第一篇：感恩 勵(lì)志 奮進(jìn)（精選）

感恩勵(lì)志奮進(jìn)

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

——李白《行路難》

一顆心，在動(dòng)。那是一個(gè)生命存在的象征，盡管聲響低沉卻“涓細(xì)流長(zhǎng)”。是什么讓它如此堅(jiān)守一方？又是什么讓它有能力使生命之花悄然綻放？

那一年，身患癌癥的復(fù)旦大學(xué)講師于娟，在她《此生未完成》抗癌日記里寫(xiě)到：“無(wú)所謂病痛，人沒(méi)有不能承受的痛苦，還活著，我就已經(jīng)很知足了?！边@需要一顆怎樣堅(jiān)強(qiáng)的心才能說(shuō)出此番話來(lái)，字里行間透露出的是那一抹淡定自信，豁達(dá)感恩。雖然活多久已不能由她自己控制，可她卻感恩于上蒼，因?yàn)樗€活著，還可以為自己的親人抗?fàn)幣c掙扎，讓生命之花留下最后的絢麗。

獨(dú)臂創(chuàng)業(yè)者黃友用歌聲和激情講述自己的心路歷程。上個(gè)世紀(jì)70年代初，黃友出生在岑溪市一個(gè)偏僻山村的農(nóng)民家庭，3歲時(shí)被打粉機(jī)打斷左臂，15歲輟學(xué)打工，但沒(méi)有一家工廠愿意接收他。無(wú)奈的黃友以撿垃圾為生。積攢了一些錢(qián)后，他開(kāi)始涉足水果生意。不料生意失敗，欠下高達(dá)43萬(wàn)元的債務(wù)，此時(shí)他還未滿18周歲。欠下巨債的黃友眾叛親離，只好又撿起了垃圾。其間，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)商機(jī)，潛心發(fā)明了一種清潔產(chǎn)品，并輾轉(zhuǎn)全國(guó)各地推銷。5年后，黃友帶著53萬(wàn)元回家，償還了所有債務(wù)。黃友說(shuō)：“我今天的成功，緣于恒心、毅力以及永不服輸?shù)木瘢売谀赣H的鼓勵(lì)。我感謝母親，是她給了我生命和勇氣，我更感謝社會(huì)上給我支持和幫助的人。學(xué)會(huì)感恩，是一種生活態(tài)度和為人處世的品質(zhì)?！?/p>

因?yàn)樾膽迅卸?，黃友得到了普通人不能得到的榮耀。盡管他是殘疾人，卻身殘志不殘，感恩成了他立志成才的源源不斷地動(dòng)力，失敗了仍不言棄。無(wú)形中印證了蘇軾的話：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！?/p>

陳獨(dú)秀曾說(shuō)：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身?！闭登啻旱奈覀?，又有什么理由放棄自己不奮斗呢？家里貧寒上不起學(xué)的，九年義務(wù)教育全免學(xué)費(fèi)，大學(xué)了還可以借貸款上學(xué)，上大學(xué)了政府擔(dān)心我們沒(méi)錢(qián)吃飯，每年都撥下許多資金做助學(xué)金，這樣的待遇還不夠好嗎？當(dāng)我們?cè)谏暇W(wǎng)玩游戲時(shí)，上課睡覺(jué)時(shí)，小樹(shù)林里談戀愛(ài)時(shí)，可有想過(guò)我們的父母親人此刻在干什么？在田里辛勤勞作還是在工廠兢兢業(yè)業(yè)？他們?yōu)榈氖鞘裁矗窟€不是想多掙點(diǎn)錢(qián)，讓你好好讀書(shū)不再過(guò)上和他們一樣的早出晚歸的日子。

周恩來(lái)總理曾立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，《易經(jīng)》亦有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。時(shí)值青年的我們，又豈能淫滅了志向，雖然人生路上布滿了荊棘，永遠(yuǎn)都不可能一帆風(fēng)順，遇到困難時(shí)會(huì)覺(jué)得無(wú)助，彷徨，甚至可能受不了打擊而放棄生命。可你為什么就不相信會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那一天呢？在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，滴水尚可穿石，我們只要有感恩的心，堅(jiān)韌不拔之志及明確定的奮斗目標(biāo)，又何愁今生生命之花不美麗呢！

第二篇：感恩勵(lì)志奮進(jìn)

感恩·勵(lì)志·奮進(jìn)

作為在新疆生活已十幾年的我，自然是能深深的感受到黨和國(guó)家的關(guān)懷。

小學(xué)時(shí)，那年開(kāi)始不收學(xué)雜費(fèi)了，那學(xué)期交上去的錢(qián)又退了下來(lái)，雖然不到50元，可依然感覺(jué)是那樣的珍貴。后來(lái)政策就更好了，為了使孩子多的少數(shù)民族家庭的孩子學(xué)知識(shí)，孩子去上學(xué)，還會(huì)給補(bǔ)貼。

中學(xué)時(shí)，還記得那次我們班在一個(gè)學(xué)期內(nèi)換了兩次桌椅，這都是政府出資的。

高中時(shí)，開(kāi)始有了對(duì)貧困生補(bǔ)助了，每月40元吧，那時(shí)錢(qián)還是很緊張的，學(xué)校依然想辦法解決貧困學(xué)生的飲食問(wèn)題。

同時(shí)，政府又對(duì)城鎮(zhèn)居民有了最低生活保障，在農(nóng)場(chǎng)的我們家自然就享受到了這一政策帶來(lái)的福利。地方政府每逢年過(guò)節(jié)都會(huì)發(fā)放一些物品。

上大學(xué)了，讓我觸動(dòng)更深。在高中時(shí)就聽(tīng)說(shuō)大學(xué)里有很好的資助政策，發(fā)錢(qián)都是上千的，那時(shí)有些向往，又有些懷疑，現(xiàn)在是真的體會(huì)到了。黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生的資助政策確實(shí)好的沒(méi)話說(shuō)。國(guó)家助學(xué)金、新疆助學(xué)金，無(wú)一不是將好處留給了我們。

多少事，不愿提起，卻銘記在心中。大恩不言謝，很多時(shí)候，不是感激就能完事的，最難還的不是債，是人情。黨和國(guó)家如此對(duì)新疆下大力氣，讓我們得到了資助，這并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句感激的話語(yǔ)就能抹去的。既然黨和國(guó)家要為新疆的發(fā)展而不斷投入，那我想我也應(yīng)該在新疆的發(fā)展中起到哪怕一丁點(diǎn)的作用也是好的。

從我上大學(xué)開(kāi)始，我就知道我將來(lái)一定會(huì)在喀什。創(chuàng)業(yè)我必經(jīng)的路，對(duì)于我自己，我還是很有信心的。再苦再累再難我都不會(huì)退縮，可能短時(shí)間內(nèi)會(huì)有很多問(wèn)題，但我相信我會(huì)成功。學(xué)校的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)我填了那張?jiān)嚲?，但沒(méi)有得到培訓(xùn)的通知，我記得其中有一問(wèn)是問(wèn)你創(chuàng)業(yè)成功率，我給的是100%成功?；蛟S我不需要培訓(xùn)，我會(huì)在將來(lái)現(xiàn)實(shí)中來(lái)獲得最寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最重要的，現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)可能會(huì)很快就忘了。但在這學(xué)習(xí)過(guò)程中所積累下來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使得我們?cè)诮窈蠼佑|新的事物，新的理念時(shí)會(huì)以快于常人的速度去接受。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也要更注重學(xué)習(xí)的方法。其實(shí)在我看來(lái)就是思維方式。知識(shí)如果不反復(fù)使用就會(huì)忘記，但思維方式就不一樣，不一樣在這種方式在很多方面都能用到，而知識(shí)只能限于特定的范圍才能用。就例如一個(gè)數(shù)學(xué)公式，只能用在特定的條件下，而數(shù)學(xué)家的思維不只是得了個(gè)公式，很多時(shí)候還可以推出物理、經(jīng)濟(jì)等別的方面的規(guī)律來(lái)。

大學(xué)為我們提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然我們學(xué)校有些地方和別的學(xué)校比會(huì)有些差距，但我相信，這學(xué)校已經(jīng)毫無(wú)保留的為我們提供了最好的環(huán)境。學(xué)習(xí)就要靠我們自己自覺(jué)了，作為成年人，不應(yīng)該是他人來(lái)對(duì)自己負(fù)責(zé)，而是自己為自己負(fù)責(zé)。每天都會(huì)有人為學(xué)習(xí)很早去搶圖書(shū)館的位置，也有人在校園里讀著書(shū)。就如同帕雷托提出的80/20法則一樣，關(guān)鍵的只有20%。對(duì)于學(xué)習(xí)的事物，抓住了那20%，你就能獲得80%的收獲，如果你有了80%的時(shí)間得到了看似80%的普遍的，而你真正收獲的也就20%。人也是如此，80%的智慧集中在20%的人那里。

環(huán)境或許有影響，但關(guān)鍵還是在于自己?？词窃敢庾瞿?0%看似辛苦付出，卻只創(chuàng)造了20%價(jià)值的人，還是做那部分真正能創(chuàng)造80%價(jià)值的人。

選好自己的路，剩下的就是為自己的目標(biāo)去努力吧，為自己的將來(lái)鋪一條堅(jiān)實(shí)的路，同時(shí)也為別人領(lǐng)出一條路。

李偉

信管092

2012.5.2

第三篇：心存感恩勵(lì)志奮進(jìn)

心存感恩、勵(lì)志奮進(jìn)

烏鴉反哺、羔羊跪乳，傳唱著一份份感恩的故事，那是我們心存永遠(yuǎn)的感動(dòng)；頭懸梁、錐刺股，演繹著一段段勵(lì)志的傳奇，那是我們奮進(jìn)不倒的燈塔。

人的一生，無(wú)論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助，父母的養(yǎng)育、老師的教侮、朋友的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予；我們成長(zhǎng)的每一步，都有人指點(diǎn)；我們生活的每一天，都有人幫助。正因?yàn)檫@樣，我們才度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好。從嬰兒的“哇哇”墜地到長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

聽(tīng)歐陽(yáng)菲菲的《感恩的心》：“我來(lái)自偶然，像一粒塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！辈⒉欢卯?dāng)時(shí)歐陽(yáng)菲菲想要詮釋的感情，但對(duì)于此刻的我來(lái)講需要這顆感恩的心，感恩母校給予我的幫助，感恩我的親人、我的朋友和同學(xué)。

生命是相互依存的，我們生活在這個(gè)世界上，處處享受著來(lái)自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。古人云：一日為師，終身為父。古人云：知恩不報(bào)非君子。古人又云：滴水之恩，涌泉相報(bào)。古人云了又云，意在告訴我們一個(gè)顛撲不破的道理：心存感恩、勵(lì)志奮進(jìn)。人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得更加的和諧和親切，我們自身也會(huì)因此變得愉快而又健康。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)，沒(méi)有人能給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會(huì)朝氣蓬勃，豁達(dá)睿智，好運(yùn)常在，遠(yuǎn)離煩惱。順風(fēng)順?biāo)娜?，想著逆境奮斗的人；無(wú)憂無(wú)愁的人，想著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。人常說(shuō)：“施恩于人共分享?！薄八腿嗣倒澹至粲嘞?。”人生在世，要學(xué)會(huì)分享給予，養(yǎng)成互愛(ài)互助行為。給予越多，人生就越豐 富；奉獻(xiàn)越多，生命才更有義。

中華民族做為歷史最為悠久的民族，不但孕育了博大精深的人文文化，更形成了我炎黃一族歷經(jīng)千年而不倒的脊梁！心懷感恩，勵(lì)志奮進(jìn)，就是傳承精神中的一種。

因?yàn)楦卸饔跓o(wú)數(shù)前輩先驅(qū)給我們打下了穩(wěn)定獨(dú)立的國(guó)度，所以我們要敬老愛(ài)幼；因?yàn)楦卸饔趪?guó)家給了我們安逸、平和的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們要精忠報(bào)國(guó)；因?yàn)楦卸饔诟改葛B(yǎng)育了我們，所以我們要孝敬、贍養(yǎng)父母。如果沒(méi)有一顆感動(dòng)的心，就算你成就再大，也不過(guò)是一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)社會(huì)的寄生蟲(chóng)，吸血鬼；如果沒(méi)有一顆自強(qiáng)奮進(jìn)的心，就算你想要報(bào)效祖國(guó)，贍養(yǎng)父母，說(shuō)不定你都沒(méi)有這個(gè)能力！

作為青年人，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄?，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，?gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)需要我們大家一起付出。我們要趕走頹廢，迎來(lái)自信，懷著一顆感恩的心，勵(lì)志奮進(jìn)！

克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院石油工程系

第四篇：感恩成長(zhǎng) 勵(lì)志奮進(jìn)

感恩成長(zhǎng) 勵(lì)志奮進(jìn)

滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)；得人之好，定予以倍相贈(zèng)；時(shí)刻懷有感恩之心，永遠(yuǎn)抱有感恩之志，做一個(gè)有感恩之心，做感恩之事，勵(lì)志奮斗的有用之人，是社會(huì)前進(jìn)，社會(huì)和諧的永遠(yuǎn)不爭(zhēng)的話題。正是我們中華民族幾千年的傳承與發(fā)展使其成為我們中華民族優(yōu)秀的民族精神，當(dāng)代的我們更應(yīng)將其發(fā)揚(yáng)光大，使其發(fā)揮更加有效的作用，傳遞火熱的文化正能量。沐浴在社會(huì)和國(guó)家的恩惠之中，我們倍感幸福，更加堅(jiān)定立志成才，披星斬月，不畏艱難，艱苦奮斗，持之以恒的決心和勇氣。

學(xué)會(huì)感恩，成為這個(gè)社會(huì)有用的人，為國(guó)家為社會(huì)盡自己的一份力，是對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生，尤其是受到國(guó)家資助的我們需要懂得并付諸行動(dòng)的良好品質(zhì)。雖然，我們?nèi)栽诖髮W(xué)里，尚未踏足于社會(huì)，還在依靠著父母和國(guó)家，我們還沒(méi)有對(duì)社會(huì)作出什么貢獻(xiàn)，更多的是索取，然而這些絲毫無(wú)法阻礙我們抱著感恩的那顆熾熱的心，我們不是不能做什么，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們的表現(xiàn)，每一個(gè)看似微小的事都不應(yīng)忽視。

懂得感恩讓我們懂得了如何更好的成長(zhǎng)，樹(shù)立的前方的目標(biāo)，理清了人生價(jià)值的脈絡(luò)。一直我們?cè)趧e人的幫助下一步步走來(lái)，我們沒(méi)有理由不去奮斗，不去實(shí)干，不去擔(dān)負(fù)責(zé)任，不去發(fā)揮自己的光和熱。成長(zhǎng)更讓我們懂得去感恩，時(shí)間的推移逐漸褪去我們幼稚的內(nèi)心，變得更加穩(wěn)重和成熟，時(shí)間歷練了我們，也是我們自己提高了自己，因?yàn)閮?nèi)心是充實(shí)的前方是積極向上的，每一處正能量都在激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。是的，夢(mèng)想有時(shí)是遙遠(yuǎn)的，我們有時(shí)也會(huì)不切實(shí)際的去幻想，但我們必須明白沒(méi)有持之以恒的心和強(qiáng)大的精神支撐力，我們難以有很大作為，也不清楚如何去感恩。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也是為了感恩傳承下去，我們有能力時(shí)去幫助那些也像曾經(jīng)的我們的可愛(ài)追夢(mèng)人，正是我們一直應(yīng)堅(jiān)持的。

勵(lì)志的故事總能催人奮進(jìn)，給人以強(qiáng)大感染力和感召力，有時(shí)我們自己的故事何嘗不是勵(lì)志的，堅(jiān)持我們所走的正確的路，修正自己的錯(cuò)誤，時(shí)刻不忘提醒自己居安思危，不忘發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力奮進(jìn)。勵(lì)志奮進(jìn)更激發(fā)感恩之心，更弘揚(yáng)感恩之事，雖然現(xiàn)在我們僅僅是一名普通的貧困大學(xué)生，生活條件比不上很多人，沒(méi)有強(qiáng)大的家庭背景，但感謝貧困讓我們具有了非凡的品質(zhì)，更加懂得如何去感恩，我們所獲得精神財(cái)富遠(yuǎn)超于物質(zhì)財(cái)富，物質(zhì)都是短暫的，只有強(qiáng)大的精神才能長(zhǎng)久下去，正是這種家庭背景讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，更加奮進(jìn)。

即使我們現(xiàn)在只是一點(diǎn)微弱的光，我們也要把寶貴的精神擴(kuò)散到整個(gè)大地，給這個(gè)時(shí)間帶來(lái)光輝；即使我們現(xiàn)在只是一只不中看的蟲(chóng)子，我們有一天也會(huì)變成美麗的蝴蝶，給這個(gè)世界帶來(lái)絢麗；即使我們現(xiàn)在僅是一個(gè)沒(méi)有走入社會(huì)的貧困大學(xué)生，我們終有一天也會(huì)成為社會(huì)的棟梁，給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)更多的正能量！

我們時(shí)刻在成長(zhǎng)，我們時(shí)刻不忘感恩，我們也時(shí)刻不忘奮進(jìn)，勵(lì)人之志，勵(lì)志與人，永懷感恩之心。

第五篇：心存感恩勵(lì)志奮進(jìn)

學(xué)校團(tuán)支部活動(dòng)方案：心存感恩 勵(lì)志奮進(jìn)

活動(dòng)背景

俗話說(shuō)，百善孝為先，盡孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。在2010年，一位叫孟佩杰的女孩走進(jìn)了大家的世界，她的言行，她的孝道，在一時(shí)間廣為流傳。八歲的她就擔(dān)起了照顧癱瘓養(yǎng)母的重任，十二年如一日，不離不棄，毫無(wú)怨言。這個(gè)“久病床前有孝女”的故事前段時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上的傳播感動(dòng)了眾多網(wǎng)民。在臨汾當(dāng)?shù)卣搲希W(wǎng)民們紛紛為她“蓋樓”祝福，稱她為“臨汾最美的女孩”。2009年，臨汾市委授予孟佩杰母女文明和諧家庭榮譽(yù)稱號(hào)，2010年，年僅20歲的孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德模范。她是我們當(dāng)代大學(xué)生的驕傲，更無(wú)疑成了我們學(xué)習(xí)的榜樣?；顒?dòng)時(shí)間：2015年03月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校

活動(dòng)流程：此次活動(dòng)以“心存感恩，勵(lì)志奮進(jìn)”為主題，以班會(huì)的形式召開(kāi)，分以下幾個(gè)階段進(jìn)行:

1、宣傳準(zhǔn)備階段

（1）召開(kāi)團(tuán)支部會(huì)議，確定活動(dòng)的主題和以及詳細(xì)的活動(dòng)規(guī)劃。首先，明確活動(dòng)的目的和意義。其次，制定詳細(xì)的活動(dòng)規(guī)劃，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)，具體操作，人員安排做出認(rèn)真布置，對(duì)活動(dòng)的預(yù)期效果及活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做出設(shè)想，制定相應(yīng)措施。

（2）動(dòng)員支部成員利用網(wǎng)絡(luò)資源的便利條件對(duì)有關(guān)孟佩杰的先進(jìn)事跡進(jìn)行了解，做到對(duì)活動(dòng)主題了然于胸。

（3）確定活動(dòng)中所需的道具以及獎(jiǎng)品，制作板報(bào)、海報(bào)、提前布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

2、實(shí)踐開(kāi)展階段

第一環(huán)節(jié)，利用ppt播放孟佩杰同學(xué)的個(gè)人簡(jiǎn)介以及視頻資料，讓同學(xué)們對(duì)其有更加深刻的了解，細(xì)細(xì)體會(huì)這位道德模范帶來(lái)的感動(dòng)。觀看過(guò)后有請(qǐng)三到四個(gè)同學(xué)發(fā)表自己的感觸，引出了班會(huì)的主題“心存感恩，勵(lì)志奮進(jìn)”，營(yíng)造了一種溫馨的氛圍。與此同時(shí)，讓大家欣賞網(wǎng)友為孟佩杰寫(xiě)的詩(shī)篇《致最美麗的女孩》，看似樸實(shí)無(wú)華的詩(shī)句卻字字飽含真情，讓同學(xué)們?cè)诟袊@這位“美麗女孩”的模范事跡時(shí)，也能聯(lián)想到自己的過(guò)往而心生感慨。第二環(huán)節(jié)，隨堂小調(diào)查

首先用一個(gè)英語(yǔ)單詞Thanksgiving Day引出主題，讓大家在中西方文化的對(duì)比中了解感恩的真諦，認(rèn)識(shí)到在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)中，有不少大學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”，了解到雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。從而提出對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，用七個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)調(diào)查同學(xué)們對(duì)自己父母的了解程度。問(wèn)題：

1、你母親的生日？

2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？

6、你父親喜歡吃的菜是？

在這一環(huán)節(jié)中讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大家都不是十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母一定會(huì)給出一個(gè)滿意的答復(fù)！引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立責(zé)任感與孝道，認(rèn)識(shí)到自己能為父母做的還有很多~！在多舛的命運(yùn)前，最不能失掉的就是孟佩杰這般面對(duì)生活的態(tài)度”，要懂得知足，心懷感恩，要?jiǎng)?lì)志奮進(jìn)，勇奪人前，拿出最出色的自己來(lái)回報(bào)我們最愛(ài)的父母。

第三環(huán)節(jié)，將愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)

在“好人好夢(mèng)，中國(guó)力量”的問(wèn)答活動(dòng)中，孟佩杰寫(xiě)下了自己最真誠(chéng)的愿望：“讓孝愛(ài)灑滿天下，祝天下父母健康長(zhǎng)壽”。借此讓同學(xué)們盡情抒發(fā)自己的情感，在貼紙上寫(xiě)下內(nèi)心最真實(shí)的聲音。然后寫(xiě)好的同學(xué)上講臺(tái)將貼紙貼在板報(bào)上，并與大家分享他的心得體會(huì)。在此環(huán)節(jié)中，很多同學(xué)說(shuō)起了自己的父母，有的是祝福，有的是歉疚，有的是回憶，有的是期望，滿滿的感動(dòng)讓在場(chǎng)的同學(xué)們潸然淚下，讓感恩的心得到最美的詮釋!第四環(huán)節(jié)，大家一起做手語(yǔ)操《感恩的心》

在此環(huán)節(jié)中，用視頻播放《感恩的心》，并由三名同學(xué)在臺(tái)上領(lǐng)操，在手語(yǔ)互動(dòng)中讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，心存感恩，充分感受手語(yǔ)的魅力。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)；對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧；對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴依賴；感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延；感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆桓屑み@個(gè)世界上所有值得我們感激的人！

第五環(huán)節(jié)，屬于我們的回憶

用ppt播放一年零倆個(gè)月以來(lái)所辦活動(dòng)的照片集錦，伴隨著溫馨的音樂(lè)，仿佛將同學(xué)們帶回到了稚嫩的大一生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶又一次展現(xiàn)在眼前，讓同學(xué)們銘記這一感動(dòng)的時(shí)刻，在大學(xué)的道路中心存感恩，勵(lì)志奮進(jìn)！

3.12學(xué)校團(tuán)委植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，在全體老師和學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的護(hù)綠植樹(shù)行動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、行動(dòng)口號(hào)：

行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2015.3.12

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.植物種植全校播種行動(dòng)：

學(xué)校在升旗儀式上向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：

校園內(nèi)

3、活動(dòng)時(shí)間安排： 3月12日上午9點(diǎn)左右

4、參加人員：

校團(tuán)委與七八年級(jí)的在校團(tuán)員

5、活動(dòng)流程

1、首先由我校團(tuán)委選好樹(shù)苗和植樹(shù)地點(diǎn)。

2、所有參加人員于3月12日上午9點(diǎn)在校門(mén)前集合（務(wù)必要帶好鋤頭、提桶）統(tǒng)一前行。

3、在植樹(shù)地點(diǎn)將分成幾組與當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹜诳?、填土、扶?shù)等一系列工作，并且將此次活動(dòng)拍攝成照片。

4、將此次活動(dòng)的資料、照片整理作為今后的材料。

中學(xué)清明節(jié)主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園，引導(dǎo)學(xué)生在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感，校團(tuán)委決定在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日?清明”主題系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1．各班積極組織學(xué)生參加“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。要求各班學(xué)生登陸中國(guó)文明網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言和心聲，表達(dá)對(duì)先烈的感恩和敬仰。

2．學(xué)校團(tuán)委和初二年級(jí)部將在xx年4月5日（七周二）上午8點(diǎn)組織初二年級(jí)各班團(tuán)員（含預(yù)備團(tuán)員）去烈士陵園為革命先烈掃墓，每班限額20人。

3．號(hào)召學(xué)生回鄉(xiāng)探親祭祖，積極撰寫(xiě)祭先烈征文和辦一期手抄報(bào)（或電腦報(bào)）。征文主題：慎終追遠(yuǎn)、緬懷先烈，弘揚(yáng)傳統(tǒng)、報(bào)效祖國(guó)，爭(zhēng)做有道德的人。形式：體裁、篇幅不限。內(nèi)容：表達(dá)認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的感受和體會(huì)，抒發(fā)繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報(bào)效祖國(guó)的志向和情懷。下周三各班選出優(yōu)秀征文和手抄報(bào)（或電腦報(bào)）各5份上交學(xué)校團(tuán)委，征文要求手寫(xiě)稿。