第一篇:一般過去時的基本結(jié)構(gòu)
一般過去時的基本結(jié)構(gòu) 一
1.肯定句形式:主語+動詞過去式+其他
I was an English teacher one year ago.一年前我是一名英語老師。
I bought a yellow dress yesterday afternoon.昨天下午我買了一條黃裙子。2.否定句形式:①was/were+not;②在行為動詞前加didn't,同時還原行為動詞
I wasn't an English teacher one year ago.一年前我不是一名英語老師。
I didn't buy a yellow dress yesterday afternoon.昨天下午我沒買一條黃裙子。3.一般疑問句:①was/were提到句首; ②Did+主語+動詞原形+其他?
Were you an English teacher one year ago? 一年前你是一名英語老師嗎? Did you buy a yellow dress yesterday afternoon? 昨天下午你買了一條黃裙子嗎?
4.特殊疑問句:特殊疑問詞+一般疑問句
What were you one year ago? 一年前你是做什么的?
When did you buy a yellow dress? 你什么時候買了一條黃裙子? 一般過去時的基本用法 二
1.表示在過去某個時間所發(fā)生的動作或所處的狀態(tài)(與現(xiàn)在無關(guān))。常與yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等過去具體時間狀語連用。
He was here just now.他剛才還在這里。
What did you do yesterday? 你昨天做了什么事? 2.在過去一段時間內(nèi)的經(jīng)常性或習(xí)慣性動作。
We often played together when we were children.我們小時候常在一起玩。注:表示過去經(jīng)常發(fā)生的動作還可用used to 和would。
He used to smoke a lot, but he doesn’t now.他過去經(jīng)常抽煙,但現(xiàn)在不抽了。Whenever we were in trouble, he would help us.每當(dāng)我們遇到困難,他都會幫助我們。
3.表示主語過去的特征或性格。
At that time she was very good at English.那時她英語學(xué)得很好。
4.一般過去時有時可以表示現(xiàn)在,多與 want, hope, wonder, think, intend 等動詞連用,使語氣更委婉。
I wondered if you could help me.不知你能不能幫我一下。5.有時用一般過去時也是時態(tài)一致的需要。I didn’t know you were here.沒想到你在這里。6.【注意】
(1)表示一系列的動作,盡管有先后,都用一般過去時,最后兩個動詞之間用and連結(jié)。
He opened the door, rushed out and then disappeared.他打開門,沖了出去,然后就消失了。
(2)注意在語境中理解“我剛才/原來還不……”。
——Your phone number again? I didn’t quite catch it.請再說一次你的電話號碼,好嗎?我剛才沒聽清楚?!?566666。7.【常見考法】
對于一般過去時的考查,多以單選、句型轉(zhuǎn)換或詞語運用的形式考查學(xué)生在具體語境中靈活運用時態(tài)的能力。在考試中,會讓大家判斷是否該用一般過去時,或動詞過去式的正確變化,或一般過去時的句型構(gòu)成。
典型例題:1.Xiao Lin went fishing this morning.(改為一般疑問句)答案:Did Xiao Lin go fishing this morning? 解析:這是一道句型轉(zhuǎn)換題,考查到同學(xué)們對一般過去時的句型構(gòu)成的掌握。一般過去時的一般疑問句句型構(gòu)成為:Did+主語+do+其他?,即句首加 Did,句中過去式還原。8.【誤區(qū)提醒】 有些句子,雖然沒有表示過去明確時間的狀語,但實際上是指過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)的話,也要用過去時,這一點,我們中國學(xué)生往往出錯,要特別注意!典型例題:I didn''t know you(be)in Paris.答案:were 解析:題干意思是“我不知道你在巴黎”。因為在說話時,我已經(jīng)知道你在巴黎了。這句話指的是說話之前,所以只能用過去時表示。實際上,這句話暗指:But now I know you are here.動詞過去式的變化規(guī)則 三
1.規(guī)則變化
①一般情況下,直接加ed work—— worked look——looked walk——walked
②以e結(jié)尾的單詞,直接加d live ——lived hope——hoped use——used
③以輔音字母+y結(jié)尾的,變y為i加ed study——studied carry——carried
④以元音字母+y結(jié)尾的,直接加ed enjoy ——enjoyed
play——played ⑤以重讀、一個輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)結(jié)尾的動詞,雙寫最后的輔音字母+ed stop—— stopped plan——planned prefer——preferred 2.不規(guī)則變化
第二篇:一般過去時的用法及結(jié)構(gòu)
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一般過去時的用法及結(jié)構(gòu)
1. 一般過去時的基本用法
一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),也可表示過去經(jīng)?;蚍磸?fù)發(fā)生的動作。常和表示過去的時間狀語連用,如yesterday, last week, last night, in 2003, two days ago等?!九e例】 I got up at 6:30 yesterday.我昨天6:30起床。My father was very busy last week.我父親上周很忙。2. 一般過去時的基本結(jié)構(gòu)
⑴ 肯定句“主語+動詞過去式+其他”或者“主語+was/were+其他”?!九e例】 I played tennis last weekend.我上周末打網(wǎng)球了。
My school trip was great.我的學(xué)校郊游棒極了。
⑵ 否定句“主語+didn’t+動詞原形+其他”或“主語+wasn’t/weren’t+其他”?!九e例】 The girl didn’t play computer games yesterday afternoon.這個女孩昨天下午沒玩電子游戲。
Old Henry wasn’t happy last Friday.上星期五老亨利不高興。⑶ 一般疑問句“Did+主語+動詞原形+其他?” 肯定回答為“Yes,主語+did”,否定回答為“No,主語+didn’t”或者“Was/Were+主語+其他?” 肯定回答為“Yes,主語+was/were”,否定回答為“No,主語+wasn’t/weren’t”。
【舉例】— Did you go to the beach? 你們?nèi)ズ┝藛幔?/p>
— Yes, we did./No, we didn’t.是的,我們?nèi)チ?。/不,我們沒有?!?Was your weekend OK? 你的周末過得還行吧?
— Yes, it was./No, it wasn’t.是的,還行。/不,不行。⑷ 特殊疑問句:特殊疑問詞+一般疑問句(順序)?
【舉例】— What did Li Lei do last weekend? 李雷上周末干什么了? — He visited his grandparents.他去看了他的祖父母。— Where were you yesterday? 你昨天在哪兒? — I was at home.我在家里。
為了便于記憶行為動詞(實義動詞)的一般過去時用法及結(jié)構(gòu),我們可用以下歌訣來幫助記憶:動詞一般過去時,表示過去發(fā)生事。
謂語動詞過去式,過去時間作標志。否定形式很簡單,主語之后didn’t添。謂語動詞要還原。疑問構(gòu)成有規(guī)則,主語前面加did。
過去式的構(gòu)成
be動詞和實義動詞過去式的構(gòu)成: ⑴ 系動詞be 的過去式有兩種形式:was 和were。其中was 是am和is的過去式,were 是are的過去式。⑵ 規(guī)則動詞過去式的構(gòu)成:
①一般在動詞末尾加—ed。【舉例】walk→walked play→played ②以不發(fā)音e結(jié)尾的動詞末尾只加—d?!九e例】love→loved decide→decided ③結(jié)尾是“輔音字母+y ”的動詞。先將y 變?yōu)閕,再加—ed。【舉例】study→studied carry→carried ④末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié),先雙寫該輔音字母,再加—ed。【舉例】stop→stopped plan→planned
規(guī)則動詞的過去式構(gòu)成方法可用以下口訣來記憶:
過去式構(gòu)成有規(guī)律,一般詞尾加—ed 如果詞尾有個e(不發(fā)音的),只需直接加上—d?!拜o音字母+y ”在詞尾,變y為i加—ed。“一輔重閉”作尾巴,雙寫之后加—ed。
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一般現(xiàn)在時的用法與結(jié)構(gòu)
1、一般現(xiàn)在時的定義及構(gòu)成
一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作、存在的狀態(tài)或習(xí)慣性的動作。(1)be(am,is,are)動詞:(作謂語動詞時)肯定句:主語+be動詞(am,is,are)+其它。如: ①I am a student.(主語+be動詞+名詞)②They are hungry.(主語+be動詞+形容詞)③He is out.(主語+be動詞+副詞)④That pen is mine.(主語+be動詞+代詞)⑤I am fifteen.(主語+be動詞+數(shù)詞)⑥The bike is under the tree.(主語+be動詞+介詞短語)運用am,is,are寫三個句子 否定句:主語+ be(am,is,are)+ not +其它。
如:He is not a worker.他不是工人。運用am,is,are寫三個句子 一般疑問句:Be(am,is,are)+主語+其它。
如:-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.運用am,is,are寫三個句子 特殊疑問句:疑問詞+一般疑問句。
如:Where is my bike? 運用am,is,are寫三個句子 特殊疑問句:
疑問詞(what, where, who, when, which, whose, how, how many, how much, what shape, what colour,),找句子中有沒有be動詞(is, am或者are)或情態(tài)動詞或者助動詞(特殊疑問句:疑問詞+be動詞(is, am或者are)或情態(tài)動詞或者助動詞+其他?)(2)行為動詞:主語+行為動詞+(其它)。
(作謂語動詞時)1)主語不是
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② Can I help you? What can I do for you? 在實際應(yīng)用中,一般現(xiàn)在時常與以下時間狀語聯(lián)用:
always, usually, often, sometimes, every week(day, year, month?), once a week, on Sundays ??
例句:He usually plays football on Sundays.一、寫出下列動詞的
第三篇:一般過去時的用法與結(jié)構(gòu)
一般現(xiàn)在時的用法與結(jié)構(gòu)
1、一般現(xiàn)在時的定義及構(gòu)成
一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作、存在的狀態(tài)或習(xí)慣性的動作。(1)be(am,is,are)動詞:(作謂語動詞時)肯定句:主語+be動詞(am,is,are)+其它。如: ①I am a student.(主語+be動詞+名詞)②They are hungry.(主語+be動詞+形容詞)
③He is out.(主語+be動詞+副詞)④That pen is mine.(主語+be動詞+代詞)⑤I am fifteen.(主語+be動詞+數(shù)詞)⑥The bike is under the tree.(主語+be動詞+介詞短語)運用am,is,are寫三個句子
否定句:主語+ be(am,is,are)+ not +其它。如:He is not a worker.他不是工人。運用am,is,are寫三個句子
一般疑問句:Be(am,is,are)+主語+其它。如:-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.運用am,is,are寫三個句子
特殊疑問句:疑問詞+一般疑問句。如:Where is my bike? 運用am,is,are寫三個句子 特殊疑問句:疑問詞(what, where, who, when, which, whose, how, how many, how much, what shape, what colour,),找句子中有沒有be動詞(is, am或者are)或情態(tài)動詞或者助動詞
(特殊疑問句:疑問詞+be動詞(is, am或者are)或情態(tài)動詞或者助動詞+其他?)(2)行為動詞:主語+行為動詞+(其它)。(作謂語動詞時)1)主語不是第三人稱單數(shù)時,肯定句為:主語+動詞原形+其它 否定式為:主語+don't+動詞原形+其它 疑問句為:Do+主語+動詞原形+其它? e.g.①We speak Chinese.②Do you speak Chinese?---Yes, I do./ No, I don't.③They don't speak Chinese.寫三個句子
2)當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時:(he,she,it,A/An,單獨的人或事物:Lily/book)肯定句為:主語+動詞(詞尾加s或es)+其它。否定式為:主語+doesn't+動詞原形+其它.疑問句式:Does+主語+動詞原形+其它? ①He speaks English.②He doesn't speaks English.③-Does she go to work by bike? Yes, she does./ No, she doesn't.寫三個句子
特殊疑問句:疑問詞+一般疑問句。如:How does your father go to work? 3)動詞+s的變化規(guī)則(1)一般情況下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks(2)以s.x.sh.ch.o結(jié)尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes(3)以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i, 再加-es,如:study-studies(3)情態(tài)動詞(作謂語動詞時)(can,could,be able to,may,might,must,have to,need,shall,should,will,would)時,句子結(jié)構(gòu)為:肯定句:主語+情態(tài)動詞+動詞原形。
否定句:主語+情態(tài)動詞+not+動詞原形 一般疑問句;情態(tài)動詞+主語+動詞原形+其他?
特殊疑問句:疑問詞+情態(tài)動詞+主語+動詞原形+其他? Eg: ① He can speak English.② Can I help you? What can I do for you? 在實際應(yīng)用中,一般現(xiàn)在時常與以下時間狀語聯(lián)用:
always, usually, often, sometimes, every week(day, year, month…), once a week, on Sundays ……
例句:He usually plays football on Sundays.一、寫出下列動詞的第三人稱單數(shù)
talk______forget______hope______stop______perform______play______say buy______worry______fly______study_______like_______make______take__ love_______recite_______become_______come_______drive_______
二、句型轉(zhuǎn)換
1.The children have a good time in the park.否定句:__________________________________________
一般疑問句:________________________________________
對劃線部分提問:____________________________________
2.There is about nine hundred people at the concert.否定句:__________________________________________
一般疑問句:________________________________________
對劃線部分提問:____________________________________
3.Ann does her homework yesterday evening.否定句:__________________________________________
一般疑問句:________________________________________
對劃線部分提問:____________________________________
4.I read an English book.否定句:__________________________________________
一般疑問句:________________________________________
肯定/否定回答:____________________________________
對劃線部分提問:____________________________________
5.My brother is in the park just now.否定句:__________________________________________
一般疑問句:________________________________________
對劃線部分提問:____________________________________ 一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)句型轉(zhuǎn)換練習(xí)
1.I go to school before 7:00 in the morning.(he)__________________________________________________________ 2.I always go shopping with my mum on Sunday.(she)__________________________________________________________ 3.I sometimes play computer games after school on Sunday.(he)__________________________________________________________ 4.I always take exercise after class on Monday.(my mother)
第四篇:調(diào)查報告基本結(jié)構(gòu)
附件3:社會調(diào)查報告寫作的基本結(jié)構(gòu)
一、標題
二、第一部分:介紹調(diào)查情況。
1.調(diào)查本身情況。如交代調(diào)查的時間、范圍、對象及調(diào)查方式。
2.調(diào)查對象的情況。
如介紹所調(diào)查的事物產(chǎn)生的背景、現(xiàn)狀等內(nèi)容。
3.調(diào)查的目的。
調(diào)查的目的是什么?
三、第二部分:調(diào)查的基本內(nèi)容。
1. 陳述調(diào)查對象的工作情況(變化、特點、效果)。
2.基本做法和經(jīng)驗教訓(xùn)。
四、第三部分:結(jié)論。發(fā)表調(diào)查者的看法、認識等,具體做法有:
1.或者歸納全文,進一步深化主題;
2.或者由調(diào)查的種種事實,引出簡要結(jié)論;
3.或者提出存在的問題及建議;
4.或者發(fā)出呼吁,提出令人深思的問題。
第五篇:教案基本結(jié)構(gòu)
教案基本結(jié)構(gòu) 1全冊備課
全冊教材分析、全冊教學(xué)目標、全冊重難點、課時安排
2全冊備課
單元教材分析、單元教學(xué)目標、單元重難點、課時安排
3每課時備課
課型、教學(xué)目標(三維)、教學(xué)重難點、教法、學(xué)法、教學(xué)準備、課時安排、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思
4單元總結(jié)
5、全冊總結(jié)