第一篇：感恩——莊浪三小 三年級(jí)一班謝甜

感恩

莊浪縣第三小學(xué)三年級(jí)一班謝甜

父母給了我們生命，并且辛辛苦苦地把我們撫養(yǎng)成人。他們恩重如山；革命志士不怕犧牲、赴湯蹈火，建立了新中國(guó)，讓我們過上了幸福生活，他們恩重如山；醫(yī)生為人解除痛苦，拯救人民，他們恩重如山；老師為我們諄諄教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，他們恩重如山······中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民不怕苦、不怕累、不怕犧牲，為了新中國(guó)的成立，為了不讓我們的國(guó)家不被帝國(guó)主義侵略，他們奮力作戰(zhàn)，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我們應(yīng)該感謝那些白衣天使，他們讓多少人擺脫了病痛的折磨，他們?yōu)閯e人看病，卻從來不在乎自己的身體，他們有一顆善良、純潔、無私的心，真可謂名副其實(shí)的白衣天使。

老師們不辭辛勞，為我們傳授知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈?，不辭勞苦、無私奉獻(xiàn)，我們感謝他們，我們應(yīng)該尊敬他們。

工人叔叔們揮汗如雨，使一幢幢高樓大廈拔地而起；讓我們生活的像天使一樣美好，讓我們的城市變得更加美麗。

警察叔叔們不管天晴還是下雨，總是為我們維持正常的秩序，讓沒個(gè)人都高高興興出門，平平安安地回家。我們應(yīng)該感恩他們。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)、看待父母、看待親朋，我們將有一份良心、一份誠(chéng)心、一份孝心。

我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好做人，將來做個(gè)有用的人來報(bào)答他們。（指導(dǎo)老師：魏杰輝）

第二篇：感恩老師——莊浪三小三年級(jí)一班趙天晴

感恩老師

莊浪縣第三小學(xué)三年級(jí)一班趙天晴

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃?，要感恩，感恩我的老師?/p>

老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開教室;無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回;可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)纭?/p>

老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者、創(chuàng)造者，沒有了老師,怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮?老師就像園丁,辛勤地培育祖國(guó)的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝似我們的親人!老師您是粉筆，犧牲自己，充實(shí)別人；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，謝謝您老師。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。

感恩您，老師。

（指導(dǎo)老師：魏杰輝）

第三篇：甘肅省莊浪三小開展“道德講堂”活動(dòng)

甘肅省莊浪縣第三小學(xué)開展

“道德講堂”活動(dòng)

“道德講堂”是新形勢(shì)下加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)的有效載體，為推動(dòng)道德實(shí)踐，匯聚道德力量，形成道德風(fēng)尚，進(jìn)一步提高全體教師道德素質(zhì)，著力營(yíng)造“立德樹人”的濃厚氛圍，甘肅省莊浪縣第三小學(xué)于11月11日下午，開展了“道德講堂”活動(dòng)。此次道德講堂由副校長(zhǎng)王浩同志主持，全校教師60多人參加了活動(dòng)。

本次“道德講堂”共設(shè)有6個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲，誦一段經(jīng)典，看一段短片，講一個(gè)故事，談一番感悟。

隨著一曲《公民道德歌》讓全體教師步入道德講堂，接著，全體老師誦讀了一段《道德經(jīng)》，隨后，平?jīng)鍪袔煹聵?biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)專題片的播放，把大家?guī)У搅恕捌矫裼⑿邸鄙磉?，看到了身邊的“凡人善舉”，短片介紹的是第三屆中國(guó)十大杰出母親、2013年全國(guó)師德標(biāo)兵、全市巾幗十杰、感動(dòng)平?jīng)?007人物的華亭縣馬峽鎮(zhèn)趙莊小學(xué)劉霞老師；隴原最美鄉(xiāng)村校長(zhǎng)、全市優(yōu)秀教師崇信縣錦屏鎮(zhèn)姚洼小學(xué)黃萬斌老師；隴原最美鄉(xiāng)村校長(zhǎng)、涇川縣高平鎮(zhèn)梁河小學(xué)校長(zhǎng)梁玉虎的先進(jìn)事跡。

看完專題片，校長(zhǎng)蘇吉省同志又講了有關(guān)劉霞的生動(dòng)故事，老師們對(duì)短片和故事中的事跡談了自己的感悟，大家一致認(rèn)為，英雄人物就在我們身邊，道德模范就在我們周圍。1

最后，學(xué)校為每一位教師贈(zèng)送了一本具有教育意義和實(shí)用價(jià)值的書，希望老師們通過讀書來提高自生素養(yǎng)，提升道德品質(zhì)，做一名合格老師。

本次道德講堂，通過大家身邊看得見、學(xué)得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚(yáng)助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老親幼的道德品質(zhì)。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升我們的道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育工作的內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建崇德尚善的社會(huì)氛圍。

（莊浪三?。何航茌x）2

第四篇：莊浪三小精細(xì)化管理階段工作匯報(bào)材料0

莊浪三小精細(xì)化管理階段工作匯報(bào)材料

我校依據(jù)莊浪縣精細(xì)化管理年活動(dòng)方案，結(jié)合本校實(shí)際制定了莊浪三小精細(xì)化管理實(shí)施方案。在“整章建制、以身作則，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理；培養(yǎng)與管理并舉，提升教師專業(yè)水平，提高工作效率?！被A(chǔ)上，把思想政治、法律法規(guī)學(xué)習(xí)與教育理念更新結(jié)合起來；把規(guī)范辦學(xué)行為與改善辦學(xué)條件結(jié)合起來；把加強(qiáng)各種培訓(xùn)與促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提升結(jié)合起來；把規(guī)范少先隊(duì)工作、活動(dòng)與巧抓學(xué)生學(xué)生德育、養(yǎng)成教育結(jié)合起來；讓制定計(jì)劃、計(jì)劃落實(shí)、工作總結(jié)、后期反思與平時(shí)的具體工作、具體活動(dòng)結(jié)合起來；把教育教學(xué)研究與深化課堂改革結(jié)合起來；把堅(jiān)持成功經(jīng)驗(yàn)與繼續(xù)創(chuàng)新并構(gòu)建六園結(jié)合起來主要做了以下工作。

一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化分工

組 長(zhǎng)：蘇吉?。ㄐｉL(zhǎng)）全面負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)工作副組長(zhǎng)：謝平船（督學(xué)）負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)進(jìn)行督查與調(diào)研。賈金鳳（副校長(zhǎng)）主要負(fù)責(zé)政教工作和班級(jí)管理工作；負(fù)責(zé)學(xué)校文藝、體育工作；負(fù)責(zé)工、青、婦工作；李 忠（副校長(zhǎng)）主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理和教研活動(dòng)；負(fù)責(zé)教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作和教研組工作；李雙得（教導(dǎo)主任）負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作，處理日常教務(wù)和辦公室業(yè)務(wù)； 李智峰（總務(wù)主任）負(fù)責(zé)學(xué)校安全、衛(wèi)生工作；負(fù)責(zé)做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作，學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理和門衛(wèi)等工作；蘇振國(guó)(少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員)負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作及學(xué)生的思想教育；管理多功能室和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。成 員：班主任和所有科任教師負(fù)責(zé)班級(jí)管理和教育教學(xué)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李忠兼任辦公室主任。二、八個(gè)項(xiàng)目對(duì)照檢查

（一）健全機(jī)制

1.完善了少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，在部分少先隊(duì)干部畢業(yè)之前，從四、五年級(jí)中隊(duì)中，培養(yǎng)，發(fā)展了新的少先隊(duì)干部，補(bǔ)充到少先隊(duì)管理干部行列。

2.制定了校體育隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)管理制度；成立了婦女工作委員會(huì)、校刊《百草園》編委會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)。

3.完善集體備課制度，完善班級(jí)管理制度，修訂圖書管理制度、路隊(duì)管理制度、門衛(wèi)管理制度。

（二）規(guī)范管理 1.規(guī)范校務(wù)管理

對(duì)“普及程度、學(xué)籍檔案、學(xué)生流動(dòng)、教師隊(duì)伍、師德教育、教育經(jīng)費(fèi)、常規(guī)管理、教育管理、教學(xué)管理、教育改革、安全管理、辦學(xué)條件、掃盲檔案、教師成長(zhǎng)檔案，職稱晉升”等檔案資料進(jìn)行了分類管理。

2.規(guī)范校園管理

建立健全少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，參與管理，組織活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合重大節(jié)日組織好少先隊(duì)活動(dòng)，辦好學(xué)校櫥窗、黑板報(bào)，組織好課外活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)。成立婦女工作委員會(huì)，協(xié)同音體美教研組組織師生開展內(nèi)容豐富形式、多樣的校園文化活動(dòng)。創(chuàng)辦三小?？栋俨輬@》，積極準(zhǔn)備校園藝術(shù)節(jié)，規(guī)范管理校體育隊(duì)，合唱隊(duì)，舞蹈隊(duì)。營(yíng)造積極向上，和諧健康的文化氛圍，提高了校園文化品位。

3.規(guī)范安全管理

（1）教研會(huì)上組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)，討論、修訂莊浪三小學(xué)生安全管理制度，完善安全管理體系。利用班會(huì)進(jìn)行安全知識(shí)講座，對(duì)已制定的預(yù)防地震等應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行模擬演練，增強(qiáng)師生自我防范、自護(hù)自救能力。

（2）實(shí)行安全工作責(zé)任制，簽訂安全管理責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任追究制度和安全事故一票否決制。建立寄宿生安全管理檔案，制定路隊(duì)管理制度，清除安全管理死角。

（3）規(guī)范校園衛(wèi)生及食品安全管理，建立發(fā)生群發(fā)性傳染病，食物中毒應(yīng)急制度。

（4）排查問題學(xué)生，實(shí)行包教制度，及見問題學(xué)生的教育包干到教師和包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)城追蹤教育。

4.規(guī)范隊(duì)伍管理

(1)通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)，黨的教育方針，進(jìn)行“師德講座”等全力打造“風(fēng)清、氣正、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)”的校風(fēng)、教風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，有較強(qiáng)的政治理論水平、教育管理能力，到頭推行教研教改。

（2）落實(shí)了“國(guó)培計(jì)劃，網(wǎng)絡(luò)研修，中小學(xué)教師技能培訓(xùn)”。鞏固培訓(xùn)成果，使其發(fā)揮實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)作用。定期組織新課程理論學(xué)習(xí)（周三教研會(huì)）。讓教育理論學(xué)習(xí)制度化。進(jìn)行視頻培訓(xùn)與研討。爭(zhēng)取各種培訓(xùn)繼續(xù)更新教師教學(xué)理念。像這樣建立學(xué)校制度，不斷提高教師理論素養(yǎng)和施教水平。制定并嚴(yán)格執(zhí)行教師隊(duì)伍管理制度，教育教師遵規(guī)守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨支部婦委會(huì)經(jīng)常利用節(jié)假日開展慰問活動(dòng)，為退休教師舉行歡送儀式，找教師談心，了解教師的工作狀況，幫助解決困難，及時(shí)調(diào)節(jié)矛盾，給予教師人文關(guān)懷。

5.規(guī)范學(xué)生管理

（1）利用課堂、國(guó)旗下講話、班會(huì)、晨會(huì)等加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，積極開展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活動(dòng)。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加班隊(duì)活動(dòng)和勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐意識(shí)，培養(yǎng)精神信念。

（2）完善學(xué)生管理制度，充分利用豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)抓學(xué)生養(yǎng)成教育，組織學(xué)習(xí)《莊浪三小學(xué)生一日常規(guī)》、《中小學(xué)生禮儀教育指導(dǎo)綱要》教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，規(guī)范日常行為。

（3）成立家長(zhǎng)委員會(huì)，利用致家長(zhǎng)的一封信，通家書，家長(zhǎng)會(huì)等與社區(qū)溝通，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持全員育人。

（4）構(gòu)建新型的師生關(guān)系和交流橋梁。關(guān)愛每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為習(xí)慣，形成健康的心理和人格；從生理、心理和倫理三個(gè)層面關(guān)懷少年兒童的生命歷程，確保青少年學(xué)生走好人生的每一步。

6.規(guī)范教學(xué)管理

（1）嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程。按規(guī)定學(xué)時(shí)開齊開足國(guó)家課程，創(chuàng)造條件開設(shè)地方課程和校本課程。上好體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

（2）重視教學(xué)常規(guī)管理。完善與課堂教學(xué)改革相適應(yīng)的配套制度，嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)。課堂教學(xué)切實(shí)體現(xiàn)新課程理念，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，全力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

（3）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí)；家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)。中午不布置家庭作業(yè)。

（4）規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理。建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，嚴(yán)格落實(shí)績(jī)效工資制，修訂完善獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，改進(jìn)教師業(yè)績(jī)和學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改要求，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

7.規(guī)范教科研管理

繼續(xù)堅(jiān)持“四清”，重新認(rèn)識(shí)四清的本質(zhì)，意義，基本操作方法，并不斷細(xì)化、科學(xué)化。繼續(xù)進(jìn)行校內(nèi)同年級(jí)“同課同構(gòu)，同課異構(gòu)”賽課制，使其形成制度，長(zhǎng)期堅(jiān)持。明確學(xué)校主題教研課題的內(nèi)容，并在全校范圍內(nèi)布置實(shí)踐任務(wù)。確定校本教研內(nèi)容，并初步在校內(nèi)骨干教師隊(duì)伍中鋪開。堅(jiān)持年級(jí)組集體備課制，并明確備課的基本方法和原則。精心組織課堂講賽，推薦參加縣級(jí)講賽的名額，并以這項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。在實(shí)踐中不斷完善校本教科研制度，加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)。建立理論學(xué)習(xí)和集體備課制度，強(qiáng)化教師教科研過程管理和質(zhì)量管理，增強(qiáng)教師教科研意識(shí)，促進(jìn)教師提高教科研水平，以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際。加強(qiáng)教師培訓(xùn)培養(yǎng)，堅(jiān)持開展校本培訓(xùn)和校際、區(qū)域間交流。促進(jìn)教科研水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

8.規(guī)范后勤管理

（1）健全校務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算與決算。基建項(xiàng)目按規(guī)定程序辦理。實(shí)施民主理財(cái)，財(cái)務(wù)公開。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)。

（2）建立健全學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，提高教育裝備使用效率。建立教學(xué)輔助設(shè)施和圖書的登記、保管和使用制度，實(shí)行學(xué)校圖書分散管理制度，將圖書按類分發(fā)給各班，實(shí)行圖書班級(jí)管理。實(shí)行誰管理誰負(fù)責(zé)，誰使用誰負(fù)責(zé)的管理辦法，切實(shí)提高圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、信息化等設(shè)備利用率。

三、特色做法及取得的成績(jī)

師德引領(lǐng)，培養(yǎng)隊(duì)伍

校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，重視自身建設(shè)。校長(zhǎng)在教學(xué)和管理崗位上身先士卒，率先垂范，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作有部署、有檢查、講時(shí)限、要質(zhì)量，副校長(zhǎng)賈金鳳、李忠堅(jiān)持代主課、包級(jí)、包班、包學(xué)生，參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參與教研活動(dòng)，自覺地做學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行“教學(xué)工作日日查，班級(jí)工作周周評(píng)”的監(jiān)督管理機(jī)制，各項(xiàng)工作都做到了計(jì)劃先行、落實(shí)到位、優(yōu)質(zhì)高效完成。學(xué)校班子成員實(shí)行崗位提高培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)、專題探討培訓(xùn)，帶出了一個(gè)開拓進(jìn)取、行事民主的好班子、硬班子。

“沒有教師的發(fā)展，就沒有學(xué)生的發(fā)展?！彼麄儙ьI(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“師德師風(fēng)大討論”、“生活環(huán)境比較談師德”、“教師崗位談責(zé)任”“評(píng)選師德標(biāo)兵”等活動(dòng)，提高教師的師德修養(yǎng)水平，從良心的角度喚醒教師的美好本性，從根本上調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，增強(qiáng)責(zé)任感。加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)力度，采取“指路子、結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、創(chuàng)牌子”的措施，舉辦“教師學(xué)堂”，開展師生讀書活動(dòng)，觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄，進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等，大幅度地提高了廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，鑄造了一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、功底扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富、具有創(chuàng)新意識(shí)的新型教師隊(duì)伍。

校園文化建設(shè)，從師生讀書開始

學(xué)校開放了圖書室,對(duì)圖書進(jìn)行分散管理，為各班級(jí)配備標(biāo)準(zhǔn)書櫥，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，將圖書按類分到各班，由班級(jí)自主管理，提高了圖書的利用率。同時(shí)為教師網(wǎng)上郵購(gòu)《在班級(jí)文化建設(shè)中成長(zhǎng)》、《追求實(shí)與活的語文教學(xué)》等書籍，鼓勵(lì)教師多讀書，讀教育理論，讀本專業(yè)拓展類書籍，開闊視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，以便教學(xué)時(shí)能駕輕就熟，游刃有余，同時(shí)結(jié)合學(xué)生讀書活動(dòng)，經(jīng)典誦讀比賽，親子讀書活動(dòng)，創(chuàng)辦了校園文學(xué)刊物《百草園》，開展全校師生讀書報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了師生讀書學(xué)習(xí)的積極性。

同時(shí)，開辦了美術(shù)、舞蹈、合唱、英語等課外活動(dòng)小組，廣泛開展演講比賽、作文比賽、辦手抄報(bào)、手拉手獻(xiàn)愛心等第二課堂活動(dòng)。學(xué)校和縣城關(guān)派出所結(jié)成警民共建單位，開展法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的活動(dòng)平臺(tái)，給學(xué)生提供了大展才華的機(jī)會(huì)。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為我校增添了活力。2011年6月，夏日炎炎，莊浪三小慶“

六、一”師生文藝演出如期舉行，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，一幕幕感人的場(chǎng)景，無不訴說著我校教育的特色。另外，一次次社會(huì)公益活動(dòng)，讓學(xué)生感受到了給予的快樂，感受到了勞動(dòng)的價(jià)值。（如清掃街道、清除墻角廣告）一周一次莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式，輔導(dǎo)員講話，對(duì)學(xué)生來說是潛移默化的教育，正如隨風(fēng)入夜的春雨，潤(rùn)物無聲。一期期個(gè)性張揚(yáng)的櫥窗手抄報(bào)展，一封封寄往災(zāi)區(qū)的信件……當(dāng)你看到各中隊(duì)各具特色的活動(dòng)成果時(shí)，你一定會(huì)被活動(dòng)帶來的意想不到的收獲所震撼。教師魏紅紅、學(xué)生馬美艷在全縣組織的“情系端午經(jīng)典美文誦讀比賽”中分別獲得教師組三等獎(jiǎng)和小學(xué)生組優(yōu)秀獎(jiǎng)。莊浪縣第一屆校園藝術(shù)節(jié)中，張倩、張慧、田曉文3名教師，韓嬋嬋、蘇陽春、柳盼弟3名學(xué)生的藝術(shù)作品獲獎(jiǎng)，文藝表演類節(jié)目舞蹈《榴花似火》獲得三等獎(jiǎng)。在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，莊浪三小代表隊(duì)打破了小學(xué)男子4×100、跳遠(yuǎn)兩項(xiàng)記錄，獲得小學(xué)男子1500米第一，跳高第二，取得了團(tuán)體總分第二的好成績(jī)。在慶六一文藝表演中表彰獎(jiǎng)勵(lì)了2名優(yōu)秀教練員。

校園管理，化整為零

學(xué)校充分下放權(quán)力，將校園管理分解給班主任，化整為零，充分發(fā)揮班主任的核心育人作用，加強(qiáng)班級(jí)管理。召開班主任專題會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織班主任到外地參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高班主任工作水平和工作質(zhì)量。班主任老師經(jīng)常和科任教師、家長(zhǎng)溝通，定期召開任課教師“碰頭會(huì)”、家長(zhǎng)會(huì)，提高教育教學(xué)管理水平。根據(jù)各班實(shí)際，制定工作計(jì)劃。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理，從培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，制定班規(guī)、德育積分條例，到布置教室（“三角”“一欄”“一園地”）一切都以教師科學(xué)、民主、學(xué)生自主作為主要工作方法。誕生了以六、二班為代表的學(xué)生自主管理型班集體，以三、二班為代表的教師主導(dǎo)型班集體，還有以五、一班為代表的師生共管型班集體。

常規(guī)管理 小事入手

常規(guī)管理細(xì)處入手，件件小事皆能育人。三操、兩會(huì)、一隊(duì)、一活動(dòng)”是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本保證。學(xué)校特別重視早操、課間操、眼保健操的組織、督促與檢查。學(xué)校一直重視學(xué)生養(yǎng)成教育工作，要求每位教師都重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，特別重視在學(xué)生書寫姿勢(shì)、讀書姿勢(shì)方面的要求。教育學(xué)生穿好衣服，戴好紅領(lǐng)巾，寫好字，說好話，走好路，掃好衛(wèi)生，……每周一次的國(guó)旗下講話、舉辦德育講座、每周召開主題班會(huì)，開展禮儀、禮節(jié)、禮貌教育活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，豐富學(xué)生道德體驗(yàn)，提高道德修養(yǎng)，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生不斷求真、向善、臻美。8名學(xué)生分別獲得縣級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部和文明之星稱號(hào)。學(xué)校還命名表彰了36名“文明之星”，36名優(yōu)秀班干部和124名優(yōu)秀學(xué)生。

教研工作 點(diǎn)面結(jié)合

全校大面積推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。堅(jiān)持已有顯著成效的“堂堂清、日日清、周周清、月月清”活動(dòng)，實(shí)施年級(jí)組的集體備課制，使我們嘗到了甜頭。組織新調(diào)入教師試教，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。組織課改示范課，開展了“同課異構(gòu)，同課同構(gòu)”賽課活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了新課程理念在我校的實(shí)施。活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批教法靈活、教學(xué)投入、富有特色的教師。2011年4月，全縣舉行的課堂教學(xué)講賽活動(dòng)中，我校8名教師參加了8個(gè)學(xué)科的比賽，取得了一個(gè)第一，兩個(gè)第三的好成績(jī)。積極開展校際之間的局域研討活動(dòng)。2011年5月、6月與臥龍教委、楊河教委送教交流，受到了當(dāng)?shù)亟處煹囊恢潞迷u(píng)。

英語、音、體、美教研組，以點(diǎn)帶面各有突破。

1.學(xué)校根據(jù)學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際，加大了各個(gè)年級(jí)英語的課時(shí)安排，挑選擅長(zhǎng)英語的四位教師擔(dān)任英語教學(xué)，把英語教學(xué)放在了主打課的位置。學(xué)校重視英語教學(xué)，教師鉆心研究英語教學(xué)，學(xué)生興趣濃厚，成績(jī)進(jìn)步很大，六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試我校取得了類一縣二的好成績(jī)。

2.學(xué)校根據(jù)我校藝體薄弱的現(xiàn)狀，成立校舞蹈隊(duì)，合唱團(tuán)，體育隊(duì)，美術(shù)興趣小組，著力加強(qiáng)藝體教育。讓充滿書聲的校園又增添了一道道靚麗的風(fēng)景線。在莊浪縣第一屆校園藝術(shù)節(jié)中，張倩、張慧、田曉文3名教師，韓嬋嬋、蘇陽春、柳盼弟3名學(xué)生的藝術(shù)作品獲獎(jiǎng)，文藝表演類節(jié)目舞蹈《榴花似火》獲得三等獎(jiǎng)。在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，莊浪三小代表隊(duì)打破了小學(xué)男子4×100、跳遠(yuǎn)兩項(xiàng)記錄，獲得小學(xué)男子1500米第一，跳高第二，取得了團(tuán)體總分第二的好成績(jī)。

安全工作，從問題學(xué)生開始

我校一直把安全當(dāng)作教育教學(xué)工作中的重中之重來抓，做到警鐘長(zhǎng)鳴，從小事入手，防患于未然。為了師生的安全，學(xué)校修建了門衛(wèi)室，加派了2名門衛(wèi)人員，制定了《莊浪三小門衛(wèi)管理職責(zé)》，實(shí)行24小時(shí)監(jiān)管。同時(shí)，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期細(xì)心排查學(xué)校存在的安全隱患并做詳細(xì)記錄，做到排查不到位不放過，整改不徹底不放過。針對(duì)學(xué)校門口交通安全隱患多的問題，學(xué)校修訂了《莊浪三小路隊(duì)管理制度》。堅(jiān)持路隊(duì)護(hù)送制度，每天由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周人員負(fù)總責(zé)，各班主任具體負(fù)責(zé)，各有關(guān)人員積極配合，嚴(yán)防做好學(xué)生上下學(xué)安全工作中的漏洞。通過排查摸底，落實(shí)整改，督促850名寄宿生家長(zhǎng)和房主簽訂了《寄宿生安全協(xié)議書》。組建了由班子成員任隊(duì)長(zhǎng)、教職工任成員的學(xué)校安全巡邏隊(duì)，進(jìn)行全方位管理。同時(shí)，學(xué)校與每一位教師簽訂了《莊浪三小2010－2011學(xué)安全管理目標(biāo)責(zé)任書》。學(xué)校還舉辦了安全教育報(bào)告會(huì)、防震自救演練等活動(dòng)，讓安全意識(shí)、法制意識(shí)深深根植在每個(gè)師生的心中，讓自護(hù)自救知識(shí)牢牢掌握在每個(gè)師生的手中。學(xué)校還對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行分類摸底、排查、建檔，確定包教老師，責(zé)任到人，實(shí)行跟蹤教育。一學(xué)年來，我校沒有發(fā)生一起師生安全問題，學(xué)校周邊環(huán)境治理整頓取得了明顯效果，教學(xué)秩序良好，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。

通過一年來的辛勤努力和奮斗，我校在各個(gè)方面取得了顯著的成績(jī)。學(xué)校被命名為市級(jí)“快樂校園”，縣級(jí)“語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ盁o邪教學(xué)?！焙汀敖韼轿拿鲘彙薄＝處熛群笥?2人次受到了各種表彰獎(jiǎng)勵(lì)：蘇吉省被評(píng)為市級(jí)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先先進(jìn)個(gè)人；賈金鳳被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”；馬悅、孫小琴、王燕所帶的二年級(jí)一班、五年級(jí)二班、四年級(jí)二班被評(píng)為市級(jí)、縣級(jí)優(yōu)秀班集體；李忠、代芳芳被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師；魏杰輝被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任；朱嬋娟被評(píng)為縣級(jí)師德標(biāo)兵；吳鶴飛、李麗萍被評(píng)為優(yōu)秀教練員；張慧、陳峰、歐文龍?jiān)谇f浪縣第二屆課堂講賽活動(dòng)中獲得一、三等獎(jiǎng)。同時(shí)，在作文競(jìng)賽中有4人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；在全校硬筆書法比賽中，有16人的作品獲獎(jiǎng)；在學(xué)校藝術(shù)作品展中有19名同志的書畫作品獲獎(jiǎng)。還有4名學(xué)生被評(píng)為縣級(jí)三好學(xué)生，2名學(xué)生評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班干部、2名學(xué)生評(píng)為縣級(jí)文明之星生；有7名學(xué)生在市、縣的各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校還表彰獎(jiǎng)勵(lì)了124名優(yōu)秀學(xué)生、36名優(yōu)秀班干部和36名“文明之星”。對(duì)82名在作文競(jìng)賽和硬筆書法、藝術(shù)作品展中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。雖然在今年全縣小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試考試中，由于各種原因我校六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)成績(jī)位次不是很理想，但是英語取得了類一，縣二的好成績(jī)。這些成績(jī)的取得都是我們?nèi)w教師的辛勤努力的結(jié)果。

第五篇：三年級(jí)一班感恩教育主題班會(huì)

三年級(jí)一班感恩教育主題班會(huì)教案

主題：讓我們常懷一顆感恩的心

活動(dòng)目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來說，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

通過本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。《游子吟》

3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

活動(dòng)時(shí)間：2014年11月24日

活動(dòng)地點(diǎn)：三一教室

活動(dòng)過程：

一、引入

主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。？？？感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。？？？感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。？？？感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。？？？感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的愛

主持人：無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……

這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1、故事

1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。

故事2、2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

2、主持人：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰?；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛。

3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無限深情。

4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛。

《兒行千里》、《父親》

三、感恩老師

1、主持人：老師的心，和父母一樣.父母給了你生命，老師給了你靈魂.父母給了你肉體，老師給了你思想.愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師.2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了

是誰，把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室

是您，老師

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

是誰，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人

是您，老師。

您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈

是誰，把幼小的我們

培養(yǎng)成成熟懂事的少年

是您，老師

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果

3.放音樂《母親》

師旁言：

我們現(xiàn)在的心情十分激動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>

4、感恩父母（通過準(zhǔn)備階段時(shí)的觀察和思索自由發(fā)言）

學(xué)生談自己的對(duì)父母的感恩之情

教師總結(jié)

學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）

教師表?yè)P(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)

5、拔高層次

啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>

學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？

親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等

班主任：我應(yīng)該感謝你們！（為什么感謝）

總結(jié)

6、結(jié)束班會(huì)

演唱手語歌《感恩的心》

班主任：同學(xué)們，本屆主題班會(huì)即將結(jié)束。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位領(lǐng)導(dǎo)老師，是他們激勵(lì)著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動(dòng)的一切……

全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》（動(dòng)作）

四、反饋、總結(jié)、拓展感恩教育

主題班會(huì)進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫出對(duì)主題班會(huì)的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的過程；需要每一個(gè)老師、每一位家長(zhǎng)的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。