第一篇：高三語(yǔ)文綜合訓(xùn)練(二)

高三語(yǔ)文綜合訓(xùn)練(二)

一、(共18分，每小題3分)

1．下列詞語(yǔ)中加粗的字讀音全對(duì)的一組是()

A．厚薄(báo)卑鄙(bǐ)赴湯蹈(dǎo)火

B．驃勇(piào)場(chǎng)(cháng)院 螳臂當(dāng)(dāng)車

C．闖(chuǎng)蕩 熾(zhì)熱 度(duó)德量力

D．脖頸(gěng)脊(jī)梁 間(jiān)不容發(fā)

2．下列各組詞中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A．繁瑣 別出新裁 畢竟 變本加厲

B．范疇 兵荒馬亂 簡(jiǎn)練 要言不煩

C．肄業(yè) 人心慌慌 謳歌 瑕不掩瑜

D．編纂 戳力同心 曝光 斐然成章

3．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

中國(guó)圍棋手人才輩出，但與聶衛(wèi)平相比，仍然嫩了一點(diǎn)。論棋風(fēng)他們各有長(zhǎng)短：有的灑脫，卻失之____________；有的精細(xì),卻失之____________；有的果斷,卻失之___________；有的勇猛，卻失之_______________。

A．不韌 草率 魯莽 柔弱

B．草率 不韌 柔弱 魯莽

C．不韌 柔弱 草率 魯莽

D．魯莽 柔弱 不韌 草率

4．下列句子中加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A．7月13日晚上，多少中國(guó)人為北京申奧成功而彈冠相慶，開(kāi)懷暢飲。

B．小張因看不慣小李貪小便宜的毛病而說(shuō)了他幾句，小李立即予以反擊，兩人投桃報(bào)李，互不相讓。

C．張老師得了關(guān)節(jié)炎，很多人向他介紹驗(yàn)方，但他屢試不爽，直到現(xiàn)在，上下樓還很困難。

D．脫離實(shí)際，憑主觀想象制定實(shí)施方案，這種閉門造車的做法怎能帶來(lái)好的結(jié)果呢?

5．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病句意明確的一句是（）

A．大會(huì)后，很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)端正了認(rèn)識(shí)，圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，加大了整頓的力度。

B．去年以來(lái)，由于日方在對(duì)歷史問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和中日貿(mào)易問(wèn)題上接連采取錯(cuò)誤的舉措，中日關(guān)系的正常發(fā)展受到嚴(yán)重干擾。

C．這是一位知識(shí)十分淵博的王老師的得意門生。

D．昆侖山哨卡冰天雪地，人煙稀少，是遠(yuǎn)離祖國(guó)的邊疆哨所之一。

6．依次填入下列句子橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意銜接最好的是（）

我們應(yīng)該堅(jiān)持以___________為基礎(chǔ)，___________為龍頭，___________為榜樣，___________為窗口，帶動(dòng)全社會(huì)一起做好推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作。

A．新聞媒體 黨政機(jī)關(guān) 學(xué)校 公共服務(wù)行業(yè)

B．學(xué)校 黨政機(jī)關(guān) 新聞媒體 公共服務(wù)行業(yè)

C．黨政機(jī)關(guān) 新聞媒體 公共服務(wù)行業(yè) 學(xué)校

D．公共服務(wù)行業(yè) 新聞媒體 學(xué)校 黨政機(jī)關(guān)

二、閱讀下面一段文言文，完成7—11題。(共15分，每小題3分)

李沆為相，王旦參政事。以西北用兵，或至旰食，旦嘆曰：“我輩安能坐致太平，得優(yōu)游無(wú)事耶?”沆曰：“少有優(yōu)勤，足為警戒。他日四方寧謐，朝廷未必?zé)o事?！焙笃醯ず陀H，旦問(wèn)何如，沆曰：“善則善矣，然邊患既息，恐人主漸生侈心耳?！钡┪匆詾槿?。沆又日取四方水旱盜賊奏之，旦以為細(xì)事不足煩上聽(tīng)。沆曰：“人主少年，當(dāng)使知四方艱難。不然，血?dú)夥絼?，不留意聲色犬馬，則土木，甲兵、禱祠之事作矣。吾老，不及見(jiàn)此，此參政他日之憂也?！便鞗](méi)后，真宗以契丹既和，西夏納款，遂封岱，祠汾，大營(yíng)宮觀，靡有暇日。旦親見(jiàn)王欽若、丁謂等所為，欲諫則業(yè)已同之，欲去則上遇之厚。乃以沆先識(shí)之遠(yuǎn)，嘆曰：”李文靖真圣人也。”當(dāng)時(shí)，遂謂之“圣相”。沆性直諒，內(nèi)行修謹(jǐn)。言無(wú)枝葉，識(shí)大體。居位慎密，不求聲譽(yù)，動(dòng)遵條制。人莫能干以私。公退，終日危坐，未嘗跛倚。治第封丘門內(nèi)，廳事前僅容旋馬?；蜓云涮?，沆笑曰：“居第當(dāng)傳子孫，此為宰相廳事誠(chéng)隘，為太祝、奉禮廳事已寬矣?！敝劣诨割j壁損，不以屑慮。堂前藥闌壞，妻戒守舍者勿葺以試沆，沆朝夕見(jiàn)之，經(jīng)月終不言，妻以語(yǔ)沆，沆曰：“豈可以此動(dòng)吾一念哉!”家人勸治居第，未嘗答。弟維因語(yǔ)次及之，沆曰：“身食厚祿，時(shí)有橫賜，計(jì)囊裝亦可以治第，但念內(nèi)典以此世界為缺陷，安得圓滿如意，自求稱足?巢林一枝，聊自足耳，安事豐屋哉?”

7．對(duì)下列句子加粗的詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是（）

A．少有憂勤，足以警戒。少：年少，年輕。

B．人莫能干以私。干：干預(yù)。

C．身食厚祿，時(shí)有橫賜。橫：出乎意料。

D．巢林一枝，聊自足耳。巢：鳥窩。

8．分別比較下列兩組句子中加粗字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是（）

①則土木、甲兵、禱祠之事作矣。

②善則善矣，然邊患既息……

③遂封岱、祠汾，大營(yíng)宮觀。

④當(dāng)時(shí)，遂謂之“圣相”。

A．兩個(gè)“則”相同，兩個(gè)“遂”也相同

B．兩個(gè)“則”相同，兩個(gè)“遂”不同

C．兩個(gè)“則”不同，兩個(gè)“遂”也不同

D．兩個(gè)“則”不同，兩個(gè)“遂”相同

9．對(duì)文中有關(guān)詞語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．文中的“相”即宰相，亦稱丞相，唐宋時(shí)亦稱“同中書門下平章事”。

B．文中的“參政事”、“參政”都是“參知政事”的省略，“參知政事”即為副宰相。

C．文中“煩上聽(tīng)”的“上”是表示對(duì)尊長(zhǎng)地敬稱，“公退”的“公”也表示敬稱。

D．文中的“太祝”“奉禮”是掌管祭祀、祝禱的級(jí)別較低的官員。

10．以下句子分別編為四組，從分句間語(yǔ)意關(guān)系的角度看，相同的一組是(3分)()

①以西北用兵，或至旰食。

②沆又日取四方水旱盜賊奏之，旦以為細(xì)事不足煩上聽(tīng)。

③若留意聲色犬馬，則土木、甲兵、禱祠之事作矣。

④此為宰相廳事誠(chéng)隘，為太祝、奉禮廳事已寬矣。

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

11．下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．王旦因?yàn)楣珓?wù)過(guò)于繁忙而盼望清靜太平，而李沆則以為天下過(guò)于安定，對(duì)朝廷未必是好事。

B．為了防止皇上漸生侈心，李沆經(jīng)常拿過(guò)去一些旱澇災(zāi)害及盜竊案件對(duì)社會(huì)的危害作例子，勸說(shuō)皇上要提高警惕。

C．李沆家堂前藥闌損壞，他的妻弟想以此試探他對(duì)修建宅第的態(tài)度，但他卻始終不表態(tài)。

D．李沆之所以不肯治第，是考慮到天下百姓生活尚苦，居住條件仍然很差。這件事反映了李沆關(guān)心百姓疾苦的情懷。

三、閱讀下面的文字，完成12—15題（12分，每小題3分）

詩(shī)人談藝往往能跳脫理論家的框框，直接而富于感性，精妙奇逸，令人神往，英國(guó)19世紀(jì)初的詩(shī)人布萊克對(duì)同時(shí)代的畫家雷諾茲的批評(píng)便大可玩味。雷諾茲是英國(guó)皇家美術(shù)學(xué)院第一任院長(zhǎng)，其畫頗受名公貴婦的喜愛(ài)。然而布萊克對(duì)他卻有不客氣的批評(píng)：“一個(gè)在心里找不到任何靈感的人不該斗膽自稱藝術(shù)家。”

布萊克的批評(píng)，大抵是要強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家獨(dú)到的感覺(jué)和思想，以及特異的表現(xiàn)手法。但是以雷諾茲的身份的地位，他的運(yùn)筆方式和表現(xiàn)手法，難免要受的時(shí)尚及上流社會(huì)品味的制約，所以他也有他的難言之處。不過(guò)，以布萊克的話來(lái)衡量我國(guó)古典詩(shī)詞的意象組合之美，倒會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)詩(shī)人十分善于表現(xiàn)他們心里的感覺(jué)、思想并捕捉一閃即逝的靈感。

“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”(杜甫)“昔我往矣，楊柳依依：今我來(lái)思，雨雪霏霏?！?《詩(shī)經(jīng)》)“無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊姻籠十里堤?！?杜牧)意象也隨之更換。各是一種情感，又各是不同的意象組合，因而是不同的感覺(jué)氣氛。

可是這里的意象雖有交叉，如橫柯上蔽，但仍然不是純粹的意象組合。本文所指的意象組合，是指意象之間沒(méi)有動(dòng)詞連接，而是通過(guò)幾個(gè)特定的名詞組合在一起，構(gòu)成一幅幅氣氛和諧對(duì)比強(qiáng)烈的畫面圖景。陸游《書憤》中的名句“樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)風(fēng)大散關(guān)”便把戰(zhàn)爭(zhēng)中的情景烘染得歷歷在目。雖然沒(méi)有使用動(dòng)詞，卻造成了磅薄的氣勢(shì)，其間所傳達(dá)的，是沉雄豪壯的感覺(jué)氣氛。又如元代馬致遠(yuǎn)那首著名的小令《天凈沙·秋思》末句的“斷腸人在天涯”與前面的“小橋流水人家”形成鮮明的對(duì)照，把天涯不許子羈于行程的心境表現(xiàn)得淋漓盡致。再如溫庭筠《商山早行》中的佳句：“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！睜盍b旅行役，六種景物，涵蓋著聲響、色彩，其間又有遠(yuǎn)景和近景之分，雖未置動(dòng)詞，而人物之動(dòng)態(tài)自在其中；看似未抒情，然情致溢于言外，時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)令都暗含其中，不愧為寫景狀物的高手。

于此可見(jiàn)，意象組合乃是缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，并且也不設(shè)置任何虛字，只是將幾種意象有機(jī)拼合，構(gòu)成一幅立體的藝術(shù)畫面，意象之間，似乎是役此游離的，實(shí)是被無(wú)形的情緒線索牽連貫穿，隱隱地，有著一條藝術(shù)思維的意脈。歐美意象派詩(shī)歌大師龐德說(shuō)意象是“理性和情感的復(fù)合體”，以其衡量意象組合這種特殊句式，便甚為醒豁。

意象作為感覺(jué)中的具體對(duì)象，詩(shī)人當(dāng)以情思為靈魂，用靈魂串接意象，使意象滲透詩(shī)人的思想感情。在詞中，為寫婉曲深遂之意境，便有較為復(fù)雜的意象組合。辛棄疾《水龍吟·壽韓南澗尚書》謂：“綠野風(fēng)煙，平泉草木，東山歌酒”即平列三種意象。綠野、山泉、東山分別是唐代名相裴度、李德裕和東晉宰相謝安的退隱所居處，此用來(lái)隱喻韓南澗的高風(fēng)亮節(jié)。意象之間，蘊(yùn)含多種藝術(shù)修辭手法：互為對(duì)偶形成鼎足對(duì)(三句對(duì))；運(yùn)用典故表現(xiàn)深厚之情誼，互文見(jiàn)義。寓繁于簡(jiǎn)，寓萬(wàn)于一，以高度濃縮的藝術(shù)形象誘發(fā)想象。

古典詩(shī)詞，格律甚嚴(yán)，然在意象組合這種特殊句式中，詩(shī)句的語(yǔ)法關(guān)系和邏輯關(guān)系又較松馳，對(duì)語(yǔ)意表達(dá)無(wú)甚重大影響的詞語(yǔ)一概省去，造成言簡(jiǎn)義豐、辭約意繁、詩(shī)情雖藏而意脈裊裊不盡的美感效果。詩(shī)與畫，皆重狀寫感覺(jué)，但詩(shī)不能把心物感應(yīng)的色相美直接移入作品，詩(shī)的意象借助抽象的思維符號(hào)，作為傳達(dá)感情信息的媒介，然而卻具有點(diǎn)彩畫法那種利用人的遠(yuǎn)看把點(diǎn)聯(lián)成線條，由此產(chǎn)生顫動(dòng)感覺(jué)的效果。意象組合句式，也可謂以點(diǎn)聯(lián)成線的，畫在之間略去解釋性的中間環(huán)節(jié)，所以可以產(chǎn)生一種似斷實(shí)連，貌離神合的跳躍顫動(dòng)的美感。12．第1段中布萊克的話中的“靈感”的意思是()

A．心里的感覺(jué)、思想 B．藝術(shù)家獨(dú)創(chuàng)的感覺(jué)和思想

C．運(yùn)筆方式和表現(xiàn)手法 D．藝術(shù)家獨(dú)到的感覺(jué)和思想，特異的表現(xiàn)手法

13．意象組合的兩個(gè)條件是()

①缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，不設(shè)置任何虛字，將幾種意象有機(jī)拼合，構(gòu)成一幅立體的藝術(shù)畫面。

②以情思為靈魂，用靈魂串接意象，使意象滲透詩(shī)人的思想感情。

③意象之間，被無(wú)形的情緒線索牽連貫穿，隱隱地，有著一條藝術(shù)思維的意脈。

④情感觸境界而發(fā)生，境界不同，情感也隨之變遷；情感變遷，意象也隨之更換

A．①② B．③④ C．②③ D．②④

14．本文概括詩(shī)歌意象組合的美感，正確的一項(xiàng)是()

①言簡(jiǎn)義豐、辭約意繁，詩(shī)情雖藏而意脈裊裊不盡的美感。

②在詞中，為寫婉曲深邃之意境，便有較為復(fù)雜的意象組合。

③寓繁于簡(jiǎn)，寓萬(wàn)千一，以高度濃縮的藝術(shù)形象誘發(fā)想象。

④畫面之間產(chǎn)生一種似斷實(shí)連，貌離神合的跳躍顫動(dòng)的美感。

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

15．對(duì)原文的解釋不正確的一項(xiàng)是()

A．我國(guó)詩(shī)人十分善于表現(xiàn)他們心里的感覺(jué)、思想并捕捉一閃即逝的靈感的特點(diǎn)體現(xiàn)了他們藝術(shù)家的特質(zhì)。

B．意象是詩(shī)人感覺(jué)中的具體對(duì)象

C．在意象組合這種特殊句式中，詩(shī)句的語(yǔ)法關(guān)系和邏輯關(guān)系較松弛這一特點(diǎn)，與古典詩(shī)詞嚴(yán)格的格律形成了矛盾。

D．詩(shī)與畫，都注重狀寫感覺(jué)，但畫能夠把心物感應(yīng)的色相美直接畫進(jìn)作品，詩(shī)的意象必須借助抽象的思維符號(hào)，卻具有類似點(diǎn)彩畫法的藝術(shù)效果。

四、(18分)閱讀下面的文字，回答16—19題。

柳永于詞的貢獻(xiàn)，可以說(shuō)如牛頓、愛(ài)因斯坦于物理學(xué)的貢獻(xiàn)一樣，是里程碑式的。他在形式上把過(guò)去只有幾十字的短令發(fā)展到百多字的長(zhǎng)調(diào)。在內(nèi)容上把詞從官詞解放出來(lái)，大膽引進(jìn)了市民生活、市民情感、市民語(yǔ)言，從而開(kāi)創(chuàng)了市民所歌唱著的自己的詞。在藝術(shù)上他發(fā)展了鋪敘手法，基本上不用比興，硬是靠敘述的白描的功夫創(chuàng)造出前所未有的意境。就像超聲波探測(cè)，就像電子顯微鏡掃描。你得佩服他的筆怎么就能伸入到這么細(xì)微絕妙的層次。他常常只用幾個(gè)字，就是我們調(diào)動(dòng)全套攝影器材也很難達(dá)到這個(gè)情景。

藝術(shù)高峰的產(chǎn)生和自然界的名山秀峰一樣是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。柳永自己也沒(méi)有想到他身后在中國(guó)文學(xué)史上會(huì)占有一個(gè)重要位置。就像我們現(xiàn)在作為典范而臨摹的碑帖，很多就是死人墓里一塊普通的刻了主人生平的石頭，大部分連作者姓名也沒(méi)有。凡藝術(shù)成就都是陰差陽(yáng)錯(cuò)，各種條件交匯而成一個(gè)特殊氣候，一粒藝術(shù)的種子在這種氣候下自然地生根發(fā)芽了。柳永不是想當(dāng)名作家而到市井中去的，他是懷著極不情愿的心情從考場(chǎng)落第后走向瓦肆勾欄，但是他身上的文學(xué)才華與藝術(shù)天賦立即與這里喧鬧的生活氣息、優(yōu)美的絲竹管弦和多情婀娜的女子發(fā)生共鳴。他在這里沒(méi)有墮落。他跳進(jìn)了一個(gè)消費(fèi)的陷阱，卻成了一個(gè)創(chuàng)造的巨人，這再次證明成事成才的辯證道理。一個(gè)人在社會(huì)這架大算盤上只是一顆珠子，他受命運(yùn)的擺弄；但是在自身這架小算盤上他卻是一只撥著算珠的手。才華、時(shí)間、精力、意志、學(xué)識(shí)、環(huán)境通通變成了由你支配的珠子。一個(gè)很難選擇環(huán)境，卻可以利用環(huán)境，大約每個(gè)人都有他基本的條件，也有基本的才學(xué)，他能不能成才成事原來(lái)全在他與外部世界的關(guān)系怎么處理，就像黃山上的迎客松，立于懸崖絕壁、沐著霜風(fēng)雷雨，就漸漸干挺如鐵，葉茂如云，游人見(jiàn)了都要敬之仰之了。但是如果當(dāng)初這一粒籽有靈，讓它自選生命的落腳地，它肯定選擇山下風(fēng)和日麗的平原，只是一陣無(wú)奈的山風(fēng)將它帶到這里，或者飛鳥將它帶到這里或者飛鳥將它銜到這里，托于高山之上寄于絕壁之縫。它哭天天不應(yīng)，喊地地不靈，一陣悲泣(也許還有如柳永那樣的牢騷)之后，也就把那巖石啟遍，痛下決心，既活就要活出個(gè)樣子。它拼命地吸大地之精華，探出枝葉追日，伸著根須找水，與風(fēng)斗與雪斗，終于成就了自己。

生命是什么，生命就是創(chuàng)造。是攜帶著母體留下的那一點(diǎn)信息去與外部世界做著最大程度的重新組合，創(chuàng)造一個(gè)新的生命。為什么逆境能成人才，就是因?yàn)樵谀婢诚履阈睦锵胫粋€(gè)世界，上天卻偏要給你另外一個(gè)世界。兩個(gè)世界矛盾斗爭(zhēng)的結(jié)果你便得到一個(gè)超乎這兩個(gè)人之上的更新更完善的世界。而順境下，時(shí)時(shí)天遂人愿，你心里沒(méi)有矛盾，沒(méi)有企盼，沒(méi)有一個(gè)另外的新世界，當(dāng)然也不會(huì)去為之斗爭(zhēng)，為了創(chuàng)造，那就是只有徒增馬齒，虛擲一生了。柳永是經(jīng)歷了宋真宗、仁宗兩朝四次大考才中了進(jìn)士的，這四次共取士916人，其中絕大多數(shù)都順順利利地當(dāng)了官，有的或許還很顯赫，但他們?cè)缢缺粴v史忘得干干凈凈，而柳永至今還享有此殊榮。

16．閱讀第一段，回答下面的問(wèn)題(6分)

①開(kāi)頭說(shuō)“柳永于詞的貢獻(xiàn)”是“里程碑式的”。這“里程碑式的”是什么意思?表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?請(qǐng)概括出來(lái)。

____________________________________________________________________________

②從劃線句子的意思看，柳永開(kāi)創(chuàng)了—種什么樣的作品樣式?

___________________________________________________________________________

17．閱讀第二段，回答問(wèn)題(6分)

①文中說(shuō)柳永是懷著“極不情愿的心情”的，請(qǐng)找出兩個(gè)例證。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

②“這再次證明成事成才的辯證道理”，這“辯證道理”指的是什么?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

18．文章最后說(shuō)“柳永至此還享此殊榮”，這里的“殊榮”指的是什么?(2分)

____________________________________________________________________

19．如果要概括全文的內(nèi)容，下面列舉的哪幾項(xiàng)必不可少?(4分)

A．柳永在詞的創(chuàng)作上做出了重大貢獻(xiàn)。

B．柳永在中國(guó)文學(xué)史上占有一個(gè)重要位置。

C．柳永藝術(shù)高峰的產(chǎn)生是不以他的意志為轉(zhuǎn)移的。

D．柳永取得成功在于他正確處理了他與環(huán)境的關(guān)系。

E．柳永勇于在逆境中奮斗，從而創(chuàng)造了藝術(shù)的生命。

F．柳永的文學(xué)才華與藝術(shù)天賦是他取得成就的基本條件。

五、(27分)

20．依據(jù)下面信息的內(nèi)在順序，將這一長(zhǎng)句改寫成三個(gè)短句(3分)

以色列對(duì)已經(jīng)埃及一名高級(jí)安全人士證實(shí)的埃及為阻止以色列“毀滅”巴基斯坦政權(quán)及其領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特將考慮派軍進(jìn)駐西奈半島的消息立即作出準(zhǔn)備派遣—支有實(shí)力的部隊(duì)“保衛(wèi)”該島南部邊界的決定。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

21．在下文空缺處填上相關(guān)的句子，使前后文意貫通，構(gòu)成排比句(5分)

生活是一部教科書，在這本書上，我學(xué)到了許多東西：在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；______________，______________；______________，______________；在生活這本書的引導(dǎo)、啟示下，我不斷地成長(zhǎng)、成熟。感謝生活!

22．閱讀下面一段文字，將其壓縮為一句話新聞，不超過(guò)38個(gè)字。(4分)

來(lái)自上海、南京、武漢、鎮(zhèn)江、重慶的19家大型企業(yè)近期在四川攀枝花舉行的第二次長(zhǎng)江流域大型企業(yè)水資源保護(hù)工作座談會(huì)上發(fā)出了保護(hù)長(zhǎng)江水資源共同宣言：建立健全企業(yè)節(jié)水和排污管理辦法，認(rèn)真履行“誰(shuí)污染，誰(shuí)治理”的原則，真正作到企業(yè)污水處理率和達(dá)標(biāo)率達(dá)到100％，對(duì)一切破壞環(huán)保事業(yè)的行為，自覺(jué)抵制，堅(jiān)決打擊。他們呼吁所有沿江大型企業(yè)共同保護(hù)長(zhǎng)江水資源。促進(jìn)長(zhǎng)江流域水資源的可持續(xù)利用。

23．根據(jù)課文填寫出相關(guān)句子(4分)

(1)然是役也______________，______________，______________，______________，全國(guó)久蟄之人心乃大興奮，(《<黃花岡七十二烈土事略>序》

(2)同是天涯淪落人，______________。(《琵琶行》)

(3)______________，______________，______________?酈元之所見(jiàn)聞，殆與余同，而言之不詳。(《石鐘山記》)

(4)真的猛士______________，______________。這是怎樣的衰痛者和幸福者?(《紀(jì)念劉和珍君》)

24．翻譯文言文(5分)

旦親見(jiàn)王欽若、丁謂等所為，欲諫則業(yè)已同之，欲去則上遇之厚。乃以沆先識(shí)之遠(yuǎn)，嘆曰：“李文靖真圣人也?！?/p>

譯為：______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

閱讀下面一首唐詩(shī)，完成25題

宿建德江

孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新

野曠天低樹(shù)，江清月近人

25．(1)“日暮客愁新”的“愁”在詩(shī)中起什么作用?(2分)

________________________________________________________

(2)分析“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的意境及所體現(xiàn)的作者的心情。(4分)

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

六、作文(60分)

26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

生活中，真正的自信者必是有勇氣正視自己的人，而這樣的自信又往往與對(duì)自己的懷疑和不滿有著內(nèi)在的聯(lián)系。事實(shí)上，幾乎所有的天才，都并非自信的人，相反，倒是有幾分自卑，他們知道自己的弱點(diǎn)，為這弱點(diǎn)而苦惱，又不肯毀于弱點(diǎn)，于是奮起自強(qiáng)，有了令人吃驚的成功。

周圍平《智慧與人品》中有—句發(fā)人深省的話：“我相信，天才骨子里大都有一點(diǎn)自卑，成功的強(qiáng)者內(nèi)心深處往往埋著一段屈辱的歷史。”請(qǐng)仔細(xì)揣摩這句話，聯(lián)系自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)，見(jiàn)聞和認(rèn)識(shí)，以“感謝自卑”為話題，寫一篇不少于800字的文章，體裁不限，題目自擬。

高三語(yǔ)文綜合訓(xùn)練答案

（二）

一、1．B 2．B 3．C 4．D 5．B 6．B

二、7．C 8．D 9．C 10．D 11．A

三、12．D 13．C 14．D 15．C

四、16．①開(kāi)創(chuàng)性的（“前所未有的”或“創(chuàng)造性的”均可）②市民文學(xué)（“市井文學(xué)”或“市民通俗文學(xué)”均可）

17．①例證1：柳永曾發(fā)過(guò)牢騷 例證2：柳永四次大考才中了進(jìn)士的 ②一個(gè)人很難選擇環(huán)境，卻可以利用環(huán)境。

18．在中國(guó)文學(xué)史上占有這樣一個(gè)重要位置。

19．A、D、E

五、20．①為阻止以色列“毀滅”巴基斯坦政權(quán)和其領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特，埃及準(zhǔn)備派軍進(jìn)駐西奈半島。②這條消息已經(jīng)埃及一名高級(jí)安全人士證實(shí)。③以色列針對(duì)該信息作出了準(zhǔn)備派遣一支有實(shí)力的部隊(duì)“保衛(wèi)”該島南部邊界的決定。

21．在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容；在經(jīng)歷了失落離別后，我懂得了珍惜。

22．19家沿長(zhǎng)江大型企業(yè)，近期在攀枝花召開(kāi)座談會(huì)，發(fā)出了保護(hù)長(zhǎng)江水資源的共同宣言。

23．（3）碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色；（2）相逢何必曾相識(shí)；（3）事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎；（4）敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

24．王旦親眼目睹了王飲若，丁謂的所作所為，想勸止他們可自己早已參與其中了，想要辭官又覺(jué)得皇上對(duì)自己不錯(cuò)。（這時(shí)）才感到李沅原來(lái)的見(jiàn)識(shí)是那樣高遠(yuǎn)，感嘆道：“李文靖真是圣人??！”

25．（1）一個(gè)“愁”字奠定了全詩(shī)的感情的基調(diào)；（2）天高地遠(yuǎn)，四野空曠，江水清澈，月亮倒影其中，顯得離人很近。整個(gè)場(chǎng)景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通過(guò)對(duì)客觀環(huán)境的主觀性描繪，顯示出詩(shī)人的寂寞孤獨(dú)，將內(nèi)心深處的愁緒鮮明的展現(xiàn)出來(lái)。（意思對(duì)即可）

26．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)同高考。

第二篇：高三語(yǔ)文綜合訓(xùn)練(三)

高三語(yǔ)文綜合訓(xùn)練(三)

一、(共18分，每小題3分)

1．下列詞語(yǔ)中加粗字讀音有誤的一項(xiàng)是()

A．棕櫚(lǘ)香茗(míng)排難(nàn)解紛

B．醞釀(niàng)潛(qián)力 心寬體胖(pán)

C．教室(shì)時(shí)分(fèn)良莠(yǒu)不齊

D．作(zuō)坊 抽屜(tì)解(xiè)甲歸田

2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A．寒暄 無(wú)事生非 震撼 常備不懈

B．剪彩 莫衷一是 通輯 真知灼見(jiàn)

C．餞別 相鋪相承 間諜 見(jiàn)微知著

D．綿亙 鴉雀無(wú)聲 部署 名聲雀起

3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

日本首相小泉參拜靖國(guó)神社這一錯(cuò)誤舉動(dòng)，__________了中日關(guān)系的政治基礎(chǔ)，______________了中國(guó)人民和亞洲廣大受害國(guó)人民的感情，也_________了日本政府在歷史問(wèn)題上作出的一系列____________表態(tài)和承諾。中方將通過(guò)外交途徑向日方提出___________交涉。

A．摧毀 損害 違反 鄭重 嚴(yán)正

B．損害 傷害 違犯 莊重 鄭重

C．損害 傷害 違背 鄭重 嚴(yán)正

D．傷害 損害 違背 鄭重 嚴(yán)正

4．下列各句中，加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A．法輪功練習(xí)者受李洪志精神控制，竟引火自焚，對(duì)他們這種糊涂做法，我們真是不可理喻。

B．張老師退休后，一心一意搞根雕創(chuàng)作，他抱殘守缺，有化腐朽為神奇的本領(lǐng)。

C．北京申奧成功的消息不翼而飛，全國(guó)上下一片歡騰。

D．雜技演員在鋼絲繩上顫顫巍巍地走著，如同阪上走丸，讓觀眾為他們捏著把汗。

5．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病句意明確的一句是()

A．美國(guó)和德國(guó)科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)在空中飛行，其尾氣可直接影響氣候變暖

B．科學(xué)精神就是一種合理的懷疑精神，以懷疑精神開(kāi)辟通往真理的道路。

C．春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹(shù)枝搖曳著，月光、樹(shù)影也隨著樹(shù)枝晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲。

D．現(xiàn)在，許多青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多少和門第高低為條件，而以能勞動(dòng)、有科學(xué)文化知識(shí)為標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。

6．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

山峰如屏，溪水如歌，鵝孵石鋪就的古道，將你帶入古老意境的同時(shí)，也將你引到了愛(ài)蓮堂前。_______________大多數(shù)書寫的是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來(lái)的名言警句。佇立堂中，你會(huì)情不自禁地去尋覓三位周氏奇人間千絲萬(wàn)縷的牽系。

①大門兩邊一副“心傳承孔孟，道學(xué)啟程朱”的對(duì)聯(lián)

②一副“心傳承孔孟，道學(xué)啟程朱”的對(duì)聯(lián)刻在大門兩邊

③言簡(jiǎn)意賅地道出源遠(yuǎn)流長(zhǎng)并對(duì)后世有極大影響的周子理學(xué)

④言簡(jiǎn)意賅地道出周子理學(xué)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和對(duì)后世的影響

⑤堂中懸掛著好些書法作品，爭(zhēng)奇斗妍的作品中

⑥堂中懸掛著好些書法作品，這些作品爭(zhēng)奇斗妍

A．①③⑥ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①④⑤

二、(15分，每小題3分)

閱讀下面一段文言文，完成7——11題

楊繼宗，字承芳，陽(yáng)城人。天順初進(jìn)士。授刑部主事。囚多疫死，為時(shí)其食飲，令三日一櫛沐，全活甚眾。又善辨疑獄。河間獲盜，遣里民張文、郭禮送京師，盜逸。文謂禮曰：“吾二人并當(dāng)死。汝母老，鮮兄弟，以我代盜，庶全汝母子命?！倍Y泣謝，從之。文桎梏詣部，繼宗察非盜，竟辨出之。

成化初，用王翱薦，擢嘉興知府。以一仆自隨，署齋蕭然。性剛廉孤峭，人莫敢犯。而時(shí)時(shí)集父老問(wèn)疾苦，為祛除之。大興社學(xué)。民間子弟八歲不就學(xué)者，罰其父兄。遇學(xué)官以賓禮。師儒競(jìng)勸，文教大興。御史孔儒清軍，里老多撻死。繼宗榜曰：“御史杖人至死者，詣府報(bào)名?！比迮?。繼宗入見(jiàn)曰：“為治有體。公但剔奸弊，勸懲官吏。若比戶稽核，則有司事，非憲體也?！比宀荒茈y，而心甚銜之。瀕行，突入府署，發(fā)筐視之，敝衣數(shù)襲而已，儒慚而去。中官過(guò)者，繼宗遺以菱芡、歷書。中官索錢，繼宗即發(fā)牒取庫(kù)金，曰：“金具在，與我印券?！敝泄僬ι嗖桓沂堋Ｈ胗P，汪直欲見(jiàn)之，不可。憲宗問(wèn)直朝覲官孰廉，直對(duì)曰：“天下不愛(ài)錢者，惟楊繼宗一人耳。”

(節(jié)選自《明史·楊繼宗傳》)

7．對(duì)下列各組句子中加粗詞的解釋，不正確的—項(xiàng)是()

A．盜逸 逸：逃跑 B．用王翱薦 用：采用

C．若比戶稽核 比：比較 D．瀕行 瀕：臨近

8．比較下列句中加粗的詞語(yǔ)，不相同的一項(xiàng)是()

A．遇學(xué)官以禮 以故法為其國(guó)與此同

B．為祛除之 公為我獻(xiàn)之

C．繼宗即發(fā)牒取庫(kù)金 水旱疾疫，即天地調(diào)劑之法也

D．惟楊繼宗一人耳 今數(shù)雄已滅，惟孤尚存

9．下列各句中加粗的詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是()

A．而時(shí)時(shí)集父老問(wèn)疾苦，為祛除之

B．以一仆自隨，署蕭然

C．御史孔儒清軍，里老多撻死

D．御史杖人至死者，詣府報(bào)名

10．下列句子分別編為四組，全都反映楊繼宗愛(ài)民的一組是()

①為時(shí)其食飲，令三日一櫛沐 ②繼宗察非盜，竟辨出之

③民間子弟八歲不就學(xué)者，罰其父兄 ④金具在，與我印券

⑤御史杖人至死者，詣府報(bào)名 ⑥繼宗即發(fā)牒取庫(kù)金

A．①②⑤ B．①②④ C．②③④ D．③④⑥

11．下列對(duì)文意的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A．楊繼宗針對(duì)當(dāng)時(shí)獄囚病死較多的情況，按時(shí)供應(yīng)飲食，下令每三天洗浴一次，使很多囚犯活了下來(lái)。

B．楊繼宗重視教育，任嘉興知府期間，大力興辦社學(xué)，發(fā)展了當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)。

C．楊繼宗是個(gè)清廉的官員，孔儒突然搜查他的府衙，發(fā)現(xiàn)箱子里只有幾套破舊衣服，慚愧地離開(kāi)了。

D．太監(jiān)們向楊繼宗索取錢財(cái)，楊繼宗不敢給，因?yàn)樗麄儾荒艹鼍哂行У膽{證。

三、(每小題3分，共12分)

閱讀下面的文字，完成第12—15題

“有意味的形式”，這是西方世界流行的影響極大的關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的一種理論。近幾年國(guó)內(nèi)不斷有人探討這種理論，并被一些人所采用。英國(guó)的藝術(shù)理論家克萊夫·貝爾(1881—1966)在《藝術(shù)》一書中首先提出了藝術(shù)乃是“有意味的形式”的美學(xué)假說(shuō)。其后被西方現(xiàn)代派普遍接受，被推崇為“從邏輯上說(shuō)，這大概是現(xiàn)代藝術(shù)理論中最令人滿意的”理論?？巳R夫·貝爾認(rèn)為，“有意味的形式”是藝術(shù)品區(qū)別于其它事物的根據(jù)?！半x開(kāi)它，藝術(shù)品就不成其為藝術(shù)品；有了它，任何作品至少不會(huì)一點(diǎn)價(jià)值沒(méi)有?！蹦敲?，什么是“有意味的形式”呢?克萊夫·貝爾認(rèn)為它由兩個(gè)不可分割的部分構(gòu)成，一是形式，一是意味。所謂形式，是指作品各個(gè)部分和質(zhì)素的純粹組合關(guān)系，如線條和彩色構(gòu)成的組合與關(guān)系。所謂意味，是指藝術(shù)品的形式所喚起的一種不可名狀，不可言傳的特殊的審美感情，它既不同于日常生活中的喜怒哀樂(lè)，也不是一般人心目中的美和美感。它是在審美觀照藝術(shù)品時(shí)才有的神秘的感情體驗(yàn)。克萊夫·貝爾從他的“有意味的形式”這個(gè)基本觀念出發(fā)，貶低再現(xiàn)性的藝術(shù)品，認(rèn)為這種藝術(shù)品不是靠純粹的形式去喚起人們的美感，而是靠與藝術(shù)無(wú)關(guān)的社會(huì)生活內(nèi)容，他說(shuō)，“按我們的審美假說(shuō)，它們稱不上藝術(shù)品”，“因?yàn)楦袆?dòng)我們的不是它們的形式，而是這些形式暗示或傳達(dá)的思想和信息”，“再現(xiàn)往往是藝術(shù)家低能的標(biāo)志”?？巳R夫·貝爾還貶低藝術(shù)的美的性質(zhì)，他認(rèn)為“美的”這個(gè)詞語(yǔ)是用功利、同日常感情聯(lián)系在一起的，這種美只是世俗之人眼中的美，而不是一種引起真正的審美感情的那種美?？巳R夫·貝爾對(duì)“有意味的形式”這個(gè)基本觀念并沒(méi)有解釋清楚。一位美國(guó)學(xué)者早就指出，他的理論患了“惡性循環(huán)”病。當(dāng)人們問(wèn)他，“有意味”是什么意思呢?他回答說(shuō)，它是由形式所喚起的一種特殊的審美感情?？僧?dāng)人們問(wèn)他，這種審美感情來(lái)自何處?他又回答說(shuō)，它來(lái)自“有意味的形式”。結(jié)果是用前者解釋后者，又用后者解釋前者，什么也沒(méi)有解釋清楚。在我們看來(lái)，克萊夫·貝爾的“有意味的形式”根本問(wèn)題是否定社會(huì)歷史因素的作用，因?yàn)樗罱K把引起那種特殊的審美情感的原因歸結(jié)于“終極的實(shí)在”、“高踞于萬(wàn)物之上的上帝”。他的理論的唯心主義的實(shí)質(zhì)是明顯的。但我們借用“有意味的形式”，并加以改造，用來(lái)說(shuō)明藝術(shù)的審美特征，還是可以的。

12．下列有關(guān)“有意味的形式”的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．“有意味的形式”是由英國(guó)的藝術(shù)理論家克萊夫·貝爾首先提出的美學(xué)假說(shuō)。

B．該假說(shuō)被國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代派普遍接受，成為當(dāng)前國(guó)內(nèi)外流行的影響極大的關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的一種理論而備受推崇。

C．克萊夫·貝爾認(rèn)為“有意味的形式”包含形式和意味兩個(gè)不可分割的部分，“有意味”即由形式所喚起的一種特殊的審美感情。

D．根據(jù)“有意味的形式”的理論，克萊夫·貝爾認(rèn)為再現(xiàn)性藝術(shù)品是靠與藝術(shù)無(wú)關(guān)的社會(huì)生活內(nèi)容，去喚起人們的美感。

13．對(duì)文中加粗詞語(yǔ)“不可分割”的正確理解是()

A．“形式”決定于“意味” B．“形式”和“意味”都不能缺少

C．“形式”決定“意味” D．“形式”和“意味”是同時(shí)出現(xiàn)的14．對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是()

A．它是在審美觀像鏡子一樣照進(jìn)藝術(shù)品時(shí)才有的神秘的感情體驗(yàn)。

B．它是在審美觀像光線一樣照射藝術(shù)品時(shí)才有的神秘的感情體驗(yàn)。

C．它是在審美觀像照相機(jī)一樣對(duì)藝術(shù)品攝影時(shí)才有的神秘的感情體驗(yàn)。

D．它是在審美觀對(duì)著藝術(shù)品時(shí)才有的神秘的感情體驗(yàn)。

15．以下說(shuō)法與文意不符合的一項(xiàng)是()

A．克萊夫·貝爾所說(shuō)的“純粹的形式”是指藝術(shù)品各個(gè)部分和質(zhì)素的純粹組合 B．克萊夫·貝爾所說(shuō)的“真正的審美感情”是指由藝術(shù)品的形式喚起一種不可名狀、不可言傳的特殊的審美感情。

C．克萊夫·貝爾對(duì)“有意味的形式”這個(gè)基本觀念沒(méi)有解釋清楚的原因是他的理論患了“惡性循環(huán)”病。

D．“終極的實(shí)在”、“高居于萬(wàn)物之上的上帝”是引起克萊夫·貝爾所說(shuō)的由藝術(shù)品的形式喚起的一種不可名狀、不可言傳的審美感情的原因。

四、(18分)閱讀下文，完成16—19題

我非畫家

馮驥才

近日畫興忽發(fā)，改書桌為畫案，開(kāi)啟了塵封已久的筆墨紙硯，友人問(wèn)我，還能如先前那樣隨心所欲么？

我曾有志于繪畫，并度過(guò)15年的丹青生涯，后迫于文革劇創(chuàng)，欲為民族記錄心靈歷程，遂改道易轍，步入了陌生的文壇。然而，叫我離開(kāi)繪畫又何具其難。

畫者練就了一雙畫眼。大千世界各種形象隨時(shí)隨地、有光有色流過(guò)眼前，偶有美感，即刻被這雙眼捉住，盡情地癡醉其間，這是何等的快樂(lè)。這些快感一層層積存心中，閑暇時(shí)便一片片翻出來(lái)看，這又是何等美妙的享受。時(shí)而，浩闊深幽的心底，會(huì)悠然浮起一幅畫來(lái)，它不是那些眼見(jiàn)過(guò)的畫面，這才是一幅真正的畫！我不過(guò)沒(méi)有時(shí)間將它形之于紙，卻常常這樣完成了繪畫所必需的全部思維過(guò)程。

文學(xué)的思維也包含著繪畫的思維。

文學(xué)的形象如同繪畫形象，一樣是心中的形象、一樣全憑虛構(gòu)，一樣先要用心來(lái)看。無(wú)論寫人、寫物、寫環(huán)境，必須看得逼真，直至看到細(xì)節(jié)，方能落筆。文學(xué)是綿延不斷的畫面，繪畫是片斷靜止的丈字。文學(xué)用文字作畫，所有的文字都是色彩；繪畫是用筆墨寫作，畫中一點(diǎn)一線，一塊色調(diào)，一片水墨，都是語(yǔ)言。畫非畫，文非文，畫同文，文亦畫。我畫，不過(guò)再現(xiàn)一句詩(shī)，一闋詞，一段散文而己；站在畫面上的千姿百態(tài)的樹(shù)，全是感動(dòng)過(guò)我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；尚過(guò)紙表的流水，不論舒緩、激蕩，還是迷茫虛渺，更是我一時(shí)真切的情緒，這與寫作時(shí)的心又有何異?

文學(xué)給予我畫的，只是更凝聚的境界，更自由的聯(lián)想，還有文學(xué)的本質(zhì)要求：不重復(fù)、繪畫允許重復(fù)，文學(xué)不允許重復(fù)。

在一種藝術(shù)里呆久了，易生麻木，今人稱之為：感覺(jué)疲勞。自己創(chuàng)造的，愈有魅力，愈束縛自己。與之疏遠(yuǎn)一段時(shí)間，相隔一段距離，反而能更好地感覺(jué)它；藝術(shù)的表現(xiàn)欲望，壓抑它反倒能成全它。這樣，每每寫乏了，開(kāi)硯捉筆，展紙于案，皎白的一張紙上好似布滿神經(jīng)，鋒毫觸之，敏感異常，仿佛指尖碰到戀人的手臂，這才是繪畫的最佳狀態(tài)。放筆縱墨，久抑心中的形象便化作有情感、有呼吸、有靈性的生命，活脫脫呈現(xiàn)出來(lái)。

藝術(shù)，對(duì)于社會(huì)人生是一種責(zé)任方式，對(duì)于自身是一種深刻的生命方式。

我為文，更多追求前者；我作畫，更多盡其后者。

至于畫風(fēng)畫法，欲言無(wú)多，一任自然而已。風(fēng)格是一種氣質(zhì)，或是一種生命狀態(tài)，風(fēng)格無(wú)法追求，只有聽(tīng)任生命氣質(zhì)的充分發(fā)揮。若以技法立風(fēng)格，匠也。

友人說(shuō)，我還是不愿意你成為畫家。

我笑而不答。畫家這兩個(gè)字，對(duì)于繪畫本身無(wú)從幫助。

16．第1自然段“先前那樣隨心所欲”具體指什么?(4分)

答：________________________________________________(不超過(guò)20字)

17．第5自然段中寫道，“畫非畫，文非文”，在作者心目中，這“畫”是________________________，這“文”是______________。文中又寫道，“畫同文，文亦畫”，作者的意思是說(shuō)________________(6分)

18．友人說(shuō)，我還是不愿意你成為畫家，“我笑而不答”。到底作者愿意什么?為什么?(4分)

(答)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

19．下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)

A．作者說(shuō)“我非畫家”，是由于他已離開(kāi)繪畫而步入了文壇，在文學(xué)方面的成就比繪畫大。

B．“這才是一幅真正的畫”是說(shuō)這心中的“畫”，是完成了繪畫創(chuàng)作的全部思維過(guò)程而產(chǎn)生的，也是作者思想感情的體現(xiàn)。

C．本文語(yǔ)言流暢，揮灑自如。詞語(yǔ)的錘煉，句式的選擇，比喻、反復(fù)、排比、對(duì)偶等辭格的運(yùn)用，乃至文言詞語(yǔ)句式的調(diào)度都恰到好處。

D．“……仿佛指尖碰到戀人的手臂”，比喻藝術(shù)表現(xiàn)欲望受壓抑時(shí)繪畫的最佳狀態(tài)。

E．本文運(yùn)用比較手法縱談繪畫與文學(xué)創(chuàng)作的內(nèi)在聯(lián)系，具有濃厚的抒情氣息和哲理色彩。

五(27分)

20．將下面的長(zhǎng)句改寫為三個(gè)短句(不得改變?cè)?，可以增刪個(gè)別詞語(yǔ))(3分)

布什總統(tǒng)私下里與顧問(wèn)討論了俄羅斯總統(tǒng)普京提出的德國(guó)總理施羅德和華盛頓眾議院少數(shù)黨領(lǐng)袖查德·格普哈特贊成的俄羅斯打算加入北約的問(wèn)題。

改為：________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

21．依照下面這段話中畫橫線部分的句式，補(bǔ)寫與之相應(yīng)的句子。(3分)

中華民族是具有“大一統(tǒng)”傳統(tǒng)的有凝聚力的偉大民族，中國(guó)歷史上雖然有過(guò)多次的“分”與“合”，但縱觀歷史進(jìn)程，“統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國(guó)人所稱頌；_____________________，____________________________________，__________________________________。

22．下面是有關(guān)愛(ài)因斯坦的情況，請(qǐng)篩選最重要的材料，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句寫一段介紹愛(ài)因斯坦的文字(最重要的材料不能遺漏，不超過(guò)100字)(6分)

①愛(ài)因斯坦1921年發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)，為此，榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。②愛(ài)因斯坦在物理學(xué)上最重要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)立了相對(duì)論。③愛(ài)因斯坦生于德國(guó)，后遷居美國(guó)。④愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最杰出的物理學(xué)家。⑤愛(ài)因斯坦1879年出生，1955年去世。⑥英國(guó)大物理學(xué)家湯姆生激動(dòng)地說(shuō)：“愛(ài)因斯坦的相對(duì)論是人類思想史上最偉大的成就之一?！雹邜?ài)因斯坦是一位可以和牛頓媲美的科學(xué)家。⑧普朗克發(fā)現(xiàn)了量子論，量子論與愛(ài)因斯坦的相對(duì)論構(gòu)成了20世紀(jì)物理學(xué)的兩大支柱。

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

23．根據(jù)課文內(nèi)容，填寫相關(guān)的句子(4分)

(1)安得廣廈千萬(wàn)間__________________________，_________________________，嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋__________________________。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

(2)向?yàn)樯硭蓝皇?，__________________________；向?yàn)樯硭蓝皇?，__________________________；向?yàn)樯硭蓝皇埽琠_________________________；是亦不可以已乎?(《魚我所欲也》)

(3)今宵酒醒何處?__________________________，__________________________(《雨霖鈴》)

(4)______________________，______________________，_______________________，江山如畫，一時(shí)多少豪杰!(《念奴嬌·赤壁懷古》)

24．閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題(6分)

鹿 柴

王維

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

1．分析“空山不見(jiàn)人”的意境

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2．分析詩(shī)人把握了怎樣的意境

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

25．閱讀下面文段，翻譯加橫線的句子。

(楊震)四遷荊州刺史，東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十千以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無(wú)知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！”密愧而出。

六、作文(60分)

閱讀下面一段文字，按要求完成作文。

明人周密在《齊東野語(yǔ)》中寫了這樣一個(gè)故事：一群猩猩長(zhǎng)著人一樣的面孔，既能說(shuō)話，又會(huì)發(fā)笑。嗜好飲酒，喜歡空鞋子。有個(gè)人把他們所喜好的鞋子擺在野外誘惑猩猩，自己藏在附近窺伺。猩猩看見(jiàn)這些東西，知道是投下的誘餌，就大肆謾罵這個(gè)人及他的祖父、父親。他們還互相告誡不要落入圈套，呼朋引伴、邊罵邊離去。但沒(méi)走多遠(yuǎn)，猩猩又回回頭張望，既而互相商議道：“何不嘗一嘗？”然后回轉(zhuǎn)來(lái)，先用指頭蘸取品嘗，接著就昏頭昏腦也忘了先前的戒忌，開(kāi)懷暢飲起來(lái)，直到醉醺醺地抓起鞋子套在腳上。那個(gè)藏在附近的人沖出來(lái)，將這群跌跌撞撞的猩猩收擒了。

文中的猩猩是人們嘲笑的對(duì)象，但我們?nèi)祟愒诿鎸?duì)誘惑時(shí)又能比猩猩高明多少呢?請(qǐng)結(jié)合文意，聯(lián)系自身或社會(huì)實(shí)際，以“面對(duì)誘惑”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，題材不限。

高三語(yǔ)文綜合訓(xùn)練答案

（三）

一、1．D 2．A 3．C 4．C 5．B 6．D

二、7．C 8．C 9．C 10．A 11．D

三、12．B 13．C 14．B 15．A

四、16．步入文壇前的15年那樣自如地作畫。

17．①片斷靜止的文學(xué)（或“一句詩(shī)，一闋詞，一段散文的再現(xiàn)”）②綿延不斷的畫面（或“用文字作的畫”）③文學(xué)創(chuàng)作和繪畫本質(zhì)是相同的。

18．①作者愿意既為文以作畫。②而不在乎畫家、作家的頭街。③因?yàn)闉槲氖亲髡邔?duì)社會(huì)人生盡責(zé)任的方式。④作畫是作者自身一種深刻的生活方式。

19．A、D

五、20．①俄羅斯總統(tǒng)普京提出了打算加入北約的想法。②德國(guó)總理施羅德和華盛頓眾議院少數(shù)黨領(lǐng)袖查德·格普哈特表示贊成。③布什總統(tǒng)私下里與顧問(wèn)討論了這個(gè)問(wèn)題。

21．分裂是逆流，為變態(tài)，為國(guó)人所不齒。

22．愛(ài)因斯坦（1879-1955），生于德國(guó)，后遷居美國(guó)，20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。他最重要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)立了相對(duì)論。相對(duì)論是20世紀(jì)物理學(xué)的兩大支柱之一。1921年他因發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)，榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。（表述不求與上文一致，但主要信息不能少）。

23．（1）大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。

（2）今為宮室之美為之，今為妻妾之奉為之，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。

（3）楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

（4）亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

24．（1）“空山不見(jiàn)人”正面描寫了空山的杳無(wú)人跡，突出了山的空寂清冷，渲染了一種靜的氣氛。

（2）王維是詩(shī)人、畫家兼音樂(lè)家，他正是以他特有的畫家、音樂(lè)家對(duì)色彩、聲音的敏感，才把握了空山人語(yǔ)響和深林返照的一剎那間所顯示的特有的意境。

25．翻譯：楊震說(shuō)：“作為老朋友，我是了解您的，您為什么這樣不了解我呢？（或您卻不了解我，為什么呢？）王密說(shuō)：“夜深了，沒(méi)有人知道這件事?！睏钫鹫f(shuō)：“天知道，神知道，我知道，你知道，怎么能說(shuō)沒(méi)人知道？”王密羞愧地走了。

第三篇：高三語(yǔ)文綜合檢測(cè)二

高三語(yǔ)文綜合檢測(cè)

（二）（2010年11月）

臨邑一中08級(jí)語(yǔ)文教研組

第Ⅰ卷（共36分）

一、（15分，每小題3分）

1.下列漢字字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.解剖（pāo）間（jiān）不容發(fā)侈靡（chǐ）背包袱（bèi）煩燥脅從不問(wèn) ．．．．B.僭（zàn）越風(fēng)雪載(zài)途皈依（guī）煞風(fēng)景（shā）銷蝕劃地為牢 ．．．．C.背（bēi）包獨(dú)具只（zhǐ）眼解送（jiè）開(kāi)小差（chāi）歷練 額手稱慶 ．．．．D.粘（zhān）貼 命運(yùn)多舛（chuǎn）煽情（shān）攝像機(jī)（shè）火并 要言不煩 ．．．．

2.依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①去年，北京大學(xué)一批曾接受過(guò)社會(huì)無(wú)償資助的學(xué)生成立了學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)服務(wù)隊(duì)，隊(duì)員表示，社會(huì)給以他們幫助，他們理應(yīng)用義務(wù)勞動(dòng)來(lái)。

②公民見(jiàn)義勇為，是對(duì)政府職責(zé)“缺失”的實(shí)時(shí)、現(xiàn)場(chǎng)“補(bǔ)救”，政府應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地公民見(jiàn)義勇為的付出，包括醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)等。

③這項(xiàng)工作如果做得好，不但不會(huì)降低效率，有助于提高效率。當(dāng)然，如果采取平均主義的辦法，是可能影響效率的。

A.回報(bào)賠償而且B.回報(bào)補(bǔ)償反而 C.報(bào)答補(bǔ)償反而D.報(bào)答賠償而且 3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．信貸活動(dòng)中，銀行輕易放貸，必然造成呆帳、壞帳的增加，致使尾大不掉，必然影響資金．．．．的回籠和流通。

B．舉國(guó)上下紛紛捐款捐物，向四川汶川遭受地震災(zāi)難的人民伸出援助之手；你卻無(wú)動(dòng)于衷，細(xì)大不捐。真該想一想，這樣做，你不感到羞愧嗎？ ．．．．

C．奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)陸續(xù)落成，中外記者參觀后，他們對(duì)國(guó)家體育場(chǎng)——“鳥巢”這鬼斧神工的建．．．．筑贊嘆不已。

D．改革開(kāi)放的成果越來(lái)越令人矚目，許多來(lái)過(guò)中國(guó)的人都有感于二十幾年中國(guó)發(fā)生的石破天．．．驚的變化。．

4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．古人說(shuō)：“文無(wú)定法”。魯迅說(shuō)，所謂“作文秘訣”都是“騙人”的；后來(lái)鄧拓說(shuō)寫作只有一條“不要秘訣的秘訣”，其看法與魯迅的話實(shí)質(zhì)相同。

B．求職時(shí)漫不經(jīng)心，一旦工作會(huì)不會(huì)專心，不少用人單位就部分大學(xué)生求職時(shí)的懶散表現(xiàn)提出如是疑問(wèn)。

C．每一個(gè)時(shí)代的先進(jìn)文化，總是在推動(dòng)歷史進(jìn)步中展示了巨大力量，先秦諸子的學(xué)說(shuō)，至今仍有借鑒意義；一篇《共產(chǎn)黨宣言》，開(kāi)辟了人類思想史的新紀(jì)元。

D．除另有規(guī)定外，2003年財(cái)政部在中國(guó)境內(nèi)（不包括香港、澳門和臺(tái)灣地區(qū)）發(fā)行的記賬式國(guó)債的招、投標(biāo)活動(dòng)適用本規(guī)則。

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．據(jù)《中國(guó)日?qǐng)?bào)》報(bào)道，我國(guó)居民儲(chǔ)蓄的43%用于子女的教育，這已經(jīng)大大超過(guò)了用于養(yǎng)老或購(gòu)買住房的儲(chǔ)蓄比例。

B．近年來(lái)先后實(shí)施的全面免除農(nóng)業(yè)稅、免收農(nóng)村中小學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，高度說(shuō)明了中央政府對(duì)農(nóng)民問(wèn)題的充分關(guān)注。

C．楊麗萍用她那優(yōu)美嫻熟的舞姿、流盼生輝的眼神，塑造了美麗而活潑的金孔雀形象，成為具有代表性的藝術(shù)形象。

D．在大自然的生命母體中，缺乏理性的人類就是癌細(xì)胞，它們得意洋洋地膨脹著，擴(kuò)張著，癌變著，最終的結(jié)果就是與母體一起同歸于盡。

二．（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成6～8題。

中國(guó)綠色技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀

①我國(guó)污染末端處理技術(shù)即“深綠色技術(shù)”發(fā)展較早，技術(shù)水平也較高。而“淺綠色技術(shù)”即減少污染產(chǎn)生的清潔生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展滯后。20世紀(jì)70年代以來(lái)，針對(duì)日益惡化的全球環(huán)境，世界各國(guó)通過(guò)不斷增加投入，治理生產(chǎn)過(guò)程中所排放的廢氣、廢水和固體廢物，以減小對(duì)環(huán)境的污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。但末端處理只能減輕部分環(huán)境污染，并沒(méi)有從根本上改變?nèi)颦h(huán)境惡化的趨勢(shì)。原因很簡(jiǎn)單，一邊治理，一邊排放。在實(shí)踐中，人們逐漸認(rèn)識(shí)到，以末端處理為主的污染控制戰(zhàn)略必須改變。于是，清潔生產(chǎn)的思想產(chǎn)生了。

②清潔生產(chǎn)其基本內(nèi)涵是對(duì)產(chǎn)品和產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程采取預(yù)防的策略來(lái)減少污染的產(chǎn)生，概括地講包括三個(gè)方面的內(nèi)容：采用清潔的能源，少?gòu)U或無(wú)廢的清潔生產(chǎn)過(guò)程，以及對(duì)環(huán)境無(wú)害的清潔產(chǎn)品。我國(guó)的環(huán)境保護(hù)治理工作是從處理“三廢”開(kāi)始的。20世紀(jì)70年代廢水、廢氣、廢渣是環(huán)境治理的重點(diǎn)。在廢水處理、大氣污染防治、工業(yè)廢渣處理與利用等方面出現(xiàn)了許多成功的技術(shù)。

③20世紀(jì)90年代初我國(guó)才引入清潔生產(chǎn)概念。清潔生產(chǎn)在我國(guó)推廣至今，也取得了一定的成績(jī)。但總體上我國(guó)的清潔生產(chǎn)技術(shù)的水平和推廣程度都比較低。不少工廠企業(yè)至今仍沿用20世紀(jì)50—60年代的老工藝設(shè)備，工藝落后，設(shè)備陳舊，加上管理不善，布局不合理，物資利用率低，物耗、能耗、水耗很高，不僅造成資源嚴(yán)重浪費(fèi)，而且還使生產(chǎn)成本增高，造成環(huán)境污染。在發(fā)展清潔生產(chǎn)方面我國(guó)還有很多工作要做。首先需要開(kāi)展以清潔生產(chǎn)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的宣傳和培訓(xùn)，以改變單純從生產(chǎn)的終端來(lái)考慮污染控制的傳統(tǒng)觀念；建立清潔生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)體系和資源應(yīng)用及排污總量控制指標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)工業(yè)污染控制和企業(yè)技術(shù)進(jìn)步；建立相應(yīng)的資源運(yùn)用和排污總量控制方法，促進(jìn)企業(yè)應(yīng)用清潔生產(chǎn)技術(shù)；研究清潔生產(chǎn)的合格評(píng)定與市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)機(jī)制，為清潔生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展與推廣提供有利的市場(chǎng)環(huán)境；研究生命周期環(huán)境管理模式、產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計(jì)技術(shù)和方法等。我國(guó)在“21世紀(jì)議程”中明確提出了開(kāi)展清潔生產(chǎn)并為此制定了要實(shí)施的行動(dòng)計(jì)劃和措施，表明了我國(guó)政府執(zhí)行清潔生產(chǎn)的決心。

6．下列對(duì)清潔生產(chǎn)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．清潔生產(chǎn)是對(duì)產(chǎn)品和產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程采取預(yù)防的策略來(lái)減少污染的產(chǎn)生的生產(chǎn)。

B．治理生產(chǎn)過(guò)程中排放的廢氣、廢水和固體廢物，以減小對(duì)環(huán)境的污染就是清潔生產(chǎn)。C．清潔生產(chǎn)的主要內(nèi)容是采用清潔的能源，生產(chǎn)過(guò)程少?gòu)U或無(wú)廢，以及對(duì)環(huán)境無(wú)害的清潔產(chǎn)品。

D．清潔生產(chǎn)即“淺綠色技術(shù)”，它是不同于“深綠色技術(shù)”的一種“生產(chǎn)技術(shù)”。

7．對(duì)原文最后一段有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A．我國(guó)清潔生產(chǎn)技術(shù)的水平和推廣程度，相當(dāng)于國(guó)外50—60年代的水平和狀態(tài)。A．少孤，從學(xué)于里人張震而君幸于趙王 ．．B．我國(guó)清潔生產(chǎn)落后的原因，是許多工廠企業(yè)至今仍用國(guó)外的一些落后設(shè)備。B．今加以大惡，則非臣所知也木受繩則直，金就礪則利．．C．我國(guó)發(fā)展清潔生產(chǎn)最重要的任務(wù)是進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)，更新傳統(tǒng)觀念。

C．帝嘗晚坐承明殿，召對(duì)久之均之二策，寧許以負(fù)秦曲 ．．D．研究生命周期環(huán)境管理模式、產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)和方法等，是提高我國(guó)的清潔生產(chǎn)術(shù)水平的重

D．余不敢以戲也皆以美于徐公 ．．要環(huán)節(jié)。

11．下列句子編為四組，全部屬于側(cè)面表現(xiàn)王曾的才華和為政才能的一項(xiàng)是（）8．根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（）

①曾令夜開(kāi)里門，敢倡言者即捕之，卒無(wú)妖 A．通過(guò)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的宣傳和培訓(xùn)，我國(guó)的清潔生產(chǎn)技術(shù)和推廣程度，會(huì)達(dá)到世界先進(jìn)水

②帝嘗晚坐承明殿，召對(duì)久之；既退，使內(nèi)侍諭曰：“向思卿甚，故不及朝服見(jiàn)卿，卿勿以我平。

為慢也。B．為實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，今后的一段時(shí)間，我國(guó)也不會(huì)放棄發(fā)展和推廣“深綠

③今加以大惡，則非臣所知也 色技術(shù)”。

④契丹使者往還，斂車徒而后過(guò)，無(wú)敢嘩者 C．在廢水處理、大氣污染、工業(yè)廢渣處理與利用等方面發(fā)明成功了許多技術(shù)，說(shuō)明我國(guó)清潔

⑤仲淹服其言 生產(chǎn)技術(shù)有一定的基礎(chǔ)。

⑥在朝廷，進(jìn)止皆有常處，平居寡言笑 D．21世紀(jì)，我國(guó)綠色技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)是積極推行“淺綠色技術(shù)”即清潔生產(chǎn)技術(shù)。A.①③⑥B.②④⑤C.①②④D.②④⑥ 三．（12分，每小題3分）

12.下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是閱讀下面的文言文，完成9～12題。

A．宋代咸平年間，王曾參加會(huì)試和殿試，都考了第一。宰相寇準(zhǔn)看了他的文賦，慨嘆道，“這王曾，字孝先，青州益都人。少孤，從學(xué)于里人張震，善為文辭。咸平中，由鄉(xiāng)貢試禮部、真是王佐之材??！”，認(rèn)為他是奇才。廷對(duì)皆第一。楊億見(jiàn)其賦，嘆曰：“王佐器也?！痹紫嗫軠?zhǔn)奇之，特試政事堂，授秘書省著作郎、B．陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使以地方特產(chǎn)醋來(lái)謀利并且請(qǐng)求朝廷在全國(guó)推行這一辦法的行為，被王曾上奏廢直史館、三司戶部判官。帝嘗晚坐承明殿，召對(duì)久之；既退，使內(nèi)侍諭曰：“向思卿甚，故不及朝

止，表現(xiàn)了王曾的愛(ài)民思想。服見(jiàn)卿，卿勿以我為慢也?！逼湟?jiàn)尊禮如此。

C．大臣曹利用與王曾在個(gè)人感情上嫌隙，王曾對(duì)他的專橫跋扈也常常加以抵制，但是關(guān)鍵時(shí)出知應(yīng)天府。天禧中，民間訛言有妖起若飛帽。夜搏人，自京師以南，人皆恐。曾令夜開(kāi)里

刻卻沒(méi)有落井下石，表明了他的不畏權(quán)勢(shì)和胸懷坦蕩。門，敢倡言者即捕之，卒無(wú)妖。天圣四年夏，大雨。傳言汴口決，水且大至，都人恐，欲東奔。

D．王曾之所以贏得朝廷內(nèi)外、黎民百姓甚至外族使者的尊敬，除了他的文章才華、為政能力帝問(wèn)曾，曾曰：“河決奏未至，第民間妖言爾，不足慮也?！币讯?。

之外，還因?yàn)樗€(wěn)重的性格和公正無(wú)私、愛(ài)民、勤儉的品質(zhì)。陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使置醋務(wù)，以榷其利，且請(qǐng)推其法天下，曾請(qǐng)罷之。

曹利用惡曾班已上，嘗怏快不悅。及利用坐事，太后大怒，曾為之解。太后曰：“卿嘗言利用第Ⅱ卷（共114分）強(qiáng)橫，今何解也?”曾曰：“利用素恃恩，臣故嘗以理折之。今加以大惡，則非臣所知也?！碧笠?/p>

四、（24分）少釋，卒從輕議。

13．把所學(xué)課文中和文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

以彰信軍節(jié)度使復(fù)知天雄軍，契丹使者往還，斂車徒而后過(guò)，無(wú)敢嘩者。人樂(lè)其政，為畫像

⑴ 向思卿甚，故不及朝服見(jiàn)卿，卿勿以我為慢也。（4分）

而生祠之。曾進(jìn)退士人，莫有知者。范仲淹嘗問(wèn)曾曰：“明揚(yáng)士類，宰相之任也。公之盛德，獨(dú)少

（2）我非愛(ài)其財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛(ài)也。（《齊桓晉文之事》）（3分）

此耳?！痹唬骸胺驁?zhí)政者，恩欲歸己，怨使誰(shuí)歸?”仲淹服其言。

（3）今少卿乃教以推賢進(jìn)士，無(wú)乃與仆私心剌謬乎？（《報(bào)任安書》）（3分）

曾資質(zhì)端厚，眉目如畫。在朝廷，進(jìn)止皆有常處，平居寡言笑，人莫敢干以私。少與楊億同

14、閱讀下面的一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）

在侍從，億喜談謔，凡僚友無(wú)不狎侮。至與曾言，則白：“余不敢以戲也?！逼缴苑钌鮾€，有故

六年春遣懷八首（其五）元稹

人子孫京來(lái)告別，曾留之具饌，食后，合中送數(shù)軸簡(jiǎn)紙，啟視之，皆它人書簡(jiǎn)后裁取者也。

伴客銷愁長(zhǎng)日飲，偶然乘興便醺醺。怪來(lái)醒后旁人泣，醉里時(shí)時(shí)錯(cuò)問(wèn)君！

(《宋史?王曾傳》)

【注】

9．對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

《六年春遣懷八首》是元稹在元和六年春為懷念亡妻所寫的一組悼亡詩(shī)。這是其中的第五首。

A．宰相寇準(zhǔn)奇之奇：認(rèn)為??奇異．

B．出知應(yīng)天府知：主持、掌管 ．C．曹利用惡曾班已上，嘗怏怏不悅班：排列、位次 ．D．太后大怒，曾為之解解：解釋 ．

（1）這首詩(shī)塑造了一個(gè)什么樣的抒情主人公形象？通過(guò)這一形象，傳達(dá)了詩(shī)人什么感情？（4分）

___________________________________________________________________________________（2）在表達(dá)技巧方面，此詩(shī)出色地運(yùn)用了側(cè)面描寫。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（4分）___________________________________________________________________________________

15.補(bǔ)充出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個(gè)小題）（6分）⑴．漁舟唱晚，；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。（《滕王閣序》）且夫水之積也不厚，______________________。（莊子《逍遙游》）⑵．，朝如青絲暮成雪。（《將進(jìn)酒》）出師未捷身先死。（《蜀相》）⑶．亦余心之所善兮，_________________。（屈原《離騷》）子曰：“知者樂(lè)水。知者動(dòng)，仁者靜。”（《論語(yǔ)》）⑷．，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。（《報(bào)任安書》）天意憐幽草。（李商隱《晚晴》）

五．（12分）

16.把下列句子填在后面的橫線上，組成前后連貫的一句話。（只填序號(hào)）（4分）以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，從而為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供根本保障。

①堅(jiān)持人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展觀 ②堅(jiān)持體現(xiàn)公平正義和利益兼容的協(xié)調(diào)發(fā)展 ③明確了發(fā)展的目的是為了人

④堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)全面發(fā)展 ⑤發(fā)展的動(dòng)力在于人

正確順序：17.仿寫兩個(gè)句子。（4分）

在書中，假如你和徐志摩在康橋上徜徉，那么你將采接到康橋下自由的水草； 在書中，______________________________________________________________ 在書中，_____________________________________________________________-

18.《辭海》作為廣大群眾最為信賴的大型工具書，每十年修訂一次，在編纂過(guò)程中要吐故納新。2009版《辭?！分腥∠恕蔼?dú)立自主 自力更生”“批評(píng)和自我批評(píng)”“井岡山斗爭(zhēng)”“訴苦運(yùn)動(dòng)”等七千多個(gè)詞條，增加了“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”“汶川大地震”“北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”“薩達(dá)姆”“蔣介石”“李鴻章” “因特網(wǎng)”“轉(zhuǎn)基因動(dòng)物”、“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”等詞條，但未收錄“超女”“PK”“囧”等新詞。對(duì)此，你有什么看法，請(qǐng)用一句話準(zhǔn)確鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。20字以內(nèi)。(4分)

_______________________________________________________________________

六、（18分）本題為選做題，考生須從所給的（一）

（二）兩題中任選一題作答，不能全選。

（一）文學(xué)類文本閱讀：

閱讀下面的文字，完成19～22題。

英雄

立夏

他二十歲的時(shí)候，她正好十歲。

她坐在臺(tái)下，晶亮的眸子映照出臺(tái)上英武的他。

他是學(xué)校請(qǐng)來(lái)的英雄，筆挺的軍裝上一張黝黑卻棱角分明的臉，因?yàn)榧?dòng)透著健康的紅暈。

他在臺(tái)上大聲地念著手中的演講稿，只剩下三根手指的右手高高舉起，如同一面灼目的旗幟。在一次實(shí)彈演習(xí)中，面對(duì)一顆滋滋作響的手榴彈，他毫不猶豫地揀起來(lái)扔向遠(yuǎn)方，挽救了被嚇呆的戰(zhàn)友。

她的眼中噙滿了淚水，蒙眬間，臺(tái)上的他是那么高大英俊，連他那濃重的鄉(xiāng)音都充滿了親切的味道。

“他真是個(gè)英雄，我會(huì)一輩子記住他的?！彼谛睦锬叵搿Ｋ畾q的時(shí)候，她二十歲。學(xué)校組織學(xué)生們?nèi)マr(nóng)村體驗(yàn)生活。

如果不是村干部鄭重地向大家介紹他曾經(jīng)是個(gè)英雄，她是一丁點(diǎn)兒也認(rèn)不出他了。

埋頭在田里勞作的他跟其他的農(nóng)民已沒(méi)什么兩樣，披著一件灰撲撲的褂子，失卻了紅暈的臉還是那么黑，卻變得暗沉。村干部介紹的時(shí)候，他憨憨地笑著，臉上，怎么也找不到十年前年輕的影子。

他坐在田頭抽著煙卷，好幾次她都想走過(guò)去跟他說(shuō)幾句話?？粗鵁燁^一明一滅，她終于還是沒(méi)過(guò)去。

她實(shí)在想不出該對(duì)他說(shuō)些什么。他四十歲的時(shí)候，她三十歲。

他在她所在的城市擺了個(gè)攤，賣雞蛋煎餅。五歲的女兒吵著要吃煎餅，她先認(rèn)出了他的手，再抬頭看他的臉，恍若隔世般，已然很陌生了。

女兒香甜地啃著煎餅，她的心卻一直不能平靜。她忍不住悄悄告訴女兒，賣煎餅的是一個(gè)英雄，女兒吵鬧著，要去看英雄。

她帶著女兒折回去，女兒仔細(xì)看著那只殘缺的手，然后“哇”地一聲大哭起來(lái)。她匆忙帶著女兒離開(kāi)，一邊哄著女兒，一邊回憶自己十歲的時(shí)候第一次看見(jiàn)這只手，一點(diǎn)都不覺(jué)得害怕，只有深深的敬意。

她還記起來(lái)當(dāng)時(shí)聽(tīng)完報(bào)告回到家，小小的她彎曲起兩根手指，模仿三指的樣子，想象著那種悲壯。

他五十歲的時(shí)候，她四十歲。

她在民政局混上了科長(zhǎng)的位置，工作還算清閑，生活不好不壞。

當(dāng)他在她辦公室外面探頭探腦的時(shí)候，她根本就沒(méi)認(rèn)出他，原來(lái)他是來(lái)申請(qǐng)追加困難補(bǔ)助的。她給他倒了杯茶水，他受寵若驚地捧著，只會(huì)一迭聲地說(shuō)謝謝。她陪著他辦完了所有手續(xù)，而他不知道為何受到如此禮遇，越發(fā)地惶恐不安，一個(gè)小時(shí)里說(shuō)了不下五十聲的謝謝。

望著他佝僂著背離開(kāi)，她開(kāi)始努力回想他年輕時(shí)的樣子，卻怎么也想不起來(lái)了?！八娴脑?jīng)是個(gè)英雄嗎？”問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她覺(jué)得那么茫然。她五十歲的時(shí)候，他已經(jīng)不在了。

那天她在辦公室喝著茶，翻著報(bào)紙，四十年前的他突然映入眼簾。猶如被雷擊般，她手中的茶杯怦然落地。他在回鄉(xiāng)的公交車上遇到伙劫匪，一車人只有他挺身而出，搏斗中，被刺數(shù)刀身亡。報(bào)道還提到，他的右手只有三根手指，年輕時(shí)他就曾因救人成為部隊(duì)里的英雄典型。那張穿著軍裝的年輕的照片，據(jù)說(shuō)是他唯一的一張相片。

一瞬間，淚水又模糊了她的眼睛，恍如四十年前，小小的她坐在臺(tái)下仰望。19．這篇小說(shuō)采用雙線并進(jìn)的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)概括小說(shuō)的這兩條線索。（4分）

___________________________________________________________________________________

20．文中劃線處關(guān)于“英雄”形象的細(xì)節(jié)描寫有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）

___________________________________________________________________________________

阿爾的梵高變成了“繪畫機(jī)器”，一部每天早上灌進(jìn)食物、飲料和顏料，晚上制造出一幅作品的高速運(yùn)轉(zhuǎn)的繪畫機(jī)器。梵高每天清晨很早便帶著畫具外出，晚上則帶著一幅完成的作品回到旅館，他只是一幅接一幅地瘋狂地畫，全然不知道自己在干什么或應(yīng)干什么，完完全全陶醉在色彩與太陽(yáng)之中。梵高近乎瘋狂，一口氣完成１９０余幅作品，在３個(gè)月時(shí)間里完成的作品幾乎等于在巴黎兩年時(shí)間所畫的總和。梵高用鮮亮明快的黃色基調(diào)，畫桃花、梅花、杏花以及花園苗圃；畫吊橋、海濱、草原以及田園風(fēng)光，畫酒吧、情侶、夜景以及廣場(chǎng)上的黃房子，他獨(dú)特的繪畫技法日臻成熟。然而，藝術(shù)情感的狂熱，身體疾病的痛苦，使梵高經(jīng)常陷入精神病的深淵。身心融入了太陽(yáng)的梵高，沒(méi)能慰藉自己的痛苦，反而不斷地滑向痛苦的深淵。

1889年12月24日，梵高最終被弟弟提奧送進(jìn)圣雷米精神病療養(yǎng)院。醫(yī)生告誡梵高別再作畫，但對(duì)他而言，時(shí)間和生命是以血管里流出的圖畫、胸腔里噴射的作品來(lái)計(jì)算的，而不是以表針跳動(dòng)的聲音和日歷翻動(dòng)的頁(yè)數(shù)計(jì)算的，他不能不繪畫，沒(méi)有繪畫就沒(méi)有了梵高，生命就此終結(jié)。1890年５月，梵高在猛烈發(fā)病時(shí)喝下一罐顏料，被弟弟提奧送到巴黎最負(fù)盛名的精神病專家加歇醫(yī)生那里照料。他畫了著名的《加歇醫(yī)生》肖像畫，瘋狂的心緒逐漸平靜，因?yàn)樗辉偻纯?，不用追尋，預(yù)定了為藝術(shù)燃燒、為太陽(yáng)奉獻(xiàn)的人生底線：“去找自己的歸宿?！比找嬖黾拥臒o(wú)奈與清醒使梵高創(chuàng)作了帶有封筆之作意義的悲劇作品——《暴風(fēng)雨后的麥田》和《麥田上的鴉群》，預(yù)示即將襲來(lái)的陰影?！尔溙锷系镍f群》已充分流露出他心靈的空虛、心態(tài)的絕望以及對(duì)痛苦的妥協(xié)和無(wú)奈的認(rèn)同，暗喻梵高的群鴉驚叫亂舞；不知緣何而來(lái)，不知向何而去。1890年7月27日，鮮紅的晚霞燒遍了阿爾天空，茫然的梵高在金黃色的麥田里拔槍自殺。

19．作者為什么說(shuō)梵高是一個(gè)“注定為藝術(shù)而犧牲自己、燃燒自己的人”？（4分）

___________________________________________________________________________________

21．請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中最后一段的作用。（4分）

___________________________________________________________________________________

22．結(jié)合本文，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談一下你認(rèn)為什么樣的人是真正的英雄。（6分）

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

（二）實(shí)用類文本閱讀：

閱讀下面的文字，完成19－22題。

熱情似火的靈魂

1853年3月30日，文森特?梵高出生在荷蘭布拉班特省的一個(gè)牧師家庭，梵高家庭卻是歐洲經(jīng)營(yíng)美術(shù)品的大家族。梵高聰穎、敏銳，被全家族寄予厚望，希望他能成為家族宏偉事業(yè)的繼承人。但梵高從小就顯現(xiàn)出與世俗為敵的極度真誠(chéng)和狂熱執(zhí)著，命中注定他是為藝術(shù)而犧牲自己、燃燒自己的人。

梵高27歲開(kāi)始正式學(xué)素描，28歲學(xué)油畫，畫畫不僅恢復(fù)了他對(duì)生活的信心和興趣，而且重新點(diǎn)燃了他那與生俱來(lái)的屬于藝術(shù)的極度真誠(chéng)和狂熱。

到達(dá)巴黎前，梵高的藝術(shù)生活僅局限在荷蘭和比利時(shí)。他進(jìn)入安特衛(wèi)普美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)素描和油畫，到布魯塞爾學(xué)習(xí)透視和解剖，推崇倫勃朗和庫(kù)爾貝，臨摹米勒和桑普，探求進(jìn)入繪畫領(lǐng)域的門徑，虔誠(chéng)地承襲西方傳統(tǒng)繪畫的技法、格調(diào)乃至情感——此時(shí)的梵高只是借船溯源，只求門徑而不求突破和創(chuàng)造。

1886年2月，梵高來(lái)到了巴黎。巴黎之行是梵高藝術(shù)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。巴黎是現(xiàn)代藝術(shù)的搖籃，它沒(méi)有讓梵高失望。在印象主義作品、技法和人物的強(qiáng)烈感召下，梵高的心靈為之震顫，激情為之燃燒，在與之同構(gòu)契合的新探索中，梵高與曾經(jīng)浸染其間的荷蘭畫風(fēng)告別，舍棄傳統(tǒng)技法，循著印象派的足跡踏上全新的藝術(shù)旅途，走進(jìn)一個(gè)光與色、太陽(yáng)與張力的嶄新藝術(shù)世界。梵高在巴黎找到了引爆自己潛能的藝術(shù)源泉，找到了適合自己個(gè)性的藝術(shù)土壤，不過(guò)當(dāng)對(duì)繪畫極有鑒賞力的弟弟提奧看到已經(jīng)瘋狂地沉醉在對(duì)印象派癡迷的模仿和遵循之中的梵高時(shí)，他說(shuō)：“老兄，你叫梵高，而不叫高更或修拉！你一天天在走下坡路，你一張比一張畫得更不像文森特?梵高了。”弟弟的提醒使梵高在自己傾注的色彩與印象派推崇的色彩分界線上徘徊、游移。梵高天性中那如同太陽(yáng)一樣的激情，必定使他拋棄荷蘭畫風(fēng)的暗淡與沉寂，也必定要遠(yuǎn)離只追求瞬間色彩與陽(yáng)光的印象派。巴黎成了沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的土壤，它曾使梵高充實(shí)又使他失望，但藝術(shù)生命之火不滅，他要離開(kāi)巴黎，去尋找新的營(yíng)養(yǎng)豐富的藝術(shù)土壤。

走向何方？法國(guó)北部和巴黎四周早被印象派榨干了梵高所有的藝術(shù)靈感?；氐阶鎳?guó)荷蘭？那里是被梵高唾棄的傳統(tǒng)繪畫的一潭死水。梵高在巴黎沉悶的空間創(chuàng)作了200幅繪畫，覺(jué)得他以畫為武器的戰(zhàn)場(chǎng)不在城市而在無(wú)垠的原野和神秘的自然，要讓胸中的太陽(yáng)與自然的太陽(yáng)相通，點(diǎn)燃他調(diào)色板和畫布上的熊熊烈火。梵高為了繪畫遺棄寒冷的巴黎，追尋能燒光體內(nèi)寒冷和點(diǎn)燃調(diào)色板的太陽(yáng)，向陽(yáng)光更加燦爛、色彩更加豐富的法國(guó)南部小鎮(zhèn)——阿爾走去，去擁抱那一輪他苦苦追尋的熾熱的太陽(yáng)。

20．文中多次提到“燃燒”，而標(biāo)題也是“熱情似火的靈魂”，請(qǐng)結(jié)合文意解釋“燃燒”的含義？（4分）

___________________________________________________________________________________

21．聯(lián)系全文，請(qǐng)分析一下本傳記在寫作方面的藝術(shù)特色。（4分）

___________________________________________________________________________________

22．梵高是成功的畫家，從本文看，他成功的后天因素有哪些？（6分）

___________________________________________________________________________________

七．作文（60分）

23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于８００字的文章。有一個(gè)信徒在屋檐下躲雨，看見(jiàn)一位禪師正撐傘走過(guò)，于是就喊道：“禪師！普度一下眾生吧！帶我一程如何？”

禪師說(shuō)道：“我在雨里，你在檐下，檐下無(wú)雨，何須我度？” 信徒立刻走出檐下，站在雨中，說(shuō)道：“現(xiàn)在我也在雨中，該度我了吧？” 禪師說(shuō)道：“我在雨中，你也在雨中。我不被雨淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度你，而是傘度我，你要被度，不必找我，請(qǐng)自找傘！”說(shuō)完便走了。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

第四篇：高三語(yǔ)文綜合訓(xùn)練（一）

高三語(yǔ)文綜合訓(xùn)練

（一）一、（共18分，每小題3分）

1．下列詞語(yǔ)中加粗的字，讀音有誤的一組是（）

A．諳（ān）熟 麻痹（bì）西風(fēng)東漸（jiān）

B．庇（bì）護(hù) 答（d?。├?安步當(dāng)（dàng）車

C．發(fā)酵（jiào）根莖（jìng）管窺蠡（lí）測(cè)

D．擂（léi）鼓 盥（guàn）洗 拾（shè）級(jí)而上

2．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（）

A．寧謐 瑕瑜可見(jiàn) 贗品 山青水秀

B．喝彩 繁文縟節(jié) 痙攣 消聲匿跡

C．凱覦 洪福齊天 急躁平心而論

D．廝打 名不副實(shí) 瞭望 躋身其中

3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①國(guó)家鼓勵(lì)各民族互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字，國(guó)家__________普通話，__________規(guī)范漢字。

②制定本法第四章法律責(zé)任的指導(dǎo)思想是：對(duì)__________本法規(guī)定者應(yīng)該由有關(guān)部門責(zé)令其限期改正。

③國(guó)家通用語(yǔ)言文字法__________了，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹、實(shí)施它。

A．①推廣 推行 ②違犯 ③頒布

B．①推行 推廣 ②違反 ③公布

C．①推廣 推行 ②違反 ③頒布

D．①推行 推廣 ②違犯 ③公布

4．下列各句中，加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

A．從鄭州到西藏，路途遙遠(yuǎn)，山高水長(zhǎng)，要騎車旅游實(shí)在不易。

B．一些不法商販，為了抬高棉花價(jià)格，故意囤積居奇，準(zhǔn)備善賈而沽。

C．有些私立學(xué)校的老師，年齡近七十歲，可謂師老兵疲，教課已力不從心。

D．為了觀看燈火晚會(huì)，人們紛紛走出家門，家屬院已是十室九空。

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．中學(xué)生寫作文要有真情實(shí)感，注意寫身邊的真人真事，切忌不要胡編亂造。

B．“神舟”號(hào)的試飛成功，標(biāo)志了我國(guó)航天技術(shù)有著新的發(fā)展，對(duì)突破載入航天技術(shù)具有重要意義。

C．日本最高法院竟無(wú)理判決揭露南京大屠殺事實(shí)真相的東史郎等人敗訴，公然為右翼勢(shì)力否定南京大屠殺的丑惡表演。

D．據(jù)介紹：濟(jì)南市所屬山區(qū)海拔較低，人類活動(dòng)頻繁，尤其是近幾年對(duì)南部山區(qū)森林資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)，是導(dǎo)致野生植物生存環(huán)境惡化，數(shù)量減少的主要原因。

6．填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

春天，為我們的心靈提供了我們能享受的一切，輕松地解除了心頭的焦慮和感情上的紛擾，___________，從大自然的微笑中，顯露出來(lái)。

①充滿了閑適歡愉 ②感受到了閑適歡愉 ③田野將是一片新綠，飄逸著令人沉醉的馨香，到處傾瀉著春天的歌 ④田野將是一片新綠，飄逸著春天的歌，到處傾瀉著令人沉醉的馨香 ⑤大地整個(gè)一副快樂(lè)的神態(tài) ⑥整個(gè)大地一副快樂(lè)的神態(tài)

A．②③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①④⑥

二、文言文閱讀（共15分，每小題3分）

閱讀下面一段文言文，完成7——11題

王烈英名著于海內(nèi)。道成德立，鄉(xiāng)黨歸仁。其誘人也，皆不因其性氣，誨人以道，使之從善遠(yuǎn)惡。時(shí)國(guó)中有盜牛者，牛主得之。盜者曰：“我邂逅迷惑，從今以后將為改過(guò)。子既已赦宥，幸無(wú)使王烈聞之?！比擞幸愿媪艺?，烈以布一端遺之?；騿?wèn)：“此人既為盜，畏君聞之，反與之布，何也？”烈曰：“昔秦穆公，人盜其駿馬食之，乃賜之酒。盜者不愛(ài)其死，以救穆公之難。今此盜人能悔其過(guò)，懼吾聞之，是知恥惡，則善心將生，故與布勸為善也?！?/p>

間年之中，行路老父擔(dān)重，人代擔(dān)行數(shù)十里，欲至家，置而去，問(wèn)姓名，不以告。頃之，老父復(fù)行，失劍于路。有人行而遇之，欲置而去，懼后人得之，劍主于是永失，欲取而購(gòu)募，或恐差錯(cuò)，遂守之。至暮，劍主還見(jiàn)之，前者代擔(dān)人也。老父攬其袂，問(wèn)曰：“子前者代吾擔(dān)，不得姓名，今子復(fù)守吾劍于路，未有若子之仁，請(qǐng)子告吾姓名，吾將以告王烈?！蹦苏Z(yǔ)之而去。老父以告烈，烈曰：“世有仁人，吾未之見(jiàn)?！彼焓谷送浦宋魰r(shí)盜牛人也。烈嘆曰：“韶樂(lè)九成，虞賓以和，人能有感，乃至于斯也！”遂使國(guó)人表其閭而異之。

（《三國(guó)志·魏書十一》）

7．對(duì)下列句子中加粗的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．我邂逅迷惑 邂逅：偶然，一時(shí)

B．遂使人推之 推：訪求

C．人能有感 感：感想

D．其誘人也 誘：誘導(dǎo)

8．比較下列各句中“乃”字的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（）

①人盜其駿馬食之，乃賜之酒

②乃語(yǔ)之而去

③遂使人推之，乃昔時(shí)盜牛人也

④人能有感，乃至于斯也。

A．①句和②句相同，③句和④句不同

A．①句和②句不同，③句和④句相同

A．①句和②句相同，③句和④句相同

A．①句和②句不同，③句和④句也不同

9．下列句子中加粗的詞語(yǔ)在文中的意思不正確的一項(xiàng)是（）

A．道成德立，鄉(xiāng)黨歸仁 鄉(xiāng)黨：同鄉(xiāng)人

B．知恥惡，則善心將生 恥惡：羞恥與罪過(guò)

C．欲取而購(gòu)募，或恐差錯(cuò) 購(gòu)募：招求失主（來(lái)領(lǐng)?。?/p>

D．間年之中 間年：隔年

10．下列句子中加粗的字與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義基本相同的一項(xiàng)是（）

A．我邂逅迷惑，從今以后將為改過(guò)

B．人能有感，乃至于斯也

C．盜者不愛(ài)其死，以救穆公之難

D．其誘人也，皆不因其性氣

11．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．王烈勸人從善，從不管那人性格脾氣怎么樣，他只用正確的方法來(lái)教誨人

B．王烈盜牛者贈(zèng)布，是因?yàn)樗J(rèn)為盜牛者能悔恨自己的過(guò)錯(cuò)，懂得以惡為恥，這樣的人將要產(chǎn)生善心，于是給他布勸他做好事。

C．“代擔(dān)人”拾到老父之劍后，先是想放下劍離開(kāi)，但擔(dān)心別人拾去后，失劍人會(huì)永遠(yuǎn)失去寶劍，想撿回去再招求失主，又怕出差錯(cuò)，于是就一直守在那里，直到失主出現(xiàn)。

D．盜牛者做了壞事，怕讓王烈知道，老父發(fā)現(xiàn)有人做了善事又急著要告訴王烈。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下文，完成12—15題

清朝的滅亡給中國(guó)帶來(lái)了一個(gè)真正的時(shí)代，社會(huì)震蕩，世事忙亂，人們也沒(méi)有心思去品咂一下這次歷史變更的苦澀厚味，匆匆忙忙趕路去了。直到1927年6月1日，大學(xué)者王國(guó)維先生在頤和園投水而死，才讓全國(guó)的有心人肅然深思。

王國(guó)維先生的死因眾說(shuō)紛紜，我們且不管它，只知道這位漢族文化大師拖著清代的一條辮子，自盡在清代的皇家園林里，遺囑為“五十之年，只欠一死，經(jīng)此世變，義無(wú)再辱”。他不會(huì)不知道明末清初為漢族人束發(fā)還是留辨之爭(zhēng)曾發(fā)生過(guò)驚人的血案，他不會(huì)不知道劉宗周、黃宗羲、顧炎武這些大學(xué)者的慷慨行跡，他更不會(huì)不知道按照歷史的進(jìn)程，社會(huì)巨變乃屬必然，但是他還是死了。我贊成陳寅恪先生的說(shuō)法，王國(guó)維先生并不死于政治斗爭(zhēng)、人事糾葛、或僅僅為清廷盡忠，而是死于一種文化：

凡一種文化正值衰落之時(shí)，為此文化所化之人，必感若痛，其表現(xiàn)此文化之程量愈宏，則其所受之苦痛亦愈甚；迨既達(dá)極深之度，殆非出于自殺無(wú)以求一己之心安而義盡也（《王觀堂先生換詞并序》）

但是王國(guó)維先生又無(wú)法把自己為之而死的文化與清廷分割開(kāi)來(lái)。是《古今圖書集成》《康熙字典》《四庫(kù)全書》《紅樓夢(mèng)》《桃花扇》《長(zhǎng)生殿》乾嘉學(xué)派、納蘭性德等等把兩者連在一起了，于是衣冠舉止，生態(tài)心態(tài)，也莫不兩相混同。我們記得，在康熙手下，漢族高層知識(shí)分子經(jīng)過(guò)劇烈的心理掙扎，已開(kāi)始與朝廷產(chǎn)生某種文化認(rèn)同，沒(méi)有想到的是，當(dāng)康熙的政治事業(yè)和軍事事業(yè)已經(jīng)破敗之后，文化認(rèn)同竟還沒(méi)有消散。為此，宏才博學(xué)的王國(guó)維先生要以生命來(lái)祭奠它，他沒(méi)有從心理掙扎中找到希望，死得可惜又死得必然。知識(shí)分子總是不同尋常，他們總是要以政治軍事的折騰之后表現(xiàn)出長(zhǎng)久的文化韌性。文化變成了生命，只有靠生命來(lái)?yè)肀幕耍瑒e無(wú)他途；明末以后是這樣，清末又是封建制度的末尾，因此王國(guó)維先生祭奠的該是整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化，清代只是他的落腳點(diǎn)。

12．下列各項(xiàng)對(duì)文中意思的理解正確的一項(xiàng)為（）

A．“清朝的滅亡給中國(guó)帶來(lái)了一個(gè)真正的時(shí)代”是說(shuō)清朝的滅亡使中國(guó)擺脫了封建主義和殖民主義的統(tǒng)治，真正開(kāi)始走上獨(dú)立自主的道路。

B．王國(guó)維的死讓全國(guó)的“有心人”肅然起敬。

C．作者引用陳寅恪先生的話，意在說(shuō)明王國(guó)維先生不是為清朝盡忠而死，而只是死于“一種文化”。

D．文中說(shuō)王國(guó)維先生的死因“眾說(shuō)紛紜”，但從其遺囑看，他之所以選擇自盡，是為了避免“義無(wú)再辱”。

13．對(duì)王國(guó)維先生死因的深層探究符合作者意思的一項(xiàng)是（）

A．社會(huì)震蕩，世事忙亂。王國(guó)維無(wú)法再專心從事自己的研究，內(nèi)心痛苦，所以自盡。

B．作為清朝臣民，看到清朝的滅亡，他決心為清朝盡忠，所以，選擇在皇家園林自盡。

C．隨著清朝的滅亡，他所認(rèn)同的中國(guó)傳統(tǒng)文化衰落，內(nèi)心痛苦之極。他的死，表面上是為清朝盡忠，實(shí)質(zhì)是死于一種文化。

D．王國(guó)維說(shuō)“義無(wú)再辱”是將自己和黃宗羲顧炎武等大學(xué)者的慷慨行跡對(duì)比，認(rèn)為自己不象他們那樣有骨氣，似乎感到了羞辱，所以自殺。

14．對(duì)文中意思的理解正確的一項(xiàng)是（）

A．王國(guó)維死前非?？鄲?，他分不清自己到底是該為文化而死，還是該為清廷而死。

B．“一種文化”是包含了多種意義的廣義概念，如正值衰落的整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化，穩(wěn)定的某種文化認(rèn)同等。

C．“在康熙手下，漢族高層知識(shí)分子的心理掙扎”與“王國(guó)維的心理掙扎”本質(zhì)并不一樣，前者為反清復(fù)明，后者為忠于清廷。

D．作者舉《古今圖書集成》《康熙字典》《四庫(kù)全書》《紅樓夢(mèng)》等例子，是為了說(shuō)明這些是中國(guó)傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)。

15．根據(jù)原文提供的信息判斷，下列說(shuō)法不正確的項(xiàng)為（）

A．根據(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)的發(fā)展，王國(guó)維自盡是必然的。

B．一個(gè)文化大師在社會(huì)變革時(shí)期因在心理掙扎中找不到希望而自盡，令不可惜。

C．一個(gè)漢族人在清朝滅亡后的1927年還留著辮子，為清朝盡忠而死，讓人遺憾。

D．作者列舉了諸多著作、學(xué)派，旨在說(shuō)明清代在傳統(tǒng)文化方面成就極高，因而影響也極深。

四、（18分）閱讀下面文字，完成16——19題。

時(shí)令已是初冬，靜兒從城郊采來(lái)一把野花，興沖沖地讓我辨識(shí)。

“皮菜花”，我一下便認(rèn)出來(lái)了。這是在荒堿地里生長(zhǎng)的一種野生植物。春上，它開(kāi)始萌芽，油亮、肥厚的葉片貼著地面，從菜心向四下一層層鋪展開(kāi)。入夏不久，就會(huì)從根部娉娉婷婷地拔出兩根、三根細(xì)長(zhǎng)的梗兒，長(zhǎng)到尺余，分出許多枝丫。入秋，就開(kāi)出一簇簇的白色小花兒。秋冬之季，它雖然也風(fēng)干了，但梗兒細(xì)瘦且堅(jiān)挺，花兒雖枯而不謝，在諸多經(jīng)不住嚴(yán)霜而紛披衰萎的野草叢中，它便隱隱有了一種鶴立雞群的王者性質(zhì)。

靜兒挑揀出幾枝，經(jīng)過(guò)整修制作，扎成一束，取代了案幾上花瓶里那束塑料花。

皮菜花也真有幾分不俗，黃豆般大小的花兒，花瓣薄如蟬翼，幾百朵，上千朵花兒密密擠擠而井然有序地結(jié)滿枝頭，成團(tuán)成簇，瘦骨錚錚的花梗兒疏密有致，潔白如云的花簇高低錯(cuò)落，宛如一支素凈典雅的白珊瑚。插一束在案頭，別有一番情致。

我喜愛(ài)上皮菜花了，并且，還不斷賦予這種喜愛(ài)以新的內(nèi)涵。從發(fā)現(xiàn)它的形美，到悟出它的神美。

第二年的深秋，比頭一年早一些日子，靜兒又去野外采回來(lái)一束皮菜花。一進(jìn)門，就嚷說(shuō)她有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。她把花束湊近我：“爸爸，你瞧，你仔細(xì)瞧”。

女兒不無(wú)神秘地把手里的花束一拍，從上面星星點(diǎn)點(diǎn)飄落下一些什么。我仔細(xì)看那茶幾上的飄散物，竟是一朵朵鮮黃的有五個(gè)瓣的小花兒。我再察看靜兒手中的花束，尚沒(méi)飄落的黃色的小花，就嵌在那所謂的“小白花兒”的懷抱里。不細(xì)心觀察，是很難發(fā)現(xiàn)的。

哦!那些被我們稱之為花的，竟是皮菜花的花托，真正的皮菜花是這些小黃花。

不知怎的，當(dāng)我的視線再落到那束曾被我形神兼愛(ài)、贊嘆不已的皮菜花上時(shí)，卻頓覺(jué)黯然了。什么非凡的適應(yīng)性，頑強(qiáng)的生命力，永不凋落的情致的，緊密團(tuán)結(jié)的精神，全是人造的。我好像受了那“小白花”的欺騙，不由望之生厭了。

我對(duì)靜兒說(shuō)：“新的不用換了，去年的那束，也扔掉!”

“為什么?”靜兒不解而不平地盯著我，“它不還是原來(lái)的它?它哪一點(diǎn)變了呢?為什么您就不喜歡它了?”

……

是呵!不還是那束皮菜花嗎?它作為一種客觀存在無(wú)一變化，而我為何就不喜歡它了呢?我對(duì)它喜歡與厭惡的分野，竟在于它是花不是花!哦，我，還有人們，有多少認(rèn)識(shí)僅是從概念出發(fā)呀!

16．第5自然段寫作者“從發(fā)現(xiàn)它的形美，到悟出它的神美”，其中“神美”的具體含義是什么?(不超過(guò)35個(gè)字，4分)

答 ____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

17．我對(duì)皮菜花的態(tài)度前后有什么不同?為什么會(huì)這樣?(6分)

答____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

18．用自己的話概括本文的主旨(不超過(guò)18個(gè)字)。(4分)

答____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

19．下列對(duì)文章的賞析正確的兩項(xiàng)是(4分)

A．“我”喜歡皮菜花是因?yàn)樗粌H形美，而且神美。

B．“我”厭惡皮菜花是因?yàn)樗故且欢涠漉r黃的五個(gè)瓣的小花兒。

C．“我”對(duì)皮菜花的態(tài)度從喜歡變?yōu)閰拹?，其?shí)不關(guān)花的事。

D．對(duì)客觀事物的喜愛(ài)，要不斷賦予這種喜愛(ài)以新的內(nèi)涵。

E．客觀事物不是一成不變的，總是在不斷變化的。

五、（12分）

20．將下面幾個(gè)短句組合成一個(gè)長(zhǎng)單句（不超過(guò)75個(gè)字）（3分）

這項(xiàng)計(jì)劃旨在提升核武器制造能力

這項(xiàng)計(jì)劃投資數(shù)十億美圓

這項(xiàng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)核武器制造設(shè)施現(xiàn)代化

美國(guó)正悄悄進(jìn)行一項(xiàng)計(jì)劃

這項(xiàng)計(jì)劃由已退役的美國(guó)空軍上將、現(xiàn)主管國(guó)家核安全管理局的約翰·戈登領(lǐng)導(dǎo)

答______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

21．在劃線部分填上兩個(gè)恰當(dāng)?shù)姆志?，使它與所給的例句句式相同，但所舉例句的內(nèi)容須是正面的。(5分)

歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開(kāi)言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂、葬身火海的下場(chǎng)呢?

答 假若____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________?

假若_________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________?

22．閱瀆下面一段文字，用一句話概括其主要意思，不超過(guò)15個(gè)字。(4分)

莫斯科時(shí)間7月13日18時(shí)10分(北京時(shí)間22時(shí)10分)，圖際奧委會(huì)主席胡安·薩馬蘭奇在莫斯科的世界貿(mào)易中心會(huì)議廳宣布：“有幸舉辦2008年第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的城市是北京?！?/p>

出席國(guó)際奧委會(huì)第112次會(huì)議的105名委員參加了今天的投票，北京在第二次投票中以56票獲得2008年夏季奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。在這一輪投票中，多倫多獲得22票，巴黎獲得18票，伊斯坦布爾獲得9票，而日本的大坂在第一輪即遭淘汰。

答________________________________________________________________________。

六、（15分）

23．名句填空[共4分，每空1分，（1）—（3）題任選2題，第（4）題必作]

（1）____________________________，我以我血薦軒轅。(魯迅《自題小像》)

（2）落紅不是無(wú)情物，______________________________。(龔自珍《已亥雜詩(shī)》)

（3）墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺，________________________________________(明·解縉·對(duì)聯(lián))

（4）__________，__________，__________；__________，__________，__________。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。(諸葛亮《出師表》)

24．閱讀下面宋詩(shī)，按要求答題。(共6分，每小題2分)

村 行

王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。

萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。

何事吟余忽惆帳，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。

注：本詩(shī)是王禹偁于淳化二年被貶為商州團(tuán)練副史時(shí)所作。

(1)概述本詩(shī)所描寫景物的特點(diǎn)____________________________________________________

(2)概述作者通過(guò)本詩(shī)所傳達(dá)的思想感情_(kāi)__________________________________________

(3)頷聯(lián)“萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)”是歷來(lái)傳誦的名句，請(qǐng)分析這兩句為人們贊嘆傳誦的原因

答____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________？

25．閱讀下邊一段文言，翻譯畫線的句子（5分)

公孫儀相魯而嗜魚，一國(guó)盡爭(zhēng)買魚而獻(xiàn)之。公儀子不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受者，何也?”對(duì)曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即受魚，必有下人之色，有下人之色，將枉于法，枉于法，則免于相。雖嗜魚，彼必不能長(zhǎng)給我魚，我又不能自給魚；即無(wú)受魚而不免于相，雖嗜魚，我能長(zhǎng)自給魚?！贝嗣鞣蚴讶瞬蝗缱允岩?。翻譯______________________

______________________________________________________________________________。

七、作文(60分)

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書寫了這樣一個(gè)故事：小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人唧唧和哼哼，在迷宮里一同找到了一個(gè)很大的奶酪站，他們興高采烈，整日在此享受。突然有一天，奶酪神奇地消失了，嗅嗅和匆匆毫不猶豫地穿上跑鞋，頭也不回地離開(kāi)此地，去別處尋找新的奶酪。他們?nèi)缭敢詢?，很快就找到了更大更好的奶酪；而唧唧和哼哼?duì)誰(shuí)動(dòng)了他們的奶酪，先是驚訝，繼之怒罵，之后等待一—等待別人把奶酪送回來(lái)，但始終沒(méi)有人把奶酪送回來(lái)，唧唧在勸說(shuō)哼哼無(wú)效的情況下，只好獨(dú)自尋找奶酪，他冒著危險(xiǎn)歷盡艱難，終于也找到了更好的奶酪，而哼哼雖餓得奄奄一息，卻還在苦等。

請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以“奶酪被動(dòng)之后”為話題，寫—篇文章，體裁不限，題目自擬，不少于800字。

高三語(yǔ)文綜合訓(xùn)練答案

（一）一、1．C 2．D 3．C 4．B 5．D 6．A

二、7．C 8．D 9．B 10．A 11．A

三、12．D 13．C 14．D 15．C

四、16．神美的含義是指它有非凡的適應(yīng)性、頑強(qiáng)的生命力、永不凋落的情致、緊密團(tuán)結(jié)的精神。

17．“我”前后態(tài)度是先喜歡，后厭惡。因?yàn)椤拔摇毕热霝橹鞯貙?duì)皮菜花形成了帶有明顯主觀色彩的看法，甚至是一廂情愿地不斷賦予皮菜花以新的內(nèi)涵，直至成為概念，形成定勢(shì)思維，所以當(dāng)新發(fā)現(xiàn)打破了自己原先的概念時(shí)，又主觀地“望而生厭”。

18．只從概念出發(fā)認(rèn)識(shí)事物是錯(cuò)誤的。

19．AC

五、20．美國(guó)正悄悄進(jìn)行一項(xiàng)投資數(shù)十億美元、由已退役的空軍上將，現(xiàn)主管國(guó)家核安全管理局的約翰·戈登領(lǐng)導(dǎo)旨在提升核武器制造能力并實(shí)現(xiàn)核武器制造設(shè)施現(xiàn)代化的計(jì)劃。

21．假若當(dāng)初李世民不禮賢下士，從諫如流，怎么能贏得貞觀之治，大唐盛世的基業(yè)呢？假如當(dāng)初齊恒公不胸懷寬廣，捐棄前嫌，怎么能獲得號(hào)令諸侯，雄視天下的霸業(yè)呢？

22．北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。

六、23．（1）寄意寒星荃不察；（2）化作春泥更護(hù)花（3）山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空；（4）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也，親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。

24．（1）初秋晚景，盎然生機(jī)中透著凄涼，斑讕色彩中蘊(yùn)著哀傷。

（2）悠閑中體現(xiàn)失意，有著漂泊異鄉(xiāng)的凄苦悲涼，有著思鄉(xiāng)情結(jié)。

（3）運(yùn)用擬人對(duì)偶等修辭手法，將無(wú)情之景賦于人的靈性，顯得形象生動(dòng)。又以聽(tīng)覺(jué)寫動(dòng)景，以視覺(jué)寫靜景，動(dòng)靜結(jié)合，上下映襯。

25．正因?yàn)槲液軔?ài)吃魚，所以才不接受。如果我接受了魚，一定會(huì)有迎合人的臉色，有了迎合人的臉色，就會(huì)歪曲違背法律，歪曲違背了法律，就會(huì)被罷免宰相的職位。（到那時(shí)）即使我很想吃魚，他們肯定不會(huì)長(zhǎng)期送給我魚吃，可我又沒(méi)有能力自己供自己魚吃。

七、作文，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同高考

第五篇：2012屆高三語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練題目(二)

2011屆高三語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練題目（5套）

（六）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）

A．大張撻伐（dà）嘗鼎一臠（luán）縱橫捭闔（bǎi）風(fēng)塵仆仆（pǔ）．．．．

B．汗流浹背（jiá）徇私舞弊（xún）處之泰然（chǔ）度德量力（liàng）．．．．

C．屏聲息氣（bǐng）櫛風(fēng)沐雨（zhì）無(wú)稽之談（jī）間不容發(fā)（fà）．．．．

D．切中肯綮（qǐng）荷槍實(shí)彈（ha）相濡以沫（rǔ）自出機(jī)杼（shū）．．．．

2、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．多名索馬里海盜在美國(guó)和法國(guó)特種部隊(duì)的救援行動(dòng)中被殺后，海盜組織公然宣稱威脅采取報(bào)復(fù)行動(dòng)，這是一種瞞天過(guò)海的行為。．．．．

B．周六晚，學(xué)校藝術(shù)節(jié)終于開(kāi)幕了，同學(xué)們都去參加晚會(huì)了，各班教室是十室九空啊。．．．．

C．躲在幕后策劃的**集團(tuán)骨干分子正是拉薩“3·14”打砸搶暴力事件的始作俑者。．．．．

D．春天的九寨溝，充滿了詩(shī)情畫意，我置身其中，如坐春風(fēng)，如同進(jìn)入仙境。．．．．

3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．朝鮮不顧美國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)的強(qiáng)烈反對(duì)，堅(jiān)持在4月初發(fā)射“衛(wèi)星”，與其說(shuō)其意圖在于引起奧巴馬總統(tǒng)的關(guān)注，不如說(shuō)在于獲取朝鮮人民的支持。

B．二十國(guó)集團(tuán)倫敦金融峰會(huì)于4月2日落下帷幕，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人就國(guó)際貨幣基金組織（IMF）增資和加強(qiáng)金融監(jiān)管等全球攜手應(yīng)對(duì)金融經(jīng)濟(jì)危機(jī)達(dá)成多項(xiàng)共識(shí)。

C．今年3月出版的《中國(guó)不高興》一問(wèn)世就吸引了國(guó)外眾多媒體的關(guān)注，其根本原因是由國(guó)外擔(dān)心此書會(huì)進(jìn)一步激發(fā)中國(guó)國(guó)內(nèi)民族主義造成的。

D．“人肉搜索”是時(shí)下中國(guó)的時(shí)髦詞匯，指追蹤網(wǎng)上人物的真實(shí)身份，公開(kāi)其私人信息的網(wǎng)絡(luò)行為。

4、把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①“神采”是書家在書作中顯示的精神風(fēng)采。

②我們欣賞書法美，還須超越書法的外在狀貌和書寫的“筆力”、“筆勢(shì)”，深入到書法家的內(nèi)心世界，所謂“玩跡探情”。

③因其生于用筆，只有“深識(shí)書者”才能感知。

④古人早就說(shuō)過(guò)，“筆跡者界也，流美者人也”，“書則一字已見(jiàn)其心”。

⑤所以欣賞書法美的最高境界是“惟觀神采，不見(jiàn)字形”，猶如莊子所謂“得魚忘筌”。

A．④⑤①②③B．④⑤②①③C．④②⑤①③D．②④①③⑤

（七）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）

A．稱孤道寡/拍手稱快重創(chuàng)/創(chuàng)造當(dāng)選/當(dāng)場(chǎng) ．．．．．．

B．失魂落魄/落筆生花鮮活/新鮮投奔/私奔 ．．．．．．

C．一哄而起/鬧事起哄處方/處置混蛋/混亂 ．．．．．．

D．敷衍塞責(zé)/堵塞漏洞征辟/復(fù)辟泄露/露面 ．．．．．．

2、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．“感同身受”這個(gè)成語(yǔ)原用來(lái)代替別人表示感謝，但現(xiàn)實(shí)生活中人們多用來(lái)指感受就同親身經(jīng)歷一樣。詞典改版時(shí)，編輯者隨波逐流，給它增添了新的語(yǔ)意。．．．．

B．在北京奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)選手埃蒙斯最后一槍戲劇性地打出了4.4環(huán)，中國(guó)選手邱健功?。钩?，為中國(guó)代表團(tuán)再添一枚金牌。．．

C．在繁忙而緊張的高三學(xué)習(xí)中，父母見(jiàn)微知著的關(guān)懷，老師循循善誘的教導(dǎo)，使同學(xué)們倍．．．．

受感動(dòng)和鼓舞。

D．不到一年的時(shí)間，來(lái)自自民黨的“一老一少”兩位首相都無(wú)奈地選擇了“突然”辭職，日本政壇可謂陷入了多事之秋。．．．．

3、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．美朝歷經(jīng)50多年的對(duì)抗、仇視，雖然經(jīng)過(guò)中國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)等國(guó)家從中反復(fù)調(diào)解，、斡旋，但旨在解決朝鮮核問(wèn)題的六方會(huì)談要想取得實(shí)質(zhì)性成果還是非常困難的。

B．幾乎每個(gè)網(wǎng)絡(luò)使用者都遭遇過(guò)美國(guó)專家所說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)“黑洞”，網(wǎng)頁(yè)毫無(wú)原因地?zé)o法打開(kāi)，電子郵件莫名其妙地丟失，原因都可能是由于網(wǎng)絡(luò)“黑洞”所致。

C．兩會(huì)代表們期盼衛(wèi)生部盡快制定措施，盡量減少藥品流通環(huán)節(jié)和藥品價(jià)格，讓老百姓能“看得起病”。

D．經(jīng)過(guò)江蘇代表團(tuán)一天的熱烈討論，一套要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、強(qiáng)化執(zhí)法為民理念的議案終于產(chǎn)生，表達(dá)了廣大人民的心聲。

4、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。__________江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)林。

①這兒的景色真是美極了?、谀莾旱木吧婷?！

③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，A．②③⑥B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥

（八）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一項(xiàng)是（）

A．孕育暈車醞釀熨斗B．應(yīng)屆罌粟鷹犬蒼蠅 ．．．．．．．．

C．搔癢瘙癢騷客腥臊D．遮擋跌宕檔案當(dāng)真 ．．．．．．．．

2、下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

30年前的那場(chǎng)決定中國(guó)前途命運(yùn)的三中全會(huì)選擇了以農(nóng)村改革作為突破口，30年后的這場(chǎng)三中全會(huì)的關(guān)鍵詞依然是農(nóng)村改革。時(shí)間仿佛走了一個(gè)輪回，卻是舊瓶裝新酒，兩次會(huì)．．．．．

議所面臨的形勢(shì)與機(jī)遇已經(jīng)迥然不同了。30年前，中國(guó)百?gòu)U待興，30年后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)總．．．．．．．．

量已經(jīng)步入世界前列，在經(jīng)濟(jì)全球化的格局中牢牢占據(jù)了一席之地；30年前,小崗村那張分田到戶的生死契約是空谷足音，30年后，中國(guó)改革已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)各方面．．．．

多層次深入展開(kāi)。

A.舊瓶裝新酒B.迥然不同C.百?gòu)U待興D.空谷足音

3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這個(gè)精神，恰恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的。

B．這種無(wú)紡布環(huán)保袋經(jīng)過(guò)工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢(shì)。

C．5月8日，俄羅斯國(guó)家杜馬以壓倒性票數(shù)批準(zhǔn)新任總統(tǒng)梅德韋杰夫?qū)Χ砬叭慰偨y(tǒng)普京的總理提名，梅德韋杰夫于當(dāng)日簽署了任命書。

D．奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無(wú)論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無(wú)不毫無(wú)例外地感受到了心靈的震撼。

4.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

此時(shí)正是三五之夜，月亮已經(jīng)爬上中天了，_____________風(fēng)來(lái)了，樓房和山影在水中搖曳著，顯得神秘而又朦朧。

①在深藍(lán)色的夜空上高高地懸掛著，②高高地懸掛在深藍(lán)色的夜空上，③向大地散射銀色的光華，④銀色的光華散射在大地上，⑤梅河暗綠色的水里倒映著兩岸的樓房和山影，⑥梅河兩岸的樓房和山影倒映在暗綠色的水里，A．①④⑤B．②③⑥C．①③⑥D(zhuǎn)．②④⑤

（九）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音都不相同的一項(xiàng)是（）

A．謄清/藤蔓櫻桃/縈回圣明/牲口B．孔穴/空隙伶俜/泠然煞白/沙啞 ．．．．．．．．．．．．

C．蒙騙/蒙混韁繩/絳紫惺忪/醒悟D．屏障/棋枰腫脹/踵武喪失/嗓音 ．．．．．．．．．．．．

2、下面各項(xiàng)中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．多年沒(méi)見(jiàn)，同學(xué)們的變化讓我們大吃一驚，曾經(jīng)一說(shuō)話就臉紅靦腆的小姑娘，現(xiàn)在氣宇．．軒昂，落落大方了。．．

B．“14年磨一劍”的燃油稅費(fèi)改革將正式實(shí)施。國(guó)內(nèi)油價(jià)近期下調(diào)也已經(jīng)是板上釘釘。．．．．

C．2008年8月8日，北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥巢”內(nèi)燈火通明，一片輝煌，人們期盼已久的開(kāi)幕式即將拉開(kāi)帷幕，人們意興闌珊。．．．．

D．隨著國(guó)家食品安檢局對(duì)奶制品查處力度的進(jìn)一步加大，食品生產(chǎn)行業(yè)的一系列問(wèn)題如雨．后春筍般地暴露了出來(lái)。．．．

3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)日益加深，一個(gè)多月前，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了10項(xiàng)擴(kuò)大內(nèi)需，涉及工程投資兩年時(shí)間內(nèi)過(guò)4萬(wàn)億元。

B．錢袋雖然癟了，但民生投入不應(yīng)縮水，該壓的是政府“文山會(huì)海、公費(fèi)旅游、公款吃喝”的開(kāi)支。

C為了防止這次事故免遭再次發(fā)生，公安局可謂是絞盡腦汁，制訂了一系列的對(duì)策，但結(jié)果還是讓人遺憾。

D．近年來(lái)，部分國(guó)家非法進(jìn)入南海中國(guó)管轄海域內(nèi)從事侵漁活動(dòng)的漁船數(shù)量呈明顯上升趨勢(shì)，中國(guó)漁政部門計(jì)劃通過(guò)護(hù)航護(hù)漁等一系列行動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣示中國(guó)對(duì)南海諸島的主權(quán)。

4、把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①古文為什么這樣難讀呢？

②“訛缺”是古籍中普遍存在的的現(xiàn)象。我國(guó)的書籍，從竹木到絲帛到紙張，從簡(jiǎn)篇

到卷帙到冊(cè)頁(yè)，從口傳手抄到刻板及活字印刷，數(shù)千百年，期間不知經(jīng)過(guò)多少人的手，也不知經(jīng)過(guò)多少次劫難，造成訛誤、缺脫??

③古文所使用的語(yǔ)言，雖然同樣是漢語(yǔ)，但是今天閱讀它，不僅青年讀者會(huì)有困難，有時(shí)連這方面的專家也會(huì)感到棘手。

④王國(guó)維根據(jù)古書的實(shí)際情況和自己的閱讀體會(huì)，總結(jié)出三方面原因：一是“訛缺”，二是“古語(yǔ)與今語(yǔ)不同”，三是“古人頗用成語(yǔ)，其成語(yǔ)之意義與其中單語(yǔ)分別之意義又不同”。

⑤近代著名學(xué)者王國(guó)維就曾很坦率地對(duì)別人說(shuō)，他讀《尚書》有十分之五不理解，讀《詩(shī)經(jīng)》也有十分之一二不理解。

A．③⑤①②④B．①④②③⑤C．③⑤①④②D．③②⑤①④

（十）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一組是（）

A．螻蛄估計(jì)轱轆沽名釣譽(yù)怙惡不悛 ．．．．．

B．碑銘啤酒裨益縱橫捭闔稗官野史 ．．．．．

C．聒噪括號(hào)甜蜜舐?tīng)偾樯钐癫恢獝u ．．．．．

D．笨拙罷黜茁壯相形見(jiàn)絀咄咄怪事 ．．．．．

2、下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．我們每個(gè)單位都要曠日持久地看展學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”理論的活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)貫徹十六大．．．．

精神，并要求每個(gè)黨員深入群眾，身體力行。

B．我們特別要警惕和反對(duì)這樣一些領(lǐng)導(dǎo)干部，他們庸庸碌碌，卻尸位素餐，請(qǐng)問(wèn)：黨和人．．．．

民能容忍他們嗎？

C．巴以雙方在兩年前舉行了高峰會(huì)談，中東和平有了希望，但近來(lái)，巴以暴力流血沖突持續(xù)加劇，巴以和平面臨著空前絕后的威脅。．．．．

D．本來(lái)他還打算出售艾爾塔博物館的藝術(shù)珍品，然而隨后發(fā)生的事件，卻使他的計(jì)劃成為紙上談兵。．．．．

3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．如果我們的美術(shù)工作者看不到兒童自身發(fā)展的主動(dòng)性，過(guò)早地接受專業(yè)繪畫知識(shí)，那么就會(huì)變成束縛兒童發(fā)展的枷鎖。

B．改革開(kāi)放使中華民族的傳統(tǒng)美德在新的歷史時(shí)期重新煥發(fā)光彩，從而使億萬(wàn)人民在抗擊自然災(zāi)害中迸發(fā)出不可戰(zhàn)勝的精神。

C．浙江大學(xué)與德國(guó)明斯特大學(xué)合作開(kāi)設(shè)的“電子信息系”專業(yè)開(kāi)學(xué)典禮在浙大隆重召開(kāi)，這是該校發(fā)展國(guó)際合作辦學(xué)的新舉措。

D．于東西對(duì)峙格局的解體，北約作為一個(gè)軍事同盟集團(tuán)，已失去實(shí)際的意義，北約擴(kuò)展的意識(shí)形態(tài)意味遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于實(shí)際需要。

4、作為一篇文章的開(kāi)頭，下列句子的排列順序應(yīng)為（）

①有些做思想政治工作的同志，常?？嘤谧约呵а匀f(wàn)語(yǔ)，句句在理，說(shuō)得口干舌燥，而聽(tīng)者無(wú)動(dòng)于衷。②因此，③不外乎兩個(gè)原因：一是情感不相通，二是達(dá)理不得法。④通情達(dá)理，人皆知之，然知之易，行之則難。⑤何以如此？⑥怎樣才能做到通情達(dá)理，頗有研究之必要。

A．④②⑥①⑤③B．⑥①⑤③②④C．④①⑤③②⑥D(zhuǎn)．①⑤③②④⑥

（六）1、C（A“撻”讀“tà”“仆”讀“pú”；B“浹”讀“jiā”；D“濡”讀“rú”“杼”讀“zhù”。）

2、C（始作俑者：比喻第一個(gè)做某項(xiàng)壞事的人或指惡劣風(fēng)氣的開(kāi)創(chuàng)者。A瞞天過(guò)海：指用欺騙的手段在暗地里活動(dòng)，與“公然”矛盾。B十室九空：十家有九家一無(wú)所有，形容人民大量死亡或逃亡后的荒涼景象。D如坐春風(fēng)：比喻在不知不覺(jué)中受到良好的教育。）

3、D（A語(yǔ)序不當(dāng)，“其意圖”應(yīng)該放在“與其說(shuō)”前面。B成分殘缺，應(yīng)該在“金融經(jīng)濟(jì)危機(jī)”后補(bǔ)上“議題”。C句式雜糅，刪去“由”和“造成的”或刪去“其根本原因”。）

4、C（引述古人的話①，解釋并提出觀點(diǎn)②⑤，詳細(xì)解釋“神采”①③）

（七）1、D（sabìl?uA.chēngchuāng/chuàngdāngB.lu?xiānban/bēnC.h?ngchǔhún/hùn）

2、D（多事之秋：指事故或事變多的時(shí)期，多用來(lái)形容動(dòng)蕩不安的政局。A隨波逐流：比喻沒(méi)有主見(jiàn)。B功敗垂成：指快要成功的時(shí)候遭到失敗（含惋惜意）。C見(jiàn)微知著：指見(jiàn)到一點(diǎn)苗頭就能知道將來(lái)的發(fā)展或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，與語(yǔ)境不合。）

3、D（A偷換主語(yǔ)，將“旨在解決朝鮮核問(wèn)題的六方會(huì)談”改為“在六方會(huì)談中”；B“原因??所致”表述重復(fù)，刪去“所致”或“原因”改“這”；C“減少??價(jià)格”搭配不當(dāng)。）

4、A

（八）1、A（yùnB“蠅”讀“yíng”，其余讀“yīng”；C“瘙”讀“sào”，其余讀“sāo”；D“擋”讀“dǎng”，其余讀“dàng”.）

2、A（舊瓶裝新酒：意為新原理與舊形式格格不入，應(yīng)用新形式表現(xiàn)新原理?！拔逅摹币詠?lái)，反其意而用之，比喻用舊形式表現(xiàn)新內(nèi)容，這里應(yīng)為“舊貌換新顏”。B迥然不同：形容差別很大，完全不同。C百?gòu)U待興：許多廢置的事等待興辦。D空谷足音：比喻極為難得的音信、言論或事物等。）

3．C（B句式雜糅，最后一句應(yīng)改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢(shì)，滿足了消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求”； A 表述不周，據(jù)語(yǔ)境意義應(yīng)當(dāng)刪除“能否”；D重復(fù)累贅，刪除“毫無(wú)例外地”。）

4、B

（九）1、C（mēng/m?ngjiāng/jiàngxīng/xǐngA.t?ngyīng/yíngshang/shēngB.kǒng/k?nglingshà/shāD.píngzhǒngsàng/sǎng）

2、B（板上釘釘：比喻事情已定，不可更改。A氣宇軒昂：形容精神飽滿昂揚(yáng)，氣度不凡。C意興闌珊：指興致將盡。D雨后春筍：比喻新事物大量迅速地涌現(xiàn)出來(lái)。）

3、D（A成分殘缺，“面對(duì)”后缺中心詞“形勢(shì)”，“出臺(tái)”后缺“政策”；B語(yǔ)序不當(dāng)，“雖然”調(diào)到句首；C否定不當(dāng)，去掉“免遭”。）

4、C

（十）1、B（bēipíbìbǎibàiA.gūgūgūgūhùC.guōku?tiánshìtián

D.zhuōchùzhu?chùduō）

2、B（尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。A曠日持久：空費(fèi)時(shí)日，拖延很久，多有被迫之意。C空前絕后：形容極其難得，獨(dú)一無(wú)二的事物。D紙上談兵：用以諷刺那些只有空洞理論、不會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題、在實(shí)際工作中屢遭失敗的人。）

3、D（A第二分句謂語(yǔ)殘缺，第三分句暗換主語(yǔ)，在第二分句前加“讓兒童”，在第三分句“那么”前加“這種做法”。B缺少介詞賓語(yǔ)，在“自然災(zāi)害”后加“過(guò)程”。C搭配不當(dāng)，“召開(kāi)”改成“舉行”。）

4、C

（十一）