第一篇：我想做樂于助人的人

我想做樂于助人的人

有人想做一個(gè)大老板、企業(yè)家；有人想做醫(yī)生來救治病人；有人想做像雨傘一樣為人民遮風(fēng)擋雨的勤勞的警察叔叔。而我想做一個(gè)樂于幫助別人的人。因?yàn)楫?dāng)我?guī)椭艘粋€(gè)需要幫助的人時(shí)，那個(gè)人一定會(huì)對(duì)我說“謝謝”，而那聲“謝謝”會(huì)在我心中有一種說不出來的甜蜜。

如果有一次快要放學(xué)了，可外面卻開始雷聲大作，過了一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。可是有一個(gè)同學(xué)卻沒有帶傘，我卻正好帶了一把。只見那個(gè)同學(xué)對(duì)著窗外連連嘆氣，就像一個(gè)泄氣皮球?？此浅蠲伎嗄?、哀聲嘆氣的樣子，我就決定把傘借給她了。于是我走到她旁邊對(duì)她說：“我今天帶傘了‘我可以送你回家?！薄罢娴膯?？”看著她一臉興奮不已的樣子，和她之前哀聲嘆氣的樣子，真是天壤之別。走在回家的路上，只聽見只聽見雨傘被豆大的雨珠打得“滴答滴答”的聲音。那把雨傘就像一個(gè)小蘑菇，似乎容不下兩個(gè)人，為了不讓她淋濕，我盡量地把雨傘往她那移，我只有半個(gè)身子在雨傘下了。到了她家門口后，我的另一半衣服已經(jīng)濕成“落湯雞”了，她還問我要不要去她家喝杯熱茶坐一會(huì)兒，我拒絕了她的邀請(qǐng)，她向我道了聲再見后，又給了我一個(gè)甜甜的微笑。這個(gè)微笑就像是春天里那一縷溫暖的陽光向我照來，這讓我那原來那淋濕的地方也變得溫暖起來。其實(shí)我也是一個(gè)“貪心”的人。喜歡聽更多的謝謝，看更多的微笑。

如果有同學(xué)因?yàn)樯《鴽]來上課，我會(huì)幫她帶作業(yè)，并且告訴她上課的內(nèi)容。于是我準(zhǔn)備放學(xué)后去她家看望她。到了她家后，我給她講了作業(yè)以及上課的內(nèi)容外，又告訴她“如果有什么需要你盡管說?！彼韲瞪硢〉貙?duì)我說：“謝謝，咳咳?！彼掃€沒說完，就咳嗽了兩聲。我趕忙去倒了杯開水來，我小心翼翼地吹著水，并把水遞給她，她喝完后笑著對(duì)我說：“謝謝你，你真好?！彼目洫?jiǎng)和笑容讓我害羞起來，我的臉紅得像個(gè)紅蘋果。

其實(shí)我還想做更多的樂于助人的事，看更多的微笑，聽更多的謝謝與夸獎(jiǎng)。我真想做一個(gè)樂于助人的人。

第二篇：樂于助人的我（本站推薦）

樂于助人的我大家好！今天我就讓你們瞧瞧樂于助人的我。

我有著濃濃的眉毛，眉毛下面是大大的眼睛，眼睛上戴著銀黑色的眼鏡，我還有翹翹的鼻子，小小的嘴巴。超級(jí)帥！

一天下午，下起了狂風(fēng)暴雨雷聲轟鳴。我看見一位騎著三輪車右手拿著個(gè)傘竭盡全力的騎著，只見三輪車緩慢地走著，我飛快地跑了過去，老奶奶騎著我推著。老奶奶似乎不知道

我推著，只見三輪車越來越快，就這樣我推到了老奶奶的家門口，就在這一瞬間，老奶奶才回過神來，知道是我辛辛苦苦幫他推車，那時(shí)的我是汗流浹背，老奶奶向我走來撫摸著我的臉，笑著說：“孩子你辛苦了”！聽了這句話的我變笑了起來，我在心里說：“我以后要常常樂于助人”！

這就是樂于助人的我！

山東省 東明縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):崔淳

第三篇：我美麗,因?yàn)槲覙酚谥?/a>

我美麗，因?yàn)槲覙酚谥?/p>

從小，爺爺奶奶便教育我要樂于助人，做一個(gè)心靈美的人。他們常說“外表美不是真正的美麗，只有心靈美才是真正的美麗?！?/p>

有一次，我的同桌有一道方程題不會(huì)做，我便利用下課時(shí)間給他仔細(xì)的講了這道題的解法，但他聽得似懂非懂。放學(xué)后，我趕緊將作業(yè)做完，急忙到他家去給他講題，我重新給他講了這道題的解法和相同題型的題怎么做，他一面聚精會(huì)神的聽著，一面頻頻點(diǎn)頭，完全領(lǐng)會(huì)后他高興地再三向我表示感謝。還有一次，班上要舉行一次大掃除，老師給我布置的任務(wù)是拖地。這時(shí)，我見班上的一位同學(xué)精神不太好，一詢問才知他得了重感冒。我一聽，二話不說拿起掃把就幫他把地掃完了，然后才去干分配給我的任務(wù)。最后累得我滿頭大汗，腰都直不起來。雖然這次大掃除我十分勞累，但我卻因?yàn)閹椭藙e人而感到特別高興。

后來，同學(xué)們知道這些事后，紛紛夸我樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛，是一個(gè)心靈美的人。我想每個(gè)人都會(huì)遇到困難。但只要人人有一顆愛心，互相幫助就能克服困難。樂于助人是一個(gè)公民的基本美德，我們要讓中華民族5000年的傳統(tǒng)美德傳承下去，只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好。

樂于助人的我

小時(shí)候我很喜歡幫助別人，有時(shí)甚至還會(huì)去大街上尋找一些需要幫助的人。我小時(shí)候的一天，這一天非常炎熱，驕陽似火。我剛放學(xué)，準(zhǔn)備過馬路去買一個(gè)冰棍。突然，我看見一個(gè)小孩在樹底下哇哇大哭。我急忙安慰他說：“好了，好了，男子漢哭什么，有話慢慢說，有什么困難我來幫你?！彼阃Ｏ驴奁橐f：“我把回家的錢丟了，坐不了車回不了家了?！闭f到這時(shí)他又哭了起來，我看他又哭了起來邊說：“別哭了，我給你錢，你快坐車去吧?！眲偘咽址诺娇诖切南?“這可是我買冰棍的錢呀，這可怎么辦。不管了，不就少吃一個(gè)冰棍嘛，有什么大不了的?！庇谑俏野奄u冰棍的錢給他，轉(zhuǎn)身，飛快的跑掉了。

還有一次，我們小區(qū)的張大媽出門時(shí)忘記帶鑰匙。她正準(zhǔn)備撥開鎖公司時(shí)，我正順路通過。她便把我擋住了，讓我?guī)退粋€(gè)忙。我高興地同意了。她讓我從她家的一個(gè)爛掉的防盜網(wǎng)中鉆過去，去取在客廳桌子上的一串鑰匙。我思考了一會(huì)便同意了。張大媽家在一樓，我看了看那跟爛掉的防盜網(wǎng)，再看了看我的身材，應(yīng)該能過去。我側(cè)著身子，先把腳伸進(jìn)去，然后，同時(shí)把頭與身子鉆了進(jìn)去。最后順利的取出了鑰匙，張大媽直夸我是好孩子。

從以上兩件事來看，我還是挺樂于助人的嘛，怪不得別人都夸我是“小小活雷鋒”。在和諧的社會(huì)里，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一片愛，讓我們肩并肩心連心，讓我們伸出友誼的雙手，共創(chuàng)美好的生活，共創(chuàng)美好的未來。

第四篇：我美麗,因?yàn)槲覙酚谥?/a>

美麗，有的人因外貌而美麗，有的因心靈而美麗，而我卻是因?yàn)闃酚谥硕利悺?/p>

在馬路上救老奶奶

記得，那是一個(gè)夏天，一個(gè)炎熱的夏天。我和媽媽一起去超市買東西。

突然看見一位老奶 奶昏倒在馬路邊。我連忙跑過去，把老奶奶扶起來，媽媽去買了一 瓶 水和一條毛巾。媽媽買來后，我又向別人家里找來一盆水，把毛巾弄濕，放在老奶奶的頭上，然后 把老奶奶扶起來，喝了一點(diǎn)水。我和媽媽 把她送到醫(yī)院。一路上，我擔(dān)心又著急，生怕老奶奶出了什么意外。終于到了醫(yī)院了，醫(yī)生問我：“你是不是病人家屬?！蔽覔u搖頭說：“不是，她在路上昏倒，被我看到了?！闭f完，我累得氣喘吁吁，頭上還不停地冒出豆大的汗珠，但雖然如此，我的心情還是特別高興，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。

十元錢的故事

一天，我手上握著10元錢，蹦蹦跳跳的想去買冷飲。忽然我看到馬路邊有一位小孩跪在路邊。走近一看，只見那小孩身體瘦小，頭發(fā)蓬亂，面容饑餓，滿臉臟兮兮的樣子，心里不是滋味，手里握的十元錢認(rèn)為太少了，我不由自主地跟小孩說：“明天帶錢給你。”小孩驚奇地看著我。轉(zhuǎn)眼間，這句話已經(jīng)被我淡忘了。發(fā)生事情的五天后，那句話忽然在我的耳邊想起，我連忙在儲(chǔ)錢罐里拿出我的零花錢50余錢，又在紙條上寫下了幾個(gè)字。在大街上尋找，“看到了，看到了，那個(gè)小孩還在那兒。”我擠過人群，把50余錢和一張紙條放在他的手上，他吃驚地站 起來尋找給他錢的人，那人就是我。然而我已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，他看了看紙條，小 孩不禁留下了淚水。。。

在超市的故事

一天，媽媽和我一起去超市買東西，看見一個(gè)小女孩在大聲地哭喊，嘴里不停的說；“媽媽，媽媽，你在哪里？。。?！蔽液蛬寢屪哌^去對(duì)她說;“別怕，我們帶你去找媽媽?！毙∨⒙犚娏恕皨寢尅埃@個(gè)詞，連忙就不哭了。

我們帶她去超市的廣播，尋找小女孩的母親，過了一會(huì)兒，小女孩的媽媽走進(jìn)廣播室里，那著急的眼神，讓我看出她多么愛她的女兒。那位母親的頭上滿是汗珠，感激地說：“謝謝你們,。。。?！蔽覀冞B忙說：“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的?！?/p>

。。。。。。

其實(shí)，生活中，有好多事情在我們身過，只要你伸出一雙援助之手，自己雖然勞累一點(diǎn)，但給別人帶來的快樂與幸福，同時(shí)自己也很快樂。

“我美麗，因?yàn)槲覙酚谥?。?/p>

第五篇：我想做一朵牽?；?/a>

我想做一朵牽牛花

.我想做一朵牽?；?/p>

“薇怡，告訴你哦！我每天最重要的事情就是在這條通往圖書館的小道上等樂貝舞老師！”舒楠雪牽著夏薇怡的手，一臉幸福地對(duì)她說?！斑@是我在這一天之中最開心的時(shí)刻啦！你瞧見沒有？貝舞老師可漂亮啦！”

樂貝舞老師是舒楠雪班上的班主任。她漂亮又溫柔，是最受歡迎的老師。在這里說明一下，“樂”的讀音是“音樂”的“樂”。貝舞老師熱愛音樂，她會(huì)彈鋼琴，彈得特別棒！

這也是舒楠雪喜歡她的原因。每當(dāng)舒楠雪不高興的時(shí)候，她最希望看到貝舞老師。

“楠雪、薇怡，你們好呀！”正說著，貝舞老師就來了，她微笑著向她們打招呼。

“貝舞老師好！”兩個(gè)女孩恭敬地行了個(gè)禮。

“真有禮貌！老師送個(gè)禮物來獎(jiǎng)勵(lì)你們！”貝舞老師又笑了，她潔白的牙齒露了出來，顯得更漂亮了。

她從口袋里掏出兩塊巧克力，放入兩個(gè)孩子的手掌?！翱旎厝ド险n吧！”她溫柔地說。

舒楠雪和夏薇怡趕緊跑開了。

“楠雪，貝舞老師真好！”夏薇怡輕聲對(duì)旁邊的舒楠雪說。

“那當(dāng)然！我覺得她是世界上最好的老師！”舒楠雪無比自豪地說，好像夏薇怡夸贊的不是貝舞老師，而是她自己。

她們回到班上的時(shí)候，英語老師正在講臺(tái)上宣讀大家的測(cè)驗(yàn)成績(jī)。

“舒楠雪，78分！”舒楠雪剛回到座位，就聽見自己“悲慘”的成績(jī)。

“夏薇怡，98分！”舒楠雪聽到夏薇怡的分?jǐn)?shù)時(shí)，兩眼冒桃心，她羨慕死夏薇怡啦！

舒楠雪一扭頭，離她不遠(yuǎn)的夏薇怡沖她甜甜一笑，露出兩顆虎牙。不得不說，夏薇怡真算得上是一個(gè)小美女了！

想到這里，舒楠雪更自卑了，她深深地埋下了頭。對(duì)這樣一個(gè)完美的女生，舒楠雪只是羨慕，滿滿的羨慕，因?yàn)榧词故羌刀室矝]用，誰叫自己這么笨呢？

英語課過去得太快了，雖然舒楠雪上1秒還在為自己的低分而難過，但聽到下課鈴聲后，她又變得興奮無比。

這一節(jié)是語文課。上語文課的是舒楠雪最喜歡的老師——樂貝舞老師。

樂貝舞老師一進(jìn)教室就表揚(yáng)了舒楠雪：“這次語文測(cè)驗(yàn)進(jìn)步最大的就是舒楠雪同學(xué)了，她考得雖然不是最高分，但比之前有所進(jìn)步，所以我為她準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品！”

舒楠雪一蹦一跳地上了講臺(tái)。

樂貝舞老師給了她一本可愛的筆記本，本子的表明上畫的是一個(gè)女孩，她抱著一只小狗。舒楠雪可高興了，不是一般的高興。

同時(shí)，她拿到了自己的試卷——一張85分的考卷。

接下來，貝舞老師又給其他人發(fā)送獎(jiǎng)品，其中也包括夏薇怡，她考了95分呢！

舒楠雪有點(diǎn)難過，自己好像什么也不如夏薇怡。但是不久后她又開心起來，考了85分，怎么能不高興呢？

舒楠雪在心里對(duì)自己說：“我要成為一朵向上的牽?；?！”

在新的學(xué)期里，舒楠雪的成績(jī)突飛猛進(jìn)，語文上升到“95”，數(shù)學(xué)竟然考到了“88”，英語也進(jìn)步不少，取得“90”分的好成績(jī)。在期末，她被一致評(píng)為“三好學(xué)生”。

舒楠雪還在努力，她漸漸嘗試到成功的喜悅。她越來越喜歡牽?；?。

六年級(jí):羅秋燕