第一篇：教案基本結(jié)構(gòu)

教案基本結(jié)構(gòu) 1全冊備課

全冊教材分析、全冊教學(xué)目標(biāo)、全冊重難點(diǎn)、課時安排

2全冊備課

單元教材分析、單元教學(xué)目標(biāo)、單元重難點(diǎn)、課時安排

3每課時備課

課型、教學(xué)目標(biāo)（三維）、教學(xué)重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)準(zhǔn)備、課時安排、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思

4單元總結(jié)

5、全冊總結(jié)

第二篇：教案的基本結(jié)構(gòu)

新標(biāo)準(zhǔn)三起第二冊Module3Unit 1Ilikefootball.背景：三年級下學(xué)期學(xué)生對英語有了基本的了解，掌握了一定的句型。教學(xué)應(yīng)采用多樣化的教學(xué)手段將聽、說、玩、演溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望，使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)體驗榮譽(yù)感和成就感從而樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

教學(xué)課題：新標(biāo)準(zhǔn)三起第二冊Module3Unit 1Ilikefootball.教材分析：Module3Unit 1本堂課為簡單句型教學(xué)課，充分利用與教材相配套的輔助材料讓學(xué)生看、聽、說，給學(xué)生創(chuàng)造自我理解、記憶的時間和空間。如果學(xué)生能在練習(xí)后較流利的讀出課文，那么教師可以鼓勵學(xué)生表演課文，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。在課文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生畫喜歡的物品，做以培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

知識目標(biāo)：

1、談?wù)撨\(yùn)動項目

football，basketball，table tennis，morning exercises學(xué)習(xí)表達(dá)對喜歡和不喜歡的事物：

I like…/I don’t like…。

情感目標(biāo)：

1、樂意參與課堂活動，在課堂活動中積極說英語，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語讓學(xué)生樂意參與課堂的口語表達(dá)能力。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動、鍛煉身體的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)運(yùn)動名稱：footballbasketballtable tennis morning exercises

教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)動詞匯的正確發(fā)音，特別是table tennismorning exercises 能口頭運(yùn)用“I like? ”“ I don’t like?”句式談?wù)撨\(yùn)動及自己的喜好。

教學(xué)過程：

一、熱身復(fù)習(xí)

1.師生互相問候

Hello, boys and girls.2.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

monkeytigerlionelephantpanda

A:教師做動作或者模仿動物的聲音，讓學(xué)生猜測。學(xué)生根據(jù)所聽到的聲音或所看到的動作進(jìn)行猜測。

B:表演動物得特征。

（分小組競賽，對學(xué)生的答案進(jìn)行評價。）

二、課文導(dǎo)入

教師：孩子們動物園里得動物們今天要舉行一個運(yùn)動會。讓我們大家一起去看看它們會有哪些精彩的運(yùn)動比賽。

三、課文教學(xué)

1.老師出示足球圖片,問What’s this ?引導(dǎo)同學(xué)們說football,找會的同學(xué)當(dāng)小老師,教其他同學(xué)說此單詞.然后老師將單詞寫在黑板上, ,用同樣的方法教basketball ,morning exercises,table tennis

2出示視頻，學(xué)生跟讀單詞。百度鏈接)

3教師出示單詞圖片，請學(xué)生認(rèn)讀，幾輪練習(xí)后，請學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的單詞圖片在小組內(nèi)開展認(rèn)讀單詞活動，并評價。

4、老師邊拿起足球圖片,邊高興的說I like football.然后讓接受較快的同學(xué)模仿說此句型,再叫一個同學(xué),以此類推來操練此句型.老師將句型寫在黑板上并畫上笑臉.老師再在黑板上寫上I don’t like …的句型.并畫上哭臉,然后拿籃球說 I don’t like basketball.以同樣的傳球游戲操練此句型.5、百度鏈接)學(xué)生邊看邊聽錄音，并請學(xué)生模仿跟讀。引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)Panpan 是一個有困難就退縮的人，鼓勵同學(xué)們要不怕困難，做事要堅持到底。

6、把學(xué)生分為4人一組，拿出事先準(zhǔn)備好的運(yùn)動項目圖片練習(xí)I like …，I don’t like …的句型..。四輪練習(xí)過后，交換角色。

7、分小組展示練習(xí)結(jié)果，并進(jìn)行評價。

8、鞏固練習(xí)活動39、小結(jié)總結(jié)各小組獲獎勵情況，學(xué)生掌聲祝賀并鼓勵未獲勝小組下節(jié)課繼續(xù)努力。為激活下節(jié)課氣氛打下了基礎(chǔ)。

第三篇：教案的基本結(jié)構(gòu)

教案的基本結(jié)構(gòu)

課題（三號黑體居中）

教學(xué)目標(biāo)：（頂格，四號黑體）

***********（空2個字的字符，小四號宋體）

教材分析：（頂格，四號黑體）

***********（空2個字的字符，小四號宋體）

課時安排：（頂格，四號黑體）

***********（空2個字的字符，小四號宋體）

教法和教學(xué)媒體的選擇：（頂格，四號黑體）

***********（空2個字的字符，小四號宋體）

教學(xué)過程：（頂格，四號黑體）

***********（空2個字的字符，小四號宋體）

板書設(shè)計：（頂格，四號黑體）

***********（空2個字的字符，小四號宋體）

課后作業(yè)或思考題等：（頂格，四號黑體）

***********（空2個字的字符，小四號宋體）除標(biāo)題外都采用小四號宋體，行間距：固定值25磅

教案必須包含以上內(nèi)容，格式自行設(shè)計。

第四篇：計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)教案

計算機(jī)基本結(jié)構(gòu)教案

授課教師：吳克華

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生充分了解計算機(jī)基本結(jié)構(gòu)及各個部件的功能和用途。

教學(xué)重點(diǎn)：計算機(jī)基本結(jié)構(gòu) 教學(xué)難點(diǎn)：計算機(jī)原理 教學(xué)方法：講授法、多媒體教學(xué)

導(dǎo)入語：同學(xué)們！我們在日常生活當(dāng)中對計算機(jī)的組成有一些認(rèn)識，但我們對計算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)就沒有更深入的了解？那么這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)計算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

首先我們來了解計算機(jī)的發(fā)展史：

世界上第一臺電子計算機(jī)是1946年誕生于美國賓夕法尼亞大學(xué)的ENICA（埃尼阿克），它體型巨大，重噠30多噸，是為美國軍方計算彈道用的，因此馮諾依曼被稱為現(xiàn)代計算機(jī)之父。

科技的發(fā)展使電腦技術(shù)也發(fā)生了翻天覆地的變化，電腦硬件的高速發(fā)展讓我們產(chǎn)生了年頭買電腦年尾就過時了的事件。

計算機(jī)發(fā)展到今天經(jīng)歷了四代

第一代計算機(jī)：1946——1957年電子管時代，運(yùn)算速度較低，耗電，存儲空間容量小。

第二代計算機(jī)：1958——1964年晶體管時代，體積少，速度快。第三代計算機(jī)：1965——1971年中小規(guī)模集成電路，體積功能減少，可靠性及速度進(jìn)一步提高。這個時候286微型計算機(jī)問世。

第四代計算機(jī)：1972年——至今大規(guī)模集成電路及超大規(guī)模集成電路，性能規(guī)模提高，廣泛用于社會生活各個領(lǐng)域。1983年,386、486微型機(jī)出現(xiàn)，在1993年因特爾公司推出了崩騰微處理器，而現(xiàn)在因特爾推出的是酷睿I5、I7處理器。

二、計算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成

1、概述

一臺完整的多媒體電腦大概由主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、音箱幾個部件組成，另外，根據(jù)使用需求的不同，電腦還需要連接一些設(shè)備，比如打印機(jī)、掃描儀、攝像頭、麥克風(fēng)等等，總而言之，電腦是由許多個零部件組裝而成的。

2、電腦部件概覽（主機(jī)箱內(nèi)部設(shè)備）主機(jī)箱

主機(jī)箱的用途是安裝和保護(hù)計算機(jī)的核心硬件，這些硬件包括：主板、CPU、內(nèi)存條、硬盤、顯卡、光驅(qū)、聲卡、網(wǎng)卡、電源、散熱器等。

CPU 又叫中央處理器，是整個計算機(jī)系統(tǒng)的核心部件。電腦當(dāng)中的一切指令，都是經(jīng)過CPU控制并運(yùn)行的，因此CPU的性能成為恒量一臺電腦檔次的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

目前，市場上以兩家大型跨國公司生產(chǎn)的CPU為主，INTEL（因特爾）和AMD（超威半導(dǎo)體)，Intel公司是全球最大的芯片制造商，同時也是發(fā)明CPU的開山鼻祖，而AMD是后起之秀，是世界少有能力與INTEL抗衡的高科技企業(yè)之一。

中國一直在研制自己的CPU產(chǎn)品，但未能創(chuàng)造出能廣泛應(yīng)用到個人電腦的產(chǎn)品。

主板（motherboard）

又叫主機(jī)板，擔(dān)負(fù)著數(shù)據(jù)傳輸與交流的重要作用。從某種意義上來說，選擇一塊高性能的主板甚至比選擇一個高品質(zhì)的CPU還重要，一塊好的主板可以讓電腦更穩(wěn)定地運(yùn)行在復(fù)雜的數(shù)據(jù)交換當(dāng)中。Coms電池主要用來保存當(dāng)前系統(tǒng)的硬件配置。

內(nèi)存條（Memory）

它是計算機(jī)在運(yùn)行過程當(dāng)中臨時存放數(shù)據(jù)的部件，它在工作時直接與CPU交換數(shù)據(jù)，相當(dāng)于一個臨時的數(shù)據(jù)存儲倉庫。內(nèi)存的大小和性能的高低，直接影響到電腦性能的高低。內(nèi)存條松動會發(fā)出滴滴長聲，解決方法是拔出來用橡皮擦一下。顯卡（Graphics card）

又叫圖形加速卡、它的作用是把主機(jī)當(dāng)中需要顯示輸出的數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)換成能在顯示器上顯示的字符、圖像和顏色等信息。

目前，比較主流的3D網(wǎng)絡(luò)游戲，以及3D MAX、視頻剪輯軟件等大型三維制圖軟件都需要依靠高性能顯卡的支持，才能更快速的運(yùn)行，這種顯卡一般以獨(dú)立顯卡為主。

顯卡還有另外一種類型，叫集成顯卡。它是由某些集成度較高的主板自帶的顯示部件，當(dāng)電腦用戶對圖形處理性能要求不高時（比如：僅僅是做一些瀏覽網(wǎng)頁、視頻聊天、辦公操作之類的工作），那使用集成顯卡已經(jīng)綽綽有余了。

聲卡（Sound Card）

又叫音頻卡，它是多媒體技術(shù)中最基本的組成部分，是實現(xiàn)聲波和數(shù)字信號相互轉(zhuǎn)換的一種硬件。

聲卡的基本功能是把來自話筒、磁帶、光盤的原始聲音信號加以轉(zhuǎn)換，輸出到耳機(jī)、揚(yáng)聲器、擴(kuò)音機(jī)、錄音機(jī)等聲響設(shè)備，或通過音樂設(shè)備數(shù)字接口(MIDI)使樂器發(fā)出美妙的聲音。

目前大多數(shù)電腦采用的是主板集成聲卡，如果用戶對音質(zhì)有較高的要求，可購買獨(dú)立聲卡

網(wǎng)卡（Network Card）

又叫網(wǎng)絡(luò)接口卡，是計算機(jī)連通因特網(wǎng)的必備部件，分獨(dú)立網(wǎng)卡和集成網(wǎng)卡，又分有線網(wǎng)卡和無線網(wǎng)卡等類型。目前使用較為廣泛的是集成有線網(wǎng)卡。

硬盤（Hard Disc Drive）

是電腦中重要的外部存儲設(shè)備。計算機(jī)當(dāng)中的大部分?jǐn)?shù)據(jù)信息（如，操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、圖像資料、文檔資料等），都是存儲在硬盤當(dāng)中的。

光驅(qū)（CD/DVD-ROM）

全稱光盤驅(qū)動器，是用來讀取光盤的設(shè)備。PC電源

是整個電腦的能源中心，為主機(jī)中的各種設(shè)備提供電力供應(yīng)。散熱器

電腦散熱器包括CPU散熱器、主板芯片散熱器、顯卡散熱器以及機(jī)箱散熱器等，它的作用是把這些硬件在工作過程中產(chǎn)生的熱量帶走，從而使這些部件能夠運(yùn)行在一個安全溫度之下。

3、電腦部件概覽（主機(jī)外部設(shè)備）顯示器

顯示器又叫監(jiān)視器，它的功能是把電腦當(dāng)中的各種信息以圖像形式顯示出來，是電腦重要的輸出設(shè)備之一，人們把它比喻成電腦與人溝通的橋梁。

顯示器一般分CRT和液晶兩種類型，目前人們選購的主流為液晶顯示器。

鍵盤（keyboard）

鍵盤是電腦輸入系統(tǒng)中必不可少的輸入設(shè)備，我們平常在使用電腦過程的快捷控制、文字輸入等操作都離不開它，鍵盤分有線鍵盤和無線鍵盤等種類，目前它正朝著“人體工程學(xué)”方面發(fā)展。

鼠標(biāo)（Mouse）

鼠標(biāo)是人們再熟悉不過的計算機(jī)輸入設(shè)備，通過它的點(diǎn)擊指令來控制電腦進(jìn)行各種各樣的操作，使得人們使用電腦不再復(fù)雜。鼠標(biāo)也分機(jī)械、光電以及有線、無線等類型。

剛剛我們隊計算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)作了詳細(xì)介紹，也知道了他們的用途，那么我們在以后的使用當(dāng)中要注意維護(hù)好計算機(jī)。

練習(xí)與思考

一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分組成，請你根據(jù)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，畫出完整的計算機(jī)系統(tǒng)組成圖。

在他人的幫助下，調(diào)查一臺微型計算機(jī)的主要配置，向班上其他同學(xué)講講，并討論與其他計算機(jī)主要配置的差別。

簡述上圖計算機(jī)工作過程所示各部件的主要功能。簡述計算機(jī)系統(tǒng)中軟件的作用。簡述系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件有什么不同。

教學(xué)反思：《計算機(jī)基本結(jié)構(gòu)》是高中信息技術(shù)的基礎(chǔ)課程，學(xué)生的基礎(chǔ)水平參差不齊，如何提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用水平，是每個計算機(jī)教師所要面臨的問題。

存在的的問題 學(xué)生的計算機(jī)水平差異大。我校的學(xué)生大部分是來自農(nóng)村，少部分來自城鎮(zhèn)。他們有的從未接觸過計算機(jī)這門課程；有的已經(jīng)學(xué)會了計算機(jī)基礎(chǔ)知識，掌握Windows操作系統(tǒng)、Office等基本操作；而個別學(xué)生甚至還不會開機(jī)關(guān)機(jī)，更不用說使用鼠標(biāo)及軟件運(yùn)用了。如此大的水平差異給教學(xué)帶來了相當(dāng)?shù)碾y度。

理論與實踐的脫節(jié)。高中信息技術(shù)課程是一門理論與實踐相結(jié)合的課程，理論與實踐應(yīng)相輔相成。在實際教學(xué)中，很多學(xué)生能聽懂老師講授的內(nèi)容，也能按老師的步驟來操作，但是變換自己獨(dú)立完成時就無所適從，不會操作，造成課堂授課理解和自已真正動手實踐不能統(tǒng)一起來的矛盾。注重啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。俗話說，興趣是最好的老師，要讓學(xué)生帶著興趣學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中感受快樂，正所謂“學(xué)并快樂著”。教師在授課時應(yīng)講究方法，對學(xué)生不要“授之以魚”，而要“授之以漁”。如在講解例子時，可以選擇有代表性的例子進(jìn)行講解，注重告訴學(xué)生解題的思路和方法，其他相同類型的題目則讓學(xué)生自行練習(xí)和操作。而在實踐操作時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤，不要急著指出，通過提示引導(dǎo)，讓學(xué)生自己找出錯誤，并糾正錯誤，這樣學(xué)生學(xué)得才深刻，記憶才更牢固。比如，在講授計算機(jī)基本操作時，有些學(xué)生在對課堂教學(xué)內(nèi)容有了一定的了解后，就會在上機(jī)時做出些花樣來顯示自己的能力，此時我們要鼓勵學(xué)生，表揚(yáng)其創(chuàng)新意識，并請這些學(xué)生上臺給其他學(xué)生介紹他們的“經(jīng)驗”。這樣，不僅能通過學(xué)生之間的相互傳授學(xué)到更多的內(nèi)容，而且也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

第五篇：調(diào)查報告基本結(jié)構(gòu)

附件3：社會調(diào)查報告寫作的基本結(jié)構(gòu)

一、標(biāo)題

二、第一部分：介紹調(diào)查情況。

1．調(diào)查本身情況。如交代調(diào)查的時間、范圍、對象及調(diào)查方式。

2．調(diào)查對象的情況。

如介紹所調(diào)查的事物產(chǎn)生的背景、現(xiàn)狀等內(nèi)容。

3．調(diào)查的目的。

調(diào)查的目的是什么？

三、第二部分：調(diào)查的基本內(nèi)容。

1． 陳述調(diào)查對象的工作情況（變化、特點(diǎn)、效果）。

2．基本做法和經(jīng)驗教訓(xùn)。

四、第三部分：結(jié)論。發(fā)表調(diào)查者的看法、認(rèn)識等，具體做法有：

1．或者歸納全文，進(jìn)一步深化主題；

2．或者由調(diào)查的種種事實，引出簡要結(jié)論；

3．或者提出存在的問題及建議；

4．或者發(fā)出呼吁，提出令人深思的問題。