第一篇：進步作文

進步作文

搶凳子

“哈哈哈。。?！币魂囮囆β晱奈覀兊慕處焸鞒鰜怼Ｄ阋欢〞X得很奇怪吧？那么讓我?guī)闳ヒ豢淳烤拱伞?/p>

原來今天丁老師來和我們一起玩一個有趣的游戲，叫做搶凳子的游戲。我來說下游戲規(guī)則吧：我們要分成三組，每組5人，我是第二組，只有4張凳子，當丁老師房音樂的時候，我們要繞著凳子轉，音樂一停，我們就要坐下，沒有搶到的，就被淘汰，到最后剩一個人就獲勝。（規(guī)則自己概括詳細）

我是第一個被淘汰對的，此時此刻，我的心里很難過。最后我們這組的第一名是洪錦宇，他很高興。第一名的可以拿到5張BB卡和一根棒棒糖，第二名可以拿到5張BB卡，被淘汰的人只能拿到4張BB卡，這時我的心情頓時開心了?。▽懗鰜碓谟螒螂x自己前后心情的變化）

今天是六一，我很高興。因為丁老師和我們玩了以這么開心的游戲。我永遠都忘不了這一天.。

——二年級林智帆

做動作，猜詞語

今天，我們在課堂上玩了一個好玩的游戲，叫做做動作，猜詞語。

游戲規(guī)則是先將全班同學分成三組，再讓每組抽四張紙條，紙條上寫著詞語，讓我們根據(jù)紙條的詞語做動作，讓其他兩組的人來猜。我抽到紙條時，心里很緊張，本來以為是我同學的紙條，也是非常簡單的。（把當時游戲中額心情生動形象的描寫出來，反映當時的想法）

游戲開始了，首先是第一組，他們這組表演讓我印象最深的是孫悟空，所以我們一猜就猜到了。第二組也開始了，她們出來很多的差錯，所以她們一下子就結束了。終于到我們這組了。我剛上去時，心一直砰砰的跳，等我演好后，我就放松了。

最后，我們三組打成平局，所以丁老師還要再表演兩個動作，第一次，是敲門，被第一組領先搶答。第二次是跳遠，還是被第一組回答。所以最后他們獲勝，不過，我以后一定也要得第一。

這一次做動作，猜詞語的游戲真好玩??！

——二年級邱軍文

可愛的小貓

今天作文課上丁老師教我們折小貓，要折一只美麗的小貓。

丁老師先給我們大家發(fā)一張長方形的白紙。首先把長方形的白紙裁成正方形，接著把正方形折成一個三角形，要折兩次，然后折出小貓的兩只耳朵，最后折出小貓的下巴和腦袋。（步驟清晰，學會運用順序詞）小小的鼻子，櫻桃般的嘴巴，最后再畫上長長的胡須，真好看啊?。ㄟ\用了好詞，采用比喻手法）

——二年級洪祎磷

好心的白天鵝

一天，天氣晴朗，陽光明媚。一只小花貓和一只小白貓一起走在獨木橋上。突然，小花貓看見河里有一條小宇在自由自在地游來游去，它心想：這條小魚真實又大又肥啊！反正我也餓了，正好可以當我的午餐。

它連忙撲通一聲撲向河里，就在這個時候，它才想起I及不會游泳。它一遍掙扎，一邊喊救命。小白貓非常著急，心想：我又不會游泳，怎么辦呢？

小白貓四處張望，突然，他看見不遠處的里有一只全身雪白的白天鵝，美麗極啦！小白貓飛快地跑到天鵝面前，并對它說：“我的朋友小花貓掉進河里，你能不能救救它？”天鵝聽了，急忙跑過去把小花貓給救上岸。小花貓和小白貓說：“謝謝你！”天鵝說：“不用謝，這只是我的舉手之勞！”

——二年級馬穎欣（進步）

記一個樂于助人的人

在生活中，有各種各樣的人在你的腦海里留下過痕跡，有無私奉獻的老師，有堅持不懈的科學家，還有可能是堅強樂觀的杏林子，而在我的心里深深記住的人是一個樂于助人的“好同學”。

那次我去上學，交完作業(yè)，打開課桌發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不翼而飛，我自言自語地說：“有可能還在書包中‘睡懶覺’吧！”我不管三七二十一，就跑到書架旁邊，拿起一個嶄新的籃球，來到操場上，打著籃球，投著向籃框消磨時光。

回來后，老師讓我們在17課的題目上寫出意思，我趕緊打開書包，發(fā)現(xiàn)鉛筆長腿跑了。我有一肚子的怒火發(fā)揮不出來，真難受??！

我立刻看旁邊的同學借，唉！他們不情不義，以后他們有難處，我一定袖手旁邊。正在這時我的好朋友解志航發(fā)現(xiàn)我的反常，小偷小摸地問我：“你到底怎么了？”我回答：“我鉛筆忘記帶了?！?解志航聽完主動把鉛筆借給我。真是雪中送炭?。∥夷抗庹嬲\的向他表示感謝。

放學后，我對他說了聲謝謝，他擺了擺手說：“朋友有難，我怎能袖手旁邊?！蔽艺娴谋凰袆?。從此，我也要當一個“小雷鋒”，幫助他人，快樂自己！

——孫佳正 四年級

假如我能變成孫悟空

“猴哥！猴哥！你真了不得。。?！泵慨斘衣牭竭@首歌，我就會想象我是孫悟空。假如我是孫悟空，就會在荒野和荒山上變成許許多多的桃林，讓那些冒險家不僅有東西吃還可以解渴。當然也不會餓肚子！

假如我是孫悟空，我會用猴毛變出一座學校，讓山里沒錢上學的孩子有學上，有教室學習。

假如我是孫悟空，我乘著筋斗云，趕往現(xiàn)在受地震的雅安，拔出猴毛，猴毛立刻變成無數(shù)的復活粉。這些小粉團能讓好人起死回生，不讓家屬傷心難受。

做完這些事我已經(jīng)累得上氣不接下氣了，可是我有發(fā)現(xiàn)一個大問題：一些國家還在為核武器的問題爭吵不休。我直接用全部力氣吹一口上，把這些核武器全部都吹進了太平洋，其他的武器將它們用在發(fā)電站上。這樣，世界就少一分災難和戰(zhàn)爭。

我是別做白日夢了吧！先做一個腳踏實地的孩子。

-——三年級 王鳴宇

假如我是孫悟空

“猴哥！猴哥！你真了不得??"每當我聽到這首歌，我就會想像我是孫悟空。假如我是孫悟空，我會變成很多交通工具，比如：地鐵，輕軌等等，因為現(xiàn)在的交通很擁堵。

我還會變成一個“快速修理機器人”，可以再最快的時間修理汽車，讓工作人員少做一點，并讓他們好好休息。

假如我是孫悟空，我要保護我們的地球，因為現(xiàn)在森林沙化嚴重，我要拔幾根猴毛，變成一片片森林。黃河母親的“乳汁”快被“喝光”了，我還要拔幾根猴毛，變成條條小溪。

假如我是孫悟空，當我在旅游時候，我會使用意念搬運術，說一句：“汽車，面包車，自行車，預備——來！”哈哈，哈哈許多車在我們眼前，隨大家挑選合適的。到了目的地，有點餓了，我迫不及待地說：肯德基、快餐，牛排，預備——來！薯條，飯菜，魚都擺在了我眼前，爽哦！

假如我是孫悟空，我媽媽就是唐僧，在關鍵時候約束我。我爸爸就是豬八戒，能吃能喝能睡。我爺爺是沙和尚，隨時為我們準備食物。我奶奶就是王母娘娘，享盡仙！

我還是別做白日夢了吧！做一個腳踏實地的孩子。

——三年級 戴鑫濤

第二篇：作文 每天進步一點點

[作文 每天進步一點點]每天進步一點點，不是可望不可及，也不是可遇不可求，每天進步一點點是珍視每一天的生活，珍視每一份收獲，作文 每天進步一點點。在平和的心境下努力過好每一天，在月上枝頭時對自己微笑著說，“今天著實沒有白過。”用踏踏實實的心理迎接每一個新的早晨。

美國一位著名心理學家認為：現(xiàn)代人之所以活的累，心里很容易產生挫折感和種種焦慮，甚至不快，是因為被淹沒在各種目標中的結果。生命就像一個容器，他的容積是預先確定好的，容器里無意義的東西多了，有意義的東西就會相應減少。給自己一片懸崖，實際上也就是要最大限度地減少平庸在生命里的體積，讓人生的美麗充滿我們的每個日子。美好的生活蘊涵在勤奮所帶來的幸福和歡樂之中，只有辛勤的勞動才會創(chuàng)造出美好的未來，初中二年級作文《作文 每天進步一點點》?！舴窒砗梦摹粢虼?，青年人要對自己負責，將來的生活才會充滿快樂，幸福，而快樂與幸福的方法之一就是勤奮，勤奮是戰(zhàn)勝無聊和苦悶的最好方法。

在幸福的世界中從來就不存在不勞而獲或一勞永逸的事情，正所謂：“世上沒有免費的午餐”只有人們善待勞動，善待學習，并且努力做好點點滴滴的小事，才能使生活中的酸辛變成甘露。俗話說：千里之行，始于足下。人必須明白一點：所有大的成功都始于一點一滴的積累，聚沙成塔、集腋成裘是千古不變的真理。一口氣想吃個胖子，那結果可能不是被噎死，就是落個消化不良。

成功者之所以能夠成功，不是他們比別人幸運，也不是機會總光顧著他們，而恰恰是在苦難和挫折面前他們沒有認輸，反而給自己一個機會。最終也正是這個機會成就了他們的輝煌。

我們應牢記一個道理：在成功的路上每跨過一個跳欄，到達終點的跳欄數(shù)就少一個。

第三篇：關于進步的作文500字

關于進步的作文500字八篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的進步的作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

進步的作文500字 篇1

書是人類進步的階梯，這是高爾基說的名言。在我的生活中，我讀過許多書，但我還是最喜歡經(jīng)典兒童文學的書，例如《親愛的漢修先生》、《親親我的媽媽》、《時代廣場的蟋蟀》、《烏丟丟的奇遇》……

我從《烏丟丟的奇遇》里的烏丟丟（小腳丫）在一次大火中舍命救珍兒，最后它犧牲了，珍兒活了下來，它還把自己的身體給了珍兒，讓珍兒變成了正常人。其實，我還覺得，這本書里的珍兒是個善良的孩子，所以她才得到了烏丟丟的幫助，這本書里，我讀出了兩點：一點就是珍兒的善良，第二點就是烏丟丟的舍己為人。

我從《親愛的漢修先生》中，雖然這里寫的全是鮑雷伊給漢修先生的信，但漢修先生的品質在里面暗示出來了。我們發(fā)現(xiàn)了，在鮑雷伊給漢修先生寫信的過程中，鮑雷伊寫得越來越多，起初，鮑雷伊寫時就一二十字，并且把“朋友”寫成了“明友”，最后，鮑雷伊寫的信都有幾百多字，并且用詞準確，沒有錯別字。漢修先生是一個非常會教育孩子的人。當然，在鮑雷伊看來，他的父母離婚了，“土匪”（他的寵物）跟著他的爸爸坐著房車去工作，他的媽媽很少和他談談心，而漢修先生就是他的傾訴對象，他有不順心的事，就寫信，讓自己舒服點兒。

閱讀，讓我們學會了做人的道理，讓我們認識到了親情的可貴……

進步的作文500字 篇2

輕輕展開世界地圖，一只面朝東方、昂首高唱的雄雞佇立在眼前。她英姿颯爽，用嘹亮的歌聲迎接祖國70華誕。在這70年里，中國從“站起來”到“富起來”再到“強起來”，發(fā)生了翻天覆地的變化。而我們家的“三代”電子產品，卻一一見證著中國的發(fā)展歷程。

爺爺說他小的時候，一個家庭如果能有一臺收音機，那是很了不得的一件事。而我們家里當時最貴重的物件便是一臺“牡丹牌”收音機。為此，家里老老少少經(jīng)常都圍坐在一起，收聽國家大事以及生活中的奇聞軼事，雖然現(xiàn)在這個老物件已經(jīng)不存在了，但卻也見證了新中國“站起來”到改革開放的艱辛歷程。

一次，我在家里幫媽媽整理房間時，發(fā)現(xiàn)了書柜的角落有一個黑色的“怪東西”，是我從來沒見過的。它身體不大，但是身上有很多按鈕，我十分好奇，于是跑去問媽媽，媽媽看了看笑著說：“這個叫‘隨身聽’!”于是，媽媽給我講起“隨身聽”的故事。原來這是媽媽讀書時姥姥送給她的生日禮物，還是進口的(日本“索尼”牌)。在媽媽看來，沒有改革開放，就沒有那么多的外國商品進入中國市場，“索尼”隨身聽，見證了中國改革開放“富起來”的光輝歷程。

再看看爸爸用的華為筆記本電腦，還有爸爸、媽媽、爺爺用的華為手機，爸爸也答應我，如果這次期末考試考得好的話，便會給我買一個華為最新款的平板。聯(lián)系到前段新聞里面一直播放的“華為反擊戰(zhàn)”以及“5G”時代的到來，我越發(fā)感受到祖國的強大，中國正昂首邁入新時代，在“強起來”的道路上不斷前行。

“三代”電子產品，見證了中國輝煌的發(fā)展歷程。中國奮發(fā)圖強，積極進取，正用她的實力征服全世界。我為祖國的每一次進步感到驕傲，也為祖國的每一次強大而感到自豪，愿祖國繁榮昌盛!

進步的作文500字 篇3

在這世界上，沒有一個人是十全十美的。每個人都會有犯錯誤的時候，但是每個人也有進步的時候。

記得在三年級時，我的語文成績一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績，從此對語文失去了信心。在學校里，老師經(jīng)常批評我，甚至告訴家長。每當我垂頭喪氣地回到家，心里總是忐忑不安：今天要完蛋了，媽媽一定會請我吃竹筍烤肉的！一想到那場面，我額頭上就直冒冷汗。誰知，媽媽不僅沒有打我，而鼓勵我：不要灰心，這次沒考好沒關系，下次考試的時候一定要細心！聽了這番話，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。

于是，我為自己制定了一份學習計劃：每天看1小時作文書，每天把老師教的課文復習一遍……在大考的前一天，我突然發(fā)高燒了。媽媽關心地說：“佳佳，今天你就別去學校了。”“不，這是最后一天了我不能因為生病而影響了我的學習成績！”我反駁道。于是，我?guī)е∪チ藢W校。早晨，老師在黑板前給我們講課，我認真地記錄著老師講的每一個重點。課間時有不懂的問題馬上去問老師，直到懂了為止。有時上課時總是頭疼，我也忍著。下午，媽媽就來接我去醫(yī)院吊鹽水。在吊針時，我也爭分奪秒地復習課文。晚上我就跑到同學家，詢問老師布制的作業(yè)。晚上復習到很晚才睡覺。第二天，通過了我自己的努力，取得了優(yōu)良的成績。

通過這件事我懂得：一個人只要通過自己的努力，就可以心想事成。??！我進步了！

那天，我被媽媽好好地表揚了一下，當然。也在我的意料之中，因為我知道，勞動后換來的“果實”一定很甜。

人，每時每刻都在進步，哪怕是一小步，因為只要你進步了，人生也會隨著你邁出一大步。

進步的作文500字 篇4

媽媽從小就告訴我：書是智慧的海洋，是知識的發(fā)源地，只有多讀書，才能豐富我們的見聞，也只有勤讀書，才能將我們腦海中的種種“？”拉直成為“！”。

假日的午后，當我拖著疲憊的身軀回到家，拿起耳機，正想用悠揚的歌聲驅散勞累時，忽而眼睛一亮，被桌上放著的兩本新書所吸引，我來不及問問媽媽書的由來，便迫不及待地開始了閱讀，之后的幾天，我的興趣全都在了這些書籍之中。

讀著第一本《親愛的魔鬼先生》，我不明白魔鬼貝爾茨為什么要變成一只貓，但讀到后來，我才知道原來他是想要住在溫暖的大房間，他在渴望溫暖。當我讀到其中的《地獄中學教給學生的知識》這一部分時，我又被文中幽默的語言和故事逗的哈哈大笑。

第二本《大嚼科學——吃老鼠的熊貓》更讓我愛不釋手，獅子居然會殺后代？豹子不擅長跑，只是短跑健將；小小的的細菌竟然可以控制生物；燈塔水母原來可以永生……這一系列的百科知識，極大地滿足了我的好奇心，讓我增長了不少見識。

著名作家高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”。想想我們現(xiàn)在所擁有的電視、電腦、冰箱等各類高科技產品，倘若沒有書的功勞，拿來如此大的變化和發(fā)展。書，真可以說是我們人類文明的大功臣。

我愛書，有書才有文化，有書才有我們美麗的現(xiàn)代化城市。

進步的作文500字 篇5

時間過得真快，一眨眼，一個學期快要結束了。開學至今，學校共舉行了第三次月考，我有了不少的收獲。

最大的收獲是數(shù)學。曾經(jīng)是我最頭疼的學科，現(xiàn)在變成了我最想挑戰(zhàn)的學科。

記得第一次月考我得了68分，那深深的挫敗感讓我覺得十分難受。但是老師不斷地鼓勵我，有不明白的地方，老師非常耐心的指導我，一遍、兩遍……直到我學會了為止。

為了讓我們能學得更好，老師把他的全部時間都用在了我和同學們身上。

第二次月考，我取得了78分的成績，雖然分數(shù)并不高，但是我的心里像吃了蜜一樣甜。一下子進步了10分，這跟老師的辛勤付出是分不開的，我心里暗暗告訴自己，一定要繼續(xù)努力。

接下來，在老師的指導下，我們的數(shù)學課開始了小組合作自主學習。同學們的學習積極性非常高，連平時上課開小差的同學們，也都積極的參與進來一起討論學習了，每堂課的知識點我們都能當堂過關，有些同學還有不懂的地方，我們每個小組通過互幫互助的方式，加上老師的指導，很快能得到解決。

每一次的過關，都極大地增強了我的學習積極性，我甚至都開始有點期待上數(shù)學課了。

第三次月考，我們班數(shù)學成績年級排名第一!獲得了“優(yōu)勝班級”的榮譽。我個人也取得了88分的成績，雖然離我的目標還有點距離，但是我相信，我的下一次考試，一定會更出色，因為我們現(xiàn)在養(yǎng)成了自學的好習慣，很多的難題，同學們通過共同討論，自己得到可以解決，而老師有時的適時點撥，讓我們有種“柳暗花明又一村”的感覺，原來數(shù)學還可以這么有趣。

進步的感覺真好!

我會繼續(xù)努力，爭取再創(chuàng)佳績!

進步的作文500字 篇6

心愿是由感、由心而生的，但對于學習，我想進步一定是學生們所希望的，我也不例外。

不付出努力，空談進步是沒有用的。一分耕耘，一分收獲。只有努力之后，你才會發(fā)現(xiàn)你自己有多么優(yōu)秀，不努力你就不知道你自己有多么強大。古人曾說過：“逆水行舟不進則退”。正是因為學習中有壓力，所以才有動力，動力就像發(fā)動機，只有有了發(fā)動機才能前行。

進步！但不能成為“口號的巨人，行動的矮子”只有努力才能換取成功，單單癡心妄想，不僅無濟于事，還有可能會更大退步。只有穩(wěn)扎穩(wěn)打才能學得踏實，有所進步。

這個學期剛開始我的作業(yè)本上有老師的一句評語“Ibelieveyoucanbeatopstudent！相信自己！”我相信我有能力繼續(xù)進步，這種進步不是說我要超越誰，首先我覺得我應該學會超越自我，挑戰(zhàn)自我。堅持下去一定會不負眾望。相信自己的.能力，其實現(xiàn)在想想進步實則不難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印，難道還擔心自己的成績會下滑？除非是不用心。

進步近在咫尺，你的前方是進步，身后事退步，話句話說，前方是美好的未來，身后卻是萬丈深淵，當你處于這種境地，你會怎樣選擇？我想一定不會選擇萬丈深淵的吧！

日積月累，取得更大進步。雖然我走得很慢，但我從未停下過腳步。

進步的作文500字 篇7

人生往往會經(jīng)歷無數(shù)的艱難險阻，河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終于孕育絕美的珍珠；頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍。成功源自堅持，惟有堅持的信念才是踏向成功的基石。所以說堅持是進步的階梯。

其實這就像是龜兔賽跑，兔子跑得比烏龜快得多，照理應該會獲勝，可是最后烏龜卻贏得了比賽。正是因為兔子沒有堅持到底，在中途睡覺，然而烏龜卻和兔子恰恰相反，明知自己跑的慢，但他鍥而不舍的堅持到最后。這才贏得了比賽。烏龜正是靠堅持取得了進步，贏了兔子。烏龜明知道自己跑不過兔子，但是它卻沒有放棄，堅持不懈，頑強地爬向終點。有時候我們明自己不如別人的時候，我們不要放棄，我們要有堅持不懈的精神，這樣我們才可能超越別人取得進步。

每人都懂得“水滴石穿”這個道理。一滴水本身沒事么力量，然而許多滴水不停的打擊石頭，就形成了一股力量，這股力量最后把石頭滴穿。一滴水的力量很小，不足以滴穿石頭，但是如果那么不停地打擊石頭，日復一日，那么不管是什么石頭都會被水的這種力量所打穿。

《史記》的作者司馬遷，在遭受了服刑之后，發(fā)奮繼續(xù)寫《史記》，最終他完成了這部偉大的著作。就是靠著他那堅持不懈的精神才得以完成這本巨著。所以他的成功，進步是依靠著堅持。當在做一件事的時候，我們不要中途放棄，既然選擇要做了，那么就不要放棄，要堅持不懈的把這件事完成，只有這樣我們才能取得進步，成功。

只要你能克服困難，加上自己堅持不懈的努力，那么你就會進步，成功。我們一定要學會堅持，只有堅持才是通向進步的階梯，通往成功的大門。

進步的作文500字 篇8

書，常常被人比作人類進步的源頭，這個比喻，我覺得特別親切。

我最早的“讀書”只是聽書罷了，在聽書的過程中，我會思考，思考下面的情節(jié)會是什么樣的，我還會想在這個故事中的人物我以前是否了解過，或在另一個故事中聽過，漸漸地，我覺著聽書的方法就像吃別人的奶似的，所以，聽書也對我說是 “味道被吃光了”。

后來，我就開始看圖畫書，書上全是圖畫，沒有文字，邊讀著我會想，想發(fā)生了什么事，圖片中的人為什么這樣做，這些圖畫書讓我看的如醉如癡：《犟龜》、《蚯蚓的日記》等。在這些圖片書中，我總覺著學不到好詞好句，最后我放棄了讀這種書。

又過了一段時間，我聽說讀圖文結合書既能得到好詞好句，還能有對圖片的看法，讓你百讀不厭。我讀過《一年級大個子二年級小個子》、《被澡盆卡住的熊》等。后來，我又覺得我長這么大了，應該了解一下世界和國家了。

經(jīng)過一段時間的考慮，我就開始打下信心去讀科普和文學類的書，在這些書中，我學會了更高的知識和好詞好句以及對國家和世界的了解，在讀《小哥白尼》、《夏日歷險》、《假如給我三天光明》中，我總結出一條經(jīng)驗讀書要讀深讀透才叫讀完書。

高爾基說書是人類進步的階梯，對于每個人，我們都離不開書，書是人的進步之源。

第四篇：我進步了作文作文

我進步了作文作文

我進步了作文（1）

以前，我遇到爸爸媽媽的同事和認識的叔叔阿姨，都會躲在媽媽的身后，從不主動打招乎?，F(xiàn)在，我見了他們都能主動叫叔叔、阿姨了，能夠主動打招乎了。這是我第一個進步。我第二個進步是，以前上幼兒園的時候，做完老師布置的作業(yè)，爸爸媽媽在干活的時候，我總是座在沙發(fā)上看電視，吃零食，現(xiàn)在能夠和爸爸媽媽一起干家務活了，因為我長大了，我是一名小學生了。我第三個進步是，剛上小學的時候，老師讓我讀書，我有一些生字還不認識，總是一遍又一遍地跑去問媽媽，現(xiàn)在讀了好多書，生字也認的差不多了，遇到不認識的字也能用拼音拼出來，再也不用問媽媽了。我真的進步了。我以后會繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

我進步了

我在寫字上有進步了，原來我寫字又慢又不好看，現(xiàn)在我寫的很工整，而且也比原來寫的快了。我在閱讀上有進步了，原來我讀書是為了看故事里 的熱鬧，現(xiàn)在通過“親子閱讀”活動，我更熱愛讀書了，而且還能讀出故事

中的道理。我在認字上有進步了，原來有不認識的字就問爸爸媽媽，現(xiàn)在我

學會了拼讀，能夠自己拼讀出來。我在自理方面有進步了，原來什么事都要

媽媽幫我干，現(xiàn)在很多事情我能夠自己做了

我進步了

自從上一年級以來，我做事情有時間觀念了，不和上幼兒園似的.我剛上一年級的時候拼音不會讀，也不認識。我就上課的時候跟孫老師好好學習，來家以后讓媽媽教我，現(xiàn)在都認識了。我也愛讀書了，還認識了許多的生字。我知道熱愛班集體了，喜歡和小伙伴玩了。老師說我變活潑了，愛發(fā)言了，比以前有進步了。雖然這一次考試考了個b,但我會努力的!我進步了

自從上了小學以后，我覺得我寫字 比以前寫的好了，我自己能讀完一個童話故事了。我還學會了跳繩，踢毽子。雖然我的期中考試成績不太理想，但是，我還是學到了我以前不知道的知識。我覺得我比以前進步多了。我以后會更加努力學習，期末考試爭取考個好成績

我進步了

我進步了，我以前寫的字不好，現(xiàn)在寫的越來越好了。以前我學舞蹈的時候，站下腰總是頂著頭，現(xiàn)在起得可高了，以前中午在家睡覺時，到點了也不愿意起來，現(xiàn)在一到時間我就能起來，還招呼媽媽要快點。以前吃飯時不認真還挑食，現(xiàn)在不光認真吃飯，還吃得很多，因我知道多吃飯才能健康成長。以前有點不懂事，現(xiàn)在上了一年級，我越來越懂事了。

我進步了

今天上語文課的時候，孫老師說要假如考試來一次比賽，所以我們就做語文學習樂園里的題。有的小朋友做完了，老師給他檢查，有的小朋友做對了，有的小朋友做錯了。輪到我的時候，老師說我做的很好也很干凈，我得了個a+笑臉，我要堅持下去。今天下午孫老師說有人來檢查教室里的桌子，看看誰的干凈。我把桌子打掃的干干凈凈。到了晚上，我在姥姥家吃完晚飯走的時候，我跟姥姥姥爺說再見，媽媽夸我懂禮貌。以后我要做的更好 我進步了

通過這次考試，我知道了我的不足是在上課的時候不認真聽講，考的試有的落了題，有的沒看題意要求，結果考的不理想。我知道這是粗心的結果。爸爸媽媽在家里批評了我，給我講了考不好的原因，還鼓勵我以后要好好表現(xiàn)，老師也鼓勵我，還讓我喊隊，我知道這是對我的鼓勵。現(xiàn)在，上課時我認真聽講，不做小動作，老師表揚我比以前進步多了，我很高興，作業(yè)本上的a+笑臉比以前多了，這是因為做作業(yè)認真，這些都是我的進步。在家跟媽媽按計劃親子閱讀，現(xiàn)在，在讀了故事以后，我還堅持寫讀書筆記，媽媽說這樣對學習寫作文有好處。

媽媽看到我的進步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養(yǎng)成好習慣，以后會有更大的進步，再考試就會有好的成績。

雖然有點進步，但我不能驕傲，應該繼續(xù)努力。

我的進步

我自從上學以來學習進步了，學會了拼音能自己讀書了。聽課也認真了，才開學的時候我上課好做小動作，現(xiàn)在在孫老師的監(jiān)督教育下我上課能好好聽講了?，F(xiàn)在我還學會了寫字，上幼兒園的時候我都是畫字的，現(xiàn)在能按字的正確筆順寫了。我才上學的時候老師因為我上課不能積極回答問題而留下我，現(xiàn)在我上課可積極了。我覺得這就是我上學以來的進步。

我的進步

我自從上學以來學習進步了，學會了拼音能自己讀書了。聽課也認真了，才開學的時候我上課好做小動作，現(xiàn)在在孫老師的監(jiān)督教育下我上課能好好聽講了?，F(xiàn)在我還學會了寫字，上幼兒園的時候我都是畫字的，現(xiàn)在能按字的正確筆順寫了。我才上學的時候老師因為我上課不能積極回答問題而留下我，現(xiàn)在我上課可積極了。我覺得這就是我上學以來的進步。

我進步了作文（2）

我進步了

最近，我格外高興。以前，我總是很懶惰，不愿做這不愿做那，為此，媽媽可沒少批評過我。

為了提高我勞動的興趣，媽媽絞盡腦汁給我制定了一份合約：勞動獎勵。如：

1、洗一個碗1角錢；

2、掃一次地2角錢；

3、疊一次被子1角錢；

4、整理一次東西3角；

5、擦一次家具1元。我知道是為了改正自己的缺點而制的，便欣然同意了，并簽上了名字。但要立即改正并不是那么簡單，畢竟壞毛病已經(jīng)扎了下根。為了不辜負媽媽的期望，我開始努力干活，可是盡管我盡了自己最大的努力，但經(jīng)常厭煩做家務，因此效果仍然不那么顯著，但媽媽還是不斷地鼓勵著我。

看著媽媽那期待的眼神，我暗自下決心，一定要改掉這個毛病。從此，我抓緊一切可以利用的時間，來改掉自己的毛病，我堅信我能夠成功。星期天早上，我起了床，正準備走時，不知什么東西把我拉住似的。我回頭一看，恍然大悟，原來被子還沒疊，我用最快的速度把被子疊好。中午，我洗了碗。下午，我擦了一次家具，在家具沒干時，我掃了一遍地。傍晚，我把自己的東西整理了一下。媽媽看見了，欣慰的笑了，說：“好女兒，不錯嘛，有進步，”在末尾還不忘加上一句“不過要堅持喲！”

媽媽拿著錢對我說：“這是你的報酬?！蔽颐φf：“媽媽，這錢我不能要，我明白了，你今天對我培養(yǎng)的獨立自主的心，對我今后的學習一定會受益非淺?！眿寢層中α耍瑥乃男β曋?，我不僅知道她很高興，還感受到了她期待我今后的精彩。

第五篇：有關進步的初三作文

對于一個人來說，每天多背一個單詞，多運動一分鐘，多拾起一張廢紙都是一個小小的進步，日復一日，這個人就會取得長足的進步。對于一個國家來講，從經(jīng)濟軍事的發(fā)展，到生態(tài)環(huán)境的改善，每一方面的進步都是從我們每個人的身邊開始的。下面給大家分享一些有關進步的初三作文，希望對大家有幫助。

有關進步的初三作文1

在我們的生活中，不管是做什么事都會犯下錯誤，或者是解一道數(shù)學題，步驟有問題，又或者是社會的制度管理有問題，當我們遇到這些問題的時候，不能放任不管，而是要積極反思自己的錯誤，找到解決的辦法，下次就不會犯同樣的錯誤，這也可以讓我們進步。

在現(xiàn)代社會中，有許許多多的盲人想要出門買一些生活必需品時，他們總是因為自己看不見或是聯(lián)系不上親人而買不到東西，出行不便，使自己的生活陷入僵局。這些問題都是因為政府部門沒有考慮到才引發(fā)出來的，這時市政府發(fā)現(xiàn)了這一問題后，開始反思自己的不足，才發(fā)現(xiàn)自己之前沒有考慮到盲人的出行以及生活問題，所以他認識到了只有解決盲人的出行問題才會使社會進步。因此，市政府開始在修路時增加了盲道，在公共汽車上，地鐵站走道的欄桿上，車站牌上，岔路的分叉口上都有刻上盲文。這樣一來，盲道與盲文可以讓盲人自由地出門辦事了，在盲人可以自由出門辦事后，可以去找一些簡單的工作，為社會效力，會有越來越多的人主動為發(fā)展社會增添一份力，更促進了社會的良好發(fā)展，使社會進步。在市政府發(fā)現(xiàn)盲人因看不見而導致出行不便時，如果就這樣不管的話，那么這些盲人將會對生活失去信心，社會也會因此喪失一批能為社會貢獻的人，就不能使社會更好的發(fā)展。但是市政府沒有放任不管，而是積極反思自己的問題，并且及時解決問題，這才促使社會進步。

在一次數(shù)學考試中，有一道計算題根號的算法我寫錯了四分就沒有了，但是我一直是認為自己寫的方法是對的，但在許多同學說是錯的后，我有點不確定了，便開始反思自己，我是哪里出了問題呢?我這才發(fā)現(xiàn)自己是將根號與平方的算法記混淆了，所以我認識到了只有將這兩種算法區(qū)別開來，才會使我以后的計算全對了。因此，我便開始區(qū)分兩種算法，我便去詢問同學，在同學給我講解之后，我終于將它們區(qū)別開來了：根號是開方，用的是除法，平方是平方用的是乘法。在這之后，我牢牢記住了這兩者的區(qū)別，學會了計算的方法，這也讓我在每次做計算題的時候都是全對了，使我的數(shù)學進步;在我自己遇到計算方法不對的時候，沒有一直堅持自己的看法，而是及時反思自己并且詢問同學，學會了正確的計算方法，這才使我在后面寫計算題時全對了，自己的數(shù)學也進步了。

不管是市政府在遇到盲人因看不見而出行不便時，還是我自己在遇到計算方法不對時，我們都選擇了反思自己，最后都解決了問題，從而使自己進步。這兩個事例也在告訴我們：在我們遇到問題或者是錯誤的時候，我們要積極的反思自己，解決問題，從而使自己進步。

可見在我們的成長過程中，不斷反思自己不僅可以提高自己，完善自己，還可以使自己進步。

有關進步的初三作文2

人生往往會經(jīng)歷無數(shù)的艱難險阻，河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終于孕育絕美的珍珠;頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍。成功源自堅持，惟有堅持的信念才是踏向成功的基石。所以說堅持是進步的階梯。

其實這就像是龜兔賽跑，兔子跑得比烏龜快得多，照理應該會獲勝，可是最后烏龜卻贏得了比賽。正是因為兔子沒有堅持到底，在中途睡覺，然而烏龜卻和兔子恰恰相反，明知自己跑的慢，但他鍥而不舍的堅持到最后。這才贏得了比賽。烏龜正是靠堅持取得了進步，贏了兔子。烏龜明知道自己跑不過兔子，但是它卻沒有放棄，堅持不懈，頑強地爬向終點。有時候我們明自己不如別人的時候，我們不要放棄，我們要有堅持不懈的精神，這樣我們才可能超越別人取得進步。

每人都懂得“水滴石穿”這個道理。一滴水本身沒事么力量，然而許多滴水不停的打擊石頭，就形成了一股力量，這股力量最后把石頭滴穿。一滴水的力量很小，不足以滴穿石頭，但是如果那么不停地打擊石頭，日復一日，那么不管是什么石頭都會被水的這種力量所打穿。

《史記》的作者司馬遷，在遭受了服刑之后，發(fā)奮繼續(xù)寫《史記》，最終他完成了這部偉大的著作。就是靠著他那堅持不懈的精神才得以完成這本巨著。所以他的成功，進步是依靠著堅持。當在做一件事的時候，我們不要中途放棄，既然選擇要做了，那么就不要放棄，要堅持不懈的把這件事完成，只有這樣我們才能取得進步，成功。

只要你能克服困難，加上自己堅持不懈的努力，那么你就會進步，成功。我們一定要學會堅持，只有堅持才是通向進步的階梯，通往成功的大門。

有關進步的初三作文3

親情是父親揚起的手掌，顫動的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容;親情是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱;親情是子女肯定的目光，尊敬的言語，和一份小小的禮物。親情的船要靠在哎的港灣，親情的樓要建在哎的基石上，親情的泉要流在哎的大地，親情的星要亮在哎的蒼穹，親情的花要開在愛的園圃。

我這一生都不會忘記爸爸那兩三下就讓我畏懼的“戒尺功”!

爸爸買了一把“害人尺”——戒尺，這可把我害苦了。一到家，爸爸就拿戒尺打了一下我的手心?！芭尽钡囊幌?，我苦著臉而問：“爸爸，我又沒有犯錯誤，為什么打我呀?”

爸爸“不懷好意”地說：“先給你‘嘗一下’戒尺的‘味道’，以后你就不敢犯學習上的糊涂了?！?/p>

為此，我嚇得幾天都沒有睡好，每次作業(yè)都拿直尺量著字寫，考試更是不敢有一絲馬虎。

可是這一學期，我們每一次數(shù)學考試都超級難，我一聯(lián)三次都考的不算理想，爸爸前兩次只是責怪我粗心，沒有用戒尺，可第三次，爸爸完全忍無可忍了。

爸爸先“心平氣和”地給我講解試卷，分析錯誤，還說別人這題那題沒錯，讓我更加傷心了。他怒氣沖沖，痕不得將我一口吃了。

爸爸每講完一題，我的心就顫抖一次，因為每題的分數(shù)都是我的命根啊。

……

時間一分一秒過去了，我的心也越來越慌張，總是十五個吊桶打水——七上八下。

等爸爸把最后一題講完，問完我最后一個問題，我知道，我完全“死定”了。

爸爸厲聲讓我拿來戒尺，我慢吞吞得拿來戒尺，爸爸讓我站起來，我一下子明白了，趕快求饒：“好爸爸，我以后會更加努力的。”可爸爸不肯，我只好起身，只見爸爸揚起戒尺，“啪!啪!啪!”三下打了下來，我疼得蔓延淚花。

可是爸爸這三峽戒尺卻使我有了很大的進步，期末考試，我的數(shù)學成績有了很大的進步，并被評為了“三好學生”。

爸爸的戒尺真是我進步的臺階呀!

有關進步的初三作文4

在行走中不斷經(jīng)歷，不斷放棄，不斷進步，你的人生將更加完美!

——題記

從你出生在這個世界起，你便踏上了人生的旅程，人的一生無時無刻不在行走，或許雙腿的行走你能停下，但人生道路上的行走你能停止嗎?

地球在轉動，社會在進步，生活的節(jié)奏不容我們停止腳步。如果因迷戀途中的美景，畏懼前方的危險而停下腳步，就將會錯過更好的風景，被時間狠狠地甩在后面，那時，不知你能否追上曾經(jīng)和你在同一起跑線上的人們!

你要知道，這條路不是平坦的陽關大道，而是充滿泥濘，荊棘的崎嶇小路，行走的過程中的艱難，是你無法想象的，而且，它只能靠你自己獨立走完，摔倒，不會有人將你扶起，你只能依靠自己的努力一步步爬起。然后繼續(xù)行走!

作為一名學生，我曾想過放棄學習，想過要停下前進的腳步，趴在地上不再爬起，因為每天三點一線的上學生活和被老師強迫往腦袋里塞進那些必學知識，使我漸漸地對學習產生強烈厭煩之感。畢竟對學習感興趣的人少之又少，而我也恰好不是那些人中的一員。當時，我對學習充滿迷茫，我不知道學習有何用處?也許將來的根本就不會用到，那時，我想過停止前進的腳步。

但是，每當想放棄時，心中總有一個聲音偷偷告訴自己：起來，不要倒下!不要向任何事物低頭!要主宰你自己的生活，主宰你自己的生命，包括你前進的道路。

漸漸地，我對學習不再如以前那般厭惡，也漸漸地對它產生了一絲絲興趣，這雖還不足以讓我為學習付出最大的努力，但也使我對學習漸漸重視起來，不再想以前那樣充滿迷茫，使我由被動逐漸轉為主動。隨之而來的成績提升，這使我知道小路雖然崎嶇，但沿途的風景卻無疑比平坦的大路優(yōu)美得多!

兩邊的風景不斷后移，行走在學習的道路上，生活雖依舊是三點一線，但卻早已不復往日那般無聊。

我不知遠方的道路上還有什么危險等待著我們，也不知我能否到達最后的終點，但是，我要盡我最大的努力去行走，不求走完全部旅程，只求不要為自己的人生留下任何遺憾!

向終點努力前進吧!

一路上會有許多的磕磕絆絆，但只要我們堅持，永不言棄，就一定會到達自己想要到達的終點!

有關進步的初三作文5

在出現(xiàn)疏漏、錯誤，陷入了困境時，我們及時的反思，會使我們有所進步。

最近我國發(fā)布了《民法典》的草案，主要針對了隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展涌現(xiàn)出的新問題。像近日發(fā)生多起的未成年人給游戲大額充值是否應該退款的問題、以及APP過度處理個人信息等舊有的法律無法徹底解決或根本沒有涉及的問題。而因為舊有的法律沒有辦法解決，就導致了更多的人利用法律的疏漏做出了不利社會，損害他人的行為，影響了公民的生活，影響了社會的正當發(fā)展。面對這些問題，我國人大及時對日有法律的制定進行了反思，并且頒布了《民法典》的草案，對舊有法律進行了完善。

《民法典》的草案一經(jīng)推出，便受到大眾的推崇。民法典的頒布有利于更好地提高國家法治水平，有利于加強對民事主體合法權益的保護，維護廣大人民群眾的切身利益;有利于社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展等。在面對出現(xiàn)了對我國社會有不利影響的問題時，我國人大及時進行了對以往法律的反思，發(fā)現(xiàn)了因為以往的法律對現(xiàn)在的問題無法有效的約束和制載。然后頒布了《民法典》并且給我國社會法制、人民利益、市場經(jīng)濟等等方面都帶來了進步。

正是因為我國入大在面對出現(xiàn)危害社會的問題時進行了及時的反思，才會出現(xiàn)了《民法典》，也才會給我國社會法治人民利益市場經(jīng)濟等等方面帶來進步。假設沒有民法典的出現(xiàn)，人大并沒有對于以往的法律作出反思，那么這些新形的問題不斷發(fā)酵，越來越多的人鉆法律的漏洞，最后很有可能成為一個嚴重的危害社會的毒瘤。

新冠肺炎一直被人們所關注，而其中美國現(xiàn)任總統(tǒng)特朗普對新型冠狀病毒的態(tài)度也備受關注。作為醫(yī)療技術十分發(fā)達的美國，反而成新型冠狀病毒感染人數(shù)龐大的國家，而造成這一現(xiàn)象的原因，—是因為早期對疫情防控工作不夠重視，不夠周密。還有一個很大的原因是因為現(xiàn)任總統(tǒng)特朗普陷入了美國以往的輝煌歷史和對美國的吹捧，沒有將新型肺炎放在心上，使得早期沒有作出周密的防疫計劃，在肺炎在美國蔓延開來之后，將之比作普通流感且一味的抹黑其他國家。不僅疫情沒有得到控制，就連美國的國際形象都開始倒退。面對疫情迅速蔓延的問題，特朗普沒有反思自己在工作上的措施，也沒有對此做出彌補的工作，同樣的不僅沒有取得進步，反而使得事態(tài)更嚴重。

假設在疫情蔓延后，特朗普意識到了自己的疏漏，并及時作出彌補措施，以美國的醫(yī)療技術，美國現(xiàn)在的疫情情況絕對會好看很多。

從這些我們可以知道，在岀現(xiàn)疏漏、錯誤，陷入了困境等等問題時，我們及時的反思，可以讓我們從這些事里吸取教訓，了解到自身的不足，然后使我們做出正確的彌補措施，再而提升我們自我的能力，促進我們自身的發(fā)展。反思能使我們進步。

有關進步的初三作文5篇