第一篇：30天成為骨干員工 讀后感（定稿）

先做人，再做事

——《30天成為骨干員工》讀后感善璉支行 丁小琴 職業(yè)化需從細(xì)節(jié)做起，“職業(yè)化”這個詞，聽起來并不新鮮，不過如果有人要你在一個月之內(nèi)達(dá)到職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，卻是難上加難。穆老師以鮮活的案例生動形象地說明了作為職場人士應(yīng)該具備的工作行為。很多勵志書籍和培訓(xùn)課程都告訴你，如果你要成功，你必須做什么。但沒有人告訴你，如果你做了什么，你就一定能成功。穆老師在這一書中巧妙地解決了這一問題。

先做人，再做事，對與專業(yè)有關(guān)的東西要熟悉和了解。領(lǐng)導(dǎo)或是上面吩咐的事要認(rèn)真做，并且盡最大努力做好。

優(yōu)秀員工應(yīng)具備的十種重要意識應(yīng)該有許多：即品德意識、服從意識、責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、快樂意識、主動意識、創(chuàng)新意識和危機(jī)意識。

意識決定人們事業(yè)成敗的前提和根本。在職場中，作為一名員工，首先要有“員工意識”；要做最優(yōu)秀的員工，就必須具備“最優(yōu)秀員工意識”。書中提醒我們要具備良好的品德。職場如戰(zhàn)場，品德優(yōu)劣決定著一個人的成敗?！靶倏恐?，大勝靠德”。一個員工如果有了良好的品德——忠誠、服從、敬業(yè)、有愛心、有奉獻(xiàn)精神，他就從根本上“贏”了對手，取得了“大勝”。

工作這幾年我也深深體會到，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，不管地位高低，也不管擁有多少財富，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是做到了最好的自己。又何必羨慕別人，學(xué)別人去攀高枝呢？能夠與時俱進(jìn)，在平凡的崗位上工作卻能體現(xiàn)自己的人生價值，這就是優(yōu)秀員工。

“知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生。一個優(yōu)秀的員工，最大的特點(diǎn)和本質(zhì)就是追求卓越，不甘埋沒自己?！泵總€人的成長往往是從零開始。雖然我們處在底部，但這并不重要，重要的是要有良好的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，有明確的目標(biāo)，遠(yuǎn)大的理想，還要有信心和行動走向山的頂點(diǎn)。

要成為眾人期待的角色，從無所用心到心中有人。就是說一定要職業(yè)化，一定要做和你身份、職責(zé)相符的人！無論做什么都要專業(yè)，即便是發(fā)個短信或是郵

件，要站在對方的角度思考他的需求！書中列舉的短信、郵件模板都很給力！為何選擇比努力更重要，績效導(dǎo)向、目標(biāo)第一的工作原則。為工作任務(wù)目標(biāo)為核心，注重實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的各個環(huán)節(jié)。其實(shí)就是個態(tài)度問題，你是想交差還是想盡責(zé)完成任務(wù)？

積累成就卓越，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。這個道理很簡單，就是學(xué)習(xí)，學(xué)專業(yè)成為某一領(lǐng)域的專家，讓想替代你的人哭去吧！

比別人做多一點(diǎn)！就是讓大家奉獻(xiàn)，多多工作，多考慮一步，看似為其企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)付出，其實(shí)是為自己多一份機(jī)會！只有超額付出才能超值收獲！

上司是你最好的老師，學(xué)會與上司相處。其實(shí)，這個是我最頭疼的，尤其你的上司還是一個變化無常與你的年齡有較大差距，似乎很多時候都是有代溝的時候，所以如何給他（她）長臉真是門很大的學(xué)問。

同事是我們生存的環(huán)境。這個無論在學(xué)校還是職場，其實(shí)都是那么回事?？傊谟谧鍪拢瑯酚谥?，而且最好助人都是與工作無關(guān)的事！

游刃有余的生存與職場，絕對不是30天30個細(xì)節(jié)就能搞定的。處處留心，多多觀察和學(xué)習(xí)不斷完善才是正解！

第二篇：靠什么成為骨干讀后感

靠什么成為骨干讀后感

讀完《骨干是折騰出來的》的這本書，感觸頗深，靠什么成為骨干讀后感。職場的潛規(guī)則、進(jìn)步的必歷路程、心態(tài)的調(diào)整把握、成功人士的通性、企業(yè)的成功導(dǎo)向一一躍然腦海之中。下面我簡單詮釋一下我讀后的的收獲：

一個企業(yè)如同一座大廈，骨干就是它的骨架，沒有堅固的骨架，再高的大廈也會一刻崩塌。學(xué)校也正如一個企業(yè)，只有有了一大批骨干教師，才能在你想退縮的時候，能重新給你鼓起勇氣;在關(guān)鍵的時候，才能力挽狂瀾;骨干猶如學(xué)校的指路燈，在迷失方向的時候，總能指出一條正確的道路。學(xué)校只有有了一批有能力，能全心全意為學(xué)校著想的骨干，學(xué)校才會把未來的路走得更好?？偠灾?，一個學(xué)校只有有了一批骨干力量，才能立于不敗之地。

那怎么才能成為骨干教師呢?只有經(jīng)過折騰，才能成為骨干。書中所說的“折騰”具有三個方面的含義：敢折騰才有機(jī)會;經(jīng)折騰才能成長;善折騰才會成功。

首先，要正確對待組織對自己的折騰。組織對你的折騰如書中所說的，合理的折騰是鍛煉，無理的折騰是磨練。對骨干，當(dāng)然要折騰。想成功的人，成功地企望便時時折磨，想必那也是甜蜜的折磨吧。折騰是一個正常人、成熟的人必定經(jīng)過的生活，而且他將會伴隨一生。要么你自己愿意過平庸而無味的生活。如新教師有新教師的折騰，骨干教師有骨干教師的折騰。不同的折騰需要上下傳遞，在折騰中感到樂趣。老祖宗早就明了這折磨得含義，幾千年前的孟夫子就說：“天將降大任于斯人也必先苦其心志，勞其筋骨……”，這難道不是折磨?還有“梅花香自苦寒來”，難道這又不是折磨?窮人的孩子早當(dāng)家講的大約也是這個道理。

其次在工作中要自己折騰自己，讀后感《靠什么成為骨干讀后感》。工作需要有一定的知識作基礎(chǔ)，但同時也需要有豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我們能在短時間內(nèi)使工作上手，知識讓我們對自己的工作有一個實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識，兩者相輔相成，不可或缺。所謂自己對自己的折騰，也就是指如何把自己的工作干得更好。工作干得更好，好在哪?好就是工作質(zhì)量高、工作效率高。提高工作質(zhì)量，就要靠豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并不是所有的事都一定自己親身經(jīng)歷，這就需要我們自己折騰自己，要在工作中邊干邊學(xué)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，向身邊所有人學(xué)習(xí)，寸有所長，尺有所短，學(xué)習(xí)他們現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的長處，這里所說折騰就是學(xué)習(xí)。提高工作效率這就需要對自己的工作要一個足夠的認(rèn)識，善于總結(jié)工作中一些規(guī)律性的東西，然后很好利用這些規(guī)律來提高工作效率，在保證工作質(zhì)量的前提下，折騰自己手中的工作。那么這里折騰的意思就是不斷對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和研究。我們教師更是如此，做一堂課要反復(fù)折騰，備教案、試教、評議、再改教案、再試教，這是真正的折騰，折騰以后，一節(jié)好課才會出爐。所以，要成功，要自信，有耐心，必然翻來覆去地折騰!

骨干是折騰出來的，我們要立足當(dāng)今這個經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮之中，要不斷地接受折騰，還要善于自己折騰自己，才能生存地有質(zhì)量，生活地有意義。

第三篇：如何成為骨干演講稿

各位同事，大家上午好：

今天我給大家演講的題目叫做成為骨干。我認(rèn)為骨干之于企業(yè)，猶如骨骼之于人體。人體有了骨骼才能立得正、坐得穩(wěn)。企業(yè)有了一批有能力，能全心全意為企業(yè)著想的骨干，企業(yè)才會有一定的抗風(fēng)險能力，企業(yè)才會把未來的路走得更遠(yuǎn)。

那么怎樣才能成為骨干呢？請看黑板，我寫了以下這幾點(diǎn)。

1、做最好的自己；

2、刷新自我；

3、做一個高效的人；4執(zhí)行第一，其他都是零；

5、時刻向目標(biāo)靠攏；

6、樹立自己的“招牌”；7充分利用自己的時間；

8、不斷的為自己“充電”；

9、調(diào)整心態(tài)，控制情緒；

10、經(jīng)營好人脈；

11、發(fā)揚(yáng)合作精神，實(shí)現(xiàn)自我價值。其實(shí)這十一點(diǎn)總結(jié)起來我用四個字概括，叫做自我管理。想要成為骨干，我們就要學(xué)會如何自我管理。

所謂自我管理，是指對自己的目標(biāo)、思想、心里和行為等進(jìn)行管理，這是一個組織自己、管理自己、約束自己、激勵自己，并最終達(dá)到奮斗目標(biāo)的過程。李嘉誠認(rèn)為，自我管理是一種重大責(zé)任，在流動與變化萬千的世界中發(fā)現(xiàn)自己是誰、了解自己要成為什么樣的人是建立尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。自我管理是一種靜態(tài)管理，是培養(yǎng)理性力量的基本功，是把知識和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力的催化劑。

我認(rèn)為如果一個人連自己都管理不好，那么就很難在職場中取得成功。因?yàn)槊總€人能真正完全依賴相信的人只有自己，雖然外在環(huán)境和條件可以幫助一個人成長，但促使其實(shí)現(xiàn)從平凡到優(yōu)秀的質(zhì)變，只能是自身的力量。

有這樣一個故事，有個小孩抓到一只鳥，跑去問一個大爺：“大爺，您看這只鳥是死的還是活的？”老大爺說:“你把鳥放了，這只鳥就是活的；你把鳥捏緊，這只鳥就會死去。你要的答案就在你自己手中?！泵總€人關(guān)于職場未來的答案，也在自己手中。努力做好自我管理，前途才能光明燦爛；放棄了自我管理，也就放棄了對職業(yè)發(fā)展的把控。無論如何，成敗完全取決于你自己。

第四篇：三個月成為一流員工讀后感

《三個月成為一流員工》讀后感

《三個月成為一流員工》這本書主要從四個方面來介紹怎么讓新員工適應(yīng)一個企業(yè)，也就是書中說的“四大轉(zhuǎn)軌”：從“學(xué)校人”到“社會人”、從“知識人”到“能力人”、從“個體人”到“單位人”、從“自然人”到“職業(yè)人”。下面我就從這四個方面來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、我們剛走出校園，都會有雄心壯志，勵志自己要在多長時間內(nèi)要達(dá)到什么樣的高度。有這樣的想法是好的，也是必須的如果剛走進(jìn)社會就沒有理想和追求這樣的人也就費(fèi)了。但是我們也要接受這樣的事實(shí)，社會是現(xiàn)實(shí)的社會不是我們理想中的社會，它會有許多的不如意。我們要先適應(yīng)社會，但是適應(yīng)并不是意味著妥協(xié)，而是勇敢的承認(rèn)，在這樣的基礎(chǔ)上我們才能找到發(fā)展的機(jī)會并實(shí)現(xiàn)人生的理想。

我們新加入一個公司，新加入一個行業(yè)我們起點(diǎn)基本就是水平線，要清楚的認(rèn)識自己的能力多向前輩們學(xué)習(xí)，不要一開始就想著自己有什么樣的才能當(dāng)前的崗位就是屈才什么的，而是現(xiàn)在的崗位是對你的磨練，你有能力就先做好自己當(dāng)前的事，只有上級看到了你把當(dāng)前的任務(wù)完成得很好了他才敢把更重要的任務(wù)交給你。同時在遇到問題的時候要學(xué)會向別人請教，自己的錯誤要主動承擔(dān)。

二、我們在學(xué)校學(xué)的都是理論知識，沒有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。很多時候在工作中要學(xué)會變通，不能生搬硬套書本的知識，不然就會被笑為“書呆子”。要在實(shí)踐中運(yùn)用知識變成辦事的能力，這樣，才能成為越來越有分量和越來越有發(fā)展的人。我們的實(shí)訓(xùn)就是依據(jù)這個宗旨來的。

少一點(diǎn)抱怨，而要多想想解決問題的辦法。抱怨是有百害而無一利的，抱怨的結(jié)果是搞壞了心情、影響了團(tuán)隊(duì)的和諧、妨礙了個人的發(fā)展。不要抱怨也不是說只低頭辦事，其他的一味不管，要是這樣的話也就是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。要學(xué)會思考，特別我們搞測試的，不能只看到當(dāng)下產(chǎn)品的質(zhì)量沒有問題，但是外界的情況是在變化的，我們要有預(yù)見性，不然“人

無遠(yuǎn)慮必有近憂”，當(dāng)問題來臨的那天你只能束手無策。還有就是要有強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，不管你是什么學(xué)校畢業(yè)有什么樣的學(xué)歷，但在你當(dāng)前的行業(yè)領(lǐng)域都是個新手，所以要有時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的精神。

三、我們之前的學(xué)習(xí)都是自己單打獨(dú)斗的，但在加入了企業(yè)后我們有了自己的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的榮耀才是個人的榮耀，團(tuán)隊(duì)的成功才是個人的成功。我覺得首先要了解自己的團(tuán)隊(duì)成員都有哪些自己的優(yōu)點(diǎn)，在遇到某項(xiàng)任務(wù)的時候，如果某個成員在這方面有特殊的能力我們就要聽從他的安排，并向他學(xué)習(xí)。

講到團(tuán)隊(duì)這個詞，它總是和協(xié)作這個詞是分不開的，協(xié)作就是自己要有“主攻”的能力也要有“助攻”的精神。但也不能在團(tuán)隊(duì)中淹沒了自己，要做一件讓人足夠稱道的事，要提出一份能引起領(lǐng)導(dǎo)重視的建議，要贏的一個值得單位培養(yǎng)的印象。

四、我覺得最后一點(diǎn)才是最重要的一點(diǎn)，不管從事哪個行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)是首先要養(yǎng)成的，軟件測試行業(yè)更是如此，一個擁有好的職業(yè)素養(yǎng)的測試人員絕對要比沒有優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)的測試人員的發(fā)展空間大得多。所以我要求自己首先要向自己身邊優(yōu)秀的老員工學(xué)習(xí)職業(yè)的素養(yǎng)，能力什么的可以慢慢培養(yǎng)，態(tài)度是最關(guān)鍵點(diǎn)的，這也是我們事業(yè)部的經(jīng)理所要求的。

有了職業(yè)的素養(yǎng)我們才能談得上責(zé)任心，責(zé)任心也是任何的崗位所要求的職業(yè)素養(yǎng)。在敬業(yè)的同時也要講究創(chuàng)造性，就是要“精業(yè)”，使自己從“人力”變?yōu)椤叭耸帧?，從“人才”變?yōu)椤叭宋铩?。要建立自己的個人品牌，這樣不管走到哪里都會得到別人的認(rèn)可。

通過《三個月成為一流員工》這本書的學(xué)習(xí)，真的收獲了不少，期待著自己的成長，期待自己早日成為一個優(yōu)秀的訊飛人。

第五篇：《三個月成為一流員工》讀后感

種子，消失在土里，才會發(fā)芽

——《三個月成為一流員工》讀后感

我想，大多數(shù)的學(xué)生都是這樣的：

奮斗了12年考進(jìn)大學(xué)，拿到大學(xué)通知書的那一刻如釋重負(fù)，接受著家里長輩的祝賀，自我感覺挺好的，開始幻想大學(xué)四年逍遙自在的生活??一切都自由了，但卻四年如一日。

臨近畢業(yè)，跟著大流開始繪制簡歷，開始注冊招聘網(wǎng)站，開始參加招聘會。那一刻，自我感覺依然還是不錯的，總覺得手上那張大學(xué)文憑很值錢，自己是個人才，應(yīng)該是“我”選擇企業(yè)和崗位。于是，開始投簡歷，太苦太遠(yuǎn)太累太基礎(chǔ)太復(fù)雜的都不要，似乎總結(jié)起來就如網(wǎng)上那句話，希望工作是“錢多事少離家近”。

慢慢地才發(fā)現(xiàn)，好像事情并不如自己如愿的那樣，但整體來說還是保留那份最初的期待的。穿著光鮮、公司五百強(qiáng)、忙碌之中有自己的生活節(jié)奏、動不動為公司帶去業(yè)績、升職加薪??可能這是大多數(shù)畢業(yè)生當(dāng)初心中的畫面，可能真的是電視劇看多了，也可能是時代變了，我們還沒來得及改變。玻璃罩中的玫瑰花，見過打雷下雨，知道那是很厲害的環(huán)境，但也僅限于知道而已。誰知哪天玻璃罩一旦消失，才知道打雷是會有生命危險的、下雨是會淋濕自己大病一場的。

于是，“天之驕子們”開始發(fā)現(xiàn)原來自己和別人都是一樣的。一旦出了校門，同事、領(lǐng)導(dǎo)不會像家長和老師那樣圍繞著自己，自己也不再是中心點(diǎn)，巨大的心理落差開始在心中起化學(xué)作用，也開始“學(xué)會”了抱怨。為什么這個也要我做？為什么做錯之前他們不提醒我？為什么我每天那么累卻拿這么一點(diǎn)錢？為什么他們沒做什么事卻收入高很多??很多個問號在心里在腦子里，沒人能回答，似乎也沒有合適的人能解答，于是跟同樣遭遇的朋友訴說，于是抱怨就越來越多、越來越厚，于是覺得天不公平。

個人而言，我覺得自己已經(jīng)是挺預(yù)先做好準(zhǔn)備的，我并沒有把外面的世界想的那么美好，但結(jié)果還是發(fā)現(xiàn)落差很大。不得不說，時間真的能教會人很多東西，很多你想知道的答案，該知道的自然會在某一刻讓你瞬間明白。

不再是學(xué)生這個角色了，行為舉止都應(yīng)該要改變的。有些能力或許還沒有具備，但也應(yīng)該是要想辦法迅速去擁有了。因?yàn)闆]有“后盾”能繼續(xù)幫我們了，一切決定都應(yīng)該自己去做，并且不論后果好壞地去承受。

不要再以為文憑值錢了，那只不過能證明你IQ正常而已，在這個叫“社會”的游戲里，EQ可能更重要一些。會讀書，未必會做事，多少人死在了人際交往這一環(huán)節(jié)，只因都從自/

2己的角度思考。

不要再輕視簡單的工作了，覺得基礎(chǔ)工作都枯燥無味，其實(shí)任何小事都隱含著你可能不知道的大學(xué)問，只不過你選擇了忽略而已。

不要再對比他人了，看到別人今天輕松拿到高額的工資，但是你又曾想過他的昨天是如何度過的。試問如果告訴你他人的成功過程，你又是否會愿意照著走一遍？

不要再抱怨任何事情，而是想辦法快速適應(yīng)，然后找機(jī)會改變！自我為中心的人，不論在哪都走不了多遠(yuǎn)。加倍付出才會有加倍收獲，成長來自肯定，成熟來自折磨。抱怨是世界上最無聊最沒意義的事情，與其抱怨，不如心甘情愿地先完成工作，不論發(fā)生什么，都接受。但并不是默認(rèn)接受一切，接受平庸是一個致命的打擊。如果什么都接受，那永遠(yuǎn)也不知道自己值得擁有什么。

記得要不斷學(xué)習(xí)，理論的、非理論的都要學(xué)習(xí)，不要讓自己的學(xué)習(xí)能力停留在高三那個各門知識量都最大化的高峰期！

作為員工，不論是什么層面的，都應(yīng)該站在公司立場考慮一些事情。成本意識，讓你提醒自己投入和產(chǎn)出的概念。任何事情都是相互作用的，你付出多少，就會得到多少。

還有，如果你是感性的人，那么請變得理性一些，不要再憑感覺做事，凡事都心中有個計劃，或者如果可以，列出來。

最后，做事要動腦。聽話的員工不是壞員工，但未必是好員工，不然只能一直是員工而言。

如果兔子拼命奔跑烏龜該怎么辦？即使種子買入了土，除非生命力絕對的旺盛，否則也是需要適當(dāng)?shù)墓喔群托藜簟＠Щ笤谟?，比你天才的那個人，還比你努力，比你還年輕更有精力。這意味著即使你想努力，你也沒那個精力了，這就更無力了。對烏龜而言，兔子存在的意義在于，至少讓他知道這世界還有“兔子”的存在，以及兔子跑得有多快。有勇氣面對真實(shí)的自己，才能準(zhǔn)確地定位自己的位置，也才能冷靜的思考最適合自己的人生規(guī)劃。借用一句標(biāo)語：讓你看到更大的世界，這本身就是最大的意義。

如果人生是場戲，如果我們每個人都是一個演員，那么一出場就萬眾矚目這樣的情節(jié)不適合我們的劇本。

人力、人手、人才、人物，這才是順序！/ 2