第一篇：“感恩勵志中國行”活動致辭

尊敬的各位老師、家長，親愛的同學(xué)們:

大家下午好！今天，我們邀請各位家長、老師和同學(xué)們，一起來參加“國家關(guān)工委支教助學(xué)工程感恩勵志教育中國行”感恩勵志教育公益講座活動。我謹(jǐn)代表我秦團莊學(xué)區(qū)對應(yīng)邀參加本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師以及全體同學(xué)致以親切的問候和衷心的感謝。

感恩勵志中國行是由中國關(guān)心下一代工作委員會教育發(fā)展中心主辦，全國支學(xué)助教辦公室承辦的一項公益性演講活動，是通過中國感恩勵志講師團以現(xiàn)場講座的形式，引發(fā)廣大中小學(xué)生感恩勵志的思想共鳴。它以中國關(guān)心下一代委員會教育發(fā)展中心2011年工作指導(dǎo)思想為原則，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》的精神，不斷增強德育工作的針對性、主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

感恩是每個人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，滴水之恩當(dāng)涌泉相報都最為真切的表達(dá)出濃厚的感恩之情。感恩，是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會責(zé)任。會感恩的人，他的心境會寬容豁達(dá)，他的腳步會堅定有力，他的人生會幸福快樂。

同學(xué)們，無論你過去怎么樣，今天這堂課都是為你而準(zhǔn)備的，只要你認(rèn)真聆聽，定會從中受到感悟、得到力量，心靈也會得到凈化！

家長們、老師們、同學(xué)們，讓我們以最真誠、最熱烈的掌聲歡迎老師為大家演講。

第二篇：感恩勵志中國行

感恩勵志中國行 九（3）班 譚凱欣

昨天下午，我校舉行了一場徹徹底底的感恩課，李老師用雄渾有力的聲音詮釋者感恩，用滿懷真切的淚光示意著報答。在座的每一位學(xué)生、家長、老師無不流下感動的眼淚，中蘊含著對感恩的理解，對愛的追求。

當(dāng)我聽到那位小男孩為了思念媽媽，數(shù)遍了天上的星星，卻沒有看見媽媽的眼睛，他不想遠(yuǎn)在天國的母親傷心，卻又不敢想念母親的絕望心情，悲傷的牽掛。我想起了我擁有媽媽的幸福。

那一次，我考得了優(yōu)異的成績，迫不及待的我飛奔回家，把這個好消息帶給媽媽。就在我跨進家門的那一霎那，我摔跤了，眼前出現(xiàn)了一個幻影：一雙穿黑色褲子的腿、一只粗糙中帶有歲月痕跡的手遞到我的眼前。

我揉了揉眼睛，再看清楚一點，那是媽媽。媽媽用慈祥的目光望著我這個正與大地親吻的女孩，細(xì)長濃密的睫毛眨出母愛。她向我微笑，輕輕地點點頭，拉起我的手一把把我扶了起來，溫柔地一邊問我：“疼不疼??？”一邊抖著我身上的灰塵。這時候，我才發(fā)現(xiàn)無微不至的母愛，才發(fā)現(xiàn)母愛的偉大，才懂得要珍惜母愛！媽媽，我愛您！

老師，是知識的傳播者，是我們的老師，也是我們的朋友。他們希望幫助我們解決難題，聆聽我們的心事，給予我們心靈的慰藉。

那一次，我感恩老師。

晚上十一點，我仍為那條難題而執(zhí)著，冥思苦想，一直想不出來，想著、想著，我竟睡著了。

第二天早上，我跑進老師辦公室，請求他幫忙解決難題，老師很樂意。他從抽屜里拿出一支紅筆，圈出我的錯處，耐心地一遍遍為我講解，直到我弄懂為止。感謝您——老師，您的耐心與執(zhí)著，成就了我對知識的不斷追求和探索。老師，我永遠(yuǎn)的朋友。

通過這節(jié)感恩課，我懂得了人一定要學(xué)會感恩：感恩國家，感恩社會，感恩親人，感恩老師，感恩朋友，感恩一切對我們有恩的人。

第三篇：感恩勵志中國行

<<感恩勵志中國行>>心得體會

冊亨縣威旁鄉(xiāng)團坡小學(xué)：徐吉成

2011年10月12日上午，我參加了威旁中心學(xué)校組織的《感恩勵志中國行》的演講會，演講會分四個教育主題，感恩祖國，感恩老師，感恩家長，自我勵志。

感恩祖國：演講會一開始，在激情的國歌聲中，主講老師讓全體師生和到會的家長一起起立，合唱莊嚴(yán)的國歌。是啊，作為一個中國人，一個炎黃子孫，首先要愛國，要有作為中國人的驕傲，有這樣大愛的人，才能算一個對社會有用的人吧。所以，從小對孩子進行愛國主義教育，是必不可少的。作為中國人的自豪，更是不言自喻。這些，都會在孩子幼小的心靈里，種上愛國的種子。

感恩老師：這是最令我感動的一個環(huán)節(jié)，作為不太愛表達(dá)、比較含蓄的中國人來說，很少會面對面的說出“我愛你”這三個字。我看到了每一個孩子都走到自己的老師面前，給老師一個深深地?fù)肀?，一句情真意切的“親愛的老師，謝謝您！我們愛您”話語。老師的眼圈紅了，孩子們哭了，家長們也掉淚了，那感人至深的場面是我?guī)资隂]有遇到過的。那一句句發(fā)自肺腑的“老師，謝謝您”怎能不讓老師為自己的職業(yè)感到自豪？怎能不讓老師為自己的選擇不悔？怎能不讓老師為自己的辛苦付出感到值得？此刻，整個會場沉浸在一場愛的淚水里。

感恩家長：家長是孩子的第一任老師，有一位老師說的更好，“一個好家長比一個好老師更重要”。是啊，孩子對老師來說，是一個整體，全部都能得到老師的愛。但對于一個家長來說，孩子是一個個體，能得到家長全部的愛，那種愛甚至可以用生命來換取。每一個孩子也都站在了自己的父母的面前，親口對爸爸媽媽大聲的說：“爸爸，媽媽，您辛苦了，我們愛您！”會場再一起掀起高潮，每一對父子（女）、母子（女)擁抱在一起，平時的埋怨、吵罵、指責(zé)全都融化在淚水里，整個會場哭聲一片，有感動的、有悔恨的交織在一起，形成了一曲愛的交響樂。自我勵志：“勇敢的、知道自己以前有做的不對的、并決心從此改正的孩子，可以站到前面來”，楊老師的話未說完，“嘩”，幾乎所有的孩子都站到了隊伍的前面，看來這場愛的教育讓每一個孩子都震撼了、感悟了，更有幾個勇敢的大孩子哭著請爸爸媽媽上臺，并當(dāng)著全校師生的面，表達(dá)了自己對父母的感激，以及以后自己會用實際行動去報答父母、老師，努力學(xué)習(xí)，爭取進步。家長們更是感動不已，對學(xué)校組織的這場活動充滿感激。

通過這場轟轟烈烈感恩的洗禮，讓家長更加理解了老師的辛苦，老師也得到了家長更大的支持和配合，最最受益的是孩子們，讓他們深深體會到了來自父母、老師雙重的愛。也讓他們明白了，如何做才能不辜負(fù)這兩份愛，讓這愛，化作一種動力，激勵著他們不斷進步、努力向前。

聽完楊老師講的故事后對我的觸動很大，像一盞明燈，照亮了我前進的方向；像一面鏡子，讓我知道了該怎樣去做。告訴我做人的準(zhǔn)則：心存感恩，學(xué)會感恩。感恩父母、感恩老師、感恩所有愛我的人、感恩社會。

2011

年10月12日

第四篇：感恩勵志中國行

“感恩勵志中國行”心得體會

六（1）班 陸穎彤

一個陽光明媚的下午，全校師生在操場上聽了一節(jié)“感恩勵志中國行”教育大會。聽了之后，許多人都被感動得落淚了。

我聽了這節(jié)教育課之后，終于明白父母和老師的難處，感受到了他們對我的愛。一開始，朱振華老師給我們講了一個動人的故事：從前有一個讀四年級的男孩，母親得了不治之癥，只剩下很少的時間了，她的臉一天比一天蒼白。有一天她熬不住了，臨終前把兒子叫到床邊，對他說：“孩子，媽媽要到一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去出差，你一定要聽爸爸的話，一定要堅強，絕對不能哭，不然你一哭，媽媽的心就會很痛很痛；當(dāng)你寂寞、想媽媽時，就數(shù)數(shù)天上的星星，總有一顆是媽媽的眼睛?！闭f完，就去“出差”了。當(dāng)聽到這里的時候，家長、老師和同學(xué)們都流下了感動的淚水。

對啊，這就是父母的愛，這就是母愛?，F(xiàn)在我們都很幸福，有爸爸媽媽的關(guān)懷，有爺爺奶奶的疼愛，而故事中的他呢？失去了母愛······

接下來的話語更要讓我們感動。朱老師問了我們一個問題：你又仔細(xì)看過爸媽一眼嗎？你又發(fā)現(xiàn)過他們手上的老繭子嗎？他們?yōu)榱四阋挂岳^日地工作，為了你操碎了心，你有感恩過嗎？你有·······聽到這里，許多同學(xué)哭了，哭得好傷心，好自責(zé)。是啊，當(dāng)我們年少時，我們喜歡跟爸爸媽媽玩；當(dāng)我們長大后，我們離開了他們；只當(dāng)我們有求于他們、遇到麻煩時，我們才回來。無論如何，父母總是一如既往，有求必應(yīng)，想方設(shè)法讓你開心。我感到深深自責(zé)。

當(dāng)然，培育我們快樂成長的，還有一個人辛勤的工勞——老師。當(dāng)我們在甜甜入睡時，老師還在臺燈下備課；當(dāng)我們在玩耍時，老師在批改我們的作業(yè)；當(dāng)我們犯錯時，他一如既往，苦口婆心地教育你·······

聽完這節(jié)教育課后，我受益匪淺······

感恩

六（1）班 龍詩琪

在陰雨連連的三月，在憂郁的三月，在學(xué)校的安排下，我們聽了一場洗滌心靈的講座——“感恩勵志中國行”。

那天，天空陰沉沉，時不時還落下幾陣蒙蒙細(xì)雨，雖然天公不作美，可這并不能阻止我們內(nèi)心的熱情。活動中老師的言語一次次打動我們，震撼我們的心靈。老師的語言像一股清泉，將我們蒙上灰塵的心靈清洗干凈，使內(nèi)心回到最初的純潔。

活動當(dāng)天，老師講了許多家長與孩子、老師與學(xué)生之間的感人故事，可在我心中，最感人的莫過于家長與同學(xué)們相擁的瞬間了。當(dāng)看見那位平時被當(dāng)成壞學(xué)生的同學(xué)在他父親懷中落淚時，當(dāng)看見平時冷酷、堅強的同學(xué)落下男兒淚時，我不禁懷疑了：這難道就是愛嗎？愛的力量真的那么強大，足以改變?nèi)说膬?nèi)心嗎？也許只有那些同學(xué)才有答案吧。

在聽這個講座之前，我以為我了解我的父母，可在聽了這個講座后，我才發(fā)現(xiàn)我錯了，而且錯的很嚴(yán)重。父母對子女的愛就像無邊無際的愛，而子女對父母的愛只是一條小溪流，根本無法與汪洋大海相提并論。當(dāng)父母在外打拼，不分日夜的工作，只為了讓我們過上更好的生活時，我們卻埋怨他們對我們不管不顧；當(dāng)父母苦口婆心地勸我們時，我們卻嫌他們煩，嫌他們過時了。在我們一天天長大的同時，他們也一天天地衰弱，你有沒有發(fā)現(xiàn)母親的眼角已爬滿了皺紋，父親直挺的脊梁已彎曲。父母傾盡畢生的精力來培養(yǎng)我們，可換來的只是我們的一次次頂撞，一次次發(fā)脾氣，在你摔門離去時你是否聽見過母親的心碎聲，你是否看見過父親流下的男兒淚呢？

請珍惜父母在身旁的時光，請好好地愛他們，他們的青春以一去不復(fù)返了，他們唯一想要的只是我們能快樂、幸福！

第五篇：“感恩、勵志中國行”演講聽后感兩篇

“感恩、勵志中國行”演講聽后感

五年級二班——李光輝

聽了：“感恩、勵志中國行”這次演講后，我受到了很大的啟發(fā)。爸爸媽媽為了我，不知吃了多少苦，受了多少累，他們?nèi)蝿谌卧怪沃@個家，還要照顧我和弟弟，他們多不容易呀。頂著火熱的太陽去給別人干活，用辛苦掙來的錢給我和弟弟買衣服穿，生怕我們生病，而他們自己卻舍不得穿一件像樣的衣服。爸爸媽媽不知用多少汗水來換我們的健康。每當(dāng)我生病的時候，媽媽守候在我身旁，當(dāng)我遇到困難時，爸爸媽媽給我鼓勵。我知道爸爸媽媽不容易，我寫完作業(yè)閑暇時就幫媽媽干一些家務(wù)，這樣就為爸爸媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。

老師為了班里的學(xué)生，也費了不少心。老師不管刮風(fēng)下雨還是生病，都堅持來為我們上課。老師：您的愛，有太陽般的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

最后，我想說的是，我要帶著含辛茹苦為我們付出心血的爸爸媽媽和給我們尊尊教誨的敬愛的老師們的期望，一步一個腳印，認(rèn)真地去走完我的學(xué)業(yè)路，做一個有益于社會的人。

“感恩、勵志中國行”演講聽后感

五年級二班——王子樂

中秋節(jié)的前一天，我們學(xué)校舉行了一次小型的感恩、勵志演講會。聽了這次演講，我有很多的感想想在這里和朋友們說一說。

演講老師是從北京來的，在臺上滔滔不絕的講著，不一會兒，我覺得鼻子有一些酸，黃豆般大小的淚水就流淌了出來，這里我看了一下旁邊的同學(xué)，他們也都嚎啕大哭起來。

聽了這次演講我們董得了很多的做人的道理。我覺得首先要感謝生我們養(yǎng)我們的父母，當(dāng)我們每一次任性地要玩具，要新衣服時，他們心里別管有多不情愿也會答應(yīng)我們的請求，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)遇到挫折時，是他們在背后支持我們，當(dāng)我們受到傷害時，也是他們出來保護我們。而我們連一聲謝謝都沒有說過，連一杯水都沒有給他們端過。一想到這兒，我就覺得很慚愧。

我想大聲的對同學(xué)們說：如果我們連感恩都不會的時候，談何來孝敬父母，所以我們要學(xué)會感恩，學(xué)會尊敬父母。我要大聲地喊出來：爸爸媽媽，我愛你們！