第一篇：《讓愛你的人為你自豪》感恩勵(lì)志教育

演講報(bào)告會(huì)

—感恩父母★感恩老師★改變自己★珍愛生命—

【演講背景及內(nèi)容】：

為了協(xié)助各地中小學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的指示精神，更加有效地開展德育工作，促進(jìn)廣大青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),中國(guó)學(xué)生心理成長(zhǎng)網(wǎng)下屬房善朝感恩勵(lì)志全國(guó)巡回演講報(bào)告團(tuán)在國(guó)家及各地相關(guān)部門的大力支持下，特舉辦以“讓愛你的人為你自豪”為主題的“感恩勵(lì)志教育巡回演講活動(dòng)”。

中國(guó)學(xué)生心理成長(zhǎng)網(wǎng)是中國(guó)最早研究學(xué)生心理成長(zhǎng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，由著名青年應(yīng)用心理學(xué)專家房善朝先生領(lǐng)銜創(chuàng)辦，匯集了華人著名心理學(xué)家周正教授，我國(guó)著名親子教育專家周虹教授，團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家陳光明教授、青年勵(lì)志演說家國(guó)家級(jí)注冊(cè)心理咨詢師王亮老師、曹斌老師等國(guó)內(nèi)著名專家學(xué)者，致力于學(xué)生的成長(zhǎng)教育、人格塑造教育等的研究和實(shí)踐?，F(xiàn)已在北京、河南、安徽、陜西、內(nèi)蒙古、湖北、湖南、江西、福建等省舉辦高考心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、親子教育、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)等報(bào)告2300多場(chǎng)次，其中僅感恩教育就達(dá)1500多校1800多場(chǎng)次，受眾700萬(wàn)人以上，很多學(xué)校多次邀請(qǐng)前往，社會(huì)反響強(qiáng)烈。并得到各地主要媒體專題報(bào)道，已產(chǎn)生極好的社會(huì)影響，掀起了一片感恩教育熱潮。

“感恩教育—-讓愛你的人為你自豪”，是專門針對(duì)青少年學(xué)生中普遍存在的各種問題，比如：厭學(xué)、貪玩、網(wǎng)迷、早戀、對(duì)抗父母師長(zhǎng)、盲目攀比、暴力傾向……這些“頑癥”不除，孩子的學(xué)業(yè)，家庭的生活，學(xué)校的工作，乃至社會(huì)的和諧發(fā)展都會(huì)受到直接的困擾，經(jīng)過多年研究與實(shí)踐開發(fā)出來的一種全新的凈化心靈、喚醒良知、激發(fā)愛心和責(zé)任心的心靈成長(zhǎng)教育課程。

“感恩教育—-讓愛你的人為你自豪”，是一種由內(nèi)而外的“內(nèi)化”教育，它從人性本善出發(fā)，以真喚真，以善揚(yáng)善，深挖真善人性中的原動(dòng)力，喚醒人們麻木的心靈和朦昧的良知，以此治心扶志，點(diǎn)燃心中激情，激發(fā)人本潛能，重樹成功信念與報(bào)效責(zé)任，從而促進(jìn)道德認(rèn)同、人本理解和個(gè)性發(fā)展。接受感恩教育的受眾，在短期內(nèi)會(huì)發(fā)生由原來的“人要我學(xué)好”到“我要我做好”的深刻轉(zhuǎn)變。

多年實(shí)踐證明，凡是舉辦過感恩教育報(bào)告及其后續(xù)活動(dòng)的學(xué)校，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)很快得到改變，師生關(guān)系、親子關(guān)系和家校關(guān)系趨于融洽，學(xué)校教學(xué)壓力與管理壓力得以減輕；凡是舉辦過“感恩教育”培訓(xùn)課程的企業(yè)，員工愛崗敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神得到提升，員工關(guān)系得到改善，員工忠誠(chéng)度和企業(yè)凝聚力得到增強(qiáng)。

演講流程：

1.視學(xué)生反應(yīng)情況，前10-20分鐘為激勵(lì)和調(diào)動(dòng)部分，通過一些互動(dòng)從心理角度打開學(xué)生心門，演講破冰，為下一步感恩主題更好地吸收做鋪墊；

2.進(jìn)入感恩老師環(huán)節(jié)，時(shí)間30-40分鐘，分為感人老師故事講述，老師真實(shí)生活的再現(xiàn)，用極具感染力和震撼力的心語(yǔ)讓學(xué)生與老師心靈彼此靠近，引起師生共鳴，師生互動(dòng)，老師真情有感后的老師分享感受以及講述自己對(duì)學(xué)生的心里話；

3.感恩父母環(huán)節(jié)，重點(diǎn)高潮，歌曲、故事、心靈互動(dòng)、童年回憶；專家用極具感染力和震撼力的心語(yǔ)，以心靈對(duì)話的方式，引領(lǐng)大家回憶往事，重溫過去，感念父母恩情；憶舊時(shí)夢(mèng)想和壯志，思今日心態(tài)與處境，讓聽眾麻木的心靈感知痛苦、蒙昧的良知得以喚醒，迷失的自我重新找回。聽了專家的心靈對(duì)話后，許多聽眾會(huì)自發(fā)走到臺(tái)上向父母表達(dá)自己的感激，或悔過自新，或當(dāng)眾立誓，奮進(jìn)求學(xué)，立志成才，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，向父母表示感恩和懺悔。

4.珍愛生命，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，改掉壞習(xí)慣。上網(wǎng)學(xué)生會(huì)自發(fā)上臺(tái)，表示痛改前非，再也不上網(wǎng)了，向父母表示懺悔；單親家庭孩子自發(fā)上臺(tái)，表示失去之后才懂得珍惜，用他們的堅(jiān)強(qiáng)來激發(fā)更多同學(xué)，珍惜現(xiàn)在，感恩父母現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)來報(bào)答愛自己的人。

5.高潮，所有孩子與自己家長(zhǎng)親情互動(dòng)，流淚擁抱并感謝父母，好好努力學(xué)習(xí)，努力改變；

6.感恩后勵(lì)志，激勵(lì)要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在時(shí)光，珍惜與父母，同學(xué)及老師的關(guān)系，升華主題“讓愛你的人為你自豪”。

中國(guó)學(xué)生感恩教育報(bào)告團(tuán)

聯(lián)系人：李老師***

第二篇：《讓愛你的人為你自豪》觀后感XX

《讓愛你的人為你自豪》觀后感XX

擁有一顆感恩的心,去關(guān)心和幫助他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂和幸福.歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注網(wǎng)。

《讓愛你的人為你自豪》觀后感范文XX 星期六早上，老師讓我們五、六年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)到學(xué)校聽一次勵(lì)志、感恩演講會(huì)。主題是《讓愛你的人為你自豪》。由國(guó)家二級(jí)心理專家王亮主講，王亮老師先給我們講了幾個(gè)故事，同學(xué)們都被感動(dòng)的淚流滿面。就連老天都流“淚”了。

故事發(fā)生在XX年10月4日，在一個(gè)小山村里，一位老師正在教同學(xué)們寫作業(yè)，忽然課桌劇烈的抖動(dòng)了一下，老師意識(shí)到地震發(fā)生了，趕快讓同學(xué)們往教室外面跑，有幾位同學(xué)好像被嚇傻了，呆在教室沒向外跑，老師只好一趟一趟抱著他們出來，最后教學(xué)樓塌了，老師被壓在了廢墟里。老師用自己的生命換出了幾個(gè)孩子的一生。作為老師，為了學(xué)生付出了自己的一切。王亮老師讓我們?yōu)槔蠋熒钌畹木瞎?，同時(shí)對(duì)老師說：“老師，你辛苦了”!我哭了，想起了我的老師，每天為我們操碎了心，放學(xué)了還在擔(dān)心我們是否安全到家，成績(jī)差了怎么我們的家長(zhǎng)交代.感謝老師!

感謝父母養(yǎng)育了我，感謝老師教給了我知識(shí)，我相信，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一顆感恩的心，一個(gè)不懂感恩不懂得愛護(hù)別人的人，在這個(gè)社會(huì)大家庭中也不會(huì)得到別人的理解和尊重。因?yàn)橥趿晾蠋熣f，你希望別人怎么對(duì)待你?那你就怎樣去對(duì)待別人。

《讓愛你的人為你自豪》觀后感范文XX 星期六，我們聽了王亮老師講的一節(jié)課，題止是讓愛你的人為你自豪，這節(jié)課主要講了老師如太陽(yáng)，父母如天使，為什么我說老師如太陽(yáng)吧，因?yàn)槔蠋熋刻炜次覀?，像太?yáng)一樣，給萬(wàn)物溫暖，我還覺得老師像父母，給你講一個(gè)，有一次大地震，老師在班里上課，雖然大地動(dòng)搖，老師一發(fā)現(xiàn)是地震了，就叫全班同學(xué)跑出跑出教室，可是同學(xué)們不知道為什么，就坐在凳子子，老師一見，馬上抱起幾個(gè)孩子訓(xùn)了出來，來回抱了幾次，就身剩下幾個(gè)孩子時(shí)，房子倒了，救護(hù)人到了這里，有一個(gè)同學(xué)馬上說，快救救我們老師，老師還在里面，救護(hù)人馬上把石塊拿起來，可是已經(jīng)遲了，老師早死了，但是他的手不松，但是，他的手不松，再近點(diǎn)一看，原來老師抱著兩個(gè)孩子。等把老師救出來時(shí)發(fā)現(xiàn)，老師身下不有一個(gè)孩子，才20歲的老師就犧牲了，她的媽媽說，女兒一大早就拿了雞蛋就走了，他的女兒還說，媽，今天是升旗，我要早點(diǎn)回班開門，這就是老師的愛。

還有母愛和父愛呢?父母如天使照看著我，這還有個(gè)真正的故事呢，有一個(gè)家庭去旅游時(shí)孩子說，爸爸我餓了，爸爸就帶著一家人坐空中車過山，可是鎖鏈斷了，還由于操縱按錯(cuò)了，另一根鎖鏈斷了，車從中間掉了下來，父母為了保護(hù)孩子自己犧牲了，這就昌你線的愛呀!

一日如師，百日為父，老師辛苦了，犧牲自己，老師就像燭燈，犧牲自己的生命，照明別人，父母也太辛苦，每天幫我檢查作業(yè)，幫我整書包。。。

從這些故事中我體會(huì)到了愛的偉大，我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我休眠給老師和父母說，你們太辛苦了，我以后要回報(bào)你們，我們愛你們!《讓愛你的人為你自豪》觀后感范文XX 昨天，我們看了劉龍教授演講的《讓愛你的人為你自豪》，他的語(yǔ)言幽默、生動(dòng)，有時(shí)會(huì)給我們開個(gè)玩笑，但他講到最重點(diǎn)的時(shí)候，他的聲音總是富有激情，讓我們潸然淚下。

伴隨著凄涼的歌聲，他先給我們講了一個(gè)小故事：在貴州省的一個(gè)小學(xué)里，因?yàn)槟抢镓毟F，所以這所小學(xué)只有一間茅草屋，茅草屋里只有一位女教師和七八個(gè)學(xué)生。在一個(gè)天氣很熱的日子，陽(yáng)光把茅草屋點(diǎn)燃了，七八名同學(xué)都驚慌失措，嚇得不敢離開座位，這位女教師只好辛苦的把學(xué)生一個(gè)一個(gè)地背出來。在只剩兩個(gè)女孩后，其中一個(gè)女孩大聲哭喊：“誰(shuí)來救救我呀!老師!快來救救我，快來救救我!”女教師也不顧頭發(fā)和衣服燒焦的狀況，趕緊去背這位女同學(xué)，可是當(dāng)她背起她大步跑到門邊時(shí)，沒看清楚，頭一下撞到了門框上，茅草屋快堅(jiān)持不住了!放下這個(gè)女孩后，女教師重新跑回教室里，但在這時(shí)，只聽“嗵!”一聲,小小的茅草屋終于堅(jiān)持不住，倒塌了。獲救的學(xué)生一次又一次地呼喊老師，但他們卻永遠(yuǎn)都不能再見到老師了。女教師和最后一個(gè)女孩被火海永久的吞噬了。你們知道嗎?最后一個(gè)女孩，就是女教師的親生女兒呀！!說到這時(shí)，我的眼淚就像斷了線的珠子一發(fā)不可收拾。

是呀!老師的職業(yè)是神圣的，是不可缺少的，是無法替代的!每次我們都會(huì)因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)而抱怨。但你有沒有想過，自己寫一份作業(yè)，可老師卻要批改上百份的作業(yè)，而且每份都是仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?不就是想讓我們考取一個(gè)理想的大學(xué)嗎?也許你在甜甜的入睡時(shí)，老師正在辦公室里批改作業(yè);也許在你快快樂樂的成長(zhǎng)時(shí)，老師因吸入粉筆末而得氣管病;也許你在高高興興的玩耍時(shí)，老師正在病床上回憶著和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光??

“讓愛你的人為你自豪”感恩活動(dòng)觀后感書籍讀后感-名著讀后感-小說讀后感-教師讀后感等-中小學(xué)生讀后感

劉教授又給我們講了一個(gè)故事：一家三口外出旅行：一對(duì)年輕的夫婦和一個(gè)活潑可愛的兒子，正值中午時(shí)分，兒子說自己餓了，于是一家三口坐纜車到那一座山去買東西吃。他們乘坐的纜車正好在兩山中間時(shí)纜車的一根鋼絲斷了，原來是操作人員操作不當(dāng)，接著，纜車的另一根鋼繩也斷了，所有纜車接連掉下深谷。當(dāng)搜救人員來時(shí)，竟沒有一個(gè)求救聲，就覺得不會(huì)有人幸存下來，當(dāng)走到最深谷時(shí)，卻聽到一聲聲稚嫩的呼救聲，原來是那個(gè)小兒子，他在纜車掉下時(shí)，他的父母把他往上托，從高空到深谷的慣性很大，那對(duì)年輕的夫婦死了，而他們的兒子卻毫發(fā)無損，他們用自己年輕的生命，換來了一個(gè)還未開放的小生命。

是誰(shuí)一筆一劃的教我們寫字?是誰(shuí)教我們牙牙學(xué)語(yǔ)?是誰(shuí)教我們蹣跚學(xué)步?不都是我們的父母嗎。你現(xiàn)在還因父母窮、沒文化，不是“大官”而怨恨父母嗎?你現(xiàn)在還在因父母做菜不好吃而摔門而走嗎?請(qǐng)不要再這樣了，難道父母給我們做的還不夠多嗎?你離家出走的時(shí)候想過父母的感受嗎?他們恨不得現(xiàn)在一下在你跟前跪下，說，自己錯(cuò)了，趕快回家吧!

聽了劉教授這次演講后，我受益匪淺，知道了：要珍惜眼前的一切，不要等到它失去后才懂得它有多么寶貴。

讓愛你的人為你驕傲!讓愛你的人為你自豪!

第三篇：《讓愛你的人為你自豪》觀后感作文800字

《讓愛你的人為你自豪》觀后感作文800

字

一場(chǎng)精彩的報(bào)告，一次心靈的洗滌，感恩教育讓同學(xué)們懂得了愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊每個(gè)人。讓知識(shí)強(qiáng)大自己，讓愛你的人為你自豪!歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注網(wǎng)。

《讓愛你的人為你自豪》觀后感作文800字

昨天，我們看了劉龍教授演講的《讓愛你的人為你自豪》，他的語(yǔ)言幽默、生動(dòng)，有時(shí)會(huì)給我們開個(gè)玩笑，但他講到最重點(diǎn)的時(shí)候，他的聲音總是富有激情，讓我們潸然淚下。

伴隨著凄涼的歌聲，他先給我們講了一個(gè)小故事：在貴州省的一個(gè)小學(xué)里，因?yàn)槟抢镓毟F，所以這所小學(xué)只有一間茅草屋，茅草屋里只有一位女教師和七八個(gè)學(xué)生。在一個(gè)天氣很熱的日子，陽(yáng)光把茅草屋點(diǎn)燃了，七八名同學(xué)都驚慌失措，嚇得不敢離開座位，這位女教師只好辛苦的把學(xué)生一個(gè)一個(gè)地背出來。在只剩兩個(gè)女孩后，其中一個(gè)女孩大聲哭喊：“誰(shuí)來救救我呀!老師!快來救救我，快來救救我!”女教師也不顧頭發(fā)和衣服燒焦的狀況，趕緊去背這位女同學(xué)，可是當(dāng)她背起她大步跑到門邊時(shí)，沒看清楚，頭一下撞到了門框上，茅草屋快堅(jiān)持不住了!放下這個(gè)女孩后，女教師重新跑回教室里，但在這時(shí)，只聽“嗵!”一聲,小小的茅草屋終于堅(jiān)持不住，倒塌了。獲救的學(xué)生一次又一次地呼喊老師，但他們卻永遠(yuǎn)都不能再見到老師了。女教師和最后一個(gè)女孩被火海永久的吞噬了。你們知道嗎?最后一個(gè)女孩，就是女教師的親生女兒呀！!說到這時(shí)，我的眼淚就像斷了線的珠子一發(fā)不可收拾。

是呀!老師的職業(yè)是神圣的，是不可缺少的，是無法替代的!每次我們都會(huì)因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)而抱怨。但你有沒有想過，自己寫一份作業(yè)，可老師卻要批改上百份的作業(yè)，而且每份都是仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?不就是想讓我們考取一個(gè)理想的大學(xué)嗎?也許你在甜甜的入睡時(shí)，老師正在辦公室里批改作業(yè);也許在你快快樂樂的成長(zhǎng)時(shí)，老師因吸入粉筆末而得氣管病;也許你在高高興興的玩耍時(shí)，老師正在病床上回憶著和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光……

劉教授又給我們講了一個(gè)故事：一家三口外出旅行：一對(duì)年輕的夫婦和一個(gè)活潑可愛的兒子，正值中午時(shí)分，兒子說自己餓了，于是一家三口坐纜車到那一座山去買東西吃。他們乘坐的纜車正好在兩山中間時(shí)纜車的一根鋼絲斷了，原來是操作人員操作不當(dāng)，接著，纜車的另一根鋼繩也斷了，所有纜車接連掉下深谷。當(dāng)搜救人員來時(shí)，竟沒有一個(gè)求救聲，就覺得不會(huì)有人幸存下來，當(dāng)走到最深谷時(shí)，卻聽到一聲聲稚嫩的呼救聲，原來是那個(gè)小兒子，他在纜車掉下時(shí)，他的父母把他往上托，從高空到深谷的慣性很大，那對(duì)年輕的夫婦死了，而他們的兒子卻毫發(fā)無損，他們用自己年輕的生命，換來了一個(gè)還未開放的小生命。

是誰(shuí)一筆一劃的教我們寫字?是誰(shuí)教我們牙牙學(xué)語(yǔ)?是誰(shuí)教我們蹣跚學(xué)步?不都是我們的父母嗎。你現(xiàn)在還因父母窮、沒文化，不是“大官”而怨恨父母嗎?你現(xiàn)在還在因父母做菜不好吃而摔門而走嗎?請(qǐng)不要再這樣了，難道父母給我們做的還不夠多嗎?你離家出走的時(shí)候想過父母的感受嗎?他們恨不得現(xiàn)在一下在你跟前跪下，說，自己錯(cuò)了，趕快回家吧!

聽了劉教授這次演講后，我受益匪淺，知道了：要珍惜眼前的一切，不要等到它失去后才懂得它有多么寶貴。

讓愛你的人為你驕傲!讓愛你的人為你自豪!《讓愛你的人為你自豪》觀后感作文800字

在感恩演講會(huì)上，王亮老師以特有的激情、誠(chéng)摯的語(yǔ)言、真實(shí)的案例深深打動(dòng)了全校師生。在激情互動(dòng)環(huán)節(jié)中，一個(gè)個(gè)學(xué)生走上舞臺(tái)含淚陳述了多年來對(duì)父愛、母愛、師恩的漠視、誤解甚至怨恨。王亮老師的演講讓他們拂去了心靈的塵埃，播下了感恩的種子，從心靈深處理解了老師、父母愛的深沉和無私。在深沉的音樂伴奏中，王亮老師用動(dòng)情的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育、對(duì)老師教誨的感謝。所有同學(xué)敞開心扉，反思著自己，接受著心靈的洗禮。在演講現(xiàn)場(chǎng)，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)不能自已，幾近淚流滿面，師生之愛、父母與子女之愛，情感達(dá)到了共振。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛走到老師面前，含著感激的熱淚深深鞠躬，深情擁抱，就連平時(shí)那些讓老師很頭痛的甚至桀驁不馴的同學(xué)也不例外。不少同學(xué)大聲喊出自己的肺腑之言，“老師，我愛你!”，“爸爸、媽媽，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的殷切希望，我會(huì)讓你們幸福的!”。單親家庭的孩子，面對(duì)自己熟悉的老師和同學(xué)，盡情地釋放著自己的情感。有網(wǎng)癮的同學(xué)在感動(dòng)之下，也跑上臺(tái)來，大聲地喊著“老師，爸爸媽媽，我再也不上網(wǎng)了，請(qǐng)你們放心!”面對(duì)此情此景，全場(chǎng)師生、家長(zhǎng)無不為此場(chǎng)面熱淚盈眶，師生情、父母愛在這里得到了充分的詮釋與交融。

演講活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沉浸在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師發(fā)自內(nèi)心的傾情呼喚之中，高三(6)班和班主任高二(7)班班主任和許文龍老師面對(duì)自己的學(xué)生，表達(dá)了最真摯的師生之愛。整個(gè)活動(dòng)沉浸在一片感恩之溪匯成的海洋中……

一次次熱烈的掌聲，一聲聲情真意切的呼喚，讓與會(huì)者感受到了前所未有的心靈震撼。這次感恩演講會(huì)，對(duì)泰和二中養(yǎng)成教育的開展起到了很好的推進(jìn)作用。演講會(huì)結(jié)束后，全體同學(xué)都表示從現(xiàn)在開始，時(shí)刻要懷著感恩之心，不要忘記培養(yǎng)自己健康成長(zhǎng)的母校，不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，更不要忘記那些教我們學(xué)做人、學(xué)知識(shí)的老師，也不能忘記周圍那些曾經(jīng)給我們幫助的人們，做一個(gè)有感恩、會(huì)感恩的人、做一個(gè)敢于肩負(fù)責(zé)任的人、做一個(gè)讓愛你的人為你自豪的人!做一個(gè)明事懂禮、誠(chéng)實(shí)守信、意志堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材!《讓愛你的人為你自豪》觀后感作文800字

如果一個(gè)人沒有一顆感恩的心，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得感謝老師、父母。一個(gè)不理解和體諒老師的人，以后在社會(huì)上也不會(huì)受到別人的尊重。

今天，我們?cè)趯W(xué)校觀看了由“國(guó)家二級(jí)心理咨詢師”王亮主持的《讓愛你的人為你自豪》大型演講會(huì)。

這個(gè)演講會(huì)主要說“愛”由“愛”老師、“愛”父母這兩個(gè)話題出發(fā)，講一些老故事。

剛開始，王亮老師讓我們笑，但后面我們就感動(dòng)得哭了。王亮老師講：“有一個(gè)人，整天和爸爸頂嘴，有一天，他離家出走了。整整5年時(shí)間。當(dāng)五年后他再回來的時(shí)候，他在想，自己的爸爸會(huì)不會(huì)給自己開門，果不其然，真是自己的爸爸給自己開門。一開門年輕人，那個(gè)年輕人大吃一驚，自己爸爸的頭發(fā)竟然白了。爸爸趕緊拉兒子回屋，吃了一頓飯。第二天，那個(gè)年輕人去上班，路上接到了一個(gè)陌生的電話，市醫(yī)院打來的，從昨天回家，爸爸沒有說自己有心臟病，第二天，他舊病復(fù)發(fā)了。那個(gè)年輕人以最快的速度趕到醫(yī)院，可爸爸卻沒了?！碑?dāng)聽到這一點(diǎn)，我哭了，一個(gè)5年時(shí)間只見了一面的爸爸還沒能再見第二面，就去世了。

王亮老師還給我們講了一個(gè)更感人事情：“一個(gè)父母在暑假帶自己的孩子旅游，到了山頂，那個(gè)孩子說自己餓了，父母就帶孩子坐纜車到另一個(gè)山峰買吃的，可纜車到了中間，由于工作人員的失誤，導(dǎo)致兩根纜繩斷裂，所有纜車掉了下來，那一對(duì)父母把孩子舉過頭頂，讓孩子活了下來。著名歌唱家韓紅把這個(gè)孩子領(lǐng)養(yǎng)了，并寫了一首歌，叫《天亮了》

我們要愛老師，愛父母，和老師在一起的時(shí)間都比父母長(zhǎng)，每天老師都要改作業(yè)改到很晚。每天早上老師來學(xué)時(shí)都要擔(dān)心我們是否平安到校了。所以，我們要愛老師，愛父母，用學(xué)習(xí)來回報(bào)父母。

第四篇：感恩勵(lì)志教育

《感恩勵(lì)志教育》觀后感

今天晚上，我有幸觀看了鄒教授的《感恩勵(lì)志教育》講座。這是我看過眾多精彩講座中最令人震撼的一次，也是讓我徹底征服的一次，不是因?yàn)檠葜v者的口才多好，也不是因?yàn)檠葜v的文字多么華麗。而是一種真實(shí)的情感，一種對(duì)愛的呼喚，深深地打動(dòng)了我的內(nèi)心。講座共分為兩個(gè)部分，‘ 愛父母’和‘愛老師’。

愛父母，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，不僅包含著子女對(duì)父母的情感，更是一種責(zé)任。‘你愛你的父母嗎？’也許所有人都會(huì)回愛，但當(dāng)鄒教授問‘你是怎么愛你父母？’時(shí)在場(chǎng)所有人都噤了聲。愛不是口頭上的承諾，愛需要你用實(shí)際的行動(dòng)去證明，俗話說‘百善孝為先’，孝是一個(gè)人最基本的品德。如果孝道不足，文憑越高，社會(huì)危害就越大。在日常生活中，我們處處都能感受到父母對(duì)我們的愛，但我們卻天真的認(rèn)為父母對(duì)我們的好是天經(jīng)地義的，我們從沒想過要報(bào)答他們，也沒想過在他們工作疲勞時(shí)遞上一杯熱茶，更沒親口對(duì)他們說過‘我愛你’三個(gè)字。當(dāng)聽到小男孩思念過世的母親而數(shù)星星時(shí)，當(dāng)聽到小女孩的母親為燒傷的女兒忍痛割皮時(shí)，我流下了傷心的眼淚。因?yàn)檫@時(shí)讓我想起了我高一那年，我要求父母給我買一個(gè)手機(jī)，但因?yàn)槟悄暾錾虾禐?zāi)，田里收成不好，再加上家里有三個(gè)孩子要上學(xué)，負(fù)擔(dān)太重，父母就沒答應(yīng)給我買。我一下子就惱火了，大聲地跟父母吵了一架，晚飯也沒吃就睡覺去了。現(xiàn)在想起來，自己當(dāng)時(shí)是多么年幼無知，也對(duì)自己當(dāng)時(shí)的行為感到深深地懊悔，如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)再跟父母吵架，我要好好的照顧他們，孝敬他們。因?yàn)槲叶昧恕畼?/p>

欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待’的道理。

愛老師，老師是我們?nèi)松膯⒚烧撸彩俏覀兊牡诙€(gè)父母。是老師教我們讀書寫字，教我們做人的道理。我們大部分時(shí)間都是和老師一起度過，是他們周末不休息幫我們復(fù)習(xí)，是他們深夜里挑燈為我們備課。老師是園丁，老師是蠟燭，老師更是粉筆。愛老師，尊敬老師是我們每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；

蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；

高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?/p>

無論是老師，還是我們的父母，我們都需要感恩。

第五篇：感恩勵(lì)志教育

中學(xué)感恩勵(lì)志教育活動(dòng)方案

發(fā)布時(shí)間：2015-06-19

中小學(xué)生感恩勵(lì)志教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在中小學(xué)全面實(shí)施感恩勵(lì)志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育，精心培育學(xué)校感恩文化，展示和傳播優(yōu)秀民族文化，弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的社會(huì)主義價(jià)值觀。

二、參與對(duì)象:全體學(xué)生

三、活動(dòng)內(nèi)容及形式

感恩勵(lì)志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育活動(dòng)要相互結(jié)合，有機(jī)進(jìn)行。要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)假日的內(nèi)涵，精心開展感恩勵(lì)志教育和民族精神教育，幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報(bào)恩”，做到立志成才，報(bào)效祖國(guó)。各班級(jí)要通過主題班會(huì)、演講征文比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項(xiàng)活動(dòng)，多方面多層次多角度地開展主題教育。

我校將以識(shí)恩明志感恩立志報(bào)恩壯志為序列，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日教育，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)：

1、民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀(jì)念日教育活動(dòng)。

各班級(jí)利用班會(huì)課和各類教育資源，充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀(jì)念日教育內(nèi)涵，向?qū)W生介紹和宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀(jì)念日的由來，加強(qiáng)民俗文化宣傳，普及民族傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)。通過豐富多彩的教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生民族情感和愛國(guó)情懷，從而樹立革命理想，積極投身于學(xué)習(xí)和為社會(huì)服務(wù)的活動(dòng)之中。

2、“讓我感動(dòng)的瞬間”征文比賽。(時(shí)間：7月15號(hào)前上交)各班級(jí)要利用母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日，組織學(xué)生參與家庭生活和校園體驗(yàn)活動(dòng)，通過為家庭、學(xué)校生活服務(wù)，感受師長(zhǎng)工作，捕捉令人感動(dòng)的瞬間，撰寫親身感受，明白孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的道理，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、會(huì)自理、樂學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

3、“我讓(父母或老師等)露笑臉”故事征集活動(dòng)。(時(shí)間：7月12號(hào)前)各班級(jí)要組織學(xué)生走進(jìn)家庭、走進(jìn)校園、走進(jìn)社區(qū)，開展感恩勵(lì)志教育主題實(shí)踐活動(dòng)，幫助他人、服務(wù)社會(huì)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)。組織學(xué)生講述知恩、感恩、報(bào)恩的故事，引導(dǎo)學(xué)生以自己的真情行動(dòng)，感恩你我，回報(bào)社會(huì)。

感恩勵(lì)志教育活動(dòng)周活動(dòng)

一、活動(dòng)目的：

1、學(xué)生的自我規(guī)范，自我檢驗(yàn)，自我提高。

2、反映德育教育效果，檢驗(yàn)老師教育手段和思想。

二、活動(dòng)區(qū)域范圍：

在家庭、社會(huì)和校園內(nèi)全方位行動(dòng)。

三、集中活動(dòng)時(shí)間：

從20xx年xx月xx日至xx日，以班級(jí)為單位，收裝整齊交政教處驗(yàn)收。

四、活動(dòng)終評(píng)：

1、提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的德育修養(yǎng)，體現(xiàn)校園教育風(fēng)采。

2、活動(dòng)積分：班級(jí)得分為100×完成活動(dòng)人數(shù)÷班級(jí)總?cè)藬?shù)，加入文明班級(jí)量化考核計(jì)分。

五、優(yōu)秀生員評(píng)定：

1、依據(jù)本此活動(dòng)事實(shí)，各班評(píng)出3—5名優(yōu)秀學(xué)生。

2、對(duì)優(yōu)秀學(xué)生予以表彰，深化德育教育過程，彰顯教育魅力。

六、活動(dòng)總結(jié)

前段時(shí)間，各個(gè)班級(jí)相繼召開“感恩勵(lì)志教育主題”班會(huì)，一場(chǎng)場(chǎng)感人心扉的主題班會(huì)，一個(gè)個(gè)催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩，班會(huì)的形式也多種多樣，如交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會(huì)、看感恩電影，制作宣傳感恩內(nèi)容的手抄報(bào)等等。感恩勵(lì)志教育活動(dòng)如潤(rùn)心田的春雨，如明媚的陽(yáng)光灑落在每位學(xué)子的心田。

通過這次感恩教育的的一系列活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了:感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復(fù)雜。感恩無處不在，感恩就在你身邊。感恩，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。學(xué)生中一個(gè)個(gè)可喜的轉(zhuǎn)變?nèi)缬旰蟠汗S般的涌現(xiàn)出來:如六年二班的高維壯，原來是一個(gè)從來都不完成作業(yè)的淘孩子，上課不認(rèn)真聽，課堂上搞小動(dòng)作，連班主任老師提起他都頭疼，但這次活動(dòng) 深深打動(dòng)并教育了他，使他真正感受到了父母是如何的節(jié)衣縮食，含辛茹苦供自己讀書學(xué)習(xí)，自己父母風(fēng)吹日賽，汗珠子摔八瓣，不為別的，只圖他能好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人，過上幸福生活·懂了父母的良苦用心，感恩的思想在他心中生根，發(fā)芽，在班會(huì)上，他淚流滿面，當(dāng)著老師和同學(xué)們的面，發(fā)下了錚錚誓言:努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母回報(bào)老師。會(huì)后幾天，高偉壯就像變了一個(gè)人，上課專心了，課后自覺完成作業(yè)了，甚至懂得提前預(yù)習(xí)了，看到他驚人的轉(zhuǎn)變，關(guān)心他的父母老師都露出了欣慰的笑容。一年一班的張明桐，別看他人小，但卻是個(gè)鬼精靈，學(xué)習(xí)、勞動(dòng)各方面表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，可就有一樣讓家長(zhǎng)犯愁:就是不讓自己的父母進(jìn)學(xué)校大門。原來他的父母是炸麻花的，孩子嫌父母的衣服油漬麻花的給自己丟臉，家長(zhǎng)怎么勸都無濟(jì)于事，每天都是到學(xué)校附近就轉(zhuǎn)身而歸。在這次感恩教育活動(dòng)中，小明桐主動(dòng)跑上前臺(tái)，痛哭流涕的摟著自己的媽媽，一遍又一遍的哭喊:媽媽，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我讓你們送我到班·還有很多本來愿意和老師生氣的孩子都一下子變得能虛心接受教育了·這樣的事時(shí)刻都在發(fā)生，真的不勝枚舉。

這一切都說明了本次感恩勵(lì)志活動(dòng)收到了圓滿的效果，不僅使學(xué)生懂得了感恩和孝道，讓學(xué)生從小熱愛祖國(guó)、熱愛生活、學(xué)會(huì)感恩，更加強(qiáng)了家校溝通，增進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的接觸和了解，融合彼此情感，使家長(zhǎng)更加理解教師，使教師更加充滿干勁，使親子關(guān)系更加親密，總之，講師團(tuán)給我們?nèi)熒⒓议L(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的感恩勵(lì)志教育課。