第一篇：8年級3班2012年11月感恩教育班級實踐活動計劃

8年級3班感恩教育班級實踐活動計劃

感恩教育對我們的成長有著重要的意義，它培養(yǎng)了我們健康高尚的道德情操，強(qiáng)化我們的責(zé)任意識和奮發(fā)有為的進(jìn)取精神，以積極的心態(tài)完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。為了加強(qiáng)對當(dāng)代大學(xué)生及當(dāng)代青年的感恩意識加強(qiáng)教育，我班將積極配合系上領(lǐng)導(dǎo)的安排積極的開展感恩教育主題活動。并在班上展開一系列的感恩教育活動：

一、開展主題班會

為了讓感恩意識，更加的深入人心。在班開展有關(guān)于“感恩教育”的主題班會，主要內(nèi)容有：

1、進(jìn)行感恩故事征集，要求班里的每一位成員都的去發(fā)現(xiàn)尋找一個感恩故事。讓大家評選最感人的感恩故事。

2、講我們的感恩故事。在班內(nèi)所征集的感恩故事內(nèi)評選出的優(yōu)秀故事的成員，在班會上講授自己的感恩故事，對講的好的同學(xué)進(jìn)行獎勵，并提倡大家向感恩故事內(nèi)的一些事跡進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、感恩傳遞。對受過幫助的同學(xué)倡議感恩回饋活動，讓自己的感恩之心被傳遞下去。提倡感恩教育的多樣性，靈活性，讓更多的同學(xué)明白感恩的意義所在，感恩的價值取向。

二、開展主題演講

1、根據(jù)“感恩教育”的主題，在班內(nèi)組織一次主題演講比賽。讓大家在聽演講的同時，內(nèi)心受到強(qiáng)烈的感染，明白“感恩”的意義，懷著感恩的心看待世界。

2、主題講授。在班內(nèi)選舉一名代表，用樸實的語言和簡單的事例讓更多的受到感恩的教育。讓感恩之心，在人與人的交往中更好體現(xiàn)，讓“感恩”在我們的心里永久的傳遞下去！

通過感恩教育我們“知恩”，讓我們明白：每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、和社會的恩惠，使我們在正視個人價值的同時，也能顧及他人，學(xué)會感恩，懂得感恩，使人的心胸更開闊。對周圍的人和事充滿了感激之情，形成我為人人，人人為我的良好校風(fēng)。2012年11月

第二篇：中3班班級計劃

南門幼兒園2009-2010

中（3）班班級工作計劃

班主任：徐靜靜配班：林倩保育員：鄭碧清

一、班況分析：

新的學(xué)期我們班迎來了11名新生，共有40名孩子，其中有名19名男孩，有21名女孩。這些活潑可愛的孩子，經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，大部分孩子能夠高興來園、主動向老師問好、友好地和同伴相處，生活自理能力也有了較大的提高。在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能積極、主動地參加一日各項活動；并初步形成了一些責(zé)任意識；但也存在著一些問題，如：插班幼兒的情緒還不夠穩(wěn)定、上廁所的習(xí)慣較差、在語言方面還有個別孩子有不會說普通話和說話不清楚的情況,大部分孩子在回答問題時聲音小，不敢自信地講述問題；在進(jìn)餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食、偏食的習(xí)慣，在玩完玩具后有不收拾、用過的紙巾亂丟、無故推撞別人等等，我們將利用各種方式來糾正這些壞習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、主要工作任務(wù)：

（一）保教工作：

1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動作發(fā)展的特點，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換，籌備幼兒集體舞及趣味運動會，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

2、做好保健工作，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物，隨時提供開水，生病孩子及時給予治療和關(guān)愛。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。

3、創(chuàng)設(shè)寬松，自由，積極互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話表達(dá)欠缺完整性，語匯較貧乏等特點。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域，提供各種圖片和圖書，引導(dǎo)幼兒多說，多看。與幼兒多交流，鼓勵幼兒把自己的話語表達(dá)完整。開展系列活動《親親好老師》等讓幼兒充分表達(dá)自己，體驗語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當(dāng)“文明小觀眾”，傾聽別人的談話。

4、興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉，好奇，好問，好動，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認(rèn)識的興趣。本學(xué)年我們將結(jié)合華星學(xué)校的特點，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游，引發(fā)幼兒與大自然的互動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

5、提高區(qū)域活動的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如：安靜寶寶，叮噹劇場，聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強(qiáng),幼兒感興趣的玩具。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動中發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用。做好評價小結(jié)。

6、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機(jī)，鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫助你等活動，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。開展“今天我值日”的活動，教幼兒當(dāng)值日生，體驗為集體服務(wù)的樂趣同時提高自我服務(wù)能力。

7、幼兒動手操作能力的培養(yǎng)?！笆质撬季S的鏡子，是意識的培育者”手部肌肉活動越多，越能促進(jìn)大腦潛能的開發(fā)，促進(jìn)智力的發(fā)展，根據(jù)本班幼兒園的實際情況，我們將開展“有趣的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動手興趣和操作能力。

（二）家長工作：

1、根據(jù)幼兒的具體情況，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。

2、期初召開家長會，向家長介紹孩子發(fā)展情況，及本學(xué)期主要的工作任務(wù)，鼓勵家長主動參與班級的教學(xué)。

3、家長更多的參與班級的活動，組織親子活動，每星期讓幼兒有一次親情聯(lián)絡(luò)，電話聯(lián)系遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，拉近家長與學(xué)校，家長與幼兒的距離。

5、成立新的“家委會” 與家委會成員共同商討、策劃、反饋其他家長的意見，引導(dǎo)其他家長的積極參與、互動。

6、定期出家長專欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

7、延續(xù)上學(xué)期好的做法，在開展主題活動前，積極與家長溝通、研討、交流，讓家長幫助老師一起收集有關(guān)主題的資料，成為參與者、策劃者和支持者。

8、本學(xué)期我們?yōu)榧议L增設(shè)了《家長留言本》，家長通過留言的方式表達(dá)幼兒在幼兒園需要老師關(guān)心幫助、配合的地方（主要是生活方面），老師也及時給予反饋，使幼兒的保育工作做得更細(xì)致。

（三）教研工作

1、積極參加園年段的教研活動，崗位練兵工作，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志，不斷了解幼教新動態(tài)，不斷提高認(rèn)識。

三、月份安排：

9月份：

1、擬定班級工作計劃。

2、迎接新生，對新生及其家長進(jìn)行交流。

3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識新環(huán)境，一起參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

4、召開期初家長會，向家長介紹幼兒的表現(xiàn)情況，增進(jìn)他們對園的了解，以便更好地配合我們的工作。

5、根據(jù)幼兒年齡特點,編排適合幼兒年齡特點的早操。

6、加強(qiáng)幼兒的一日生活學(xué)習(xí)的常規(guī)培養(yǎng)。

10月份：

1、收集有關(guān)祖國、家鄉(xiāng)的圖片,開展“慶國慶”60周年活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

2、開展班級“小小故事王”比賽，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)傾聽習(xí)慣。

3、參加“國慶60周年”合唱比賽

4、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)生活常規(guī)

11月份：

1、做好“家長開放日”的籌備工作

2、開展“主題結(jié)題交流會”，讓家長及時了解我們的活動進(jìn)展。

3、投放適合幼兒中班年齡特點的自制戶外活動器械，吸引幼兒主動參與，體驗活動的樂趣。

4、結(jié)合主題，進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及豐富各區(qū)域材料。

12月份：

1、投放新的圖書，引導(dǎo)幼兒正確地翻閱圖書，并與同伴交流。

2、開展“家長開放日”活動，邀請家長參與到我們的活動中來。

3、結(jié)合主題，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1月份：

1、開展 “慶元旦”、“迎新年”活動，組織幼兒參與環(huán)境布置。

2、期末小結(jié)，整理主題材料。

3、結(jié)合對幼兒日常的自然評價,填寫《幼兒發(fā)展學(xué)期評價表》

2月份：

1、豐富區(qū)域材料,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、修訂班級工作計劃。

3、召開期初家長會,與家長共同討論幼兒教育的有效措施。

4、做好新生補充材料,與春季傳染病的預(yù)防工作。

3月份：

1、用幼兒感興趣的方式開展 “愛媽媽”活動。

2、根據(jù)主題活動的開展繼續(xù)豐富各區(qū)域材料。

4月份：

1、做好家長開放日的籌備工作。

2、結(jié)合“世界衛(wèi)生日”,對幼兒進(jìn)行,衛(wèi)生方面的培養(yǎng)。

3、開展愛勞動的教育活動，迎接五一節(jié)。

5月份：

1、開展“我會講”的活動，讓幼兒安靜傾聽，并且感受與同伴交流的樂趣。

2、做好迎六一的各項籌備工作。

6月份：

1、開展慶六一系列活動。

2、整理各類材料,上交存檔,進(jìn)行學(xué)年工作小結(jié)。

3、結(jié)合對幼兒日常的自然評價,填寫《幼兒發(fā)展學(xué)年評價表》。

第三篇：感恩教育課外實踐活動計劃

感恩教育課外實踐活動計劃

一、指導(dǎo)思想

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命也會得到滋潤。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理，快樂的成長，擁有一個美好的未來。

二、活動主題

常存感恩的心，人生將無限美好

三、具體活動計劃

1、做好學(xué)生的思想教育工作，明確什么是感恩，何為感恩。

2、以“感恩”為主題創(chuàng)建手抄報。

3、學(xué)生辦一期以“感恩教育”為主題的專題板報。

第四篇：班級感恩活動計劃

班級感恩活動計劃

二年級一班

一、活動目的：

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學(xué)校將全方位實施感恩教育，盡全力營造感恩文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動主題：“學(xué)會感恩，與愛同行”。

三、活動時間：06年3月份

（二）全面實施階段（第四周至第六周）

1、3月5日“學(xué)雷鋒日”，同學(xué)在周六或周日清掃自家所在的樓道，清除樓道中的死角，并把參加活動體會或活動照片記錄在“感恩心語錄”上。

2、3月8日前，每位同學(xué)“聽媽媽講那過去的事情”，了解父母在養(yǎng)育自己的過程中付出的辛勞，利用班會課組織同學(xué)，在“感恩心語錄”中記錄一段親情故事。

3、三八婦女節(jié)時，每位同學(xué)自覺完成三項“感恩作業(yè)”，然后把體會記錄在“感恩心語錄”中。

（1）對母親說一句感恩的話；（2）給母親消除疲勞（捶背、洗腳、梳頭、倒茶等）；

（2）為母親分擔(dān)家務(wù)（洗碗、做飯、掃地等）。然后請母親在“感恩心語錄”中寫幾句勉勵的話。要求同學(xué)們每天都能夠堅持完成“感恩作業(yè)”。

4、開展三項“感恩親情”活動，讓同學(xué)們在活動比賽中學(xué)會感恩。

（1）舉行“寫寫親情信”，每位同學(xué)把親情信貼在“感恩心語錄”中，推薦五篇書信。

（2）舉行“算算親情帳”，每位同學(xué)與父母一起算算從出生到現(xiàn)在，在生活、學(xué)習(xí)及其它方面的費用，寫寫父母在養(yǎng)育自己的過程中付出的心血，把它們記錄在“感恩心語錄”中。各班推薦五份。

（3）舉行“收集親情照”，每位同學(xué)與父母一起搜集從出生到現(xiàn)在，最有代表性的照片，然后在照片邊旁注成長的回憶。

5、積極營造“感恩文化”，讓同學(xué)們在潛移默化中學(xué)會感恩。

（1）組織學(xué)生觀看感恩影片，每位同學(xué)在“感恩心語錄”中寫一段觀后感，并說給父母聽。

（2）組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲，推薦并教會學(xué)生三首感恩歌曲，在班會課時組織學(xué)生唱歌。每位同學(xué)把最喜歡的歌曲貼在“感恩心語錄”中，并唱給父母聽。

（3）組織同學(xué)背誦感恩文章或古詩，推薦并教會學(xué)生十篇文章或古詩，班級在班會課時組織學(xué)生誦讀。每位同學(xué)把最喜歡的文章或古詩抄在“感恩心語錄”中，并背給父母聽。

（4）出一期感恩隊報。（3月下旬）

（5）召開感恩主題隊會。（3月24日）

（三）總結(jié)展示階段（第七周）

1、3月30日舉行班會“感恩的心”，邀請領(lǐng)導(dǎo)及部分家長參加。

2、“感恩心語錄”評比展示活動，推薦十本參評，3月27日上交。

3、交流感恩教育活動總結(jié)。

4、舉行感恩教育活動總結(jié)會。

主要議程：總結(jié)感恩教育活動；評選感恩教育活動優(yōu)秀組織獎；表彰感動十佳隊員；評選感恩心語錄；頒發(fā)感恩章。

第五篇：7年級3班的班級活動計劃

7年級3班的班級活動計劃

專題概要：本專題重點闡述了新課程背景下班級活動設(shè)計的基本理念、基本策略和基本原則，從實施班級活動的基本環(huán)節(jié)、基本方法著手，通過案例及案例分析有效指導(dǎo)班主任進(jìn)行班級活動的設(shè)計與組織。

一、班級活動的概述

（一）班級活動的主要含義。班級活動是在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)國家課程目標(biāo)和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，有目的、有計劃地為實現(xiàn)班級教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實踐活動。開展班級活動有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，發(fā)展個性特長，鍛煉意志品質(zhì)，行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。它與學(xué)科教學(xué)的主要區(qū)別在于：雖然班級活動與學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo)一致，但是，學(xué)科教學(xué)側(cè)重于使學(xué)生獲得大量的間接經(jīng)驗，提高學(xué)科基礎(chǔ)理論知識水平和應(yīng)用能力，形成學(xué)科素養(yǎng)；班級活動側(cè)重于使學(xué)生通過親身的實踐和體驗，獲得大量的直接經(jīng)驗，掌握學(xué)習(xí)方法，形成世界觀和人生觀，不斷完善個性、健全人格。

（二）班主任在班級活動中的作用。班主任在班級活動中起主導(dǎo)作用，且貫穿活動的全過程。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、設(shè)計。開展什么樣的活動，怎樣開展活動，達(dá)到怎樣的目標(biāo)，通常由班主任計劃。

2、組織。組織班級活動一定要明確這幾個問題：（1）活動目的與要求；（2）時間、地點、內(nèi)容、形式、辦法等；（3）評價方法與表彰辦法。

3、引導(dǎo)：包含引領(lǐng)和指導(dǎo)兩個方面。引領(lǐng)體現(xiàn)在：引領(lǐng)每個學(xué)生在整個活動過程中能有良好的合作意識和團(tuán)隊精神。同時，還要注意誘導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生對活動興趣的穩(wěn)定性，使之始終保持飽滿的熱情，達(dá)到既定的活動目標(biāo)。指導(dǎo)表現(xiàn)在：學(xué)生在班級活動中遇到一些困難或問題，除了有些可以通過同伴互助來解決，但更多的還要依靠班主任的幫助。同時，班主任更要積極消除學(xué)生對老師的依賴心理。

4、評價。班級活動結(jié)束后應(yīng)該對其進(jìn)行評價，班主任要根據(jù)活動主題、內(nèi)容、形式，以及學(xué)生參與程度、活動效果等要素，和學(xué)生一起確定比較科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而對班級活動進(jìn)行評價，肯定成績，找出差距。

（三）班級活動的內(nèi)容。班級活動的基本形式按發(fā)生的場所分：課內(nèi)班級活動、校內(nèi)課外活動、校外活動。按活動內(nèi)容分：學(xué)習(xí)活動、科學(xué)技術(shù)活動、文娛體育及文化藝術(shù)活動、社會實踐活動、社區(qū)服務(wù)活動、班隊會活動等，具體內(nèi)容是：

1、學(xué)習(xí)活動。為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)而開展的一些擴(kuò)大知識視野、提高學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)能力的活動。主要形式有：學(xué)習(xí)方法講座、優(yōu)秀作業(yè)展覽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、知識競賽、智力競賽、課外閱讀活動等。

2、科學(xué)技術(shù)活動。這類活動旨在擴(kuò)大學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生對科技的興趣和愛好，以適應(yīng)科技發(fā)展的形勢，主要有四種方式：科技班會、科技參觀、科技興趣小組及科技小發(fā)明、小制作等各種實踐性的科技作業(yè)活動。

3、文娛體育及文化藝術(shù)活動。文娛體育活動旨在豐富學(xué)生的課余生活，創(chuàng)建校園文化氛圍，活躍學(xué)生身心，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。如校園歌曲大賽、球 1

類比賽、游藝活動、文藝晚會等。

4、社會實踐活動。旨在讓學(xué)生親自參加社會實踐活動，有利于理論與實踐的結(jié)合，腦力勞動與體力勞動的結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、分析與實際操作能力。包括參觀、訪問、社會調(diào)查、宣傳以及游覽活動等。

5、社區(qū)服務(wù)活動。掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；使學(xué)生在服務(wù)過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)結(jié)意識和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識和技能，對他人富有愛心。

6、班隊會活動。班隊會是班主任管理班級、進(jìn)行班集體建設(shè)、對學(xué)生實施德育的主陣地。班會的主要形式有：（1）班級例會，它是比較固定的班級活動，主要有周會和晨會；（2）主題班隊會。

二、班級活動的設(shè)計。

（一）班級活動設(shè)計的基本理念。開展班級活動的目的是為了使學(xué)生在活動中獲得豐富的直接生活經(jīng)驗和真切體驗，使學(xué)生不斷學(xué)會認(rèn)知，將活動目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。班級活動開發(fā)者應(yīng)具備下列基本理念：

1、以學(xué)生發(fā)展為本。

2、面向?qū)W生完整的生活世界。

3、堅持學(xué)生親歷活動過程。

4、關(guān)注新課程背景下班級活動的新特點。班級活動在班級建設(shè)中起著不可替代的作用，新課程背景下的班級活動有了很大的改變：（1）班級活動的形態(tài)由散珠式變?yōu)檎n程式。以前班級活動隨意性較大，很多時候用來處理班級臨時性“事務(wù)”，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳?，F(xiàn)在班級活動“預(yù)設(shè)”的特性比較明顯，班主任和科任老師、學(xué)生在分析當(dāng)前學(xué)生教育需要的基礎(chǔ)上，對各學(xué)年或者各年段的班級活動時行規(guī)劃，包括目標(biāo)、內(nèi)容、方式、評價手段等要素，構(gòu)成課程。（2）班級活動的內(nèi)容由空泛化變?yōu)樯罨?。本著“兒童中心，生活中心”的開發(fā)原則，班級活動的主題就是從學(xué)生真實的生活世界發(fā)現(xiàn)問題；或者是學(xué)生終身發(fā)展必需的，班主任將其提煉成問題，通過學(xué)生個體和班級集體活動進(jìn)行探究，尋求解決問題的辦法。（3）班級活動的方式由表演型變?yōu)轶w驗感悟型。設(shè)計學(xué)生喜愛的體驗型的班會活動形式，寓教于樂，寓教于動，寓教于生活，通過學(xué)生親身體驗，感同身受，從而達(dá)到自悟、自我教育、同伴相互激發(fā)感情的教育目的，實現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生成長的價值。

（二）班級活動設(shè)計的基本策略。

1、以學(xué)生的困惑為載體。

2、以學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點為載體。

3、以學(xué)科課程學(xué)習(xí)延伸為載體

4、以本地資源為載體。

5、以傳統(tǒng)節(jié)日為載體。對于班級活動設(shè)計，班主任要審時度勢，敏銳地發(fā)現(xiàn)活動資源，捕捉教育契機(jī)，迅速聚焦問題，形成科學(xué)可行的活動方案。

（三）班級活動設(shè)計的基本原則。在開展班級活動時，要注意以下幾個原則：

1、目的的教育性。

2、內(nèi)容的生活性。

3、形式的有趣性。

4、實施的操作性。

三、班級活動的組織。

（一）實施班級活動的基本環(huán)節(jié)。班級活動一般由以下四個基本環(huán)節(jié)組成：

1、計劃。它是教育活動過程的起始環(huán)節(jié)，包含班級的學(xué)年活動、學(xué)期活動計劃，以及每次活動的實施細(xì)則。計劃的具體內(nèi)容有：活動名稱、目的要求、形式、步驟、時間、地點、活動器材、各項具體活動的負(fù)責(zé)人，活動評價，活動管理等項目。

2、實施。它是教育活動過程的中心環(huán)節(jié)，是達(dá)到活動目的、完成活動要求的基本手段，是活動全過程的關(guān)鍵。班級活動要按照活動計劃去展開，允許在實施過程中對原計劃作修改。

3、檢查。它是教育活動進(jìn)行過程的中繼環(huán)節(jié)。計劃實施一段時間之后，就要將計劃和實施情況與計劃相比較，看實施情況是否符合計劃的預(yù)設(shè)要求，了解實際效果。

4、總結(jié)。它是教育活動進(jìn)行過程的終結(jié)環(huán)節(jié)。要用科學(xué)的方法、對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行評價、肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗、指出缺點，進(jìn)而明確下一個活動應(yīng)努力的方向。

（二）組織班級活動的基本方法。

1、組織班級活動的藝術(shù)。組織班級活動的成敗，與是否能選擇最佳活動項目主持人、最佳活動形式、最有效的管理方式、創(chuàng)設(shè)良好的活動情境等，緊密相關(guān)。

（1）班級活動項目主持人的選擇。主持人的基本素質(zhì)：①儀表端莊，舉止大方，有主持好班級活動的熱情與信心；②有一定的口頭表達(dá)能力，且語言幽默、詼諧；③有一定的組織協(xié)調(diào)能力；④有一定的處事不驚的應(yīng)變能力。班級活動的主持人，可以是一個，也可以有數(shù)個。

（2）班級活動形式的選擇。班級活動形式要注意考慮兩方面的因素：一方面要與活動內(nèi)容相適應(yīng)。另一方面考慮活動形式的吸引力和為學(xué)生提供的積極參與面。

（3）班級活動管理方法的選擇。班主任對班級活動的管理，通常有以下幾種方式：參與型。班主任自始至終以主體的身份參與整個活動，有利于師生情感的溝通和組織管理的協(xié)調(diào)，亦有利于學(xué)生積極性的提高。遙控型。班主任因為擔(dān)心學(xué)生的自律、自控能力，懷疑班干部的組織管理能力，所以，雖不參與卻必到現(xiàn)場。放任型。班主任不到活動現(xiàn)場，放手讓班干部組織管理。但這種管理方式，容易脫離學(xué)生。班主任要善于通過自己的創(chuàng)造性思維，探索出更為完善、更為科學(xué)的管理辦法，以提高課外活動的管理水平。班主任要“適時適度”發(fā)揮引導(dǎo)作用，可以抓好“四個點”：①選好接觸點，即學(xué)生與時代脈搏的接觸點；②誘導(dǎo)興奮點，把學(xué)生的興趣、愛好和議論的熱點，引導(dǎo)到關(guān)心國家大事、關(guān)心自己健康成長上來；③點撥關(guān)節(jié)點，加強(qiáng)班級活動的思想觀念、設(shè)計思路和實施方法的指導(dǎo)；④升華感受點，引導(dǎo)學(xué)生從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，從個別到一般又到個別，從抽象到具體的飛躍升華，在知、情、行、意的統(tǒng)一上爭取實效。

（4）班級活動情境的創(chuàng)設(shè)。班級活動情境的創(chuàng)設(shè)，可分為兩種情況：一是利用自然環(huán)境和社會環(huán)境，如游覽名山大川，參觀歷史博物館，祭掃革命烈士墓等；二是創(chuàng)造環(huán)境，如搞模似法庭、晚會現(xiàn)場布置等。

2、組織班級活動的基本原則。①堅持方向性原則。②堅持“自主性”原則。③堅持創(chuàng)造性原則。④堅持整體性原則。

具體到組織每種類型活動應(yīng)該注意的事項：（1）組織學(xué)習(xí)活動，班主任要注意學(xué)習(xí)目的與態(tài)度以及學(xué)習(xí)紀(jì)律的教育，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。（2）組織文體活動，要有充分準(zhǔn)備，節(jié)目應(yīng)事先安排，會場應(yīng)預(yù)先布置，班主任要及時檢查把關(guān)，注意各個環(huán)節(jié)的安排。（3）組織科技活動班主任要取得任課教師或科技輔導(dǎo)教師的配合，以科技實踐或介紹科技新成就為主。（4）組織社會實踐活動要注意：確定社會實踐的目標(biāo)，對每項社會實踐，班主任要使每個學(xué)生明確具體的要求，了解活動的意義和達(dá)到的目的；在活動中要教育學(xué)生聽從指揮、嚴(yán)守紀(jì)律、虛心學(xué)習(xí)、會合作、會交流；活動以后要認(rèn)真總結(jié)反思，組織交流。（5）組織班會活動，班會的形式有班級例會和主題班會。班級例會又包括周會和晨會兩種。周會一般都列入學(xué)校的課程表，一周一次或兩周一次，周會一般由班主任、班委或值周生主持，內(nèi)容包括小結(jié)班級情況、布置工作，或者討論班級計劃，評估班級集體建設(shè)進(jìn)展。注意總結(jié)要客觀，評點要恰當(dāng)。晨會每日都有15-20分鐘，主要內(nèi)容有：安排當(dāng)日活動、值日生講評、通報重要信息等。可以將晨會內(nèi)容分兩個方面：一個方面是固定性項目，另一個方面是臨時根據(jù)需要增加內(nèi)容。主題班會一般是全體參加，一個時期搞一次。要做到：①目標(biāo)適宜，即一次活動要達(dá)到什么目的不要定得太多，1-2個即可。②主題集中，即一次確定一個主題，力

圖給學(xué)生留下深刻的印象。③過程簡潔，即班會的程序要清楚、明了，場面不宜過大，容量以一課時為宜。

賽里克江

新源縣第五中學(xué)

2010年9月1 日