 感恩 為主題的精品班會(huì)正式開始 2.輔導(dǎo)老師張濤致辭。影片欣賞： 3.播放圖片（DV）讓同學(xué)觀賞，隨后讓同學(xué)談?wù)勛约旱南敕āＰ∑沸蕾p： 4.剛才欣賞了影片，相信大家或多或少都能感受到感恩的美。同樣，在我們這個(gè)國家中，還存在著一個(gè)特殊而龐大的群體，也許，在座的當(dāng)中有很多都與他們有著密不可分的聯(lián)系，他們就是外表樸素，內(nèi)心善良的農(nóng)民工兄弟姐妹，他們像新時(shí)代的 游擊隊(duì)，從一個(gè)城市流動(dòng)到另一個(gè)城市，為我們留下了更適合生活的根據(jù)地。在此，我們不能不對這些艱苦勞動(dòng)的他們感恩，肅然起敬，油然而生的說一聲 辛苦了！下面讓我們看一下發(fā)生在公交上的有關(guān)他們的故事，請看《公交諧奏曲》 現(xiàn)場活動(dòng)： 5.現(xiàn)場互動(dòng)：說句心里話(以擊鼓傳花的形式讓同學(xué)們說出平時(shí)在家里面難以啟齒的感恩的話語，讓所有人都體會(huì)父母的辛勞)歌曲聯(lián)唱 6.海南民歌《天下父母情》 演出：李宏偉（以獨(dú)唱的形式，用歌聲表達(dá)子女對父母的感謝之情）7.合唱《世上只有媽媽好》 領(lǐng)唱：徐蕭（全班同學(xué)共同演唱一首簡單的兒歌，用心體會(huì)母親付出的愛）8《懂你》 演出：王杰（我們始終是父母心中的孩子，一生情，一輩子，只有他們能真真切切地理解我們.一首輕輕地《懂你》愿天下的孩子讀懂父母的心）現(xiàn)場活動(dòng) 9.現(xiàn)場互動(dòng)：一封感恩的書信（萬水千山總是情，相隔萬里，就讓這封感恩的信化作一只滿載親情的小船，送去我們對父母的愛和感激）10.集體倡議書以及橫幅簽字（簡簡單單的幾句話，讓我們對父母的愛發(fā)出承諾：用我們的一生來回報(bào)他們）11.輔導(dǎo)員總結(jié) 12.現(xiàn)場互動(dòng)：大家一起聆聽跟唱《感恩的心》，同時(shí)學(xué)習(xí)一段手語。（全班女生表演，男女兩名同學(xué)旁白，講述《感恩的心》的來歷）我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實(shí)是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動(dòng) 下面, 讓我?guī)湍憬鉀Q個(gè)人問題http://hi.baidu.com/new/zhubajiewa

們以一顆感恩的心,體會(huì)手語《感恩的心》，感受心靈的震撼；（女生進(jìn)場表演，并配兩人在兩側(cè)旁白）女：有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就會(huì)站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊!男：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩有了讀書的機(jī)會(huì)，就這樣一直讀完了大學(xué)。在她大學(xué)畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書興高采烈的跑了回家準(zhǔn)備向她媽媽報(bào)喜。當(dāng)她回到家里的時(shí)候，發(fā)覺媽媽還沒回家，于是她趕緊動(dòng)手做飯，然后靜靜地等媽媽回來，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒有回來。這時(shí)天空下起了很大的雨，她不由得焦急起來，趕緊跑去問鄰居，鄰居說她媽媽早上就出門了，說是進(jìn)城。女孩子聽了心才安穩(wěn)一些，認(rèn)為這可能是太晚了，媽媽沒趕上車回來。女：就這樣，那女孩子又繼續(xù)等，一直等到了第二天將近中午，雨還沒有停，媽媽還沒有回，女孩不由得更加急了，于是順著進(jìn)城的路自己出去尋找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊發(fā)現(xiàn)了倒在地上的媽媽。這時(shí)她才知道媽媽出事了，她不由得撲了上去，使勁了搖著她媽媽，眼淚拌著雨水奔流而下，可是她媽媽再也沒有回答她了 在她哭喊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽的一只手里還緊緊地攥著一袋年糕，另外一只手卻攥著一張紙。她慢慢地把那紙打開，發(fā)現(xiàn)竟然是一張賣血單。這時(shí)的她才恍然大悟，為什么媽媽每天都是早出晚歸，為什么自己小時(shí)候天天都能吃得上一塊年糕，為什么自己的學(xué)業(yè)能那么順利，能一直讀完大學(xué)。她全明白了 雨一直下著，淚水和雨水混在一起從她的臉上滑過，她一遍遍地用手語比劃著：感恩的心，感謝有你 感恩的心，感謝命運(yùn) 男：這時(shí)，一位音樂家剛好路過，在了解了那女孩子的身世后，他深為感動(dòng)，根據(jù)女孩的手語，寫出了一首歌《感恩的心》。13.最后主持人感謝各位到場嘉賓以及同學(xué)的支持，全體同學(xué)歡唱《感恩的心》宣布活動(dòng)結(jié)束 祝大家晚安！

十二、班會(huì)小結(jié)： 學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)感恩，我們每個(gè)人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個(gè)人。時(shí)值感恩之際，在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時(shí)候，也許你會(huì)因?yàn)槿鄙儆職舛y于出口，也許你會(huì)因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)而無法表現(xiàn)，也許你又會(huì)為錯(cuò)過了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強(qiáng)感恩教育，深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵，為學(xué)生的成長提供一個(gè)指導(dǎo)，本班級開展 感恩父母主題班會(huì)，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，營造一個(gè)契機(jī)，讓同學(xué)們來表達(dá)我們心中的感恩之情。我們以青春的名義宣誓： 感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝同學(xué)給我友誼 從現(xiàn)在開始，用感恩心去面對生活。感恩父母，立志成才；感恩老師，發(fā)奮學(xué)習(xí)； 感恩友情，團(tuán)結(jié)互助；感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)青春。堅(jiān)持到底，永不放棄！感恩父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我，感謝老師，傳我知識，告訴我做人的道理感謝朋友，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。感謝走進(jìn)我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界所有值得我們感激的人。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。讓我們時(shí)時(shí)銘記他人的恩情，付出自己的愛心，讓這個(gè)世界變得更加美好燦爛只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕 陳建超 2012年3月8日

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第三篇：主題班會(huì)--感恩人生

主題班會(huì)－－感恩人生

教學(xué)目的：為了讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，用感恩心做人。

教學(xué)方法：自主、合作、探究

教學(xué)思路：

通過介紹班歌“感恩的心”及把“感恩的心”定為班歌的理由教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。通過詩朗誦《母親的贊歌》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，要求學(xué)生寫一封給家長的信，讓學(xué)生感恩父母。通過搞“師情似海潤我心、我以我行報(bào)師恩”的主題黑板報(bào)，讓學(xué)生感恩老師，珍惜現(xiàn)在的成長時(shí)光。通過“以我的點(diǎn)滴進(jìn)步報(bào)答師恩、父母簽字儀式”活動(dòng)讓學(xué)生感恩老師、感恩父母。通過觀看“革命英雄的感人事跡”影片，讓學(xué)生感恩生活，自立、自強(qiáng)。

教學(xué)過程：

1、班主任介紹班歌《感恩的心》，并說明把《感恩的心》作為班歌的理由。

2、詩朗誦《母親的贊歌》，要求學(xué)生寫一封給家長的信。

3、布置“師情似海潤我心、我以我行報(bào)師恩”的主題黑板報(bào)。

4、布置“以我的點(diǎn)滴進(jìn)步報(bào)答師恩、父母簽字儀式”活動(dòng)。

5、觀看“革命英雄的感人事跡”影片。

6、班主任寄語：學(xué)會(huì)“感恩”。

7、集體合唱班歌《感恩的心》。

主持詞：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

女：我們來到世間這些年，已經(jīng)深深地體會(huì)到親人對我們的關(guān)愛。

男：《詩經(jīng)》中說：“投之以桃，報(bào)之以李”。我們要學(xué)會(huì)回報(bào)。

女：英國著名的戲劇家莎士比亞曾說：“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害?！?/p>

男：為了表達(dá)我們對父母、老師、親朋好友的敬重，請?jiān)试S我們將這次的主題班會(huì)作為一個(gè)禮物敬獻(xiàn)。

女：九一班，“感恩人生“主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

男：《感恩的心》這首歌曾唱遍大江南北，感動(dòng)著無數(shù)的中華兒女。今天我們把它作為班歌，希望同學(xué)們都有一個(gè)感恩的心面對我們的父母、面對我們的恩師、面對我們的生活。請班主任老師介紹把它作為班歌的理由。

師：“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”

這首我們大家都已熟悉不過的歌——《感恩的心》曾經(jīng)感動(dòng)了我們無數(shù)的中國人，但是親愛的同學(xué)們，你可知道，在這首歌的后面，曾經(jīng)有一個(gè)真實(shí)的、感人的故事。

在臺(tái)灣，有一對靠撿破爛為生的夫婦，日子過得十分的清貧節(jié)儉。他們有一次在撿破爛的途中，撿到了一個(gè)棄嬰，這是一個(gè)女孩，他們好矛盾，不知怎么辦？但經(jīng)過幾番商量后，他們決定收養(yǎng)這個(gè)女嬰。從那以后他們的撿破爛撿得更辛苦了，從女嬰的喂奶、走路、說話、上學(xué)……他們付出了太多太多的精力和心血。同時(shí)也放棄了自己生孩子的機(jī)會(huì)，他們決心撫養(yǎng)她成人，成才。他們一切一切的做法為的就是這一個(gè)和他們沒有一丁點(diǎn)血緣關(guān)系的孩子。到了上學(xué)的年齡，他們毫不猶豫的送她去上學(xué)。但夫妻倆的擔(dān)子更重了。女孩漸漸懂事了，她在學(xué)校從別人口中得知她是爸媽撿來的孩子，她傷心的哭了，但從那以后，她的學(xué)習(xí)更用功了，成績永遠(yuǎn)是班中的第一名，學(xué)校的第一名。

就在女孩上高中的時(shí)候，她的爸爸終于因?yàn)閯诶圻^度，永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。她的爸爸臨死時(shí)唯一的一句話就是“一定讓孩子成才”。父親走了，家中所有的重?fù)?dān)都壓在虛弱的母親身上，而女孩這時(shí)也以優(yōu)異的成績考取了遠(yuǎn)方的一所名牌大學(xué)。

女兒考了大學(xué)，母親感到十分心慰和高興，但同時(shí)隨之而來的昂貴的學(xué)費(fèi)又令她愁眉不展。整個(gè)假期，女兒打工，母親四處的借錢。但學(xué)費(fèi)依然沒有著落，無奈之時(shí)，丈夫臨終的“一定讓孩子成才”再次回響到母親的耳邊。為了在開學(xué)前將學(xué)費(fèi)湊齊，于是母親瞞著女兒一次又一次的去醫(yī)院賣血，終于在開學(xué)前將學(xué)費(fèi)湊齊了。

女孩去很遠(yuǎn)的地方上學(xué)了。為了節(jié)省費(fèi)用，她大學(xué)四年沒有回過一次家。每月都給她母親寫信，告訴媽媽自己的學(xué)習(xí)、生活情況。媽媽每月也都給她找人回信并將生活費(fèi)準(zhǔn)時(shí)的寄給她。

一晃四年過去了。女孩畢業(yè)了，她終于可以回家看自己日思夜想的媽媽了，她好開心，好快樂，想立馬飛到家里去。但為了給媽媽一個(gè)驚喜，她沒有把這個(gè)消息告訴媽媽。

一路上，她那顆心都好激動(dòng)，好激動(dòng)，終于到站了，女孩第一個(gè)跳下車，一直飛奔到全村唯一矮小的土房子前—-她的家。但是家門上那生銹的鎖使深惑不安。但她很快又緩過神來，沒事，媽媽不是每月還在給自己寄生活費(fèi)嗎？

于是她去領(lǐng)居家，鄰居告訴她，她媽媽三年前已經(jīng)病逝了，在病逝之前，她告訴醫(yī)生說一個(gè)女兒在上大學(xué)，需要錢，并立下遺囑，將全身所有可以賣的器官全部賣掉，包括眼角膜、腎、肺、心臟……并懇請醫(yī)生每月以媽媽的身份給女兒回信和寄生活費(fèi)。

女孩來到父母的墳前，傷心的哭了好久好久才離去，就在那里，她寫了一首詩，后來被一個(gè)作曲家發(fā)現(xiàn)了，他譜上了曲，就成了這首《感恩的心》。這個(gè)真實(shí)的故事，留給我們的是內(nèi)心的震撼，看了這個(gè)故事后，希望我們都能有一顆感恩的心，用感恩的心面對我們的父母，趁他們還健在，好好的孝敬我們的父母。用感恩的心面對我們的老師，趁他們還交我們，好好的學(xué)習(xí)，成才，成人。同時(shí)我們用感恩的心面對我們的家人、面對我們的親人、面對我們的朋友，面對我們身邊的每一個(gè)人。

于是我把《感恩的心》這首歌定為班歌，目的是希望同學(xué)們無論何時(shí)、何地、何位置都不要忘記我們的父母，都不要忘記我們的老師，都不要忘記我們的同學(xué)。希望同學(xué)們無論將來干什么，無論自己在哪里工作都不要忘本，都不要忘記自己是父母的兒女，自己是老師的學(xué)生。同時(shí)也希望每位同學(xué)珍惜眼前擁有的一切，珍惜我們這個(gè)班集體，將來無論干什么都不要忘記，我們曾經(jīng)在一個(gè)屋檐下生活，我們曾經(jīng)有著這一段美好而難忘的日子，同時(shí)也祝愿我們高一五班在同學(xué)們共同努力的陽光和雨露下茁壯成長，祝愿我們?nèi)〉酶x煌的奇跡，讓我們一起唱響感恩的心，讓我們一起唱響生命之歌，讓我們共同譜寫感恩的詩篇，讓感恩成為我們生命長河中的動(dòng)力和永恒。更祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，拼出輝煌，活出精彩！

女：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們來聽《母親的贊歌》，聽他們?nèi)绾胃卸?。詩朗誦：母親的贊歌

（女）是您，將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎

呀呀學(xué)語時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識外面的世界

天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖

（男）您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線

織就了溫馨的家園

那可口的菜，干凈的衣服

都是您的愛在悄悄蔓延

（女）如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

兒行千里母心牽，那句句叮嚀、聲聲囑托

是對天涯游子的縷縷思念

（男）如果我是一條船，您就是港灣的燈塔

散發(fā)著永恒的光芒

指引迷途海面的我 航向安全的彼岸

（合）這就是母親的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

（女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒

經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩

我們可以想象，當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)

這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子

她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

她希望將一線生機(jī)留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望

雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒

但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)

（男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一對母子被埋在廢墟之下

八天，整整過了八天

當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無恙

而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間

在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中

是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最后一滴生命流逝

直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡

（合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇

就是母親對生命意義的最高詮釋

鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田

（女）當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩

歲月也霜染了母親的雙鬢

我們在母親的大樹下遮風(fēng)避雨，卻淡漠了對大樹的關(guān)懷和情誼，而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮

（男）親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧

也許，一句話，一杯水，一個(gè)擁抱，一支康乃馨

就會(huì)讓您欣慰不已，笑容綻放

因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足

（女）親愛的母親，您的兒女用世界上最真摯的語言

祝福全天下的母親：

（合）幸福安康、美麗永遠(yuǎn)

男：同學(xué)們，其實(shí)，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母愛的一種無聲的感激。下面請班主任老師講話。

師：俗話說“父愛深沉、母愛細(xì)膩”。他們都有自己的方式深深的愛著我們，有時(shí)候我們誤解父母，但此時(shí)此刻，我們理解了父母對我們或是深沉，或是默默的愛，今天我要求大家寫一封給父母的信，與我們偉大的父母進(jìn)行心與心的溝通，消除和他們的誤解，表達(dá)對他們最偉大的敬意，感恩父母給予了我們生命。

女：下面請班長翟浩同學(xué)布置“師情似海潤我心我以我行報(bào)師恩”的主題黑板報(bào)。

班長：各小組積極踴躍爭取此黑板報(bào)的爭辦權(quán)。真正把對老師的感恩轉(zhuǎn)化為班級文化、轉(zhuǎn)化為班級內(nèi)涵、轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。

男：下面請團(tuán)支部書記竇芳同學(xué)布置“以我的點(diǎn)滴進(jìn)步報(bào)答師恩、父母簽字儀式”活動(dòng)。

團(tuán)支書：下面下發(fā)表格進(jìn)行“以我的點(diǎn)滴進(jìn)步報(bào)答師恩、父母簽字儀式”。

女：下面請觀看“革命英雄事跡”的影片。

（觀看電影）

男：“憶苦思甜”，今天我們美好和諧的生活是革命先輩用鮮血鋪平的，我們應(yīng)該倍加珍惜這美好的生活，用“感恩的心”面對生活，珍惜現(xiàn)在。在班會(huì)的尾聲，請班主任老師為我們講話。

師：感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加密切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩的心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德和習(xí)慣。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一個(gè)感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)遵守紀(jì)律，積極向上。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)明白事理更快的長大，我們就會(huì)擁有美好的未來，創(chuàng)造出生命的奇跡。

用感恩的心微笑樂觀的面對我們的生活和學(xué)習(xí)。用感恩的心去聆聽老師、同學(xué)、朋友的建議，不管是好，是壞；用感恩的心面對人生的大起大落，大喜大悲，這些經(jīng)歷都是人生最寶貴的財(cái)富。用感恩的心積極的、樂觀的幫助別人。因?yàn)樗腿嗣倒?，手有余香；用感恩的心體諒寬容別人，因?yàn)楹＜{百川，有容乃大；用感恩的心真誠的關(guān)心和祝福世界每一個(gè)人；相信世界上到處都會(huì)充滿愛的陽光。

感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。

感謝老師，是他們教我們識得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。

感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛護(hù)，想想那些無助的時(shí)候，是他們陪著我們走過。

感謝那些陌生人，是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)了米，種了菜，織了布，縫了衣，讓我們可以享受生存需要的物品。

最后，我送給同學(xué)們四個(gè)字：“陽光心態(tài)、感恩人生”。

男：通過這次班會(huì)，請同學(xué)們能夠留意生活中的小事，學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)感恩、處處感恩。

女：集體合唱九一班班歌《感恩的心》。

男：九一班“感恩人生”主題班會(huì)到此結(jié)束。

愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩。

第四篇：好習(xí)慣成就完美人生主題班會(huì)

好習(xí)慣成就完美人生

設(shè)計(jì)背景：通過家長會(huì)和家長交談，對學(xué)生的觀察，并且與個(gè)別學(xué)生交流后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著很多不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此適時(shí)開一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會(huì)課是當(dāng)務(wù)之急的事。

初二的學(xué)生處于青春發(fā)育期，身心急劇發(fā)展變化，存在著種種發(fā)展的可能性，美國心理學(xué)家霍林沃斯稱初二階段的學(xué)生處在“心理性斷乳期”。初二學(xué)生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動(dòng)、暴躁、成績兩極分化普遍、違紀(jì)違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動(dòng)、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。因此，初二階段既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。學(xué)生對學(xué)習(xí)總是處于被動(dòng)狀態(tài)，而且大部分同學(xué)對未來還是感到茫然，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于他們的發(fā)展。

教育目標(biāo)：

通過活動(dòng)，使學(xué)生加深對養(yǎng)成好習(xí)慣的認(rèn)識,讓學(xué)生懂得, 一個(gè)人的習(xí)慣雖然是個(gè)人的事情,但實(shí)際上小小的習(xí)慣會(huì)有巨大的影響,好的習(xí)慣可以使人走向成功,壞的習(xí)慣使人失敗,習(xí)慣決定命運(yùn),為了我們的未來命運(yùn),必須養(yǎng)成好習(xí)慣。從現(xiàn)在開始培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自己的人生目標(biāo)。

班會(huì)重點(diǎn)：

明白習(xí)慣對人的影響以及不良習(xí)慣和良好習(xí)慣的表現(xiàn)。在實(shí)踐上知道糾正不良習(xí)慣、建立良好習(xí)慣的重要意義及方法。能夠自己制定相應(yīng)的計(jì)劃并實(shí)踐。

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備一些關(guān)于習(xí)慣的圖片、資料來說明習(xí)慣對命運(yùn)的影響。學(xué)生因有好習(xí)慣而改變的實(shí)例——學(xué)生演講?；顒?dòng)過程：

一、聽故事（課件展示）

李安琪讀文章，讓我們來聽這樣一個(gè)故事。（選自《影響孩子一生的36個(gè)習(xí)慣》）在印度和泰國隨處可見這樣一副荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭幾千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。

師：看到這樣的畫面，你想到了什么？是什么力量束縛住了幾噸重的大象？ 學(xué)生交流：是大象從小養(yǎng)成的習(xí)慣。

師：小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住?？梢姡?xí)慣的力量很大，大到可以毫不費(fèi)力的束縛住幾千斤重的大象。那么，我想問問咱同學(xué)，在我們的日常生活中，哪些行為屬于習(xí)慣呢？ 學(xué)生交流：習(xí)慣是我們在長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說過一句話。（課件展示）讓我們齊讀：

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。你們看，習(xí)慣可以決定人的命運(yùn)?？梢姡?xí)慣有多么的重要。這節(jié)課，就讓我們來認(rèn)識習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們成長。

二、好習(xí)慣的重要作用

1、好習(xí)慣使人終身受益（課件展示）

看短片《**宋慶齡——誠信品格一生相伴》 宋慶齡的父親宋耀如，年輕時(shí)很貧窮，為了生活他在國外找工作。在一個(gè)冬天的下午，宋耀如裹著一件單薄的大衣，徘徊在寒冷的街頭，他花光了身上所有的錢，可是還沒有找到工作，并且連吃飯的錢都沒有了。他正站在馬路上發(fā)呆，突然一輛馬車猛跑過來，宋耀如躲閃不及，被馬車撞傷了。

馬車的主人非常善良，不但把他帶到家里，給他請大夫，而且還派專人護(hù)理他。病好以后，還給他找了一份工作。宋耀如工作誠實(shí)，任勞任怨，深受老板的喜歡，不久就又給他加了工錢。很快宋耀如就有了錢。

這件事對他的影響很大，他經(jīng)常教育自己的孩子從小要養(yǎng)成誠實(shí)善良的品德，這樣對人對已都有好處。宋耀如的二女兒宋慶齡牢牢地記住了父親的話，從小就誠實(shí)、善良、守信。

師：看了這則故事，誰能說說自己的感受？

生：這則故事告訴我們：從小養(yǎng)成的好習(xí)慣會(huì)讓我們終身受益。這則故事讓你得到怎樣的啟示？ 生交流并分析習(xí)慣，教師適時(shí)點(diǎn)評：

師：你們看，名人的成功源于從小養(yǎng)成的一點(diǎn)一滴的好習(xí)慣。所以說，細(xì)節(jié)決定成敗。我們同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣應(yīng)該從身邊小事做起，在細(xì)節(jié)上多下功夫。

古今中外，無數(shù)名人之所以取得重大的成就，無不得益于他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。咱同學(xué)還知道哪些這樣的名人故事呢？來，講給我們聽一聽。

學(xué)生交流。2、36個(gè)好習(xí)慣

教師課件出示：《影響孩子一生的36個(gè)好習(xí)慣》 做人的習(xí)慣

做人的教育，實(shí)際上是培養(yǎng)孩子為人的正確態(tài)度和品格。如果父母沒有對孩子的為人態(tài)度和品格進(jìn)行教育，孩子無疑會(huì)養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，這些習(xí)慣將直接影響孩子與人交往。

誠信、禮貌、愛心、樂觀、理財(cái)、自信、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛、寬容、責(zé)任心 做事的習(xí)慣

不會(huì)做小事的人，也做不出大事來。知識經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，對勞動(dòng)力的要求越來越高。做事的習(xí)慣就是要培養(yǎng)孩子適應(yīng)勞動(dòng)世界變化的綜合能力，包括社會(huì)行為技能和個(gè)人素質(zhì)。

做事有計(jì)劃、熱愛勞動(dòng)、珍惜時(shí)間、自主選擇、自我反省、自我管理、抵抗挫折

學(xué)習(xí)的習(xí)慣

學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，孩子將要不斷地經(jīng)歷學(xué)習(xí)、工作、取得經(jīng)驗(yàn)、再學(xué)習(xí)這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力并不完全取決于他的智力水平，很大程度上是受制于這個(gè)人怎樣使用他的智力。也就是說，只要擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，智力天賦并不高的孩子也能夠取得很好的學(xué)習(xí)成績，也能夠在工作中取得成就。

耐心、專注、觀察、記憶、思考、想像、創(chuàng)造、勤奮、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、質(zhì)疑、自我激勵(lì)

交往的習(xí)慣

一個(gè)孩子必須學(xué)會(huì)與他人共同生活，學(xué)會(huì)與他人共同工作。與人交流包括關(guān)心、聆聽、合作、分享等。它要求孩子學(xué)會(huì)用和平的、對話的、協(xié)商的、非暴力的方法處理矛盾，解決沖突，這對于人際之間、群體之間都是適用的。

與他人交往、傾聽他人、與他人分享、與他人合作、幽默、感恩他人

影響孩子一生的好習(xí)慣，做為父母有責(zé)任、有義務(wù)為孩子們培養(yǎng)、營造這些氛圍。教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。

師：真是不看不知道，生活當(dāng)中需要我們擁有的好習(xí)慣還真不少。相信很多同學(xué)會(huì)在心里說，我也想獲得成功，但是應(yīng)該怎樣做呢？我想，培養(yǎng)好習(xí)慣的的過程中，最大的敵人可能就是我們身上已經(jīng)存在的不良習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)并改正他們是我們要邁出的第一步。

三、壞習(xí)慣你有多少？

讓學(xué)生說自己的習(xí)慣，并在黑板上板書。學(xué)生發(fā)言后進(jìn)行簡單的分類，分為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并總結(jié)良好的和不良的。

師：以自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)談?wù)勏旅孢@些不良習(xí)慣的危害。

1、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。

2、值日、清潔勞動(dòng)不認(rèn)真，應(yīng)付了事。

3、自習(xí)課玩耍，說小話，學(xué)習(xí)不專注。

4、不看書不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，每天只是應(yīng)付作業(yè)，抄襲作業(yè)。

5、早晨上學(xué)遲到的理由： “起晚了”；“自行車壞了”；“我找他，他沒起” ??

6、不穿校服，跑操不好，不喊口號。

小組討論，學(xué)生發(fā)言。進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)評。在發(fā)言的過程中強(qiáng)調(diào)不良的和良好的習(xí)慣的影響，隨后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣糾正不良的習(xí)慣、建立良好的習(xí)慣。不良的習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到?，可能是我們長途跋涉時(shí)鞋里的細(xì)沙。

師：也許有的同學(xué)會(huì)說：“這些都是些雞毛蒜皮的小事，不值得小題大做??？” 有的學(xué)生為此打架斗毆，上網(wǎng)等。

師：近年來，一些公民在旅游活動(dòng)中表現(xiàn)出來的不文明行為，損害了中國“禮儀之邦”的形象，引起了海內(nèi)外輿論的關(guān)注和批評?！按舐曅鷩W、隨地吐痰、亂扔雜物、排隊(duì)加塞、亂刻亂畫、衣冠不整”等這些隨處可見的現(xiàn)象，被海外一些媒體歸納為中國游客的“通病”。有的境外旅行社和賓館甚至因此拒絕接待中國旅游團(tuán)隊(duì)。這些行為損壞的不僅是個(gè)人的形象，而且是國家的形象。

而在我們身邊，因不良陋習(xí)引發(fā)的青少年犯罪案例更是屢見不鮮。

學(xué)生說說不良習(xí)慣引發(fā)的犯罪，在對比中知道習(xí)慣對于一個(gè)人成長的重要性，壞習(xí)慣讓人終生受害。

師：這樣看來，同學(xué)們都認(rèn)識到了壞習(xí)慣的危害。希望同學(xué)們從小事做起，堅(jiān)決杜絕壞習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們受害終身。

四、學(xué)會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的方法

1、師：人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要想創(chuàng)造成功的人生，就得讓我們生活中的好習(xí)慣的比例與日俱增，壞習(xí)慣一天天變少。那么，如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？你有高招嗎？（誰來說說自己好習(xí)慣養(yǎng)成的經(jīng)歷？）

學(xué)生交流(自己養(yǎng)成好習(xí)慣的方法，經(jīng)驗(yàn)都可以)

2、好習(xí)慣讓人終身受益——《自信演講》

每周的班會(huì)都從班中選習(xí)慣改變，變得自信優(yōu)秀的學(xué)生，樹榜樣激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。宋玉鑄的演講《好習(xí)慣改變了我》

以前的我，沒有學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，只知道周一到周五就是應(yīng)該來上學(xué)，對待作業(yè)，也只是應(yīng)付，像寫單詞，句子的這種作業(yè)，總是草上飛，只知道埋頭抄書，等抄完了，一想，自己抄的什么都不知道，還有對待穿校服這個(gè)問題，總是喜歡和老師對著干，總是在絞盡腦汁的想不穿校服的種種借口。

現(xiàn)在的我，明白勤奮這一習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)的重要性后，知道為什么要學(xué)習(xí)，不再像以前只知道早晨上學(xué)，晚上回家了。對待作業(yè)也認(rèn)真了，不再是草上飛了，而是仔仔細(xì)細(xì)的去完成，老師也經(jīng)?？湮覒B(tài)度比以前好了，字寫的比以前強(qiáng)了許多，還有校服的問題，我也有了新的認(rèn)識，其實(shí)穿校服也好，穿自己的衣服也好，都還是原來的自己，你不會(huì)因穿上校服而變得丑陋，不會(huì)因?yàn)榇┥献约旱囊路兊妹利悺??

3、最后，我們把大家交流的這些方法總結(jié)一下，請看屏幕

做事要有計(jì)劃性；從小事做起，注意細(xì)節(jié)；做事持之以恒；做事不找借口。

師：同學(xué)們，光說不做是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)，要有恒心。老師希望咱們同學(xué)能樹立遠(yuǎn)大的志向，培養(yǎng)正確的是非榮辱觀，用高尚的追求為我們的人生導(dǎo)航。

五、班主任感悟

同學(xué)們，管得住自己，你是習(xí)慣的主人：管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸！做主人，還是做奴隸？全在于自己的選擇！讓我們都能從身邊小事做起,發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí)，搭上養(yǎng)成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份執(zhí)著，讓好習(xí)慣點(diǎn)燃我們的心靈之燈，伴隨我們健康成長。

習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣讓我們終身受益，壞習(xí)慣則貽害無窮。通過這次的班會(huì)，學(xué)生們認(rèn)識到了習(xí)慣對于一個(gè)人是至關(guān)重要的，班內(nèi)學(xué)生開始有了變化，在做事情時(shí)，不是由著自己的性子，而是考慮他人，知道己所不欲勿施于人的道理，班級和諧了，團(tuán)結(jié)了。學(xué)習(xí)上開始努力了，作業(yè)認(rèn)真了，課前都積極做好準(zhǔn)備，自習(xí)課時(shí)都聚精會(huì)神的寫作業(yè)，沒有抬頭說話。

好習(xí)慣改變了學(xué)生，凝聚了班級！

第五篇：銘記一二九運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)策劃書

銘記一二九運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)策劃書

一． 活動(dòng)主題：銘記一二九 共抒愛國情 二． 介紹一二九運(yùn)動(dòng)背景：

1935年的12月9日，北平（北京）大中學(xué)生數(shù)千人在共產(chǎn)下舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，打倒日本帝國主義，掀起全國抗日救國新高潮，史稱“一二·九”運(yùn)動(dòng)。這是共產(chǎn)黨的大規(guī)模學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)。12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的下，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行。在黃敬、姚依林、郭明秋共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請?jiān)赣涡械?000余名愛國學(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、大學(xué)、北平師范大學(xué)和北平市立女一中學(xué)生。警察當(dāng)局事先得知學(xué)生要請?jiān)赣涡?，清晨即下達(dá)戒嚴(yán)令，在街道要沖設(shè)了崗哨。清華大學(xué)、燕京大學(xué)城外學(xué)生被軍警阻攔，在西直門同軍警沖突。上午10時(shí)許，城內(nèi)一兩千名學(xué)生沖破軍警的阻攔，匯集到新華門前。高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，對外!”“打倒日本帝國主義!”“反對華北五省自治!”“收復(fù)東北失地!”“打倒?jié)h奸賣國賊!”“武裝保衛(wèi)華北!”口號，表達(dá)了全國抗日救國的呼聲。值一二·九運(yùn)動(dòng)爆發(fā)74周年之際，作為青年志愿者，我們應(yīng)該繼續(xù)弘揚(yáng)青年學(xué)生的愛國精神。三． 就“釣魚島事件”中國大學(xué)生游行 談?wù)勛约旱目捶ǎɑ蚝喍痰霓q論）

正方：面對釣魚島事件 中國大學(xué)生游行示威利大于弊 反方：面對釣魚島事件 中國大學(xué)生游行示威弊大于利 四． 配樂詩朗誦

音樂：

班上隨機(jī)自由報(bào)名，當(dāng)堂比賽，由班上同學(xué)評出第一名（一人）第二名（兩人）（有獎(jiǎng)品）朗誦內(nèi)容：

那六十五年前的一幕

就像昨天一樣歷歷在目

一個(gè)災(zāi)難深重的國度

一個(gè)危在旦夕的民族

在血雨腥風(fēng)中呻吟，在內(nèi)憂外患中掙扎

而水深為熱的形容顯得

那么蒼白，軟弱

瓜分豆剖的煎熬顯得

那樣簡短，輕柔

北平，終于爆發(fā)了積壓內(nèi)心的呼喊

反對華北自治

反對內(nèi)戰(zhàn)，一致對外

穿越時(shí)空的怒吼

如炸雷爆響于一二·九

憤怒伸出森林般的手 席卷中國城市的街頭

被熱血和烈火熾烤的國土

已失去母性的溫柔

華北，一個(gè)在戰(zhàn)亂中被拐走的孩子

在絕望地，嘶聲竭底地哭泣

媽媽，我不要離開您

這一聲呼喊震憾了千千萬萬

中國人的心

這一聲哭泣控訴了國民政府的種種丑惡罪行

原本應(yīng)該沖鋒陷陣，保疆衛(wèi)國的戰(zhàn)士

卻在勇猛地殘殺自己的兄弟姊妹

原本應(yīng)該向敵人瞄準(zhǔn)射擊的槍炮

卻在肆無忌端地吞噬自己的父老鄉(xiāng)親

這就是六十四年前的一幕

這就是一二·九運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火索

苦難孕育的中華兒女

戰(zhàn)爭教育的炎黃子孫

在國難當(dāng)頭，民族危亡的時(shí)刻

奔走呼告 不愿喪失家園的人們，起來，起來

呼喊出我們內(nèi)心的風(fēng)暴

宣傳我們抗日救國的主張

不愿做亡國奴的人們，起來，起來

把我們的青春敬獻(xiàn)給祖國

把我們的生命奉獻(xiàn)給母親

為了驅(qū)逐日寇

為了保衛(wèi)我們神圣的國土

為了捍衛(wèi)華夏母親不屈的尊嚴(yán)

我們頭可斷，血可流

我們身可滅，命可休

在中國，只要有硝煙，就有勇土

在中國，只要有危難，就有脊梁

在中國，只要有青年，就有希冀

今天，我們告別了戰(zhàn)爭，告別了苦難

告別不了的卻是

歷史上每一個(gè)血與火的文字

告別不了的卻是

一二·九運(yùn)動(dòng)中的每一個(gè)英雄

今天，我們以圣潔的詩歌 緬懷那段血與淚寫成的歷史

發(fā)揚(yáng)一二·九鑄成的那種精神

在告別與緬懷之間承前啟后繼往開來

請看我今日威武中國

五． 觀看電影（看時(shí)間情況而定是否進(jìn)行此項(xiàng)）

《建國大業(yè)》

1935年12月9日，北平(北京)學(xué)生數(shù)千人在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國示威游行。

華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。中國共產(chǎn)黨發(fā)出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的號召，推動(dòng)了全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲。處在國防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)，指定周小舟負(fù)責(zé)中華民族武裝自衛(wèi)委員會(huì)北平分會(huì)的工作。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，1935年11月18日，北平市大中學(xué)校學(xué)生聯(lián)合會(huì)成立。隨后，學(xué)聯(lián)決定以請?jiān)傅姆绞?，發(fā)動(dòng)一次抗日救國行動(dòng)。12月6日，北平15所大中學(xué)校發(fā)表宣言，反對華北“防共自治”，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動(dòng)員全國對敵抵抗，切實(shí)開放人民言論、結(jié)社、集會(huì)自由。這時(shí)，傳來冀察政務(wù)委員會(huì)將于12月9日成立的消息。北平學(xué)聯(lián)黨團(tuán)決定在這一天舉行抗日救國請?jiān)浮?2月7日，北平學(xué)聯(lián)召開各校代表會(huì)議，議定請?jiān)赣涡械募蠒r(shí)間、行動(dòng)路線和口號等。會(huì)后，各校學(xué)生自治會(huì)緊張地進(jìn)行動(dòng)員和準(zhǔn)備工作。12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請?jiān)赣涡械膼蹏鴮W(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國大學(xué)、北平師范大學(xué)和市立女一中等校的學(xué)生。警察當(dāng)局事先得知學(xué)生要請?jiān)赣涡?，清晨即下達(dá)戒嚴(yán)令，在一些街道要沖設(shè)了崗哨。清華大學(xué)、燕京大學(xué)等城外學(xué)生被軍警阻攔，在西直門同軍警發(fā)生沖突。上午10時(shí)許，城內(nèi)一兩千名學(xué)生沖破軍警的阻攔，匯集到新華門前。他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外!”“打倒日本帝國主義!”“反對華北五省自治!”“收復(fù)東北失地!”“打倒?jié)h奸賣國賊!”“武裝保衛(wèi)華北!”等口號，表達(dá)了全國人民抗日救國的呼聲。各校臨時(shí)推舉董毓華、宋黎、于剛等12人為代表，向國民黨政府軍事委員會(huì)北平分會(huì)代委員長何應(yīng)欽遞交請?jiān)笗?，提?項(xiàng)要求:

一、反對華北成立防共自治委員會(huì)及其類似組織；

二、反對一切中日間的秘密交涉，立即公布應(yīng)付目前危機(jī)的外交政策；

三、保障人民言論、集會(huì)、出版自由；

四、停止內(nèi)戰(zhàn)，立刻準(zhǔn)備對外的自衛(wèi)戰(zhàn)爭；

五、不得任意逮捕人民；

六、立即釋放被捕學(xué)生。何應(yīng)欽避而不見。請?jiān)覆怀?，群情激憤。各校代表?dāng)即決定改為示威游行。隊(duì)伍由新華門出發(fā)，經(jīng)西單、西四，然后奔向沙灘、東單，再到天安門舉行學(xué)生大會(huì)。一路上，不時(shí)有沖出軍警包圍的法商學(xué)院、北平大學(xué)醫(yī)學(xué)院、中法大學(xué)、北京大學(xué)等大中學(xué)校的學(xué)生加入游行行列，隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大到五六千人。行進(jìn)中，學(xué)生們向沿街的群眾宣講抗日救國的道理，散發(fā)傳單，得到群眾的鼓掌和支持。當(dāng)游行隊(duì)伍前鋒到達(dá)王府井大街，后尾尚未走出南池子時(shí)，大批警察手執(zhí)大刀、木棍、水龍，對付手無寸鐵的愛國學(xué)生。愛國學(xué)生不畏強(qiáng)暴，隊(duì)伍仍在繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)，警察打開水龍，冰冷的水柱噴射在學(xué)生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學(xué)生們與軍警展開英勇的搏斗，有百余人受傷。游行隊(duì)伍被打散。12月10日，北平各大中學(xué)校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。提出罷課的具體目標(biāo)是:

一、誓死反對分割我國領(lǐng)土主權(quán)的傀儡組織；

二、反對投降外交；

三、要求動(dòng)員全國抗日；

四、爭取救國自由。呼吁全國各界立即響應(yīng)，一致行動(dòng)。要求當(dāng)局立即釋放被捕學(xué)生，撤回封鎖各校的軍警。同日，北平學(xué)聯(lián)發(fā)布《宣傳大綱》，指出在目前形勢下，首先要打倒日本帝國主義，反對危害民族生存的殘暴內(nèi)戰(zhàn)，反對一切出賣民族利益的政策和行動(dòng)。強(qiáng)調(diào)要實(shí)現(xiàn)中華民族的自由解放，必須聯(lián)合全國民眾，結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線。在罷課中，各校學(xué)生建立和健全了自己的組織。北京大學(xué)成立了學(xué)生救國會(huì)，發(fā)表宣言，反對成立冀察政務(wù)委員會(huì)。清華大學(xué)、燕京大學(xué)等校學(xué)生會(huì)組織專題討論會(huì)、文藝社、宣傳隊(duì)等，開展抗日救亡活動(dòng)。從12月11日開始，天津、保定、太原、上海、杭州、武漢、廣州、成都、重慶等大中城市先后爆發(fā)學(xué)生的愛國集會(huì)和示威游行，許多大中學(xué)校及工會(huì)等組織，紛紛給北平學(xué)生發(fā)來函電，支持北平學(xué)生的愛國行動(dòng)。北平學(xué)聯(lián)在中共北平臨時(shí)工委的具體領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)地研究制訂了組織更大規(guī)模示威游行的計(jì)劃。12月14日，北平報(bào)紙登載了國民黨當(dāng)局定于12月16日成立冀察政務(wù)委員會(huì)的消息。北平學(xué)聯(lián)即決定在這一天再次舉行示威游行，把學(xué)生抗日救國運(yùn)動(dòng)推向新的高潮。12月16日清晨，北平各校學(xué)生分為4個(gè)大隊(duì)，分別由東北大學(xué)、中國大學(xué)、北京大學(xué)和清華大學(xué)率領(lǐng)，舉行聲勢浩大的示威游行。參加的學(xué)生總計(jì)1萬余人。他們高舉校旗，打著“反對華北特殊化!”“反對成立冀察政務(wù)委員會(huì)!”等橫幅，向天橋進(jìn)發(fā)。上午11時(shí)左右，匯集到天橋廣場上的學(xué)生和市民舉行大會(huì)。游行指揮部負(fù)責(zé)人黃敬站在一輛電車上慷慨激昂地發(fā)表演說，并帶領(lǐng)群眾高呼口號。大會(huì)通過了反對冀察政務(wù)委員會(huì)，反對華北任何傀儡組織，要求停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對外，收復(fù)東北失地，爭取抗日和愛國自由等8個(gè)決議案。會(huì)后，游行隊(duì)伍奔向冀察政務(wù)委員會(huì)預(yù)定成立的地點(diǎn)——東交民巷口的外交大樓舉行總示威。隊(duì)伍走到前門，遭到大批警察和保安隊(duì)的攔截。經(jīng)學(xué)生代表反復(fù)交涉，軍警才讓游行隊(duì)伍分批分別由前門和宣武門進(jìn)入內(nèi)城。在宣武門，愛國學(xué)生遭到上千名軍警的血腥鎮(zhèn)壓，有二三十人被捕，近400人受傷。北平學(xué)生的抗日救國示威游行，沉重地打擊了國民黨政府的賣國活動(dòng)，迫使冀察政務(wù)委員會(huì)不得不延期成立。一二九運(yùn)動(dòng)得到全國人民的支持和響應(yīng)。天津、上海、南京、武漢、廣州、杭州、西安、開封、濟(jì)南、太原、長沙、桂林、重慶等城市的愛國學(xué)生舉行請?jiān)讣瘯?huì)、示威游行，或發(fā)表宣言、通電，聲援北平學(xué)生的愛國行動(dòng)。陜甘蘇區(qū)學(xué)生聯(lián)合會(huì)也發(fā)出響應(yīng)的通電，蘇區(qū)各界民眾集會(huì)聲援全國各地學(xué)生的抗日救國運(yùn)動(dòng)。12月18日，中華全國總工會(huì)發(fā)表《為援助北平學(xué)生救國運(yùn)動(dòng)告工友書》，號召全國各業(yè)、各廠的男女工友起來召集群眾會(huì)議，發(fā)表宣言和通電，抗議漢奸賣國賊出賣華北與屠殺、逮捕愛國學(xué)生。12月21日，上海市總工會(huì)通電聲援北平學(xué)生，呼吁全國同胞一致興起，集合民族整個(gè)的力量，反對任何偽組織之存在，以維護(hù)主權(quán)而保國土。廣州鐵路工人、上海郵務(wù)、鐵路工人舉行集會(huì)，發(fā)通電，要求對日宣戰(zhàn)。魯迅、宋慶齡等愛國知名人士贊揚(yáng)愛國學(xué)生的英勇奮斗精神，捐款支持學(xué)生抗日救國運(yùn)動(dòng)。海外華僑也以各種方式支援愛國學(xué)生。一二九運(yùn)動(dòng)廣泛地宣傳了中國共產(chǎn)黨停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對外的抗日主張，掀起了全國抗日救國運(yùn)動(dòng)的新高潮。