第一篇：“感恩伴我健康成長”活動方案

一、活動目的及指導(dǎo)思想

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。通過感恩主題教育，讓學(xué)生懂得對生活和他人心存感激，學(xué)會理解和關(guān)心，學(xué)會知恩圖報，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長的教導(dǎo)之恩，感謝他人的幫助之恩。以“孝、忠、禮、義”的實際行動，回報父母、老師和他人。使“知恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚和傳承。

二、活動主題：“感恩伴我健康成長”

三、參加對象：全體師生

四、活動時間：2009.10.12---2010.1.2

4第一階段：感謝父母養(yǎng)育我(10月份)

1、各班主任在班內(nèi)宣讀感恩倡議書。（見活動方案附頁）

2、各班出一期以“感恩父母”為主題的專題黑板報，底稿上交少先大隊。

3、各班主任帶領(lǐng)學(xué)習(xí)二十四孝故事，讓學(xué)生了解并能講述每個故事。

4、在音樂課上教唱感恩歌曲——《感恩的心》、《感動中國》、《世上只有媽媽好》、《母親》、《?；丶铱纯础贰ⅰ稅鄣姆瞰I》、《燭光里的媽媽》等感恩歌曲。

5、閱讀一組親情文章。

認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)。

推薦篇目：魯迅《我們現(xiàn)在怎樣做父親》、豐子愷《給我的孩子們》、巴金《懷念蕭珊》、汪曾祺《多年父子成兄弟》、梁曉聲的《母親，我不識字的文學(xué)導(dǎo)師》、賈平凹的《父親的半瓶酒》、林清玄的《父母的期待》，朱自清的《背景》《兒女》、孫梨《母親的回憶》、史鐵生《合歡樹》、錢里群《哦，你是我的父親》、兒童繪本《愛心樹》、《猜猜我有多愛你》.《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。

6、在活動月內(nèi)背誦一篇感恩文章、古詩或名言。如《游子吟》等。

7、布置愛心家庭作業(yè)：

（1）每天送給父母一句祝福的話。

（2）給父母捶捶背、搓搓手、承擔(dān)家里的小家務(wù)。

（3）每周利用雙休時間為家里做四件家務(wù),打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

8、背誦孝敬父母10要求。（見附一）

第二階段：感謝老師教育我，感謝同學(xué)幫助我(11月份)

感謝老師教育我1.出一期以“感恩老師、同學(xué)”為主題的黑板報，底稿上交大隊部。

2、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽，說說自己和老師發(fā)生的故事，要真實、感人。

3、在全校開展“尊師重教”活動。

要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學(xué)（遇見老師與人談話時不需打招呼）。

4、和老師作一次溫馨聊天。

5、組織學(xué)生觀看感謝師恩的影片《 一個都不能少 》。

6、高年級結(jié)合音樂課欣賞、學(xué)唱感恩歌曲《長大后我就成了你》，中低年級結(jié)合美術(shù)課創(chuàng)作感恩老師的畫作。

感謝同學(xué)幫助我1、召開以“同學(xué)如手足”、“手拉手、同進步”為中心的主題班會活動，倡導(dǎo)每個星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼。

2、在全校內(nèi)開展一次拔河比賽。

3、在美術(shù)課上，每人獨立創(chuàng)作一副“感恩圖”。各中隊評選出兩幅優(yōu)秀作品上交大隊部。

第三階段：感謝社會關(guān)愛我，感謝自然賜予我(12月份)

感謝社會關(guān)愛我1、出一期以“感恩自然、社會”為主題的黑板報，底稿上交大隊部。

2、搜集有關(guān)感恩社會的文章在班內(nèi)讀一讀，并說出自己的感受。

3、說一說國家、社會各界對小學(xué)生的關(guān)愛，（如：義務(wù)教育免收學(xué)費等）應(yīng)如何回報。

4、宣講抗震救災(zāi)中的感人事跡，引導(dǎo)學(xué)生感受社會各界給以災(zāi)區(qū)人民的無私幫助，深入體會無私奉獻的偉大民族精神。

感謝自然賜予我大自然是我們綠色的家園，為我們提供了賴以生存的各種資源，我們的生存與大自然息息相關(guān)。因此，我們必須感恩大自然，回報大自然；進一步培養(yǎng)隊員良好的社會公德，激勵他們?yōu)楸Ｗo環(huán)境，美化家園而不懈努力。

1、各中隊輔導(dǎo)員利用班會，向?qū)W生宣講大自然與人類的密切關(guān)系。

2、開展了“節(jié)約資源，人人有責(zé)”“五個一”活動：“節(jié)約一粒米、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一分錢”。

3、自覺保護校內(nèi)外綠地，不亂扔紙屑，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的文明人。

（1）、保持花壇潔凈；（2）、做愛護花草樹木的牌子；（3）、適時澆水、鋤草、松土。

4、收集描寫自然的詩歌，以小組為單位，進行詩歌朗誦比賽。讓學(xué)生盡情贊頌，用詩歌表達自己對大自然的熱愛。

5、各中隊做好校園及個人衛(wèi)生檢查工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以自己的實際行動來保護自己、保護他人、保護校園、保護自然。

6、拒絕使用一次******，提倡使用菜籃子買菜，經(jīng)常使用綠色食品。

7、講述“感恩大自然”活動中的故事。

8、記住與環(huán)保有關(guān)的各種節(jié)日。（見附三）

第四階段：展示總結(jié)(2010年1月份)

1、各中隊評出“感恩之星”，填寫“感恩章”申請表。

2、各中隊上交活動記錄、總結(jié)及感恩章申請表。

3召開總結(jié)大會。

附：

（一）“感恩伴我健康成長”德育主題教育倡議書

（二）孝敬父母10要求：

1.自己事情自己辦，不給父母添麻煩；

2.家務(wù)勞動幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)；

3.對待父母有禮貌，早晚起居要問安；

4.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；

5.衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；

6.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；

7.思想學(xué)習(xí)勤匯報，懇求父母多指點；

8.批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)；

9.養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)；

10.為人在世品行高，孝敬父母最當(dāng)先。

（三）與環(huán)保有關(guān)的各種節(jié)日

3月1日國際海豹日（1983年）

3月12日　植樹節(jié)（1979年2月23日五屆全國人大常委會決定）

3月21日　世界森林日

3月22日 世界水日（1993年第47屆聯(lián)合國大會通過決議確定）

3月23日 世界氣象日（1960年世界氣象組織決定）

4月22日　世界地球日

6月5日世界環(huán)境日（1972年10月第27屆聯(lián)合國大會通過）

6月17日　世界防治荒漠化和干旱日（1994年聯(lián)合國第49次大會通過115號決議）

6月25日　全國土地日

7月11日　世界人口日

9月16日　國際保護臭氧層日

10月4日　世界動物日

10月16日 世界糧食日（1979年聯(lián)合國糧農(nóng)組織第20屆全體大會決議規(guī)定）

第二篇：安全伴我健康成長

安全伴我健康成長

三年級1班：盧一帆

安全是天，安全是地，沒有了安全，就沒有了天和地。

從我們呱呱墜地的那一刻起，父母的懷抱就是我們的“安全區(qū)”，父母的嘮叨就是我們的安全語音系統(tǒng)：寶貝，你要小心！寶貝，慢點兒，別摔著??很快，我們在父母的呵護下平安地長大了。上學(xué)后，老師一次又一次地為我們召開法制教育報告大會，一遍又一遍地給我們講解安全逃生知識，帶著我們一遍又一遍的進行各種安全演習(xí)。

父母的呵護，老師的教誨為我們撐起一把巨傘，給我們遮風(fēng)擋雨，為我們保駕護航。但雛鷹終將要學(xué)會飛翔，離開媽媽，沖向高遠(yuǎn)的藍(lán)天，所以，我們的安全還得要自己來把握。

記得幾個星期前的一天，我校六年級的四名男生閑著沒事干，想要逞能，非要比賽從高達5米多的垃圾池上往下跳。結(jié)果四名學(xué)生中無一幸免，一名腿摔斷了，其他三名全骨折了，后果十分嚴(yán)重！

這起校園安全事故給了我很多的感觸： 人的生命是寶貴的，只有一次，一旦失去便不會再來。我們可千萬不要因為逞一時之能，而得一世之悔呀！時時刻刻，分分秒秒，我們都要注意安全，不要做危險的游戲，不要玩危險的玩具，不要在馬路上瘋狂、打鬧??我們得掌握更多的生活的本領(lǐng)，學(xué)會更多的逃生知識，安全地保護好自己。因為，保護自己的安全就是報答父母，保護自己的安全就是報答社會。有了安全我們才能擁有健康，有了安全我們的生命才能永恒！讓安全伴我健康成長！

第三篇：公益活動伴我健康成長

公益活動伴我健康成長

學(xué)校：萬載縣茭湖初中三(2)班學(xué)生姓名：肖金英 指導(dǎo)老師：潘國輝

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！——題記

我來自農(nóng)村，一直也都是生活在大自然的周邊，對大自然很喜愛。不知不覺，時間似水的流過，許多的新房都被建立起來了，家家戶戶都富裕起來了，車也慢慢地穿行在那水泥路面上，這是祖國富裕的象征，因為人民的生活有了的保障，可是那些花兒、草兒、樹兒的生活又拿什么來保證??？ 3月12日、這個日子相信大家都不會陌生吧，是的，那天是植樹節(jié)。我們學(xué)校組織了一次盛大的植樹活動，可以說是全?？倓訂T吧。那是令我最難忘的時刻，而舉行地點是在我們學(xué)校后面的一座大上山，其實那山以前是綠樹成蔭的，但在去年，一場大雪將一大半的樹給壓斷了。既然我們無法控制天災(zāi)，但是我們可以為大自然獻上我們的可以盡到的責(zé)任和愛心，哪怕是一點點?？墒且赖嗡伎梢源┦?，所以做為學(xué)生的我們，難道不應(yīng)該盡上我們那一點兒力量嗎？我們從老師那兒領(lǐng)了小樹苗，那新葉待發(fā)的充滿了勃勃生機，我們恨不得馬上就去種上這些小樹苗-------。當(dāng)我們來到的山上時，我和我的好朋友一組，他來挖土，我來澆水，不知不覺我們種了好幾棵呢！看到這些我們細(xì)心栽種的小樹，我們每個人臉上都露出溫馨的笑容。希望它們馬上就長成參天大樹------------。

那時候?qū)π溆兄豢赡绲挠洃?，如今依舊如此。也許在多年之后它們長成了大樹，而我們也有了不同的人生，那時我們再次相聚在那樹下，聆聽著樹上鳥兒的歌聲，沐浴著從樹葉上穿過來的陽光，那是多么的愜意??！

在我們生活中還有許多的公益活動，作為學(xué)生的我們，對于學(xué)校的每一次的公益活動都不會錯過。

“通知，今天下午2：30初二年級全體同學(xué)到敬老院參加公益勞動，請初二全體同學(xué)做好準(zhǔn)備?！睆V播里傳出了廣播員那優(yōu)美的聲音。而我們初二的同學(xué)們也接到了老師的指令，各自去做準(zhǔn)備了。當(dāng)一切就緒后我們在大操場上集合，我們井然有序的來到了敬老院，看見那兒的老人家便想起了自己的爺爺奶奶，所以一切都變得異常的親切。我們一起和他們聊著天，幫著他們打掃衛(wèi)生，看著他們在那小園子里種的菜，周邊也生出了許多的小草，于是我們便幫他們除草。感覺就好像是自己種的小菜。時間真的過的好快，當(dāng)勞動完成了的時候，我們也該回學(xué)校去了，我們看到了那些爺爺奶奶們的神情中都露出了那濃厚的不舍。活動結(jié)束時，我們?yōu)樗麄兂艘皇讋勇牭母?。一首《祝你平安》表達了我們對他們的祝福與愛，希望他們每天都平平安安！健健康康！快快樂樂！臨走時，有些爺爺奶奶感動得流淚了，也許是爺爺奶奶看著我們就想起了他們的------------。在場的我們都很感動，心靈受到了震憾！參加這種公益活動，僅僅是舉手之勞而已。爺爺奶奶們卻那么的知足，我們真的感到很慚愧。我們紅著眼睛說：“我們大家一定會常來看你們，希望你們天天快樂！”回到學(xué)校，我們都寫

自己參加公益活動的感受，寫了自己的真心話。在后來我們的學(xué)習(xí)生活中真的改變了許多--------

每個人都需要愛，只有你去付出你的愛，才會得到他人的愛。不僅人是如此，植物也是，你用愛去澆灌它，它也會用愛來回報你。所以，讓我們做個對社會對他人有愛心的人吧。

人人都說我們還不到去感受社會生活的時候，但我不覺得。其實在社會上我們學(xué)到的會更多，記得那次暑假，我跟著父母來到他們工作的地方。那是我第一次出去，剛出來時仿佛自己是井底之蛙，不知道外面的世界很大。所以跟著父母一起出去玩，總是帶著好像發(fā)現(xiàn)新大陸的心情。當(dāng)我們來到一個大廣場時，那兒有好多的人聚在一起，我們也一起去湊湊熱鬧，原來那是一個公益小活動。那些年輕人都穿著同樣的衣服，那便在我腦海里回想起一個畫面。2008年北京奧運會，在那兒有許多的“小白菜”們在為自己的祖國做著貢獻呢。我就在想要是我也能去和他們一起就好了。那時，總以為想他們那樣才是正真的有社會責(zé)任感，但現(xiàn)在懂了，不管我們身處何方，只要心系祖國，竭盡所能的幫助那些需要幫助的人，同樣也是賦有責(zé)任感的人。

想著想著自己心中的意念就更加的堅定了，這時一個大哥哥來到了我的身邊，想帶我一起參加到公益活動中來，我就毫不猶豫和那大哥哥一起開始參加。原來那是一個環(huán)?；顒?，簡單的說就是廢物利用，那上面有許多被人們丟棄的廢物。我選擇了一個礦泉水瓶子，再拿了一把剪刀，將瓶子解刨開。也許是有人看不起我們鄉(xiāng)下人，在下面看著我說“小妹妹，不想丟臉就下來、、、”我沒有理他們，他們戲笑說

著什么，一副看好戲的樣子。我心中雖然生氣，也改變不了我的主意，不會去理會他們，反而讓我更加的堅定了我的信心。我看著臺下的父母，他們看著我，并傳遞我一個微笑，那是在為我加油。時間過得很快的，那水瓶在我的整理下變成了一個美麗的小花燈。在評獎是我的得了一個優(yōu)秀獎，我很開心。當(dāng)我上去拿獎是，有人不服便問我那有什么用，我沒見過什么大世面，心中不免很緊張。我掃視著臺下，看到了一位大哥哥拿著一根熒光棒，我跑下臺去向那位大哥哥借來。我將它放到瓶子里，五彩的燈光從瓶子里穿射出來，美麗極了，雖然是在白天。其實我也沒想到會那么好看，也許是那熒光的效果吧。臺下的人們也都驚呼了，并一個接著一個的為我鼓掌，我也開心的笑了，而在那剛?cè)⌒ξ业娜说哪樕峡床坏搅藵M不在乎的神情，其實每一件事物都有它們的美，只是看你怎樣去展現(xiàn)它。像報紙，你可以將它折成一個小盒子，在加上一些裝飾，相信在你的巧手下，也可以變得美麗又有用。公益活動能給大家?guī)須g樂和笑臉，我就知足了。

責(zé)任是什么？我不能完全解釋它。而它在我心中已經(jīng)生根發(fā)芽了，人一生下來就被上帝賦予了不同與相同的責(zé)任，這也許是對我們考驗。我們從小就被父母及老師們灌輸許多的人生哲理，那無疑便是我們的責(zé)任。也是我們所有公民應(yīng)盡的責(zé)任，所以我們不僅要加強自己的家庭責(zé)任感、校園責(zé)任感還要加強我們的社會責(zé)任感。

第四篇：營養(yǎng)餐,伴我健康成長

學(xué)校：雙誼鄉(xiāng)雙誼小學(xué)

班級：三年級

學(xué)生姓名：蔣濘鸝

指導(dǎo)教師：蔣運安

營養(yǎng)餐，伴我健康成長

叮當(dāng)——下課鈴響了，廣播里傳來“同學(xué)們，營養(yǎng)餐時間到了，請各班生活委員去領(lǐng)取營養(yǎng)餐！”

我們班頓時沸騰起來，有的同學(xué)高興的地歡呼著，有的同學(xué)興奮地跳來蹦去，還有的同學(xué)情不自禁地唱起了歌，而我呢，則催促羅茜和文星月去領(lǐng)營養(yǎng)餐。

不一會兒，羅茜和文星月就抬著滿滿的一箱營養(yǎng)餐上來了。不知是誰喊了一聲，“吃沙琪瑪了！”同學(xué)們頓時不約而同的圍了上去。我也不干示弱，使勁地擠到最前面去，迅速“搶”了一包沙琪瑪和一盒牛奶。我揣著“戰(zhàn)利品”高興地回到座位上，撕開我最喜歡的沙琪瑪，迫不及待地咬了一口，再把牛奶插上吸管，津津有味地吃起營養(yǎng)餐來。

我生活在偏遠(yuǎn)的小山村，上學(xué)要走幾十分鐘的山路。很多時候還不到中午，肚子就呱呱直叫，上課無精打采?，F(xiàn)在好了，國家給我們送來了免費的營養(yǎng)餐，每天都有牛奶，有時是草莓味的，有時是橙子味的，另外還有可口的餅干，或者是香甜的沙琪瑪，這樣換著吃，既豐富了營養(yǎng)又調(diào)節(jié)了口味。第二節(jié)課下課時，饑腸轆轆的我就可以美美的吃上一頓。每當(dāng)此時，我覺得非常幸福，上課也更有精神了。

可是，極個別同學(xué)覺得有時的營養(yǎng)餐不符合自己的口味，就不愛吃，隨手亂扔，造成很大的浪費。同學(xué)們，營養(yǎng)餐所花的錢是國家從有限的財政里擠出來的。一份營養(yǎng)餐雖算不上什么，但卻包含著政府對我們的關(guān)愛與期望；一份營養(yǎng)餐雖算不上什么，但卻溫暖著千千萬萬農(nóng)村孩子的心。我們應(yīng)該好好珍惜這來之不易的營養(yǎng)餐，自覺養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣，爭做一名文明的小學(xué)生。

我們是祖國的花朵，是祖國建設(shè)的接班人。吃好營養(yǎng)餐，可以增強我們的體質(zhì)，讓我們有精神好好學(xué)習(xí)，將來做祖國的棟梁之材，早日實現(xiàn)我們偉大的“中國夢”。

第五篇：讀書伴我健康成長

讀書伴我健康成長

如果人生的豐富可以用色彩來形容，書就是透視五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是大地萬物的陽光；如果知識的眾多可以用淵博來形容，書就是四季長春的智慧之樹。

作為一名小學(xué)生，我愛讀書，喜歡與書相伴。因為讀書，是一種充滿希望的栽種，植下一片蔥郁的綠蔭；植下一抹黑暗的曙色；植下一個人的憧憬；植下一葉生命的寄托。通過讀書，我在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲了人生的真諦。

也許是受父親的影響吧，我從小就非常喜歡讀書。從《格林童話》到《安徒生童話》、再到《葉圣陶童話》，它們把我?guī)肓松世_紛的童話世界，使我明白了善惡之分?！段饔斡洝?、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》到《上下五千年》，它們把我?guī)肓司实男≌f世界與悠悠歷史長河中。

在讀書的時候，我經(jīng)常會被書中的內(nèi)容弄得時而哈哈大笑；時而提心吊膽；時而淚流滿面。就拿我最近讀的充滿童真童趣的《湯姆·索亞厲險記》來說吧。當(dāng)我讀到湯姆被困山洞時，便會不由得為他提心吊膽；當(dāng)讀到湯姆發(fā)現(xiàn)寶藏時，我便會為他而感到高興。

在讀書的過程中，我還認(rèn)識了許多人。如俠肝義膽的宋江，求賢若渴的劉備，光明磊落、胸懷坦蕩的孔子，精忠報國、寧死不屈的劉胡蘭??我從他們身上學(xué)到了許多做人的道理。

另外，我在讀書的過程中遇到不認(rèn)識的字，我便會查字典，然后把它的拼音和意思寫在旁邊。漸漸地，我腦袋里的小字庫變充實了。如果遇到好詞、好句、好段，我便會認(rèn)真地勾畫住，然后，摘抄到積累本上。就是這些詞語、句子和段落，為我的作文增添了許多亮點。

書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書本內(nèi)的那一份虔誠。讀書時，思維在書中神游，情感在書中起落，意志在書中磨練，情緒在書中沉淀。人生中，有驚濤，有駭浪，有暗流，有漩渦??，只有讀書才能不斷修正方向，才能幫助我們樹立人生的坐標(biāo)。在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，可以浮現(xiàn)出心靈中的那片凈土，書的魅力便在于此。

讀書的快樂同時讓我獲得成長的快樂。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！鄙勘葋喴沧隽诉@樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧力沒有書籍，就好比鳥兒沒有翅膀?！钡拇_如此，書中那些優(yōu)美的文字激勵著我在浩瀚的書海中尋找屬于我自己的快樂，讀書之樂，樂在足不出戶，便可暢游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。讀書之樂，樂在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會珍惜。一卷在手，古今中外盡在眼前；讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶冶性情，于書中領(lǐng)略生活真諦。

我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上、生活中的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀書，因為它使我學(xué)到了很多，讀書的過程是我在成長過程中不斷超越自我的過程。讀書，讓我從中分清美丑，識別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會到不斷超越，逐漸成長，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷；從可歌可泣的英雄故事中我學(xué)到和命運抗?fàn)幍膱詮娨庵??所以，我在讀書中享受快樂，在快樂中享受成長。

親愛的同學(xué)們，親愛的朋友們，讓我們一起讀書吧！因為讀書時發(fā)展的基礎(chǔ)，是智慧的源泉，是人生的歸宿，讀書還是一場久旱的大雨，滋潤著干咳的認(rèn)得靈魂；讀書如黑夜里的燈塔，指明了人生前進的方向。只有經(jīng)過書記的澆灌，我們的生活才會如此豐富多彩，我們的生活才會如此完美。