第一篇：Jebsen一面-面試分享
嗯…之前寫了一次不知道為什么米有發(fā)出來…再寫一次好了
首先要說的是Jebsen的招聘流程都是很caring的，讓面試者很素服~~
一面的通知大半個(gè)月前給的，尤其是預(yù)約時(shí)間這點(diǎn)做的真贊~方便candidate也給HR省時(shí)間~~~
一面2V1,45min左右，基本中文，英文2題不到
無自我介紹（痛心…我的自我介紹是用來暖場(chǎng)的啊T-T）直接步入正題
問了兩份實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，做了什么，有什么困難之類
然后轉(zhuǎn)入英文，問career plan 和 why jebsen
轉(zhuǎn)回中文，問對(duì)jebsen什么產(chǎn)品和業(yè)務(wù)部門最感興趣，然后剩下的時(shí)間就都在聊這個(gè)了
都了解些這個(gè)產(chǎn)品的什么，為什么對(duì)這個(gè)感興趣不對(duì)那個(gè)感興趣balabala~~
接下來就是都會(huì)問的preferred location的常規(guī)問題
不知道是不是因?yàn)楹镁脹]有面試了…所以覺得非常一般…T-T淚奔啊
總體下來的感覺是，jebsen的一面更看重的是你的職業(yè)規(guī)劃以及興趣方向和他們契合與否，看重你的“未來發(fā)展方向”多過“你是什么樣一個(gè)人”
于是HLL導(dǎo)致我的故事都沒有講出來…這個(gè)真心郁悶啊…
很心水他家啊??！攢Rp求過丫??！
第二篇：一面面試問題
1、善于學(xué)習(xí)：
1在部門里遇到不會(huì)的地方，該怎么處理？
2高中時(shí)期最遺憾的一件事是什么？
3部門工作與學(xué)習(xí)兩者間怎樣權(quán)衡？
4進(jìn)入績(jī)效評(píng)定委員會(huì)之后，你可能會(huì)有很多工作要去處理，如果工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間沖突，你會(huì)如何處理？
5大學(xué)中最重要的是學(xué)習(xí)，請(qǐng)問你對(duì)于課程知識(shí)以及工作方法的學(xué)習(xí)方面有什么建議,或者說學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意哪些方面？
6你高中參加過學(xué)生會(huì)嗎？
如答沒有，則說：那好請(qǐng)回答我另外一個(gè)問題：你認(rèn)為術(shù)業(yè)有專攻和通識(shí)教育哪個(gè)更好？ 如答有，則問：簡(jiǎn)要談?wù)勀阍诟咧袑W(xué)生會(huì)生涯中對(duì)你影響比較大的一個(gè)同伴。7如果給你一次機(jī)會(huì)讓你改變你的性格，你首先會(huì)改變什么？
8談?wù)勀阌X得什么樣的人算是善于學(xué)習(xí)的人？并結(jié)合自己的情況加以分析。
9瓶子里滿滿地塞入碎石后還可以填入沙子，當(dāng)所有人都以為滿到不能加入東西的時(shí)，水卻依舊能夠進(jìn)入瓶子。請(qǐng)就此總結(jié)出1~2個(gè)道理。
2、態(tài)度動(dòng)機(jī)：
1為什么選擇績(jī)效？說說績(jī)效吸引你的地方？
2你還面試了哪些部門？
3你為什么會(huì)選擇績(jī)效這個(gè)部門？你認(rèn)為你的哪些性格特點(diǎn)適合加入績(jī)效？
4你對(duì)于選擇參加績(jī)效評(píng)定委員會(huì)有什么目的或者對(duì)將來在我們部門想有什么樣的發(fā)展呢？你可以兩者都將要的談?wù)劇?/p>
5加入你最終如愿，談?wù)勀愕挠?jì)劃。（或你是怎么打算以后的？）
3、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)程度：
1遇到一件棘手的事，會(huì)采取怎樣的解決方法？（例如期末考試壓力山大，可是部門又有活動(dòng)，時(shí)間用來復(fù)習(xí)還是部門活動(dòng)？部門叫你去聯(lián)系其他部門的負(fù)責(zé)人，你該怎么做？部門叫你去收集資料，或者做調(diào)查，你怎么做？????????）
2面試前的準(zhǔn)備工作——有沒有試著去了解績(jī)效？
3老人看不慣汽車闖紅燈，就用石頭砸闖紅燈的車，許多闖燈車因此被砸，請(qǐng)問你對(duì)此時(shí)有何看法？
4你記得你自己父母的生日嗎？你過生日時(shí)，父母有沒有做過讓你感動(dòng)的事情？或父母過生日時(shí)，你有沒有做過讓他們感動(dòng)的事情？
5你是一個(gè)公司的推銷員，請(qǐng)你去北極把冰塊推銷給當(dāng)?shù)氐膼鬯够θ恕?/p>
6愛因斯坦曾說：“上帝不會(huì)擲骰子。”你是如何理解這句話的？
7你認(rèn)為諸葛亮為什么會(huì)臣服于劉備？假如兩個(gè)人位置互換，歷史會(huì)不會(huì)改寫？ 8你是怎樣看待金錢的？
9十年來有什么改變了我們的生活？
10如果長(zhǎng)輩有錯(cuò)誤，你會(huì)不會(huì)批評(píng)他？家人如果批評(píng)你，你會(huì)怎么做？ 11對(duì)于“綠”和“紅”能聯(lián)想到哪些事物？將聯(lián)想的事物分類。12你知道自己姓名的來歷嗎或父母為何給你取這個(gè)名字？
13林書豪應(yīng)該回中國(guó)隊(duì)嗎？
14請(qǐng)你對(duì)今天自己的面試表現(xiàn)做一個(gè)小結(jié)。
第三篇：公務(wù)員面試第一面經(jīng)(打印)
筆試倒數(shù)第二、面試第一，面經(jīng)！
本人2009年第一次參加公務(wù)員考試，從筆試到面試，準(zhǔn)備工作十分艱辛，并不是指難度很大，只是說心理壓力大，而且已經(jīng)參加工作，在國(guó)內(nèi)著名企業(yè)，有同事知道我參加公考，考上了好說，考不上的話還牽涉到一點(diǎn)面子問題。并且，部門有個(gè)老頭，整天口無遮攔，經(jīng)常恥笑我說一定考不上，作為新人，我只能忍著，心里那叫一個(gè)不舒服啊。
還有，在報(bào)名的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)適合自己的崗位不多，于是挑了一個(gè)看起來稍適合的。結(jié)果，卻發(fā)現(xiàn)最后實(shí)際報(bào)名人數(shù)達(dá)到了1：80（大概值）！一邊工作，一邊準(zhǔn)備考試，一邊忙著家里親戚朋友更方面的事，還要一邊忙著買房子過戶、房子的裝修。事情全部集中在一起了，加上心理上的壓力，實(shí)在是一種煎熬，倍感痛苦！
而且筆試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)沒有缺考，幾乎滿員上陣！
但是，生活還要繼續(xù)，在筆試成績(jī)通過之后，由于筆試排名靠后，只得發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的精神”，努力發(fā)揮自己的最大潛力了。
筆試的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)?cè)诖司筒徽劻耍嘈糯蠹冶任腋邪l(fā)言權(quán)。只是告訴大家，我的分?jǐn)?shù)屬于需要翻盤的考生。筆試綜合成績(jī)比該職位的最后一名相差與職位招考限額筆試差距一分多一點(diǎn)。乘以60%，不到1分。這對(duì)自己的翻盤固然是個(gè)有力因素，然而整個(gè)進(jìn)入面試的人員中，大家分?jǐn)?shù)相差都比較相近：我能翻別人，別人照樣可以翻我！
可想而知——面試的殘酷性！
有必要在這里點(diǎn)一下單位財(cái)務(wù)部門的一個(gè)漂亮丫頭：這人以聽說我倒數(shù)第二名進(jìn)面試（職位數(shù)12人，前24進(jìn)面試），就直接奉勸我別去找不自在了......對(duì)于上述提到部門老頭和財(cái)務(wù)丫頭，我在這里統(tǒng)稱為“竊夢(mèng)者”！請(qǐng)大家相信自己而不是別人！他們是何用意我不想知道，我只明白：他們的行為可能會(huì)毀滅我們的努力，砸碎我們的夢(mèng)想！
好了，書歸正傳，我們開始談?wù)劽嬖嚕?/p>
關(guān)于面試，規(guī)矩就不必多說了，大家看帖子也就了解的差不多了。
直接進(jìn)面試環(huán)節(jié)吧！重點(diǎn)說說細(xì)節(jié)。
首先最重要的，不是其他，而是千萬不要忘記帶齊全證件！這不是小事，是很重大的事情，態(tài)度上要重視！
進(jìn)入考場(chǎng)后，一切行動(dòng)聽指揮，所有的環(huán)節(jié)都會(huì)有人事局的同志帶領(lǐng)打擊：分組、確認(rèn)人數(shù)、檢查證件、帶入考場(chǎng)侯考區(qū)......進(jìn)入后考區(qū)后（我們當(dāng)時(shí)是賓館的大會(huì)議室），領(lǐng)隊(duì)同志會(huì)讓大家抽簽以確定座位的遠(yuǎn)近（1號(hào)坐的距門最近，以此類推。）
有人說靠前的不好，我覺得要具體情況具體分析：如果你的筆試成績(jī)不是很靠后的話，面試次序靠前也沒事，因?yàn)殡m說面試是靠前，但是正因?yàn)榭壳埃嬖嚬僖膊粫?huì)給你很低的分?jǐn)?shù)—————靠前的考生的分?jǐn)?shù)很有可能是后面考生的標(biāo)準(zhǔn)線！
我的筆試成績(jī)很差，剛才交待了，是倒數(shù)第二，這就需要一個(gè)比較適宜的次序。很好，哥很幸運(yùn)，抽到10號(hào)：前不挨村，后不著店。有利于超越前面，打擊后面，呵呵。
快到我的時(shí)候，自己就知道了，因?yàn)榍耙粋€(gè)進(jìn)去了，自己前面沒人了，不需要通知。
等到領(lǐng)考（負(fù)責(zé)從領(lǐng)隊(duì)手里帶人，只負(fù)責(zé)從侯考區(qū)到面試房間這段路）來到準(zhǔn)備室的時(shí)候，你的領(lǐng)隊(duì)（除非要上廁所，一般領(lǐng)隊(duì)是不會(huì)走出侯考區(qū)的，你們沒事可以和領(lǐng)隊(duì)嘮嗑）會(huì)把你帶出去，你把抽簽號(hào)碼給領(lǐng)考，他（她）會(huì)帶你去面試教室的。
如果你背著包，在我們的考場(chǎng)，準(zhǔn)許帶進(jìn)面試房間，放在進(jìn)門拐角處就可以了。當(dāng)然，你愿意放教室外面也不會(huì)有人說你，我在去教室的路上經(jīng)過詢問，得知可以帶進(jìn)，于是如上所述。
等我進(jìn)去的時(shí)候，里面的考官有幾個(gè)似乎還沒有準(zhǔn)備好，有3個(gè)人不知道在做什么，似乎在和計(jì)時(shí)、統(tǒng)分以及紀(jì)檢委的同志們忙于收拾東西吧，這是插曲，不必在意。
等我問好、鞠躬之后，就是主考的導(dǎo)語了，此時(shí)，大家一定要注意聽講！因?yàn)椴恢绖e的地方如何，安徽省的導(dǎo)語中有一句會(huì)問你：你聽清楚了么？
此時(shí)，如果你認(rèn)為這是形式，不關(guān)你的事情，你還在走神，去思考自己該怎么答題，那么，你很可能不會(huì)注意到這一句，那么，你覺得諸位考官會(huì)怎么面對(duì)下面的沉默呢？
難道“哥面的不是試，是.寂.寞......” ？所以，磨刀不誤砍柴工，一定要在正式開始前，給予考官充分的尊重！
考官也是人，并且是有著優(yōu)秀文明的中國(guó)人，不是妄自尊大的高麗棒子！諸位考官十分辛苦，四天不停地面試，他們更需要大家的理解和尊重！
作為準(zhǔn)公職人員的你，明白了么？?。R屁結(jié)束，這里吐槽自己一下，呵呵）
接下來就是面試題了，如下所述：（四題答完，最后我會(huì)說下答題注意的要點(diǎn)，希望大家別犯錯(cuò)哦~~）
第一題：工作和學(xué)習(xí)中對(duì)人說“不”很難，你如何看待？
第二題：基層上報(bào)信息的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)失真和失實(shí)的情況如何對(duì)待？ 第三題：社區(qū)老人多，打麻將、玩紙牌，影響社區(qū)其他居民休息，你是社區(qū)負(fù)責(zé)人如何對(duì)待？ 第四題：給兩幅圖，讓你編個(gè)故事
簡(jiǎn)單描述下圖片(第一幅圖是一個(gè)人仰望天空，天上有云和月亮；第二幅圖一個(gè)戴眼鏡的人和另一個(gè)人面對(duì)面)這些題目，說難不難，說簡(jiǎn)單更不簡(jiǎn)單！越是簡(jiǎn)單、越是貼近工作和生活，越是容易犯錯(cuò)！因?yàn)槟銜?huì)在小事上犯迷糊，一不留神，就會(huì)“授人以柄”，產(chǎn)生理念錯(cuò)誤，甚至把自己的答題思路逼上絕路。
下面大致分析一下每一個(gè)題目吧。偶是小白，頭一次參加公考，答題不完善之處，還是誠(chéng)心請(qǐng)大家批評(píng)、指正！以求取得更大進(jìn)步！
第一題：工作和學(xué)習(xí)中對(duì)人說“不”很難，你如何看待？
此題要點(diǎn)：這個(gè)“不”字什么時(shí)候該說，什么時(shí)候不該說；對(duì)什么問題說不，對(duì)什么問題不能說不！
更進(jìn)一步地闡述，那就是 ———— 一個(gè)“度”的完美把握！
小白大體答題流程：
1.（首先戴帽子：從國(guó)情鞭辟入里，但是不可過多，最多三句話帶過）
我國(guó)悠久的儒家文化，決定了我國(guó)人民在對(duì)待更方面關(guān)系的時(shí)候，十分注重“融洽”這兩個(gè)字！但是，正式因?yàn)槿绱耍瑫?huì)造成我們面對(duì)生活和工作中的矛盾時(shí)，對(duì)于礙于情面的事情，很難說“不”！
2.（辨證分析：首先說可以答應(yīng)的，再說必須說不的）
a.對(duì)于怎么去說不，我個(gè)人認(rèn)為，還是要好好把握一個(gè)“度”字！也就是說，對(duì)于不違反原則的事情，可以順?biāo)饲?，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，這一類工作中合情合理的事情，請(qǐng)你幫助不一定是親人和朋友，有時(shí)候是同事甚至領(lǐng)導(dǎo)！對(duì)待這樣的問題說不，對(duì)建立和諧人際關(guān)系有害無益，并且落下一個(gè)心胸狹隘，甚至是偷懶耍滑的形象！
b.然而，對(duì)于違反原則的事情，我們沒有別的考慮，一定說不！須知，我們的權(quán)利是黨和人民對(duì)我們的信賴，才交給我們的！我們卻用來做人情，甚至違法亂紀(jì)，往大了說是對(duì)不起人民，對(duì)不起黨！微觀的說，根本對(duì)不起今天各位考官以及考務(wù)人員的辛勞！我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)只有一個(gè)，那就是————以人民利益為重！所以，對(duì)此類事情，要堅(jiān)決說不、果斷說不、勇于說不！3.（對(duì)待不予理解的同志的補(bǔ)救措施：）
不過，我們同時(shí)也應(yīng)該注意說不的藝術(shù)！在不能答應(yīng)的時(shí)候，要及時(shí)說不，以免“當(dāng)斷不斷，難免后患”！之后，要找適當(dāng)場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)恼Z言，向被拒絕的同志巧妙的解釋，使其不產(chǎn)生逆反心理，以便日后工作能夠繼續(xù)順利展開！4.（穿鞋子：展望一個(gè)美好的大團(tuán)圓結(jié)局）
我相信，我的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們、親人們、朋友們，他們的思想覺悟一定比我高！只要自己堅(jiān)持以上的幾點(diǎn)原則，真誠(chéng)對(duì)待，他們一定可以理解我的工作，并將繼續(xù)給予我工作上的支持和幫助！
5.回答完畢，謝謝！
第二題：基層上報(bào)信息的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)失真和失實(shí)的情況如何對(duì)待？
這一題，說實(shí)話，小白并沒有聽清是上報(bào)資料還是信息，這一點(diǎn)很重要！要知道，機(jī)關(guān)的性質(zhì)是：領(lǐng)導(dǎo)做做科學(xué)決斷！資料沒有信息重要！資料可以放在一邊，需要的時(shí)候再拿出來翻翻，屬于日常行為。
但是，信息很重要，比如：洪水受災(zāi)信息！如果這個(gè)信息出現(xiàn)偏差，將直接影響領(lǐng)導(dǎo)的判斷！后果很嚴(yán)重！領(lǐng)導(dǎo)很生氣！人民很不滿！自己很丟人?。▋H僅是臨場(chǎng)的個(gè)人判斷，不知道是否正確，大家可以回帖的時(shí)候討論一下下~~呵呵~~）
答題開始：
1.（首先戴帽子：從信息失真的危害性談起，也是三句帶過）
作為國(guó)家公職人員，經(jīng)常會(huì)遇到處理基層的信息上報(bào)，而信息的最根本的特質(zhì)就是準(zhǔn)確！因?yàn)椴粶?zhǔn)確的信息會(huì)造成領(lǐng)導(dǎo)的判斷失誤，錯(cuò)誤的判斷會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的政策決定，勢(shì)必會(huì)造成損失，而且對(duì)國(guó)家和人民利益的損害往往是很嚴(yán)重的！故此，對(duì)待上報(bào)的信息嚴(yán)肅、認(rèn)真！2.（辨證分析：首先說信息的性質(zhì)，辨別清除是嚴(yán)重或者不嚴(yán)重的，也好給領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)臺(tái)階下，不至于非常難堪）
a.對(duì)待錯(cuò)誤的上報(bào)信息，首先要認(rèn)真分析研究，究竟是什么性質(zhì)的錯(cuò)誤！
如果不是極為重要的信息，比如下級(jí)辦公桌椅的統(tǒng)計(jì)，我們應(yīng)該采取內(nèi)部消化的戰(zhàn)略：嚴(yán)肅批評(píng)教育，使之認(rèn)識(shí)到信息的根本性質(zhì)是準(zhǔn)確無誤！并要求其認(rèn)真做好總結(jié)和反思，形成材料上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱，保證以后不會(huì)再犯。并且在系統(tǒng)內(nèi)部要發(fā)出通知，進(jìn)行宣講！使全體人員同時(shí)也受教育，真正起到起到“鄰里失火，自查爐灶”的效果！防微杜漸！
b.對(duì)于性質(zhì)嚴(yán)重，甚至造成領(lǐng)導(dǎo)直接判斷失誤，釀成國(guó)家和人民利益嚴(yán)重受損的錯(cuò)誤信息，必須從嚴(yán)從快處理！單位內(nèi)部已經(jīng)無法對(duì)其處罰，應(yīng)該上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，采取組織措施，以儆效尤！
3.（穿鞋子：聯(lián)系自身）
作為一名國(guó)家公職人員，我們是國(guó)家意志的直接執(zhí)行者！所有工作都不可大意！必須謹(jǐn)慎！在我日后的工作當(dāng)中，我一定會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，妥善處理信息上報(bào)問題，給領(lǐng)導(dǎo)提供最翔實(shí)信息，為我國(guó)新經(jīng)濟(jì)建設(shè)不遺余力！4.回答完畢，謝謝！第三題：社區(qū)老人多，打麻將、玩紙牌，影響數(shù)去其他居民休息，你是社區(qū)負(fù)責(zé)人如何對(duì)待？
此題要點(diǎn)很多，可以重點(diǎn)指出的觀點(diǎn)也很多，諸如：和諧社會(huì)（人與自然和諧發(fā)展：社區(qū)是環(huán)境、居民是人民。）、老齡化社會(huì)、老年人的晚年生活也是社區(qū)工作的重心、融洽鄰里關(guān)系等等，不一而足，隨便揀出一些就可以了。
開始答題：
1.（首先戴帽子：從傳統(tǒng)文化、老齡化社會(huì)以及老年人心理需要著手，不可多，幾句帶過）
總所周知，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)，老年人如何安度晚年問題是我們建設(shè)和諧社會(huì)的重點(diǎn)之一。其次麻將、紙牌等游戲，在我國(guó)有悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)，并且其低運(yùn)動(dòng)量也是適合老年人的特點(diǎn)的。再次，老年人普遍感到孤獨(dú)，習(xí)慣熱鬧，這是完全可以理解的。2.（辨證分析：首先還是調(diào)查，然后對(duì)策。雖說題目中明確了的確擾民，但是調(diào)查是必不可少的?。?/p>
a.對(duì)題中所述現(xiàn)象，作為接到負(fù)責(zé)人，要傾聽居民的呼聲，之后要做實(shí)地的調(diào)查研究，認(rèn)真分析現(xiàn)象、對(duì)癥下藥！
b.可以采取座談會(huì)等適當(dāng)形式，邀請(qǐng)社區(qū)中喜歡麻將和紙牌的老年朋友參加，大家共同探討！這也是體現(xiàn)我們黨和政府一貫走群眾路線的務(wù)實(shí)風(fēng)格！
c.根據(jù)以上工作，提出切實(shí)可行的辦法：如，建立專門的娛樂室，使老年朋友玩的盡興，同時(shí)不干擾居民休息！或者號(hào)召老年朋友參加一些群眾喜聞樂見、性質(zhì)積極向上、健康和諧的活動(dòng)，如：秧歌、花鼓燈、社交舞等等。既鍛煉了身體，又給社區(qū)增加了一道亮麗的風(fēng)景！
在這一點(diǎn)上，我市XX區(qū)政府做的相當(dāng)好！應(yīng)該值得大家學(xué)習(xí)借鑒?。?lián)系一個(gè)當(dāng)?shù)貙?shí)例，相信這樣的聯(lián)系實(shí)際，考官非常高興~~呵呵~~）
3.最后，作為新時(shí)期的國(guó)家公職人員，應(yīng)該做社會(huì)的表率：生活中多關(guān)心父母健康，經(jīng)常抽空陪伴，減少父母的孤獨(dú)感；在工作中也要注重人與自然和諧發(fā)展，不做擾民行為，不給鄰里添麻煩！
4.回答完畢，謝謝！
第四題：給兩幅圖，讓你編個(gè)故事
簡(jiǎn)單描述下圖片(第一幅圖是一個(gè)人仰望天空，天上有云和月亮；第二幅圖一個(gè)戴眼鏡的人和另一個(gè)人面對(duì)面)當(dāng)拿到這一題的時(shí)候，小白心中暗自竊喜，因?yàn)橄胂罅ο騺聿粦?yīng)該是當(dāng)今大學(xué)生們欠缺的，當(dāng)然，如果你很緊張，那么你除外~~呵呵~~ 此題要點(diǎn)在于：編故事不重要，重要的是如何與自身實(shí)際、社會(huì)實(shí)際、公務(wù)員實(shí)際緊密聯(lián)系起來！不必一一敷述，撿一個(gè)重點(diǎn)吧~~小白說的是社會(huì)實(shí)際————就業(yè)難現(xiàn)象！
開始答題：
1.（首先從第一幅圖展開，說明故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，除非有人是“意識(shí)流作家”，否則這是必須的?。?/p>
小陳是今年畢業(yè)的大學(xué)生，他滿腔熱情來到深圳，想打拼出自己的一片天地，成就自己的理想。然而，時(shí)不逢緣，趕上了百年不遇的金融危機(jī)！在經(jīng)歷了找工作難、找好工作難、找適合自己的工作難之后，小陳十分沮喪，晚上，一個(gè)人坐在“興業(yè)路”（隨口胡扯的路，深圳有沒有不知道~~嘿嘿~~）的一盞路燈下，仰望著云月，惆悵萬分......2.（根據(jù)第二幅圖展開小陳同志的聯(lián)想~~這是得分飛重點(diǎn)了哦，大家豎起耳朵~~呵呵~~）
此時(shí)，小陳不禁想到很多人和事，一一如電影般閃過腦海......突然，他想起了小時(shí)候，校長(zhǎng)對(duì)他說過的一段話，當(dāng)時(shí)還小沒有理解，今天算是完全理解了！
校長(zhǎng)說：（引用俞敏洪的《一分鐘勵(lì)志演講》，大家有興趣可以搜索）
小陳，你想過你要做什么樣子的人么？我告訴你，你應(yīng)該做一棵樹！就算你不知道自己能成材，那你也要在心中有一棵樹的種子！就算你被埋沒在泥土中，你也要努力吸收養(yǎng)分，堅(jiān)持向上！總有一天，你會(huì)長(zhǎng)成參天大樹！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，人們就能看見你！你能給予人們一片綠色！活著是一道風(fēng)景，死了，那你也是棟梁之才！活著、死了都有用，這才是你做人的標(biāo)準(zhǔn)！3.（現(xiàn)在，主角的心緒開始轉(zhuǎn)變，即將小宇宙爆發(fā)了，人品的魅力開始要展現(xiàn)了...o(∩_∩)o...）
小陳不禁熱淚盈眶，為自己的沮喪心情感到十分羞愧！是??！黨和國(guó)家最近出臺(tái)了那么多鼓勵(lì)就業(yè)的政策，如：三扶一支、大學(xué)生村官、選調(diào)生、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等等......而自己卻沒有好好理解和把握！這是多么重大的失誤啊？！辜負(fù)了校長(zhǎng)對(duì)自己的教誨，也辜負(fù)了黨和國(guó)家期望！
于是，小陳振奮精神，站了起來，握緊拳頭，想著月亮暗暗發(fā)誓（唉，當(dāng)時(shí)真的很想說：代表月亮消滅你！可惜不敢啊......）：一定相應(yīng)黨和國(guó)家的政策號(hào)召！改變心態(tài)，不再好高騖遠(yuǎn)、從小做起、從身邊小事做起、不給黨和國(guó)家添累贅！積極就業(yè)、努力創(chuàng)業(yè)！用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答黨和國(guó)家的教育！用自己的優(yōu)秀業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)和人民！
回答完畢，謝謝！
面試過程中，一些個(gè)人映像深刻的點(diǎn)：
PS 01 ： 最好準(zhǔn)備一個(gè)包包，什么包不重要，哪怕是紙袋，覺得不好看可以不帶進(jìn)考試教室，考官看不見。帶包主要是為了方便自己的零碎物品。不管男女，戴上鏡子、梳子、面巾紙等等小物件是很重要的，說不定什么時(shí)候就可以用的上！我的公文包是臨考前幾天專門買的，顏色要選深色，比如黑色，這樣看起來干練和規(guī)范，一看就是有氣質(zhì)，帥！呵呵。雖然考官不會(huì)管你包怎樣，但是這對(duì)樹立信心有點(diǎn)幫助，畢竟可以使自己看起來就是很像國(guó)家公職人員！有利于培養(yǎng)面試官對(duì)你的認(rèn)同感。
PS 02 ：對(duì)于帽子，個(gè)人看法是——以往面經(jīng)和輔導(dǎo)班的帽子絕對(duì)不能用！試想一下第三題，傳統(tǒng)的帽子是：“領(lǐng)導(dǎo)把工作交給我是對(duì)我的信任，我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待，好好完成！”這不是典型的廢話么？領(lǐng)導(dǎo)交給你任務(wù)，你不完成行么？難道你不想漂漂亮亮地完成么？考官一聽就覺得這樣說話的考生不僅沒有頭腦，無法獨(dú)立思考，并且還很虛偽！
對(duì)于帽子，大家一定想問我如何處理，我的建議是：有理論深度的考生，就依據(jù)理論，引經(jīng)據(jù)典，一筆帶過，顯得言簡(jiǎn)意賅，有力度！
如果沒有理論，深度，也沒事，那就集合實(shí)際談?wù)勈虑榈男再|(zhì)、危害等等，顯得貼近生活、貼近群眾！
這樣，考官就不會(huì)一天聽N遍，聽到吐了~~ PS 03 ：對(duì)于第二題中，性質(zhì)嚴(yán)重，造成嚴(yán)重后果的錯(cuò)誤信息，我們不可以說直接嚴(yán)肅處理，因?yàn)橥覀兯幍膯挝唬赡軟]有權(quán)利采取黨紀(jì)、政紀(jì)處分！并且，面對(duì)都是官員的考官，我們直接說要處理這些官員，大家覺得合適么？！不合適?。。∵@樣說話的考生，完全就是領(lǐng)導(dǎo)身邊的第四縱隊(duì)??！
所以，我們干脆搬個(gè)梯子，說————采取組織措施！組織讓我怎么辦，那我就怎么辦！有不滿的話，您可以申請(qǐng)復(fù)議啊，有氣的話，那我也愛莫能助~~ PS 04 ：關(guān)于穿著！請(qǐng)不要再穿藏青色或灰色褲子白襯衫了，我自己看著都想吐~~招眼一看，一天400考生，一片片的白色襯衫......相信考官也會(huì)審美疲勞~~ 現(xiàn)場(chǎng)居然還看見有人還有穿長(zhǎng)袖白襯衫并且打領(lǐng)帶的......過于正式，雷翻小白了。估計(jì)考官看到之后，說不定也會(huì)“虎軀一震”、腦門上N道黑線吧......小白今天是奧康黑色皮鞋+深灰襪子+淺土灰色全棉長(zhǎng)褲+金利來淺藍(lán)豎條紋短袖T恤（不仔細(xì)看不出條紋）。整體搭配十分合理、順眼。
有手表佩戴手表，以防考場(chǎng)沒有鐘。（我似乎就沒有在教室看見鐘?。┻x個(gè)成熟穩(wěn)重的外觀的，一來看起來正式，而來也好控制自己答題時(shí)間。當(dāng)然，不能一會(huì)就看一下，要做到心中有數(shù)，整個(gè)考試期間，我之看了兩次時(shí)間：一次是12分鐘時(shí)，一次是16分鐘時(shí)。效果很好哦~~ 這樣的一個(gè)外形一亮相，立馬顯得精神、利索、干練有朝氣！和公務(wù)員的身份很相近！能夠產(chǎn)生認(rèn)同感！
以上就是我面試過程中的一點(diǎn)新的和體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助，OVER！
第四篇：騰訊2013實(shí)習(xí)生面試總結(jié)(技術(shù)一面)
進(jìn)去自我介紹。面試官問我為啥要報(bào)考那所本科學(xué)校。
然后是具體的題目。
1、非遞歸中序遍歷二叉樹（紙上寫代碼，后面的都不要求寫出來）。代碼：
void InOrderBTreeNonRecurssive(BTree T){
}} if(!S.isEmpty()){} p = S.top;cout << p->data;S.pop();S.push(p->rchild);stack
2、shell排序
3、基數(shù)排序
問了基數(shù)排序一堆整數(shù)時(shí)從低位到高位和從高位到低位有什么區(qū)別沒有。
4、找出一堆數(shù)中出現(xiàn)次數(shù)大于總數(shù)一半的數(shù)
水王問題，但是面試官會(huì)讓你想不同的方法。
方法一：
遍歷一次，每次去掉兩個(gè)不同的數(shù)。最后剩下的肯定是出現(xiàn)次數(shù)超過一半的那個(gè)數(shù)。
方法二：
分別統(tǒng)計(jì)個(gè)位、十位、百位等上面0~9每個(gè)數(shù)中出現(xiàn)次數(shù)最大的，組合成一個(gè)數(shù)便是出現(xiàn)次數(shù)超過一半的那個(gè)數(shù)。
5、算法題：給出一天內(nèi)的很多條QQ號(hào)的登入及登出記錄，每條包括時(shí)間、QQ號(hào)、標(biāo)記是登入還是登出的標(biāo)記符。要求求出一天中最大在線人數(shù)
也是遍歷一遍就可以了，時(shí)間復(fù)雜度是O(n)。
設(shè)置一個(gè)count變量，記錄同時(shí)在線的最大人數(shù)。遍歷記錄，每遇到一個(gè)登入記錄便加一，遇到一個(gè)登出記錄減一。整個(gè)過程中count變量的最大值便是一天中最大的在線人數(shù)。
后來還讓我介紹自己的一個(gè)缺點(diǎn)，還要舉例說明。
走之前問我有什么問題沒，我問了下做游戲后臺(tái)開發(fā)那些方面需要加強(qiáng)，面試官能否給點(diǎn)建議。面試官說可以參加一些開源項(xiàng)目，注重算法。Over。
第五篇：《一面》
天寶鄉(xiāng)中心學(xué)?！跋葘W(xué)后教 三疑三探”教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)科：語文教師姓名： 李菲 授課班級(jí)： 七二班授課時(shí)間：2016 章節(jié)名稱： 《一面》 計(jì)劃課時(shí)： 二課時(shí)
【教學(xué)模式】“先學(xué)后教 三疑三探” 【三維目標(biāo)】
1.知識(shí)和能力技能目標(biāo)：準(zhǔn)確生動(dòng)地進(jìn)行外貌描寫，表現(xiàn)人物的特征的方法
2.過程與方法目標(biāo)：了解外貌描寫和作者感受融為一體表現(xiàn)人物形象的寫法
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)真體會(huì)魯迅先生真誠(chéng)地關(guān)心和幫助進(jìn)步青年的情懷，從中受到鼓舞，提高對(duì)魯迅先生的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)他的感情?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】
【教學(xué)重點(diǎn)】以小見大的寫作手法
【教學(xué)難點(diǎn)】理解抓住人物特點(diǎn)刻畫人物的方法，提高分析以寫人為主的記敘文的能力?！窘虒W(xué)過程】 魯迅的《自嘲》導(dǎo)入 1.設(shè)疑自探：（初讀課文）
通讀課文，掃清閱讀障礙，劃分段落。（1）作者簡(jiǎn)介——魯迅（2）創(chuàng)作背景（3）注音
2.解疑合探：（再讀課文）（1）事情的六要素 3.質(zhì)疑再探：(精讀課文）（1）概括文章內(nèi)容（2）歸納文章主旨
第二課時(shí) 【教學(xué)過程】
1.設(shè)疑自探：（初讀課文）
（1）讀了課文，你對(duì)魯迅先生的思想、為人有了哪些了解？（2）課文以“一面”為題，你認(rèn)為好在哪里？ 2.解疑合探：（再讀課文）
（1）精讀課文，找出文中描寫魯迅外貌的語句，比較三處語句的不同之處。
3.質(zhì)疑再探：(精讀課文）
（1）再讀課文，歸納文章寫作特色。4.運(yùn)用拓展：
（1）請(qǐng)用自己的語言描述班上的一位同學(xué)。要求：不能透露姓名，看看能否根據(jù)你的描述準(zhǔn)確的找出那位同學(xué)。（2）搜集有關(guān)魯迅的文章和魯迅先生的名言警句。5.小結(jié)與評(píng)價(jià)：
匆匆之間，記憶長(zhǎng)河掠過多少陌生面孔，匆匆之間，茫茫人海留下幾多美好回憶。那“一面”，似流星劃過天際，那“一面”，似甘泉滋潤(rùn)心田，那“一面”，在人物的畫廊中彌足珍貴，那“一面”讓我們感受到了一位偉大的文學(xué)家對(duì)一名進(jìn)步青年的無私關(guān)懷的高尚品格，那“一面”，讓我們領(lǐng)略到了一位偉大的思想家、革命家“生生不息、戰(zhàn)斗不止”的精神。6.板書設(shè)計(jì)：
遠(yuǎn)——近
外貌粗——細(xì)瘦而有神 略——詳
“一面”的印象描寫語言“兩本，一塊錢”（記敘）“是送你的” 一面動(dòng)作扳下、遞給、點(diǎn)頭 同志，朋友、父親和師傅 議論
越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士
“一面”的力量踏著血的足?。ㄗh論、抒情）繼續(xù)前進(jìn)
8.作業(yè)設(shè)置：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)相關(guān)練習(xí)
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