第一篇：剖析材料的基本結(jié)構(gòu)(發(fā)參學(xué)單位)

黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查

剖析材料的基本結(jié)構(gòu)

（第一批的基本寫(xiě)法，供參考）

一、思想認(rèn)識(shí)和主要收獲（對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的認(rèn)識(shí)收獲）；

二、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定的情況；

（一）遵守黨的政治紀(jì)律方面；

（二）貫徹執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定方面。本人堅(jiān)決擁護(hù)《中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》......具體情況明示如下：

1.本人親屬情況：

2.本人住房情況：

3.公車(chē)配備情況：

4．家屬經(jīng)商情況：

5．配備秘書(shū)情況：

三、“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題

1．形式主義方面

2.官僚主義方面

3.享樂(lè)主義方面

4.奢靡之風(fēng)方面

四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

五、整改措施和今后努力方向。

請(qǐng)各參學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及個(gè)人參照此結(jié)構(gòu)，及時(shí)寫(xiě)好對(duì)照檢查材料(初稿)。

第二篇：基本養(yǎng)老保險(xiǎn)參保結(jié)構(gòu)調(diào)查

基本養(yǎng)老保險(xiǎn)參保結(jié)構(gòu)調(diào)查

荊州區(qū)人社局

一、基本養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋范圍的演變，從職工逐步擴(kuò)展到靈活就業(yè)人員

二、兩類(lèi)人員參保政策差異

三、荊州區(qū)的情況

四、思考與建議

第三篇：?jiǎn)挝黄饰?/a>

單 位 剖 析 材 料

根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署和安排，我校在全體干部教師中開(kāi)展了以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。在鎮(zhèn)教委黨總支群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，高度聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，通過(guò)群眾評(píng)議、召開(kāi)座談會(huì)、調(diào)查訪(fǎng)談、校長(zhǎng)信箱等多種形式，廣泛征求群眾和各方面的意見(jiàn)建議?，F(xiàn)將存在的主要問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因以及今后的整改意見(jiàn)匯報(bào)如下。

一、遵守黨的政治紀(jì)律的情況

學(xué)校班子一貫嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律。對(duì)照黨章和黨內(nèi)各種規(guī)定要求，在思想和行動(dòng)上能與黨中央保持高度一致，認(rèn)真落實(shí)黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律。始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持用黨章和中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦。建立學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨章、黨紀(jì)法規(guī)和黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，先后多次集中學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，深刻理解講話(huà)內(nèi)涵、準(zhǔn)確把握實(shí)質(zhì)、推動(dòng)學(xué)用結(jié)合。堅(jiān)決貫徹民生集中制，制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則、校長(zhǎng)辦公會(huì)議事規(guī)則和落實(shí)“三重一大”規(guī)定等管理制度，注重發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持集體決策，促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)共事，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，自覺(jué)按照黨的組織原則和黨內(nèi)生活準(zhǔn)則辦事。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和一崗雙責(zé)制，簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀和執(zhí)行考核評(píng)優(yōu)一票否決制，建立領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政教育、預(yù)防和懲治工作機(jī)制，切實(shí)提高了拒腐防變能力。

存在的主要問(wèn)題：按照制度執(zhí)行民主集中制解決問(wèn)題不及時(shí)，班子集體討論研究議題的時(shí)間安排與群眾期望盡快解決的要求有差距；執(zhí)行民主集中制基本程序不夠嚴(yán)格，有的議題事先沒(méi)有征求意見(jiàn)；貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署有時(shí)有些應(yīng)付思想，工作安排不扎實(shí)，貫徹落實(shí)效果差。班子成員不批評(píng)、不反對(duì)、不抵制。大局意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意識(shí)有待加強(qiáng)，有時(shí)有些追求短期效果和成績(jī)。批評(píng)與自我批評(píng)氛圍不濃。

二、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面的情況 落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)有力，成效初顯。根據(jù)上級(jí)有關(guān)“進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾”規(guī)定出臺(tái)后，學(xué)校高度重視，先后在班子成員教職工會(huì)議上分別傳達(dá)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。學(xué)校要求從班子成員自身做起，從小事做起，率先垂范，在干部教師積極響應(yīng)下，改進(jìn)作風(fēng)工作取得階段性成效。

存在的主要問(wèn)題：在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定過(guò)程中，各方面也均存在或多或少的不足。比如，在征求教師意見(jiàn)和調(diào)研工作時(shí)，有時(shí)會(huì)走馬觀花，深入調(diào)查力度不夠，情況掌握不充分，給予教師的幫助較少；在教師有急事需指導(dǎo)和幫助時(shí)，仍有因各種原因不能給教師及時(shí)答復(fù)的情況；在有償家教的控制上，采取“以制度規(guī)范人，以事業(yè)激勵(lì)人”的方式，沒(méi)能傷筋動(dòng)骨，針針見(jiàn)血。

三、“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題

1、在形式主義方面：理論學(xué)習(xí)有時(shí)不積極不主動(dòng)，應(yīng)付上級(jí)要求多，沒(méi)有從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解，開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)研究不夠，運(yùn)用理論解決實(shí)踐中的新問(wèn)題、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力不夠強(qiáng)。有些工作的針對(duì)性、結(jié)合性、深入性不夠，以及在更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平方面沒(méi)有做到精益求精。教師在政治學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏把政治學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。個(gè)別教師備課不夠及時(shí)，有教后案現(xiàn)象，備課欠認(rèn)真、規(guī)范，教案過(guò)于簡(jiǎn)單。作業(yè)批閱粗疏，批閱不及時(shí)、不嚴(yán)、不細(xì)，作業(yè)批語(yǔ)指導(dǎo)性、激勵(lì)性不強(qiáng)。部分科目的作業(yè)量不足。有些教師將非考科目課上成自習(xí)課,課堂隨意性較大。

2、在官僚主義方面：有些教師工作中缺乏滿(mǎn)腔熱忱，與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系不很緊密，說(shuō)話(huà)、辦事、處理問(wèn)題很少能做到角色轉(zhuǎn)換，換位思考。一部分教師沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。在工作中，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，作風(fēng)漂浮、疲于應(yīng)付，互相推諉，不想干事，工作粗枝大葉，遇到困難就退縮，不能正確對(duì)待自己、組織、別人，不能起到帶頭作用，自我感覺(jué)良好，深入工作實(shí)際做得還不夠，抓不住工作重點(diǎn)，不遵守上班紀(jì)律，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想淡薄，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)學(xué)校的發(fā)展漠不關(guān)心，事不關(guān)已，高高掛起，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律。

3、在享樂(lè)主義方面：有的教師精神懈怠、不思進(jìn)取，不重學(xué)習(xí)、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)；有的缺乏奮發(fā)有為、健康向上的意志。有的拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，不愿吃苦出力，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)；有的缺少上進(jìn)心，患得患失，大事干不了，小事不愿干，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。部分教師平時(shí)對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視，對(duì)教育改革形式掌握欠清楚，教學(xué)方法陳舊、單一，很少利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備給學(xué)生上課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，平時(shí)對(duì)課堂教學(xué)鉆研不夠，課堂教學(xué)質(zhì)量不高。個(gè)別教師對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考、動(dòng)腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前形式，“車(chē)到山前必有路”的思想較重，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、在奢靡之風(fēng)方面：教師艱苦奮斗精神有所淡化，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，注重文化課知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視對(duì)學(xué)生優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。存在檢查落實(shí)不夠，節(jié)儉自律不足的現(xiàn)象。學(xué)校堅(jiān)持節(jié)儉辦學(xué)，要求節(jié)約用水用電，節(jié)約使用資源，但在實(shí)際工作中仍存在浪費(fèi)的現(xiàn)象。如費(fèi)紙張墨盒等資源；有的班級(jí)用電設(shè)施完后不關(guān)閉，造成資源浪費(fèi)。

四、存在問(wèn)題的原因分析

經(jīng)過(guò)深入剖析，學(xué)校認(rèn)為“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，主要是干部教師在理想信念、宗旨意識(shí)、理論學(xué)習(xí)、群眾觀點(diǎn)政治紀(jì)律、廉潔自律和政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀等方面還不同程度存在差距和問(wèn)題。

1、理論學(xué)習(xí)不夠。教師平時(shí)對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，敷衍了事。對(duì)馬列毛和鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用先進(jìn)科學(xué)的理論、觀點(diǎn)和方法觀察事物、研究新情況、處理新問(wèn)題。站的不高，想的不深，看得不透。

2、監(jiān)督管理不夠嚴(yán)。雖然建立了各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，但在約束方面，制度還不夠完善，已有的制度也沒(méi)有得到很好的執(zhí)行。堅(jiān)持原則、嚴(yán)格要求不力。這樣，造成了管理的漏洞，用制度嚴(yán)格管理的觀念有所淡化。有時(shí)存在畏難情緒，有的該執(zhí)行的紀(jì)律堅(jiān)持不夠，有的該落實(shí)的決策執(zhí)行不力，有時(shí)缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣，致使一些有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒(méi)有完全執(zhí)行到位，給管理工作帶來(lái)了被動(dòng)。

3、教師愛(ài)崗敬業(yè)精神不強(qiáng)。一部分教師受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，在工作中敬業(yè)精神不強(qiáng)，只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，甚至將個(gè)人事情凌駕在學(xué)校工作之上，對(duì)學(xué)校安排的工作推三阻四?？偸钦J(rèn)為自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，工作上不精益求精。

五、努力方向和改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。讓教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)教師自身建設(shè)，要以這次作風(fēng)整頓為契機(jī)，讓教師牢固樹(shù)立五種意識(shí)：一是共產(chǎn)黨員先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)的意識(shí)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律意識(shí)；五是以人為本，無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把每一位教師培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人民教師。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要克服官僚主義和形式主義，要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線(xiàn)，時(shí)刻把群眾的安危冷曖掛在心上，多下基層，多了解群眾反應(yīng)的強(qiáng)烈、突出的問(wèn)題，加以解決，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事、解難題、做好事，切實(shí)的把紀(jì)檢工作落到實(shí)處。一是積極踐行立說(shuō)立行、狠抓落實(shí)的工作作風(fēng)，始終保持進(jìn)取拼搏的干勁、奮發(fā)向上的闖勁，不斷提高抓工作落實(shí)的能力。本著只要是有利于黨的事業(yè)發(fā)展、有利于工作開(kāi)展，大膽建議、積極推動(dòng)。二是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)我市信訪(fǎng)工作新局面。始終圍繞我委的中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

3、積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校稱(chēng)贊的學(xué)習(xí)型教師。

4、打造實(shí)效課堂。學(xué)校工作家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。建立教研保障制度，制定教研課題，提高教研實(shí)效性和層次性。以教研活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)，邊研邊教。通過(guò)教研活動(dòng)解決教學(xué)中存在的突出問(wèn)題。一要強(qiáng)化課堂教學(xué)的核心地位，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；二要加強(qiáng)教學(xué)管理，要把課堂教學(xué)作為管理的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)測(cè)和指導(dǎo)。要從備課質(zhì)量、上課過(guò)程、作業(yè)輔導(dǎo)等方面全面檢查指導(dǎo)。三要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，要完善評(píng)課制度，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究。

5、力掃奢靡之風(fēng)。要嚴(yán)格按學(xué)校、學(xué)校各項(xiàng)制度辦事。要樹(shù)立過(guò)緊日子、勤儉辦事的思想，堅(jiān)決按照中央及省里有關(guān)要求規(guī)范個(gè)人職務(wù)消費(fèi)行為，力求把有限的資金和資源用在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的刀刃上。要深入落實(shí)群眾監(jiān)督機(jī)制，不斷完善和規(guī)范財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，對(duì)學(xué)校每學(xué)期的經(jīng)費(fèi)使用情況須向全體教師大會(huì)報(bào)告，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

6、強(qiáng)化制度管理。要堅(jiān)持真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)、變革創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效的作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)；建立和完善聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、民主科學(xué)決策、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理、廉潔勤政規(guī)范、工作檢查督辦、績(jī)效考核應(yīng)用、工作效率評(píng)估、綜合信息反饋等工作機(jī)制和制度。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到制度切實(shí)科學(xué)、可行、管用。不斷加強(qiáng)思想文化、精神文明建設(shè)，豐富思想文化活動(dòng)的方式和內(nèi)容，關(guān)系群眾生活，樹(shù)立健康向上、風(fēng)清氣正的良好精神風(fēng)貌。

第四篇：?jiǎn)挝黄饰?/a>

區(qū)委政法委領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)剖析材料

（2010年12月日）

按照區(qū)委、區(qū)政府要求，現(xiàn)對(duì)今年以來(lái)，就我委領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問(wèn)題和產(chǎn)生問(wèn)題的原因以及今后的努力方向進(jìn)行剖析。

一、主要問(wèn)題

一是思想解放的程度不夠。我委領(lǐng)導(dǎo)班子在堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)是到位的，在抓維穩(wěn)、綜治、國(guó)安、“三項(xiàng)制度”建設(shè)、“兩所一庭”建設(shè)、工程建設(shè)環(huán)境整治工作中也取得了明顯成效。但對(duì)解放思想促發(fā)展的認(rèn)識(shí)還不全面，總認(rèn)為解放思想就是要突破一切框框條條，一味追求工作推進(jìn)的速度，而面對(duì)發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，在思想和工作方法上理性發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的思考不夠，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)、思路不寬，不能很好地將思想解放的程度與工作推進(jìn)的速度和客觀條件的限度統(tǒng)一起來(lái)。

二是理論學(xué)習(xí)的深度不夠。學(xué)習(xí)黨的方針、政策和路線(xiàn)的自覺(jué)性和積極性有待進(jìn)一步提高。中心組學(xué)習(xí)雖然有制度、有內(nèi)容、有要求、有考核，但在學(xué)習(xí)的廣度和深度上都完成得不夠理想，沒(méi)有完全形成定時(shí)、定點(diǎn)、定人的學(xué)習(xí)模式。特別是在學(xué)習(xí)方式上，拘泥于泛泛地讀書(shū)讀報(bào)讀期刊；

1在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，固定于指定的篇目，對(duì)一些專(zhuān)業(yè)性、理論性、法規(guī)性的文章側(cè)重不夠；在學(xué)習(xí)對(duì)象上，不能進(jìn)行廣泛地謙虛地相互學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)應(yīng)用上，不能緊密地聯(lián)系實(shí)際，形成 “學(xué)用”脫節(jié)。

三是作風(fēng)建設(shè)的硬度不夠。雖然在抓作風(fēng)建設(shè)上采取了一系列措施，但不少干部的作風(fēng)仍然不夠過(guò)硬、不夠扎實(shí)，深入基層、深入群眾調(diào)查研究不夠，存在作風(fēng)飄浮，沉不下身，工作效率不明顯。對(duì)待常規(guī)性工作實(shí)行來(lái)差辦差，壓力傳遞，以文件布臵工作，以會(huì)議落實(shí)工作。工作遇到難處，個(gè)別時(shí)候有畏難情緒，缺乏雷厲風(fēng)行、敢作敢為的工作作風(fēng)。對(duì)待一些突發(fā)事件和群體性矛盾糾紛，主動(dòng)聯(lián)調(diào)，動(dòng)真碰硬的戰(zhàn)斗力和表現(xiàn)力有待提高，甚至存在相互推諉、相互埋怨的現(xiàn)象。

四是狠抓落實(shí)的力度不夠。雖然我委領(lǐng)導(dǎo)班子一貫重視抓工作落實(shí)，并探索了一些抓落實(shí)的工作機(jī)制，但個(gè)別工作落實(shí)得不夠好，抓落實(shí)的力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。工作中存在著安排布臵較多、督促檢查較少，領(lǐng)導(dǎo)掛名較多、實(shí)際到位較少的傾向。實(shí)際工作也不夠深入，有檢查驗(yàn)收做得就好，沒(méi)有檢查督促，做的就相對(duì)差些，在抓落實(shí)具體工作時(shí)，不是很好地去研究解決問(wèn)題的辦法，只停留在一定的層面上。對(duì)地方和部門(mén)存在工作打折扣等不落實(shí)現(xiàn)象，致使一些好的政策、措施沒(méi)有完全抓到位、效果不夠好。

五是政法隊(duì)伍管理的強(qiáng)度不夠。個(gè)別政法干警對(duì)廉潔自律重要性的認(rèn)識(shí)不完全到位，在廉潔自律方面沒(méi)有提出更高的要求，有時(shí)礙于情面，接受宴請(qǐng)。工作接待中，有時(shí)存在超標(biāo)接待的現(xiàn)象。這些，都需要我委進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)政法隊(duì)伍的管理，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

二、原因分析

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。委領(lǐng)導(dǎo)班子雖然反復(fù)強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)理論學(xué)習(xí)也抓得比較緊，但有時(shí)存在著急用先學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)內(nèi)容不全面、不系統(tǒng)，存在淺嘗輒止的問(wèn)題，缺乏刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。沒(méi)有很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)地運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐、解決工作中面臨的新情況和新問(wèn)題還不夠。理論上的不成熟，導(dǎo)致了實(shí)踐上的搖擺不定。

二是創(chuàng)新意識(shí)還需提高。個(gè)別班子成員滿(mǎn)足于工作現(xiàn)狀或過(guò)多強(qiáng)調(diào)客觀，認(rèn)為工作確實(shí)也取得了一定的成績(jī)，總認(rèn)為已經(jīng)不錯(cuò)了，主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新思路和謀求跨越發(fā)展上作為不明顯。

三是服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入基層、深入群眾了解社情民意不夠，有些干部沒(méi)有真正沉下去，對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題解決的不夠及時(shí)，為基層排憂(yōu)解難還做得不夠。這是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到我委的工作重點(diǎn)在基層，工作對(duì)象是群眾，要保穩(wěn)定促發(fā)展，必須充

分了解群眾所急所想，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，要充分尊重群眾的首創(chuàng)精神，保護(hù)好、引導(dǎo)好群眾發(fā)展的積極性。

四是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)較少。班子成員都有自己分管的條線(xiàn)，工作中各自在自己的戰(zhàn)線(xiàn)工作的時(shí)間長(zhǎng)，與自己戰(zhàn)線(xiàn)上的人接觸的較多，班子相互間“磨合”得少，因此，缺少批評(píng)與自我批評(píng)，有時(shí)即使看到了，認(rèn)為在一起工作，批評(píng)別人的缺點(diǎn)不利于團(tuán)結(jié)，存在“事不關(guān)己，高高掛起”的現(xiàn)象。

三、改進(jìn)方向

一是堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)。按照上級(jí)黨委的要求，堅(jiān)持和完善相關(guān)學(xué)習(xí)制度。在堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，合理安排自學(xué)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的能力。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想、作風(fēng)建設(shè)，完善各種學(xué)習(xí)制度，提高班子的整體素質(zhì)和工作能力；改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，更好地履行崗位職責(zé)。

二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)建設(shè)。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，民主決策，正確處理好集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系，班子成員間相互協(xié)商、溝通，杜絕在工作中出現(xiàn)推諉扯皮的現(xiàn)象；二是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì)建設(shè)。不斷加強(qiáng)班子成員的政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、知識(shí)修養(yǎng)，提升班子的整體素質(zhì)。班子成員要熟練

掌握所分管工作的相關(guān)政策、業(yè)務(wù)知識(shí)，更好地為基層服務(wù)，為群眾服務(wù)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員在基層和群眾中的威信，密切黨群、干群關(guān)系。

三是深入基層加強(qiáng)調(diào)研,切實(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。班子成員要堅(jiān)持深入基層，針對(duì)政策性、全局性和特殊性的問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研。改進(jìn)調(diào)研方式，做到真正深入基層聽(tīng)真話(huà)、訪(fǎng)實(shí)情，了解群眾疾苦，解決群眾困難，真正做到民有所想，我有所為；民有所呼，我有所應(yīng)；民有所盼，我有所干，能立即解決的立即解決，不能立即解決的限定工作時(shí)限辦理。

四是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提高為人民服務(wù)的質(zhì)量。班子成員無(wú)論做什么事情，都要認(rèn)真盡職盡責(zé)的去做，克服不深入研究解決問(wèn)題的思想，今天能辦的事不能拖到明天去做，在工作中知難而進(jìn)，不完成好工作決不松勁。樹(shù)立勤奮工作、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，創(chuàng)新工作方法，努力提高駕馭全局的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作本領(lǐng)。

五是充分發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自己我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。要正確對(duì)待缺點(diǎn)錯(cuò)誤，只有找準(zhǔn)缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)，才能改正缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾，集思廣益，在濃厚的民主氛圍中和不斷的實(shí)踐中提高工作能力，改進(jìn)工作方法。

六是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。要認(rèn)真抓好黨

內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則貫徹實(shí)施，認(rèn)真貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)做到用好權(quán)、管好錢(qián)；班子成員既要管好自己，又要管好家屬子女、管好分管條線(xiàn)的工作人員。關(guān)注和解決人民群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅行業(yè)紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕利用職權(quán)以權(quán)謀私，吃、拿、卡、要、報(bào)等不正之風(fēng)，自覺(jué)樹(shù)立和維護(hù)黨員干部在人民群眾中的形象。

第五篇：?jiǎn)挝黄饰霾牧?/a>

“五治”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)單位剖析材料

按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，根據(jù)《關(guān)于下發(fā) “五治“活動(dòng)實(shí)施方案》文件要求，來(lái)安電信分公司積極行動(dòng)，全面開(kāi)展“治墉、治懶、治散、治慢、治亂”的“五治”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作?，F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)剖析如下：

一、主要問(wèn)題

1、作風(fēng)拖沓。少數(shù)干部工作作風(fēng)不扎實(shí)，只限于完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

2、工作要求不高。部分同志自認(rèn)為參加工作的時(shí)間長(zhǎng)，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)到那里能講到那里。只要能把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)完成了就行，工作不講質(zhì)量，不求速度，無(wú)創(chuàng)新精神，缺乏積極性、主動(dòng)性，更談不上深入地、細(xì)致的研究問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)。重視學(xué)習(xí)不夠，制度在紙上，學(xué)習(xí)在嘴上，理論在書(shū)上。有安排部署，無(wú)檢查落實(shí)。各部門(mén)例行學(xué)習(xí)也沒(méi)有很好地堅(jiān)持，個(gè)人談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也僅限于業(yè)務(wù)需要，沒(méi)有在提高工作水平上和領(lǐng)導(dǎo)能力上下功夫。

4、無(wú)爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想。工作各自為政，各部門(mén)之間沒(méi)有形成良好的配合氛圍，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)分派給別人的工作與我無(wú)關(guān)，有事不關(guān)己高高掛起的思想，沒(méi)有團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、向上的精神。而且認(rèn)為干好干壞是領(lǐng)導(dǎo)的事，無(wú)人出謀獻(xiàn)策。還有的干部因?yàn)槟挲g偏大，無(wú)進(jìn)取心，認(rèn)為只要把本職工作完成，再過(guò)幾年就退休了，既不想提拔也不想再調(diào)動(dòng)。你唱你的一流，我干我的工作，按部就班，不思進(jìn)取。

5、缺乏甘于奉獻(xiàn)的精神。少數(shù)干部缺乏艱苦奮斗的工作作風(fēng)，有相互攀比的現(xiàn)象。工作中總是要待遇在先，做工作在后，工作標(biāo)準(zhǔn)低，兩眼向“錢(qián)”看。沒(méi)有吃苦在前，享受在后的思想。

二、存在上述問(wèn)題的原因

1、沒(méi)有敢于碰硬的思想。由于存在著怕得罪人的思想，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)制止，或者及時(shí)指出，使得一些問(wèn)題沒(méi)有很好地得到解決，制度的制定形同虛設(shè)。

2、缺乏積極向上的進(jìn)取精神。年齡偏大，大都在40歲以上，總認(rèn)為自己工作半輩子，有了一定的閱歷和資歷，沒(méi)功勞也有苦勞，何況又沒(méi)有向上進(jìn)位的機(jī)會(huì)，因此工作中沒(méi)有了奮發(fā)向上的闖勁，缺少了甘于拼搏的銳氣，放松了對(duì)自己主觀世界的改造，似乎就有了做一天和尚撞一天鐘的思想。

3、制度執(zhí)行上出現(xiàn)了偏差。公司管理制度雖然制定了，但沒(méi)有認(rèn)真的結(jié)合實(shí)際加以運(yùn)行，而是作為一個(gè)應(yīng)該具備的檢查內(nèi)容，成了擺設(shè)。很多應(yīng)該寫(xiě)進(jìn)制度的東西沒(méi)有補(bǔ)充，應(yīng)該去掉的不合理的內(nèi)容也沒(méi)有刪除，因此制度就出現(xiàn)了真空。

4、放松了對(duì)工作的要求。經(jīng)營(yíng)工作面廣，任務(wù)重，實(shí)效性強(qiáng)，但在檢查工作、督促落實(shí)的時(shí)候，總認(rèn)為只要盡力了，工作完成與否、效果好壞都無(wú)關(guān)緊要，總能找些客觀理由，沒(méi)有嚴(yán)格按照上級(jí)的要求去督促落實(shí)。

5、放松了對(duì)世界觀的改造。由于沒(méi)有足夠重視理論學(xué)習(xí)，工作中不是向上看、向前看，而是為工作完成不好處處找理由，為待遇不高時(shí)時(shí)提要求。這些觀念的形成，很到程度上與沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)有關(guān)，與放松了對(duì)自己的要求有關(guān)，與我們學(xué)習(xí)理論的要求不嚴(yán)有關(guān)。

三、整改措施

1、嚴(yán)明工作紀(jì)律。針對(duì)極少數(shù)上網(wǎng)玩游戲、看電影、上班遲到早退等不良現(xiàn)象，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，嚴(yán)格了考勤。將作息制度的遵守情況直接與年終考核和獎(jiǎng)懲掛鉤。并要求每名干部都深入分析查找自身存在的問(wèn)題及原因，并做出公開(kāi)承諾。

2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。班子成員帶頭學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺(jué)用政治理論武裝頭腦。時(shí)刻牢記崇高理想和根本宗旨，時(shí)刻牢記歷史使命和重大責(zé)任，以一個(gè)合格共產(chǎn)黨員的條件衡量檢查自己，以一個(gè)稱(chēng)職領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)制度的落實(shí)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。

3、改進(jìn)工作方法。對(duì)于全局的工作安排，堅(jiān)持每月一次工作會(huì)議，對(duì)上個(gè)月的工作完成情況進(jìn)行檢查，對(duì)下個(gè)月的工作任務(wù)進(jìn)行布置落實(shí)，并確定工作責(zé)任人和完成時(shí)間。班子成員根據(jù)“五同”工作要求，堅(jiān)持每月輪流下基層調(diào)研和解決實(shí)際問(wèn)題。

4、提高整體效能。堅(jiān)持在班子內(nèi)部有效地貫徹民主集中制原則，大事講原則，小事講風(fēng)格，提高整體的戰(zhàn)斗力、凝聚力。班子成員之間做到分工不分家，相互尊重相互理解，做到多通氣、多商量，更好地發(fā)揮班子的整體效能。同時(shí)堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，班子成員每季度召開(kāi)一次生活會(huì)，每半年召開(kāi)一次黨員大會(huì)。

5、完善長(zhǎng)效機(jī)制。在建立健全各項(xiàng)制度的同時(shí)，把機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)同機(jī)關(guān)效能建設(shè)及電信業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合在一起，切實(shí)提高機(jī)關(guān)干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在公司內(nèi)部形成一種健康向上、爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想，逐步建立健全機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。