第一篇：身體健康素質(zhì)調(diào)查表

身體健康素質(zhì)調(diào)查表 尊敬的朋友：您好！我是武漢理工大學(xué)的學(xué)生，目前我們正在進(jìn)行一項(xiàng)為“身體健康狀況的調(diào)查”，請(qǐng)您協(xié)助我們完成此次的調(diào)查。本調(diào)查為匿名調(diào)查，您所填寫的信息我們將嚴(yán)格保密，請(qǐng)務(wù)必填寫您的真實(shí)信息。

感謝各位朋友的支持！！

1.您的性別是：男 □女 □

2.您的年齡段是：

18歲以下 □18~25歲 □26~30歲 □31~40歲 □41~50歲 □50歲以上 □

3.您的職業(yè)是：

上班族 □學(xué)生 □退休人員 □自由職業(yè) □

4.您對(duì)自己的身體健康狀況的評(píng)價(jià)是：

非常健康，一般不生病，偶爾生病也不用吃藥 □

比較健康，很少生病，偶爾生病吃點(diǎn)藥就好 □

一般健康，偶爾有點(diǎn)小病 □

身體健康不太好，經(jīng)常生病 □

身體健康很不好 □

5.您覺得影響您身體健康的主要因素是：

運(yùn)動(dòng) □飲食 □經(jīng)濟(jì)狀況 □所處的環(huán)境 □

6.您平時(shí)注意去了解一些健康知識(shí)嗎？

是 □否 □

7.您習(xí)慣通過什么途徑了解健康知識(shí)：（可多選）

網(wǎng)絡(luò) □書籍 □專家咨詢 □與朋友交流 □公益廣告 □

8.您認(rèn)為您了解的一些健康知識(shí)對(duì)您的身體幫助是：

很有幫助 □一般 □沒有 □

9.您每周做幾次運(yùn)動(dòng)：

基本不運(yùn)動(dòng) □1—2次 □3—4次 □5—6次 □每天都運(yùn)動(dòng) □

10.您每次體育鍛煉的時(shí)間大概多久：

小于30分鐘 □30分鐘—1小時(shí) □1小時(shí)—2小時(shí) □大于2小時(shí) □

11.您鍛煉身體的形式是：

長(zhǎng)走或跑步 □乒乓球 □籃球 □羽毛球 □其他

12.您參與體育活動(dòng)的原因是：

因?yàn)轶w弱多病增強(qiáng)體力和健康 □散心解悶、消遣娛樂 □

和朋友交流 □磨練意志 □美容、減肥、健美體形及其他 □

13.對(duì)于您身體的一些小反應(yīng)你會(huì)怎么辦：

關(guān)注且回去看醫(yī)生 □注意到但是任其發(fā)展 □小事一樁，不予以重視 □

14.最近困擾你的身體問題是：（可多選）

睡眠質(zhì)量不高、失眠 □突然感覺胸悶、頭疼 □

感覺身體虛弱、疲憊 □食欲不振 □

感覺頸部、腰部疼痛 □幾乎沒有 □

其他

第二篇：留守兒童身體健康調(diào)查表

留守兒童身體健康情況調(diào)查表

學(xué)校：班級(jí)：

學(xué)生姓名：出生年月：戶口性質(zhì)： 本地外地 家長(zhǎng)姓名：聯(lián)系方式：家庭住址：家族遺傳病史否是詳述：

既往重大疾病史否是詳述：

既往外傷史否是詳述：既往手術(shù)史否是詳述：

過敏史否是詳述：體質(zhì)情況良好較弱詳述：

能否正常參加體育課體能鍛煉的課程是否

（給予體育老師的意見）

參加競(jìng)技類劇烈體育活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育各項(xiàng)賽事）能不能

以上信息均為學(xué)生實(shí)際情況，已如實(shí)填寫！

家長(zhǎng)簽字：填寫日期：

第三篇：文秘專業(yè)素質(zhì)調(diào)查表

關(guān)于我校08級(jí)文秘專業(yè)學(xué)生基本素養(yǎng)的問卷調(diào)查

親愛的同學(xué)，您好！為深入了解我校08級(jí)文秘專業(yè)同學(xué)已經(jīng)具備的基本素

養(yǎng)，從而避短揚(yáng)長(zhǎng)，探討出提高文秘專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的具體途徑，使文秘人才

更契合企業(yè)工作崗位的要求，成為“適銷對(duì)路”的秘書人才，特開展此次調(diào)查。

希望您能支持我們，在百忙之中抽出幾分鐘時(shí)間認(rèn)真填寫，謝謝您！

1、作為秘書專業(yè)的學(xué)生，您對(duì)秘書這個(gè)行業(yè)了解有多少()

A.不了解，不知道作為秘書到底是做什么工作的B.不是很了解，單純的課本知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

C.比較了解，基本的工作內(nèi)容都知道

D.很了解（甚至從事過相關(guān)的短期工作）

2、您認(rèn)為文秘工作者的性質(zhì)是（）

A.高素質(zhì)復(fù)合型人才B.能說會(huì)寫型C.為老板服務(wù)型

D.為公司打雜型E.其他

3、您認(rèn)為秘書最重要的素養(yǎng)是（）

A.政治素養(yǎng)B.職業(yè)素養(yǎng)C.知識(shí)素養(yǎng)

D.能力素養(yǎng)E.非智力因素素養(yǎng)

4、您有沒有在周末、寒暑假等課余時(shí)間從事有關(guān)于秘書方面的工作（）

A.沒有B.稍微涉及過，但不深C.有，而且有比較深刻的了解

5、您認(rèn)為文秘類人才最應(yīng)具備的能力素養(yǎng)（）選三項(xiàng)

A.交際能力B.組織協(xié)調(diào)能力C.自控能力D.外語(yǔ)應(yīng)用能力E.寫作能力F.口語(yǔ)表達(dá)能力G.辦公自動(dòng)化設(shè)備操作能力

6、如果讓您承擔(dān)澆花、打掃、端茶送水等工作，您的態(tài)度是（）

A.心里很難受，感覺痛苦和屈辱B.勉強(qiáng)接受，具體承擔(dān)時(shí)心里會(huì)不舒服

C.愉快的接受，工作總得有人做嘛，況且也是秘書工作的一部分

7、您是否善于察言觀色（）

A.是B.不是C.視情況而定

8、公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要應(yīng)酬，您是否會(huì)喝酒（）

A.喝，為了工作必須喝B.喝一點(diǎn)點(diǎn)，意思意思C.不喝，堅(jiān)決不喝

9、您認(rèn)為企業(yè)對(duì)文秘人才職業(yè)素養(yǎng)中的個(gè)性特質(zhì)有哪些，最重要的三個(gè)是

（）選三項(xiàng)

A.熱情大方B.誠(chéng)實(shí)守信C.嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)

D.責(zé)任意識(shí)E.保密意識(shí)F.服務(wù)意識(shí)G.團(tuán)隊(duì)意識(shí)

10、您認(rèn)為你通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)能否勝任將來的秘書工作（）

A.能，很有信心B.還好，但是可能還有很多欠缺C.不能，我還不夠熟悉

11、您認(rèn)為您目前最需要加強(qiáng)哪三方面的技能（）選三項(xiàng)

A、速記能力B、社交禮儀C、計(jì)算機(jī)操作能力

D、外語(yǔ)運(yùn)用E、法律知識(shí)F、文案寫作

G、經(jīng)濟(jì)知識(shí)H、危機(jī)處理I、其他

12、在將來的秘書工作中，您覺得最難處理的是（）

A.文書寫作B.籌備會(huì)議C.事務(wù)處理

D.人際協(xié)調(diào)E.其他

13、作為文秘專業(yè)的學(xué)生，在職場(chǎng)中您的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分別是什么？

14、我們都知道光靠學(xué)習(xí)理論知識(shí)對(duì)于將來秘書工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)此，您

認(rèn)為可以開展哪些活動(dòng)或?qū)嵺`來提高文秘專業(yè)學(xué)生的基本素質(zhì)？

再次感謝您能在百忙中抽出時(shí)間填寫此問卷，不甚感激！

第四篇：教師綜合素質(zhì)調(diào)查表

《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略初探》教師問卷

各位老師：伴隨著新課程的實(shí)施，我們將共同介入“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略初探”的課題，相信只要共同努力，我們就會(huì)在課堂教學(xué)中取得更大進(jìn)步。請(qǐng)根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，選擇相應(yīng)序號(hào)填寫在括號(hào)內(nèi)。謝謝您的合作！

1．新課程下的課堂提問研究你在（）

A．書籍報(bào)刊中看過B．聽人講過

Ｃ．從未聽說過Ｄ．在教學(xué)過程中運(yùn)用過

2．你認(rèn)為教學(xué)中精心設(shè)計(jì)提問對(duì)教學(xué)（）

A．有促進(jìn)B．促進(jìn)不大C．沒有促進(jìn)

3．你常用的提問方法有（）

Ａ．是什么、對(duì)不對(duì)Ｂ．只問好學(xué)生、不問差學(xué)生

Ｃ．善問、巧問，明確重點(diǎn)D．提問后隨意解釋和重復(fù)

4．你認(rèn)為提問在學(xué)生學(xué)習(xí)中（）

Ａ．有促進(jìn)作用Ｂ．可有可無

Ｃ．沒有促進(jìn)作用Ｄ．浪費(fèi)時(shí)間

5．你認(rèn)為提問對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（）

Ａ．有一定的作用Ｂ．沒作用Ｃ．不知道

6．你認(rèn)為提問對(duì)提高學(xué)生的整體思維（）

Ａ．有幫助Ｂ．沒幫助C．可能有

7．你認(rèn)為提問對(duì)學(xué)生想像和創(chuàng)造能力的發(fā)展（）

Ａ．有幫助Ｂ．沒幫助C．可能有

8．你認(rèn)為提問能滿足學(xué)生新的思維發(fā)展需要嗎（）

Ａ．可以Ｂ．不可以C．影響不大

9．在提問過程中，你關(guān)注的是：（）

A．選準(zhǔn)對(duì)象、抓住時(shí)機(jī)B．隨便問C．自由發(fā)言

10．在提問中，你的角色應(yīng)該是（）

A．演員B．領(lǐng)導(dǎo)者C．合作者

11．在課堂提問學(xué)生回答后，你的評(píng)價(jià)方式是（）

A．不置可否B．學(xué)生互評(píng)

C．教師認(rèn)真分析和評(píng)價(jià)Ｄ．師生共同評(píng)價(jià)

12．新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”你在教學(xué)中注重的是（）

A．情感態(tài)度與價(jià)值觀B．過程與方法C．知識(shí)與技能

13．你認(rèn)為提問是（）

A．教師與教師的交流 B．學(xué)生與學(xué)生的交流C．教師與學(xué)生的交流

14．課堂提問研究對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展（）

A．有幫助B.無幫助C.幫助不大

第五篇：大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查表（范文模版）

大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查表

首先感謝各位同學(xué)的協(xié)助。本調(diào)查的目的在于了解大學(xué)生法律素質(zhì)的情況。耽誤您寶貴的時(shí)間，再次向你致謝。

您所學(xué)專業(yè)是您所在年級(jí)是

1您覺得大學(xué)開設(shè)的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課程對(duì)您有用嗎？（）

A．有用B.沒有用,純屬虛設(shè)C.有一點(diǎn)點(diǎn)用

2你學(xué)習(xí)法律的理由是什么？（）

A、因?yàn)橐荚嘊因?yàn)橛信d趣C、認(rèn)為有用D、為了解決現(xiàn)問題

3你是否關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)進(jìn)程？（）

A、關(guān)心B、比較關(guān)心C、偶爾關(guān)心D、從不關(guān)心

4你認(rèn)為你目前法律學(xué)習(xí)的主要問題是什么？（）

A、有了法律知識(shí)但聯(lián)系實(shí)際就不會(huì)用B、法律知識(shí)不足C、能運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題

5你認(rèn)為法律存在的意義是什么？（）

A、追求社會(huì)公正B、約束老百姓的行為C、維護(hù)老百姓的權(quán)益

6你認(rèn)為解決爭(zhēng)端的最好途徑是什么？（）

A、私下協(xié)商解決B、協(xié)商不成必要時(shí)使用暴力C、求助法律徑

7你的法律知識(shí)主要來源哪里？（）

A、學(xué)校的課堂教育和宣傳B、家庭教育中獲得C、通過新聞媒體D、在親戚朋友交往中獲得你認(rèn)為造成法律教育薄弱的原因是什么？（）

A、社會(huì)不良風(fēng)氣的影響B(tài)、貧富懸殊是產(chǎn)生犯罪的土壤，影響了教育效果C個(gè)人的自覺性是根源D、法律教育活動(dòng)本身的局限性

9你對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校法律教學(xué)方式滿意嗎？（）

A、滿意B、較滿意C、不滿意D、無所謂

10除了課堂法律教育外，你的學(xué)校還有其它方式的法律教育嗎？（）

A、有，多種方式B、有，但很少C、沒有

感謝您的合作和參與，謝謝！