第一篇：2012年“感恩,我們?cè)谛袆?dòng)”總結(jié)發(fā)言稿

2012年“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”總結(jié)發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！很高興與同學(xué)們一起參加此次活動(dòng)。剛才，幾位同學(xué)的感恩事跡很讓人感動(dòng)，他們用自己的行動(dòng)來報(bào)恩，他們是知恩、感恩的好學(xué)生，在座的同學(xué)們要向她們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也知道下面有很多同學(xué)，回家后，也很好的完成了此次學(xué)校布置的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做了很多事情，獲得此次活動(dòng)的孝心獎(jiǎng)和先進(jìn)個(gè)人，在這里，我們代表學(xué)校向你們表示祝賀，也向在此次活動(dòng)中積極組織的老師們表示衷心的感謝！

早在二千年前，孔子就做了關(guān)于“孝、忠、信、祭”感恩思想的論述。所謂“孝”，就是感念父母之恩。對(duì)每個(gè)人來說，父母把我們撫育成人，無疑是最大的恩人，一個(gè)人如果對(duì)父母都沒有感恩之心，更談不上對(duì)他人有感恩之念。所謂“忠”，就是感念國(guó)家之恩，就是要有報(bào)效國(guó)家之志。所謂“信”，就是感念朋友和他人之恩。所謂“祭”是感念自然和祖先之恩?？鬃痈卸魉枷氲膬?nèi)容是豐富的，范圍是廣泛的，也是全方位富有立體感的，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

所以，我們開展感恩教育不僅要與國(guó)家教育緊密結(jié)合，同時(shí)，還要結(jié)合我校實(shí)際情況相結(jié)合，與“走特色之路，辦精品學(xué)校，建和諧校園”結(jié)合起來，與“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)結(jié)合起來，與“養(yǎng)成教育，文明禮儀”活動(dòng)結(jié)合起來，通過這些風(fēng)格各異、喜聞樂見的活動(dòng)，讓同學(xué)們都懂得這樣一個(gè)道理：人，是應(yīng)該知道感恩的。

感恩教育，同學(xué)們要做好三篇文章，一是家庭篇，你們要知道父母的養(yǎng)育這恩，在家做個(gè)好孩子；二是校園篇，你們要明白老師的教育之恩、啟蒙之恩，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生；三是社會(huì)篇，你們要懂得黨和人民的關(guān)愛、培養(yǎng)之恩，在社會(huì)做個(gè)好公民。

同學(xué)們：讓我們懷著感恩的心，面對(duì)生活！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望和熱情，我們的社會(huì)就會(huì)多一些寬容與理解，溫暖與和諧，真誠與團(tuán)結(jié)，我們的生活將會(huì)處處充滿陽光。

第二篇：感恩我們?cè)谛袆?dòng)

感恩我們?cè)谛袆?dòng)

“兒行千里母擔(dān)憂”，一句平平常常的歌詞，唱出了母愛的偉大與無私，道出了母親對(duì)子女的無限關(guān)懷。有人說過“當(dāng)你坐在教室里的時(shí)候，你的父母還在為你明天的學(xué)習(xí)和衣食住行擔(dān)憂。想想父母是怎樣對(duì)你的。你有為父母洗過腳嗎？父母或許不需要你幫他洗，但是作為兒女的我們，難道我們長(zhǎng)那么大，就不能幫我們的父母洗一次腳嗎？”古人常說：百善孝為先。生我養(yǎng)我的是父母，疼我愛我的也是父母。兒女認(rèn)為“母親”就應(yīng)該欠他的。不，不是，絕對(duì)不是。是我們欠父母的，欠父母實(shí)在太多?；蛟S這筆帳我們千世也難得還清，但是我們的父母不需要我們來償還。清晨，一位老人迎著寒風(fēng)送我們上學(xué)，夕陽西下，又是那位老人邁著蹣跚步伐接我們回家，這個(gè)老人可能就是我們的爺爺奶奶。滿頭白發(fā)的老人本應(yīng)享清福了，但為了我們，他們?cè)趫?jiān)持?堅(jiān)持著?。同學(xué)們，感恩父母、感恩家人，孝敬父母是做人的道德底線。孝敬父母，不一定要等發(fā)生了大事才去關(guān)心。其實(shí)應(yīng)該從小事做起，或許你的語氣稍微好點(diǎn)，父母就會(huì)高興點(diǎn)。當(dāng)跟父母爭(zhēng)吵時(shí)，請(qǐng)多多站在父母的角度去思考。于情于理都不應(yīng)該和父母爭(zhēng)吵。學(xué)會(huì)感恩，從感恩父母做起。

很多人說老師是燈光，照耀我們前行。早晨，他（她）比學(xué)生起床早；夜深了，他還在改作業(yè)、備課；老師或許生病了仍堅(jiān)持著給我們上課，在我們身邊為我們吶喊：孩子好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)。老師是對(duì)學(xué)生的愛也是無私的愛。兩鬢染白霜，苦心育棟梁。校園里、街道上??，哪怕見到老師問一聲：“老師您好”，老師將會(huì)感到很欣

慰。感恩老師，感恩學(xué)校，我們?cè)谛袆?dòng)，從一聲“老師您好”做起，從愛護(hù)學(xué)校的一草一木做起，從彎腰撿起一個(gè)小紙片做起??

曾經(jīng)有個(gè)外國(guó)人這樣說道：“我們到火車站去坐車，我敢肯定一點(diǎn)就是火車站里，最吵的一定是‘中國(guó)人’”?；蛟S這不是真的，但愿他不是真的。2006年春季，國(guó)家對(duì)西部農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)生率先全部免除學(xué)雜費(fèi)。從那時(shí)起，我們上學(xué)不用再交學(xué)費(fèi)了！讀書不交課本費(fèi)了！隨著國(guó)家各項(xiàng)惠民政策的不斷落實(shí)，我們還感受了“蛋奶工程”恩惠，部分學(xué)生還享受了“困難補(bǔ)助”。同學(xué)們，國(guó)家為我們投資那么多，我們不努力學(xué)習(xí)，行嗎？只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，我們才能更好地回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)。感恩祖國(guó)，就從默默的學(xué)習(xí)開始吧！

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！毙聲r(shí)代的青少年朋友們，祖國(guó)的強(qiáng)盛靠你們，國(guó)家的富裕靠你們。為了明天更加強(qiáng)大的國(guó)與家，懷著一顆感恩的心，摒棄陋習(xí)，發(fā)憤學(xué)習(xí)吧！感恩，我們要行動(dòng)。

第三篇：感恩我們?cè)谛袆?dòng)

感恩我們?cè)谛袆?dòng)

XXX鎮(zhèn)中心小學(xué)MMM

2011年11月2日,《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》邱濤老師報(bào)告團(tuán)一行來到王明口鎮(zhèn)中心小學(xué)。全校師生及家長(zhǎng)1000多人參加了這次演講會(huì)。大會(huì)首先由王XXX學(xué)校長(zhǎng)王CC通知致辭。王校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“人要學(xué)會(huì)感恩，一切不是理所當(dāng)然的?！苯酉聛硎菍W(xué)生代表給邱濤老師獻(xiàn)花。邱濤老師開始為我們做《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》”的主題演講。短短2個(gè)多小時(shí)邱老師圍繞愛父母，愛老師，兩方面做了精彩的演講。邱濤老師發(fā)自肺腑的真情、聲情并茂的話語，引領(lǐng)著學(xué)生、家長(zhǎng)、老師們?nèi)セ貞?、搜尋那些發(fā)生在我們身邊早已被我們忽略了的生活瑣事。當(dāng)學(xué)生滿含熱淚的聽完講座后，他們都勇敢的走上講臺(tái)，大聲的說道：“爸爸、媽媽，您們辛苦了，我愛您們！” “老師，您們辛苦了，我愛您們！”通過這次講座，這些幼小的心靈得到了一次洗禮。他們學(xué)會(huì)了感恩、懂得了感恩，有效地促進(jìn)了未成年人的健康成長(zhǎng)。愿通過此次活動(dòng)，引發(fā)王明口鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生們態(tài)度的改變，然后是習(xí)慣的改變，升華到性格的改變，最終收獲到美好的人生！最后，王校長(zhǎng)校長(zhǎng)作了重要講話。校長(zhǎng)重申了感恩的重要性。對(duì)全體師生寄予了希望。

此次活動(dòng)的開展，可見王校長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度。這個(gè)平臺(tái)的搭建，為我校家長(zhǎng)、老師、學(xué)生之間的溝通掃除了障礙。同時(shí)為學(xué)校的德育工作的開展起到了推波助瀾的作用。

第四篇：感恩我們?cè)谛袆?dòng)活動(dòng)總結(jié)

感恩我們?cè)谛袆?dòng)活動(dòng)總結(jié)

10月8日下午，中國(guó)感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)到我校舉行感恩教育演講。全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)500余人，聆聽了這次精彩的演講。演講由中國(guó)感恩勵(lì)志教育演講團(tuán)劉濤老師主講。他用豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、感人至深的故事引導(dǎo)同學(xué)樹立證確、積極、健康的人生態(tài)度；激勵(lì)他們勇敢面對(duì)困難，努力奮發(fā)成才；使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種心態(tài)，更是一種美德；應(yīng)該把感恩貫穿于自已的生活中，更加珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，做一個(gè)知恩圖報(bào)的現(xiàn)代小學(xué)生。

活動(dòng)歷經(jīng)三個(gè)小時(shí)，最感人的是互動(dòng)環(huán)節(jié)。在舒緩的樂曲中，互動(dòng)環(huán)節(jié)的高潮處出現(xiàn)眾多學(xué)生與老師擁抱，家長(zhǎng)和孩子相擁而泣的動(dòng)人情景，許多學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任老師都當(dāng)場(chǎng)流下了激動(dòng)的淚水。家長(zhǎng)與子女、教師與學(xué)生的親情互動(dòng)，讓全體學(xué)生接受了一次感恩的洗禮，現(xiàn)場(chǎng)涌動(dòng)著濃濃的師生情、母女情、父子情。報(bào)告不僅喚醒了深藏孩子們內(nèi)心底層的良知，也溝通了孩子和父母、學(xué)生和老師兩代人的心靈。當(dāng)全體學(xué)生隨著林老師一起大聲地發(fā)自肺腑地高聲喊出：“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我愛你們”，“老師，你們辛苦了”的時(shí)候，發(fā)自孩子們心靈深處的呼喊一浪高過一浪，把此次活動(dòng)又一次推向了高潮，此情此景，震撼人心。

活動(dòng)最后，譚建勛校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言，他希望借助此次感恩教育活動(dòng)，使得廣大學(xué)生懂得感謝、學(xué)會(huì)感動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩，并樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母，報(bào)答老師，回饋社會(huì)。

這次感恩勵(lì)志專題演講活動(dòng)，使與會(huì)的所有人員受到了靈魂的洗禮和感情的升華，喚醒了他們對(duì)生命的尊重，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建文明社會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義。

第五篇：感恩父母我們?cè)谛袆?dòng)

感恩父母，我們?cè)谛袆?dòng)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是四六班的孟席冰，今天我演講的題目是《感恩父母，我們?cè)谛袆?dòng)》。先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：我們從哪里來？大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到這個(gè)世界上來的。是啊，多少年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。于是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂與幸福的權(quán)利。

回眸細(xì)想，我們一直沐浴在父母的愛河里：當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫字的時(shí)候……是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所有來幫助我們的人：是父母；當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽我們哭訴的人：是父母；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人：是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，會(huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人：也是父母。父母之愛，深如大海，情比天高！如果說母愛是一條船，載著我們從童年走向少年；那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果說母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人！

這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，也不要忘記要擁有一顆感恩的心。感謝父母，讓我們感受到了親情和溫暖。我們既不是詩人，也不是歌唱家，既不能用詩意的語言來謳歌父母，也不會(huì)用優(yōu)美的音樂唱出對(duì)父母的贊歌，我們只能用點(diǎn)滴行動(dòng)來感恩父母。

生活中我們?yōu)楦改缸龅拿恳患∈拢鋵?shí)都是在感恩父母：一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個(gè)燦爛甜美的微笑，……都會(huì)讓父母感到幸福和安慰。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心永不會(huì)變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，將這份感恩之心延續(xù)，父母的冬天將不再寒冷，我們的家庭正因?yàn)槲覀兊母卸鲗⒂肋h(yuǎn)是暖意融融！