第一篇：意外命題作文

意外

0818班鐘莉

“今天下午政治考試?！毕抡n時(shí)，政治老師慢悠悠地道出了這么一句，不經(jīng)意地語(yǔ)調(diào)中似乎帶著一點(diǎn)詭秘。這如同一劑強(qiáng)心針，讓同學(xué)們疲憊的臉上出現(xiàn)一些驚詫。

再過(guò)兩星期就要政治大聯(lián)考了，并且試卷就由這位“詭秘”的政治老師出。這時(shí)突然來(lái)場(chǎng)考試，誰(shuí)都知道這意味著什么。片刻間，驚詫變成了興奮，繼而又被一種暖昧的笑容所頂替，大家互遞著眼色，告訴對(duì)自己已經(jīng)知道了這個(gè)公開的秘密。

“人生觀是重點(diǎn)”政治老師走到門口又回頭沖大家喊了一句，臉上浮現(xiàn)出似乎與大家一致的笑容。

下面是一節(jié)歷史課，似乎所有的人都對(duì)叱咤風(fēng)云的拿破侖失去了興趣，轉(zhuǎn)而暢游在“政治”應(yīng)該說(shuō)是“人生觀”的海洋中了。

中午的自修安靜無(wú)聲，空氣中彌漫著興奮與企盼。

終于，考試開始了，在“嘩嘩嘩”的前后傳卷中，同學(xué)們相互示意著：答好這些題目，背下這些題目。

第一道題是：“做人的基本守則是什么？”哈，太簡(jiǎn)單了：“誠(chéng)實(shí)?！惫媸侨松^。抬頭望了一眼老師，在笑，似乎在說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)吧？”大家也都笑笑，像是回答：“謝了！”時(shí)間一分一分地過(guò)去了。

一種難以言喻的，驚訝中帶著尷尬的神情悄悄爬上大家的臉龐，第10題：“請(qǐng)從人生觀的角度分析，如果考試前有‘信息’外泄，你應(yīng)如何看待？”第12題：“人生猶如考試，用投機(jī)取巧的方式就能應(yīng)付，這種說(shuō)法對(duì)嗎？”第15題：“請(qǐng)用人生觀分析你今天考試的心態(tài)，并指出應(yīng)用何種方式去接受這個(gè)大考場(chǎng)對(duì)你的考驗(yàn)?！焙梗瑥耐瑢W(xué)們的額頭上滑了下來(lái)。沒(méi)有人抬頭，怕別人看見自己緋紅的臉，最后一題：“做人的根本原則是什么？”擱筆，抬起汗涔涔的發(fā)燙的臉，大家看見政治老師端坐在講臺(tái)上，臉上依然掛著“詭秘”的笑容??

意外

0817班王夢(mèng)宇

把思念藏進(jìn)烏云的縫隙，把夢(mèng)想寫在藍(lán)天草原。

在滔滔的長(zhǎng)河中，你是一朵閃亮的浪花；在綿綿的山脈里，你是一座挺拔的奇峰。你是上蒼造物的意外，卻又將這場(chǎng)意外融入到生命，融入到歷史。

16歲的你意外地收到了入宮的詔書，接你的鳳輦已在外等候多時(shí)。你擦干了眼淚，辭別了可愛的秭歸。耳邊輕輕地傳來(lái)少女們的娛戲小調(diào)，在你聽來(lái)卻像是送別的悲嚎。你不知道自己的前路究竟在何方，只知那高大的皇宮下埋藏了多少人的青春。再不能依偎在母親膝下聽牛郎織女的故事，再不能肆意地在藍(lán)天下放歌，只因這份意外的詔書，一切都改變了。

姐妹們都爭(zhēng)相去討好那位畫師了，你獨(dú)自坐在木妝臺(tái)前靜靜地發(fā)呆，心里滿是悲憤。入宮一年了，卻連皇上的面都沒(méi)見著，如今派位畫師來(lái)給眾人畫像，卻還要放下尊嚴(yán)。清高的你最終選擇了堅(jiān)持，可美麗的心又怎能抵擋得過(guò)丑惡的畫筆，在這隨波逐流充滿黑暗的宮廷，你的堅(jiān)持只是汪洋上的一絲浮萍。當(dāng)那濃濃的一筆點(diǎn)了下去，你的命運(yùn)卻又被這意外的一筆改寫了。

和親的消息傳了進(jìn)來(lái)，其他人都唯恐避之不及，個(gè)個(gè)愁容滿面，唯有你視之為脫離苦海的救命稻草。你毅然決然地走向那決定命運(yùn)的金鑾寶殿，當(dāng)九五之尊目睹了你的芳容之后，那份意外的懊惱與無(wú)奈更令你的美麗蒙上一層歷史的色彩。他們當(dāng)然想不到，毛延壽意外地一筆，竟讓你 1的決定也隨之改變。

假如歷史承認(rèn)如果，如果你不是如此美麗又清高，如果你沒(méi)有遭遇諸多意外，如果你沒(méi)有出塞和親??

一切盡在意料之外，想來(lái)卻又在情理之中.倘若沒(méi)有這些意外，歷史恐怕不會(huì)如此精彩。

意外

0817班 盛京浩

人生猶如河中波濤滾滾，時(shí)急時(shí)緩；人生猶如歌旋律悠悠，此起彼伏；人生恰似那遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠然，精彩不斷，意外不絕。

沒(méi)有人能擁有“天不拘兮地不羈”的自由，沒(méi)有人能逃脫“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的宿命。面對(duì)漫長(zhǎng)的人生旅途，面對(duì)各種突如其來(lái)的人生事故，無(wú)論是悲歡離合，還是喜怒哀樂(lè)，我們都必須接受生活所帶來(lái)的一切意外。從意外中接受幸福與快樂(lè)。

漫溯于歷史長(zhǎng)河，追尋那令人心儀的身影，看那歷史的天空，號(hào)角連營(yíng)，金戈鐵馬，刀光劍影，鼓角爭(zhēng)鳴。在那滾滾沙塵、凜冽寒風(fēng)中我們可以聽到河流的激蕩聲，駐足傾聽，一串串振奮人心的名字。就連那人生的意外，也悄然降臨在英雄的頭上。

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽，留下了“力拔山兮氣蓋世”的絕唱。你雖重兵在握，本屬于你的江山，卻揮指而去。然而楚歌的旋律像死亡之曲一樣折磨你的耳鼓，其聲是何等悲慘，痛徹心扉；數(shù)十載的豐功偉績(jī)隨滔滔江水滾滾而去，其景是何等悲烈，痛徹心扉；本應(yīng)稱王的你，兵敗自刎，一腔鮮血染紅了滔滔江水，一代霸王轟然倒地。這場(chǎng)的意外，剝奪了你所有的所有。

南宋時(shí)期，統(tǒng)治集團(tuán)因腐敗不堪，整個(gè)王朝在疾風(fēng)暴雨中搖搖欲墜?；杈槌疾荒罹影菜嘉?，戒奢以儉，卻偏安一隅，縱情酒色。在危難中是岳飛挺身而出，擔(dān)起了抵御外敵的重?fù)?dān)，書寫了“精忠報(bào)國(guó)，死而后已”的壯麗篇章；然而，奸臣秦檜為己茍且偷生，賣國(guó)求榮，將你在**亭殺害，如果你仍在人世，你必將改寫歷史，然而，意外終于發(fā)生了。而你留下的是“待從頭，收拾舊河山，朝天闕”的遺憾和后人“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”的慨嘆。

意外改變結(jié)果??

意外

0817班宋京銳

既不回頭，何必不忘；既然無(wú)緣，何需誓言，今日種種，似水無(wú)痕，明夕何夕，君已陌路。昭君揮手告別昨天，告別那位風(fēng)度翩翩的公子，走向邊塞，走向大漠。

呆呆望向窗外，那古道邊的蒿草在風(fēng)中不住地彎腰，它們?cè)跒槲译y過(guò)嗎？“你沒(méi)事吧！”令人心動(dòng)而溫柔的聲音還在耳邊縈繞。

走出皇宮，在外面自由自在，感覺(jué)每一件事都如此美好。昭君走在繁華的街上，悠哉悠哉！“駕，駕”！身后傳來(lái)了急促的聲音，眼看著馬車就要撞倒她了，這時(shí)，一位身姿矯健的男子一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，救走了昭君，“你沒(méi)事吧！”一句溫柔的話語(yǔ)傳來(lái)。昭君抬起頭感激的看著這個(gè)男子，回答道：“我沒(méi)事，謝謝公子的救命之恩！”看著眼前這位絕色佳人，這個(gè)男子愣住了，憨笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事?！?/p>

昨日的一幕仍浮現(xiàn)在腦海，昭君曾幻想可能會(huì)與他再次相見。但如今看來(lái)，只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。這些與兩國(guó)永久的安寧相比，又算得上什么，宮廷陰森、猜忌，讓她顫抖；異地的寂寞，無(wú)助卻又讓她驚駭。再想起戍邊將士浴血奮戰(zhàn)，無(wú)辜的父兄沙場(chǎng)喋血，昭君義無(wú)反顧地走上了通向大漠的路，只身出塞。

和親的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，紅的絢爛的嫁衣披在昭君身上，光彩照人的紅妝使萬(wàn)物都失去了光彩。和親路上。美艷絕倫的昭君默然不語(yǔ)，她不敢也無(wú)法想象以后的生活。她怕自己后悔當(dāng)初的選擇。但她是堅(jiān)強(qiáng)的。

不知不覺(jué)已來(lái)到了目的地，她依舊那么美，還是無(wú)言。

新婚那天，昭君坐在床上，薄紗似的蓋頭遮住了她那張?bào)@世駭俗的臉，在燭光映照下，依舊顯現(xiàn)出了美麗的樣子，有人進(jìn)了帳蓬，這個(gè)人應(yīng)該是她嫁的人吧！她慢慢閉上了眼睛，感覺(jué)到蓋頭被一點(diǎn)點(diǎn)掀開?！霸瓉?lái)是你！”好熟悉的聲音！昭君睜開了眼睛，她愣住了。她又驚又喜，一下子撲到他懷里。眼淚終于流了下來(lái)。

原來(lái)他就是那位公子！

一個(gè)美麗的意外就這樣奇跡般的發(fā)生了。

意外

0718班王冰潔

風(fēng)云莫測(cè)，恒古亙今。歷史風(fēng)云人物和被傳頌千古的豪杰。他們之所以能夠銘記于后世。或許是由于意外讓他們遇到了伯樂(lè)，或許是由于意外，讓他們的成功事業(yè)化作萬(wàn)丈深淵。

“管夷吾舉于市，孔叔敖舉于海。”他們?cè)谇吧馐芡纯?歷盡磨難，為的是有一天能夠找到志同道合的人，成為他們的知音，解除他們心靈和肉體的折磨。在千里之外他們終于找到了伯樂(lè)。

“塞翁失馬焉知非?！比虂G失了馬，他傷心；然而又來(lái)了匹駿馬，他兒子因好馬而斷腿，老翁再度難過(guò)，后來(lái)征兵，他兒子因腳瘸而逃過(guò)這一死劫。

這些意外固然使人們悲喜交加，可他們最后不還是重獲歡喜嗎？回溯歷史有些令人仰慕的英雄，因?yàn)橐馔庠斐汕Ч藕蕖?/p>

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，風(fēng)云突變。一些小國(guó)不甘忍受秦這等大國(guó)的欺凌。荊軻就是其中一位奮起反抗的人物。他心里懷著報(bào)國(guó)路過(guò)那寒兮易水，他滿懷悲壯詠喝歷史。在秦庭之上，荊軻毫不畏懼，他已做好了“作戰(zhàn)”計(jì)劃。然而因舞陽(yáng)色變，圖窮而匕首現(xiàn)，意外來(lái)臨了。荊軻獨(dú)身一人，舞陽(yáng)早已倒下，他在秦庭上為擊中秦王而奮力逐擊，可誰(shuí)料到荊軻占據(jù)優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，那夏無(wú)且竟然用藥投荊軻，他失利了，最后倒在血泊里。

“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。讀到這兩句時(shí)，總會(huì)想到項(xiàng)羽的宏圖霸業(yè)、功敗垂成。項(xiàng)羽因他直率，不拘小節(jié)，而錯(cuò)過(guò)了鴻門宴，對(duì)于他的亞父可謂是出乎意料。后來(lái)項(xiàng)羽敗退境下，劉邦的漢軍把他包圍了。夜里，漢軍吹奏起楚國(guó)歌曲，引發(fā)楚軍思鄉(xiāng)之情，渙散軍心。項(xiàng)羽唱起“力拔山兮氣蓋世??”。項(xiàng)羽帶領(lǐng)八百騎兵突圍，因迷路，田父騙了他，他和將士又重陷圍困??。如果不是迷路失途，田父騙他，以項(xiàng)羽的雄心他可能有東山再起的機(jī)會(huì)。

意外就是意外，管夷吾他們因意外而起家，荊軻，項(xiàng)羽因它而失利。

現(xiàn)實(shí)生活中，拐角就可能遇到意外，意外讓生活波瀾起伏，多姿多彩。正因?yàn)橛兴覀儾艜?huì)有意外的收獲與意想不到的喜悅。

意外

0818班邱龍嘯

如果那天不是給王大爺送報(bào)紙的話，她做夢(mèng)也沒(méi)想到還會(huì)碰到他。他還是從前那樣，只是比以前更高了些，黑了些，也瘦了些。她有些激動(dòng)，想沖過(guò)去跟他打招呼，卻發(fā)現(xiàn)站在街對(duì)面的他身邊還擺著一個(gè)大冰柜，他正忙著收錢，找錢??

難道他不讀書了嗎？她的心猛地沉了下去，笑容也僵住了。還記得去年高考前夕，他曾對(duì)她

說(shuō)過(guò)如果考不上大學(xué)他就去賣雪糕。當(dāng)時(shí)她并沒(méi)有在意還敷衍了一句，說(shuō)如果她考不上大學(xué)就去送報(bào)紙。結(jié)果她順利地考上大學(xué)，他卻音信杳無(wú)，其實(shí)他是很聰明的，而今，他真的走上街頭，加入買賣人的行列，她心里一酸。還過(guò)去嗎？她躊躇了。這時(shí)，對(duì)面的他也發(fā)現(xiàn)了她，正沖她揮手呢?？磥?lái)不過(guò)去也不好。她思量著，等會(huì)兒不提讀書的事兒就行了。她咬咬牙，就這么決定了。哎呀！?；眨∷乱庾R(shí)地伸手遮住左胸，背過(guò)身來(lái)，裝著挪車的樣子，迅速摘下?；辗胚M(jìn)兜里，轉(zhuǎn)身微笑著向他走去，他正好也將貓著的腰伸直。

“好久不見了，還好嗎？”他溫和地問(wèn)。

“好，很好?！彼茉尞?，以前他可總是粗聲粗氣的。

“生意還好嗎？”她小心翼翼地問(wèn)他。

“嗯，還過(guò)得去?！?/p>

“其實(shí)，做生意也沒(méi)什么不好，靠自己的本事吃飯?！彼参康?。

“對(duì)，對(duì)，靠自己的本事吃飯，也沒(méi)什么丟人的。”他趕緊附和道。聽口氣倒像是他在安慰她似的，她感到好笑。

“瞧，站了半天，我都忘了請(qǐng)你吃雪糕。嗯，這根免費(fèi)，別客氣?！彼沂峙e了一根雪糕送到她面前?！安?，不?！彼帕耍B忙把手伸進(jìn)兜里掏錢，他趕緊伸左手去擋。

“當(dāng)，當(dāng)！”兩個(gè)閃閃發(fā)光的東西掉在地上，蹦了幾下碰在了一起。“哎喲！”他和她同時(shí)蹲下去，伸出手卻又怔住了：掉在地上的是兩個(gè)不同的重點(diǎn)大學(xué)的?；?。

意外

0817班李巖

一天，小張的父母不在家，一個(gè)人在家閑著實(shí)在無(wú)聊，于是小張尋思著找什么東西解解悶。無(wú)意中，她在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)外表十分精致典雅的禮品盒。小張頓時(shí)感到十分好奇：這里面裝的到底是什么呢？爸媽買來(lái)送給誰(shuí)呢？

在種種疑問(wèn)和好奇心的驅(qū)使下，小張打開了禮品盒，仔細(xì)一看，咦！這不是最近電視上廣播的那款時(shí)尚物品嗎？它的價(jià)值好高呢，小張慢慢地從盒子中取出那件時(shí)尚禮品，放在手中仔細(xì)端祥，小張不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，爸爸媽媽買這干什么用呢？這么貴的東西，應(yīng)該不是放在自己家里用的吧！那??是送人？送給誰(shuí)呢？想著想著，手心一滑，禮品掉在了地上，一下子摔碎了?？粗厣蠅牧说亩Y品，小張嚇得呆住了。怎么辦，這么貴的東西摔碎了，爸爸知道了怎么辦？

就在小張不知所措的時(shí)候，小張的爸爸回來(lái)了。老張一眼就看到了地上摔碎的東西，又看了看小張，頓時(shí)火冒三丈，沖小張大吼起來(lái)，小張站著一動(dòng)不動(dòng)，低著頭，淚水從眼眶涌出??

原來(lái)，老張（小張的爸爸）的公司里剛辭去了一名業(yè)務(wù)經(jīng)理，現(xiàn)在正空著位子，沒(méi)人頂上。公司決定從基層人員中挑選一名頂上這個(gè)空職。老張恰好是基層人員，平日里他的工作業(yè)績(jī)并不算太好，所以升職對(duì)老張來(lái)說(shuō)是渺茫的。這次能遇上這么好的一個(gè)升職機(jī)會(huì)，他怎能錯(cuò)過(guò)？于是出了血本買了一件價(jià)格昂貴的禮品送給領(lǐng)導(dǎo)，想以此爭(zhēng)取更大的擔(dān)任經(jīng)理的機(jī)會(huì)。誰(shuí)知，卻被兒子弄壞了。所以只能看著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一個(gè)個(gè)提著大包小包從后門私下去見領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)理的位子又別想了。

又過(guò)了幾天，一個(gè)同事打來(lái)電話“老張，恭喜你呀！升職為業(yè)務(wù)經(jīng)理啦！”老張以為同事打電話來(lái)挖苦他，于是說(shuō)：“你別開玩笑啦，落選就算了吧，你還拿我開涮。”“真的，你不信可以問(wèn)別人”??掛斷電話，老張抱起兒子高興地說(shuō)：“多虧你啦，你個(gè)惹事精?！?/p>

原來(lái)，公司主管早就策劃好了，要選一位不討好領(lǐng)導(dǎo)，踏實(shí)能干的職員作經(jīng)理，老張的禮品被兒子打壞，沒(méi)送成禮，卻瞎打誤撞，成了領(lǐng)導(dǎo)心目中的“不討好領(lǐng)導(dǎo)”的好職員，坐上了業(yè)務(wù)經(jīng)理的位子。

第二篇：九年級(jí)命題作文《意外》佳作10篇

九年級(jí)命題作文《意外》佳作10篇

九年級(jí)命題作文《意外》佳作10篇

一、真題在線

顧錚在《創(chuàng)造生活美感，人人有份》中說(shuō)：意外地生活不可求，但生活的意外，而且是“美”的意外，卻是可以在有心人獲得實(shí)現(xiàn)并與人分享的。

請(qǐng)以“意外”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

二、考場(chǎng)佳作

意外

1209班 白瑞宇

路上散步，偶遇石縫中的你。這可真是個(gè)意外！

——題記

七月清晨，我起來(lái)散步。低頭時(shí)，不經(jīng)意間瞧見了你。

蹲下來(lái)，仔細(xì)看。你的葉子中還有點(diǎn)點(diǎn)露水，葉子黃中帶綠，淺黃與淺綠相交，可真是十分養(yǎng)眼。突然讓我聯(lián)想到普里什文《林中小溪》中那鵝黃的小嫩柳，可那時(shí)畢竟是剛開春。令我驚奇的是，這都七月了，你怎么沒(méi)有變得像“女兒綠”那種綠極，令人心胸開闊的顏色，反而有一些病懨懨的感覺(jué)，這讓我對(duì)你沒(méi)了興趣，轉(zhuǎn)身走了。

回家后，向母親訴說(shuō)這一件事時(shí)，她卻笑而不語(yǔ)，最后要我自己去尋求答案。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，打開電腦，網(wǎng)上說(shuō)，夾縫求生成功存活下來(lái)非常不易。原來(lái)母親是想讓我自己去領(lǐng)悟，并且學(xué)以致用。我明白了她的苦心，這棵小樹苗也讓我燃起了希望之火，我轉(zhuǎn)身投入書本中，去尋求新的光明。

但是，前進(jìn)的道路并不是一帆風(fēng)順的。學(xué)期中月考我竟考了不及格，這是我求學(xué)生涯中的第一個(gè)不及格——第一個(gè)。一向?qū)W習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的我，這是怎么了？我心中掛著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)！卻始終也不能沉下心來(lái)，去尋找其中原因。掙扎在“生死線”上，不肯向上，也不愿落下，沉淵深谷。突然我想起了它??

它還好嗎?我有些疑問(wèn)。那天天氣十分寒冷.風(fēng)吹著,電線也在胡亂彈奏著。我在想,這天氣也甚是了解我心情,還為我奏樂(lè)來(lái)鳴不平,扯了扯嘴角,露出一絲苦笑,便走了過(guò)去??

此時(shí)的它,正在微微顫抖著，它卻挺立著不倒。我蹲下來(lái)仔細(xì)看著它，它每每倒下,又會(huì)逆風(fēng)起來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)蹲了一個(gè)小時(shí),它始終挺立著,不屈于風(fēng)。

突然，我為自己還沒(méi)有一棵樹苗堅(jiān)強(qiáng)而感到慚愧, 是它帶領(lǐng)迷惘的我走向光明。那天于意外之中,我竟悟出一個(gè)道理:那就是身處逆境,絕不輕言放棄!

意外

1210班 王云松

遇上你是我最美的意外

您是我一生中最敬重的語(yǔ)文老師。

記的初二時(shí)上你的第一堂課，那時(shí)，您作為插班老師，來(lái)教我們班。由于是半路上殺出的老師，與學(xué)生的感情還不夠親密甚至有的同學(xué)還不認(rèn)識(shí)。但你以彎彎的嘴角上一抹的微笑走進(jìn)了我們班的教室，一次意外，讓我與你的第一次相見變得美麗而甜蜜。

自從遇上了你，從小學(xué)開始我便認(rèn)為枯燥無(wú)味的語(yǔ)文開始變得生動(dòng)、有趣起來(lái)，我漸漸愛上了語(yǔ)文。記的你第一次點(diǎn)我的名是在第二堂語(yǔ)文課上，當(dāng)你問(wèn)到“誰(shuí)可以回答這個(gè)問(wèn)題？”的時(shí)候，向來(lái)不舉手的我竟然舉起了手。只記的我當(dāng)時(shí)瞎答前言不搭后語(yǔ)，但你仍然一臉微笑示意我坐下，然后說(shuō)了一聲“好，從來(lái)沒(méi)有人像您這樣支持我的語(yǔ)文課了，我記住您了?！?/p>

這是我們意外的相識(shí)，那天以后，我開始認(rèn)真的對(duì)待起語(yǔ)文來(lái)，積極背誦，認(rèn)真閱讀。

有一次，在你的活動(dòng)課上，你意外地說(shuō)出了你的qq帳號(hào)。當(dāng)時(shí)我心想，這老師不簡(jiǎn)單啊，還會(huì)玩qq?

放學(xué)回到家，我立刻登上我的帳號(hào)，加你為好友，您欣然同意了。我到了你的空間，發(fā)現(xiàn)了您平日發(fā)的許多美麗的詩(shī)句，還有上屆學(xué)生給你的留言。頓時(shí)我對(duì)您心生敬佩，也就是在那時(shí)，我也有了在空間發(fā)表詩(shī)句，思想語(yǔ)錄的念頭，一直持續(xù)到現(xiàn)在。也就是從那時(shí)起，我與您開始在網(wǎng)絡(luò)上交流、戲語(yǔ)，其中不僅讓我掌握了語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，還讓我懂得了人生的哲理。還是從那時(shí)起，我開始對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科，愛得不能釋懷，宛若魚兒離不開水。

回想我們的相遇，相識(shí)，相知，有太多的花語(yǔ)梗在心頭，無(wú)法表露?，F(xiàn)在離中考已經(jīng)不不遠(yuǎn)了，我們可以在一起的日子也變得少之又少，只能通過(guò)這樣寫作的方式來(lái)懷念您，感激您。

相逢雖意外，師生情最美?！鲆娔俏医裆蠲赖囊馔?。

意外

1210班 康鑫

意外，能使人心頭一震，伴隨著更讓你意想不到的結(jié)局。

——題記

小區(qū)里最近多了一個(gè)爛“花瓶”，自她搬到這一個(gè)單元起，我就沒(méi)有好活幾天，人長(zhǎng)的白白凈凈的，穿的花枝招展，整天毛手毛腳的。

那天我裝扮整齊地向樓下走去，突然聽到一陣急促的腳步聲。她抱著一袋花肥，滿頭大汗，像牛似的低著頭往上沖。不知道她有沒(méi)有注意我，頭也不回地把我擠在一邊，自己上樓去了。我就像一朵被貓玩耍過(guò)的野花，手上擦了幾處皮，無(wú)奈之下，扶著樓梯踉踉蹌蹌地下了樓。

幾天后，我吹著口哨來(lái)到小花園里，準(zhǔn)備好好放松放松。發(fā)現(xiàn)最近樹木異常地整齊，花兒也比以前開的更旺了?！班А币还蓻鏊畵涞搅宋业纳砩?，頓時(shí)我“心飛揚(yáng)”。我抬起頭，剛要發(fā)火——怎么又是她？——她哼著歌，又只顧灑著水澆花。風(fēng)輕拂著她的頭發(fā)，裙擺也隨之舞動(dòng)，不過(guò)，她干嘛在這里灑水。

為了少遇著她，我不敢出家門了。可是沒(méi)想到，媽媽去遠(yuǎn)行了，天不助我也。一天下樓買完面，正準(zhǔn)備付錢，發(fā)現(xiàn)錢不翼而飛了。我尷尬地站在那里，時(shí)間似乎靜止了，身上不知道有幾雙眼睛注視著，恨不得自己蒸發(fā)掉?！岸嗌馘X？”一個(gè)清秀的聲音，讓我大吃一驚，“這是找您的錢，請(qǐng)收好?！皝?lái)不及道謝，她就背著一大堆東西跑了。

“她好奇怪，”回家的路上，聽見那些議論聲說(shuō)：“對(duì)呀，多好的姑娘，為什么會(huì)有癌癥”。

“還有那花肥，那么重，我可搬不動(dòng)，這小姑娘硬是幫王大爺抱了上去”。

“多虧了她，花園才那么漂亮，一天都不歇著到處幫助??”

她有癌癥？我跑起來(lái)，耳邊的風(fēng)聲告訴我一定要給她好好道個(gè)謝。當(dāng)我到了她家門前，樓門已經(jīng)緊鎖，她搬走了，或許去更美好的地方了吧，我想。

看著這片整齊的花壇，還有樓梯上掉落的泥土，我又想起她的身影來(lái)。往日的那一個(gè)個(gè)“意外”在腦海里揮之不去。?

意外

1210班 路子軒

美的意外，往往使人心頭一撼，帶給人無(wú)窮無(wú)盡的思考。

——題記

華燈初上，漫步在人影散亂的街道，眼光游離在一家一家的小鋪上，忽然被兩個(gè)俏皮的女孩所吸引。

兩個(gè)女孩在玩弄著一只小木偶，細(xì)長(zhǎng)的線從一雙纖細(xì)的手下滑落到木偶的頭部和四肢，一瞬間，那些在記憶深處的舊人，舊事便在眼前浮現(xiàn)。

那年仲夏，新樓前剛搭建起的戲臺(tái)，燈火通明，人們擠在一起看木偶戲。木偶臉上毫無(wú)一絲表情，但是在木偶師栩栩如生的配音下，為這木偶增添了一份神色。清風(fēng)帶走了燥熱，心中滿是歡喜。

思緒停留在那生動(dòng)的木偶戲中不愿醒來(lái)，直至好戲演完。正準(zhǔn)備離開，木偶師傅拿著木偶從幕后走來(lái)，我的心便瞬間點(diǎn)燃了起來(lái)。我斗膽走到木偶師傅面前，那是一張古銅色的臉，上面寫滿了穩(wěn)重，嘴角上掛著的微笑，更使我的膽子增加了幾分。

“爺爺，您剛才表演的木偶戲好棒呀！”

那位木偶師傅欣慰一笑，他轉(zhuǎn)身用抹布把木偶全身擦拭一遍，放入特制的木盒中去，我近身去看，“爺爺您這木偶好新啊，用了幾個(gè)月了？”

“幾個(gè)月？我這個(gè)木偶都用了兩年了?！?/p>

“什么？?jī)赡辍?？我一臉狐疑，“哪有用了兩年還是這么新的？”

木偶師傅看出了我的疑惑：“保存的好一點(diǎn)就可以了?！?/p>

他剛才細(xì)致的舉動(dòng)使我好奇?！肮ぞ呤侨祟悇?chuàng)造的，工具理應(yīng)被人所利用啊！”

“孩子，那照你這么說(shuō)，大自然創(chuàng)造了人類，可是大自然并沒(méi)有那樣做不是嗎？世上萬(wàn)物都是有生命的，只是我們太渺小而看不到，有朝一日我們看到了，那這個(gè)世界不就更美好了嗎？”

我陷入了深深的沉思當(dāng)中：世界萬(wàn)物好比是一面鏡子，你對(duì)它做鬼臉，它也同樣會(huì)給予你相同的，你如果對(duì)他它微笑，它也會(huì)給予你同樣的微笑。

時(shí)光的流逝，我淡忘了許多人，許多事，唯有那次意外的對(duì)話，還有那尊靈動(dòng)的木偶，深深地留在我的記憶里。

意外

1209白雨靜

塞廖爾·約翰遜說(shuō)：“最明亮的歡樂(lè)火焰大概都是由意外的火花點(diǎn)燃的。人生道路上不時(shí)散發(fā)出芳香的花朵，也是從偶然落下的種子自然生長(zhǎng)起來(lái)的?！?/p>

——題記

人生中總是有很多意外，每一次意外都會(huì)讓我們成長(zhǎng)。

明媚的春天，桃花又開滿了全市，芳香撲鼻?；熘旰蟮哪嗤翚庀⒏拥那呷诵钠ⅰ聡鲁身?，真是美極。

踏上了公交車與同伴出游，等公交車的人很多，每一輛公交車都擠的滿滿的。幸好，上車早，還有座。

又一站了，人們搶著上車。我旁邊站著一對(duì)父女，從他們的談話在我了解到，女兒陪父親去看病。女兒為了不讓別人碰到父親，一只手在前檔著人群，一只手?jǐn)v著父親的胳膊。

車上早已人滿為患，那父女倆只能站著。我不經(jīng)意地看了一眼那老人。白色的薄外套被汗水浸濕，肥大的運(yùn)動(dòng)褲依稀可以看出他的瘦弱。

我站起來(lái)，微笑的對(duì)那位老人說(shuō): “老人家，您坐吧?！崩先藚s說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧?！倍笈畠阂仓x絕了我的好意，說(shuō)她父親身體硬朗，而且只有幾站，站站就到了。

我很是詫異，還略有點(diǎn)尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，老人家?！迸畠核坪踹€想說(shuō)什么，老人拉住她的手說(shuō)：“好，那就太謝謝你了，姑娘。”

公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒(méi)有再客套，如果一直站著，還不知要遭多少罪。

一會(huì)兒，老人到站了，下車前再次與我道謝。接著，我聽到這對(duì)父女的對(duì)話：“爸，傷口痛了吧？”

“一點(diǎn)點(diǎn)吧?！?/p>

“你也真是的，明明知道自己臀部有傷，不能坐，你還要做?！?/p>

“人家小姑娘可是一番好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了?！?/p>

我明白了，老人與女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁想起剛才老人緊皺眉頭的表情，原來(lái)，這一路上老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全了我的愛心。

我明白真相眼淚打轉(zhuǎn)。

一次不經(jīng)意的讓座，讓我欣慰滿滿；一次意外，老人忍痛坐下成全愛心。

那天，桃花開滿全市，一位老人走在路上，洋溢著笑容。

意外.1210班 彭博宇

“興亡晚回舟，誤入藕花深處。”古人在意味中領(lǐng)略了荷塘月色的動(dòng)人，我在意味中發(fā)現(xiàn)了生活的美妙。

春光燦漫·母愛溫情

陽(yáng)光鋪灑在石板鋪成的小路，年幼地我跟著媽媽蹦跳著走著。

突然，我被松開的鞋帶絆倒，我用幼嫩的嗓音大聲呼喊：“等一下！”媽媽站在前面拍著手說(shuō)：“加油，你可以的。我等著你！”我只好慢慢爬起來(lái)，倆只小手?jǐn)[弄著鞋帶，卻怎么也不聽使喚。我越發(fā)地焦躁不安，把求助的目光投向媽媽，而媽媽只是鼓勵(lì)地看著我。我低下頭想著媽媽教我的歌謠：“先打一個(gè)交叉結(jié)，再系一個(gè)蝴蝶結(jié)，兩只小手揪一揪，兔子耳朵蹦蹦跳！”我一遍遍地嘗試，終于把鞋帶松松垮垮地系到了一起。我仰起臉來(lái)，看見了媽媽幸福的笑容和樹間瀉下的陽(yáng)光。不知不覺(jué)我愛上了那條小路和那縷陽(yáng)光。

一不小心的跌倒，卻讓我意外地感受到了母愛的偉大

煙柳裊裊·云霞縈繞

正是日落霞飛的時(shí)光，雪白的卷子一行一行的傳了過(guò)來(lái)，又是考試！拿到卷子后我傻了眼，抬頭看看前邊同學(xué)一個(gè)個(gè)埋下的頭和突出的肩胛骨，頓時(shí)感到一陣眩暈。我似乎看到了老師失望的眼睛。我拿筆的手不停地抖著，手心的汗水浸濕了試卷。忽然間，窗戶明亮起來(lái)，窗外的晚霞色彩斑斕，從身邊擴(kuò)散，然后浸染天邊，任最后一彎殘陽(yáng)染紅嘹亮的鵲聲。這般華麗的美突然撞進(jìn)我的眼眸，豁然開朗。

一次不經(jīng)意間的抬頭，卻讓我意外地撞見了繽紛的天幕。

煙雨微?！ご髳刍厥?/p>

又一場(chǎng)多情的春雨灑落，校門口一個(gè)老人躺在地上，拄杖被扔在一邊，衣服被雨淋得濕透，卻無(wú)人上前攙扶。終于有人闖了進(jìn)來(lái)，扶起老人，眼神中滿是焦灼與關(guān)懷。周圍的人群議論紛紛，不解地問(wèn)他：“你不怕被訛嗎？”他堅(jiān)定地說(shuō)：“他最多訛我的錢，訛不了我的命。我若不去扶，則會(huì)愧疚一生?！蔽异o靜站在那里，感慨良多。

一個(gè)年輕人執(zhí)著的舉動(dòng)，卻意外地讓我理解了何所謂“愛在人間。”

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！笔且馔獾南喾?；“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！笔且馔獾氖斋@；“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處”是意外的驚喜??。

朋友，讓我們睜開發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在感受生活中美好的意外吧。

意外

1210班 鄭鵬飛

雪中的故事大家都聽過(guò)很多吧，今天我給大家講講我一次雪中的意外。

記得那是我十二三歲的時(shí)候，我與父親在大雪中散步，大雪給我?guī)?lái)了一個(gè)大大的意外，在我的記憶里我沒(méi)和父親散步，而這次意外讓我非?？鞓?lè)，在路上父親給我講了他小時(shí)候的故事。

大雪帶走了空氣中的污垢，呼吸著新鮮空氣，父親大概是有幾分老了，經(jīng)常因?yàn)椤坝|景”而想起很多事情，每次都十分懷念又興致勃勃的給我講述他的往事，見到眼前的景色，父親又以一種極有滄桑的聲音對(duì)我講述，“以前多苦哇”我?guī)е愕娜齻€(gè)姑姑，又要上學(xué)又要干家務(wù)，最快樂(lè)的就是我和你姑姑們玩雪了，那時(shí)候的雪可大了。

父親帶大了我們兩代人，一代是我姑姑，另一代就是我了，父親的前半生為我們操勞，沒(méi)有半句怨言，經(jīng)歷過(guò)苦難，卻依然樂(lè)觀，這使我對(duì)父工親十分崇敬。

看著父親陶醉在回憶中出神的雙眼和額頭上歲月留下的痕跡，我不由的放慢腳步?！昂尾蛔尭赣H找回年輕的感覺(jué)”，我心里想。于是我做好了一個(gè)蓬松的雪球 ——“爸！”我呼喚父親。父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“嘭”的一聲，一個(gè)雪球打在了父親的胸前，蓬松的雪球落下來(lái)?！班А蔽矣忠粋€(gè)雪球飛了過(guò)去，我壞笑著。父親這才明白過(guò)來(lái)，便在地上弄好了雪球，口中道“哇呀呀??哇！好小子，竟敢偷襲我，哪里走！”說(shuō)著，父親便向我“投彈”。父親的雪球打的好準(zhǔn)，向我飛來(lái)了幾個(gè)，我躲避不及，連中幾“彈”。看著父親敏捷的動(dòng)作真像個(gè)小伙子，父親邊打邊說(shuō)“和你爸打還嫩點(diǎn)?！蔽覍?shí)在無(wú)還手知力，便向父親耍賴，跑到父親身邊，把父親撞倒在雪地里。我和父親看著天，渾身沾滿了雪。我轉(zhuǎn)頭看了父親一眼，卻意外地發(fā)現(xiàn)父親的兩鬢不知何時(shí)出現(xiàn)了銀絲，大概是明亮的雪把它映照得顯眼了吧。

父親緩緩地站起身來(lái)，看得出他已是精疲力盡。父親老了，想當(dāng)年，父親能在雪地里背我跑一個(gè)上午。

回來(lái)的路上，我的手拉著父親的手，我沒(méi)有回頭，我知道父親在笑，可我的眼里竟然意外地有了淚滴??

意外

1209班 史寅蓮

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——題記

搖曳之荷·綻我心田

閑來(lái)無(wú)事，奔著消磨時(shí)間的目的，與朋友相伴于公園，駐足在池塘邊。池底那奇形怪狀、形態(tài)各異的石頭直視無(wú)礙；活潑可愛的小蝌蚪輕盈地游動(dòng)著；一些小蟲浮在水面上，蹬著腿嬉戲著。但這些并不足以讓我嘆為觀止，讓我意外的是池中央那片嬌艷的荷花。‘‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’’說(shuō)的真是不錯(cuò)。她們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)年輕的少女，在碧綠如圓盤的荷葉的襯托下，亭亭玉立，隨風(fēng)搖曳。含苞的嬌羞欲語(yǔ)，綻放的嬌艷可人。本是無(wú)意，卻讓我收獲了此般意外的美好，這池?fù)u曳之荷朵朵綻放在我的心田。

夫妻情深·動(dòng)我心弦

每天上學(xué)放學(xué)回家，總是走著一條不會(huì)變更的小路，甚至閉著眼睛都可以回到家，是那樣枯燥無(wú)味。有天，心生一念，換條路走走。竟又收獲了新的意外。一對(duì)環(huán)衛(wèi)工人正在打掃馬路。他們是一對(duì)夫妻，年齡一定有五十大幾了吧。他們戴著口罩，手套，因?yàn)槭嵌?，一切看起?lái)都那樣的凄清，仿佛都在沉睡。他們?cè)陲w揚(yáng)的塵土的包圍下拿著掃帚揮動(dòng)著。‘‘休息會(huì)兒吧，老婆子，來(lái)，我給你擦擦汗’’，多么溫暖的一句話，多么溫馨的一個(gè)舉動(dòng)。他們年紀(jì)雖已大，但他們對(duì)對(duì)方的流露的真情溢于言表，動(dòng)人心弦。

校園芳菲·駐我心間

兒時(shí)的我不善與人交往，就是和同學(xué)也很少說(shuō)話。五年級(jí)時(shí)，斐轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，她在講臺(tái)上坦誠(chéng)地自我介紹，我深深地喜歡上了這個(gè)甜美可愛的女生。在一次老師換座位的機(jī)會(huì)中，我意外與她做了同桌。從此我們便互幫互助，成了形影不離的好朋友。

愿你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去享受屬于你自己的美的意外吧。

意外

1210班 黨琪

人海茫茫，過(guò)客匆匆，但遇見你是我最美好的意外。

——題記

子期與伯牙的意外相遇留下了“高山流水”悅耳的音樂(lè)，漢武帝與衛(wèi)子夫的意外相識(shí)留下了母儀天下的千古贊譽(yù)，而我與你的意外相知，卻留下了我心中最美好的記憶。轉(zhuǎn)眼又到一年畢業(yè)季，你可還記的我們的相遇？

窗外小雨淅瀝，而教室里卻人聲鼎沸，那時(shí)的我們滿臉稚氣，充滿對(duì)初中生活的好奇與期望，悶熱的教室，忽然感到身旁掠過(guò)一縷清風(fēng)，我轉(zhuǎn)過(guò)了頭。

你在我后面輕輕地坐下，濃密黝黑的頭發(fā)，展示出你的活力，單眼皮襯托出了你的那炯炯有神的眼睛，一身輕松的運(yùn)動(dòng)服，將你的青春展現(xiàn)的淋漓盡致，你那高挑的個(gè)頭，更是深深吸引著我。在新的環(huán)境中與你意外邂逅，便我的生活變得更加充實(shí)。

午檢時(shí)間，教室里歌聲蕩漾，班主任將你換到了我的后面，我心中暗自竊喜我們的距離競(jìng)是如此之近！初來(lái)的你，總是暗自傷神，傷神時(shí)有眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。漸漸地，我們之間交流越來(lái)越多，你告訴我，你不舍你的好朋友。你對(duì)我講述你的小學(xué)生活，講述著你關(guān)注我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們悄然的走進(jìn)了彼此的心中。

那天是第一次月考成績(jī)揭曉的時(shí)候，83，78??一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)如同一把尖銳的小刀，直戳我的心，我站起身來(lái)，像點(diǎn)鈔機(jī)一樣翻看我的試卷，越看越快??我一把奪過(guò)同桌的試卷87，98??我的淚水忍不住奪眶而出，一滴一滴打的分?jǐn)?shù)上。

你并沒(méi)有多言，只是輕輕摁下我的肩頭，讓我坐下。你抽出一張紙巾，幫我拭去了淚滴；用手撫過(guò)我的臉，低身對(duì)我說(shuō)了句“還有我”，我在桌上，抱著你的胳膊，就像抱著整個(gè)世界。

笨重的時(shí)鐘走過(guò)了兩年多的年華，沖刺的槍聲已經(jīng)打響，盡管相伴三年仍要分離——你知道嗎?

沒(méi)有一座山能永遠(yuǎn)恪守青蔥的諾言，沒(méi)有一條河能流淌亙古不變的青春，但是，與你意外的相識(shí)，相知，將是我心中永遠(yuǎn)的財(cái)富，我相信，有此意外，年輕的我們將不再孤單!

意外

1210班 田彩玉

在社會(huì)中，如果人人都能夠主動(dòng)向“美”，并自覺(jué)地創(chuàng)造生活的美感，既會(huì)讓環(huán)境變得更為美麗，還會(huì)把自己的工作態(tài)度與人生意義也傳播出去。

考試的前一天，我和媽媽拿著校服去商場(chǎng)里修拉鏈，就把校服放在店里下午來(lái)取。誰(shuí)知道，昨天事情那么多，我們倆都把這件事給忘了。

到了下午，我才想起來(lái)，可那時(shí)商場(chǎng)已經(jīng)快關(guān)門了，我急忙去和我媽說(shuō)，我媽她頓時(shí)就傻眼了。趕忙問(wèn)我要車鑰匙，準(zhǔn)備去取衣服。我卻沖在了媽媽前面出門，還狠狠地把門摔了回去，不知道媽媽那時(shí)心情是怎樣的。

我在路邊走著，回頭看到了媽媽在后面緊跟著我。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)意外——我本想媽媽會(huì)騎上車不管我，先去取衣服，而后自己回家——這個(gè)我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。

我倆一起去了商場(chǎng)，商場(chǎng)已經(jīng)快關(guān)門了，我倆跑進(jìn)去把衣服取了回來(lái)。

考試的當(dāng)天，我焦躁不安，臨走的幾分鐘，坐在沙發(fā)上心不在焉地看書。這時(shí)候一個(gè)意外發(fā)生了，一向沉默寡言的爸爸對(duì)我說(shuō):“考試的時(shí)候，先把簡(jiǎn)單的做下，做完后再回頭做難的。”雖然這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，但卻在我心里格外的溫暖。

更意外的是，我走出家門時(shí)，卻看見了另一番景象。原來(lái)，看門的大叔已經(jīng)把昨天那些散落在地上的垃圾慢慢地分類放回了垃圾桶里。垃圾桶上分別寫著“可回收”，“不可回收”這幾個(gè)大字?？撮T房的大爺這個(gè)在我看來(lái)創(chuàng)意十足的手筆，在他也許屬平常之舉，但卻讓我倍感意外。這樣既可以回收利用，又不污染環(huán)境此乃是一舉兩得呀！看到此景，我內(nèi)心也不由地涌起一股感激之情，心情為之一振。

考場(chǎng)里，我信心百倍，把這些美麗的意外寫在考卷上。

第三篇：命題作文“美麗的意外”寫作導(dǎo)引及佳作示例

命題作文“美麗的意外”寫作導(dǎo)引及佳作示例

【模擬金題】

請(qǐng)以“美麗的意外”為題，寫一篇文章。

要求：①以記敘、描寫為主，兼用多種表達(dá)方式。②內(nèi)容充實(shí)具體，表達(dá)真情實(shí)感。③全文不少于600字，但不要超過(guò)所給字格。④文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用英華學(xué)校、齊賢學(xué)校，韓冬、沙鷺、趙霞、歐陽(yáng)代替。

【思路導(dǎo)引】

人生中有許多次意外的發(fā)現(xiàn)，能從一個(gè)突如其來(lái)的遇見中發(fā)現(xiàn)美麗，吸收其美好的正能量，是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具備的做人和作文的能力。

首先，寫作的對(duì)象是“意外”，題面上沒(méi)有限定次數(shù)，可以寫一次，也可以寫多次，必須是料想不到的事情；第二，“意外”應(yīng)是做某事的過(guò)程中突然發(fā)生的，構(gòu)思時(shí)須恰當(dāng)安排背景事件，這就對(duì)文章的詳略、內(nèi)容的呼應(yīng)等隱含著較高的要求。第三，“美麗”一詞，限定了所寫的“意外”給作者帶來(lái)的愉悅感覺(jué)和美好的精神影響，有著向善向美的力量。

本文在寫作上限定了文體，“以記敘和描寫為主，兼用多種表達(dá)方式”，強(qiáng)調(diào)了考生只能寫一篇記敘文(或敘事性散文)，文中若能有引人入勝的細(xì)節(jié)、跌宕起伏的變化，更容易打動(dòng)讀者的心，給人帶來(lái)美的享賞。

【佳作示例一】

美麗的意外

◎韓毅

生活的故事，猶如一組雄渾的交響，其中，不乏小小的意外，以其獨(dú)特的旋律，譜寫動(dòng)人的美麗。

體育館內(nèi)鑼鼓喧天。校園文化節(jié)舞臺(tái)上，節(jié)目異彩紛呈。瞧，主持人正走向臺(tái)前，即將演出的，是我的獨(dú)舞——《雀之靈》。“下一個(gè)節(jié)目??”我的心開始怦怦亂跳。

會(huì)場(chǎng)上突然起了一陣騷動(dòng)，一群著黑衣短裙的女孩一路小跑沖上舞臺(tái)，長(zhǎng)發(fā)揮灑，擺起了一組很酷的造型。頓時(shí)，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

主持人愣了半晌，隨即改口，“下面請(qǐng)來(lái)自韓國(guó)的同學(xué)們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上精彩的舞蹈!”音響師手忙腳亂地撤下《雀之靈》的音樂(lè)，換了碟片。

我啞然失笑。許是聽不懂漢語(yǔ)吧，韓國(guó)學(xué)生弄錯(cuò)了節(jié)目順序，急不可耐地開始了她們的舞蹈。我索性跑到臺(tái)下，興致勃勃地觀賞起來(lái)。

節(jié)奏鏗鏘、動(dòng)感十足的音樂(lè)，伴隨著她們的舞步，散發(fā)著獨(dú)特的青春味道。十幾個(gè)黑色的身影，時(shí)而如踏浪沖騰，時(shí)而如雛鷹振翅，時(shí)而如墨鯉躥躍，時(shí)而如企鵝憨搖??頃刻之間，在全場(chǎng)刮起了一股韓式組合的旋風(fēng)。觀眾們情不自禁地站起來(lái)，和著音樂(lè)的旋律，打起節(jié)拍，有節(jié)奏的歡呼起來(lái)，“嗨!嗨!嗨!嗨!”

她們開始了高難度的造型。一個(gè)女孩仰面而臥，用雙腳擎起了一個(gè)同伴，兩側(cè)各有一女孩單膝跪地，讓同伴疊加而上，就要形成一幅美麗的巨扇了。突然，伴奏出現(xiàn)了奇怪的噪音，旋而跑調(diào)，卡住，無(wú)聲無(wú)息!

仿佛滾開的沸水瞬間冰凍，舞臺(tái)上那個(gè)綻放中的扇影僵在了那里。一秒，兩秒，三秒，每一個(gè)居高臨下的女孩都看著自己腳下的同伴，露出關(guān)切的神情。又是漫長(zhǎng)的幾秒鐘，仰臥的女孩抬起了雙手，有力地打起了節(jié)拍，霎時(shí)，所有的舞者都動(dòng)情地高唱，唱著鏗鏘的曲調(diào)，有節(jié)奏地、優(yōu)雅地跳下、騰起。音樂(lè)又響起來(lái)了，人們揮舞著手臂，和著旋律一起高唱，似乎忘記了舞蹈，忘記了一切??那一刻，我深深地折服于這種鎮(zhèn)定、默契所熔鑄的藝術(shù)之美。

主持人的聲音又一次響起。我以中國(guó)女孩的恬靜與婀娜，詮釋了另一種優(yōu)雅。

生活的旅途中，美麗的意外數(shù)不清，有時(shí)帶來(lái)驚喜，有時(shí)帶來(lái)考驗(yàn)。無(wú)論怎樣，都以其獨(dú)特的美，洗滌我們的靈魂，滋養(yǎng)我們的人生。

【評(píng)點(diǎn)】作者在校園生活中選取了新穎的素材，利用演出之中的意外，把“意外”的美好和跌宕曲折密切融合，重筆渲染了舞者的藝術(shù)之美和心靈之美，揭示了事件的社會(huì)價(jià)值。文中故事層層推進(jìn)，前呼后應(yīng)，簡(jiǎn)練而不失細(xì)膩；描寫頗具鏡頭感，形象鮮明，潑墨渲染了舞姿之美和卡帶之后的團(tuán)隊(duì)合作之美，突出主題；尾部由點(diǎn)及面，深化中心。語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，富于文采，蘊(yùn)味十足，顯示出作者駕馭語(yǔ)言的功力。

【佳作示例二】

美麗的意外

◎許世斌

假期，我跟隨父親驅(qū)車去西藏，途中，高原壯闊，群山巍峨，這讓來(lái)自海邊的我驚嘆不已，一路上情緒亢奮。

然而，在望不到邊的高原上奔馳了許久許久，父親有些摸不清方向。干脆信馬由韁起來(lái)，走到哪算哪。長(zhǎng)途顛簸，忽有一種單調(diào)的疲憊襲上心頭，我懨懨欲睡了。

朦朧中，似聽到父親的一聲驚呼，“兒子，快看!前面!”我迷迷糊糊睜開眼，啊，瞬間瞪大了雙眼，張大了嘴巴——天哪，太美了!

公路的線條不知何時(shí)變得這般柔和，兩側(cè)、前方，開滿了金燦燦的油菜花，山風(fēng)拂動(dòng)花海，掀起一波又一波金色的浪潮，我們的車，好像是花海中的一葉扁舟，起起伏伏。車窗外的油菜花，歡快地跳著舞蹈，迎接著我們這遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。

不一會(huì)兒，天邊忽現(xiàn)出一帶明晃晃的湛藍(lán)，隨著車子的顛簸，閃動(dòng)跳躍著——那樣薄削，那樣清透!

我急忙看導(dǎo)航圖，斷定它的名字叫——青海湖!

心，像是被施了魔法，我們都被勾了魂魄，停下車，朝著那湛藍(lán)撲了過(guò)去。

油菜花海一浪高過(guò)一浪，直把我推向天腳下的那片藍(lán)去。

啊，這是怎樣的景致啊!幾座高高的大山，浸染了湖水的顏色，散逸著紫汪汪的藍(lán)光；這一片明黃黃的花海也泛著藍(lán)瑩瑩的光芒；太陽(yáng)的笑臉?lè)路鹨裁缮狭怂{(lán)色的薄紗，顯得羞怯而浪漫起來(lái)。天邊的云彩，不知是被大山絆住了腳，還是被這湖拴住了心，竟和我一樣，久久佇立，深深凝眸。

走近些，踏上了松軟如糕點(diǎn)的沙灘，恍惚間，以為自己站在大海邊?！芭?，青海湖?！毙闹袀鱽?lái)一聲呢喃?；蛟S是古時(shí)的某個(gè)靈魂在此，魂?duì)繅?mèng)縈地感嘆，錯(cuò)把它叫作了海吧?吹拂著我面頰的風(fēng)，分明帶來(lái)了遠(yuǎn)古氣息。常年陷于書山題海的我，早已不記得自己多久沒(méi)有沉醉過(guò)了。面對(duì)眼前這一湖干凈得沒(méi)有一絲瑕疵的藍(lán)，我的心，在一瞬間空靈澄澈，純凈無(wú)比!

我的湖，你或許一生都無(wú)法觸及那遠(yuǎn)方的海洋，遁隱在高原群山之中，掩映在油菜花海之后，遠(yuǎn)離塵囂，竟也能活得出自己的一片天地!人生何嘗不是如此呢? 不與高山爭(zhēng)寵，不與鮮花爭(zhēng)艷，守一份純凈的淡然，活出屬于自己的境界，真好!

我慶幸，與青海湖的相逢，是迷途中一次美麗的意外。佇立湖邊，任清風(fēng)拂面，我沉默不語(yǔ)，只在心中期盼——千百年后的某個(gè)靈魂，會(huì)和我靈犀相通，邂逅這一片迷人的湖藍(lán)，在醉人的濯洗中淡定。

【評(píng)點(diǎn)】這篇文章構(gòu)思巧妙，情景交融。開頭欲揚(yáng)先抑，然后強(qiáng)勢(shì)制造懸念，引起讀者濃厚興趣，然后對(duì)所遇“意外”之景作了濃墨重彩的渲染，化無(wú)情之景為有情之境，自然融入有情之理，主題突出。全文寫景生動(dòng)有序：勾勒遠(yuǎn)景，特寫近景，動(dòng)靜相生；用筆色彩艷麗，油菜花之金色與湖水的藍(lán)色，交相輝映，極具美感；靈活運(yùn)用了各種修辭手法，語(yǔ)言優(yōu)美，詩(shī)意盎然。

第四篇：命題作文

命題作文

1.我的青春擺渡人

2.當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候 3.有你，真的很幸福 4.寫給時(shí)光的感謝信

5.因?yàn)槟?，我的青春與世界溫暖相擁

半命題作文

6.在感恩中邂逅

7.面對(duì)

，我流淚了 8.的背影

9.感恩的花，開在 的路上 10.在感恩中萌生

材料、話題作文

11.閱讀下面的材料，按要求作文。

子曰：“父母之年，不可不知也。”（《論語(yǔ)·里仁》）浙江省教育廳最新擬制的《浙江省中小學(xué)生日常行為規(guī)范（征求意見稿）》寫進(jìn)了這樣一條：記住父母的生日，并在父母生日時(shí)，能主動(dòng)表達(dá)感恩之情。

請(qǐng)以“父母的生日”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

12.閱讀下面材料，按要求作文。

大型綜藝節(jié)目《朗讀者》首期的主題是“遇見”，主持人董卿是這樣闡釋這個(gè)選題的：“世間的一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，就有了生命?！?/p>

請(qǐng)以“遇見”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

13.閱讀下面材料，按要求作文。

“這個(gè)家，我再也不回了！”他（她）抓起書包，頭也不回地沖出家門。請(qǐng)以上面的文段為開頭，合理想象，續(xù)寫一篇文章，題目自擬。

第五篇：命題作文

命題作文：突破滿分的深度

立場(chǎng)選擇型白金模板

一、寫作要領(lǐng)

立場(chǎng)選擇型題目顧名思義就是要求考生從提供的兩個(gè)對(duì)立觀點(diǎn)中選擇一個(gè)，即同意或者不同意某個(gè)觀點(diǎn)，或選擇這個(gè)還是那個(gè)觀點(diǎn)，然后加以闡述論證。其常見的形式為：Yes or No類；A or B類。下列真題都屬于此類型。

Should College Students Hire Cleaner?(2010年)

Will Tourism Bring Harm to the Environment?(2009年)

Is It Wise to Make Friends on the Internet?(2007年)

Saving Money or Spending Tomorrow's Money(2006年)

Will Phones Kill Letter Writing?(2004年)

More Pressure from Academic Studies Does(Does not)Good to Us(1997年)TV:A Good Thing or a Bad Thing?(1994年)

立場(chǎng)選擇型類作文的主線是：某一現(xiàn)象一其優(yōu)缺點(diǎn)或正反面的觀點(diǎn)一我的態(tài)度或看法。這類題目一般給出兩個(gè)截然不同的觀點(diǎn)，因此，寫這類題目一定要在第一段開頭旗幟鮮明地?cái)[出自己的觀點(diǎn)，如同意哪一方的觀點(diǎn)或者不同意哪一方的觀點(diǎn)。如果不是有十足的把握，最好不要在兩個(gè)觀點(diǎn)中猶豫不決，模棱兩可。

這類文章的框架相對(duì)固定，三段可以分別這樣展開。

第一段：引言句開頭，引出要評(píng)論的事物，說(shuō)明在這一事物上的不同看法，引出自己的觀點(diǎn)。

第二段：段首句承上啟下，指出原因或理由，分別進(jìn)行詳細(xì)論述。

第三段：總結(jié)出自己的觀點(diǎn)。

二、白金模板與解說(shuō)

模板一

第一段

Nowadays, it is a heatedly discussed topic/...has become the most popular/? is a popular phenomenon.（指出新熱點(diǎn)，交代爭(zhēng)論的背景）I think?（表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度）

第二段

Firstly/In the first place/ First of all/ On one hand?（闡述一方面理由）Sec-ondly/ In the second place/ On the other hand/ Furthermore?（闡述另一方面理由）

第三段

In short，?／To sum up/ In one word/（再次重申自己的觀點(diǎn)）

模板二

第一段

The differences between?and?are enormous．（指出新熱點(diǎn)，交代爭(zhēng)論的背景，說(shuō)明兩者差異很大）I prefer?（表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度）

第二段

In?（闡述一方面情況，指出其不足）

In?，on the contrary?（對(duì)比指出另一方面的優(yōu)越性）

第三段

To sum up（再次重申自己的觀點(diǎn)）

問(wèn)題解決型白金模板

一、寫作要領(lǐng)

問(wèn)題解決型作文要求考生就某種社會(huì)現(xiàn)象或某種問(wèn)題提出自己的解決方案，立意在“方法”、“途徑”、“怎么辦”等，主要遵循提出問(wèn)題一分析原因一提出解決辦法的模式。在英語(yǔ)考試中，這類型的作文往往以“How to?”的形式出現(xiàn)，或者“One Way to?”或者“The Best Way to?”的形式出現(xiàn)。歷年英語(yǔ)作文中屬于該類題型的有：The Best Way to Stay Healthy(2002年)

One Way to Solve the Problem(1998年)

問(wèn)題解決型命題的統(tǒng)一提綱模式如下。

第一段：引言。對(duì)現(xiàn)狀、形勢(shì)或困難的描述，提出問(wèn)題。

第二段：原因、途徑與方法。列舉做某事的途徑或問(wèn)題解決的種種方法。

第三段：評(píng)價(jià)或選擇。對(duì)第二段中提及的途徑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，或選取其中一兩種自己認(rèn)為合適的方法、途徑，并簡(jiǎn)要闡述其依據(jù)。

二、白金模板與解說(shuō)

模板一

第一段

Currently,?has become a matter of concem./ Nowadays, it is a heatedly dis-cussed topic that?／more and more people pay attention to?／?attract a lot of public attention.／（引出主要話題）Ifully agree with?because I think it is the most effective way to?（提出自己的論點(diǎn)）

第二段

The benefits for my ideas can be generalized to two major ones.First of all, Another benefit is that?／（分析自己提出解決方案的種種理由）

第三段

In my view，?／In brief，?／In view of this，?（總結(jié)全文，自然收尾）模板二

第一段

Currently...becomes hot issue of the society....contributes to a lot of psychologi-

cal and social problems.（交代文章背景，并且指出問(wèn)題的嚴(yán)重性）

第二段

There are several ways to?（總起指出有多種解決方法）First,．Second,．Third，?（分別闡述不同的解決方案）

第三段

By doing so，you'll find yourself with?（最后總結(jié)全文，指出這樣做的好處）觀點(diǎn)論證型白金模板

一、寫作要領(lǐng)

觀點(diǎn)論證型作文已經(jīng)給出了針對(duì)某一個(gè)話題的觀點(diǎn)，要求考生對(duì)這一現(xiàn)象或這一事實(shí)進(jìn)行分析和論證，說(shuō)明某事物的意義、重要性或危害性。其常見的形式為“The Importance of?”，或者題目本身就是一個(gè)觀點(diǎn)明確的話題，如2008年真題“The Benefits of Volunteering”。還有一些題目是隱含的，如“我們?yōu)槭裁匆匾曮w育鍛煉”，“學(xué)習(xí)壓力大是好事”（隱含的意思是讓學(xué)生解釋為什么說(shuō)學(xué)習(xí)壓力大是好事），或者“青少年吸煙者的害處”（隱含的意思

也是讓學(xué)生解釋為什么青少年吸煙有害）等。

這類題目在歷年真題中出現(xiàn)頻率較高，如：

The Benefits of Volunteering(2008年)

My Idea of a University Arts Festival(2005年)

The Importance of Keeping a Good Mood(2003年)

Travel Broadens the Mind(2001年)

The Importance of Extracurricular Activities(2000年)

A Major Advantage/Disadvantage of Advertising on Television(1999年)My Idea of Becoming a Teacher in the Future(1993年)

My View on Reading Extensively(1992年)

觀點(diǎn)論證型作文的主線是引用題目作為自己的論點(diǎn)一一列舉兩到三個(gè)理由一一總結(jié)以上理由，結(jié)束全文。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，此類作文題是考生自由發(fā)揮度最小的一類作文，基本上不需要考生自己去選擇支持的論點(diǎn)，所需要的就是沿著所給出的論點(diǎn)找出相應(yīng)的理由。因此，這類作文的核心不是自己獨(dú)立的論點(diǎn)，而是讓題目給出的觀點(diǎn)更有道理更有說(shuō)服力，更能站得住腳。文章第二部分的分析應(yīng)是這類作文的出彩之處。

觀點(diǎn)論證型議論文一般按下列框架展開。

第一段：開篇引出題目要求評(píng)論的論點(diǎn)，直奔主題。

第二段：詳細(xì)闡述支持這個(gè)看法的兩個(gè)到三個(gè)理由。

第三段：總結(jié)全文，并給出自己的見解。

二、白金模板與解說(shuō)

模板一

第一段

Nowadays,?has aroused more and more attention of the whole society./ Nowadays, it isa heatedly discussed topic that．．／more and more people pay attention to．．／...attract a lot of public attention./Currently,..has become a matter of concern/ More and more people begin to realize the importance of?（引出主要話題，作為全文的鋪墊）

第二段

In the past，.../People used to?（指出過(guò)去常常怎樣，多是與文章主要話題相反的過(guò)去事實(shí)）As a result/ However,.../ The situation was not enjoyable/ many problems emerged/（指出這種狀況下的問(wèn)題以及弊端）Therefore，it is really encouraging to see that people are beginning to pay more attention to /Nowadays,?／On the contrary/ While?（對(duì)比指出現(xiàn)狀下的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)）

第三段

I do hope that more and more people could realize the importance of?（提出希 望，再次呼應(yīng)題目）

模板二

第一段

?has recently become a heated topic./ Nowadays, it is a heatedly discussed topic that?／more and more people pay attention to?／?attract a lot of public attention./Currently,...has become a matter of concem/ More and more people begin to realize the importance of?（引出主要話題，作為全文的鋪墊）

第二段

This phenomenon is never accidental．（自然過(guò)渡，開始闡述各點(diǎn)理由）Firstly/ In the first place/ First of all/ On one hand?（闡述一方面理由）Secondly/ In the second place/ On the other hand/ Furthermore?（闡述另一方面理由）

第三段

I believe that?is very important to?／?will help?（再次指出??的重要性，總結(jié)全文）

比較對(duì)比型白金模板

一、寫作要領(lǐng)

比較對(duì)比型的作文題通常以“The Difference Between?”，“The Advantages and Disadvantages of sth.”等形式出現(xiàn)，要求考生對(duì)同一事物或做法的利弊進(jìn)行比較說(shuō)明，或者比較兩種事物或兩種做法的利弊或區(qū)別。歷年英語(yǔ)真題中的該類題目有：

The Main Difference Between My College Life and My Middle School Life(1996 年)

The Advantages and Disadvantages of Part-time Job(1995年)

該類題目與“立場(chǎng)選擇型”的題目較為相似，在給出的兩個(gè)觀點(diǎn)中進(jìn)行選擇，然后開展自己的論證。不同點(diǎn)在于比較對(duì)比型的觀點(diǎn)不需要那么旗幟鮮明，可以兼顧兩方，但是最終還是要選擇一個(gè)重點(diǎn)；但是立場(chǎng)選擇型就要求觀點(diǎn)鮮明，對(duì)比性強(qiáng)。

比較對(duì)比型作文的主線是：某一現(xiàn)象一其不同（或利弊）一我的看法以及理由。如果是對(duì)同一事物或做法的利弊進(jìn)行比較說(shuō)明，其框架可以這樣展開。

第一段：開篇引出對(duì)這一事物或做法的不同看法。

第二段：分別闡述這些看法的立足理由及其優(yōu)劣。

第三段：總結(jié)并給出自己的見解。

如果作文要求比較兩個(gè)事物的主要不同之處，宜用下列結(jié)構(gòu)。

第一段：引言句（一般用現(xiàn)象陳述法，提問(wèn)法）引出要比較的兩個(gè)事物；主題句指出兩個(gè)事物存在著明顯的差異或兩個(gè)事物的不同特點(diǎn)。

第二段：直接評(píng)述A事物的主要特點(diǎn)，接著用拓展句，加以說(shuō)明（舉例法，一般性闡述法）；指出B事物的主要特點(diǎn)，接著用拓展句，加以具體說(shuō)明。

第三段：通過(guò)比較得出傾向性的結(jié)論，表明作者的態(tài)度。

二、白金模板與解說(shuō)

模板一

第一段

?has been a fashion./Nowadays, there is an mcreasing interest in?／there isa hot debate over?（指出新熱點(diǎn)，交代背景）Frankly，there are both advantages anddisadvantages about?（提出自己觀點(diǎn)，指出各有利弊）

第二段

Firstly/In the frst place/ First of all/ On one hand?（闡述一方面理由）Sec-ond reason is /In the second place/ Secondly/ On the other hand/ Furthermore?（闡 述另一方面理由）However，there is also a disadvantage about?（簡(jiǎn)單介紹不利的 一面）

第三段

As far as I am concerned, I'd prefer to /To sum up/ In one word/ In short,?（再次重申自己的觀點(diǎn)）

模板二

第一段

With the Reform and Opening up?（指出新熱點(diǎn)，交代背景）It is not hard to notice the difference between?In my opinion, their difference outweighs their simi-larities.（指出兩者的差異，并且說(shuō)明自己的觀點(diǎn)——差異多于相似處）

第二段

On one hand?（闡述一方面的特點(diǎn)）On the contrary/ On the other hand/...（闡述另一方面的特點(diǎn)）Another difference is?（再介紹另一個(gè)不同之處）

第三段

From all these cases, we could conclude that there are lots of differences between?（再次重申自己的觀點(diǎn)，表明兩者差異很多）