第一篇：學(xué)會(huì)感動(dòng)

學(xué)會(huì)感動(dòng)

你要問(wèn)我生活的準(zhǔn)則是什么？從我腦海里中蹦出的答案數(shù)不勝數(shù)，“是誠(chéng)實(shí)，是互助，是對(duì)人寬恕，還是??”或許太多太多，多到說(shuō)不出來(lái)，多到瞬間想不到，然而在這個(gè)使人越發(fā)渴望追求真、善、美的社會(huì)里，我認(rèn)為，最起碼的準(zhǔn)則就是，每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感動(dòng)、使人感動(dòng)并珍藏感動(dòng)。

翻撿著色彩斑斕的記憶，占據(jù)心扉的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，或深或淺，但至少都在心底留下了不可磨滅的印記，似清泉，洗滌著歲月的塵埃；如明燈，照亮著未來(lái)的前程；像碑文，記錄著心靈的碰撞和回響。

小時(shí)候，每逢過(guò)馬路時(shí)，媽媽總會(huì)彎下腰，把我的小手緊緊地攥在她的手心，帶我過(guò)馬路，然后一遍遍地溫柔叮囑我：“過(guò)馬路時(shí)一定要先看左再看右，注意車輛，實(shí)在不行，就跟著人群走?！蔽蚁?，我被感動(dòng)了。

長(zhǎng)大一點(diǎn)，一次放學(xué)回家晚了，老師與我一同走在回家的路上，路旁是火鍋內(nèi)升騰的熱氣和人們的笑臉，頭上是各色的霓虹燈在閃爍，我心中充滿了從未有過(guò)的孤獨(dú)與失落??到了分手的路口，老師扶著我的肩決定送我回家。那時(shí)的我覺得自己剛要因孤行而跌進(jìn)深淵的心又得到了慰藉，盡管回家的路相當(dāng)安全，老師還是把我送回到家門口。也許她懂得一個(gè)孩子在何時(shí)最需要怎樣的幫助，也許她知道這是對(duì)我心靈最好的撫慰。當(dāng)我站在窗口向遠(yuǎn)去的老師揮手時(shí)，我想，我被感動(dòng)了。

從此，心中真情的小河從此開始流淌，一路融進(jìn)更多愛與被愛的故事，更多令人感動(dòng)的點(diǎn)滴。

那年初春，我站在家門前，面對(duì)著前面單調(diào)的空地，那是準(zhǔn)備蓋樓的地方，為了施工早在頭年冬天就砍掉了這里的幾棵樹，于是本來(lái)眼前的蔥蘢變成了一片灰白。此時(shí)，我有些不敢相信自己的眼睛，在那曾經(jīng)光禿禿的樹樁上竟然籠著一片新綠，從樹樁四周新發(fā)了許多幼芽。這幼芽在向人們昭示著生命的不屈，它們?cè)诔醮何⒑仫L(fēng)中向上，向上??我仿佛看到一個(gè)弱小的生命在嚴(yán)冬里頑強(qiáng)的掙扎，為了求得生命的權(quán)利，絕不向命運(yùn)低頭，終于盼來(lái)了重生的季節(jié)，我想，我實(shí)實(shí)在在地被感動(dòng)了。

心靈剎那的觸動(dòng)，靈魂瞬間的震動(dòng)，總在以后的日子里，撥動(dòng)我內(nèi)心最深處的那根弦，讓它余音未絕，縈繞心間。

一花一世界，一樹一菩提。只有在生活中常常讓感動(dòng)陪伴左右，我們才會(huì)學(xué)會(huì)感恩，才能去感恩，去感激別人給予我們的感動(dòng)，再用心去感動(dòng)其他人。只要用心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中無(wú)處不在的美。擁有感動(dòng)，生活雖然平淡卻充滿溫馨。

第二篇：學(xué)會(huì)感動(dòng)

學(xué)會(huì)感動(dòng)

我讀過(guò)一篇文章，題目叫《生命的稻草》，讀完它，我被深深地感動(dòng)了。

故事的內(nèi)容是：有一個(gè)青年人，在一個(gè)月之內(nèi)遭受了父母雙亡，情場(chǎng)失意的打擊。他對(duì)生命徹底絕望，對(duì)世界充滿仇恨。他決定去買一把刀殺了與他有仇的人，然后自盡。他來(lái)到一家商店，挑了一把水果刀，剛要走的時(shí)候，售貨員叫住了他，跟他要回了刀。青年人疑惑地看著姑娘很仔細(xì)地一層層用紙巾把刀裹好，然后遞給青年人說(shuō)：“這樣就不會(huì)傷著人了。”青年人不耐煩地說(shuō)：“你只管買賣你的刀，管那么多閑事干嗎？”售貨員仍然微笑著說(shuō)：“我是管不了那么多，這把刀賣出去，用它削水果或是用它殺人，我都管不著，可我總希望每個(gè)人都好好地活著?！鼻嗄耆吮皇圬泦T的話感動(dòng)了，他走出商店去水果店買了一兜蘋果回到家里，用那把刀仔細(xì)地削著、削著，眼淚充溢著感動(dòng)的淚水，還有姑娘的微笑。是姑娘把生命的“稻草”給了他，使他重新找到了生活的勇氣和信心。

讀完文章，感動(dòng)之余，我想我們每一個(gè)人都不應(yīng)該吝嗇手中的“稻草”，常常將它拋出。當(dāng)別人失意時(shí)，送上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；與人交往時(shí)，送上一個(gè)甜甜的微笑，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是說(shuō)是不費(fèi)舉手之勞，但對(duì)別人卻有著舉足輕重的作用。用微笑面對(duì)生活，把溫暖和關(guān)懷送給身邊需要的人。故事讓我的內(nèi)心深處萌生這樣一個(gè)愿望：只要你過(guò)得比我好。于是，我總是這樣告訴自己，把微笑和溫暖送給別人，自己去收獲給予的快樂(lè)和快樂(lè)的感動(dòng)。

就是這樣一則小故事感動(dòng)著我，以使我在瑣碎的生活小事中學(xué)會(huì)感動(dòng)，同時(shí)體驗(yàn)到無(wú)盡的快樂(lè)。姑娘手中拋出的生命的“稻草”給我的心靈以洗禮，她讓我善待身邊的每一個(gè)人，每一件事，陌生的，熟悉的，還有我自己。也許我是一個(gè)感情細(xì)膩的人，可我真的好喜歡那種因感動(dòng)而產(chǎn)生的感激之情。

學(xué)會(huì)感動(dòng)吧，我的朋友。學(xué)會(huì)感動(dòng)，你的生命將充滿活力，你的人生也將燦爛明媚，學(xué)會(huì)感動(dòng)，你的心情便會(huì)如春雨滋潤(rùn)下的第一棵發(fā)芽的小草，驚奇而欣喜，如春風(fēng)吹拂下第一朵展開的小花，美麗而嬌嫩。學(xué)會(huì)感動(dòng)吧，我的朋友，相信學(xué)會(huì)感動(dòng)后的你每走一步都是琴鍵的鳴響！

第三篇：學(xué)會(huì)感動(dòng)

丁大衛(wèi)是個(gè)美國(guó)人。我認(rèn)識(shí)他是在電視上。這個(gè)美國(guó)人帶給了我深深的感動(dòng)。我受到深深感動(dòng)的這天是5月14日早上。中央電視臺(tái)《實(shí)話實(shí)說(shuō)》節(jié)目組請(qǐng)到了丁大衛(wèi)。我打開電視，就聽到丁大衛(wèi)在與崔永元嘮嗑。崔永元老笑，而丁大衛(wèi)很誠(chéng)懇的樣子。

丁大衛(wèi)的故事是這樣的：5年前，美國(guó)青年丁大衛(wèi)來(lái)到中國(guó)。他到了中國(guó)一所最普通的郊區(qū)小學(xué)教學(xué)。這個(gè)美國(guó)青年因?yàn)樽鋈伺c教學(xué)深得人的喜歡，后來(lái)居然當(dāng)上了校長(zhǎng)。大概是1998年底，想到中國(guó)西部去看一看的丁大衛(wèi)到了甘肅蘭州。他到西北民族學(xué)院應(yīng)聘當(dāng)大學(xué)教師。

丁大衛(wèi)不是一個(gè)能侃的人，機(jī)智的崔永元是這樣“套”丁大衛(wèi)的。

“丁大衛(wèi)，你去大學(xué)應(yīng)聘的時(shí)候，是不是這樣說(shuō)的：'我曾是一名小學(xué)教師，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以來(lái)你校應(yīng)聘大學(xué)教師？'”沒(méi)想到丁大衛(wèi)這樣回答：“大概就是這樣的?！?/p>

大衛(wèi)的話讓現(xiàn)場(chǎng)很多觀眾都會(huì)心地笑了。但，更有意思的還在后頭。學(xué)校給大衛(wèi)定的工資是每月1200元。大衛(wèi)去問(wèn)別人，1200元在蘭州是不是很高了？別人說(shuō)，是算高了。于是，大衛(wèi)主動(dòng)找到學(xué)校，讓人把工資降到900元。學(xué)校一再堅(jiān)持，大衛(wèi)不讓，說(shuō)：怎么也不能超過(guò)1000元。最后，學(xué)校給他每月950元。這段經(jīng)歷本來(lái)很好笑，但是我注意到現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)一個(gè)人笑。

崔永元問(wèn)：“大衛(wèi)，你每月工資夠用嗎？”大衛(wèi)說(shuō)：“夠了，我每月的錢除了買些飯票，就用來(lái)買些郵票，給家里打打電話，三四百元就夠了！”我聽見觀眾中有不少人“哇”地一聲發(fā)出驚嘆。我知道是有人靈魂受到觸動(dòng)了，而這種觸動(dòng)是我們的教科書和父母的教化所達(dá)不到的。而真正讓我感動(dòng)的還是以下一幕：

別出心裁的編導(dǎo)在做這一期節(jié)目時(shí)，讓丁大衛(wèi)帶來(lái)了他所有的家當(dāng):一只還不及我們平常出門旅游背的那么大而“內(nèi)容”豐富的帆布袋。而讓我們?cè)趺匆蚕氩坏降氖?，這便是一個(gè)美國(guó)青年在中國(guó)生存5年積累下的我們?nèi)庋劭吹玫降呢?cái)富。崔永元讓丁大衛(wèi)向大家展示一下他的家當(dāng)，大衛(wèi)的臉紅了一下，打開了他的帆布袋，里面的東西是這樣的：

1。一頂大衛(wèi)家鄉(xiāng)足球隊(duì)的隊(duì)帽。他戴著向人展示時(shí)，我看見了他眼里的驕傲。

2。一本相冊(cè)。里面是他親人、朋友，還有他教過(guò)的學(xué)生的照片。

3。一個(gè)用精致相框鑲好的一家人溫馨親昵的合影（大衛(wèi)從包里掏出時(shí)，相框面上的玻璃被壓碎了，大衛(wèi)的臉上露出不易察覺的心痛的表情。不一會(huì)兒，節(jié)目組的人把一個(gè)趕著去買來(lái)的相框送給了大衛(wèi)。中央臺(tái)這一著似平凡的舉動(dòng)令我感動(dòng)和嘆服，它是那么及時(shí)地體現(xiàn)了善解人意的內(nèi)涵和我們對(duì)外國(guó)友人的尊重）。

4。兩套換洗的衣服。其中有一件軍裝上裝;那是大衛(wèi)爸爸年輕時(shí)當(dāng)兵穿過(guò)的，整整40年了。大衛(wèi)向觀眾展示時(shí)，很有些驕傲地說(shuō)：因?yàn)樗涟。?/p

5。一雙未洗的普通的運(yùn)動(dòng)鞋;那甚至不是一雙品牌球鞋，大衛(wèi)將它拿出來(lái)的時(shí)候，說(shuō)什么也不讓崔永元碰一下，他說(shuō)：“這鞋很臭的！”

6。幾件以飯盆、口杯、牙刷、剃須刀為陣容的生活必需品。

7。一面隨身帶著的鮮艷的五星紅旗。

當(dāng)美國(guó)青年丁大衛(wèi)將一面中國(guó)國(guó)旗打開，向現(xiàn)場(chǎng)的觀眾展示時(shí)，偌大的演播廳里鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)深情地奏響了《我的祖國(guó)》的旋律。崔永元問(wèn)大衛(wèi)：你怎么會(huì)時(shí)時(shí)將五星紅旗帶在身邊？

丁大衛(wèi)說(shuō)：我時(shí)時(shí)帶著它，就是為了提醒自己，我現(xiàn)在是在中國(guó)，我要多說(shuō)美麗的中文，有人到我房間里來(lái)，看著墻上掛著的五星紅旗，也會(huì)縮小我們之間的差距。再說(shuō)，看到這面國(guó)旗，我就會(huì)告誡自己：你現(xiàn)在是一位中國(guó)教師，你要多為中國(guó)教書育人。

丁大衛(wèi)的普普通通的話，讓我從另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)了我們的國(guó)旗，也讓我的眼淚不聽話地掉下來(lái)。當(dāng)崔永元問(wèn)丁大衛(wèi)在中國(guó)感覺苦不苦時(shí)，丁大衛(wèi)說(shuō)，很好的，比如這次你們中央臺(tái)就讓我這樣一個(gè)平凡的人來(lái)做嘉賓，而且還讓我坐飛機(jī)，吃很好的飯菜。

我看見崔永元有些不好意思地臉紅了，他幽默地說(shuō)：“我覺得你挺像我們中國(guó)的一個(gè)人;雷鋒！”

丁大衛(wèi)想了想，說(shuō)：“還真有點(diǎn)兒像?！贝蠡飪骸稗Z”地一聲善意地笑開了?！爸皇牵卒h挺平常的，他只是一個(gè)憑良心做事的人，這樣的人不應(yīng)該只有一個(gè)，每個(gè)人都應(yīng)該做得到的！”他認(rèn)真地補(bǔ)充道。沒(méi)有人再笑了，就連崔永元的臉上都顯出了小學(xué)生的表情。

節(jié)目快結(jié)束時(shí)，崔永元對(duì)丁大衛(wèi)說(shuō)：“丁大衛(wèi)，你聽到過(guò)人家對(duì)你的評(píng)價(jià)嗎？”丁大衛(wèi)笑笑說(shuō)：“沒(méi)有！”崔永元說(shuō)：“好，現(xiàn)在我們就讓你來(lái)聽聽?！蔽覀冇谑强吹搅诉@樣一組外采鏡頭： 許多丁大衛(wèi)的同事，丁大衛(wèi)教過(guò)的學(xué)生，以及學(xué)生的家長(zhǎng)在鏡頭前交替著出現(xiàn)，他們一一地說(shuō)著丁大衛(wèi)的可敬與可愛之處，有的人情到深處時(shí)，甚至淚盈于眶。一個(gè)大學(xué)女孩對(duì)著鏡頭說(shuō)：“丁老師從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我，但我真的好怕他啊，因?yàn)?，我怕看他因我而失望的樣子！”而最后我們看到的一個(gè)鏡頭是：丁老師教過(guò)的那所小學(xué)的孩子們，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著搶到鏡頭前流著淚喊：你回來(lái)教我們吧！

樸素的平凡的甚至不很英俊的丁大衛(wèi)，你是我最好的老師，你給我上了最有教益的一課;這樣的一課，課本上是沒(méi)有的。我并不是很喜歡看電視的人，2000年5月14日的中央臺(tái)的《實(shí)話實(shí)說(shuō)》卻會(huì)讓我記住一輩子。

第四篇：《學(xué)會(huì)感動(dòng)》讀后感

《學(xué)會(huì)感動(dòng)》讀后感

樅陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)503班 姚瑞

當(dāng)我拿起《新寄小讀者——學(xué)會(huì)感動(dòng)》這本書時(shí)，真是高興異常。曹文軒！你們知道嗎？我可是他的忠實(shí)粉絲！我讀過(guò)他的很多作品，如《狗牙雨》、《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《草房子》等。在他的筆下，總是浮現(xiàn)著一個(gè)美麗的世界。他的作品，時(shí)時(shí)閃爍著人性大美的光輝。我時(shí)常一次次地在腦中構(gòu)想著他所描繪的那個(gè)充滿著靈性的江南水鄉(xiāng)。他的作品常常使我如醉如癡……當(dāng)我拿到《學(xué)會(huì)感動(dòng)》這本藍(lán)色的書卷時(shí)，我的心情美妙極了！我迫不及待地翻開書，貪婪地讀了起來(lái)。

書中作者給我們講述了他創(chuàng)作《青銅葵花》的歷程。記得去年暑假我是一氣呵成讀完了《青銅葵花》，但并沒(méi)有真正讀懂，也不能理解為什么青銅和葵花經(jīng)歷了那么多苦難，在艱難困頓的環(huán)境中，還對(duì)生活充滿了堅(jiān)定的信念，仍然懷揣著美好的愿望。我只是被文中扣人的故事情節(jié)所深深吸引……通過(guò)作者在本書中的介紹，我恍然大悟，原來(lái)是青銅與葵花他們?cè)诙蜻\(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解深深地感動(dòng)了我，而使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀欲望。在現(xiàn)實(shí)生活中，盡管沒(méi)有那時(shí)候的窮苦，但是災(zāi)難還是有的。例如：汶川5.12大地震，日本核泄漏，百年不遇的旱災(zāi)……面對(duì)災(zāi)難，人們自強(qiáng)不息，這一切曾深深地感動(dòng)著我，我決心要向書中作者告訴的那樣勇敢地面對(duì)生活，在生活中仔細(xì)觀察、學(xué)會(huì)感動(dòng)。

這本書通訊二十八《癡雞》留給我的印象也很深刻。這是一篇關(guān)于一只母雞堅(jiān)持要做母親的夢(mèng)想，主人為了讓母雞多下蛋，一次又一次地喚醒與阻止，哪怕是被棍棒恐嚇，同類啄之，傷痕累累；哪怕是反復(fù)用水溺之，瑟瑟發(fā)抖……這只母雞也不改初衷，它歷盡磨難最終成就了做母親的夢(mèng)想。我被這小小的生靈這種執(zhí)著的信念深深感動(dòng)！由此，我想到了三字經(jīng)上所言：“犬守夜，雞司晨，人不學(xué)，不如物！”在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)遇到這樣或那樣的艱難險(xiǎn)阻，但一顆執(zhí)著的種子已經(jīng)深植于我心，為了我的夢(mèng)想絕不退縮，絕不輕言放棄。一個(gè)小小的動(dòng)物尚能如此，更何況我們這些創(chuàng)造出萬(wàn)物的人類！母雞的這種頑強(qiáng)執(zhí)著的精神難道不值得我們?nèi)祟悶橹钏?、為之感?dòng)嗎？

今天，有一位作家感動(dòng)著我，他就是曹文軒！他的這本《學(xué)會(huì)感動(dòng)》讓我體會(huì)到了美、正義、苦難、執(zhí)著；有一個(gè)地方感動(dòng)著我，那就是作家筆下那有著詩(shī)一般意境的鄉(xiāng)村，它充滿著童年的夢(mèng)想；有一個(gè)個(gè)鮮活的人物感動(dòng)著我，我被他們的品質(zhì)、精神所感動(dòng)！感謝曹文軒老師為我們奉獻(xiàn)的這本書，它不僅會(huì)給我們的心靈帶來(lái)純凈與美好，還會(huì)給我們帶來(lái)智慧、勇氣和力量！讓我們都學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！因?yàn)橹挥懈袆?dòng)的人生才是最美麗最精彩的人生！

第五篇：學(xué)會(huì)感動(dòng)

譬如看見果實(shí)墜地，從一棵樹的手腕上，一枚青澀的蘋果或一只熟透的蜜桃，輕輕地跳到地上，到塵土中灼下一道輕痕，打下一個(gè)水印，或者連一點(diǎn)兒蛛絲馬跡也不曾留下，可就在這一瞬間，它已深深的感動(dòng)了我。

譬如聽到新生命降臨的第一聲啼哭，柔弱而讓人憐惜，即使不是驚天動(dòng)地，也足以牽動(dòng)無(wú)數(shù)人的心弦。譬如看見一個(gè)朋友久違的眼神和手勢(shì)，看見一顆滾落在草葉上的露珠被風(fēng)摔碎之前的最后一次閃耀，看見藏羚羊?yàn)榱烁怪猩鴮?duì)獵人那深深的跪拜、、、、、、總之，感動(dòng)對(duì)我有時(shí)是一種聲音，一種復(fù)雜的隱喻了生命幻想的聲音；有時(shí)是一種色彩，一種沉重的，負(fù)載了諸多感情信息的色彩；有時(shí)是一種狀態(tài)，一種含蓄的，超越了明示話語(yǔ)的狀態(tài)。也有時(shí)候，感動(dòng)我的只是一種細(xì)致，尋常得極容易被人忽略的場(chǎng)景：孩子那天真的笑臉，父親漸漸佝僂的背影，母親漸漸霜白的頭發(fā)，愛人漸漸憔悴的臉頰，生靈面對(duì)死亡最后的掙扎、、、、、它們是那樣的平凡，但幾乎全部移進(jìn)了我的內(nèi)心，默化成一種深深的感動(dòng)，滋潤(rùn)著我，使我不覺得它的平凡，反而久久難以忘懷。

想一想，生活中的一切都是那樣的簡(jiǎn)單，那樣的平凡，可是一切的美好不也正是來(lái)源與這平平凡凡的點(diǎn)滴嗎？許多時(shí)候我不可抗拒地被一些極小的事物感動(dòng)著，被極小的感動(dòng)滋潤(rùn)著。只是我好象從來(lái)沒(méi)有具體探究過(guò)感動(dòng)的根由，為下一次的感動(dòng)埋好伏筆。因?yàn)槲艺J(rèn)為真正的感動(dòng)是不需要任何理由的，是一種心靈的呼吸，是那樣的自然。感動(dòng)是不能提前準(zhǔn)備的，如同做夢(mèng)一樣，所以不必要為它尋找完美的解釋和總結(jié)詮釋。

對(duì)于我，感動(dòng)始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘美的母乳；對(duì)于感動(dòng)，我則是一個(gè)受益不盡的吮吸者，吸著母乳的精華漸漸長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，健康，享有平凡日子中的每一點(diǎn)快樂(lè)。如果我們能像孩子一樣，純真地為平凡而感動(dòng)，擁有一顆“感恩”的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，為平凡的美麗而感動(dòng)，那么我們會(huì)以坦蕩的心境，開闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的一切，讓原本平凡的生活擁有感動(dòng)的滋潤(rùn)，煥發(fā)出迷人的光彩。

曾幾何，我們?cè)谄椒驳娜兆又?，浮躁了安分的心，膨脹了私己的欲望，忽略了至美的情感?/p>

曾幾何，我們?cè)谄椒驳娜兆又?，只在自己的世界里遨游，只顧跟朋友談天說(shuō)地，舍棄了至親相處的溫馨。

學(xué)會(huì)感動(dòng)，是一種生活態(tài)度，是一種道德情操。

平凡日子中的你，是否已經(jīng)在心底承認(rèn)了平凡，將平凡化做了平淡無(wú)味？學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)感動(dòng)，你將感受到平凡中的美麗，學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)理解幸福的點(diǎn)點(diǎn)。收獲平凡，收獲感恩，在平凡中試著感動(dòng)，在感動(dòng)中更深刻的體會(huì)平凡，將感動(dòng)化做一條春天的小溪，流淌在你的心田，滋潤(rùn)你平凡的日子，一點(diǎn)一滴都甘甜可口，平凡中滲著感動(dòng)，感動(dòng)中潤(rùn)著平凡、、、、、