第一篇：勵志感恩征文比賽

春天的花朵

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。我說你是人間的四月天，笑著送來了四月風，讓滿山的桃花紅遍。千朵萬朵和著你暖暖的節(jié)拍，在感恩的枝頭忘情地搖曳。

如同在狂風暴雨中祈求春光融融，如同在戈壁大漠里企盼鱗鱗綠波，窮且益堅的莘莘學子等到了你的資助。至少那份心意包含祝福，至少那份關情愛意濃濃，讓久旱的大地享受著春雨的滋潤，讓顰蹙的眉頭一瞬間朗月當空。我在暖風中唱起愛的贊歌，感謝你無私的滋潤，讓一朵朵花骨朵兒迎著陽光熱烈地綻放。我們雖然物質匱乏，但我們的內心充盈著感動。帶著感動出發(fā)，去開始迎接明媚的丹陽，去戰(zhàn)勝生活和學習中的困難，卻擦亮希望的燈塔，去攀登知識的巔峰……三生石畔，一棵絳珠仙草得到甘霖的澆灌報之一生的眼淚；桌前案邊，一朵幸福之花得到你的滋潤報之不懈的努力。當落紅滿徑，青果孕育愛的種子，我們會將這枚青果小心呵護，把愛傳遞給四海神州。人間從此只有四月的溫暖，我們也化作和風，吹綠禿兀的山丘，吹紅孤獨的枝頭。

成長的路上，有你的幫助，很幸福，千方萬語道一聲——“謝謝”！人間的溫暖融化了我們冰冷的面龐，一時間再也無法堅強。只是在無言的感動中口味著陌生的幸福，只是在無邊的幸福中書寫著不盡的感動。我說你是人間的四月天，給我們帶來陽光和甘霖，傳遞著春天的美好信息，描繪著人生的錦繡前途。百花的冠冕你帶著，朵朵都是我們最美的祝福。

幸福的花兒，你說，不要畏懼，不要退縮，風雨之后總有彩虹出現(xiàn)，你的命運掌握在自己的手中。溫暖的春風，我說，幸福的花開在感恩的枝頭，充滿愛的世界讓每一朵花兒感到幸福，你的無言大愛扎根在每個人的心中。幸福的花，在感恩的枝頭，熱烈地、忘情地搖曳……

現(xiàn)在，母親的堅持和國家的資助，讓我得以繼續(xù)在知識的海洋里遨游。在這里，我懂了“辦法總比問題多”，于是不再生退學的念頭。在這里，我即使無“強近之親”，也有老師和同學的溫暖。在這里，即使身旁“華服玉帶”云集，我也可以“敝衣緼袍其間”而“略無慕艷意”。因為我明白了一個事實——如果想要改變命運，必須成才！我要在大學短暫的四年時光里刻苦讀書，奮發(fā)向上。做一個為學校爭光，為國家建設添彩的人！

前方的路還很長，但我已不再彷徨。因為有了來自國家的關愛，青春和希望將一起飛翔!

國家發(fā)放的這些助學金盡管不夠，卻讓我接觸了后顧之憂，而且給了我努力向前的動力。這學期，國家、學校還實行了“農村貧困學生免除學費”的政策。我雖然沒能享受到，但是看到國家能出臺這么好的政策，給同學們這么好的機會，我的心中也不禁熱乎乎的產生一種對祖國的自豪感!是國家的助學政策讓我自立、自強，讓我的命運有了如此大的轉變。生活中，與同學之間互相團結，互相幫助，我的自理能力有了很大的提高；學習中，樂觀奮進，不斷總結自己的不足之處，充分發(fā)揮自己的特長，努力改善各個方面。我內向的性格改變了好多——這都是助學金給我的動力！為此，我心懷感恩，感謝這一切的資助。她吹暖的是寒門學子的心，吹響的是奮斗的最強音?！陡卸鞯男摹凡挥傻脑谖倚闹邢肫穑骸案卸鞯男摹兄x有你……”

有了助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。我相信，平凡的我因為有了感恩的心而不在平凡。我要用我的實際行動去表達我的感激，用我的真情去回報社會，用我的奮斗去擔起我肩上的那份責任。作為承載未來和向往明天的學生，我應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志，務實的行動書寫合格的青春答卷。俗話說：“滴水之恩當涌泉相報?！?/p>

作為學生，一個深受國家、社會關懷的中專生，我深知社會、家庭對我的期望：刻苦學習，學到真本領、好技術，成為人才，服務社會，報效祖國。我會懷著一顆感恩的心完成我的學業(yè)，我將用精湛的護理技術、高尚的醫(yī)德、滿腔的熱情詮釋男護存在的意義，將來用自己的青春與熱情報效我們偉大的祖國和人民。

因為這叫愛，用善良、用愛心筑成的城墻。為無助的同胞擔起一片避風港，去沐浴一片藍天下的陽光，去擁抱微笑……善良是可以有翅膀的，可以飛翔到很遠很遠的山那邊，為干涸的大地送去雨露。讓我們搭上那對載滿感恩的翅膀飛向遠方，飛向未來的天空，將這份恩情傳遞下去……

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩。白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫出一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才能讓我們懂得珍惜生命的真諦。

現(xiàn)在我還是一名學生，我深知學生感恩國家和父母最好的方法就是努力學習知識和技能，只有具備知識和技能，才能為建設祖國貢獻更大的力量。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學校的關懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關心我的學校和老師，更有讓我重新點燃心中理想的黨和國家！

第二篇：勵志感恩征文比賽.doc

“勵志勤學·誠信感恩”征文比賽活動方案

一、活動背景

為深入宣傳貫徹黨和國家有關家庭經濟困難高校學生資助政策，進一步強化國家獎助措施的助學性質，培養(yǎng)和加強國家獎助學金受助學生的感恩意識。做到物質上幫助學生、精神上培育學生，更好地達到資助育人的效果。激發(fā)學生勤奮學習、積極進取、全面發(fā)展、勇攀高峰的熱情，從而推動我院資助工作的不斷發(fā)展。結合學院雷鋒月活動的安排，我們以“勵志、感恩”為主題在獲得國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的學生中開展主題鮮明、內容豐富的征文活動。

二、活動主題：勵志、感恩

三、目的：激發(fā)全系學生勤奮學習、積極進取、全面發(fā)展、勇攀高峰的熱情。

四、活動前期準備:

1、宣傳活動。以海報、橫幅、展板、廣播等形式。

2、獎品：獎狀。

五、活動時間：3月20日-4月15日

六、活動對象:全體國家獎、勵志獎學金獲得者及助學金受助者

七、活動開展

（一）、3月26日——3月29日做好宣傳工作（橫幅、海報、展板宣傳）比賽流程制作及公告。由系學生會學習部指定作品上交的地點及相關負責人員，并印刷打分表。

（二）作品收集時間；4月1日到8日，上交作品——紙質、電子文檔各一份。

（三）4月8日——15日，作品集和，優(yōu)秀作品評選。一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，優(yōu)秀獎八名。并對優(yōu)秀作品展出及推薦。

八、注意事項及活動要求

1、參賽作品文章標題自行命名，內容積極向上，體現(xiàn)活動主題，無偏激、不健康語句。

2、文章體裁不限，例如，詩歌、散文、短篇小說等等。

3、上交作品格式為：標題為二號黑體；正文字體為四號仿宋體，打印成A4雙面，并注明作者系別、年級、班級、姓名。

4、全體輔導老師要高度重視，加強引導，營造氛圍，大力宣傳本次活動，提高廣大同學對本次活動意義的認識，充分調動受助學生參與的積極性。按時組織召開相對應的主題班會，并注意收集相關的文字材料和圖片。

主辦：造型與設計藝術系黨支部承辦：造型與設計藝術系團總支學生會學習部

第三篇：勵志誠信感恩征文比賽

助學貸款助我成長

2010年的夏天我拿著錄取通知書和一疊貧困生證明材料在鎮(zhèn)政府、學校、教育局往返辦理高校助學貸款手續(xù)。那時只是覺得貸款真好，可以不用爸媽的錢讀書了，現(xiàn)在也覺得挺好的，感謝國家助學貸款，就像我的大學的一位隱形的朋友，幫助我減輕了家里的經濟負擔，讓我走進大學校園，學更多的知識，結交更多的朋友。

助學貸款有壓力，但更多的是我前進的動力。那年秋天，帶著助學貸款，我懷揣著對大學生活的無限憧憬來到這座城市，開始我人生的新篇章。剛入學沒多久，老師就教我們考慮我們的職業(yè)生涯規(guī)劃。從小我就懂“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，大學更是一個人自我提升和能力提高的黃金時期，不能荒廢。大學入學我就積極適應新環(huán)境，除了學習外，我積極參加學校的社團活動，參加班集體的建設，學習、活動、交朋友一樣都不落下。我學的專業(yè)是會計學，剛開始我很不喜歡這個專業(yè)，覺得枯燥無趣又死板，以至于在很長一段時間里我都沒有認真上課和學習。而且那時又被新鮮的大學生活給誘惑了，大學里活躍豐富的社團活動，繁華的夜市，對于剛從小縣城來到大城市的我來說，這些都是我迷戀的。那段時間我沉浸在這多姿多彩的生活里，什么夢想，什么理想目標的都被拋在了腦后。直到某一個深夜，我失眠了，那個晚上想了很多，從高中到大學，從初中到高中，從小學到初中，我把這十幾年的生活都了一遍，發(fā)現(xiàn)我只是在小學到高中拼命的上了十幾年學，而在大學我就玩起了，如果我繼續(xù)玩下去，就直接把大學玩完了，那我畢業(yè)后該怎么辦？工作怎么辦？還有貸款要還呢？于是我開始重新認識我的專業(yè)——會計，我發(fā)現(xiàn)其實也沒那么討

厭，當我認真地看了一些會計的書后，發(fā)現(xiàn)雖然有點枯燥，但是如果學得好的話，會計是很有趣很有用的學科。我就下決心要把會計學好，做一名優(yōu)秀的會計師。后來在學習會計的過程中，因為基礎不牢固，遇到很多困難和挫折，也曾想過放棄，后來又想到就這樣放棄了，以后我還想干成什么事。正所謂古人有言“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”,所以我一定要堅持堅持再堅持，努力努力再努力，相信我一定會成為一名出色的會計師。

學校的校訓是“誠以修身，信以立業(yè)”，作為廣西財經學院的學生，誠信是第一位的；而作為國家助學貸款的貸款者，誠信更是排在首位的。一個人不講信用，沒有信譽，誰敢借錢給你？俗語“有借有還，再借不難”說得多好啊，講的就是誠信的重要性。下面介紹一下國家助學貸款，就知道誠信有多重要了。國家助學貸款是由政府主導、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學生的銀行貸款。借款學生不需要辦理貸款擔?；虻盅?，但需要承諾按期還款，并承擔相關法律責任。借款學生通過學校向銀行申請貸款，用于彌補在校學習期間學費、住宿費和生活費的不足，畢業(yè)后分期償還。國家助學貸款是黨中央、國務院在社會主義市場經濟條件下，利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系，加大對普通高校貧困家庭學生資助力度所采取的一項重大措施。這一措施惠及千千萬萬貧困大學生，我也在內，讓我能微笑地踏進大學校門。孟子說“誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！闭\信是當代大學生必備的道德品質，不管在學校還是出社會，誠信都應該如影隨形，并在行動中踐行。

古人說：滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人的起碼品德。前面講了助學貸款是國家、銀行和學校的共同對高校貧困家庭學生的資助政策，作為國家助學貸款的直接受助對象和最終受益人，我們應該感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝黨和國政府家的關懷，感謝銀行的資助，感謝母校的培養(yǎng)，感謝所有關心過我們的的好心人。還記得小時候看過一則小故事，是關于美國總統(tǒng)羅斯福的，一次，羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。從這里我們可以知道感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。以前有一首很感動人心的歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。如果說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華：當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺，當我們真誠的鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好！

最后，享受助學貸款這項優(yōu)惠政策，我從心底感謝黨和國家有這樣的好政策，感謝你們在我成長的過程中給我的關心和幫助，作為一名大學生，面對極其嚴峻的社會就業(yè)形勢，我會不斷的吸取知識，提升自

我，在各個方面努力做到更好，為以后的個人發(fā)展打好基礎，把個人價值統(tǒng)一于社會價值中，努力做一個對社會有用的人。

第四篇：勵志誠信感恩征文比賽

學校：廣西財經學院 班級：會計1041姓名：陳萍聯(lián)系方式：***

助學貸款助我成長

2010年的夏天我拿著錄取通知書和一疊貧困生證明材料在鎮(zhèn)政府、學校、教育局往返辦理高校助學貸款手續(xù)。那時只是覺得貸款真好，可以不用爸媽的錢讀書了，現(xiàn)在也覺得挺好的，感謝國家助學貸款，就像我的大學的一位隱形的朋友，幫助我減輕了家里的經濟負擔，讓我走進大學校園，學更多的知識，結交更多的朋友。

助學貸款有壓力，但更多的是我前進的動力。那年秋天，帶著助學貸款，我懷揣著對大學生活的無限憧憬來到這座城市，開始我人生的新篇章。剛入學沒多久，老師就教我們考慮我們的職業(yè)生涯規(guī)劃。從小我就懂“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，大學更是一個人自我提升和能力提高的黃金時期，不能荒廢。大學入學我就積極適應新環(huán)境，除了學習外，我積極參加學校的社團活動，參加班集體的建設，學習、活動、交朋友一樣都不落下。我學的專業(yè)是會計學，剛開始我很不喜歡這個專業(yè)，覺得枯燥無趣又死板，以至于在很長一段時間里我都沒有認真上課和學習。而且那時又被新鮮的大學生活給誘惑了，大學里活躍豐富的社團活動，繁華的夜市，對于剛從小縣城來到大城市的我來說，這些都是我迷戀的。那段時間我沉浸在這多姿多彩的生活里，什么夢想，什么理想目標的都被拋在了腦后。直到某一個深夜，我失眠了，那個晚上想了很多，從高中到大學，從初中到高中，從小學到初中，我把這十幾年的生活都了一遍，發(fā)現(xiàn)我只是在小學到高中拼命的上了十幾年學，而在大學我就玩起了，如果我繼續(xù)玩下去，就直接把大學玩完了，那我畢業(yè)后該怎么辦？工作怎么辦？還有貸款要還

呢？于是我開始重新認識我的專業(yè)——會計，我發(fā)現(xiàn)其實也沒那么討厭，當我認真地看了一些會計的書后，發(fā)現(xiàn)雖然有點枯燥，但是如果學得好的話，會計是很有趣很有用的學科。我就下決心要把會計學好，做一名優(yōu)秀的會計師。后來在學習會計的過程中，因為基礎不牢固，遇到很多困難和挫折，也曾想過放棄，后來又想到就這樣放棄了，以后我還想干成什么事。正所謂古人有言“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”,所以我一定要堅持堅持再堅持，努力努力再努力，相信我一定會成為一名出色的會計師。

學校的校訓是“誠以修身，信以立業(yè)”，作為廣西財經學院的學生，誠信是第一位的；而作為國家助學貸款的貸款者，誠信更是排在首位的。一個人不講信用，沒有信譽，誰敢借錢給你？俗語“有借有還，再借不難”說得多好啊，講的就是誠信的重要性。下面介紹一下國家助學貸款，就知道誠信有多重要了。國家助學貸款是由政府主導、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學生的銀行貸款。借款學生不需要辦理貸款擔?；虻盅?，但需要承諾按期還款，并承擔相關法律責任。借款學生通過學校向銀行申請貸款，用于彌補在校學習期間學費、住宿費和生活費的不足，畢業(yè)后分期償還。國家助學貸款是黨中央、國務院在社會主義市場經濟條件下，利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系，加大對普通高校貧困家庭學生資助力度所采取的一項重大措施。這一措施惠及千千萬萬貧困大學生，我也在內，讓我能微笑地踏進大學校門。孟子說“誠者，天之道也；思誠者，人之道

也?！闭\信是當代大學生必備的道德品質，不管在學校還是出社會，誠信都應該如影隨形，并在行動中踐行。

古人說：滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人的起碼品德。前面講了助學貸款是國家、銀行和學校的共同對高校貧困家庭學生的資助政策，作為國家助學貸款的直接受助對象和最終受益人，我們應該感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝黨和國政府家的關懷，感謝銀行的資助，感謝母校的培養(yǎng)，感謝所有關心過我們的的好心人。還記得小時候看過一則小故事，是關于美國總統(tǒng)羅斯福的，一次，羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。從這里我們可以知道感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。以前有一首很感動人心的歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。如果說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華：當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺，當我們真誠的鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好！

最后，享受助學貸款這項優(yōu)惠政策，我從心底感謝黨和國家有這樣的好政策，感謝你們在我成長的過程中給我的關心和幫助，作為一名大學生，面對極其嚴峻的社會就業(yè)形勢，我會不斷的吸取知識，提升自我，在各個方面努力做到更好，為以后的個人發(fā)展打好基礎，把個人價值統(tǒng)一于社會價值中，努力做一個對社會有用的人。

第五篇：感恩征文比賽

感恩系列活動之—感恩征文比賽

為培養(yǎng)學生良好的公民道德修養(yǎng)和道德情操，幫助學生樹立感恩意識、責任意識和自立意識，學會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。經研究決定，在獲得2011國家助學金的學生中開展以面向全體獲得國家獎助學金同學，以“遠恥崇榮 心懷感恩”為主題舉辦感恩征文比賽，把握身邊的平凡點滴，留意生活的細微瞬間，用最真的情感，書寫您身邊的感動，征集以感恩為主題的征文，并以此作為德育教育 的切入點，全方位行感恩教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?/p>

一、活動時間：2011年11月29日晚上7點

二、活動地點：西湖校區(qū)實驗B樓102西

三、活動主題：“識恩、知恩、感恩、報恩”，構建和諧文明校園

四、活動參與人：2011級各班級青年志愿者負責人和青年志愿者兩位會長

五、活動過程：

1、11月24日下發(fā)文件通知并通知各班長通知本班人員參賽。2、11月28日再次通知班長收齊本班人員的參賽征文，并一起交到負責人那。

3宣傳海報：

4、11月29日下午6點左右各班班長陸續(xù)把本班的征文交到負責任那。

5、晚上七點左右參與評分人員準時到達實驗B樓102西，講好評分標準后，大家都打分，最后合并，取平均分作為參

賽者的最終分值。

六、比賽結果：

七、活動感想：

通過活動，讓每一個參與其中的人都能感受到親情的可貴，生活的美好，在自己的心中培植一種感恩的情感，向身邊的人發(fā)出真誠地問候和微笑，共同構建和諧融洽的文明校園。以“識恩、知恩、感恩、報恩”，構建和諧文明校園為主題，以感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會為內容，把握身邊的平凡點滴，留意生活的細微瞬間，用最自己的筆，用最真的情感，書寫學生身邊的感動。此次活動獲得了學生們的積極響應，雖然大部分是生活中的小事，學生們都受到了很好的教育。