第一篇：河南省農(nóng)村勞動(dòng)力科技素質(zhì)情況調(diào)查表

附件：

河南省農(nóng)村勞動(dòng)力科技素質(zhì)情況調(diào)查表

一、填空題

（一）被調(diào)查對(duì)象詳細(xì)資料：

1、家庭住址：河南省市縣（區(qū)）鄉(xiāng)村

2、被調(diào)查人姓名：年齡：性別：

3、被調(diào)查人的文化程度：接受過(guò)那些技術(shù)培訓(xùn)：

掌握何種技能：所關(guān)注的技術(shù)領(lǐng)域：

4、目前主要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域：年均勞動(dòng)收入：元

5、年均總收入構(gòu)成：

大田糧食作物收入占百分比：蔬菜種植收入占百分比：

林果種植收入占百分比：畜禽養(yǎng)殖收入占百分比：

工業(yè)收入占百分比：個(gè)體經(jīng)商收入占百分比：跑運(yùn)輸收入占百分比：外出打工收入占百分比：其他收入占百分比：

（二）平均每年有關(guān)科技活動(dòng)的情況

1、購(gòu)買科技書(shū)籍、報(bào)刊花費(fèi)：元

2、參加農(nóng)業(yè)科技技術(shù)培訓(xùn)和專家講座：天

3、技術(shù)人員親臨指導(dǎo)：次

4、與同行相關(guān)技術(shù)人員交流：次

5、通過(guò)購(gòu)買農(nóng)資免費(fèi)獲得相關(guān)技術(shù)資料：份

二、選擇題

1、是否經(jīng)常上網(wǎng)查看或收看（聽(tīng)）電視廣播農(nóng)業(yè)科技節(jié)目

A、經(jīng)常B、偶爾C、很少看D、從不看

2、你在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中遇到的技術(shù)難題情況：

A、經(jīng)常遇到B、不常遇到C、極少遇到

3、在生產(chǎn)生活中面臨技術(shù)難題的解決途經(jīng)：

A、有技術(shù)人員親臨指導(dǎo)

B、參看技術(shù)部門發(fā)放的科技資料

C、通過(guò)科技熱線或其他方式主動(dòng)向科技人員咨詢

D、向本村科技能人請(qǐng)教

E、自己參看有關(guān)資料解決

4、你認(rèn)為科學(xué)技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的影響程度

A、很大B、大C、不明顯D、沒(méi)有作用

5、目前你所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)對(duì)科技的需求狀況是

A、急需B、需要C、無(wú)所謂D、不需要

三、簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你最需要哪方面的技術(shù)？

說(shuō)明：

1、本調(diào)查表是針對(duì)每一位農(nóng)村勞動(dòng)力的。

2、要求每個(gè)市按經(jīng)濟(jì)狀況好、中、差各選三個(gè)村進(jìn)行整村問(wèn)卷調(diào)研。

3、各市每一類問(wèn)卷不得少于50戶，總共不少于150戶。

4、要求與調(diào)研報(bào)告一起于12月10日前交到省科技廳農(nóng)村處。

5、本材料只需下發(fā)6-8個(gè)地市。

第二篇：農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作總結(jié)

農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作總結(jié)

20**年天凝鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作在縣府農(nóng)培領(lǐng)的精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的重視和支持下，根據(jù)縣委縣府2010]55號(hào)《關(guān)于2010年農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)的工作意見(jiàn)》和善農(nóng)培辦2010]4號(hào)《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村“兩創(chuàng)”實(shí)用人才培訓(xùn)項(xiàng)目的通知》，善農(nóng)培辦2010]5號(hào)《關(guān)于2010年全縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程實(shí)施方案的通知》的文件精神和要求，天凝鎮(zhèn)黨委政府把本地農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)任務(wù)鎖定由鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校擔(dān)當(dāng)。

繼續(xù)加大投入力度，鎮(zhèn)財(cái)政在不寬裕的情況下按年初財(cái)政預(yù)算全年下?lián)艹山探?jīng)費(fèi)28萬(wàn)元，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)8萬(wàn)元，合計(jì)36萬(wàn)元，其中近14萬(wàn)元用于成校添置培訓(xùn)教育設(shè)施。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)用于本地農(nóng)村勞動(dòng)力的各類培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象在培訓(xùn)過(guò)程中不但享受全額免費(fèi)而且還得到每天20元的培訓(xùn)補(bǔ)貼，確保了各類培訓(xùn)順利進(jìn)行。

繼續(xù)加大辦班力度，黨委宣傳委員根據(jù)成校的年初培訓(xùn)計(jì)劃協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門合力協(xié)作，并經(jīng)常召開(kāi)鎮(zhèn)農(nóng)培辦領(lǐng)導(dǎo)小組列會(huì)，經(jīng)常關(guān)心和督查成校的培訓(xùn)情況。鎮(zhèn)成校真正發(fā)揮了培訓(xùn)基地功能，較好地完成了本的培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)，全鎮(zhèn)共舉辦農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)23期，培訓(xùn)本鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力1974人（其中婦女1207人，占培訓(xùn)總數(shù)的61.1%），縣府全年下達(dá)我鎮(zhèn)總培訓(xùn)任務(wù)數(shù)1558人，我鎮(zhèn)實(shí)際超額完成416人。其中農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)數(shù)600人，實(shí)際培訓(xùn)數(shù)600人，完成率是任務(wù)數(shù)的100%；農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)資格培訓(xùn)培訓(xùn)任務(wù)數(shù)420人，培訓(xùn)后轉(zhuǎn)移就業(yè)數(shù)是300人，均100%完成；后備勞動(dòng)力培訓(xùn)任務(wù)數(shù)38人，實(shí)際完成40人，超額2人；“雙證制”培訓(xùn)2009生獲綠證70人，2010生獲綠證246人。2010生246人全部通過(guò)文化課考試，按綜合學(xué)分要求150人予以今年雙證畢業(yè)，100%完成任務(wù)數(shù)。培訓(xùn)后參加考證1294人，其中總獲證的有1170人，其中職業(yè)資格證書(shū)的有480人，結(jié)業(yè)證290人，綠色證書(shū)416人，獲證率是培訓(xùn)總數(shù)的59.2%。

總之，天凝鎮(zhèn)2010較好地超額完成了縣下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，取得了實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的成果?；仡?010年農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作作如下總結(jié)。

一、天凝鎮(zhèn)成校培訓(xùn)基地的設(shè)施建設(shè)

天凝鎮(zhèn)黨委政府十分重視鎮(zhèn)成?；氐脑O(shè)施建設(shè)，投資600百萬(wàn)元建造了占地面積達(dá)10.96畝，建筑面積達(dá)2815.4平方米的成校培訓(xùn)教育大樓。內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)電腦房一間，四間培訓(xùn)室能容納516名培訓(xùn)學(xué)員同時(shí)授課，三間培訓(xùn)室都配有多媒體。備有多用復(fù)印機(jī)1臺(tái)，打字、印照機(jī)各1臺(tái)，照相機(jī)2只，廣告顯示屏1塊，有一間498平方米的圖書(shū)館，擁有近2萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，內(nèi)設(shè)成人閱覽室和幼兒閱覽室，一間18臺(tái)電腦的電子閱覽室。四間體育健身活動(dòng)房，5間辦公用房，8臺(tái)辦公電腦，1間檔案室，電教設(shè)備齊全，整幢教學(xué)大樓室內(nèi)裝有空調(diào)23臺(tái)。校內(nèi)有能容納2500觀眾席的塑膠燈光籃球場(chǎng)一個(gè)，排球場(chǎng)一個(gè)，有一塊1000多平方米的休閑健身綠化園。一流的設(shè)施，為全鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)提供了良好的環(huán)境，過(guò)硬了我鎮(zhèn)成校農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)

天凝鎮(zhèn)的勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)有一副較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、作風(fēng)正、既能勝任實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)職業(yè)技能培訓(xùn)和擔(dān)當(dāng)理論知識(shí)教學(xué)的專兼職相結(jié)合的師資隊(duì)伍。配有4名專職人員，6名兼職人員負(fù)責(zé)日常工作，17名外聘兼職教師均在縣社區(qū)教育學(xué)院、縣社保局、縣農(nóng)經(jīng)局、縣文體局、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)中小學(xué)教師中聘請(qǐng)，其中6名農(nóng)技人員擔(dān)崗任教。實(shí)踐證明，由于教師隊(duì)伍落實(shí)和穩(wěn)定，才能得到較好的教學(xué)培訓(xùn)效果，贏得了廣大受訓(xùn)學(xué)員的信賴，真正使成校的教育培訓(xùn)順利進(jìn)行，成為廣大農(nóng)民的知識(shí)庫(kù)和人才庫(kù)。

三、本鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)職業(yè)技能資格鑒定培訓(xùn)

1、計(jì)算機(jī)中初級(jí)技能培訓(xùn)

為進(jìn)一步提高本地勞動(dòng)力的就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力，根據(jù)農(nóng)民踴躍報(bào)名有423人要求學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)際。成校按片社區(qū)精心設(shè)計(jì)劃分三個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)，即楊廟片在楊廟中學(xué)機(jī)房，天凝片在天凝小學(xué)機(jī)房，洪溪片在鎮(zhèn)成校機(jī)房，這樣方便了廣大學(xué)員在家門口就能學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)。三個(gè)教育培訓(xùn)點(diǎn)均特聘了中小學(xué)有計(jì)算機(jī)專業(yè)和特長(zhǎng)的老師擔(dān)任輔導(dǎo)員。7月19日—20日分別在三個(gè)教學(xué)點(diǎn)舉行了開(kāi)班儀式，社保局技能鑒定中心吳寅林主任、鎮(zhèn)人大張培根副主席、勞保所沈麗娟所長(zhǎng)分別在開(kāi)班儀式上作了重要講話，成校負(fù)責(zé)人毛其榮分別對(duì)本次培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)進(jìn)行解讀，輔導(dǎo)老師代表、學(xué)員代表分別在會(huì)上作表態(tài)性發(fā)言。三個(gè)教學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)由于輔導(dǎo)老師的努力和學(xué)員配合，大家冒著酷暑和機(jī)房的高溫，經(jīng)過(guò)7月19日—8月12日20多天日夜教與學(xué)，400多名學(xué)員經(jīng)過(guò)4天的操作考試，由307人取得合格成績(jī)，其中有110名學(xué)員考出了中級(jí)合格成績(jī)。本次培訓(xùn)圓滿地達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，培訓(xùn)后由250名學(xué)員持證上崗成為企業(yè)中層管理人員，為農(nóng)民的轉(zhuǎn)移就業(yè)打開(kāi)了綠色通道，也為天凝工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展輸送了企業(yè)管理實(shí)用人才。

2、倉(cāng)庫(kù)保管員初級(jí)技能培訓(xùn)

天凝鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)工辦領(lǐng)導(dǎo)非常贊賞和支持成校舉辦“倉(cāng)庫(kù)保管員初級(jí)”技能培訓(xùn)，并通力合作鼎力相助圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù)，取得了理論考和實(shí)操考的優(yōu)異成績(jī)。本次121名培訓(xùn)人員全來(lái)自天凝籍的企業(yè)倉(cāng)庫(kù)保管員和各村優(yōu)秀富余勞動(dòng)力。9月20日—27日為集中培訓(xùn)時(shí)間，成校特聘了XX市技工學(xué)校高級(jí)講師謝老師前來(lái)講課，采用了1+x職業(yè)技術(shù)職業(yè)資格培訓(xùn)倉(cāng)庫(kù)保管員初級(jí)教材。謝老師利用多媒體，理論結(jié)合實(shí)際的講課和一直穿插到學(xué)員中去為大家答疑解惑，受到學(xué)員們的一致好評(píng)，121名培訓(xùn)學(xué)員全部獲得了由國(guó)家勞動(dòng)部門認(rèn)可的倉(cāng)庫(kù)保管員初級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。培訓(xùn)后由50人成為持證上崗的企業(yè)職工。綜上二期轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)，有參訓(xùn)人員544人，考試合格420人，培訓(xùn)后轉(zhuǎn)移就業(yè)300人。全面完成了縣府下達(dá)我鎮(zhèn)2010年420名培訓(xùn)后獲證任務(wù)和其中300名轉(zhuǎn)移就業(yè)的任務(wù)數(shù)。

四、轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程

天凝鎮(zhèn)成校貫徹學(xué)習(xí)善農(nóng)培辦【2010】5號(hào)關(guān)于XX縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程實(shí)施方案的文件精神。根據(jù)我鎮(zhèn)雪菜生產(chǎn)和加工基地享有國(guó)內(nèi)聲譽(yù)特色的實(shí)際，為進(jìn)一步使廣大菜農(nóng)提高就業(yè)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)在雪菜生產(chǎn)基地的光明村和新聯(lián)村招收120名菜農(nóng)開(kāi)辦了蔬菜園藝工培訓(xùn)班。培訓(xùn)班分二個(gè)班即光明村班80人和新聯(lián)村40人，為了方便菜農(nóng)就近學(xué)技術(shù)培訓(xùn)地址分別放在各自的村部會(huì)議室，班長(zhǎng)均由光明村書(shū)記周建偉和新聯(lián)村書(shū)記沈燕麗兼任。4月28日舉行了開(kāi)班儀式，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)長(zhǎng)樊根強(qiáng)強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要性并提出了培訓(xùn)希望，成校負(fù)責(zé)人毛其榮對(duì)本次培訓(xùn)實(shí)施方案進(jìn)行了解讀，村書(shū)周建偉再三要求學(xué)員珍惜機(jī)會(huì)保質(zhì)保量完成本次培訓(xùn)任務(wù)以優(yōu)異成績(jī)爭(zhēng)取人人獲得蔬菜園藝工初級(jí)證，為科學(xué)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雪菜打出中國(guó)雪菜品牌而努力。學(xué)員代表對(duì)本次培訓(xùn)也作了表態(tài)性發(fā)言。最后由縣農(nóng)經(jīng)局科教科郁新偉科長(zhǎng)上了第一堂課內(nèi)容是培訓(xùn)指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)并解讀了陽(yáng)光工程培訓(xùn)優(yōu)惠政策。

蔬菜園藝工培訓(xùn)分別邀請(qǐng)了鎮(zhèn)農(nóng)技站朱國(guó)榮進(jìn)行蔬菜無(wú)公害知識(shí)講座1天，農(nóng)技站徐明川蔬菜防病除蟲(chóng)技術(shù)講座2天，農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)長(zhǎng)樊根強(qiáng)對(duì)初級(jí)蔬菜園藝工理論知識(shí)鑒定進(jìn)行解讀輔導(dǎo)1.5天，農(nóng)技站徐明川對(duì)蔬菜園藝工初級(jí)技能操作要求進(jìn)行講座輔導(dǎo)1.5天。10月25—26日60名學(xué)員全部通過(guò)了理論考試和實(shí)操考評(píng)，12月10日對(duì)剩下的60名通過(guò)了結(jié)業(yè)考試，使本次培訓(xùn)的120人中60人獲得了職業(yè)資格證書(shū)，60人獲得結(jié)業(yè)證書(shū)，整個(gè)培訓(xùn)取得了圓滿成功。

五、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)用人才培訓(xùn) 貫徹學(xué)習(xí)善農(nóng)培辦2010]4號(hào)《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村“兩創(chuàng)”實(shí)用人才培訓(xùn)項(xiàng)目的通知》精神，緊緊圍繞我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求，排摸我鎮(zhèn)農(nóng)民的生產(chǎn)能手、經(jīng)營(yíng)能人、農(nóng)民專業(yè)合作社和農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)協(xié)會(huì)帶頭人。先后分批組織三個(gè)班進(jìn)行培訓(xùn)，其中“東麟湖雪菜加工能人”培訓(xùn)40人；“東麟湖雪菜協(xié)會(huì)帶頭人”培訓(xùn)69人；“農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人”培訓(xùn)121人，總培訓(xùn)人數(shù)230人。經(jīng)理論和實(shí)操考試人人獲得了結(jié)業(yè)證書(shū)。

1、東麟湖雪菜加工能人培訓(xùn)

學(xué)員全是東麟湖雪菜加工廠的腌制加工能手。班長(zhǎng)由業(yè)主蔣老板兼任，授課老師由業(yè)主請(qǐng)來(lái)了浙農(nóng)大食品系尹源明教師主教，地點(diǎn)選在雪菜生產(chǎn)基地光明村會(huì)議室。采用2天時(shí)間進(jìn)行了“雪菜腌制前如何選雪菜”、“雪菜腌制配方”、“腌制操作流程”、“雪菜安全包裝”等技術(shù)講座，業(yè)主和腌制能手利用5天的時(shí)間在車間現(xiàn)場(chǎng)向培訓(xùn)學(xué)員手把手地進(jìn)行雪菜加工技術(shù)輔導(dǎo)，期間安排半天召開(kāi)雪菜腌制技術(shù)座談會(huì)，半天時(shí)間到菜農(nóng)家探討地窖腌制技術(shù)。經(jīng)過(guò)10多天的培訓(xùn)提升了廣大學(xué)員的雪菜腌制技術(shù)，為打響天凝東麟湖雪菜國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)品牌走出國(guó)門夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)

成校經(jīng)過(guò)下村摸底調(diào)查選擇本鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品有經(jīng)營(yíng)頭腦的121名農(nóng)村青壯年參加本期培訓(xùn)，10月9日下午在天凝鎮(zhèn)政府會(huì)議室舉行了開(kāi)班儀式。會(huì)上，鎮(zhèn)黨委宣傳委員徐里忠、農(nóng)經(jīng)局謝建明副局長(zhǎng)分別作了重要講話，農(nóng)經(jīng)局郁新偉科長(zhǎng)上了第一堂入學(xué)教育課，最后由嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院汪嘉教授連續(xù)兩天半時(shí)間進(jìn)行農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人知識(shí)講座，內(nèi)容有“農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人知識(shí)”，“農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人職業(yè)資格”，“農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人職業(yè)道德”，“農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人條件要求”，“農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人活動(dòng)內(nèi)容”，“農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人法律知識(shí)”。10月15—16日連續(xù)二天進(jìn)行了農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人一書(shū)中的章節(jié)輔導(dǎo)，內(nèi)容有“經(jīng)濟(jì)合同法”，“市場(chǎng)信息采集與分析”，“建立客戶與談判”，“農(nóng)產(chǎn)品核算和結(jié)算”。期間對(duì)部分學(xué)員進(jìn)行召開(kāi)座談會(huì)，談怎樣當(dāng)好農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人體會(huì)，抽半天時(shí)間組織學(xué)員參觀本鎮(zhèn)“洪家灘”葡萄園請(qǐng)業(yè)主徐明川講解創(chuàng)業(yè)史并傳授葡萄種植技術(shù)。本次培訓(xùn)使廣大學(xué)員明確要當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人也不是一件容易的事，培訓(xùn)過(guò)程受益匪淺，12月12日全體學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)獲得了一張由縣農(nóng)培辦頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)。

3、東麟湖雪菜協(xié)會(huì)帶頭人培訓(xùn)

69名培訓(xùn)學(xué)員既是楊廟片東麟湖雪菜協(xié)會(huì)會(huì)員，又是東麟湖雪菜種植能手。培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容都相同于蔬菜園藝工培訓(xùn)，是一個(gè)復(fù)式培訓(xùn)班，廣大學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)既學(xué)到實(shí)用知識(shí)，又提升了辦協(xié)會(huì)的理念，更明確東麟湖雪菜協(xié)會(huì)要擔(dān)當(dāng)起打響東麟湖雪菜品牌的責(zé)任。每人獲得由縣農(nóng)培辦頒發(fā)的培訓(xùn)結(jié)業(yè)證，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)他們一致表示要發(fā)揮協(xié)會(huì)作用，把協(xié)會(huì)真正辦成菜農(nóng)的知識(shí)庫(kù)、人才庫(kù)，培養(yǎng)更多的東麟湖雪菜創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)用人才。

六、成人“雙證制”班教育培訓(xùn)

天凝成校為了全面提高城鄉(xiāng)居民勞動(dòng)技能水平和提升學(xué)歷程度，2010年繼續(xù)加大開(kāi)辦成人“雙證制”班教育培訓(xùn)力度。全鎮(zhèn)在成校共有成人“雙證制”注冊(cè)生378人，其中132人是2009年老生，他們已經(jīng)過(guò)文化課考試合格達(dá)到學(xué)分要求，62人經(jīng)《農(nóng)學(xué)》班考試獲得技能綠色證書(shū)，132人規(guī)劃在2010年繼續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，經(jīng)成校綜合學(xué)分評(píng)審予以畢業(yè)。今年成校經(jīng)過(guò)六個(gè)月的《農(nóng)學(xué)》班技能培訓(xùn)，316人經(jīng)考試合格獲得綠色證書(shū)（其中2009年學(xué)員70人2010年學(xué)員246人）。面對(duì)2010年246名新生求學(xué)的激情，成校精心聘請(qǐng)8名中小學(xué)優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)“雙證制”班文化課老師，分二個(gè)教育培訓(xùn)地點(diǎn)（成校教室、政府禮堂），利用每周雙休日時(shí)間組織學(xué)員進(jìn)行一年的文化課教學(xué)輔導(dǎo)。12月12日成校組織246名學(xué)員分2個(gè)考點(diǎn)（成校、政府禮堂）5個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行四門文化課的考試即《語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)》、《公民道德》、《社會(huì)科學(xué)》，根據(jù)批改成績(jī)?nèi)w學(xué)員均達(dá)到文化課考核學(xué)分的要求。成校已對(duì)二年的注冊(cè)生對(duì)照畢業(yè)要求進(jìn)行全面嚴(yán)格的審查總評(píng)，150名學(xué)員將取得2010浙江省成人職業(yè)高級(jí)中學(xué)畢業(yè)文憑，剩下的228名學(xué)員按綜合學(xué)分要求將通過(guò)2011年的繼續(xù)培訓(xùn)補(bǔ)缺，2011年?duì)幦∪巳诉_(dá)到雙證制綜合學(xué)分要求予以畢業(yè)。

七、后備勞動(dòng)力培訓(xùn)

天凝成校在6月中旬就分別去天洪楊三所中學(xué)進(jìn)行生源摸底調(diào)查，7月底聯(lián)手三所中學(xué)校長(zhǎng)制訂培訓(xùn)計(jì)劃，由三所中學(xué)安排教室并落實(shí)好輔導(dǎo)老師和教材。6月28日—12月5日，由三所中學(xué)輔導(dǎo)老師對(duì)41名學(xué)員進(jìn)行認(rèn)真培訓(xùn)輔導(dǎo)，使他們學(xué)會(huì)了電腦初級(jí)操作技術(shù)，期間還參觀了本鎮(zhèn)的“洪家灘”葡萄園聽(tīng)取了徐明川創(chuàng)業(yè)介紹和種植技術(shù)指導(dǎo)。使他們夸大了農(nóng)村也大有作為的事業(yè)。40名學(xué)員還通過(guò)了《農(nóng)學(xué)》班培訓(xùn)，通過(guò)了《農(nóng)作物栽培》、《農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》、《道德與法律》三門課的考試，獲得縣府頒發(fā)了上證所。40名學(xué)員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)獲得一技一證，全面完成了縣教育局年初下達(dá)的38名的培訓(xùn)任務(wù)，為本地新農(nóng)村建設(shè)輸送了新型的實(shí)用人才。

八、農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

本培訓(xùn)任務(wù)數(shù)600人，實(shí)際培訓(xùn)共11期受訓(xùn)600人，其中葡萄種植技能培訓(xùn)三期參訓(xùn)192人，養(yǎng)鱉技術(shù)培訓(xùn)二期參訓(xùn)78人，農(nóng)作物無(wú)公害培訓(xùn)一期參訓(xùn)147人，晚稻種植技術(shù)培訓(xùn)二期參訓(xùn)118人，畜禽飼養(yǎng)和防病培訓(xùn)三期參訓(xùn)107人。全面出色地完成了農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收作出了貢獻(xiàn)。

九、規(guī)范培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量

鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校擔(dān)當(dāng)了全鎮(zhèn)培訓(xùn)職能的主體。在具體開(kāi)展各類業(yè)培訓(xùn)工作中要對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量負(fù)責(zé)。做好班前班中班后的服務(wù)工作在培訓(xùn)過(guò)程中必須嚴(yán)格把好“五個(gè)關(guān)”：即教材選用關(guān)、教師聘任關(guān)、培訓(xùn)對(duì)象到課關(guān)、課時(shí)關(guān)、就業(yè)服務(wù)關(guān)。在開(kāi)展培訓(xùn)工作前，要針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對(duì)象，選用了一些針對(duì)性強(qiáng)，適合實(shí)際操作的書(shū)籍作為教材。在教師聘任上，只有選擇熟悉當(dāng)?shù)貙?shí)際和產(chǎn)業(yè)情況，精通專業(yè)知識(shí)的教師上課，才有高質(zhì)量的培訓(xùn)結(jié)果。同時(shí)要嚴(yán)格培訓(xùn)管理制度，嚴(yán)格點(diǎn)名簽到制度，只有高質(zhì)量的培訓(xùn)和嚴(yán)格的培訓(xùn)管理，才能提高學(xué)員的到課率、參考率和合格率。培訓(xùn)后的管理上要做到及時(shí)收集資料歸檔。

十、2011年農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)打算

1、農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)要看準(zhǔn)本鎮(zhèn)的特色農(nóng)業(yè)，加大技能培訓(xùn)力度，“兩創(chuàng)”實(shí)用人才培訓(xùn)項(xiàng)目是技能提升培訓(xùn)，所以一定要請(qǐng)好專家傳授技術(shù)的同時(shí)還要帶領(lǐng)學(xué)員走出去，學(xué)人家的效益農(nóng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。

2、繼續(xù)全面開(kāi)展本鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)職業(yè)技能資格鑒定培訓(xùn)，有組織有計(jì)劃對(duì)失地農(nóng)民和農(nóng)村中富余勞動(dòng)力分期分批進(jìn)行轉(zhuǎn)移就業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)，讓更多的農(nóng)民成為持證上崗的企業(yè)職工，打開(kāi)轉(zhuǎn)移就業(yè)通道，轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程和“兩創(chuàng)”實(shí)用人才培訓(xùn)要采取“一人一訓(xùn)一技一證”的培訓(xùn)計(jì)劃讓廣大培訓(xùn)學(xué)員實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)產(chǎn)就業(yè)，從農(nóng)民中來(lái)再為農(nóng)民產(chǎn)業(yè)服務(wù)。

3、繼續(xù)加大辦好“雙證制”班的投入力度和辦班力度，保質(zhì)保量實(shí)施“雙證制”培訓(xùn)計(jì)劃，讓受訓(xùn)農(nóng)民名副其實(shí)地獲得專業(yè)技能資格證書(shū)和成人高中學(xué)歷證書(shū)，為進(jìn)一步提升農(nóng)村勞動(dòng)力的整體素質(zhì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

4、繼續(xù)辦好后備勞動(dòng)力（雙后生）的文化知識(shí)和技能培訓(xùn)，讓他們學(xué)到一門技能，拿到一張技能證書(shū)，讓他們以后走向社會(huì)，或企業(yè)就業(yè)成為一名實(shí)用人才夯實(shí)基礎(chǔ)。

總之，2010年天凝鎮(zhèn)在農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但與縣府XX縣農(nóng)培領(lǐng)的培訓(xùn)工作要求還有不少的差距。我們將不斷努力，圍繞我鎮(zhèn)“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)鎮(zhèn)”總戰(zhàn)略的要求，力求高質(zhì)量提升農(nóng)民創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力的培訓(xùn)上有新的拓展。

第三篇：上半年農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作總結(jié)

上半年農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作總

結(jié)

“>上半年農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作總結(jié)2007-02-06 09:56:19

一、基本情況

到目前為止，全鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力700人，完成年計(jì)劃88%，（其中陽(yáng)光工程215人，完成年計(jì)劃90%），轉(zhuǎn)移就業(yè)700人，轉(zhuǎn)移就業(yè)率100%。舉辦培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)專業(yè)主要有：毛紡、服飾（縫紉工）、制革等專業(yè)。在崗培訓(xùn)1300人，完成年計(jì)劃65%。農(nóng)技培訓(xùn)701人。完成250%。

二、主要工作

1、安排部署了2006年全鎮(zhèn)培訓(xùn)工作，全面落實(shí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移目標(biāo)任務(wù)。

2、研究確定了2006年農(nóng)村勞動(dòng)力

素質(zhì)培訓(xùn)工程實(shí)施計(jì)劃方案和適當(dāng)提高了2006年農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工程財(cái)政資金補(bǔ)助辦法。

3、加強(qiáng)與市陽(yáng)光辦、培訓(xùn)學(xué)校、企業(yè)在培訓(xùn)過(guò)程的合作、協(xié)調(diào)溝通工作，并宣傳好勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)政策等，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

4、完善了相關(guān)檔案資料建設(shè)，上報(bào)好轉(zhuǎn)移培訓(xùn)信息材料和數(shù)據(jù)。

5、接受并配合市財(cái)政調(diào)研組對(duì)我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的調(diào)查。

三、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織實(shí)施。鎮(zhèn)充實(shí)了農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組及其設(shè)辦公室，加強(qiáng)了全鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并與與農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)、科技、婦聯(lián)、團(tuán)委、成教等部門密切合作，按照職責(zé)分工，廣泛動(dòng)員組織各類農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，努力提高培訓(xùn)率和就業(yè)率。

2、培訓(xùn)骨干，推進(jìn)規(guī)范動(dòng)作。對(duì)

從事農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作的管理人員開(kāi)展業(yè)務(wù)和政策培訓(xùn)，做到政策熟悉、業(yè)務(wù)知曉。

3、多渠道籌措農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。實(shí)行政府、用人單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同分擔(dān)的經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制。鎮(zhèn)財(cái)政或經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)中心因地制宜，按實(shí)際需要安排一定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；與勞動(dòng)等有關(guān)部門配合，督促用人單位在職工教育經(jīng)費(fèi)中列支所錄用農(nóng)民工的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。使參訓(xùn)農(nóng)民得到免費(fèi)培訓(xùn)。以推動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作。

4、建立督導(dǎo)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施情況組織督導(dǎo)檢查。及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作成效顯著的單位和先進(jìn)個(gè)人。

四、存在的問(wèn)題和建議

1、對(duì)已通過(guò)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)并就業(yè)但因各種原因需轉(zhuǎn)至別的行業(yè)或別的企業(yè)人員未列入轉(zhuǎn)移培訓(xùn)范圍，不利于重新就業(yè)或素質(zhì)提高，建議列入農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)

移培訓(xùn)范圍。

2、根據(jù)我市農(nóng)村勞動(dòng)力現(xiàn)狀分析，農(nóng)村勞動(dòng)力統(tǒng)計(jì)目前存在一定問(wèn)題，實(shí)際富裕勞力接近“0”，大量的是50歲以上做小工的兼職農(nóng)民，需要轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的僅是剛畢業(yè)的初、高中畢業(yè)生與外地來(lái)的農(nóng)民工。建議不要把務(wù)工農(nóng)民工統(tǒng)計(jì)成農(nóng)民，使轉(zhuǎn)移培訓(xùn)指標(biāo)（目標(biāo)）更符合我市實(shí)際情況。

五、下步打算

1、繼續(xù)做好各類培訓(xùn)的掃尾工作。

2、加大培訓(xùn)檔案資料的整理歸檔工作，并及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門。

3、及時(shí)兌現(xiàn)培訓(xùn)政策。

4、對(duì)明年的農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作早作打算。

xx鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組

第四篇：農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)現(xiàn)狀及成因分析

[摘 要]本文詳細(xì)闡述了中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)的現(xiàn)狀，剖析了形成當(dāng)前現(xiàn)狀的原因，并指出只有采取有力措施，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新農(nóng)民，切實(shí)提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)，才能持續(xù)推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村 勞動(dòng)力 素質(zhì) 現(xiàn)狀 成因

作者簡(jiǎn)介：李君（1968-），男，湖南永州人，副高職稱，研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育、人力資源管理。

胡錦濤總書(shū)記在十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要“培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬(wàn)農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的主體作用。”在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過(guò)程中，一個(gè)非常重要的支撐點(diǎn)就是發(fā)展農(nóng)村教育，提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)。我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，勞動(dòng)力數(shù)量充足，但其質(zhì)量卻并不令人樂(lè)觀，尤其是農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)普遍較低，必將成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大障礙。美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、人力資本理論創(chuàng)始人西奧德·舒爾茨通過(guò)對(duì)美國(guó)半個(gè)世紀(jì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的研究指出：物質(zhì)資源投資增加4.5倍，收益增加3.5倍；人力資本投資增加3.5倍，收益卻增加了17.5倍[1]。這說(shuō)明人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要作用。隨著我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，自然資源作為生產(chǎn)要素的貢獻(xiàn)率不斷下降，而人力資源的貢獻(xiàn)率卻逐漸上升；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)力量不再是土地、勞動(dòng)力數(shù)量和資本存量的增加，而更多地表現(xiàn)在人的知識(shí)、能力和技術(shù)水平的提高。

一、農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)現(xiàn)狀

由于我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，各方面條件受到限制，農(nóng)村勞動(dòng)力的總體素質(zhì)不高。近年來(lái)，許多專家學(xué)者在分析“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”問(wèn)題時(shí)，指出“農(nóng)民素質(zhì)的提高是新農(nóng)村發(fā)展的靈魂?！北仨毰囵B(yǎng)造就一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，提升農(nóng)民的整體素質(zhì)。我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展緩慢，大部分農(nóng)民處于較低文化水平層次，直接影響到農(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì),農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)教育的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，具體為六個(gè)字“一大、六低、一弱”。

“一大”是指農(nóng)村勞動(dòng)力數(shù)量龐大。我國(guó)農(nóng)村中有近5億勞動(dòng)力。據(jù)專家推算，在現(xiàn)有的生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)規(guī)模條件下，農(nóng)村只需1.5億勞動(dòng)力[2]。也就是說(shuō)，在近5億農(nóng)村勞動(dòng)力中，有3.5億屬于富余勞動(dòng)力。我國(guó)農(nóng)業(yè)資源相對(duì)匱乏，龐大的農(nóng)業(yè)大軍與有限的耕地結(jié)合在一起，使得人多地少的矛盾更為突出。

“六低”是指農(nóng)村勞動(dòng)力思想素質(zhì)低、文化素質(zhì)低、科技素質(zhì)低、經(jīng)營(yíng)管理素質(zhì)低、身體素質(zhì)低、勞動(dòng)生產(chǎn)率低。

（一）思想素質(zhì)低。我國(guó)農(nóng)村受長(zhǎng)期自然經(jīng)濟(jì)的影響，大多數(shù)農(nóng)村勞動(dòng)力小農(nóng)意識(shí)濃厚，思想保守，滿足于現(xiàn)狀和眼前利益，缺乏較強(qiáng)的成就動(dòng)機(jī)，對(duì)新觀念、新技術(shù)、新事物反應(yīng)冷淡，商品意識(shí)淡薄，缺乏經(jīng)營(yíng)觀念。

（二）文化素質(zhì)低。在我國(guó)農(nóng)村人口中，文盲占20%，小學(xué)占40%，初中占29.5%，高中占10%，大專以上僅占0.4%。根據(jù)全國(guó)第五次人口普查資料計(jì)算，全國(guó)人均受教育年限為7.79年，而美國(guó)農(nóng)民大部分是從州立農(nóng)學(xué)院畢業(yè)的；法國(guó)7%以上的農(nóng)民具有大專文化；德國(guó)6.7%的農(nóng)民具有大學(xué)文憑；日本農(nóng)民中5%是大學(xué)畢業(yè)生，高中畢業(yè)生占74.8%[3]。另外，受到婦女生理?xiàng)l件的限制和傳統(tǒng)“男主外、女主內(nèi)”觀念的影響，致使婦女及其家庭無(wú)法正確認(rèn)識(shí)婦女教育的提高有利于提高婦女勞動(dòng)生產(chǎn)能力，有利于提高婦女的人力資本，從而造成了農(nóng)村婦女勞動(dòng)力素質(zhì)不高，更低于男性勞動(dòng)力素質(zhì)。全國(guó)從業(yè)人員中，初中文化程度以下的男性從業(yè)人員占83.9%，女性從業(yè)人員則占88.1%。2000年我國(guó)男女人口占總?cè)丝谥确謩e為51.63%和48.37%，男性人口比女性人口高3.26個(gè)百分點(diǎn)，以農(nóng)村總?cè)丝?.0739億人計(jì)算，女性人口應(yīng)為3.9億多[4]。幾近半數(shù)的農(nóng)村女性，無(wú)疑是農(nóng)村勞動(dòng)力的重要支柱，她們的素質(zhì)狀況，直接影響到農(nóng)村勞動(dòng)力的整個(gè)素質(zhì)水平。總之我國(guó)農(nóng)村人力資源現(xiàn)狀將難以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)的要求。

（三）科技素質(zhì)低。目前，我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力中95%以上的人基本上仍屬于體力型和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型農(nóng)民，不具備現(xiàn)代化生產(chǎn)對(duì)勞動(dòng)者的初級(jí)技術(shù)要求。在農(nóng)村勞動(dòng)力中，近80%的勞動(dòng)力沒(méi)有特別技能，可謂是“科盲”。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，有14%的勞動(dòng)力掌握了工業(yè)、建筑業(yè)和服務(wù)業(yè)的技能，2.8%掌握駕駛技術(shù)，3.2%掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)[5]。我國(guó)受過(guò)職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)的農(nóng)村勞動(dòng)力占全部勞動(dòng)力的比重不足20%，與發(fā)達(dá)國(guó)家有很大差距。

（四）經(jīng)營(yíng)管理素質(zhì)低。農(nóng)村從事種植業(yè)的農(nóng)民多半停留在傳統(tǒng)耕作水平上，生產(chǎn)方式簡(jiǎn)單，勞動(dòng)手段陳舊，經(jīng)營(yíng)管理粗放。他們不計(jì)勞動(dòng)資料成本和勞動(dòng)力投入成本，不講投入產(chǎn)出效益，不會(huì)合理配置勞動(dòng)資源，調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，無(wú)法預(yù)測(cè)市場(chǎng)變化。從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、交通運(yùn)輸、商業(yè)服務(wù)等第二、第三產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民，盡管其經(jīng)營(yíng)管理素質(zhì)優(yōu)于種植業(yè)的農(nóng)民，但絕大多數(shù)人的經(jīng)營(yíng)管理并非自覺(jué)意識(shí)下的行為，仍是一種憑直覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的，帶有相當(dāng)程度盲目性行為。

（五）身體素質(zhì)低。長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化和生活方式比較落后，農(nóng)民的平均生活水平較低，基本上是只能解決溫飽問(wèn)題，食物構(gòu)成和食物營(yíng)養(yǎng)簡(jiǎn)單，因而身體素質(zhì)較差。特別是山區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)剛解決溫飽問(wèn)題，農(nóng)民的營(yíng)養(yǎng)不良，飲食結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)村衛(wèi)生保健條件差，醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療水平根本滿足不了廣大農(nóng)民的需要。加上農(nóng)村計(jì)劃生育工作存在一定的難度和問(wèn)題，人口生育質(zhì)量低下。據(jù)統(tǒng)計(jì)農(nóng)村殘疾人口占總?cè)丝诒壤?%，弱智兒童占人口的15%。農(nóng)村勞動(dòng)力中還有少數(shù)人格不健全、有心理疾病等患者[5]。

（六）勞動(dòng)生產(chǎn)率低。勞動(dòng)生產(chǎn)率高低是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平與社會(huì)創(chuàng)造力的總標(biāo)志?！?001年世界發(fā)展指標(biāo)》的數(shù)據(jù)顯示：1997-1999年期間，中國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率為316美元，僅相于日本的1.03%，韓國(guó)的2.58%，巴西的7.35%，約為印度的80%。從業(yè)人員文化程度以及高層次文化程度人員比重過(guò)低，必將影響相關(guān)行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)效率，給我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)及城鎮(zhèn)化進(jìn)程帶來(lái)嚴(yán)重制約。

二、農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)現(xiàn)狀成因分析

1．觀念較落后。長(zhǎng)期以來(lái)制約著我國(guó)農(nóng)村人口文化素質(zhì)偏低，除了經(jīng)濟(jì)落后、教育經(jīng)費(fèi)不足、教育落后的客觀原因外，更重要的是主觀的因素，即觀念上的落后，在農(nóng)村地區(qū)，目前大部分地區(qū)仍然保留了傳統(tǒng)的民風(fēng)習(xí)俗，特別是在貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)，民風(fēng)相當(dāng)純樸，人們經(jīng)常是夜不閉戶。由于其教育條件差，農(nóng)民本身受教育程度不高，沒(méi)有奮斗的目標(biāo)或眼光短淺，還處在小富即安的狀態(tài)，部分農(nóng)民宗族觀念、家長(zhǎng)觀念盛行，自給自足的小農(nóng)思想相當(dāng)嚴(yán)重，并且過(guò)分強(qiáng)調(diào)客觀條件的不足，缺乏主觀的追求。尤其在眼前經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，農(nóng)村中多數(shù)人未真正擺正讀書(shū)與掙錢的位置，沒(méi)有樹(shù)立起以教育提高勞動(dòng)力素質(zhì)、以高素質(zhì)形成再就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的觀念。主要表現(xiàn)在：一是認(rèn)為多讀書(shū)不劃算；二是不讀書(shū)照樣能掙錢。

2．投入不足。政府的主體作用沒(méi)有充分發(fā)揮。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2000年全國(guó)財(cái)政收入中中央占51%，省級(jí)10%，地市17%，縣鄉(xiāng)兩級(jí)共計(jì)不過(guò)20%左右。國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心的調(diào)查表明，目前全國(guó)義務(wù)教育投人中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)擔(dān)78%，縣級(jí)負(fù)擔(dān)約9%，省地負(fù)擔(dān)約11%，而中央財(cái)政只負(fù)擔(dān)2%左右[6]，財(cái)權(quán)與事權(quán)極不相稱。在投入規(guī)模方面，政府投入農(nóng)村教育的經(jīng)費(fèi)十分有限。從總量上來(lái)看，教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比重偏低。2002年，全國(guó)預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例為13.76%，比上年的13.31%增長(zhǎng)了0.45個(gè)百分點(diǎn)，但國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP的比重僅為3.17%，仍未達(dá)到1996年國(guó)家提出的2000年“財(cái)政性教育支出達(dá)到國(guó)民生產(chǎn)總值的4%的水平”的目標(biāo)。與其它國(guó)家相比，我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP的比重低于美國(guó)1949年3.3%的水平，明顯低于中等收人國(guó)家4.48%的平均值，更低

于高收人國(guó)家5.66%的平均值[7]。

3．體制不適應(yīng)。對(duì)于文化科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性，農(nóng)民已有一定認(rèn)識(shí)，對(duì)提高自身素質(zhì)也有迫切要求。但是目前的農(nóng)村教育體系和農(nóng)業(yè)科技的供求現(xiàn)狀卻使農(nóng)民無(wú)法有效提高自身科技素質(zhì)，難以完成自身人力資本的積累。從整個(gè)農(nóng)村教育體系來(lái)看，農(nóng)村“三教”(即基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育)分割或殘缺，農(nóng)村教育脫離實(shí)際，使得農(nóng)民素質(zhì)不能適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。我國(guó)的農(nóng)村教育體系基本上是按照城市的教育體系建立起來(lái)的，農(nóng)村基礎(chǔ)教育與城市基礎(chǔ)教育沒(méi)有任何區(qū)別，從學(xué)生的學(xué)習(xí)目的到學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)都是一樣的，并不是為了培養(yǎng)農(nóng)民、提高農(nóng)民的科技素質(zhì)，而是為了高考應(yīng)試。與農(nóng)民直接相關(guān)的農(nóng)村職業(yè)教育也脫離農(nóng)村實(shí)際，“升學(xué)無(wú)希望，打工無(wú)出路，回鄉(xiāng)無(wú)技術(shù)，致富無(wú)門路”是學(xué)生普遍面臨的困境。真正能為農(nóng)村服務(wù)的成人教育又面臨諸多問(wèn)題而處于癱瘓或半癱瘓狀態(tài)。

4．管理不完善。整個(gè)中國(guó)的農(nóng)村教育系統(tǒng)，過(guò)去都是由教育部門條條管理，農(nóng)村縣鎮(zhèn)(鄉(xiāng))村需要農(nóng)技、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品加工及經(jīng)營(yíng)管理初級(jí)專門人才，需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的農(nóng)民，但不能按農(nóng)村的這些需求去改革農(nóng)村教育管理體制、結(jié)構(gòu)、課程、內(nèi)容與方法，以提高農(nóng)民及其子女的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)素質(zhì)，這不僅制約農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，也阻礙農(nóng)民向城鎮(zhèn)二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以及海外勞務(wù)輸出。

5．勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。改革開(kāi)放以來(lái)，城鄉(xiāng)勞動(dòng)就業(yè)方式發(fā)生巨大改變，勞動(dòng)力輸出不斷增加，一部分文化素質(zhì)相對(duì)較高的勞動(dòng)力逐步轉(zhuǎn)移到城市或其他行業(yè)，農(nóng)村優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力資源外流現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致了農(nóng)村務(wù)農(nóng)勞動(dòng)力整體素質(zhì)的進(jìn)一步下降。勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移緩解了農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)的壓力，但同時(shí)也帶來(lái)了新的問(wèn)題，在農(nóng)村的留守大軍中，女性和老齡人口成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主體，沉淀下來(lái)的勞動(dòng)力文化素質(zhì)更低，結(jié)構(gòu)更不合理。

總之，新農(nóng)村建設(shè)離不開(kāi)新農(nóng)民，廣大農(nóng)民是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主體，農(nóng)民的素質(zhì)不提高，就不可能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的現(xiàn)代化乃至整個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化。溫家寶總理也明確指出：我國(guó)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)根本在于提高農(nóng)民素質(zhì)。因此，我們只有面對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)現(xiàn)狀，剖析成因，采取有力措施，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新農(nóng)民，從根本上全面提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)，把農(nóng)村巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，持續(xù)推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的根本力量。

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第五篇：義烏市農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作材料

義烏市農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作材料

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自2004年起，我市認(rèn)真貫徹省委實(shí)施“千萬(wàn)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工程”的要求，不斷加大工作力度，強(qiáng)化培訓(xùn)督查，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工程。截止2009年年底，全市累計(jì)投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)6185萬(wàn)元，其中市級(jí)財(cái)政投入3795萬(wàn)元，培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力188613人，其中農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)47045人，農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)18384人，務(wù)工農(nóng)民崗位技能培訓(xùn)116589人，農(nóng)村后備勞動(dòng)力培訓(xùn)5995人，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)444985人，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)工作取得了預(yù)期效果。

一、主要做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，做好培訓(xùn)保障工作。

市委市府一直以來(lái)高度重視農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作，04年就以市委文件出臺(tái)了《關(guān)于加快農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，明確規(guī)定2004到2007年期間，市財(cái)政每年安排不少于500萬(wàn)元的專項(xiàng)資金用于農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作，計(jì)劃用4年時(shí)間使全市農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)達(dá)到10萬(wàn)人次。市里還成立了由分管副書(shū)記任組長(zhǎng)，副市長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、市委辦、市府辦、市農(nóng)辦、教育局、人勞局、農(nóng)業(yè)局、市場(chǎng)發(fā)展局、財(cái)政局等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)組成的農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)綜合辦公室和三個(gè)職能辦公室，為培訓(xùn)工作提供組織保障。

2、細(xì)化分工，明晰職責(zé)，切實(shí)抓好工作落實(shí)。

為明確相關(guān)部門職責(zé)，我市對(duì)四大類培訓(xùn)的職能部門做了進(jìn)一步的明確。其中，農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)以農(nóng)業(yè)局、科技局為主，培訓(xùn)以各鎮(zhèn)街的農(nóng)函大為主；農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)以人勞局、教育局為主，培訓(xùn)以市民大學(xué)為主基地；務(wù)工農(nóng)民崗位培訓(xùn)以經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、工商局為主，經(jīng)濟(jì)發(fā)展局側(cè)重于對(duì)企業(yè)在崗務(wù)工人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)場(chǎng)所主要放在各企業(yè)職工學(xué)校和工會(huì)活動(dòng)室，工商局側(cè)重于對(duì)進(jìn)城經(jīng)商人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)場(chǎng)所是充分利用城區(qū)各中學(xué)的階梯教室和電腦、聽(tīng)力等電教室；農(nóng)村后備勞動(dòng)力培訓(xùn)以教育局為主，培訓(xùn)地點(diǎn)放在全市3所職校內(nèi)。為扭轉(zhuǎn)培訓(xùn)“熱在市里，冷在鎮(zhèn)街”的被動(dòng)局面，充分發(fā)揮鎮(zhèn)街在培訓(xùn)工作中的主導(dǎo)作用，我市要求13個(gè)鎮(zhèn)街均建立農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、職能科室和聯(lián)絡(luò)員。每年年初，及時(shí)將四大類培訓(xùn)的任務(wù)數(shù)分解下達(dá)到每個(gè)鎮(zhèn)街，明確各地培訓(xùn)總?cè)蝿?wù)數(shù)和分項(xiàng)培訓(xùn)人數(shù)。同時(shí)，強(qiáng)化考核，把各鎮(zhèn)街農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作列入新農(nóng)村建設(shè)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要求每季度上報(bào)培訓(xùn)數(shù)據(jù)和培訓(xùn)信息，發(fā)揮鎮(zhèn)街開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作的積極性。

3、突出重點(diǎn)、講求實(shí)效，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式。

根據(jù)我市農(nóng)村70%以上的農(nóng)村富余勞動(dòng)力已穩(wěn)定轉(zhuǎn)移到二三產(chǎn)業(yè)的實(shí)際，義烏農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象是征地農(nóng)民、舊村改造后的富裕農(nóng)民和農(nóng)村閑散人員，培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是各類職業(yè)技能、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、經(jīng)商實(shí)務(wù)、外貿(mào)英語(yǔ)、來(lái)料加工、烹飪家政等。同時(shí)，緊緊抓住“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”做好文章，圍繞各鎮(zhèn)、街道的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和塊狀經(jīng)濟(jì)，積極開(kāi)展定單、定向和菜單式等有針對(duì)性培訓(xùn)，做到培訓(xùn)與市場(chǎng)需求相結(jié)合，培訓(xùn)與企業(yè)用工相結(jié)合，注重培訓(xùn)效果。如浪莎三農(nóng)學(xué)院開(kāi)展的“農(nóng)民帶薪培訓(xùn)”，依托城鎮(zhèn)職校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和浪莎

集團(tuán)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)設(shè)備，開(kāi)設(shè)針織機(jī)修等4個(gè)專業(yè)，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合、注重實(shí)用技術(shù)、增大專業(yè)技能訓(xùn)練課的比例的培訓(xùn)。

4、強(qiáng)化推介，做好服務(wù)，推進(jìn)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)。

通過(guò)培訓(xùn)促轉(zhuǎn)移，增加非農(nóng)收入是我們開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的根本目的。為提高受訓(xùn)農(nóng)民的轉(zhuǎn)移就業(yè)率，我們?cè)诩訌?qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)的同時(shí)，著力強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)，出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)政策，建立健全職業(yè)介紹公共服務(wù)平臺(tái)，建立培訓(xùn)服務(wù)、信息發(fā)布、市場(chǎng)交流“三個(gè)平臺(tái)”，促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。一是大力實(shí)施全市“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)企業(yè)吸納本地農(nóng)村勞動(dòng)力。對(duì)接收本地農(nóng)村勞動(dòng)力達(dá)50人以上的各類工商企業(yè)給予獎(jiǎng)勵(lì)，吸納人員越多，獎(jiǎng)勵(lì)越大。二是舉辦各種形式的推介活動(dòng)。每年，我市均舉辦各類就業(yè)推介會(huì)20次以上，通過(guò)各類媒體、農(nóng)民信箱和讓在校學(xué)生帶去宣傳單等形式向農(nóng)戶發(fā)出舉辦就業(yè)推介會(huì)的公告，充分發(fā)動(dòng)廣大農(nóng)民群眾參與，讓農(nóng)村勞動(dòng)者在家門口實(shí)現(xiàn)就業(yè)，針對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力想進(jìn)較大企業(yè)的實(shí)際情況，還召集象恒風(fēng)交運(yùn)等公司實(shí)力較強(qiáng)、就業(yè)崗位較多的本地大企業(yè)到各鎮(zhèn)街的推介會(huì)上設(shè)點(diǎn)招工。三是完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一的就業(yè)服務(wù)體系和市、鎮(zhèn)（街）、村（企業(yè)）三級(jí)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，積極發(fā)揮各鎮(zhèn)（街）勞保所的作用，為農(nóng)村勞動(dòng)力在就業(yè)登記、職業(yè)介紹、就業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)保障等方面提供一條龍服務(wù)。

5、加大宣傳，擴(kuò)大影響，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

為讓每位農(nóng)村勞動(dòng)者都能清楚了解我市的免費(fèi)培訓(xùn)政策，提高農(nóng)村勞動(dòng)者學(xué)習(xí)職業(yè)技能的主動(dòng)性和積極性，促使更多農(nóng)民轉(zhuǎn)變思想，樹(shù)立新的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，我市宣傳力度，通過(guò)電視臺(tái)、電臺(tái)、廣播、報(bào)紙、印發(fā)宣傳資料、編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)等形式進(jìn)行廣泛深入地宣傳發(fā)動(dòng)。自07年起，我市已連續(xù)四年舉辦勞動(dòng)力技能大賽，在每年兩期的全市農(nóng)村勞動(dòng)力免費(fèi)培訓(xùn)活動(dòng)中，市農(nóng)辦與市民大學(xué)及時(shí)將培訓(xùn)信息在《義烏商報(bào)》、義烏電視臺(tái)上以公告形式告知廣大市民，有關(guān)培訓(xùn)事宜和報(bào)名地點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)組織聯(lián)村干部、農(nóng)村工作指導(dǎo)員、村干部上門宣傳，讓每位農(nóng)戶都能及時(shí)了解培訓(xùn)信息，積極動(dòng)員農(nóng)民群眾參加免費(fèi)培訓(xùn)。

二、當(dāng)前農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)面臨的主要問(wèn)題：

1、社會(huì)力量參與培訓(xùn)有待加強(qiáng)。

我市目前培訓(xùn)工作幾乎全部由政府部門負(fù)責(zé)具體實(shí)施，社會(huì)力量參與不足。

2、農(nóng)民考證積極性普遍不高。

除特殊行業(yè)外，本地就業(yè)市場(chǎng)對(duì)招收人員是否有職業(yè)資格證書(shū)沒(méi)有要求，導(dǎo)致農(nóng)民考證積極性普遍不高。

3、傳統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目缺乏吸引力。

如電工、電焊等傳統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目，由于涉及面窄，加上外來(lái)建設(shè)者的有力競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)市場(chǎng)趨于飽和，對(duì)本地農(nóng)民的吸引力也逐漸減弱。

4、新興培訓(xùn)項(xiàng)目在任務(wù)數(shù)中所占比重過(guò)小。

對(duì)于義烏本地農(nóng)民來(lái)說(shuō)，來(lái)料加工、商務(wù)英語(yǔ)、電子商務(wù)等項(xiàng)目具有更大的吸引力，但由于下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)中，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在整個(gè)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)任務(wù)數(shù)中比重偏小，一定程度上制約了這些項(xiàng)目的大力開(kāi)展。

三、下一步農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)思路

1、積極整合社會(huì)力量，加快推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)基地建設(shè)。

隨著義烏經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷發(fā)展，各種民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐漸增多，力量不斷壯大，加上一些企業(yè)由于發(fā)展需要，本身就有意愿參與農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)，我們要充分利用這些有利條件，積極整合社會(huì)資源，出臺(tái)政策引導(dǎo)民間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及企業(yè)組建農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)基地，不斷加大和充實(shí)我市的農(nóng)培力量。

2、積極完善各項(xiàng)制度，加快推進(jìn)實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目化管理。

聯(lián)合多部門在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真借鑒周邊縣市好的做法和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)有的培訓(xùn)模式進(jìn)行進(jìn)一步改革，不斷完善對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)等方面的有關(guān)制度，加快實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目化管理進(jìn)程，不斷提高農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)質(zhì)量。

3、積極拓展培訓(xùn)項(xiàng)目，加快推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型提升。

對(duì)于義烏這樣的商貿(mào)城市，來(lái)料加工、商務(wù)英語(yǔ)、電子商務(wù)等培訓(xùn)項(xiàng)目雖然不能體現(xiàn)在獲證率上，但對(duì)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收卻能起到更大的作用，如來(lái)料加工經(jīng)紀(jì)人不僅能幫助自己致富，還能有效都帶動(dòng)周邊農(nóng)戶增收。我市將嚴(yán)格按照省、金華市將農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“兩創(chuàng)”培訓(xùn)的工作思路，加大對(duì)這些特色培訓(xùn)項(xiàng)目的工作力度，不斷推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)培訓(xùn)工作轉(zhuǎn)型提升。