第一篇：(職業(yè)生涯規(guī)劃-員工)——課程大綱1

企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃

主講：實(shí)戰(zhàn)型管理專家、高級(jí)培訓(xùn)師：李建華

【課程目的】

◆學(xué)習(xí)實(shí)際案例，掌握職業(yè)定位的理論和方法，掌握個(gè)人和組織職業(yè)生涯規(guī)劃的理論和方法。

◆掌握實(shí)用、系統(tǒng)、前沿的職業(yè)tel ***規(guī)劃及咨詢理論，具備獨(dú)立進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)咨詢的實(shí)際操作能力。

◆掌握職業(yè)規(guī)劃咨詢的專業(yè)技能。

【課程對(duì)象】

適用于各類企業(yè)單位的管理人qq 605556860員及人力資源部門專職人員。

【課程大綱】

第一單元 管理自己技能

? 專業(yè)技能

? 主動(dòng)積極

? 以終為始

? 要事優(yōu)先

? 演講技能

? 問(wèn)題分析與解決

? 溝通技巧

? 自我評(píng)估-課堂展示-講師點(diǎn)評(píng)-認(rèn)同差距-做出職業(yè)提升計(jì)劃

第二單元企業(yè)經(jīng)理的基本技能-管理他人

? 計(jì)劃

? 選拔

? 授權(quán)

? 輔導(dǎo)

? 監(jiān)督

? 溝通

? 獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)可

? 業(yè)績(jī)衡量

? 獲取資源

? 建立良好的關(guān)系

? 自我評(píng)估-課堂展示-講師點(diǎn)評(píng)-認(rèn)同差距-做出職業(yè)提升計(jì)劃

【培訓(xùn)師介紹】

李建華：在惠普公司工作十年的過(guò)程中,全面接受了惠普企業(yè)文化,養(yǎng)成了

熱忱對(duì)待客戶,信任和尊重個(gè)人,追求卓越的成就與貢獻(xiàn),靠團(tuán)隊(duì)精神達(dá)到共同目標(biāo),注重速度與靈活性,專注有意義的創(chuàng)新,在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)與正直的價(jià)值觀與習(xí)慣.李建華:二十年《財(cái)富》500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)高管經(jīng)歷，曾先后任職于惠普公司，戴爾公司等等，部門總經(jīng)理，中國(guó)/香港 總監(jiān)，公司高級(jí)副總裁等職位具有二十年以上的大型企業(yè)及民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)及多年的企業(yè)、培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)，具有初級(jí)經(jīng)理，中級(jí)經(jīng)理和企業(yè)高管的多年管理經(jīng)驗(yàn)。

由于這個(gè)緣故，李老師能夠現(xiàn)場(chǎng)回答學(xué)員提出的疑難管理問(wèn)題，為學(xué)員提供顧問(wèn)式培訓(xùn)。李建華老師在領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、管理技能提升、教練技術(shù)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、戰(zhàn)略管理、電商管理等課程領(lǐng)域有較深入的研究，擁有數(shù)門精品培訓(xùn)課程。

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱

職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱

一、掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展；

1.如何引導(dǎo)員工對(duì)“好工作”的合理認(rèn)知；

錢多 事少 離家近？ / 待遇優(yōu)厚 壓力適中 環(huán)境優(yōu)良？

鍛煉最大 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？

2.運(yùn)用職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律規(guī)劃發(fā)展、輔導(dǎo)員工持續(xù)成長(zhǎng)；

如何認(rèn)識(shí)職業(yè)發(fā)展之路險(xiǎn)象環(huán)生，更加充滿機(jī)遇；

盤點(diǎn)職業(yè)必備要素引導(dǎo)員工重視內(nèi)職業(yè)生涯成長(zhǎng)；

案例分析：蚯蚓與齊瓦勃的發(fā)展之路對(duì)員工發(fā)展輔導(dǎo)的價(jià)值。

二、職場(chǎng)快速進(jìn)步方法，統(tǒng)一員工行為，提高工作績(jī)效；

1.引領(lǐng)下屬篇：如何準(zhǔn)備工作 / 如何接受工作 / 如何匯報(bào)工作 / 如何請(qǐng)示工作；

2.管理藝術(shù)篇：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤如何做 / 批評(píng)幫助如何做 / 看到成績(jī)?nèi)绾巫?/ 欣賞鼓勵(lì)如何做； 訓(xùn)練活動(dòng)：把握管理的基礎(chǔ)之一（白色行為數(shù)據(jù)）。。。

課程目標(biāo)：

1.掌握人的職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)理念、方法，助力人力資源管理工作；

2.學(xué)習(xí)把握職業(yè)必備5項(xiàng)素質(zhì)，探索崗位應(yīng)具備的觀念、知識(shí)、技能、心理等要素；

3.運(yùn)用職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律輔導(dǎo)員工職業(yè)發(fā)展，在行業(yè)和企業(yè)中沉淀，穩(wěn)定成長(zhǎng)；

4.在互動(dòng)、思考與分享過(guò)程中，提高培訓(xùn)應(yīng)用能力，將培訓(xùn)所學(xué)翻譯到行為，應(yīng)用到工作中。

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱

免費(fèi)體驗(yàn)課程：職業(yè)成功的基石—職業(yè)規(guī)劃

主講：蘇鋒利

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，即將走出校園的莘莘學(xué)子，面對(duì)社會(huì)你做好準(zhǔn)備了嗎？面對(duì)自己即將開(kāi)始的職業(yè)生涯，你想有自己系統(tǒng)的人生規(guī)劃嗎？

面對(duì)眾多企事業(yè)單位，您了解多少？知道他們運(yùn)作的潛規(guī)則嗎？

當(dāng)你懷抱簡(jiǎn)歷走進(jìn)面試場(chǎng)所，面對(duì)考官問(wèn)題，你有對(duì)答技巧嗎？

當(dāng)您走進(jìn)企業(yè)，是否能處理好自己的人際關(guān)系，獲得上司的賞識(shí)呢？

??

面對(duì)這些問(wèn)題，我公司聘請(qǐng)夢(mèng)芭莎集團(tuán)人力資源高級(jí)經(jīng)理，具有十年人力資源管理經(jīng)驗(yàn)的蘇大生老師，親臨現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們做職業(yè)生涯規(guī)劃講座，蘇老師依據(jù)自己多年人力資源工作經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)外資、民營(yíng)、國(guó)企用人理念，企業(yè)潛規(guī)則深入了解的基礎(chǔ)上，為同學(xué)們量身定做《實(shí)戰(zhàn)職業(yè)生涯規(guī)劃》課程。以生動(dòng)的企事業(yè)案例為依托，將實(shí)戰(zhàn)的可操作技能融入案例。

先后為西北大學(xué)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)等知名單位做過(guò)上百場(chǎng)培訓(xùn)，所到之處極受歡迎。

課程主要內(nèi)容

前言：人生在于規(guī)劃和選擇

第一講：職業(yè)生涯揚(yáng)帆于選擇

人一生重要的事情在于選擇，找對(duì)職業(yè)，跟對(duì)人；

1.1選擇大于努力

所有的道路，不是別人給的，而是你自己選擇的結(jié)果

1.2如何選擇：準(zhǔn)確識(shí)別并全力發(fā)揮其天生優(yōu)勢(shì)——天賦和性格

準(zhǔn)確進(jìn)行職業(yè)定位：一個(gè)人放對(duì)了地方就是人才，放錯(cuò)了地方就變成蠢才。

天賦與性格決定你的職業(yè)定位

1.3人的8種天賦

1.4認(rèn)清自己，如何發(fā)現(xiàn)自己的天賦

1.5借我慧眼，認(rèn)清職業(yè)。

1.6做匹配我的職業(yè)

1.7職場(chǎng)潛規(guī)則

第二講：職業(yè)生涯規(guī)劃

2.1目標(biāo)的重要性，為何不敢設(shè)定清晰目標(biāo)

2.2職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的步驟

1）人生定位

2）環(huán)境分析：政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、行業(yè)、企業(yè)、3）個(gè)人分析：五行人格STOW分析

4）把握人生角色：重點(diǎn)角色是什么？

5）擬定人生航線：職業(yè)目標(biāo)的分解

6）把握成功的標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)階段的標(biāo)準(zhǔn)

7）自我因素評(píng)估與檢測(cè)

8）縮小差距的方法

第三講：職業(yè)目標(biāo)的達(dá)成3.1樹(shù)立積極的心態(tài)

3.2學(xué)習(xí)的方法

3.3朝著目標(biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

3.4養(yǎng)成良好的習(xí)慣

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)大綱

【教學(xué)目的】

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生意識(shí)到確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，了解職業(yè)的特性，了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念和基本思路，激發(fā)大學(xué)生關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展，明確大學(xué)生活與未來(lái)職業(yè)生涯的關(guān)系，增強(qiáng)大學(xué)學(xué)習(xí)的目的性、積極性；使學(xué)生了解自我、了解職業(yè)，學(xué)習(xí)決策方法，確立自我職業(yè)理想，形成初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定人生不同階段的職業(yè)目標(biāo)及其對(duì)應(yīng)的生活模式。

【教學(xué)內(nèi)容】

第一講職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃導(dǎo)論（2課時(shí)）

一、大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展

（1）、為什么上大學(xué)

（2）、大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及現(xiàn)在學(xué)習(xí)觀

（3）、大學(xué)階段的主要任務(wù)與學(xué)習(xí)方式

（4）、大學(xué)生活（專業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)、課外兼職等）對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的影響

二、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

1、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析及近五年來(lái)我校畢業(yè)生就業(yè)情況

2、??

三、生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的基本概念

四、生涯規(guī)劃與未來(lái)生活的關(guān)系

五、工作（就業(yè)）、職業(yè)與事業(yè)

六、職業(yè)的發(fā)展與種類

第二講自我探索（2課時(shí)）

一、自我探索與職業(yè)發(fā)展

（1）、自我探索與自我發(fā)展

（2）、自我探索與大學(xué)生生涯發(fā)展

二、性格探索

（1）、性格的概念

（2）、性格與職業(yè)的關(guān)系

（3）、性格的評(píng)定方法

三、能力探索

（1）、能力的概念與類型

（2）、能力與職業(yè)的關(guān)系

（3）、能力的評(píng)定方法

四、職業(yè)興趣探索

（1）、興趣的概念與類型

（2）、興趣與職業(yè)的關(guān)系

（3）、興趣的評(píng)定方法

五、職業(yè)價(jià)值觀探索

（1）、職業(yè)價(jià)值觀的概念與類型

（2）、職業(yè)價(jià)值觀的測(cè)評(píng)

第三講職業(yè)社會(huì)認(rèn)知（2課時(shí)）

一、現(xiàn)代社會(huì)的職場(chǎng)概況與職業(yè)發(fā)展

（1）、高等教育發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)

（2）、社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下的職業(yè)發(fā)展與職業(yè)能力要求

（3）、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與職業(yè)發(fā)展

二、認(rèn)識(shí)工作世界

（1）、工作與職位分析

（2）、職業(yè)社會(huì)對(duì)人才的要求

三、了解工作世界的緯度、方法和途徑

（1）、了解工作世界的緯度

（2）、了解工作世界的途徑和方法

第四講職業(yè)生涯管理與生涯決策方法（2課時(shí)）

一、、職業(yè)生涯管理的基本理論介紹

二、決策類型與職業(yè)生涯決策的影響因素

（1）、職業(yè)生涯決策的內(nèi)涵、類型

（2）、職業(yè)生涯決策的影響因素

三、職業(yè)生涯決策的實(shí)用方法

第五講 職業(yè)測(cè)評(píng)軟件的使用與解讀（2課時(shí)）

第六講大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法（2課時(shí)）

一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則

（1）、事實(shí)求實(shí)原則

（2）、切實(shí)可行原則

（3）、循序漸進(jìn)原則

（4）、因人而異原則

（5）、發(fā)展性原則

二、大學(xué)生生涯規(guī)劃的基本步驟

（1）、認(rèn)識(shí)自我（2）、評(píng)估環(huán)境

（3）、確定大學(xué)生涯發(fā)展的目標(biāo)

（4）、制定行動(dòng)方案并實(shí)施

（5）、評(píng)估與反饋

三、大學(xué)生規(guī)劃的常用方法

（1）、PPDF法

（2）、SOWT法

（3）、大學(xué)生愿景模型法

（4）、5“WHAT”法

第七講大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃的制訂與實(shí)施（2課時(shí)）

一、大學(xué)生生涯發(fā)展的目標(biāo)設(shè)定

（1）、順利就業(yè)是大學(xué)生生涯的目標(biāo)

（2）、考研或出國(guó)正在成為大學(xué)畢業(yè)生的熱門話題

（3）、自主創(chuàng)業(yè)并非紙上談兵

二、大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃的制訂

（1）、大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)的結(jié)構(gòu)與類型

（2）、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的論證

三、大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施與評(píng)價(jià)

（1）、大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施

（2）、大學(xué)生涯發(fā)展的評(píng)價(jià)

第八講實(shí)踐課程：戶外職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練（2課時(shí)）

第九講考試（2課時(shí)）

【課題與作業(yè)】

1、應(yīng)用軟件進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)；

2、撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) ；

3、校園招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)；

4、職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練

【教材與參考書(shū)目】

江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主編：《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》，鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、江蘇教育出版社，2008年2月第一版。

【課程考核】

考核分為四部分：

1、平時(shí)成績(jī)，包括上課表現(xiàn)、出勤率等。（占20%）

2、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，學(xué)生在上完此門課程后，能夠撰寫(xiě)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，并把職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)作為此門課程考核的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。（占30%）

3、學(xué)會(huì)應(yīng)用職業(yè)測(cè)評(píng)軟件，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)。（占10%）

4、課程結(jié)束后的隨堂開(kāi)卷考試。（占40%）

《職業(yè)生涯規(guī)劃課》任課教師備課安排

第五篇：心態(tài)培訓(xùn)-員工職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課程大綱

心態(tài)培訓(xùn)-員工職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課程大綱

培訓(xùn)背景：

管理咨詢專家認(rèn)為心態(tài)培訓(xùn)-員工職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課程是企業(yè)必不可少的一項(xiàng)培訓(xùn)課，企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中，應(yīng)該重視對(duì)員工的心理疏導(dǎo)，管理者應(yīng)及時(shí)了解掌握職工的心理和感受，培養(yǎng)員工良好的職業(yè)心態(tài)，加強(qiáng)員工的職業(yè)道德和法制意識(shí)。通過(guò)讓員工明白責(zé)任，懂得感恩來(lái)提升員工活力，提升績(jī)效，以營(yíng)造和諧溫馨的人際關(guān)系。

受訓(xùn)對(duì)象：各級(jí)管理人員

主講老師：?jiǎn)T工培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師

授課時(shí)間：1-2天

課程內(nèi)容：心態(tài)培訓(xùn)-員工職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課程課綱概括。

職業(yè)心態(tài)第一講、自我認(rèn)知，了解心態(tài)的力量

1.一流企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士

2.職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練是企業(yè)與個(gè)人發(fā)展的法寶

3.我是誰(shuí)？認(rèn)清自己的角色

4.企業(yè)員工應(yīng)該具備的職業(yè)心態(tài)

5.心態(tài)的力量，態(tài)度比能力更重要

6.積極心態(tài)與消極心態(tài)

7.成功人必備的心態(tài)：積極主動(dòng)

職業(yè)心態(tài)第二講、優(yōu)秀員工必備的六大積極正面心態(tài)

1.主人心態(tài)：做自己與企業(yè)的主人

2.敬業(yè)心態(tài)：對(duì)事業(yè)熱忱！尋找工作的樂(lè)趣

3.公平心態(tài)：公平=不同

4.專注心態(tài)：對(duì)待事情的意愿和決心！

5.責(zé)任心態(tài)：要有自我負(fù)責(zé)的精神！沒(méi)有借口！

6.陽(yáng)光心態(tài)，樂(lè)在工作！

心態(tài)培訓(xùn)-員工職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課程第三講、優(yōu)秀員工必備心態(tài)修煉--嚴(yán)格的自我管理

1.認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，強(qiáng)烈的企圖心!

2.做事先做人：人對(duì)了，世界也就對(duì)了

3.過(guò)去不等于未來(lái)，都是好事的思維模式!

4.是的，我準(zhǔn)備好了，立刻行動(dòng)!

5.享受快樂(lè)的過(guò)程，實(shí)施一貫化的自我管理!心態(tài)培訓(xùn)-員工職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課程總結(jié)。在基督教的圣經(jīng)里有這樣一句話：“你要保守你心，勝過(guò)保守一切，因?yàn)橐簧墓怯尚陌l(fā)出。”因此，保持良好的心態(tài)避免事故之因的發(fā)生從而得出完美的果，員工心態(tài)培訓(xùn)進(jìn)入http://學(xué)習(xí)了解。

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講師小介紹：

陳馨賢老師（Chen xin xian)

中國(guó)實(shí)戰(zhàn)職業(yè)化與人力資源培訓(xùn)師;國(guó)際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師;

PTT國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師;中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)特約講師;

金融、煙草、醫(yī)療及零售行業(yè)職業(yè)化培訓(xùn)專家;

總裁網(wǎng)商學(xué)院主講嘉賓鄭州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座講師；

國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)管理咨詢公司長(zhǎng)期合作講師

陳馨賢老師主講：職業(yè)化系列課程、中層管理系列課程、禮儀系列課程、公文寫(xiě)作系列課程、人力資源課程：招聘面試、培訓(xùn)體系、TTT、內(nèi)訓(xùn)師技能提升