第一篇：音樂聽《悲愴奏鳴曲》有感

聽《悲愴奏鳴曲》有感

近段時(shí)間不知道怎么的迷上了貝多芬的《悲愴奏鳴曲》，每次聽完這部曲子我都頗有感觸，最后整理出了這篇聽后感。

《悲愴奏鳴曲》是貝多芬早期鋼琴奏鳴曲創(chuàng)作的頂峰之作?！侗瘣怼穭?chuàng)作于1798年至1799年初，作品獻(xiàn)贈(zèng)他的贊助人與仰慕者利赫諾夫斯基王子。這部作品前后兩個(gè)樂章如暴風(fēng)雨般有萬鈞一發(fā)之勢(shì)，淋漓盡致地表現(xiàn)出作品中激昂的人生激情?！侗瘣碜帏Q曲》是反抗殘酷命運(yùn)與黑暗勢(shì)力，追求美好理想和幸福人生的雄偉詩篇。全曲充滿著斗爭(zhēng)的力量和熱烈追求的激情。

悲壯的慢板引子揭開了全曲的序幕。接著，陰暗的和弦一次次鳴響，痛苦哀求的音調(diào)反復(fù)模進(jìn)出現(xiàn)，當(dāng)曲調(diào)上行到高音時(shí)，一串下行的快速音型飄忽而過，使人仿佛聽到輕輕的嘆息。在引子結(jié)束處，從高音傾瀉而下的一連串快速半音且蘊(yùn)積著反抗的情緒，為后面爆發(fā)的濤濤怒潮作準(zhǔn)備。重板的引子充滿古希臘式的悲劇氣氛，雄辯的語調(diào)具有巨人的氣概，絕無兒女情長(zhǎng)似的纏綿悱惻，對(duì)命運(yùn)的激憤之情和身處絕境卻剛毅不屈的氣度使聽者熱血沸騰.引子好象是沉重的壓力伴隨著痛苦的嘆息。后轉(zhuǎn)為快板，依舊悲愴的旋律中透露出一絲堅(jiān)定。奮發(fā)向上、奔騰不息的音流反映了人們向命運(yùn)挑戰(zhàn)的氣勢(shì)、與黑暗勢(shì)力搏擊的決心?；顫?、抒情的主題一唱一和，感人動(dòng)聽，充滿生氣。表現(xiàn)了人們對(duì)幸福的向往和歡樂的遙想，具有幻想的意味。濃重低音與明快高音的色彩對(duì)比更增加了歡樂的氣氛。它表現(xiàn)了厄運(yùn)的幽靈無法阻擋人們對(duì)美好生活的追求，對(duì)幸福理想的憧憬。再而，掀起了更洶涌的反抗熱潮。激昂奮進(jìn)的音調(diào)與引子中哀求音調(diào)的輕吟形成對(duì)照。接著，滾滾向前的分解和弦不斷蠕動(dòng)象遠(yuǎn)處傳來的雷鳴，昂揚(yáng)激進(jìn)的音調(diào)反復(fù)插入與之交替，掀起一個(gè)個(gè)浪潮。一往無前、堅(jiān)定有力，以秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)奏出了勝利的凱歌，最后幾個(gè)所向披靡的和弦宣告了光明戰(zhàn)勝黑暗的勝利。

進(jìn)入第二樂章。第二樂章是極為優(yōu)雅的慢板音樂，馨而虔敬。淳樸優(yōu)美的旋律，響徹著圣詠式的和聲和管風(fēng)琴一般的音響。抒發(fā)了寧靜誠摯的感情。最后曲目進(jìn)入第三樂章。柔和而恬美優(yōu)美的旋律中帶有欠穩(wěn)定的游移情緒，似乎處于一種徘徊不定的心態(tài)之中。一開頭便是如雨珠傾瀉而下的連奏，洋溢著青春的明快和不可抑制的生命活力。樂章充滿田園風(fēng)味，富于幻想性格。柔美、輕巧。

我覺得悲愴的主題就好比一個(gè)被通知的患了無法治愈的絕癥的患者一樣，第一樂章初聞噩耗如晴天霹靂般病人無法接受這一事實(shí)，心中一直在反問自己是我得了不治之癥嗎，是不是在做夢(mèng)，感情激昂過后，進(jìn)入第二樂章，病人接受了這個(gè)事實(shí)，他回憶起自己曾經(jīng)渡過的那些值得回憶的歲月，平靜而略帶一絲傷感之情在心頭徘徊，此時(shí)進(jìn)入第三樂章，病人感覺不能在只生活在回憶里，奔向了新的生活，讓自己在剩下的不多的歲月里充實(shí)的過完每一天，在平靜中離開人世，全曲結(jié)束。

聽完貝多芬的《悲愴奏鳴曲》我的感觸就是這些。

第二篇：貝多芬悲愴奏鳴曲的背景資料

[悲愴]是貝多芬早期鋼琴奏鳴曲創(chuàng)作的頂峰之作，史科托把這部作品與[羅米歐輿朱麗葉]比較，指出兩者間存在共通的[青春哀傷感]第23號(hào)鋼琴奏鳴曲由于前后兩個(gè)樂章如暴風(fēng)雨般有萬鈞一發(fā)之勢(shì)而為出版商命名為熱情，而[華爾斯坦]是在貝多芬制作最輝煌階段的作品，給人以一種輝煌與壯麗的效果，鋼琴大師54年在美國錄制的這盤唱片，淋漓盡致地表現(xiàn)出作品中動(dòng)人心強(qiáng)的人生激情。

《悲愴》奏鳴曲是反抗殘酷命運(yùn)與黑暗勢(shì)力，追求美好理想和幸福人生的雄偉詩篇。全曲充滿著斗爭(zhēng)的力量和熱烈追求的激情。第一樂章是奏鳴曲式。悲壯的慢板引子揭開了全曲的序幕。第一小節(jié)嚴(yán)峻陰森的和弦象征著殘酷命運(yùn)的威脅，級(jí)進(jìn)上行附點(diǎn)音符的哀求音調(diào)與之形成強(qiáng)烈的對(duì)比，這兩種因素的矛盾沖突，奠定了引子發(fā)展的基調(diào)。這個(gè)戲劇性動(dòng)機(jī)是整個(gè)引子發(fā)展的核心： 接著，陰暗的減七和弦一次次鳴響，痛苦哀求的音調(diào)在高4度、高8度處反復(fù)模進(jìn)出現(xiàn)，當(dāng)曲調(diào)上行到高音“降A(chǔ)”時(shí)，一串下行的快速音型飄忽而過，使人仿佛聽到輕輕的嘆息。在引子結(jié)束處，從高音傾瀉而下的一連串快速半音且蘊(yùn)積著反抗的情緒，為后面爆發(fā)的濤濤怒潮作準(zhǔn)備。呈示部的主部主題，以奮發(fā)向上、奔騰不息的音流反映了人們向命運(yùn)挑戰(zhàn)的氣勢(shì)、與黑暗勢(shì)力搏擊的決心： 右手筆直上升的音型、堅(jiān)定有力的節(jié)奏、左手分解八度的主音持續(xù)音一出現(xiàn)就具有召喚人們進(jìn)行斗爭(zhēng)的力量。副部活潑、抒情的主題在低音區(qū)和高音區(qū)一唱一和，感人動(dòng)聽。左手舞曲性的伴奏織體，充滿生氣，表現(xiàn)了人們對(duì)幸福的向往和歡樂的遙想： 活躍的上行跳音，帶有倚音的附點(diǎn)音符和輕巧的三連音下行音調(diào)具有幻想的意味。濃重低音與明快高音的色彩對(duì)比更增加了歡樂的氣氛。它表現(xiàn)了厄運(yùn)的幽靈無法阻擋人們對(duì)美好生活的追求，對(duì)幸福理想的憧憬。呈示部的結(jié)束部在降E大調(diào)上開始，以主部的材料變化寫成，左右手連續(xù)不斷的半音反向進(jìn)行，掀起了更洶涌的反抗熱潮。這股音流從低到高、從弱到強(qiáng)，把主部的斗爭(zhēng)情緒推向高潮。整個(gè)呈示部在高潮出現(xiàn)的強(qiáng)勁和弦中結(jié)束。展開部以引子的素材在g小調(diào)上開始，集中凝練的音樂形象，描繪了陰暗勢(shì)力、殘酷命運(yùn)的威脅依然存在，受傷的心靈仍在隱隱作痛。接著激昂奮進(jìn)的上行音調(diào)在左手分解八度持續(xù)音襯托下與引子中哀求音調(diào)的輕吟形成對(duì)照： 這兩種沖突因素互相交替先在e小調(diào)上出現(xiàn)，又在D大調(diào)、g小調(diào)上重復(fù)。接著，滾滾向前的分解和弦不斷蠕動(dòng)象遠(yuǎn)處傳來的雷鳴，昂揚(yáng)激進(jìn)的音調(diào)反復(fù)插入與之交替，掀起一個(gè)個(gè)浪潮。第一樂章的再現(xiàn)部一往無前、堅(jiān)定有力，以秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)奏出了勝利的凱歌，最后幾個(gè)所向披靡的和弦宣告了光明戰(zhàn)勝黑暗的勝利，顯示了人“扼住命運(yùn)的咽喉”的力量和氣概。

悲愴奏鳴曲共分三個(gè)樂章。

第一樂章，C小調(diào)，奏鳴曲式，由極慢的慢板轉(zhuǎn)為輝煌的快板，在序奏中掩埋著悲愴動(dòng)機(jī)。這一部分出現(xiàn)在第1，2，3小節(jié)中，表現(xiàn)出那種突如其來的打擊將精神的防線擊潰的那種情形，隨后的幾個(gè)小節(jié)中有所緩和。如果說前面幾小節(jié)是悲痛的話，那么緊接著的幾小節(jié)就是悲傷。隨后主部的第一主題展開，在一系列的斷音爬過鋼琴鍵盤的小字二組，小字一組后，有種乘著震音斷奏而熱情上升的一種感情，這一部分共有五次的持續(xù)的感情上升，可以說是熱情澎湃。隨后第二主題展開，這一部分輕快而富有流動(dòng)感，從第65小節(jié)開始，加入了大量上波音的使用，一直持續(xù)到第90小節(jié)。隨后進(jìn)入發(fā)展部，總體來說在發(fā)展部從音樂中可以聽見第一主題中的大量不斷上升的斷音，從內(nèi)容上來講，是G小調(diào)的極慢板動(dòng)機(jī)進(jìn)入快板而發(fā)展的第一主題，至300小節(jié)，進(jìn)入曲末，在上升的斷音中結(jié)束第一樂章。

第二樂章，如歌似的慢板，降A(chǔ)大調(diào)，整個(gè)樂章充滿抒情的氣氛，形式為三段體。第一段，優(yōu)美而抒情的主題，風(fēng)格與第一樂章迥異?；氐搅艘环N平靜的心態(tài)，進(jìn)行之中也悄悄地從三聲部變奏為了四聲部（9小節(jié)），隨后進(jìn)入了第二段，（從第38小節(jié)開始）一種意興闌珊之感也涌上心頭，此段中大量出現(xiàn)的是左右手相互交替的三連音的伴奏，在第42小節(jié)時(shí)一度出現(xiàn)緊張感，但是一閃而過至51小節(jié)重新演奏第一段進(jìn)入第三段，幅度也漸小，漸漸的恢復(fù)平靜。

第三樂章，快板的回旋曲，C小調(diào)，回旋主題為開頭主題的發(fā)展。至 61小節(jié)進(jìn)入第二主題，風(fēng)格明朗，降E大調(diào)。最后當(dāng)曲目進(jìn)入進(jìn)入第三主題，柔和而恬美，從技巧上來說這一段大量使用了對(duì)位技法，使人不禁嘆于貝多芬的驚人的能力，無怪貝多芬曾經(jīng)說過世上的大公有的是，但其自己就僅此一人。最后我們把作者的思維主線理清一下，本人是學(xué)醫(yī)的，打個(gè)比方來說，悲愴的主題就好比一個(gè)被通知的患了無法治愈的絕癥的患者一樣,第一樂章初聞噩耗如晴天霹靂般病人無法接受這一事實(shí)，心中一直在反問自己是我得了不治之癥嗎，是不是在做夢(mèng)，感情激昂過后，進(jìn)入第二樂章，病人接受了這個(gè)事實(shí)，他回憶起自己曾經(jīng)渡過的那些值得回憶的歲月，平靜而略帶一絲傷感之情在心頭徘徊，此時(shí)進(jìn)入第三樂章，病人感覺不能在只生活在回憶里，奔向了新的生活，讓自己在剩下的不多的歲月里充實(shí)的過完每一天，在平靜中離開人世，全曲結(jié)束。從整體來看，全曲結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，感情發(fā)展豐富。傷感中略帶激情，激情中暗透悲傷，至始至終都在圍繞悲愴進(jìn)行敘述，是其奏鳴曲中的一顆耀眼的明珠。

第三篇：聽《月光奏鳴曲》有感

聽《月光奏鳴曲》有感

第一次接觸到貝多芬的《月光奏鳴曲》還是在小學(xué)課本上。關(guān)于奏鳴曲的名字“月光”，最著名的是一個(gè)動(dòng)人的傳說：據(jù)貝多芬給一位盲人姑娘演奏鋼琴的時(shí)候，風(fēng)吹滅了蠟燭，月光靜靜地灑落在那個(gè)貧困的小屋里，灑在鋼琴上。這時(shí)的貝多芬即興創(chuàng)作了“月光”奏鳴曲。后來才知道，現(xiàn)在比較通行的說法是，奏鳴曲的名字是由于德國詩人路德維希.萊爾什塔勃將此曲第一樂章比作”猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”而來的。

《月光》奏鳴曲寫于1801年，在音樂史上也具有重要的地位，正是這部作品，預(yù)示了古典主義像浪漫主義的轉(zhuǎn)變。1800年是貝多芬思想上和創(chuàng)作上日漸成熟的時(shí)期，他了解到法國大革命的狀況，接觸了法國革命時(shí)期的音樂。他這時(shí)的創(chuàng)作風(fēng)格已拋開了早期奏鳴曲中的舊有的刻板的規(guī)則，而追求崇高的理想和新的表現(xiàn)手法，追求形式的完美性和內(nèi)容的深刻性，強(qiáng)調(diào)形式高于于內(nèi)容，《月光奏鳴曲》也正是形式從屬于內(nèi)容這一美學(xué)思想的最出色的例證。正是基于這一美學(xué)思想，才使他對(duì)奏鳴曲進(jìn)行了大膽的革新，并成為了他對(duì)音樂史的最重要的貢獻(xiàn)。比如，它打破了舊的奏鳴曲式“快—慢—快”三樂章的原有模式，在該首樂曲中第一樂章出現(xiàn)的不是快板，而是持續(xù)的柔板。它所有的音樂形式都成為了表達(dá)真摯感情、展現(xiàn)戲劇沖突的途徑，其中更是充滿著現(xiàn)實(shí)主義的心理描寫。

如果要從貝多芬所有的作品中選出一個(gè)最著名的樂章，那恐怕就是升c小調(diào)鋼琴奏鳴曲的第一樂章了。這個(gè)樂章與其說表達(dá)了豐富的情感，不如說是曖昧，不間斷的三連音貫穿始終，和聲色彩朦朧，有冥想的靜默，欲言又止的悲傷，也有甜美的回憶，夢(mèng)一般幻想。充滿幻想的，寧靜的月色與流動(dòng)的河水的美麗場(chǎng)景，情緒時(shí)而期待又時(shí)而失望，時(shí)而沉思呻吟又時(shí)而思緒如潮，時(shí)而憂傷猜疑又時(shí)而信念堅(jiān)定，這其中總是暗藏著某種危機(jī)，某種不祥的預(yù)感，整個(gè)樂章充斥著憂愁哀怨的情緒。第一樂章的情感是克制的，沒有過分的濫情，一切都建立在連綿不斷的三連音上，這是在一個(gè)天才的構(gòu)想，用持續(xù)的，如同睡夢(mèng)中的呼吸的節(jié)奏，來刻畫思維的流動(dòng)發(fā)展。這個(gè)樂章大概可以說是即興曲甚至是大多數(shù)浪漫主義鋼琴小品的先驅(qū)了，他沒有按照常規(guī)，把第一樂章寫成快板的奏鳴曲式，這實(shí)際上表明，當(dāng)內(nèi)心的情感需要更加直接的表達(dá)的時(shí)候，形式的平衡規(guī)范已經(jīng)開始讓位于樂思的自由想象了。

第二樂章為小快板，整個(gè)樂章的色彩明亮，情緒明朗、輕快，融入了活潑詼諧的小步舞曲元素，與第一樂章、第三樂章形成了鮮明的對(duì)比。

第三樂章貝多芬采用了遲到的奏鳴曲式。在嚴(yán)整的形式下卻表現(xiàn)出令人驚異的激動(dòng)。連串的琶音組成的主部主題猶如風(fēng)暴中的浪濤，一浪高過一浪，在浪峰的最高處，是有力的重音，是沸騰的熱情，也許還帶著出離的憤怒。整個(gè)樂章以狂風(fēng)暴雨般突進(jìn)的方式，鏗鏹的節(jié)奏進(jìn)行和豐滿的和聲效果，表達(dá)了貝多芬暴風(fēng)雨般的熱烈感情和準(zhǔn)備向封建等級(jí)制度發(fā)起攻擊的態(tài)度。這也是貝多芬所寫的鋼琴作品中表現(xiàn)力最高昂、最豐富的樂章。

貝多芬一生經(jīng)歷了許多生活磨難，一再地把痛苦和哀傷化為歡樂的音符。他那如煙花般燦爛的生命和崇高的人格，跟他的音樂一起照耀著后人?！对鹿庾帏Q曲》的創(chuàng)作時(shí)，貝多芬是全聾時(shí)期。他以驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持努力創(chuàng)作，把自己的名字和貢獻(xiàn)深深的刻在歐洲音樂史上。

第四篇：讀青春奏鳴曲有感

讀青春奏鳴曲有感

一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。

——題記

青春的我們面臨著接踵而至的一個(gè)個(gè)選擇，就像米蘭一樣。她堅(jiān)信著，青春無悔，要善待選擇，自己的人生，應(yīng)該由自己主宰。于是，她便用自己滿腔的青春熱情，譜成了一部激昂的《青春奏鳴曲》。

米蘭高考落榜，選擇復(fù)讀。在復(fù)讀的一年里，她看到了不同的青春抉擇，體會(huì)到了生活的苦澀與無奈。在充滿激情與幻想的青春期，她期盼著去證實(shí)自己的青春夢(mèng)想。于是米蘭先后三次放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，義無反顧地離開家園，開啟了一場(chǎng)不同尋常的追夢(mèng)之旅。

每一個(gè)選擇都有原因，都代表著自己內(nèi)心的信念。米蘭放棄復(fù)旦大學(xué)的入學(xué)資格，離開家鄉(xiāng)去深圳打拼，就是因?yàn)樗龍?jiān)信自己的青春夢(mèng)想會(huì)在那里得以實(shí)現(xiàn)。回想我自己過去的14年人生中做過最大的選擇，或許就是離開父母親人小伙伴，離開陪伴我無數(shù)個(gè)日日夜夜的江南古鎮(zhèn)，獨(dú)自去桐鄉(xiāng)上學(xué)，因?yàn)槲覉?jiān)信我會(huì)在桐鄉(xiāng)的學(xué)校獲得更好的發(fā)展，擁有不同的收獲，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)下的青春價(jià)值。在此之前，我從未想過自己會(huì)這么早獨(dú)自面對(duì)生活中的諸事，而沒有父母不斷的悉心開導(dǎo)，沒有他們一聲聲的耐心勸導(dǎo)。甚至，在真正開始住宿生活時(shí)，我還萬分期待，期待著擺脫父母的管制，擺脫那些所謂規(guī)矩與條條框框的束縛，即將展開一片專屬于自己的自由天地?？僧?dāng)那些現(xiàn)實(shí)的問題真的一個(gè)個(gè)像餓虎撲食一般朝我涌來的時(shí)候，我真的慌了。希望所謂的青春價(jià)值不過是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來，便又是今日耀眼的陽光。

可是沒有，這不是夢(mèng)，也容不得我去后悔。我只能開始著手處理這一個(gè)個(gè)難纏的問題。我告訴自己，既然選擇，便只顧風(fēng)雨兼程！

在處理這一個(gè)又一個(gè)的問題時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了如何待人處事……就像米蘭的復(fù)讀時(shí)光，在那一年里的米蘭，確立了自己的人生目標(biāo)，并開始為了實(shí)現(xiàn)它而奮不顧身。

或許在很多人看來，米蘭的做法太過于沖動(dòng)與任性，畢竟放棄自己好不容易考上的大學(xué)，去另一個(gè)陌生的城市打拼，一切歸零，這樣的選擇不是誰都能夠理解的。而我卻感同身受，因?yàn)樵?jīng)的我也不被眾人所理解。小學(xué)畢業(yè)，班里近乎所有人都老老實(shí)實(shí)的待在家鄉(xiāng)，安分地讀著自己的書。而我卻來到了一座我不曾熟悉的城市，結(jié)識(shí)從未相處過的人。我曾經(jīng)的一些同學(xué)勸過我，讓我和她們一起念書，這樣彼此也會(huì)有個(gè)照應(yīng)，便不會(huì)怕生。我拒絕了。因?yàn)槲矣形易约旱娜松?，我相信這是我最好的選擇。當(dāng)我做出了這個(gè)抉擇，我便要努力前行，即使道路坎坷，風(fēng)雨滿程。

青春沒有再來一次的機(jī)會(huì)。所以我們要做不讓自己后悔的事，做不讓自己后悔的選擇。也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。

青春，我們都不陌生，在它的身上我們寄托了太多的夢(mèng)幻與想象。從《青春奏鳴曲》這本書中，母女兩個(gè)人都去證實(shí)過自己的夢(mèng)想，母親姚欣曾經(jīng)胸懷大志的奔赴蘭州，幾年后失望而歸。如今女兒米蘭也重新踏上母親所走過的路壯志雄心地去了深圳。這一路走來，在作者生動(dòng)地描寫下，米蘭長(zhǎng)大了，從一個(gè)不懂事地高中生經(jīng)歷了高考的失敗，又重新復(fù)讀的過程她明白了許多，也理解了許多。從吵吵鬧鬧到和和氣氣，這些戲劇化的變化就如同電影一樣在腦中放映，文章中上一代的生命，事業(yè)與情感，讓我看到了父母所經(jīng)歷的挫折，艱辛，奉獻(xiàn)的人生，下一代的成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)，情感，讓我捕捉到自己的影子，促使我成長(zhǎng)起來。

在書中我覺得特理解米蘭，我也不算一個(gè)乖孩子，對(duì)于母親的嘮叨，我也曾意氣用事和媽媽頂撞，就像在早上起來整理床鋪，我總是在吃完早飯后疊，媽媽說我懶。明知道媽媽的嘮叨市愛，但有時(shí)就是壓不住心里的`氣。常常吵起來，覺得正像文中所說，父母不理解我們，可我們又何嘗理解他們，這也應(yīng)算是自私的一種吧。青春是沖動(dòng)的，正像我自己反思地一樣；總是在傷害已經(jīng)造成后才知道，就像人總是在失去后才懂得珍惜，可是已經(jīng)晚了，留下的只是永久的痛苦，而現(xiàn)在我開始換位思考，因?yàn)閻鄄艊Z叨，因?yàn)閲Z叨才明白愛，我像成長(zhǎng)的米蘭一樣，學(xué)會(huì)包容，聆聽這一切，開始悄悄的珍惜，品味瑣碎的語言。

在書中對(duì)于兩代人的愛與恨，親與情的生活悲喜劇中，讓我漸漸體驗(yàn)到青春所帶來不同的激情與幻想，它讓每一個(gè)人都為它燃燒。對(duì)于我一個(gè)中學(xué)生來說也許最重要的就是學(xué)習(xí)，也許會(huì)因?yàn)槟骋豢频牡涠?，像上回的?shù)學(xué)成績(jī)大步的下滑，讓我感到意外和傷心?；氐郊液缶鸵活^沮喪，看著爸爸媽媽依然為我辛苦做飯的樣子，讓我感到了害怕，我怕因?yàn)槲叶茐倪@平靜的幸福，我便悄悄將考試成績(jī)放到了桌子上，回到房間。而在房間的每一刻對(duì)于我來說都是一種煎熬。不知過了多久，爸爸推開了我的門，只是輕輕說了“該吃飯了?！钡拇_讓我心中一驚。在飯桌上爸爸為我夾菜，還為了逗我笑，提起自己過去的學(xué)習(xí)，這些都溫暖了我，讓我感覺到人生的這幢高樓，有著太多太多，失去某一樣并不意味著失去了全部。真正的人生是豐富多彩的，因?yàn)橛兄H情這根頂梁柱，還有友情這色彩斑斕的顏料，都會(huì)給于我們與眾不同的快樂，的確，他們把愛給了我們，把世界給了我們。書中常用歌曲來表達(dá)心情，讓我們?cè)跍嘏谐砷L(zhǎng)，在幸福中歌唱吧！

青春是一首響亮的奏鳴曲，書中米蘭最后選擇放棄大學(xué)；而靠自己去創(chuàng)造自己的未來。每一個(gè)人都有不同的抉擇與理想，但是親情友情永遠(yuǎn)都是我們剪不斷割不斷的牽掛，曾經(jīng)的米蘭為了讓關(guān)心她的父母與朋友不再失望，毅然決定復(fù)讀并進(jìn)了自己最大的努力考上了復(fù)旦，米蘭用行動(dòng)回報(bào)了別人對(duì)她的愛，我們也應(yīng)當(dāng)用行動(dòng)作出響應(yīng)，讓我們珍惜身邊的愛，將愛進(jìn)行到底。

第五篇：環(huán)球音樂聽9.7

廣播站編輯部《環(huán)球音樂聽》2012—09—07

環(huán)球音樂聽

8.《未來哈啰》

“全能天后”楊丞琳新專輯《想幸福的人》，用數(shù)字證明了，百無禁忌唱片熱銷！趁勝追擊推出的第3波主打歌《未來哈啰》，配合輕快恣意的曲風(fēng)，丞琳唱得很痛快！《未來哈啰》又讓我看到了可愛一面的楊丞琳，不過真的是變成大可愛嘍！

7.《We Are Never Ever Getting Back Together》

Taylor新專輯的首支單曲《We Are Never Ever Getting Back Together》，“我們?cè)僖膊荒芤黄鸹氐竭^去了”，那種毅然決絕，神情落寞，都無不反映了一個(gè)分手的人的內(nèi)心的五味陳雜。歌曲好像變成了一封動(dòng)人的信，每一個(gè)音符都值得我們細(xì)細(xì)品味。此刻，拋開一切，靜靜享受每個(gè)音符吧！

6.《一個(gè)人不可能》

丁當(dāng)?shù)摹兑粋€(gè)人不可能》，是又一首寫給前男友的情歌，這首歌是創(chuàng)作小王子嚴(yán)爵為丁當(dāng)量身打造的新歌，丁當(dāng)用歇斯底里的聲線讓孤獨(dú)的張力變得更強(qiáng)大。歌詞“再習(xí)慣一個(gè)人，一個(gè)人再認(rèn)真，認(rèn)真也不能讓幸福成真”，描述了一個(gè)人雖然可以做很多事，但一個(gè)人卻無法擁有愛情。這憂傷的曲調(diào)，一字一句唱到我們內(nèi)心最深處。

5.《為戀而愛》

日本著名歌手倉木麻衣，最近為日本動(dòng)漫《名偵探柯南》演唱的片尾曲《為戀而愛》，仿佛天籟一樣，感覺很唯美。這首歌表達(dá)的是“我想告訴你，我愛你愛的不可救藥，但始終沒有說出口，現(xiàn)在還是將秘密留在心里最幸福，只屬于我的secret love?！薄稙閼俣鴲邸肥莻鬟_(dá)給對(duì)方戀愛心情的歌，快樂的心情和不安和心痛，清純中透出一種真實(shí)，無法掩飾心中的悸動(dòng)，但是我仍然相信這份愛有一天一定會(huì)開花結(jié)果。

4.《Runaway Mama》

林宥嘉2012新推出的專輯《大小說家》，最新主打歌《Runaway Mama》，聽起來異常的暢快淋漓，并且聲音的表現(xiàn)力多元化。林宥嘉的演繹，使這首歌層次鮮明，且貼切專輯主題，就好似一篇完整的“微小說”。仿佛告訴大家：我們要為自己而活，永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢(mèng)想！

3.《我不愿讓你一個(gè)人》

五月天《第二人生》中的歌曲《我不愿讓你一個(gè)人》，被選作偶像劇《真愛找麻煩》的片尾曲。這首歌將末世到來的感悟融入其中，表達(dá)末日與明日或許只有一線之差，人生最重要的就是活在當(dāng)下把握今天才是最好的人生態(tài)度。正如歌詞所寫“我不愿讓你一個(gè)人，一個(gè)人在人海浮沉，我不愿你獨(dú)自走過風(fēng)雨的時(shí)分，我不愿讓你一個(gè)人，承受這世界的殘忍，我不愿眼淚陪你到永恒?！?/p>

廣播站編輯部《環(huán)球音樂聽》2012—09—07

2.《給他》

郭采潔2012全新專輯同名主打歌《給他》，特色的娃娃音讓人覺得可愛，電子小舞曲搭配采潔對(duì)音樂的獨(dú)特想法,表達(dá)“一旦決定付出,就交出最好的自己,用盡全力去愛”的信念。我們希望被喜歡的人感受到，最好的辦法不是傳簡(jiǎn)訊，送卡片，偷偷的想念。不如唱支“給他”，并大聲說：“你愛他！”

1.《大藝術(shù)家》

蔡依林2012全新國語專輯《MUSE》首波主打舞曲《大藝術(shù)家》，是由嚴(yán)云農(nóng)作詞，并搭配特別為Jolin設(shè)計(jì)的“沙龍宮廷舞”，讓Jolin化身為眾星拱月的女公爵，演繹了一首經(jīng)典的舞曲。Jolin本人非常喜歡這首歌以及舞蹈。讓我們一起來欣賞Jolin的精彩演唱吧！

五月天

五月天（Mayday）是臺(tái)灣的著名音樂組合，由樂隊(duì)團(tuán)長(zhǎng)兼吉他手怪獸、主唱阿信、吉他手石頭、貝斯手瑪莎和鼓手冠佑組成，前身為“So Band”樂團(tuán)，在1997年3月29日改名為“五月天”，1999正式出道。曾所屬滾石音樂公司，現(xiàn)屬相信音樂公司。截至2012年6月，奪下四座金曲“最佳樂團(tuán)獎(jiǎng)”，代表作《志明與春嬌》《瘋狂世界》《終結(jié)孤單》《諾亞方舟》等，都是我們所熟悉的旋律。10張專輯Play中有一首歌名為“五月天”，在該歌曲的MV。中，五月天成員阿信和Selina是樂隊(duì)的主力。《第二人生》依然大受追捧。

《倔強(qiáng)》收錄在五月天04年發(fā)布的專輯《神的孩子都在跳舞》中，是專輯中的熱門歌曲之一。失意時(shí)，受挫時(shí)，它會(huì)像一縷清風(fēng)撫平那些心中的波瀾，年輕的夢(mèng)想需要一點(diǎn)點(diǎn)倔強(qiáng)。除了愛，也可以有振奮人心的東西，堅(jiān)守信仰——捍衛(wèi)著，反抗著，倔強(qiáng)著……

五月天08年發(fā)行的專輯《后青春期的詩》中收錄的《突然好想你》，一針見血的說出了我們這代人的心聲，“最遺憾的是，沒有辦法陪伴你變老；最燦爛的是，一同燃燒后再也不復(fù)現(xiàn)的花火?！薄锻蝗缓孟肽恪纷尰貞洺錆M腦海，企圖剝離我們?cè)缫蚜?xí)慣的堅(jiān)強(qiáng)外殼……

編輯：孫雪嬌王帥