第一篇：鄂州職業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)院

鄂州職業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)院

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

系部名稱

指導(dǎo)教師 醫(yī)學(xué)院楊波

專業(yè)班級護(hù)理11班 職稱學(xué)號20101118

學(xué)生姓名覃灣醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽名

畢 業(yè) 實(shí)習(xí)總 結(jié)

（護(hù)理專業(yè)11班覃灣）

20例上消化出血患者內(nèi)科護(hù)理的體會(huì)

【摘要】總結(jié)20例上消化道出血患者的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。對住院病人的密切觀察、急救、常規(guī)飲食心理等方面的護(hù)理為臨床救治提供科學(xué)的依據(jù)，增強(qiáng)患者對上消化道出血這種病癥的防護(hù)意識，盡量減少誘因，以達(dá)到早治愈，降低復(fù)發(fā)率和死亡率的目的。我院消化內(nèi)科中20例患者治愈11例，好轉(zhuǎn)6例，轉(zhuǎn)外科治療2例，死亡1例。

【關(guān)鍵詞】消化道出血內(nèi)科 護(hù)理體會(huì)

上消化道出血是消化疾病的重要并發(fā)癥。臨床上主要表現(xiàn)為嘔血和/或黑便，常伴有急性周圍循環(huán)衰竭。本癥是臨床常見的急癥，如不及時(shí)處理死亡率可達(dá)10%以上【1】。臨床上做好該病患者的護(hù)理工作具有促進(jìn)疾病的好轉(zhuǎn)，延長出血周期，減少出血次數(shù)等重要作用。對我院2012年消化內(nèi)科中20例上消化道出血患者的臨床護(hù)理體會(huì)報(bào)告如下:

1.臨床資料

1.1一般資料

本組男性17例，女性3例；年齡20～72歲；消化性潰瘍12例，食管-胃底靜脈曲張5例，急性胃黏膜損傷1例，胃癌2例均有不同程度的嘔血、黑便和休克癥狀，經(jīng)治療護(hù)理治愈11例好轉(zhuǎn)6例，轉(zhuǎn)外科2例，死亡1例。

1.2相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

屈氏韌帶以上的消化道，包括食管、胃、十二指腸或胃-空腸吻合術(shù)后的空腸病變引起的出血為上消化道出血。

2.護(hù)理體會(huì)

2.1急救 常規(guī)護(hù)理

患者入院后立即測量生命體征，如出現(xiàn)血壓下降，脈搏細(xì)數(shù)或面色蒼白、皮膚濕冷等，應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)生；觀察嘔血與黑便的量、次數(shù)及性狀；準(zhǔn)確記錄出入量，為臨床治療提供可靠依據(jù)。本組中有1例患者因急性消化道大出血引起失血性休克合并多臟器衰竭死亡給了我們一深刻的教訓(xùn)，抽取血標(biāo)本查血常規(guī)，定血型及配血，并建立兩條靜脈通道，最好給予留置針穿刺，臥床休息，可將下肢抬高，嘔血時(shí)頭偏向一側(cè)，必要時(shí)吸痰，給氧，保持呼吸道通暢，注意保暖。

2.2輸血，輸液護(hù)理

按醫(yī)囑及時(shí)補(bǔ)充液體及輸血，保證有效循環(huán)，為進(jìn)一步治療提供良好條件，補(bǔ)液量根據(jù)失血量而定，定時(shí)觀察輸液輸血點(diǎn)滴速度，必要時(shí)測量中心靜脈壓調(diào)整輸液量，避免引起急性肺水腫。發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。

2.3飲食護(hù)理

上消化道出血病因很多，最常見的為消化性潰瘍，第二為食管-胃底靜脈曲張破裂，其次是胃黏膜損傷及胃癌【2】，誘因也不盡相同，本組20例患者中由飲食不當(dāng)引起出血9例占45％，飲食不當(dāng)常常是因?yàn)榛颊卟粔蛑匾曪嬍撤矫嬖斐傻?，如飲食不?guī)律，大量酗酒，過食辛辣刺激性食物等，因此對患者的飲食不容忽視。對有出血史的患者要著重強(qiáng)調(diào)使其充分認(rèn)識到注意飲食的重要性，適當(dāng)向患者傳授與疾病相關(guān)的飲食常識，指導(dǎo)患者選擇合理的食物種類，如出血期間禁食；出血停止后2～3天先進(jìn)食溫涼的流質(zhì)食物待病情穩(wěn)定后再逐步過渡到半流質(zhì)飲食，軟食，盡量避免食用質(zhì)硬不易消化的食物，忌辛辣，煙酒，患者在進(jìn)行胃鏡后不可進(jìn)食過早以免吞咽困難引起嗆咳，待病情穩(wěn)定，出血停止且無嘔吐時(shí)方可進(jìn)食，進(jìn)食時(shí)應(yīng)細(xì)嚼慢咽，少食多餐，不宜過飽，鼓勵(lì)患者多飲溫涼水，對食管-胃底靜脈曲張的出血患者應(yīng)限制鈉和蛋白質(zhì)的攝入。

2.4心理護(hù)理

消化道出血（尤其是大出血）患者在病情發(fā)作時(shí)常表現(xiàn)出恐懼和緊張甚至對治療喪失信心。此時(shí)護(hù)理人員應(yīng)給予陪伴，以增加患者安全感，并及時(shí)及時(shí)清除血跡以免刺激患者，向家屬和患者出血原因，經(jīng)過治療可以好轉(zhuǎn)，得到患者得信任和配合。護(hù)士面對患者嘔血時(shí)一定要冷靜從容面對，動(dòng)作敏捷，用精湛的護(hù)理技術(shù)患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心

2.5健康教育

2.5.1向患者和家屬講解疾病的病因和誘因，預(yù)防、治療知識，以減少出血；

2.5.2告知患者一定要遵從醫(yī)囑用藥，不要濫用處方以外的藥物；

2.5.3合理飲食，戒煙、戒酒，定期門診復(fù)查；2.5.4保持樂觀情緒，勿過度勞累； 【3】。

2.5.5教會(huì)患者和家屬識別出血象征及應(yīng)對措施，如出現(xiàn)嘔血或黑便時(shí)，需立即臥床休息，保持鎮(zhèn)靜，嘔吐時(shí)取側(cè)臥位以免嘔吐物誤吸入氣管，及時(shí)送入醫(yī)院。

3小結(jié)上消化道出血多發(fā)急，以嘔血黑便為特征性表現(xiàn)，不難確診。在救治此類患者的過程中，護(hù)理人員通過密切觀察、檢測患者生命體征的變化，及時(shí)向醫(yī)生提供第一手資料為患者生命和治療爭取時(shí)間起到至關(guān)重要的作用，尤其通過細(xì)致周到的各種護(hù)理可及時(shí)發(fā)現(xiàn)再次出血的征兆，減少患者生命財(cái)產(chǎn)的損失。

上消化道出血因其發(fā)病突然，患者受病痛折磨心理較脆弱，往往不知所措易出現(xiàn)一定的心理障礙；大多數(shù)患者因?qū)υ摷膊〉牟∫蚝驼T因缺乏認(rèn)識，生活中存在一些不科學(xué)或不良習(xí)慣，所有這些都需護(hù)理人員細(xì)致耐心地給患者作健康教育，使患者克服心理障礙樹立戰(zhàn)勝疾病的自信心，積極配合醫(yī)護(hù)人員的救治工作。

總之，對上消化道出血患者，在入院后通過護(hù)理人員結(jié)合各種對癥護(hù)理，能為臨床救治提供科學(xué)依據(jù)，還可促使患者增強(qiáng)對此病的自我防護(hù)意識，盡量減少和消除誘因，以達(dá)到盡早治愈，降低復(fù)發(fā)率和死亡率的目的。

參考文獻(xiàn)

⑴張小來、李君、馬淑賢，等。內(nèi)科護(hù)理學(xué)【M】.北京：科學(xué)出版社，200460-61 ⑵陳欣怡、康琳，等。內(nèi)科臨床護(hù)理手冊【M】.石家莊：河北科學(xué)技術(shù)出版社，2008145-146

⑶江觀玉 急診護(hù)理學(xué)【M】.北京：人民衛(wèi)生出版社，2004256-257

第二篇：鄂州職業(yè)大學(xué)書法協(xié)會(huì)

鄂州職業(yè)大學(xué)書法協(xié)會(huì)-成員心聲

中國的文化和書法是一個(gè)有機(jī)的整體，是世界上少有的以文字書寫形式作為一種藝術(shù)而存在的。書法是中國的國粹，有著幾千年的歷史。中國的文字是方塊文字，每一個(gè)字在造字之初都是一幅圖畫或者一個(gè)故事。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)書法，對我自己的人格和性格是一個(gè)完善。由于現(xiàn)在很多青少年很浮躁，做什么事情都虎頭蛇尾的，注意力不集中，沒有責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)書法，培養(yǎng)注意力，使自己沉靜下來，達(dá)到一種性格上的完善，也可以進(jìn)一步培養(yǎng)了藝術(shù)氣質(zhì)，使得自己更有學(xué)識和修養(yǎng)。我很喜歡書法繪畫，我會(huì)保持初心，繼續(xù)練書法，更深入的了解書法以及繪畫，做到更好。這中間必然有一條相當(dāng)漫長的路，只有勇往直前，才能看到勝利的曙光。

17級藝術(shù)設(shè)計(jì) 趙娜顏

我 對書法的理解 感受

在中華五千年的歷史發(fā)展中，文字無疑是發(fā)展最壯大的一項(xiàng)傳承。而書法更是對文字的一種美的體現(xiàn)。

我曾聽說：“文字是心靈的窗戶，當(dāng)你心情煩悶也好，開心也好。你都可以用文字將她表現(xiàn)出來?！币苍犝f：“見字如見人。”一個(gè)人的字是什么樣的，那他是怎樣的人猜的也會(huì)八九不離十了。

而我覺得；對于一種美的文字，看著是一種享受，而寫著更是一種心境。是一種由內(nèi)而外的放松。所以練書法是一種享受，是一種對心境的磨練，更是對自身修養(yǎng)的一種提升。

所以我認(rèn)為應(yīng)該多練書法，即是弘揚(yáng)中華的古老傳承，也是對自生的一種提升。

17級動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 鄧宇淳

參加書法已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期。起初被學(xué)姐學(xué)長的書法作品所吸引，心想寫的很漂亮呢！那是正在糾結(jié)選什么社團(tuán)。書法――毛筆字那是我大中華的象征。毛筆字可正楷，可瀟灑。但不變的是一種正氣凜然?？偭w慕總驚嘆別人寫得一手好字，希望自己能寫出這樣吧。毛筆字寫好了一定很好看很棒。抱著這樣的心情加入了書法協(xié)會(huì)。

希望學(xué)習(xí)書法知識，希望能結(jié)識一些志同道合的友人。在這里學(xué)姐學(xué)長對我們很好

教我們書法知識還展示了他們的關(guān)愛。哈哈

很溫暖呢。但是要練的一手好字那是需要時(shí)間，需要時(shí)間反復(fù)練習(xí)，思考筆畫和構(gòu)形。既然開始了學(xué)毛筆

希望可以將它帶著一生，帶在生活里。不管以后工作也好也希望不丟掉。一種愛好也罷，一種信念也好，一樣堅(jiān)持一直陪伴。希望我書法協(xié)會(huì)沒有最好，只有更好！

17級醫(yī)學(xué)院 藥學(xué)一班 陳靜雅

我認(rèn)為書法不僅僅是一門藝術(shù)，更是磨練人的意志和考驗(yàn)人的耐心、恒心的一門學(xué)科。同時(shí)，書法還是一個(gè)陶冶情操、修身養(yǎng)性、使人樂趣的一門課題。自從我開始接觸書法以來，我認(rèn)為要學(xué)好書法不是一件簡單的事情，但，也不是說它有多么的困難，這主要取決于我們自己。如果我們肯花時(shí)間、敢堅(jiān)持，一直到最后，我相信我們離成功也不遠(yuǎn)了。自從加入書法協(xié)會(huì)以來，我學(xué)到的不僅僅是書法知識，更是如何去和人相處。同時(shí)，我也體會(huì)到學(xué)姐、學(xué)長們對我們的關(guān)心和幫助。在此，我要謝謝他們對我們的付出和幫助。

17級教育與管理學(xué)院 陳紅

二零一七九月我來到鄂州職業(yè)大學(xué)，加入了書法社團(tuán)，同時(shí)也借此機(jī)會(huì)認(rèn)識了很多的同學(xué)，新的一年也鄭誠的希望我們能一起攜手一起奮斗！書法協(xié)會(huì)將是鄂州職業(yè)大學(xué)的一道最美的風(fēng)景，書法協(xié)會(huì)我們共同的家！書法協(xié)會(huì)是我學(xué)習(xí)的地方，是我交友的地方，更是我成長的地方。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這兒風(fēng)風(fēng)火火地度過了半年，許多的喜怒哀樂都聚集在這兒。在新的一年里我希望書法協(xié)會(huì)能帶給大家更多的歡樂！加油吧書法協(xié)會(huì)！

17級服裝與藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)劉洪婷

第三篇：鄂州職業(yè)大學(xué)魔方社魔方比賽策劃書

州 職 業(yè) 大

魔

方

社

第二屆魔方還原大賽

學(xué) 魔方社 鄂

魔方社第二屆幻彩杯魔方還原賽

活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

社團(tuán)作為學(xué)生參與集體生活的大課堂和學(xué)生素質(zhì)教育的搖籃，在校園生活中有著舉足輕重的作用。魔方作為大學(xué)校園文化的有機(jī)組成部分，對我校構(gòu)建文化名校也有積極性作用。因此，為了繁榮校園社團(tuán)文化，鄂州職業(yè)大學(xué)魔方社考慮大學(xué)生課余文化的需要，和社團(tuán)發(fā)展的需要，于三月十六日舉辦校園魔方還原賽，并命名為魔方社第二屆幻彩杯魔方還原賽。

二、活動(dòng)目的：

1、豐富學(xué)生課余文化藝術(shù)生活，傳播魔方藝術(shù)，弘揚(yáng)魔方文化，提倡健康、文明的娛樂理念，進(jìn)一步營造積極向上，良好的大學(xué)文化氛圍和大學(xué)校園風(fēng)氣。

2、讓學(xué)生在魔方的旋轉(zhuǎn)世界中有所啟迪，滿足大學(xué)生思維的靈活運(yùn)用及思維空間構(gòu)想，為他們提供交流和學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會(huì)。

3、努力打響社團(tuán)的品牌，提升社團(tuán)的知名度。

4、延續(xù)中國魔方熱潮。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2013年3月16日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

鄂州職業(yè)大學(xué)

五、活動(dòng)形式：

多人比賽

六、主辦單位：

鄂州職業(yè)大學(xué)魔方社

七、活動(dòng)主題：

青春活力，探索奧秘

傳播磨方藝術(shù)，弘揚(yáng)魔方文化

轉(zhuǎn)動(dòng)指尖的快感，感受魔方的旋律

八、宣傳計(jì)劃：

1、海報(bào)宣傳

在學(xué)校宣傳欄，以及其他相關(guān)部位張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)

九、活動(dòng)人員安排：

（總負(fù)責(zé)人：李龍）

1、比賽負(fù)責(zé)人：李龍

2、安全負(fù)責(zé)人：楊偉

3、詳細(xì)安排由社團(tuán)組織部進(jìn)行安排

4、活動(dòng)用品

比賽專用魔方

十、活動(dòng)后期工作：

1、活動(dòng)結(jié)束后參賽人員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

2、費(fèi)用清算

3、后期宣傳報(bào)道

4、相關(guān)人員做一期活動(dòng)總結(jié)

十一、參加人員：

針對全校師生中的魔方愛好者

魔方社成員

十二、活動(dòng)流程：

1、宣傳部以海報(bào)的形式宣傳

2、確定社團(tuán)內(nèi)部參加此次比賽的成員

3、購買比賽所需的物品

4、比賽開始

5、賽后總結(jié)

十三、備注：

1、本次活動(dòng)舉辦的各個(gè)環(huán)節(jié)必須遵守策劃書，如有不足和缺點(diǎn)需及時(shí)提出。

2、內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。

3、參與者需接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織策劃，分工合作，精心實(shí)施，保證活動(dòng)順利完成。

4、活動(dòng)中出現(xiàn)各種突發(fā)問題需組織者和參與者友好協(xié)商解決。

魔方社2013年3月3日

第四篇：鄂州職業(yè)大學(xué)書法協(xié)會(huì)-大學(xué)生如何學(xué)好書法

大學(xué)生如何學(xué)好書法

在當(dāng)今社會(huì)上，書法作為一個(gè)國家文化的象征，被越來越多的人推崇和學(xué)習(xí)！尤其是當(dāng)代大學(xué)生書法團(tuán)體涌現(xiàn)，據(jù)了解，差不多每個(gè)高校里都存在著專門學(xué)習(xí)和研究書法的社團(tuán)組織！規(guī)模大的一些學(xué)校一個(gè)書法學(xué)習(xí)的組織人數(shù)就高達(dá)四五百人，規(guī)模小的一些學(xué)校也有三五十人。對于一個(gè)如此之大的書法群體，書法的教育其實(shí)也是存在著很多問題的！

在大學(xué)生書法協(xié)會(huì)等團(tuán)體中，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)，能力等一些問題的阻撓，大多數(shù)的書法協(xié)會(huì)中都是沒有配備一定資歷的明師來指導(dǎo)的！何為明師呢？其實(shí)明師在簡單來說就是“明白之師”。對書法有一定的了解，有不同尋常的審美觀念，總體來說就是意、韻、法度都達(dá)到了一定的境界，能夠書時(shí)三者融合，出其手即成章。固然這樣的老師也是挺難找到的！不要說明師，其實(shí)大多的協(xié)會(huì)的指導(dǎo)員都是還為初學(xué)者的學(xué)生而已，因而在書法教育上就帶來了一定的問題！其實(shí)這也是受到一定因素限制的！故在大學(xué)階段學(xué)習(xí)書法最好在校外尋找一個(gè)書法家學(xué)習(xí)書法，如果真的找不到明師那就要著重于選好碑貼，多進(jìn)行臨習(xí)多走出學(xué)校多進(jìn)行交流！在不同思想碰撞中，多醞釀。擇善而從，不善而改，取其精華，去其糟粕！

說到選好碑帖，那我們怎樣才能在浩如煙海的碑帖里做出選擇呢？我認(rèn)為，掌握一定的傳統(tǒng)書法理論知識是選好傳統(tǒng)書法碑帖的根基。通常情況下，我們將一些優(yōu)秀的石刻，木刻等拓片稱為碑。在書店中所看到的黑紙白字的那些書就是拓片的影印本。然而從狹義來講其他的墨跡本則就是貼。但廣義來說，凡是可以供習(xí)書者作為臨摹范本的碑刻拓片、墨跡影印本以及根據(jù)墨跡摹刻供習(xí)書者做范本的拓片都稱為貼！

那么作為大學(xué)生的我們來說在沒有老師的指點(diǎn)下我們要注意哪些問題呢？首先我們要選擇各代名家的代表作品，特別是其藝術(shù)巔峰時(shí)作品。因?yàn)檫@類作品法度完備藝術(shù)水品較高。就拿黃庭堅(jiān)來說，選其行草書宜選其45歲后作品，由于其在書法道路上走了不少彎路，相對于其他書家可謂大器晚成。因而在選帖時(shí)對書法家的生平了解也是非常重要的。還有就是根據(jù)自己的性格特點(diǎn)，個(gè)人愛好選擇自己覺得容易入手的碑帖，這樣可以更好的使自己保持性的練習(xí)下去。在選擇拓本時(shí)還要注意選擇的拓本的質(zhì)量，應(yīng)該多做對比。因?yàn)檫@樣才能從不同時(shí)期不同風(fēng)化程度的拓本中選出一本優(yōu)秀的完整的臨摹字帖。

在學(xué)習(xí)書法階段我們要始終都要保持“師古而不泥古”的學(xué)習(xí)態(tài)度。趙孟頫曾經(jīng)說過：“學(xué)書在玩味古人法帖，悉知其用筆之意，乃為有益?！彼胃咦谝舱f過：“詳觀點(diǎn)畫，以致成誦?！币蚨鴰煿诺牡谝徊綉?yīng)該在讀帖開始，在拿到法帖時(shí)先觀察、體會(huì)和記憶住法帖的特征。通過讀帖來加深對古貼的理解，培養(yǎng)良好的觀察和記憶力?？吹枚嗔?，眼界也就高了。其實(shí)學(xué)習(xí)書法也就是一個(gè)手版眼見功夫的練習(xí)而已！看多了臨多了在正確的方法指導(dǎo)下就會(huì)自然而然的有所提高了！還有在臨帖過程中要有一個(gè)過程，有一定的順序不應(yīng)該一蹴而就，應(yīng)該遵從“摹臨-格臨-對臨-背臨-意臨”等順序。多點(diǎn)把自己在各階段臨寫的字做對比，找出差距，放下貼字神采不說，在初學(xué)者角度來看更應(yīng)該做到的應(yīng)該是跟原帖的越像越好！法度取好了，意就會(huì)隨著時(shí)間而產(chǎn)生。

書法學(xué)習(xí)的方法其實(shí)是多種多樣的。最傳統(tǒng)的方法、也被奉為最正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該算是以楷書入門了。以楷書入門可以一筆一劃的把每個(gè)字寫好，那樣對字的結(jié)體等都有很大的幫助，但依我在多大多書家的了解，一般楷書大家們，他們的行草書都得不到人們的推頌。因?yàn)樵谶^于局促的情況下，行草的豪放也就受到了筆法的限制了。然而今天我還要說一個(gè)的是，當(dāng)今社會(huì)很多書家都在討論研究的，“以行入楷”。在學(xué)習(xí)書法到現(xiàn)在也三年有余了，在大學(xué)生學(xué)習(xí)書法時(shí)我們都可以看到這樣的一宗現(xiàn)象，很多同學(xué)都是憑著一股沖勁來學(xué)習(xí)書法的，但是經(jīng)過時(shí)間的洗滌和煩躁的筆法練習(xí)后就無法堅(jiān)持了。因?yàn)樵诠P法練習(xí)階段同學(xué)們從一個(gè)還不知書法是什么的懵懂求知者到書法愛好者這個(gè)階段的，提升的程度相對來說肯定是

不會(huì)太明顯的。然而在經(jīng)過這個(gè)階段后，你的書法領(lǐng)悟也會(huì)在那學(xué)習(xí)的過程中的到更大的提升，從而進(jìn)入一個(gè)用心駕馭你毛筆的階段。但是很多人因?yàn)榘静贿^那個(gè)轉(zhuǎn)型階段因此選擇了放棄。就像馬云先生說的那樣，“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在了明天晚上，看不到后天的太陽”其實(shí)分析一下原因，很大的一個(gè)就是，覺得提升不快，因而“以行入楷”這種方法也就給我們提供了很大的研究價(jià)值。又試問古代書家也不是一生下來也就會(huì)書法！兼且由于碑帖的沒有現(xiàn)代社會(huì)那么容易得到，他們不也是在亂涂亂畫熟悉毛筆性能后再認(rèn)真練習(xí)楷書，練習(xí)碑帖的嗎？兼且那樣能很好的促進(jìn)同學(xué)們的積極性減少了學(xué)習(xí)的乏味。上年我在書法課上提出過這樣的觀點(diǎn)，有少數(shù)的幾個(gè)會(huì)員聽取了我的這一個(gè)想法并學(xué)習(xí)，到今年的書法展覽中都看到了他們的作品，都有了一定的進(jìn)步和成效。

還有身為大學(xué)生的我們應(yīng)該每天都練習(xí)一下書法，因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代是一個(gè)黃金的時(shí)代，也是一個(gè)接觸、學(xué)習(xí)和分析的最佳時(shí)段。出到社會(huì)要工作了那樣堅(jiān)持愛好，堅(jiān)持夢想的時(shí)間也就少了！還有，在大學(xué)里多出去外面走走，多找些書法家，書法同好者交流，多接觸法自然。嚴(yán)格要求自己，多看多寫多練，放松心情，多看些美的東西。當(dāng)做到脫俗，韻雅時(shí)書法技術(shù)自然而然的就會(huì)有所提高了！

第五篇：鄂州職業(yè)大學(xué)建校30周年校慶策劃書

鄂州職業(yè)大學(xué)建校30周年校慶策劃書

鄂州職業(yè)大學(xué)建校30周年校慶策劃書

一、校慶主題

學(xué)校30周年校慶主題是“三十盛典、百年宏愿”，回顧學(xué)校歷史，展現(xiàn)辦學(xué)成就，展望美好的未來，擴(kuò)大知名度，在和各高職院校的競爭占優(yōu)勢，凝聚各方力量，推動(dòng)學(xué)校全面、快速，發(fā)展成為全國知名高職院校。

二、校慶目的（一）通過本次校慶活動(dòng)，向社會(huì)各界傳達(dá)本校的發(fā)展歷程、教學(xué)成績，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)的影響力，提升社會(huì)的認(rèn)知度與美譽(yù)度。

（二）通過本次活動(dòng)的規(guī)模效應(yīng)，營造出“校園文化氛圍”，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的了解與認(rèn)識，形成榮譽(yù)與自豪感。

（三）以本次活動(dòng)為契機(jī)，完善校園的“軟件”，編撰校園的校史、構(gòu)建“文化長廊”等信息交流平臺。

（四）以本次活動(dòng)為機(jī)遇，向與會(huì)的各級領(lǐng)導(dǎo)與師生進(jìn)行匯報(bào)，并聆聽相關(guān)的意見與建議，完善今后的工作領(lǐng)域，并力取得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意。

（五）借助本次活動(dòng)，以“學(xué)子夢想出發(fā)的地方”為延伸主題，加強(qiáng)本校與校友的聯(lián)系。彼此關(guān)注、支持，營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關(guān)校園活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

三、校慶宣傳原則

學(xué)校30周年校慶原則秉承“求真至上 和而不同”的校訓(xùn)理念，強(qiáng)調(diào)校慶活動(dòng)與重點(diǎn)工作相結(jié)合、重大專項(xiàng)活動(dòng)與系列活動(dòng)相結(jié)合、內(nèi)部發(fā)展與外部拓展相結(jié)合，力求實(shí)效，辦出特色。

四、校慶慶活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃

（一）籌備階段（2014年1月——2月）

1、成立校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)

2、研究確定校慶日和校慶規(guī)范名稱

3、召開各工作組組長會(huì)議，各小組選定工作人員

4、各組根據(jù)工作職責(zé)提出工作方案報(bào)校慶領(lǐng)導(dǎo)小組審定

5、在校內(nèi)外營造迎校慶氛圍

6、啟動(dòng)校慶活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集工作

7、研究確定規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目

8、完成學(xué)校校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。

（二）啟動(dòng)階段（2014年2月中旬）

1、建立校友聯(lián)絡(luò)站，編輯《校友通訊錄》。設(shè)立校友網(wǎng)站。并舉行值年返校、校友走訪、相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)。

2、布置校史陳列館，陳列學(xué)校校職工和各院系所得榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、組織文藝活動(dòng)和學(xué)校個(gè)社團(tuán)慶祝校慶的活動(dòng)布展

4、制訂學(xué)術(shù)交流活動(dòng)方案，開展科技成果洽談，組織學(xué)術(shù)報(bào)告

5、鄂州職業(yè)大學(xué)大型簽名，發(fā)動(dòng)和號召屆時(shí)到會(huì)的所有鄂大師生的簽名活動(dòng)，體現(xiàn)“母校情深”的統(tǒng)一，表達(dá)出“我以鄂大為榮”的自豪感。

6、聯(lián)系落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)題詞，召開新聞發(fā)布會(huì)，在各種媒體上加大校慶宣傳力度，同時(shí)邀請新聞媒體參加校慶活動(dòng)。

7、舉行揭牌紀(jì)念捐贈(zèng)類活動(dòng)，主要包括：名譽(yù)學(xué)銜聘任、實(shí)驗(yàn)室揭牌、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟成立；林木、道路、建筑物、景觀、雕塑等認(rèn)捐、冠名、落成儀式；助學(xué)金、發(fā)展基金、校友基金設(shè)立儀式，以及其他各類紀(jì)念活動(dòng)。

五、紙質(zhì)媒介的報(bào)道計(jì)劃（2014年2月——4月）

（一）版面設(shè)計(jì)以“校慶三十周年”為主，每一期都刊登全校征集的能突出學(xué)校發(fā)展迅速的照片，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寫下對現(xiàn)在學(xué)子的寄語刊發(fā)在照片下面。

（二）征文:以“學(xué)子夢想出發(fā)的地方”為主題，說說同學(xué)們對學(xué)校30年的發(fā)展及變化后的感想以及曾經(jīng)有過得青春故事。

（三）每期都對我校一些重點(diǎn)院系的發(fā)展和其所取得的成果作出報(bào)道評論，作為慶?！靶c三十周年”對我校發(fā)展歷程的回望。

（四）開設(shè)人物專欄，對那些見證鄂州大學(xué)30年變化的資深教授，老師以及校外學(xué)子做專訪。

六、校慶后期策劃

編撰校史，編印畫冊，編輯《校慶?？?，制作光盤（專題片），設(shè)計(jì)確定校慶紀(jì)念品，出版發(fā)行校史。

七、經(jīng)費(fèi)概算

紀(jì)念品 6500個(gè) 9800元

媒體推廣宣傳費(fèi)用（2月到3月）10000元

橫幅10條200元

校慶演出活動(dòng)費(fèi)用2000元

其他1300元

共計(jì)：23300元