第一篇：周一國旗下講話

“感恩父母，孝親尊師”

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。

感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。烏鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待、幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。

擁有一顆感恩的心，才會懂得回報(bào)父母的生育、養(yǎng)育之恩，才會懂得珍視學(xué)校 老師的啟蒙、教育之恩，才會懂得珍惜社會和大自然供養(yǎng)之恩；擁有一顆感恩的心，才能更體會到自己的職責(zé)和責(zé)任；擁有一顆感恩的心，就會多一些寬容與理解，少一些指責(zé)和推諉；多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠;多一些真誠與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散。

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母就沒有我們；沒有親情和友情，世界將會是一片孤獨(dú)和黑暗de 景象。

從開學(xué)初到現(xiàn)在，絕大部分同學(xué)在文明禮儀、行為習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。下階段我校要把感恩教育升為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，希望通過“感恩父母，孝親尊師”的感恩教育活動(dòng)，使同學(xué)們懷著感恩之心生活，感謝父母、感謝老師、感謝祖國、感謝時(shí)代；常懷感激之情，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、報(bào)答老師、報(bào)效祖國，回饋社會。

希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來珍惜生命給予我們的一切。讓我們蕩漾于這縷感恩的清風(fēng)中，讓我們的校園變得更加文明健康，讓我們的未來更加美好燦爛，讓我們的社會更加平安、和諧！

第二篇：周一國旗下講話

演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是：珍惜生命，關(guān)注安全。

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識的殿堂，還應(yīng)該成為學(xué)生生命健康成長的樂園。校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。關(guān)系到家庭和社會對學(xué)校的信任，它是學(xué)校管理的底線，是學(xué)校發(fā)展中的支點(diǎn)，忽視學(xué)生生命安全無異于犯罪，必須采取有效得力的預(yù)防和控制措施，把保障校園安全放在首位，我們希望通過大家的共同努力，讓構(gòu)建和諧校園成為現(xiàn)實(shí)。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱平安、順利的歌曲；同學(xué)們也都曾用“平安、健康、幸?！钡燃榈脑~語對父母、同學(xué)、朋友表達(dá)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全構(gòu)筑了我們美好的家園。

有資料顯示，全國平均每天有40名中小學(xué)生非正常死亡，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?！近期校園慘案的頻發(fā)，給全國的校園安全再次敲響了警鐘。作為學(xué)問題上，來不得半生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活，在安全的點(diǎn)麻痹和僥幸。同學(xué)們：要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高面對危險(xiǎn)的逃生技能，在公共場所要遵守秩(zhì)序，不要去破壞那些保障我們安全的各種設(shè)施，在上學(xué)、放學(xué)的路上，要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。請記?。荷鼰o價(jià)，珍愛生命。讓我們積極行動(dòng)起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空

如果說生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉；如果說生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護(hù)堤。每一位學(xué)生在校的安全需要教師的悉心呵護(hù)，親愛的同仁們，就讓我們做那護(hù)花的葉，護(hù)河堤，一起攜手，為學(xué)生們的校園安全筑起一道堅(jiān)固的防線吧！

最后，讓我們在國旗下共同祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,祝同學(xué)們在嵐山職業(yè)中專的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！

青春 塞風(fēng)

當(dāng)我們身披撒滿陽光的羽翼，置身于青春的驛站，以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽的雙手，去推開那道光明與希望之門時(shí)。于是所有尋找青春旅程的結(jié)束又成為一種新的開始。

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青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會青春歲月的光芒，成為心中一種誓言。我們無數(shù)次背負(fù)著理想，伴著子夜的鐘聲出發(fā)，去追尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無所有，也許青春之路還很滿長，更也許前進(jìn)的道理上會充滿坎坷與荊棘。但我們能以理想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯，朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉。

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在時(shí)光的隧道里，我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍(lán)，讓激動(dòng)的心似利箭般射穿無盡的蒼穹，射向高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝著一個(gè)遙遠(yuǎn)而圣潔的目的地，虔誠地去朝拜，直到堅(jiān)守到生命最后的時(shí)刻。

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青春的呼喚，使我們遠(yuǎn)足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路似草一般瘋長。我們吹著青春的號角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著目的地進(jìn)發(fā)。猶如魚兒戀水，生命的綠色追趕太陽般執(zhí)著。

:尋找青春的家園，我們別無選擇。當(dāng)我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種理想的文字，去記載或表述生命中不可或缺的追求時(shí)。所有經(jīng)歷過的磨難都似紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花般落入泥土。

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曾幾何時(shí)，我們捫心自問，是不是因?yàn)榍啻旱暮魡荆股拈L河過早地澎湃？以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風(fēng)雨雷電。是不是因?yàn)榍啻旱暮魡荆故㈤_的理想花朵固守在生命的岸邊點(diǎn)綴？以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風(fēng)景。

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不可念及許多言不由衷，其實(shí)青春之旅許多是涉舟而來，又隨波而去。猶如遠(yuǎn)征的駝隊(duì)，牢記前方的路依舊漫長而遙遠(yuǎn)，搖動(dòng)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)鸟勨?，就知前方的路程無法丈量，穿越的過程便是追求的證明。

:希望的鐘聲敲響著黎明時(shí)空，相信每個(gè)早晨的陽光會使天空燦爛。相信青春的燈火正亮，定會照亮有志青年不懈的追求之路。

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讓我們攜起手來，披著陽光穿行歲月，加快青春的腳步，去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光。用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌。

第三篇：周一國旗下講話

保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境

親愛的老師、同學(xué)們： 你們好！

又是一個(gè)光彩奪目的春天來到了。春天里草木欣欣向榮、生機(jī)勃勃。在這大地回春的日子里，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。

地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然。我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一棵小草，愛護(hù)每一朵鮮花。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜青春。因此，我們鄭重的向全校的師生們發(fā)起倡議：

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹，愛綠，護(hù)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛護(hù)綠色！

人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴??！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動(dòng)起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

老師們，同學(xué)們： 綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年秋，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體師生遷至藏龍島校區(qū)，學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：環(huán)境問題已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。

1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。

6、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。

7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。

8、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。

老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

第四篇：周一國旗下講話

創(chuàng)建文明城市、爭當(dāng)文明市民――國旗下講話

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天天氣很好，校園空氣真清新，我們緊張而又充滿愛的一周工作、學(xué)習(xí)生活又開始了。

美國人說：要么愛她，要么恨她，沒有中間的選擇。這個(gè)女人不簡單：她曾經(jīng)是全美排名前一百位的優(yōu)秀律師，也是學(xué)歷最高的美國第一夫人，是參議員、第67任國務(wù)卿，成功讓她更加輝煌，挫折讓她更加勇敢，她就是出生于1947年、2009—2012年任美國國務(wù)卿的希拉里。下面我想選取幾個(gè)鏡頭幫助老師們同學(xué)們來了解這個(gè)不簡單的女人——希拉里。

1、兒時(shí)趣事。有一年夏天，希拉里的母親鼓勵(lì)她和弟弟挖地洞，一直挖到中國去，還找來一些有關(guān)的中國的書籍念給他們聽。當(dāng)然，這項(xiàng)偉大的工程最終沒有實(shí)現(xiàn)，但是姐弟倆發(fā)現(xiàn)母親有意埋入的一根筷子或者一盒中式點(diǎn)心（我今年47歲，兒時(shí)也玩過“挖地洞、挖地洞，挖到美國去，砰！打倒美帝國主義”的游戲。希拉里的家庭教育不同，她的母親讓孩子在游戲中了解中國、了解世界）。

2、許多年輕人問希拉里：“什么是最好的人生方向”。

希拉里總是說：要充分認(rèn)識和相信自己，要傾聽自己的心聲，要做自己喜歡做的事，做那些充實(shí)他們的社會生活和職業(yè)生涯的事，追求自己覺得重要的事業(yè)，是最好的生活方式。

3、對選民說：

永遠(yuǎn)力爭上游，勤奮工作，執(zhí)著信念，跌下去，要堅(jiān)持信仰，被擊倒，要馬上起來，決不要聽任何人說你不能或不該走下去（她協(xié)助美國總統(tǒng)奧巴馬重塑美國世界領(lǐng)袖地位的新形象）。

4、外交理念

希拉里認(rèn)為：過分的強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)的差別于事無補(bǔ)，美國不應(yīng)該懼怕合作，無論是朋友還是敵人，我們都應(yīng)該首先伸出手去（在交往中了解對手，闡述主張，在合作中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而不是首先就拒人于千里之外）。

5、對中國的認(rèn)識：

希拉里認(rèn)為兩國的經(jīng)濟(jì)是密不可分的，兩國經(jīng)濟(jì)是聯(lián)系的，需要共進(jìn)退，需要同舟共濟(jì)（與我國家領(lǐng)導(dǎo)人的想法相同）。

6、心中幾個(gè)“最”

希拉里回答記者的提問：

您認(rèn)為人最重要的品質(zhì)是什么？答：寬恕。

在您心中占首要地位的是什么？答：家庭。

您最喜歡干的事是什么？答：為國效力。

您最愿意寬恕的人類弱點(diǎn)是什么？答：愚蠢。

人類哪種弱點(diǎn)讓您永遠(yuǎn)無法寬??？答：邪惡。

您最喜歡哪個(gè)詞？答：愛。

老師們，同學(xué)們，沒有愛，就沒有一切，我們祈禱世界充滿愛，我們更會創(chuàng)造世界充滿愛。我相信，在當(dāng)前建設(shè)美好株洲，“創(chuàng)建文明城市，爭當(dāng)文明市民”的活動(dòng)中，我們?nèi)熒巳硕紩e極行動(dòng)起來，個(gè)個(gè)都會自覺參與。

老師們，同學(xué)們，教育是無痕的，教育的效果是潛移默化的。如果今天的講話能對我們的工作、學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)幫助的話，如果對我們創(chuàng)建文明城市、爭當(dāng)文明市民的活動(dòng)有所積極促進(jìn)作用的話，則是我所希望的。

謝謝老師們！謝謝同學(xué)們！

第五篇：5月份周一國旗下講話

同學(xué)們，老師們，早上好！

我們常常聽人說：“堅(jiān)持就是勝利。”那么，什么是堅(jiān)持呢？首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成了。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

故事告訴我們，堅(jiān)持就是執(zhí)著，決不松懈，毫不退縮，許多成功者與失敗者的唯一區(qū)別，往往只在于他們誰堅(jiān)持到底了。堅(jiān)持是打開成功大門的金鑰匙，堅(jiān)持到底就是勝利。

眼看學(xué)期即將結(jié)束，今天是本學(xué)期最后一次國旗下講話，我跟同學(xué)們講“堅(jiān)持”的話題，大家肯定已經(jīng)猜出了我的意圖：希望同學(xué)們能夠像柏拉圖那樣堅(jiān)持，把最簡單的事做到極致，這其實(shí)是意志力的考驗(yàn)。那么，我們要堅(jiān)持什么呢？

一要堅(jiān)持認(rèn)真復(fù)習(xí)。誰能把認(rèn)真復(fù)習(xí)堅(jiān)持到底，誰便能夠取得更好的成績。只要你堅(jiān)持一天，甚至一秒，勝利的希望便會增多一分。復(fù)習(xí)階段最忌心浮氣躁，這兒看看，那兒瞧瞧，感覺都懂了，其實(shí)卻是一知半解，到最后考試時(shí)才后悔當(dāng)初沒有好好記住。上星期五我們進(jìn)行了英語學(xué)科的模擬考試，我們同學(xué)可能已經(jīng)深有體會了，一份耕耘一份收獲，希望能抓住僅有的幾天時(shí)間，再次認(rèn)真地對學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，對其中的缺失進(jìn)行彌補(bǔ)，爭取在期末考試中取得令自己、老師、家長滿意的成績。

二要堅(jiān)持良好的習(xí)慣。保持我們?nèi)~圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)范：對人有禮有節(jié)，活動(dòng)有序安全；保持校園的整潔優(yōu)美：不亂扔果皮紙屑，不損壞綠化物品。本周德育處、總務(wù)處、衛(wèi)生室還將組織2次隨機(jī)檢查，對教室、包干區(qū)、學(xué)生行為等作出客觀評估，成績記入八項(xiàng)總評。對于我們學(xué)生個(gè)人來說，本周各班將結(jié)合每個(gè)學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)，民主評選出“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”。

總而言之，好的表現(xiàn)要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利。實(shí)際上在我們生活中，大家最初都是懷著同樣的愿望、同樣的信念來學(xué)習(xí)的，那為什么每個(gè)人的學(xué)業(yè)成績、實(shí)踐能力有很大的差異，究竟原因就在“堅(jiān)持”二字上。誰堅(jiān)持了，誰就成為成功者，誰半途而廢，誰就將以失敗而告終。不要尋找客觀因素為自己開脫，問問自己是否努力了，是否盡心了，是否堅(jiān)持了，只要你努力了，盡心了，堅(jiān)持了，那么，勝利終將屬于你！祝每一位同學(xué)都成為自己的主人，成為學(xué)習(xí)的主人，最終成為成功者！