第一篇：給校長的一封信
給校長的一封信
尊敬的校長：
您好！
我們是新局面教育“冬日陽光行動”公益巡回演講團，于2011年11月發(fā)起，宗旨和目的在于開展和傳播中華傳統(tǒng)感恩文化的優(yōu)秀內涵，促使青少年學生更好的學會知恩、感恩、報恩，整合家庭、學校和社會三方力量，共同構建社會主義和諧社會。
感恩勵志教育開創(chuàng)了中國教育史上的里程碑，是繼應試教育，素質教育之后的又一次革新。此次活動針對目前中小學生不理解父母的關愛，不體諒父母的的艱辛付出，不懂得感恩爸媽和老師的付出，不尊重老師，冷漠，自以為是以及沉迷網(wǎng)絡游戲，上課睡覺、講臟話等不良的行為習慣進行專業(yè)感恩勵志教育，效果極其明顯。
據(jù)統(tǒng)計，全國有85%以上的中小學生產(chǎn)生不同程度的厭學情緒，心理問題日益嚴重。不珍惜自己的擁有，不理解老師的關愛，不體諒父母的付出。這些現(xiàn)象，嚴重阻礙了青少年的身心健康成長。
因此，中小學生急需一種愛的教育——感恩勵志教育。鑒于這種現(xiàn)狀，我們通過不斷地學習和研究，開發(fā)出來了一套完整的，極其有效的感恩教育。我們通過自己的努力、盡己所能地去做各項公益活動，溫暖他人，讓更多生命綻放?，F(xiàn)已經(jīng)在浙江省幾十所中小學校開展感恩勵志公益巡回演講。
我們的公益活動得到了教育局，關工委，禁毒委等相關部門以及社會各界的支持和推薦。目前我們已在麗水市禁毒委和麗水市教育局聯(lián)合開展的麗水市“生命陽光”禁毒預防宣傳?感恩勵志教育公益巡回演講以及溫州市教育局推薦感恩勵志教育公益巡回演講。
我們的公益活動只為傳播愛與感恩，不涉及銷售光碟或書本等商業(yè)行為。特此致信貴校，希望我們共同努力。來滿足同學及老師們的愛的需求，共同譜寫愛的校園！
新局面教育“冬日陽光”公益行動二年一二年十月 新局面教育“冬日陽光行動”博客：http://blog.sina.com.cn/drygxd聯(lián)系人：代詩華聯(lián)系電話：***
第二篇：給校長一封信格式
大概從“根叔”開始，大學校長的畢業(yè)寄語越來越不走尋常路，畢業(yè)典禮儼然成為了校長們的“作文競賽”場。但是接地氣還要有底氣，不用假大空的話語，還要實話實說，僅有“雞湯”是不夠的。了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：
給校長一封信格式1
陳校長：
您好!
我是六(2)班的一名學生。我們的學校美麗、潔凈，這都是您的功勞。在我即將離開母校之際，我還想提一些建議，希望您能接受。
現(xiàn)在，我們的操場在大小方面，已經(jīng)很好了但在環(huán)境方面，還有待加強。夏天，操場上塵土飛揚，特別是有時，刮起一陣狂風，更像是起了一陣沙塵暴，對我們的身體造成了影響;下雨時，操場上的土變成了浠泥，既使我們的課外活動受到了限制，也使原本一個整潔的校園因為同學們在操場上帶出的泥土變的不堪入目。所以我建議，在操場上鋪上草坪。這樣，既可以讓同學們的活動、健康不受到限制與影響，也可以美化校園。
在籃球場方面，我覺得可以再擴建些，不要讓十幾個人擁擠在一個半場。這樣同學們既可以打的自在，也不會出多少危險。
炎熱的夏天即將來臨。上課時，火辣辣的太陽曬在頭上，再加上教室人多，熱浪滾滾，但我們動都不敢動，很是難受。許多同學都抱怨學校不裝空調。但我知道學校暫時沒有這個條件，但裝幾個電風扇還是可以的。雖不說可以使我們多么涼爽，但可以讓我們好受些，也可以使我們能夠更加專心的聽講。陳校長，您說呢?
最后，我還是要在即將離開母校之際祝您：
工作順利，萬事如意!
陳凌琦
給校長一封信格式2
尊敬的校長：
節(jié)日愉快。
值此教師節(jié)前后，忽然萌生了與您商榷教育之念想。于是，便信筆寫來。若有打攪，還請宥諒。
當然，首先要恭賀您成為我校的校長。這不但是您自此擁有了獨當一面的責權之故，也是正值盛年的您可以開創(chuàng)我校教育之新天地的期盼所致，更是在當下教育圖變的新局勢下，每一個教育者迎來了可以追求自身教育生命價值的機緣之由。因此，盡管您已擁有了多年的教育管理和教育實踐的諸多經(jīng)驗，但我還是不揣冒昧，班門弄斧。
是的，就當下的我校而言，無論是校園建設，還是教育管理，甚至是教育教學的質量，都有諸多的可稱之人、可道之處。比如，校園高樓林立如筍，熠熠生輝;教育管理層面多向，有聲有色;教師隊伍師資雄厚，人才濟濟。如此等等。這都是值得我們足以自慰之處。可是，一所學校的真正崛起，抑或要使我們所經(jīng)歷的一段教育彪炳千秋，并不光是某些華麗的東西，以及自我欣慰的蠅頭之利。而是學校一定要擁有著自己的文化內核。這即是李白所言“屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘”之理。
雖然，學校文化的內涵是十分寬泛的，且所兼容的內容也是林林總總、層層面面。但以我之愚見，它至少應擁有以下幾個特點：①有比較明確的且僅屬于自己學校的教育理念(當然是知行合一的那種)。②有一個思想開放的領導集體。③有一群積極向上，不斷提升，且自我奉獻的教師。④有一代又一代的想念學校的學生群體。⑤有一些積極支持學校教育的社會群體。⑥有一個比較舒適的教育環(huán)境。
顯然，在以上六點中，前四點是校園文化里內核性的東西。而就我校目今的教育現(xiàn)狀看來，恰好缺失的就是這幾點。因為一直以來，我們總喜歡跟著別人跑，結果始終走不出既有的教育之窠臼。且在以學生考分高低為主要評價體系的誘迫下，師生常年單走在唯分的獨木橋上。以至于牽引著老師們眼盯一處，唯利而教。也弄得學生苦不堪言，甚至出現(xiàn)厭學、棄學的教育現(xiàn)象。這即是我校教育畸形發(fā)展的事實。
那么，一所學校怎樣做才能擁有內核性的東西呢?當然首先得深入分析當下我校教師的工作狀態(tài)。以我來看，這種狀態(tài)可以用“按部就班，濤聲依舊”這八個字來概括。即由于我們的老師長期在現(xiàn)有的知識體系或教育理念的支撐下，經(jīng)年沿襲著過往。這樣，在知識依舊、教育方式依舊、教育目標依舊的循環(huán)里，教師便易產(chǎn)生老馬識途的職業(yè)自傲感和職業(yè)倦怠感。不但漸漸缺失自我進取之心，也會因此而泯滅教育的智慧。
因此，為了改變這種教育的現(xiàn)狀，引領教師走出教育的誤區(qū)，我以為以發(fā)掘課題為牽引力，來推動學校教育新發(fā)展之策略，是喚醒、催促、激勵教師美麗轉身的方略之一。其做法的具體建議是：學校要求教師個體或小團體研發(fā)屬于自己的小課題，并限期匯報，或申報。同時，學校給予獎勵。這種研發(fā)小課題的好處是：藉此實現(xiàn)教師的自我教育，在學習和思考中，提升教師的素養(yǎng)。而當我們的教師真正投身其中之時，不但可以提升教師個體的教育境界，也能使學校的教育日漸呈現(xiàn)出勃勃生機。這即是牽一發(fā)而動全身之策。至于校園文化內核性的東西，也定會因此而不斷凝聚和擁有。
小學畢竟是小孩子們游樂的天堂，而不是苦學的文明監(jiān)獄。任何一個教育者是不可能把孩子們都鍛造成考試的神童的。有專家證明：只有樂學的人才可能成為學習的轎子。《禮記·學記》篇也有云：“故安其學而親其事，樂其友而信其道，是以雖離師輔而不反也?！?/p>
所以，小學教育的任務，主要的是培植學生熱愛學習的情感，形成良好的習慣，釀就良好的人格，且有一定的學習基礎和學習能力。
那么，如何把這樣的教育任務付諸教育實踐呢?著力之處當然多向多面，但我想建議主要從以下幾個方面著力：①改變過往的評價方式，把學生日常學習的過程用積分法記錄下來，且并入試卷考分。②改變師講生受的學習方式，把學習之事交由學生自己去做，老師則提供幫助和指導。③從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生的自我管理習慣(包括學習和日常的生活)。④教育之事雖然不免要小懲大戒，但說理和賞識是小學生最樂意的教育方式。⑤多開展有益的室內和室外活動。⑥鼓勵學生海量閱讀。如此等等。
應該說，這僅屬我個人之見，并非是包治百病的良方。但正如特級教師薛法根老師所說的那樣：“好的教育是老師創(chuàng)造出來的?！碧热裘恳粋€教育者能靜心做教育，身邊的一切教育事件都會給予我們的教育智慧。因此，能否成為一個智慧的教育者，則要看你在教育的細微處付諸了多少。
尊敬的校長，漢代叫韓嬰的人曾說過，做人的老師必須具備“智如泉涌，行可以為表儀者”的條件。當我讀到此句時，深感恐慌，自以為距離此條件相差甚遠矣。但春秋衛(wèi)國大夫蘧伯玉的“吾年五十，方知四十九之非”一語卻又給予了我醍醐灌頂之助。也許以上所言，盡是荒唐之語，但救贖學校，成就學校的愿想?yún)s是十分真切的。
祝校長能成為一個率領師生抵達教育新境界的航手。
給校長一封信格式3
敬愛的校長：
您好!
我是六年(4)的一名學生，首先，衷心感謝學校六年來的精心培養(yǎng)和教育。在我即將離開母校之際，我想對母校提一些想法和建議，讓母校在眾校中更加耀眼。
我覺得，我們學校的少先隊大活動太多，全校學生有目共睹，雖然我們都已經(jīng)成為一名光榮的畢業(yè)生，越來越接近畢業(yè)考試了繁重的學習早把我們壓得喘不過氣來，但在這種緊張的時刻，大隊部的活動卻越來越多，雖然，“勞逸結合”的出發(fā)點是好的，但是，太多的“逸”反而會讓我們感到厭煩，那么，好作用不僅沒起，反而起到反作用。因此，我提出如下建議：適當取消一些活動，而合理開展學雷鋒活動,積極利用周六、日幫助社區(qū)孤寡老人。同學們可自主安排時間和自由組織三五成群，諒力而行。積極宣傳環(huán)保，讓同學們養(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)生的習慣。同學們平時自覺在家?guī)椭鲆恍┝λ芗暗募覄?。每半個向中隊委匯報一次情況。每月開展一次大隊委總結會議，評比出先進個人，加以表揚。
校長，你覺得我的建議可行嗎，請考慮一下我的建議吧!
此致
敬禮
給校長一封信格式4
尊敬的校長：
時光如水，不知不覺中我們已經(jīng)在這所學校度過了六年的光陰，已經(jīng)由不懂事的小孩子變成了一個個六年級的小學生。我們在漸漸的成長，母校也發(fā)生了很大變化。以前那棟破舊的教學樓現(xiàn)在已經(jīng)變得金碧輝煌，道路兩旁那枯黃的樹木變成了郁郁蔥蔥的小樹，原來傷痕累累的墻壁也刻滿了唐詩宋詞，整個學校充滿了勃勃生機。我們在這樣的環(huán)境中生活、學習，感到無比的喜悅、高興，為能選擇這樣一所母校而感到驕傲、自豪。
雖然我們的學校已經(jīng)非常美好，但是還有一些美中不足的地方。比如，沒有了電腦課。電腦是二十一世紀必不可少的一件工具，人們可以用它查閱資料、寫文章，將來，如果不懂得怎樣使用電腦，就相當于一個不識字的“文盲”。我相信，如果學校能繼續(xù)開設電腦課，使同學們學會怎樣正確的使用電腦，同學們一定會受益一生的。
再有，就是開放圖書館。培根曾經(jīng)說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。莎士比亞也曾經(jīng)說過：“讀書可以使你忘記你的悲哀”。中國古時候也有“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法，可見，讀書是一件多么重要的事情啊。它既可以陶冶情操，又能提高寫作水平，這樣一舉兩得的事情，我們又何樂而不為呢?如果開放圖書館，歡迎孩子們到圖書館借書，并指導著我們怎樣讀書，怎樣選擇好書，讓我們從小就投入書的懷抱，這一定是一件非常明智的舉動。
再有兩個月，我們就要離開可愛的母校了，我將永遠忘不了我的老師，我的同學，還有我的美麗、可愛的校園。衷心祝愿我的母校越來越美麗，越來越出色，越辦越成功。
此致，敬禮。
六年級五班學生李延鑫
給校長一封信格式5
王校長您好：
母校是哺育我們成長的搖籃。在母校的六年里，我們受到老師和校長您的關懷，使我們快樂而高興的成長起來。我衷心的感謝老師和校長的關懷，我在母校中還認識了許多的好朋友，這我是永遠都忘不了的。
還有六十天，我們就要離開母校了。在離開之前，我想對我們的學校提出幾條建議，這是我早就想說的。
校長，我們的操場太小了，下了課以后，幾乎沒有同學們活動的空間。因為我們上六年級了，比較喜歡踢足球，可是沒有地方，所以我建議，應該把操場擴建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個花壇、有一片草地，設計一下校園小品等。使我們的學校既大又美麗。
同學們既能夠在寬敞的校園中進行各種活動，又使的校園變的勃勃生機。
校長，我知道這是一個很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。
祝：
身體健康
學生：張敬恩
給校長一封信格式
第三篇：【熱門】給校長的一封信
【熱門】給校長的一封信15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的給校長的一封信，希望對大家有所幫助。
給校長的一封信1尊敬的金校長：
您好！
我十分榮幸能在這里以信的方式跟您聊天。我有一些意見想跟您說說。
許多人都說我們穿的校服，像郵遞員的服裝一樣，我希望我們的校服能在色彩和款式上做一些改變。比如顏色，可以改成淡藍色或其他比較淡的一些顏色，在春夏季穿著，看上去不會太熱。冬季校服可以用一些看上去不怎么冷的顏色，應該用暖色來代替。還有，顏色要多種化，不要太單一，否則看上去會有些死板。
班級里要多弄些電風扇，平時，體育課上跑步結束，每個人回到班級是都大汗淋漓，由于電扇少，涼氣不多，每個人都很吵，害的班里變的更熱了，簡直就跟在火爐里一樣。
等等，再附加一下，如果女生校服能夠加一個統(tǒng)一的發(fā)箍就好更了。如果所有電風扇都不用，改成安裝空調就更好了。
還有，校長，能改成八點半上課嗎？有時起晚了，就急忙趕去上學，有些同學也許連早餐都沒吃就來上課了，有些同學為了趕時間在路上吃早飯，這樣可對身體十分地不好啊！
校長，請您思考一下吧！這也許是許多同學的心聲，希望您能再三考慮一下，讓我們的學校變的更完美。
溫xx
20xx年9月25日
給校長的一封信2尊敬的校長先生：
您好!
我是本校一名六年級的學生。近年來，我們學校發(fā)生了很大的改變：塑膠跑道換新的了、校門換成遙控的、一樓的地上全都鋪上了木板……這使我們的校園變得更加美麗、更加富有生機。
但有一點美中不足，那就是在我們學校經(jīng)常會看到同學浪費水資源的現(xiàn)象。圖書館旁邊有一排的水龍頭，可總是會看到有幾個水龍頭沒擰緊，水“嘩嘩嘩”地流著，周圍的同學卻沒有一人上前將水龍頭擰緊;飲水機也有這樣的情況發(fā)生，許多同學接完水后，只是匆匆地將水龍頭一按，也不看看是否按緊，便轉身離開了。
水，是生命之源，是十萬億生命之所系。但顯然，我校的同學還沒意識到水的珍貴、稀少。雖然同學們都知道應該節(jié)約用水，保護每一滴水，但真正能做到的，又有多少人呢?因為水十分普遍，所以在同學們的潛意識中，都是認為水是“取之不盡，用之不竭”的，卻不曾想過，如果沒有了水，人類會怎樣?
因此，我建議校長先生，加強我校學生的節(jié)水意識。比如：一，在飲水機和水龍頭周圍的墻上粘一些能讓學生意識到節(jié)約用水的標語。二，制作一些有關節(jié)約水的宣傳單。三，讓各班學生畫在水資源枯竭時地球、人類樣子的漫畫，讓同學們自己領悟水的珍貴。
以上便是我的建議，如有不好的地方，晴校長先生多多包涵。
給校長的一封信3尊敬的張校長：
您好！
我來咱們學校今年已經(jīng)是第x年了，這幾年學校變化很大，硬件方面越來越好，師資力量也越來越強大在此基礎上，我說下自己不成熟的見解：
一、作為一名小學英語教師，我覺得自己還是處在年輕的教師隊伍中，我希望學校能多組織英語教師參加點培訓，走出去觀摩和學習新的教學方法以及新的教學理念，然后結合實際情況運用到自己到教學中，讓學生能更容易學習英語和喜歡英語。
二、我們學校從三年級到六年級都開設有英語課程，從聽、讀、寫上看，學生們在綜合能力上表現(xiàn)的參差不齊，我希望能不能舉行一些針對英語教育的比賽，例如一次英語朗誦比賽，一次英語書法比賽，從而鍛煉學生英語“聽、讀、寫”，激發(fā)學生對英語的興趣。
三、一直以來就有句古話：嚴師出高徒。老師對學生嚴厲了，學生才能學好，較之以往，這句話放到現(xiàn)在并不是很合適，因為現(xiàn)在提倡的是素質教育。所以我希望，今后能不能多開展素質教育和心理教育，讓學生變的更加懂事和尊師道。
四、洛寧雖然僅僅是一縣之城，但是，我覺得應該讓學生練習說普通話，而不是自己的家鄉(xiāng)話，畢竟普通話已深入到我們的日常生活和學習中，在與他人的溝通和交流，會是一種便利。希望咱們學校能從低年級開始學習普通話，讓學生養(yǎng)成這個習慣。
以上是我自己想的一點想法，有不正確的地方請您指正！請您諒解！
寫信人：xx
20xx年x月x日
給校長的一封信4尊敬的校長：
您好！
轉眼之間，我已經(jīng)在小學度過了五年的美好時光。作為一個快要畢業(yè)的學生，出于對母校的熱愛，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎。我向您提一點建議：
我希望我們學校能多組織幾次春游。我認為春游對我們是有好處的。春天是一個生機盎然的季節(jié)。春天里百花盛開，姹紫嫣紅。在春天里，讓老師帶領著我們去戚城公園或綠色莊園，去呼吸新鮮的氣息，感受生命的偉大。
走進大自然，我們可以放松心情，不用再整天為學習而頭痛了；走進大自然，我們可以感受春天的氣息，可以感受萬物復蘇，萬象更新的快樂。看到大自然的勃勃生機，我們會更加的珍愛生命，熱愛生活！
還記得上次的春游，我和我們班的同學們去了戚城公園。到那兒后，我們舉行了一個關于‘歌頌春天’的活動。大家被分成幾組。有的組是以吟詩的形式歌頌春天；有的組以唱歌的形式歌頌春天；有的組以朗誦的形式來歌頌春天。我們組說關于春天的句子。因為我們事前沒有準備，但是在這樣的環(huán)境里，大家心情很放松，一下子來了靈感。大家積極參與，踴躍發(fā)言，遠遠超出了我們的想象。
我想您不讓我們去的原因可能是：擔心我們的安全問題，怕我們出事吧！作為一校之長，您承擔著全校師生的安全責任。您可以聽聽我的方案：首先，每個班可以安排兩位帶隊老師。然后，再選出幾個負責人的同學協(xié)助老師管理。最后，讓那些不聽話的同學，讓老師重點看護。我們還可以發(fā)動一些家長，讓家長積極的參與到我們的活動中來，幫助我們。我想這樣就不會再有安全隱患了。以上所說，就是我的建議，望校長能夠考慮采納。
最后，祝您工作順利！
五（九）班：xxx
20xx年5月4日
給校長的一封信5敬愛的羅校長：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學六年的生活即將過去。20xx年那群滿臉無知、好奇的小學生，如今已經(jīng)成為踏上人生新旅程的畢業(yè)生，曾經(jīng)讓我們感到漫長六年時光，現(xiàn)在也溜走了。小學的學習生活多么難忘；同學的友誼多么深厚；老師的教育多么辛勞！我們有許許多多的往事說不完道不盡。畢業(yè)之際，接受母校六年教育的我，對母校的感情可想而知。為了讓母校今后更加優(yōu)秀，我給校長您提兩點建議吧！
現(xiàn)在母校的學生人數(shù)很多，有20xx多人，但教學樓卻十分窄小，這樣即容易出不安全的事故，還影響了同學們的學習環(huán)境。您想，七、八十人坐在一個50多平方米的教室里，同學們擠坐在一起，連個講臺都放不下。到了夏天，同學們釋放的熱量傳播不開，那還下得中暑?。【退憬淌倚?，過道樓梯總該寬一些吧！有一次，下樓做課間操，說來也巧，幾乎幾個年級是同一時間下課，頓時過道樓梯上都擠滿了人，擠在中間的同學還好，靠墻的同學可就遭了殃，差點把臉都擠變形了，還有的同學不小心摔倒在地，后面的同學像多米諾古牌一樣也摔倒了。造成了嚴重的擁擠事故。因此我建議把教學樓擴張或重建，盡量修大些，不要再讓此類事故在這和諧的校園中上演。
第二個就是注重同學們的身體素質，一般來說兒童每日應鍛煉至少40-60分鐘，這才能起到健身的作用，但現(xiàn)在每周只有兩節(jié)體育課，而且運動用具還要自己準備，有就有，沒有就沒有。很多人都把體育課當成自習課，從來不運動，久而久之，身體素質就下降了，連繞著操場跑一圈都叫累。我想現(xiàn)在的小學生70%都達不到這個標準，因此我建議多增加體育器材以及用品，并適當增加體育課的小學生！
希望您能接受我的建議，將母校辦得越來越好，讓孩子們在一個好的環(huán)境下學習、成長！
愿：
母校培育出更多祖國的棟梁之才！
楊深文
2xxx年7月10日
給校長的一封信6親愛的校長：
您好！
我是本校一名五年級的小學生，在這五年的學習生活中我度過了非常快樂的時光，也許到了非常多的知識，我很感謝學校對我的培養(yǎng)與教育。為了學校更好的發(fā)展，我想在此向您提一些關于學校未來發(fā)展的建議。
我覺得我們大課間的時間安排的有些緊張，上完課不久同學們處理完私事還沒有休息多長時間上課鈴聲就打響了，這個時候剛到操場活動一會兒的同學們不得不返回教室繼續(xù)上課，大課間時間的安排并沒有起到它相應的效果。
除此以外，我覺得我們學校的圖書館應該在每一周的周一到周五開放，而不是僅限于每一周五的下午，這樣同學們就可以在更多的時間里去閱讀課外書擴展知識面。
除此以外我覺得學?？梢园才乓恍嵺`活動，讓我們同學在學習課堂知識之外，還能夠鍛煉自己的動手能力，在實際操作中鍛煉身體磨練意志。
出于對我們學校未來發(fā)展的期待，我提出了這三方面的建議，希望校長能夠給予考慮。
祝您身體健康工作順利！
給校長的一封信7尊敬的張校長：
您好！
我是中南大學一名普通的本科生，想提一些關于本科生教學的建議。我覺得：教務部門的老師們應該走出辦公室，來到學生的課堂和學生一起聽課，以達到督促講師們提高教學水平的目的。
為什么這么說呢？因為我覺得，如果一個學生成績不好，那他自身一定存在原因的，但是，個別老師的授課水平實在太差也是原因之一。
我曾經(jīng)就遇到過樣兩種讓我感到很無奈的老師：一種是普通話說得很糟糕的老師。一個課堂，幾十人，幾乎就沒有人能聽懂老師在講什么，于是該科目只好自學（事實上，那門課程全班的成績都比較糟糕）。雖然中南大學有教授必須參加本科生教育的規(guī)定，不過我真的覺得，對于一個年紀比較大的老師來說，要想改變自己的口音、練出標準一點的普通話確實很難。我覺得這些老師可能更適合搞科研、帶實驗。
第二種是“PPT老師”：上課就開始念PPT，念到下課結束，完全和學生沒有互動，真的沒有達到課堂教學應有的目的。其實這還算好的，最近遇到一位老師，他連自己PPT上的內容都不熟悉：一次，他看到不會的地方，還要底下的學生提示才搞明白。這真的是教學態(tài)度出現(xiàn)問題了。
不過教得好的老師還是有的：比如化工院主講《物理化學》的向陽老師，講課可以用一板一眼來形容，條理十分清楚明白，坐在下面一聽就會！還有講《生理學》的羅老師，也是講課的條理十分清楚，感覺課上的十分充實。（強烈建議校長給這樣的老師加工資?。?/p>
所以我覺得，主管教務的領導真的應該走出辦公室，來到課堂中，來親身體驗一下老師們的教學工作做得怎么樣，督促那些講課水平差強人意的老師想辦法提高自己的授課水平。我覺得，對于中南大學這樣的“985”“211”副部級重點高校，更應該把自己的水平體現(xiàn)在日常點點滴滴的教學之中，讓學生們從中受益。
以上就是我的一個小小的心愿。最后祝張校長工作順利，生活愉快！
給校長的一封信8尊敬的校長：
您好!
給您寫這封信，是我們希望校長能考慮我們的請求，在這個夏天幫我們解決教室里開空調的事情。
首先，在廣州這個亞熱帶季風氣候的城市，夏天多雨，且氣溫多在30度以上，天氣炎熱，空氣濕度高。
正當此時，我們學生在教室里，吹著風扇和窗外微弱的熱風，汗流浹背地聽著老師講課。
這是從周一到周五每日每刻的情景。
隨著生活水平的提高，基本上家家都有一臺空調，我們已經(jīng)習慣了一回家就開空調，整天呆在空調房里，雖然這是不好的，但這是事實。當走到常溫環(huán)境下就會不適應。作為一個學生，我深有體會，當坐在一個比外面溫度高1度的教室時，心是根本靜不下來的，也就不能做到“自然涼”，導致上課時專注度降低，老師的心情也不好，從而拉低上課質量。而現(xiàn)在也正是在緊張復習的階段，課上內容巨大，導致復習不好。更何況，隨著天氣日漸炎熱，我們心中的燥熱無處釋放，導致我們非常浮燥、厭煩，同學之間的矛盾也增加了不少。當然，炎熱帶來的后果還有很多。所以，降低教室溫度是一件很重要的事。這時，空調就顯得很重要了。
我想學校已經(jīng)考慮到了這些問題，所以上學期期末，學校運進來很多空調，并在最冷的那幾月裝上了。當時我們都很開心，心想下個學期可以不用那么熱了。
可是，結果是怎樣的。一月，二月，三月，四月，五月，到現(xiàn)在六月中旬。這些空調還只是一個個擺設，一個個沒用的塑料盒子。從外面看，好像所有的東西都已完備，可連最基本的插頭都不能和插座匹配。每周一上學時，我們都幻想著進教室可以吹到?jīng)鏊娘L。但這一切都是幻想。到現(xiàn)在，我們也只能借辦公室門口的風涼快一下。
雖然裝空調要面對如何收費，或是如何保護空調，亦或是在哪個段開等一系列的規(guī)則問題。同時，還有怎么排線，怎么中央控制等很多的技術問題。雖然初三的中考可以是一個拖慢空調使用的一個因素，但我們堅信6個月對于裝50臺空調來說實在是太寬裕了，但為何現(xiàn)在空調還在積灰。每次問老師多久空調裝得好，得到的答復都是一樣的：”額，現(xiàn)在還不知道啊?！懊看危蠋煻颊f：”我還不是和你們一樣熱著?”但換個角度想，就算每天上8節(jié)課，那還有課間老師們是在一個很涼爽的環(huán)境下工作的。但至于我們，就不用再多說了吧。再換個角度，既然老師和我們一樣熱著，為何不能讓我們和老師一樣涼著呢。
今天，我們找到校長您，是真心希望校長能體會我們的處境并給出解決方案。我們希望可以在這個炎熱的夏天盡快用上空調，這對老師和學生都是有幫助的，老師可以更安心地上課，我們可以更安心地聽課，整個學校的上課環(huán)境會改善，相應地教育質量會提高。當然，我們理解整個學校開空調會面臨一些管理上的問題，比如電費怎么收取，什么溫度才可以打開空調，下課后怎么負責關空調不浪費等等，相信校方會有解決方案和相應的規(guī)章制度，我們學生愿意配合校方的要求并遵守制度。
請校長考慮我們的'請求。謝謝!
給校長的一封信9尊敬的張校長：
您好！
進入學校就讀已經(jīng)有兩年了。本校優(yōu)點很多，但是也有一點點小瑕疵。為了更好地辦好學校，讓學生能夠在這里更好地學習和生活，我提幾點建議。
1、學校洗水池中的水龍頭總是關不緊，希望得到校方的重視，及時維修解決。從資源的角度來說，水是人類無法離開的稀有資源，而全球的水資源正在慢慢流失，我們都有義務節(jié)約用水?？紤]到經(jīng)濟角度，關不緊的水龍頭，流失的正是金錢。希望校方能夠重視，請師傅進行修理，讓水龍頭不再滴水，并恢復正常的洗手功能。
2、校園內還存在很多不文明的事。如地面打掃干凈之后，一轉身，背后又有同學扔下了紙屑等垃圾，給學校保潔阿姨打掃衛(wèi)生，以及同學的值周造成了負擔。學校
3、在平時的交流過程當中，眾多同學反應學習壓力過大，沒有適當?shù)母闭n。從太陽升起到落下，上課下課幾乎都坐在班里，沒有自由活動的時間，也就不能放松心情。所以，我建議學校增加社團活動，開設各種興趣班進學校，讓同學們不僅能夠收獲副課以外的其他知識，而且能夠讓同學放松心態(tài)，改變一些同學的性格。比如有些性格易沖動的同學，可以練習彈吉他，從吉他美妙的和弦中找到屬于自己的寧靜，找到自己的快樂。如一些性格膽怯的同學應該去體驗散打，散打中的前踢上勾拳，和一系列的組合拳，還有連貫摔，不但可以讓大家找到自信，還可以讓大家學到一些護身技能。
以上是我向學校提的幾條建議，希望得到學校重視。
祝您：身體健康，工作順利！
您的學生：xx
20xx年x月x日
給校長的一封信10敬愛的各位校領導：
我是我們學校的一名六年級學生，已經(jīng)在學校待了六年，學校是越來越好，無論是教學設備還是人力資源，這一幕幕我都看在眼里，但所有東西都有缺點就比如學校的環(huán)境。走在操場上時，本來是心曠神怡，卻因為幾張廢紙在操場上飄，而毀了雅興，上了樓梯，瓷磚上的污垢和樓梯角落的垃圾又令人眉頭一皺;再進入走廊，學生們朗朗上口的讀書聲傳入耳里，讓人感覺學校如此美好，低頭一看地上卻有一塊黑黑的口香糖，瞬間又讓人想快點離開這里。我們的校園本來是完美的，卻因為這個問題而讓別人覺得我們校園很臟。在此，我想向校領導提出幾法建議：
1.在樓梯口，走廊上貼關于講文明的警示牌，好讓同學們看到就想起不亂扔垃圾。
2.看見有人亂扔垃圾時，他拾起去進垃圾桶，并讓他注意下次不要再扔。
3.在行走時看見地上的垃圾不要放任不管，不要想這不是扔的，我不要撿這些東西，要垃圾撿起來，丟進垃圾筒。
4.時時刻刻銘記著不要亂丟垃圾。
如果做到這些，我相信不久的將來，我們的學校就會變得更好，變得令人喜愛。
實驗小學:曹許程
20xx年8月10日
給校長的一封信11尊敬的校長：
您好！
我在學校度過了美好的六年時光，如今，我馬上就要畢業(yè)了。我非常感謝母校。為了讓母校更加美好，今提出兩點建議供您參考。
1、我希望學校建一所食堂
每天中午放學以后，都有學生要打車回家吃飯或在學校外面賣盒飯吃。但是打車要用很多錢，而盒飯大多不衛(wèi)生，最好的方法就是在學校建一所食堂，既衛(wèi)生又方便，更有助于學生們的發(fā)展。
2、我希望圖書館能定時開關
每到上自習時，做完任務總覺得沒什么干的。這是我們就會想起學校的圖書館，大家都笑到哪里去看書，可是，每當?shù)侥睦飼r，圖書館的們總是冷酷無情的關著。我希望學校能夠讓圖書館定時開關，這樣不僅能讓同學們增長科學文化知識，還能有助于學生的身心健康；豐富課余生活。
最后，感謝母校給了我六年美好的學習生活，在這里我打下了堅實的文化基礎，學會了許多做人的道理。我會帶著恩師們的教誨啟航，在未來的學海中乘風破浪！
此致
敬禮！
學生：xxx
給校長的一封信12親愛的校長：
現(xiàn)今學生學會總是和書本為伍，鮮少去利用教室以外的資源或實驗室。另外學生對于課程也沒有決議的自由，我將對這兩件事情提供一點小建議和做法。
首先是學校資源，課本并不能給我們全部的知識和身歷其境的感受。我建議設立特殊教室，里頭有各種實驗器材和網(wǎng)路支持，使學生能夠對于實驗步驟有更進一步的了解，并將實驗結果拍照記錄下來，而不只是看著課本圖片自行想象。
接著是自然資源，戶外教學是最能體會課本和知識的方式之一。我希望能有更繁復的戶外教學，自然探查，讓學生在與大自然的互動中體驗生物的多樣性，把課本所寫一個個在大自然中找出來，并進行修正、確認，同時增進學習熱誠。
再來就是學生對課程的參與度。我希望學生自行決定一些小事務，這不僅讓同學們感覺到受尊重，還能在自己的決定下快樂學習，是一件好事。透過投票找出合乎大家期望的上課方式，使人人都有參與權、都是班上的一份子。
最后就是選興趣班的自由性。興趣小組本來就該依興趣選擇，而不是用抽簽決定，或許有些興趣班的確太熱門，但也一定有解決的方法。只要我們采用分批或是輪流使用場地、資源，就部會有同學因為沒場地而被分配去其他小組。
我希望學生能有更充實的校園生活，能夠有更充足的教育資源和更多元的選擇。使每個人都能對學習懷抱熱誠、興趣并更用心快樂的在校園或戶外學習知識，并將知識充分利用，回饋給學校。
一個關心學校的學生
給校長的一封信13尊敬的校長：
您好！我是福州一中的一名在校生，在此，我想向您提出關于同學們在食堂用餐時的衛(wèi)生習慣問題。
首先，許多大部分同學都有飯后收拾走餐盤的習慣，但是每年高一的新同學一開始并沒有這個習慣，希望在開學的時候學校能提示新生，在這方面作出要求。
其次，許多同學收拾了餐盤，但是仍將一些諸如食物殘渣、骨頭、紙巾、筷子、勺子，扔在桌面上，十分臟亂，對之后同學的用餐造成了很多不便。而且食堂工作人員并不可能做到一直幫我們整理桌面，所以，甚至有時候找一個干凈的位置都很困難。
竊以為，收拾餐盤一是為了能讓下一個同學方便地繼續(xù)用餐，避免食堂擁擠，但是只收拾了餐盤，不保持桌面干凈和不收餐盤又有何異？其二，收拾餐盤是一個基本素養(yǎng)，但若只是拿走餐盤，而桌面仍然臟亂，那么收拾餐盤就是形式主義。
令人不解的是，餐盤都收拾了，順手整理一下桌面應該不是難事。
還有一個問題是經(jīng)常看到取餐具的地方地面上有許多筷子，應該是同學們取筷子時不慎掉落，但是都沒有自己撿起來的習慣，掉下去了就置之不理，再拿一支新的。筷子我們都要用，這樣掉在地上讓大家踩來踩去，是不是不太衛(wèi)生呢？
XXX
20xx年x月x日
給校長的一封信14尊敬的席酉民校長：
您好!
我叫邵立夫，一名西交利物浦大學普通的畢業(yè)生，本應醉心于工作，可在不經(jīng)意間得知了教務處無恥之行為，于是發(fā)起微博問政，自8.26起到今，在一個月的時間內，西交利物浦大學官方微博，沒有以任何形式對事件的更新做任何回復。既然如此，我只好通過您，希望您在百忙之間抽空，和負責教務的副校長能夠有5分鐘的交流，看“教務處事件”是如何處理，現(xiàn)在處理的情況是怎么樣的。
事件的來龍去脈，我不在此累贅，還得麻煩您翻閱我所發(fā)過的微博。今天這封信我不想就此事去要個說法，只是有幾個問題向您討教：
1.西交利物浦存在的理由是什么?
2.西交利物浦現(xiàn)在的發(fā)展狀與您對它的期望是否一致?
3.西交利物浦所倡導的培養(yǎng)具有“國際視野”人才的目標下，是否允許行政人員的欺詐行為?
4.西交利物浦是否真的是以學生為中心?
5.西交利物浦教務處工作的嚴肅性是如何保證的?
6.西交利物浦大學的官方微博的作用是什么?
7.您之前所謂西交利物浦大學品牌的行動是指什么?
8.您所倡導的五星教育是只適用于學生還是適用于西交利物浦大學全員?
以上8個問題，希望您撥冗回答，也可以通過西交利物浦大學官方微博代發(fā)。
此致
敬禮!
學生：xx
xx年xx月xx日
給校長的一封信15尊敬的孫校長：
您好！
當我拿起筆給您寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。
還記得那一次天公不作美，下了有史以來最大的一場雨嗎？
這一天，我依舊早早地起床、依舊以高興、歡快的心情迎接著新一天的到來。然而，當我一下樓，看見樓下慢慢的一池雨水，不禁呆住了！心想：這可怎么辦呀，我又沒有雨鞋，該怎么樣過這該死的池水呢！不過還好，我看見池水旁有一塊半塊的石頭，我便拿著這些石頭，一塊一塊地，勉勉強強地過了這池水，褲腿卻怎么也躲不過這調皮的水珠、濕了一大片。（我讀懂了母愛）
過了這池水，心里平靜了許多，但是，忽然又想到學校會不會也像這樣？會不會也積滿了水？要知道，學校大門口可是個低洼的地兒啊！
雖然心里這樣想著，但還是硬著頭皮走到了學校。
果不其然，學校門口擠滿了人，里三層外三層的全都是因為門口滿滿的積水把大家堵住的。
我一邊嘟著嘴抱怨：真是，都這樣了，校長怎么都不放假？一邊擠進人群中，正準備提起褲襠，脫掉鞋子，光腳進去?？墒牵液鋈槐谎矍暗倪@一幕驚到了！
只見校長您，還有幾位老師正努力地指揮著同學們，一個接一個地坐進您組織的面包車、小汽車，甚至三輪車，把我們安全地送到大廳里。
當時我便感嘆：即使雨大，也阻擋不了我們這顆愛學習的心！但更多的是對您的感恩之情，感謝您那毫無掩蓋的愛學生的心！謝謝你！
帶著這樣感恩的心，我走進了教室。可剛進班，看見的是同學們滿滿的狼狽樣兒，有的頭發(fā)濕了，有的衣服濕了，有的褲腿濕了，甚至有的同學全身都濕了！我同情地望瞭望他們，又望瞭望我的褲腿，無奈地搖了搖頭……
這時，班主任谷老師進來了。看見大家這幅模樣，她焦急地在我們旁邊走來走去，眉頭皺得似乎再也掰不開了?？粗绱岁P心地詢問同學的情況，時而摸摸我們身上淋濕的衣服，時而蹲下身體為我們拍拍褲腿上濺起的水泥，我真心感覺到她就想我們的媽媽一樣，關心著我們，愛護著我們。只見她拿著手機，正一個一個地通知著我們的家長，讓他們帶來些干衣服、干褲子。望著她這樣的忙碌，我的眼眶溢滿了幸福的熱淚，我為能有這樣的老師而感到榮幸、感到自豪！
您的學生：潘安娜
20xx年X月X日
第四篇：給校長的一封信
給校長的一封信(15篇)
給校長的一封信1
親愛的校長：
您好！
我知道，每一位學生都希望生活在一個溫馨而舒適的學習環(huán)境中，而學校也在盡自己最大的努力為學生們營造這種氛圍，但是，你們是否考慮過學生們心中所想到的學校生活是什么樣子的？
我記得我曾經(jīng)做過這樣的一個夢，每天早晨，父母開車送我到學校門口，放眼望去，映入眼簾的是通往教學樓的道路兩旁都栽滿了蒼天大樹，樹的旁邊還擺放著些許石桌石椅，漫步在這林蔭大道上，看到學生們有的坐在石桌石椅上討論學習，有的聊聊天，有的看風景，有的放松心情，我想，每個老師看到這樣的'情景都會感到欣慰而開心吧。
走在通往教室的樓梯上，可以清晰地聽到每層樓中從教室中發(fā)出來的學生們朗朗的讀書聲以及老師為同學們講解習題的聲音，每個學生生活在這樣的環(huán)境中，應該都會有學習的心情吧。
校園里有著娛樂和放松的設施，有著寬闊的跑道，大的圖書館，大的籃球場，有時，還可以看見同學們在籃球場上奮力拼搏的身影，同學們相互追趕的身影，這何樂而不為呢？
現(xiàn)在，學校為了學生們能夠更好的飲食，準備了統(tǒng)一的餐具，每天進行消毒，但是，你們是否看到過我們學生每天中午吃飯時所拿到餐具時的表情了，拿在手里，上面有著許多的油，感覺就像根本沒有洗過一樣，這樣我們還會有吃飯的心情嗎？我希望學校能夠把餐具清洗的更干凈一點，在飲食方面也更加健康一點，每天吃的飯菜都是那么幾種，你們也可以換換口味，而且早上的粉，湯是湯，粉是粉，根本就沒有粉的味道好不好！所以，我希望學校能夠看到我的這些建議，我知道，現(xiàn)在學校在短時期內不可能實現(xiàn)為我心中所理想的學校那樣，但是，我希望在我后面的學弟學妹們能夠生活在我心中所想那樣溫馨而舒適的校園中。
此致
給校長的一封信2
敬愛的校長：
您好！
還有幾個月，我們就要離開這個學校了。盡管我們走了，但是我們永遠不會忘記這個屬于我們的第二個大家庭。回憶起小學六年的生活，多虧了您們這些辛勤的園丁，讓我們這些祖國的花朵兒盡情地吮吸知識的甘露，健康地成長。
臨走前，我想對您提出幾條建議：
一、安裝體育器材
現(xiàn)在，同學們一上體育課就只能玩籃球、足球、排球……但還缺少一些配套的體育器材，如：玩籃球沒有籃球架子，讓籃球愛好者只能白白地著急。還有，我們班有一個乒乓球愛好者，我想他大概只能在家里練習球技，因為學校里的`乒乓球臺在操場上“工作”了一個月，就又到器材室里休假去了。在這里，我希望校長能多安裝一些體育器材并充分利用現(xiàn)有器材，讓一些同學的體育特長別被埋沒。
二、建造一個垃圾坑
現(xiàn)在，咱們學校的東邊小門口旁邊有一個垃圾堆，很多時候都會有許多的廢紙、土……這些東西讓同學們很頭疼。校長，您知道嗎？有的同學為了方便，一出小門口就把垃圾給倒了。一到刮風的時候，那些紙片就會呼啦呼啦地被風婆婆請到校園里來了。這可苦了同學們了，還得一張張地把紙弟弟和紙妹妹們請出去。而到了下雨的時候，小門口旁邊的土又變成了泥，讓人很難通行。我希望校長盡快建一個垃圾坑，解決這個問題。
校長，我的建議可行嗎？希望您考慮一下。
衷心地祝愿咱們學校越來越好！
六年級學生：趙晗
3月21日
給校長的一封信3
親愛的校長:
你好?！霸谖液煤每纯茨阒?，我的眼睛已經(jīng)花光了……”當這熟悉的旋律慢慢飄入我的耳朵，我不禁想起你，同時想起我的父母。轉眼間，時間飛逝，三年過去了。三年前的六月，我們的身影被固定在一個泛黃的畢業(yè)照上?，F(xiàn)在，當我回頭看時，也許我會看到歲月在你秘密的頭發(fā)和臉上留下了一個不為人知的秘密...
你是一盞在山谷中點亮的一萬年前的燈，照亮了整個世界。聽說他的母校最近重建了一座教學樓，對于這件事，你一定很有好感吧？當我回家路過母校時，我非常自豪地看到白色的高高的教學樓蹲在學校的中間。謝謝你為你的弟弟妹妹創(chuàng)造了更好的`學習條件。而且我也相信，在您的管理下，我們大同小學的成績一定會像旭日東升一樣，一天一天的升起。
回頭看那棟舊教學樓里的人們，樹上發(fā)癢的果實，我想起了一起快樂而溫暖的日子。這里有一群熱愛兒童、平易近人的老師，有一群活潑可愛的朋友，還有你旗幟下的每周指導，還有一棵我永遠不會忘記的大樹。當時看起來很普通的東西現(xiàn)在都不能換成黃金了。校長，您是如何看著學生們在大同的熏陶下，展翅高飛的？我向你保證，你心里有很多無助和堅持。這讓我想起你對我們的控制。我仍然記得當我和幾個玩伴毫無興趣地在校園里撥打安全電話的時候。結果，一場大災難發(fā)生了。我和幾個同學站在校長辦公室里，接受了你的嚴厲批評。這件事給我留下了深刻的印象。我知道你給了我們更輕的懲罰。也是從那時起，我開始逐漸意識到，在做事情之前，我不應該魯莽，應該多想想。謝謝你，校長！
是你和班主任給了我當船夫的機會，把我推進了李仁的懷抱。我在這里經(jīng)歷了前所未有的磨難和豐富多彩的經(jīng)歷?？梢杂谜Z言描述的愛不一定是真愛，用舌頭來表達也不太好。但是在這里，在立人學校，我真的感受到了教育人民的沃土，真正的感受是感人的。我喜歡食堂里善良誠實的阿姨們，她們每天給我們提供美味的食物來強身健體。我喜歡這個和藹可親的保安叔叔，他日以繼夜地堅守職責，只是為了確保我們的安全。我喜歡每天不厭其煩地給我們傳授知識的老師。他們用汗水澆灌我們含苞待放的花朵。它們聽起來也像你還在你的母校。我也喜歡這里互相幫助的伙伴。我們在生活中互相幫助，在學習中取得共同進步。我愛這片芬芳的土地，他鼓勵我們用他的芬芳舒展筋骨...
愛就像無言的流水，滋潤著每一滴水。俗話說，“但有多少愛有一寸長的草，我就贏得了第三個春節(jié)的榮耀”。我總是被感動，只能通過為母校爭光來回報。就像柔弱的小草只能給春天增添三分綠意，以回報大自然的仁慈。秋葉只能像泥土一樣落到地上，以回報大地的恩情。再過不到80天，我就要進入中考考場了。我一定會帶著我所有老師的期望面對遠方，勝利歸來。
愿望:
祝健康和好運！
20xx年6班2班:蔣亞平(9年級19班)
20xx年4月1日
給校長的一封信4
尊敬的校長先生：
您好！
雖然我不怎么認識你，冒昧地給您寫封信，想向您說一說我在這里上學的感受。
這所學校大多數(shù)方面已經(jīng)做得很好了。比如：操場很大。有羽毛球場、籃球場，還有有單雙杠、高低杠，圍著操場的還有標準的400跑道，完全可以滿足我們的運動需求。校內有許多花草樹木，不但讓環(huán)境變得優(yōu)美，空氣變得清新，還能讓我們的眼睛得到充分休息。
學校里的老師們都和藹可親，上課也很認真，教給我們許多知識。我們的教室里有四塊活動黑板和一臺投影，是老師上課時的'好幫手。學校每一層都有飲水機，讓同學們在學校里隨時能喝到水。所以我們在學校里是快樂的，我們都喜歡這所學校。
雖然有許多優(yōu)點，但還是有一些我認為做得不足的地方。比如說，有些桌子因為太舊，桌面和支架都快要分開了，卻沒有及時更換。同學使用時，就有可能會被砸到腳。有些投影的效果太差，坐在后排的同學基本看不清。這樣導致課堂筆記跟不上，學習成績就會受到影響。據(jù)說還會影響視力，害處很大。樓上的飲水機有時候還會停水，可是很少見人來維修，以至于想裝水的同學都擠在同一層樓排隊等候，浪費了不少時間。
所以，我想提出的建議就是：把舊得快爛的桌椅換成新的；不清晰的投影換成清晰的；停水的飲水機，盡快讓人來修。
希望您能采取我的建議。
敬祝
身體健康！
張xx
12月24日
給校長的一封信5
尊敬的我校長：
您好！
我是本校X年級X班的一位學生，在即將畢業(yè)的時候，我在此為美麗的母校提出一些建議。在我五年級快上完的時候，學校小南門的舊教學樓為了建新樓曾被拆遷，從那時開始學校操場就被縮小了范圍。當時說是一年就可以完工。但至今為止已經(jīng)一年了，才剛剛打好地基。施工地對于同學們的.體育課、運動會、大型活動的活動范圍以及現(xiàn)在次數(shù)逐漸減少的課間操來講，都會有不同程度的不便，所以，我建議學校加快施工速度。原來的操場足夠同學們活動，而現(xiàn)在因蓋樓需要，縮小操場范圍后同學們的體育課、課間操、活動量都越來越少，缺少活動對同學們的健康和體育成績都會有影響。而蓋樓的樓層又不高，即使一年半完成也足夠，但以現(xiàn)在的速度估計還需一年時間，何況施工地面積大于教學樓的占地面積，圍墻也容易造成安全隱患。為了盡快減少對同學們的不便，加快施工速度是個很嚴重的問題。
我在此提出的這個建議，希望您能夠采納，讓這個問題盡快解決，盡快解除對同學們的不便，這也是對我們下一代成長鍛煉的一個關注。我衷心希望母校越辦越好！
寫信人：XX
日期：XXXX年XX月XX日
給校長的一封信6
尊敬的徐校長：
您好！
每一次看見徐校長，您都是板著臉的，就連平時幫我們上體育課也都不怎么笑，那張國字形的臉愈發(fā)顯得嚴肅，就算偶爾見到徐校長的笑，我也總覺得那不是發(fā)自內心真正的笑，徐校長的笑往往都是流露出絲絲無可奈何的苦笑。
其實，我們的徐校長笑起來真的很可愛，帥氣的頭發(fā)，壯實的'體格，還有那茸茸的眉毛……知道前幾天的運動會，一盤散沙的我們也不打算的第一了，可是在運動會前一天的體育課上，徐校長鼓勵我們，相信我們，在第二天的運動會上，我們個個信心百倍，許悅彤在100米的比賽中，勇往直前，不出所料的拿了一個第一名，朱陳昱同時也取得了好成績，雖然學校的毽子沒踢過，不知道難踢不難踢，但是我們班被選中參加比賽的同學個個小心謹慎，就是為了多踢那么幾盤?？赡芤驗橥瑢W們太緊張的緣故吧，我們最擅長的跳大繩竟然失利了。最后，通過大家的不懈努力，不負眾望，我們班的了第一。
在幾天之后的體育課上，徐校長夸我們現(xiàn)在很團結，并且開心地笑了，這一次的笑，并不是像以前那樣無可奈何的苦笑了，而是那種發(fā)自內心的笑，那種像小孩子得到糖吃一樣開心的笑容。徐校長笑起來時兩顆小眼睛瞇成了一條線，臉上的皺紋全都跑了出來。
徐校長，既然您笑起來那么可愛為什么不多笑一笑呢？聽說沒笑一次會增加0.5秒的壽命喲，所以徐校長你多笑一笑吧！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信7
尊敬的朱校長：
您好!
我是一名普通的廈大學子。今天寫一封匿名的信給您。
請恕我直言。
我覺得廈大轉專業(yè)的制度有很多不完善的地方。當然我很贊同像經(jīng)院管院這種強勢學院轉專業(yè)的限制，因為我認為這是尊重經(jīng)管院同學們高考努力成果的一種表現(xiàn)。但是不能忽視的是——興趣。如果學生被桎梏在一個不感興趣或者沒有天賦的專業(yè)內，大學四年不過也是虛度。或許有的人想說，專業(yè)不等于就業(yè)，專業(yè)也不等于未來。但是我想說的是，在應試教育十二年后卻仍然不能在進入社會前最后的四年校園時光學習一次自己想學的東西，實在是個讓人感到悲涼的現(xiàn)實。不能排除有人抱著功利的心態(tài)去轉專業(yè)，但也不能忽視抱著這種純粹的熱情去轉專業(yè)的學生。廈大每年轉專業(yè)的數(shù)量都嚴格限制，而且通過觀察20xx年轉專業(yè)錄取名單，我發(fā)現(xiàn)大部分的學生都是理轉文，也許照顧理科生是廈大想最大程度上保持教學穩(wěn)定的美好企望，是希望在理科實在學不下去的同學們能獲得二次機會的美好企望。但是這對其它想轉專業(yè)的同學也是不公平的。如果不是原專業(yè)興趣不足，有誰會犧牲那么大去轉專業(yè)呢?要知道轉專業(yè)的學生都是下了很大的決心的，犧牲了現(xiàn)有平穩(wěn)的學習生活。照顧一些學生是一種高大上的表現(xiàn)，但同時也犧牲了別的學生，這有可能就埋沒了一個學生的才能。我建議應該公示參加轉專業(yè)學生筆試、面試分數(shù)，并與沒有轉成功的學生溝通，適當擴充轉專業(yè)的名額，這樣也可以給所有同學一個交待，不至于讓沒成功轉專業(yè)的同學質疑自己的選擇，質疑自己的才能，從而感到疑惑和失望，受到傷害。有很多同學好好準備耽誤了很久，最后不明不白沒被錄取，這樣也不公平(就我知道，我有一個同學從大一第一學期就開始準備轉專業(yè)，成績也非常好，但是最后卻沒有轉到自己喜歡的專業(yè)，我為她一年的付出而惋惜)。
我覺得像廈大這種轉專業(yè)制度太不自由，充分扼殺了學生的興趣。為什么中國的高等教育和外國的高等教育不一樣?又為什么中國大學生總是因為缺乏創(chuàng)新能力而遭人詬病?因為他們的'興趣在一開始就沒有得到重視和發(fā)展。不知道因為這樣，中國有多少有才能的大學生沒被發(fā)掘出來，從而未成為祖國發(fā)展的中流砥柱。至少我不希望廈大是這樣的，我希望廈大的學生能有多少有多少都能在大學美好的四年實現(xiàn)一次自己的夢想，畢竟進入社會后有太多的身不由己，大學這四年也許會成為實現(xiàn)自我最后的機會。這是一個愛廈大，千里到廈大來求學的學子的肺腑之言，在說出這些話的時候我也經(jīng)不住熱淚盈眶，心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集，卻又不知道怎樣用更詳實更成熟的語言表達出來。
在最后只能感謝校長百忙之中抽出時間看一個普通廈大學子的信。深知言語力量有限，但是卻最能表達深切的情感。我知道單單一個學生的心意并不能改變一個龐大的體制帶來的結果，但是力量雖渺小，心意卻真切。
敬祝您工作順利!身體健康!
廈大學子
給校長的一封信8
敬愛的校長：
您好！
在這充滿歡聲笑語的校園里，不知不覺既已經(jīng)要畢業(yè)了，心里依舊戀戀不舍。即將畢業(yè)，離開朝夕相處的同學和老師，想到分別的時刻，內心既有一絲恐懼，但是天下沒有不散的筵席，為了報答母校，我向您提點兒建議。
現(xiàn)在我們的學校已經(jīng)在追隨科技的腳步，環(huán)境優(yōu)雅，設備齊全。精益求精美中不足的地方依舊存在。
1、我希望學校的.老師能更加融入我們學生中，多和同學們談談怎樣能讓班級更好，這樣不僅可以促進師生間的關系，還可以激發(fā)同學們內心的情感。
2、我希望學校能夠多點組織課外實踐活動，同學們一天到晚上課，頭昏腦漲自然會不認真，偶爾可以去外面放松一下身心。
3、我們每天倒垃圾都要從教學樓一直到舊教學樓側面，實在不方便，我認為每個年級弄一個大垃圾箱，垃圾滿了再一起拿下去到，這樣比較方便省力。
4、我還認為可以盡量減少筆頭作業(yè)，增加課外閱讀方面，這樣方可大大提高同學們的閱讀水平。
一切的一切，都歷歷在目。光陰似箭，日月如梭，時間不可能倒流，我只能把一點一滴的回憶和一個個夢想悄悄帶走，輕輕的說一句：“再見了?！?/p>
以上是我的建議，望校長考慮采納。
此致
敬禮！
xxx
20xx年1月21日
給校長的一封信9
敬愛的校長：
您好！
在你的領導和老師的辛勤培育下，同學們都取得了滿意的成績。在我入校園的這幾年來，我發(fā)現(xiàn)，我們的學校變得越來越來好，破舊的教學樓變成了寬敞的漂漂亮亮的教學樓。操場也變得更大更干凈了?？墒墙A段來，我發(fā)現(xiàn)不少同學們都不注意衛(wèi)生，甚至老師都隨地吐痰。因此我向校長提出以下意見：
一、把教師的窗戶提高些，防止同學們爬窗戶或向下扔垃圾。
二、不能讓同學們在路邊買食物，還不能把垃圾帶進來。
三、在學校的樹木旁和花草旁立一塊告示牌。
四、每個年級多分一個班，盡量把每個班人數(shù)控制的`少一些。
五、增設環(huán)保牌和垃圾箱，方便廣大師生。
六、加大管理力度，設值日班長，監(jiān)督同學們和老師。
以上是我本人意見，希望校長采納，加以管理，為我們創(chuàng)造一個優(yōu)雅、舒適的學習環(huán)境。
此致
敬禮！
寫信人：
時間：
給校長的一封信10
張校長：
您好！
我在實驗小學里生活、學習已經(jīng)過去六個春夏秋冬了，感謝您對學校傾注了熱情、心血。我忘不了老師對我們無微不至地關懷，忘不了老師那每天晚上備課和批改作業(yè)的身影。也永遠忘不了每個同學給我?guī)淼臍g樂。
在我們的學校，每當星期一就會舉行升旗儀式，但是我們每回舉行的升旗儀式，都不是特別嚴肅。還有我們學校的校服也不怎么好看。
升國旗本身是一件很嚴肅的`事，但我們學校并不是那樣的。唱國歌時，有的一年級同學根本不會唱，他們這個年級就會影響了其他同學，但其中也有一些濫竽充數(shù)的同學，他們就會在其中搗亂，唱不好。還有一點是宣誓的時候，喊的一點也不整齊，不干脆利索。所以就會影響升國旗時的嚴肅性。
我們學校的校服也不好看。有時，我們學校去參加比賽或出去參觀一些活動，肯定得穿上校服出去，代表我們學校，如果讓領導看見了，那首先就看見一模一樣的校服，不好看的話，就會讓領導降低等級看我們學校。
為了讓我校成為高品位學校。所以我提出以下幾點建議，希望您能采納：
1． 讓軍官到我們學校，訓練一下我們學校的學生，讓他們認識到升國旗是一件非常嚴肅的事情。
2． 我們學校的校服可以讓服裝公司的設計人員設計幾個，然后再讓我們學校挑選一款，擇優(yōu)錄取，選擇經(jīng)濟又美觀的校服，成為我校的又一亮點。
祝愿
我們學校成為名牌學校！
學生：吳培文
20xx年3月17日
給校長的一封信11
尊敬的校長：
您好，我是本校四(10)班的一名小學生。在“學?！边@個大家庭里，在老師、同學們的幫助下，我不僅學到了書本上的'知識，還懂得了許多人生哲理。四年來，我們伴隨著學校的發(fā)展而成長，這里的一草一木我都是那么熟悉!學校的每一個角落里都充滿了我們的歡笑聲。
四年的學習和生活，讓我感到我們的校園一天比一天還要美麗，教育設施也越來越好!但還有一些不足之處，我冒昧地向您提出來，請您見諒。
1：建設一個圖書館讓學生辦張借書證，隨時可以來借書;每周有兩節(jié)“讀書課”，是讓學生在圖書館看書，然后寫讀書筆記。
2：在那個大花壇里建一些運動設備，讓同學們在下課時能在一個綠色的花園里玩兒!
3：在教室里掛上一根鐵絲，每到下雨時，同學們把雨具掛在鐵絲上，這樣就可以避免把雨具放在地上，把地板弄得濕濕的。
4：在教室里放些小盆栽，紅的花，綠的草，不但能清新空氣，還能讓我們在一個綠色的環(huán)境中更好的學習。
校長，我的建議就只有這么多了，希望能夠被采納。
祝校長身體健康，工作順利!
愿母校一天比一天更美好!
4月17日
給校長的一封信12
親愛的王校長：
母校是哺育我們成長的搖籃。在母校的六年里，我們受到老師和校長您的關懷，使我們快樂而高興的成長起來。我衷心的感謝老師和校長的關懷，我在母校中還認識了許多的好朋友，這我是永遠都忘不了的。還有六十天，我們就要離開母校了。
在離開之前，我想對我們的.學校提出幾條建議，這是我早就想說的。
校長，我們的操場太小了，下了課以后，幾乎沒有同學們活動的空間。因為我們上六年級了，比較喜歡踢足球，可是沒有地方，所以我建議，應該把操場擴建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個花壇、有一片草地，設計一下校園小品等。使我們的學校既大又美麗。
同學們既能夠在寬敞的校園中進行各種活動，又使的校園變的勃勃生機。校長，我知道這是一個很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。
祝：身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信13
尊敬的簡校長：
您好！
緊張的期末考試終于結束了。今年我們即將升上六年級，也就意味著小學畢業(yè)已開始對我們進入倒計時了?；仡欉@五年來，學校教會了我們很多東西，哺育著我們茁壯成長，贈予我們智慧，帶給我們無限快樂，讓我們收獲碩果累累。
我校素以開拓、開放的辦學理念，讓學生自主成長，既打牢堅實的基礎知識，更培養(yǎng)學生們獨立思考的能力；為我們成就智慧人生奠定基礎，更為社會培育大批卓越人才。
當您經(jīng)過學?？萍紭且粯恰獙W校榮譽陳列室，您會發(fā)現(xiàn)我校還真是人才濟濟呢！學校培養(yǎng)了很多人才，在社會各個領域發(fā)揮著出色的力量。這些人才，就如天上星光閃爍，那是我校放飛的點點星星。我慶幸，能成為學校的一員；我更希望，也成為一顆小閃星，與群星共閃爍！
學校還在我們學好基礎課的前提下，鼓勵我們參與各種興趣班的`學習，調動同學們的學習興趣，多方位的發(fā)掘學生的閃光點，塑造人才。興趣培育，讓每顆小閃星冉冉升起。
學校堅持營建濃郁的閱讀氛圍，不懈推進書香校園的發(fā)展。不僅為我們提供了良好的學習環(huán)境，更是引導我們熱愛閱讀，深入思考，練筆寫文，讀以致用。各式各樣的閱讀學習活動，指引著我們走進書的海洋，更為我們演繹智慧人生注入基礎能源！
付出艱辛的汗水，你就會收獲甘甜的喜悅。兩年多來，我就先后在團中央《輔導員》、《少男少女》、等刊物上發(fā)表作品共四十多篇，并于今年榮評為“荔灣區(qū)十佳書香家庭”。積累了知識，收獲了成績，演繹著燦爛。
“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”。我們腳踏實地、持之以恒、奮勇前進！我們有高遠的志向、堅韌的毅力、不渝的追求、蓬勃的熱情！我們充滿奮進激情，洋溢青春活力，憧憬美好明天！
當漫長的暑假隨著炎熱離我們漸行漸遠，9月1日向我們款款地走來了。在那丹桂飄香、金秋收獲的季節(jié)里，期待在那清晨的第一縷陽光里，我們重回到美麗的校園，再次聆聽您的教誨。
給校長的一封信14
尊敬的張校長：
您好！
我是六年級五班的學生王帥，相信您在漢字聽寫比賽時已經(jīng)對我有所了解了。這次給您寫信的原因是希望您能制止學生的一些不良習慣，并采取措施，杜絕這種情況的再次發(fā)生。
每天上學、放學都能看見一些學生擠在大門口隨意擺放的雜食攤錢購買垃圾食品。在學校門口和校園內經(jīng)常有人把吃過的垃圾食品的塑料袋隨手扔到地面上。把咱們干凈的校園弄得臟兮兮的。這種三無食品雖然價格便宜，但吃了對健康沒有保證，常吃這種三無食品，會對身體有害，引發(fā)各種疾病。這些東西都是一些小作坊生產(chǎn)的.，生產(chǎn)車間衛(wèi)生環(huán)境極差，還有一種刺鼻的味道，不知道在里面添加了什么化工原料。就應為這件事您曾在升旗儀式上提過多次，也許學校的防范力度不夠，有些同學還是我行我素，依然把這些垃圾食品藏在衣服里和書包里，偷偷帶進校園。
對此現(xiàn)象我想給學校提幾條建議，希望學校能夠采納：
派出一個小組，專門在小吃鋪前檢查，只要有人買，就立刻記上名字、班級、上交到學生部門，在周一的升旗儀式上嚴厲批評這些同學，并且取消這個班的評先資格。
在早讀、午讀讓幾個人在各年級來回巡視，發(fā)現(xiàn)違禁者立即記下班級。
在校訊通上發(fā)信息，讓家長少給孩子零花錢，監(jiān)督孩子花錢使用情況，這樣的話，孩子的零花錢少了，也就不會再買這些垃圾食品了。
讓門口擺放的攤位都清除，讓他們離學校遠一點或者到其它地方販賣，這樣學生就不會再買了。
張校長，謝謝您讓我們渡過了這幾年的快樂時光，可以在這樣的優(yōu)美環(huán)境下學習，我們即將畢業(yè)，我們一定會為學校多做貢獻，把我們的學校建設得更加美麗！
此致
敬禮！
給校長的一封信15
敬愛的劉校長：
您好!
您，和藹可親、整天臉上掛著笑容，我們班的同學都很喜歡您。
我們班想在家長會那天，借用學校的多媒體教室，開一個畢業(yè)party，行嗎?我們班的同學，都不想離開這個班集，各奔東西，所以想開個畢業(yè)party，跟大家告別，各奔東西;不知您是否同意。
我想和您還有幾位同學一起照張相，作為紀念。您同意嗎?
我有幾個建議，不知可行不可行。
一、閱覽室每天都開放，在上學期間，每一個學生都可以進去看，還希望在閱覽室里放幾個大書柜，在書柜的頭上放幾個牌子把圖書分類，以便查找。多放一些名著、童話、小說、文學方面的.書。
二、在操場上裝置一些體育器材，一些同學們喜歡玩的體育器械。據(jù)我了解，玩單杠、雙杠，打羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球的同學較多，您可以選其中的一兩樣體育運動器械，如：單杠、雙杠、羽毛球網(wǎng)等等體育器械。
祝您
福如東海，壽比南山!
第五篇：給校長的一封信
尊敬的書記：您好！
當我拿起筆給你寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。
你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法，全
新的教育理念……雖然很少和你交流與溝通，但當看到你真誠的笑臉，讓我們感到是那么親切，就是你那真誠的笑臉，跨越了書記（校長）與老師上下級的界限，正是朋友間的肝膽相照，也是同事間的真情流露，我們從內心深處把你當成了朋友。讓我欽佩的是，你隨時都能捕捉到教師那閃光的一面，及時地利用例會表揚鼓勵，使教師學有目標，做有方向，也使受表揚的老師信心百倍，干勁十足；更讓感動的是，在這次群教活動中，你處處身先士卒，為我們黨員教師起到示范作用。
在這次群教活動中，今天，通過《致書記的一封信》這一形式，讓我們說出自己的心里話，是啊，學校要發(fā)展壯大，辦出特色，學校行政班子成員和黨員同志應關注什么，來踐行黨的群眾路線？從我自身的角度，想了兩點。
1．關注教師的心理健康
社會的發(fā)展，競爭的激烈，對教師的素質及標準要求越來越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬松的環(huán)境里，懷著愉悅的心情，才能發(fā)揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學校才能和諧發(fā)展?？梢钥闯觯ｉL您也一直都在這樣做著，為教師營造著和諧的工作環(huán)境，教師也快樂地工作著。但作為我們這些黨員同志，還做得不夠，今后要多與教師溝通、交流，多關心教師疾苦，多了解教師工作、生活中的困難，并及時予以幫助。
2．關注教師的發(fā)展
教師發(fā)展了，學生才能發(fā)展，教師和學生的共同發(fā)展，才能促進學校的發(fā)展。因此，學校應結合教師的個性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長提供更多更廣闊的天地，為教師設定多元化的成長路徑，讓每位教師在不同領域體驗成功的喜悅，從而增強自信心。試想，當我們桑棗二小的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當我們學校走出更多的名師，又有誰能否認這是一所成功的學校呢？
作為黨員同志，只要常懷為民之心，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實事，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，就能增進群眾感情，就能得到群眾擁護，就能凝聚起無窮的動力。
衷心地祝愿我們的學校在您的帶領下，一定會走向更輝煌的明天！最后真誠祝愿書記（校長），身體健康！家庭幸福！
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